PLA D’ACTUACIÓ COVID CEIR-ARCO Villarroel curs 2020-21...Villarroel, 5-7 08011 BARCELONA Tel. 934233086 [email protected] CEIR-ARCO VILLARROEL CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ I

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]

CEIR-ARCO VILLARROEL

CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ I SUPERIOR I PFI

pR

p

CENTRE AUTORITZAT I CONCERTAT PER LA GENERALITAT DE CATALUNYA

AMB CODI 08032211

PLA D’ACTUACIÓ COVID CEIR-ARCO Villarroel

curs 2020-21

ÍNDEX

PLA D’ACTUACIÓ COVID CEIR-ARCO Villarroel ............................................. 1

curs 2020-21 ...................................................................................................... 1

1. Introducció ................................................................................................... 3

2. Valors .......................................................................................................... 3

3. Diagnosi ...................................................................................................... 4

4. Principis bàsics de prevenció, higiene i promoció de la salut ...................... 6

4.1. Mesures de prevenció personal ............................................................ 6

Comunicació de casos: [email protected] ..................................... 9

Menjar ......................................................................................................... 9

Patinets ........................................................................................................... 9

4.2. Protocol d’actuació en cas de detectar un possible cas de covid-19 .. 10

2.3. Pla de neteja ....................................................................................... 12

3. Organització dels grups............................................................................. 14

3.1. Grups estables ....................................................................................... 14

3.2. Grups no estables .................................................................................. 15

3.2.1. Extraescolars / complementàries .................................................... 15

3.2.2. Activitats acadèmiques fora de l’aula (sortides, projectes i APS) .... 16

4. Criteris organitzatius dels recursos per a l’atenció de l’alumnat amb

necessitat específica de suport educatiu .......................................................... 16

5. Espais i fluxos de circulació ...................................................................... 16

5.1. Organització de les entrades i sortides .................................................. 16

5.1.1. Horaris d’entrades i sortides ............................................................ 17

5.1.2. Organització de l’espai d’esbarjo..................................................... 18

5.2. Espais de les reunions dels òrgans unipersonals i col·lectius de

coordinació i govern ...................................................................................... 18

5.3. Circulació dins del Centre ...................................................................... 18

5.4. Ascensor ................................................................................................ 19

6. Relació amb la comunitat educativa .......................................................... 19

7. Seguiment del pla ..................................................................................... 19

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

8. Concrecions per a la formació professional inicial i els ensenyaments de

règim especial .................................................................................................. 20

8.1. Modalitat presencial ........................................................................... 20

8.2. Modalitat híbrida ................................................................................. 20

8.3. Modalitat no presencial ....................................................................... 22

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

1. Introducció

Aquest Pla d’organització pretén establir les bases per tal que el curs 2020-

2021 es pugui reprendre amb les màximes garanties, buscant l’equilibri entre

protecció de la salut de les persones al centre educatiu, la correcta gestió de la

pandèmia i el dret dels joves a una educació de qualitat.

Per a l’elaboració s’han tingut en compte:

El Pla d’actuació Covid 19

Les Instruccions per al curs 2020-2021 de la Secretaria de Polítiques

Educatives.

Guia per a l’elaboració del Pla d’organització per a l’obertura al

Setembre (Curs 2020-2021).

L’objectiu és poder continuar l’activitat al centre educatiu amb la màxima

normalitat, seguint les instruccions sanitàries, i garantint la funció social de

l’educació.

Amb les mesures proposades, el centre estarà en condicions de contribuir al

control de l’epidèmia i a la ràpida identificació de casos i de contactes.

2. Valors

Seguretat

Amb les mesures que es proposen i la col·laboració de tots els integrants de la

comunitat educativa (incloses les famílies), el centres ha de continuar sent un

espai on l’activitat educativa es pugui dur a terme d’una manera segura.

Equitat

La proposta vol afavorir la presencialitat sense renunciar a la seguretat de tots

els membres de la comunitat educativa.

Salut

La salut de l’alumnat, docents i altres persones treballadores del centre és una

prioritat.

Vigència

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

Les mesures proposades seran vigents al llarg del curs escolar i en coherència

amb la realitat dels centres educatius del nostre entorn. El marc que es proposa

és fàcilment adaptable si es canvia el context epidemiològic.

3. Diagnosi

A partir del 13 de març de 2020, inici del període de confinament per la pandèmia, el nostre centre CEIR-ARCO Villarroel, com tots els centres, va haver de donar una resposta adaptativa tant en l’àmbit organitzatiu com pedagògic. Vam haver d’adaptar la nostra metodologia de treball de presencial a no presencial d’un dia per l’altre. D’aquesta experiència educativa destaquem els següents apartats:

Comunicació amb les famílies i l’alumnat

Ens vam posar en contacte amb les famílies i l’alumnat mitjançant correu

electrònic, la plataforma Moodle i, segons el cas per telèfon.

Setmanalment, vam realitzar connexions telemàtiques del grup-classe amb el

tutor o tutora i professorat via Zoom o d’altres aplicacions.

Coordinació del professorat

Les reunions del equips docents les vam realitzar mitjançant connexions

telemàtiques (via Zoom) setmanalment:

- Reunions de departaments/famílies (per les 3 famílies del centre) - Reunió coordinadors/caps de departament i membres de l’Equip Directiu - Reunió PFI

I també vam realitzar una reunió tutors-FCT cada 2 setmanes.

Ens vam comunicar amb els grups del WhatsApp, per correu electrònic i

mitjançant trucades telefòniques.

Vam utilitzar l’eina del Drive i l’aula virtual Moodle per a la realització de

documents que s’havien de realitzar de forma compartida i el Programa Alexia

per a la realització de les sessions d’avaluació amb la introducció de notes,

observacions individuals, informació per a les tutories etc.

Seguiment i avaluació de l’alumnat

Tot el professorat es va posar en contacte amb el grup classe setmanalment

utilitzant les eines virtuals per tal d’explicar els continguts del seu mòdul/crèdit,

aclarir dubtes, realitzar correccions, donar instruccions de les activitats a

realitzar, proves online etc.

El professorat va realitzar setmanalment i conjuntament un quadre resum

setmanal amb les tasques que l’alumnat havia de realitzar per curs i grup.

Aquest quadre detallava per mòdul/crèdit:

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

- Activitat a realitzar, la data d’entrega i el mitjà pel qual es realitzava l’entrega.

- Connexió virtual setmanal (professor-grup) on es detallava el dia, l’hora i el mitjà virtual on es realitzava la connexió virtual del mòdul/crèdit, en concret, amb el professor i el grup classe.

- Prova on-line amb la data, l’hora i el mitjà amb el qual es realitzava. - Sessió tutoria amb la data, l’hora i el mitjà amb el qual es realitzava.

Aquesta informació es comunicava a l’alumnat a través de l’aula virtual Moodle

pels alumnes de cicles formatius i per l’alumnat del PFI, era el tutor qui ho envia

a les famílies i alumnes per WhatsApp i/o correu electrònic.

Així mateix, a les reunions de departament o PFI es tractaven les incidències

individuals de l’alumnat per tal de donar-ne solució.

Seguiment i avaluació de les programacions

Vam realitzar les activitats d’ensenyament-aprenentatge per a obtenir els resultats d’aprenentatge basats en les competències professionals, personals i socials i les capacitats clau dels mòduls professionals. Vam adaptar la metodologia i l’avaluació a aquestes noves circumstàncies. A les reunions de departament es van determinat quins eren els Resultats d’Aprenentatge (RA) de primer curs (curs acadèmic 2019-20) que seran implementats a les programacions del curs 2020-21. MÒDULS DE PRIMER CURS (curs acadèmic 2019-20):

CURS MÒDUL DE 1r

UF DE 1r RA MÒDUL DE 2n curs 2020-21

CFGM CARROSSERIA

M2 UF4 RA3 RA4

M0 M0

M4 UF2 RA1 M0

M6 UF4 UF5

RA1 RA1

M0 M0

M3 UF4 RA2 M0

CFGM ELECTROMECÀNICA DE VEHICLES AUTOMÒBILS

M3 UF3 RA1 RA3

M0

M4 UF3 RA2 M0

M5 UF4 RA3 M0

M8 UF3 RA2 RA3

M12 - Síntesi

CFGS AUTOMOCIÓ M3 UF2 UF3

RA1 RA2 i RA4

M0 M0

M1 UF4 RA1 i RA2 M0

CFGS DOCUMENTACIÓ I

M6 UF3 RA2 M14 – Projecte

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

ADMINISTRACIÓ SANITÀRIES

CFGS EDUCACIÓ INFANTIL

M4 UF3 RA2 FCT

CFGS INTEGRACIÓ SOCIAL

M3 UF2 RA4 M3 de 2n curs

Propostes de millora Donada la nostra experiència com a docents i les valoracions de l’enquesta de satisfacció del període de confinament per part de l’alumnat hem analitzat i valorat les dificultats i noves propostes que poden ser efectives per mantenir el contacte i l’acció educativa amb l’alumnat. Propostes de millora COVID-19:

- A l’entrevista inicial de l’alumnat amb el tutor o tutora, l’alumne haurà

d’informar dels recursos digitals que disposa en cas que s’hagi de canviar

a una modalitat d’ensenyament híbrid o no presencial al 100%.

- Als documents prescriptius com la Carta de Compromís, inclourem el

compromís que adquireix l’alumnat i el centre pel que fa al compliment de

les mesures de prevenció.

- Actualitzarem l’aula virtual Moodle ampliant la capacitat de dades.

- Farem el canvi dels llibres de text als llibres digitals.

- Inclourem en la recollida de dades personals el correu i el telèfon de

l’alumnat o del pare, mare o tutor legal de l’alumnat menor d’edat a qui

ens haurem d’adreçar per a qualsevol comunicat en cas que s’hagi de

canviar a una modalitat d’ensenyament híbrid o no presencial al 100%.

Grups estables

El centre té 21 grups estables. Al torn de matí hi ha 11 grups estables i al de

tarda 10, que com a màxim, comptaran amb el nombre d’alumnes establert

en la normativa.

4. Principis bàsics de prevenció, higiene i promoció de la salut

4.1. Mesures de prevenció personal

Distanciament físic

Segons la Resolució SLT/1429/2020, de 18 de juny, per la qual s'adopten

mesures bàsiques de protecció i organitzatives per prevenir el risc de

transmissió i afavorir la contenció de la infecció per SARS-CoV-2, la distància

física interpersonal de seguretat, tant en espais tancats com a l'aire lliure,

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

s'estableix en 1,5 metres en general, amb l'equivalent a un espai de seguretat

de 2,5 m2 per persona, i és exigible en qualsevol cas excepte entre persones

que tinguin un contacte proper molt habitual, com és el cas dels grups de

convivència estables.

Per tant, en els grups estables no és necessari requerir la distància física

interpersonal de seguretat establerta en 1,5 metres (o la superfície equivalent

de seguretat de 2,5 m). L’organització dels espais de les aules dels grups

estables assegura la distribució de l’alumnat a la màxima distància

interpersonal segons l’espai que permet cada aula.

En cas que diferents grups s’hagin de relacionar entre sí, s’han de complir

rigorosament les mesures de protecció individual, especialment el manteniment

de la distància física de seguretat d’1,5 metres i l’ús de mascareta.

Higiene de mans

S’ha de requerir el rentat de mans:

▪ A l’arribada i a la sortida del centre educatiu

▪ Abans i després d’anar al WC

▪ Abans i després de sortir de l’aula

i al llarg de la jornada.

En el cas del personal que treballa al centre, el rentat de mans s’ha de dur a

terme:

▪ A l’arribada al centre.

▪ Abans i després d’anar al WC

▪ Com a mínim una vegada cada 2 hores.

El centre disposa de diversos punts de rentat de mans, amb disponibilitat de

sabó amb dosificador. En punts estratègics (a les zones d’accés, zona

d’aules...) es disposen de dispensadors de solució hidroalcohòlica.

Ús de mascareta

- Obligatòria en tot el recinte escolar.

- Tipus de mascareta: es recomana mascareta higiènica amb compliment

de la norma UNE

Requisits d’accés als centres educatius

- Absència de simptomatologia compatible amb la COVID-19 (febre, tos,

dificultat respiratòria, malestar, diarrea...) o amb qualsevol altre quadre

infecciós.

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

- No convivents o contacte estret amb positiu confirmat o simptomatologia

compatible en els 14 dies anteriors. En cas que l’alumne presenti una

malaltia crònica d’elevada complexitat que pugui augmentar el risc de

gravetat en cas de contraure la infecció per SARS-CoV2, es valorarà de

manera conjunta –amb la família o persones tutores i el seu equip mèdic

de referència–, les implicacions a l’hora de reprendre l’activitat educativa

presencialment al centre educatiu.

- Malgrat que l’evidència és escassa, es consideren malalties de risc per a

complicacions de la COVID-19:

▪ Malalties respiratòries greus que necessiten medicació o dispositius de

suport respiratori.

▪ Malalties cardíaques greus.

▪ Malalties que afecten el sistema immunitari (per exemple aquells

infants que requereixen tractaments immunosupressors).

▪ Diabetis mal controlada.

▪ Malalties neuromusculars o encefalopaties moderades o greus.

Control de símptomes

Les famílies, o directament l’alumne si és major de 18 anys, han de fer-se

responsables de l’estat de salut dels seus fills i filles i fer una autoavaluació del

seu estat de salut.

A l’inici del curs, signaran una declaració responsable a través de la qual:

▪ Faran constar que són coneixedores de la situació actual de pandèmia amb el

risc que això comporta i que, per tant, s’atendran a les mesures que puguin ser

necessàries en cada moment.

▪ Es comprometen a no venir al centre educatiu en cas que presenti

simptomatologia compatible amb la COVID-19 o l’hagi presentat en els darrers

14 dies i a comunicar-ho immediatament als responsables del centre educatiu

per tal de poder prendre les mesures oportunes.

▪ Es comprometen a no venir al centre educatiu en cas que la normativa sanitària “Protocol de gestió de casos covid-19 als centres educatius”, i que està en contínua revisió, així ho determini. ▪ Es comprometen a mantenir el centre educatiu informat de qualsevol novetat

al respecte, presentar documentació acreditativa d’un cas positiu a la directora

del centre en cas d’haver-se diagnosticat per la xarxa privada de salut, i

permetre l’intercanvi de dades personals entre els departaments d’Educació i

Salut amb la finalitat de fer la traçabilitat de possibles contagis en relació amb

la gestió de casos.

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

Comunicació de casos: [email protected]

Menjar

No es pot menjar al recinte escolar.

L’alumne podrà portar al centre una ampolla o cantimplora d’ús individual amb

aigua de casa.

L’aula polivalent 5.2 interior és l’aula designada per a aquells alumnes que

excepcionalment sol·licitin a la direcció permís per menjar de 13:30h a 15h.

Mesures:

- No hi haurà microones.

- Es permetrà menjar respectant la distància de seguretat.

- En acabar de menjar, l’alumne haurà de posar-se la mascareta.

- No es podran moure les taules.

- L’alumne haurà de desinfectar la zona utilitzada abans de marxar de

l’aula.

Patinets

L’alumnat que vulgui portar patinet al centre haurà de sol·licitar-ho a la direcció.

En cas de resolució positiva, l’alumne haurà de portar-lo en la seva funda i a

l’aula on l’alumne estigui fent classe. No es permetrà l’entrada de cap patinet

que no estigui en funda.

El nombre màxim de patinets permesos per aula serà de 5.

Promoció de la salut i suport emocional

La situació de confinament i la pandèmia poden haver tingut conseqüències

emocionals per a molts adolescents.

El dol per la pèrdua d’un familiar o l’angoixa per la situació viscuda poden estar

presents en un nombre significatiu d’ adolescents. També pot ser necessari

adaptar-se a les diferents situacions de l’alumnat en relació amb els

aprenentatges adquirits durant els mesos de confinament.

La tornada a l’escola representa una bona oportunitat per detectar i abordar

situacions no resoltes. D’altra banda, la pandèmia actual brinda una oportunitat

única per a consolidar alguns hàbits i conductes que són imprescindibles en

qualsevol context:

- Tenir cura d’un mateix i de les persones que envolten.

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

- Actuar amb responsabilitat per protegir els més vulnerables.

- Rentar-se les mans de manera freqüent i sistemàtica.

4.2. Protocol d’actuació en cas de detectar un possible cas de

covid-19

Gestió de casos El responsable de la coordinació i la gestió de la COVID-19 al centre és el director o directora. No han d’assistir al centre l’alumnat, les persones docents i altres professionals que tinguin símptomes compatibles amb la COVID-19, així com aquelles persones que es troben en aïllament per diagnòstic de COVID-19 o en període de quarantena domiciliària per haver tingut contacte estret amb alguna persona amb símptomes o diagnosticada de COVID-19. Davant d'una persona que comença a desenvolupar símptomes compatibles amb la COVID-19 al centre educatiu: Davant la sospita que un alumne, personal PAS/docent del centre, personal

proveïdor de serveis del centre manifesti símptomes compatibles amb la covid-

19 es seguirà el següent protocol:

Es portarà a un espai separat d'ús individual (despatx de tutoria amb totes les portes obertes).

S’ha de col·locar una mascareta quirúrgica (tant a la persona que ha iniciat símptomes com a la persona que quedi al seu càrrec).

Cal tancar en una bossa tot el material utilitzat a l'espai d'ús individual on s'ha aïllat la persona i introduir aquesta bossa tancada en una segona bossa abans de dipositar-la.

Es prendrà la temperatura.

Si és menor d’edat, es contactarà amb la família per tal que vingui a buscar l’alumne o alumna que hauran de posar-se en contacte amb el se CAP de referència per a una valoració clínica. Si no es localitza a la família, caldrà que continuï al centre i es trucarà al 061 o 112. Si presenta símptomes de gravetat es trucarà al 112.

Els professionals sanitaris del CAP de referència decidiran si fer o no una prova PCR.

En el cas que, es realitzi una prova PCR la persona afectada o la família n’haurà d’informar a la direcció del centre. Comunicació de casos: [email protected]

La persona afectada o la família haurà d’informar del resultat negatiu o positiu a la directora del centre educatiu. Comunicació de casos: [email protected]

mailto:[email protected]

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

Segons el resultat de la PCR, el centre contactarà amb el servei territorial d’Educació per informar de la situació (aplicatiu de gestió traçacovid) i amb el servei de Salut pública.

Fig 1. Actuació davant un possible cas d’alumne/a amb símptomes

compatibles de Covid-19

Fig 2. Algoritme de gestió d’un cas de Covid al centre

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

DETECCIÓ DE POSSIBLES CASOS PER SIMPTOMATOLOGIA COMPATIBLE AMB LA COVID-19

CASOS POTENCIAL

S

ESPAI HABILITAT

PER A L’AÏLLAMEN

T

PERSONA RESPONSABL

E DE REUBICAR

L’ALUMNE/A I CUSTORIA-LO FINS QUE EL

VINGUIN A BUSCAR

PERSONA RESPONSABLE DE TRUCAR A LA FAMÍLIA

PERSONA RESPONSABL

E DE COMUNICAR EL CAS ALS

SERVEIS TERRITORIAL

S

Alumnat del centre

Despatx de tutoria

Docent que el té a l’aula en el moment de la detecció o PAS.

Equip Directiu Equip Directiu

SEGUIMENT DE CASOS

ALUMNE/A DIA I HORA DE LA DETECCIÓ

EXPLICACIÓ DEL PROTOCOL SEGUIT I OBSERVACIONS (incloure el nom de la persona que ha fet les actuacions i el nom del familiar que l’ha vingut a buscar)

PERSONA DE SALUT AMB QUI ES MANTÉ EL CONTACTE I CENTRE D’ATENCIÓ PRIMÀRIA

PERSONA REFERENT DEL CENTRE PELS CONTACTES AMB SALUT (mantindrà el contacte amb salut i farà seguiment del cas)

2.3. Pla de neteja

Neteja i desinfecció

A l’inici de curs, el tutor o tutora durà a terme actuacions de sensibilització amb

l’alumnat sobre mesures higièniques davant la prevenció de contagi per la

Covid19 i gestió de residus (mascaretes, guants).

En qualsevol cas, i dins del conjunt d’actuacions de sensibilització que el centre portarà a terme amb l’alumnat sobre mesures higièniques davant la prevenció de contagi per la covid-19, serà el mateix alumnat, quan estigui utilitzant un espai que aquest col·labori en les actuacions de neteja de superfícies i estris utilitzats abans d’abonar l’espai i possibilitar el seu nou ús en bones condicions.

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

Quan el grup estable canvi d’aula o taller, és responsabilitat del professorat que

l’alumnat desinfecti la seva zona de treball (superfícies i estris utilitzats) abans

d’abandonar l’espai i possibilitar el seu nou ús en bones condicions. També quan

dins de l’aula, l’ alumne es canviï de taula o zona de treball.

El material és d’ús individual, i l’alumnat haurà de desinfectar el material

compartit com a mínim un cop al dia al finalitzar la jornada.

Es recomana que l’alumne utilitzi sempre el mateix espai a l’aula (lloc de treball,

taula).

La neteja i la posterior desinfecció d’espais es realitzarà quatre vegades al dia

en els espais comuns i dues en les aules que es fan servir en torn de matí i tarda

diària seguint les recomanacions de Neteja i desinfecció en establiments i locals

de concurrència humana amb el personal de neteja del centre.

Així mateix es procedirà a la desinfecció freqüent de les superfícies d’ús més

comú com poms de les portes, baranes de les escales etc. Es recomana,

sempre que sigui possible, mantenir les portes obertes, evitant així més

contacte en les manetes de les portes.

El personal responsable registrarà les actuacions en la graella: Neteja i

desinfecció.

Ventilació

La ventilació és una de les principals mesures de prevenció de contagis en un

espais interiors. És necessari ventilar les instal·lacions interiors com a mínim

abans de l’entrada i la sortida dels alumnes i 3 vegades més durant el dia

durant, almenys, 10 minuts cada vegada.

Es procurarà mantenir les finestres obertes el major temps que sigui possible.

Les aules romandran obertes per millorar la ventilació i alhora evitar el contacte

de les mans amb els poms.

Gestió de residus

Es recomana que els mocadors i tovalloles d'un sol ús utilitzats per a l'assecat

de mans o per a la higiene respiratòria es llencin en els contenidors del centre

amb bosses.

El material d’higiene personal, com mascaretes, guants i altres residus

personals d’higiene, són considerats com a fracció resta i, per tant, s’han de

llençar al contenidor de rebuig (contenidor gris). En el cas que alguna persona

presenti símptomes mentre està al centre, cal tancar en una bossa tot el

material utilitzat a l'espai d'ús individual on s'ha aïllat la persona i introduir

https://canalsalut.gencat.cat/web/.content/_A-Z/C/coronavirus-2019-ncov/material-divulgatiu/neteja-desinfeccio-establiments-locals-concurrencia-humana.pdfhttps://canalsalut.gencat.cat/web/.content/_A-Z/C/coronavirus-2019-ncov/material-divulgatiu/neteja-desinfeccio-establiments-locals-concurrencia-humana.pdfhttps://canalsalut.gencat.cat/web/.content/_A-Z/C/coronavirus-2019-ncov/material-divulgatiu/neteja-desinfeccio-establiments-locals-concurrencia-humana.pdfhttps://canalsalut.gencat.cat/web/.content/_A-Z/C/coronavirus-2019-ncov/material-divulgatiu/neteja-desinfeccio-establiments-locals-concurrencia-humana.pdf

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

aquesta bossa tancada en una segona bossa abans de dipositar-la amb la

resta de residus tal com s’ha indicat al paràgraf anterior.

3. Organització dels grups

3.1. Grups estables

Els grups de classe són grups estables (de forma habitual el grup no es

relaciona amb d’altres grups) però el personal docent imparteix classes amb

diferents grups. Per tant, s’han de complir rigorosament les mesures de

protecció individual.

Organització de grups d’alumnes, professionals i espais

Grups

MATÍ

Alumnes

Docents

Estable

Docents Tempora

l

PAE (Personal d’atenció educativa

) Estable

PAE (Personal d’atenció educativa

)

Temporal

Espai Estable

Espai Temporal

Nombre Nombre i nom

Nom Nombre i suport

Nombre i suport

Nom Nom (horari)

1A TM20

CA

--- --- Polivalent 1 (Po1)

Taller 2 Taller 3

2A TM20

CA

26 --- --- Polivalent 2 (Po2)

Taller 2 Taller 3

1A TM10 EM

--- --- Taller 4 Taller 1 Taller 2

2A TM10 EM

19 --- --- Taller 1 Taller 2 Taller 4

1A SA20

FA

--- --- Aula 5.1 Aula 7.1 (laboratori

) Aula 5.2

2A SA20

FA

29 --- --- Aula 7.1 (laboratori)

Aula 5.1 Aula 5.2

1A 1601 CAI

--- --- Aula 6.1 Aula 6.2 (taller)

1A SCB0

EI


Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

2A SCB0

EI

23 --- --- Aula 2.2 Aula 4.2 (taller)

1A SCC0

IS

--- --- Aula 4.1 Aula 4.2

2A SCC0

IS

30 --- --- Aula 2.1 Aula 3.2 (taller)

Grups TARDA

Alumnes Docents Estable

Docents Temporal

PAE Estable

PAE Temporal

Espai Estable

Espai Temporal

Nombre Nombre i nom

Nom Nombre i suport

Nombre i suport

Nom Nom (horari)

1r TMA0

AU

--- --- Polivalent 1 (Po1)

Taller 1 Taller 2 Taller 4

2n TMA0

AU

23 --- --- Polivalent 2 (Po2)

Taller 2 Taller 3 Taller 4

1r SAD0

DO

--- --- Aula 1.1 Aula 5.2

2n SAD0

DO

22 --- --- Aula 1.2 Aula 5.2

1B 1601 CAI


1B SCC0

IS


2B SCC0

IS

31 --- --- Aula 2.1 Aula 3.2 (taller)

1A SCE0 MECO

--- --- Aula 3.1 Aula 3.2 (polivalent)

2A SCE0 MECO

21 --- --- Aula 2.2 Aula 4.2 (polivalent)

1A TM01 PFI

--- --- Taller 4 Taller 2 Taller 3

3.2. Grups no estables

3.2.1. Extraescolars / complementàries

La realització d’aquestes estarà condicionada per l’evolució de la pandèmia.

En les activitats on hi hagi alumnat de diferents grups estables, el centre es

plantejarà la possibilitat de realitzar les activitats de forma no presencial. En cas

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

de realitzar-les de forma presencial, caldrà fer-les aplicant la distància de

seguretat i utilitzant la mascareta.

L’alumnat es desplaçarà des de la seva aula a l’aula de l’activitat extraordinària / complementària.

3.2.2. Activitats acadèmiques fora de l’aula (sortides, projectes i APS)

Caldrà tenir en compte les mesures de seguretat quan fem sortides i altres activitats complementàries (projectes, APS etc.) tant les del mateix centre com les del lloc on es fa l’activitat i en el transport, quan aquest sigui necessari. Si comporten la barreja d’alumnes de diferents grups estables caldrà mantenir la distància de seguretat i l’ús de la mascareta. Aquestes activitats queden concretades a la programació de cada mòdul i la

realització dependrà de l’evolució de la pandèmia.

Estan planificades per tal d’afavorir els aprenentatges conceptuals i

procedimentals que es donen a l’aula.

Així mateix, i segons l’evolució de la pandèmia l’equip docent, organitzarà, si

s’escau, al llarg del curs altres activitats relacionades amb els diferents mòduls.

4. Criteris organitzatius dels recursos per a l’atenció de l’alumnat amb

necessitat específica de suport educatiu

El centre seguirà aquesta nova organització, sempre tenint en compte el treball en el grup estable i el treball personalitzat, centrat en l’alumnat més vulnerable, a càrrec dels especialistes del centre o de fora del centre (CREDA, ...). Caldrà sempre seguir els criteris establerts en el Pla d’actuació en el marc de la pandèmia elaborat amb el Departament de Salut.

5. Espais i fluxos de circulació

Per evitar l’aglomeració de persones en un lloc del centre hem establert

l’organització de la circulació dels diferents membres de la comunitat educativa

en llocs i moments determinats.

5.1. Organització de les entrades i sortides

Al nostre centre disposem de dos accessos d’entrada i de sortida (porta de Villarroel 5 i Villarroel 7). Dividim els alumnes de forma que tenen accessos diferents en funció del curs. Hi haurà unes marques que delimitaran els llocs on l’alumnat ha d’esperar per entrar.

Accés Cursos per família Villarroel 5 - Sanitària

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

- Serveis Socioculturals i a la Comunitat

Villarroel 7 - Transport i manteniment de vehicles

A l’accés de Villarroel 5, els alumnes utilitzaran una de les dues escales en funció de l’aula assignada tal i com indica el quadre següent:

Planta Aula Escala 1ª Aula 1.1 1 - Exterior

1ª Aula 1.2 2 - Interior

2ª Aula 2.1 1 - Exterior








6ª Aules 6.1 i 6.2 1 - Exterior



Tot l’alumnat haurà d’anar amb mascareta i a l’entrada hi haurà una persona del centre que controlarà que s’accedeixi d’un en un, evitant les aglomeracions. Per a que el flux de persones sigui més fluid, les portes d’accés restaran obertes 15 minuts abans de l’entrada (tant en l’horari de matí com de tarda). L’alumnat sortirà a la seva hora i el professorat controlarà que l’alumnat surti de l’aula amb la mascareta.

5.1.1. Horaris d’entrades i sortides

Accés MATÍ Grup Horari entrada Horari sortida

Villarroel 7 TM10 EM – TM20 CA

7.50 a 8.00 h 13.30 h

Villarroel 5 SCB0 EI - SCC0 IS - SA20 FA

7.50 a 8.00 h 13.30 h

Villarroel 5 1601 CAI A 7.50 a 8.00 h 14.30 h

Accés TARDA Grup Horari entrada Horari sortida

Villarroel 5 SCD0 MECO - SCB0 IS - SAD0 DO

14.50 a 15.00 h 20.30 h

Villarroel 7 TM01 PFI – TMA0 AU

14.50 a 15.00 h 20.30 h

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

Villarroel 7 1601 CAI B 14.50 a 15.00 h 21.30 h

5.1.2. Organització de l’espai d’esbarjo

L’alumnat del centre podrà sortir al carrer de forma voluntària o romandre a la seva aula amb l’ús obligatori de la mascareta i sense relacionar-se amb d’altres grups. Per afavorir el manteniment de les mesures de seguretat per l’alumnat que surti del centre, l’alumnat del grup classe sempre pujarà i baixarà pel mateix accés i escala assignada, seguint les normes de seguretat (ús de mascareta).

5.2. Espais de les reunions dels òrgans unipersonals i col·lectius de

coordinació i govern

ÒRGANS TIPUS DE REUNIÓ

FORMAT DE LA REUNIÓ

PERIODICITAT/ TEMPORITZACIÓ

Equip directiu Planificació Presencial Una per setmana

Departament / família

Coordinació Videoconferència Una per setmana

Equip docent del PFI

Coordinació Videoconferència Una per setmana

Junta d’avaluació del grup classe

Seguiment i avaluació

Videoconferència Pre-avaluació 3 avaluacions 1ª convocatòria 2ª convocatòria

Departament / família

Organització i seguiment FCT

Videoconferència Una per trimestre

Consell Escolar Coordinació Videoconferència Una per trimestre

Claustre de professors

Coordinació Videoconferència Una per trimestre

Comissió Escoles Sostenibles


Coordinador de mobilitat

Coordinació Videoconferència Anual

Comissió COVID-19


Comissió de convivència


5.3. Circulació dins del Centre

En els passadissos i els lavabos vetllarem perquè no coincideixin més d’un

grup estable. Quan coincideixin més d’un grup estable caldrà mantenir la

distància interpersonal d’1,5 i portar mascareta.

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

5.4. Ascensor

Reservarem l’ascensor per a les persones que presenten dificultats per a la

mobilitat i el seu personal de suport, si s’escau. L’ús serà esporàdic.

6. Relació amb la comunitat educativa

- Les sessions del Consell Escolar es realitzaran de forma telemàtica.

- La informació del pla d’organització a les famílies estarà disponible a la

pàgina web del centre i la seva difusió es realitzarà per correu electrònic.

- Les reunions de tutoria amb les famílies pels PFI i CFGM les realitzarem

de forma virtual.

- La comunicació amb les famílies la realitzarem preferentment per correu

electrònic i, si no és possible telefònicament.

- Reunions individuals de seguiment:

El seguiment amb les famílies el farem preferentment per telèfon i correu

electrònic. En cas de fer una trobada presencial, es farà mantenint les

mesures de seguretat. En funció de la situació de pandèmia i si la família

pot es podran fer per videoconferència.

7. Seguiment del pla

El seguiment i l’avaluació d’aquest pla el realitzaran els membres de la

comissió covid-19. Els recursos que utilitzaran per a extreure dades seran:

- Full de registre d’incidències i control de neteja i desinfecció del personal

de neteja.

- Full de registre d’incidències i control de neteja per part de l’alumnat i el

professorat en les entrades i sortides de les aules-taller-laboratori.

- Full de registre d’incidències i control de neteja a les zones d’accés al

centre.

Responsables . Comissió Covid 19

Possibles indicadors - Índex d’alumnes que han presentat simptomatologia compatible amb la Covid-19.

- Índex de professionals que han presentat

simptomatologia compatible amb la Covid-19.

- Índex d’alumnes amb PCR positiva

- Índex d’alumnes amb PCR negativa

- Verificació dels fulls de control de neteja i

desinfecció

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

- Verificació ventilació aules ........

Propostes de millora

trimestrals

- Adequació a les directrius del departament

d’educació i de salut en relació a l’evolució de la

pandèmia.

- Valoració dels indicadors

- Revisió dels protocols de neteja i desinfecció

- Revisió de mesures de prevenció individual

8. Concrecions per a la formació professional inicial i els ensenyaments

de règim especial

8.1. Modalitat presencial

La modalitat educativa del nostre centre és presencial. Pel que fa als espais i la tipologia dels grups, són grups estables. L’horari del centre, de forma general, es mantindrà estable durant el curs

escolar tot i que podrà ser modificat per a atendre les necessitats en situacions

concretes.

Com a criteris generals:

- Es duran a terme tant les activitats previstes en la programació general

anual amb la participació de persones externes, com les activitats dins

del centre amb personal extern, amb les adaptacions que calguin,

ateses les mesures de prevenció i seguretat sanitària.

- Es potenciarà la utilització de TIC i minimitzar l’ús de paper (sempre

que es pugui, els materials seran d’ús personal).

- Els llibres de text i altres materials didàctics s’oferiran en format digital.

- S’ha actualitzat l’aula virtual Moodle.

8.2. Modalitat híbrida

S ’ha previst el canvi al model híbrid en el cas d’haver de reduir l’assistència presencial per indicacions dels departaments de Salut i Educació. L’alumnat seguirà el mateix horari del grup classe i la presencialitat al centre seguirà el model següent:

- 3 dies presencials al centre i 2 no presencials per als Cicles Formatius de

Grau Mitjà i Superior, amb la possibilitat que l'alumnat pugui assistir al

centre els dies de no presencialitat, si s'escau, per a realització de proves

d'avaluació i/o pràctiques.

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

- En el cas de l’alumnat del grup del PFI l’assistència al centre serà del

100%.

Es valorarà la presència al centre analitzant els diferents mòduls de cada especialitat. Es considerarà prioritari la presència en els mòduls més pràctic i menys en els teòrics. És a dir, l’assistència presencial es dedicaria perquè l’alumnat faci activitats pràctiques, individualitzades, interaccioni amb companys i companyes i aclareixi dubtes amb la supervisió del professorat.

Quant els dies de no presencialitat, es realitzaran connexions virtuals segons

l’horari de classe i es passarà llista, tal i com en el model presencial.

La part no presencial es dedicarà perquè l’alumnat treballi autònomament

seguint les indicacions del professorat i, en col·laboració amb altres, nous

continguts per mitjà de tots els recursos possibles.

Cada dilluns al matí l’alumnat disposarà d’un quadre setmanal amb les tasques,

els instruments d’avaluació i els links de les videoconferències a l’aula virtual

Moodle (curs informació alumnes). Al quadre s’observaran els instruments

d’avaluació de tots els mòduls i tots els dies pensant en els grups o alumnes

que puguin estar confinats.

MÒDUL O CRÈDIT

PART DEL CURRÍCULUM QUE S’IMPARTEIX EN LA MODALITAT PRESENCIAL

PART DEL CURRÍCULUM QUE S’IMPARTEIX EN LA MODALITAT NO PRESENCIAL

METODOLOGIA I RECURSOS DIDÀCTICS PER A LA MODALITAT NO PRESENCIAL

HORARI DE PRESÈNCIA AL CENTRE

OBSERVACIONS

CFGM i CFGS

60% 40% -Aula virtual Moodle -Llibres en format digital

Segons quadre de distribució dels dies de presència al centre per grups i horari del grup (disponible al Moodle al curs

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

d’informació alumnes)

PFI 100% 0% -Aula virtual Moodle -Dossiers d’activitats

Segons quadre de distribució dels dies de presència al centre per grups i horari del grup (disponible al Moodle al curs d’informació alumnes)

8.3. Modalitat no presencial

En cas, que per l’evolució de la pandèmia el Departament de Salut i Educació

determinin que no es pugui mantenir l’activitat presencial i s’hagi de confinar un

grup classe (confinament parcial) o tot el centre (confinament total), l’activitat

docent es continuarà de forma telemàtica en la mesura que sigui possible.

El centre CEIR-ARCO Villarroel ha actualitzat i ampliat la capacitat de dades de la nova plataforma Moodle. En la Guia de l’alumnat s’afegirà un apartat amb el procediment que seguirem en cas que un o més d’un grup s’hagin de confinar. En la presentació del curs, el tutor o tutora resoldrà els dubtes que pugui haver-hi.

Tanmateix, els docents de cada mòdul informaran de la metodologia, criteris

d’avaluació, instruments i percentatge que tenen en l’avaluació de la UF

corresponent tant en la modalitat presencial, com en el cas de que calgués

procedir a formació no presencial.

Es duran a terme tant les activitats previstes en la programació general amb la

participació de persones externes, com les activitats dins del centre amb

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

personal extern, amb les adaptacions que calguin, ateses les mesures de

prevenció i seguretat sanitària.

Es potenciarà la utilització de TIC minimitzar l’ús de paper (sempre que es pugui,

els materials seran d’ús personal).

Els llibres de text i altres materials didàctics s’oferiran en format digital.

Seguiment de l’alumnat

A l’aula virtual Moodle el professorat realitzarà setmanalment i conjuntament un

quadre resum setmanal amb les tasques que l’alumnat hauria de realitzar per

curs i grup.

Aquest quadre detallarà per mòdul/crèdit:

Graella amb les activitats d’ensenyament–aprenentatge, data de

lliurament i mitjà.

Dia, hora i mitjà de la connexió virtual.

Proves d’avaluació on-line.

Sessions de tutoria grupals.

La connexió seria utilitzant les eines virtuals (Zoom, telèfon etc.) per tal

d’explicar els continguts del seu mòdul/crèdit, aclarir dubtes, realitzar

correccions, donar instruccions de les activitats a realitzar, proves online etc.

El seguiment es complementarà via correu electrònic, telèfon o WhatsApp.

Planificació dels mòduls/ufs o crèdits Sessions

- Les sessions setmanals de connexió virtual (sessions de control

setmanal) amb el grup sempre es realitzaran en l’horari del grup classe.

La connexió serà obligatòria per tal de realitzar les explicacions

pertinents i portar un bon seguiment de l’alumnat.

- Es dedicaran sessions virtuals a la resolució de dubtes en petits grups

de treball o bé a atendre consultes individualitzades. Les sessions

d’atenció personalitzada (connexió virtual) també es realitzaran en

l’horari del grup classe i podran realitzar-se en petits grups. L’alumne o

alumna podrà sol·licitar sessions individualitzades en horari de classe.

Avaluació

- Els criteris d’avaluació i els instruments d’avaluació seran adaptats a la situació de no presencialitat. Aquesta informació serà facilitada a l’inici de curs.

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

- Per a l’avaluació positiva serà imprescindible que l’alumnat participi en les sessions, i en el cas de no poder fer-lo, comunicar-lo al docent amb antelació ja que són un instrument que permet exposar idees, compartir coneixements, aportar solucions per a la resolució de problemes etc. com.

- Es requerirà a l’alumnat, durant les connexions complir amb les normes d’un grup de treball (no menjar, no fumar, adoptar una postura correcta, vestimenta adequada a un entorn de treball etc.).

- En tots els mòduls s’incidirà per tal que l’alumnat pugui millorar amb aquest model no presencial les competències personals, socials i professionals i les capacitats clau: autonomia, responsabilitat, treball en equip, resolució de conflictes, i innovació.

MÒDUL O CRÈD

IT

TEMPORITZACIÓ DEL MÒDUL O CRÈDIT

SESSIONS DE

CONTROL

SETMANAL AMB

EL GRUP

(connexió virtual)

HORARI D’ATENCIÓ

PERSONALITZADA

(connexió virtual)

ESTRUCTURA DE

L’AVALUACIÓ

OBSERVACIONS

2h setmanals 1 sessió 1 sessió -Seguiment de la realització de les activitats (tasques o reptes). -Qualitat de l’activitat realitzada. -Control final de l’activitat.

-Aula virtual Moodle -Llibres digitals

3h setmanals 2 sessions

1 sessió


1 sessió


1 sessió


1 sessió


1 sessió

Coordinació del professorat

Es mantindran en format videoconferència totes les reunions previstes en la

PGA: reunions setmanals de Departament, les de l’Equip Directiu, les de tutors

i tutores d’ FCT, etc.

Ens comunicarem amb els grups del WhatsApp, per correu electrònic i mitjançant

trucades telefòniques

Utilitzarem l’eina del Drive i l’aula virtual Moodle per a la realització de

documents que s’hagin de realitzar de forma compartida i el Programa Alexia

Villarroel, 5-7

08011 BARCELONA

Tel. 934233086

[email protected]



pR

p


AMB CODI 08032211

per a la realització de les sessions d’avaluació amb la introducció de notes,

observacions individuals, informació per a les tutories etc.

*El pla d’actuació covid podrà ser modificat per part de la direcció del centre si la

situació epidemiològica així ho requereix.

Documents

PLA D’ACTUACIÓ COVID CEIR-ARCO Villarroel curs 2020-21...Villarroel, 5-7 08011 BARCELONA Tel. 934233086 [email protected] CEIR-ARCO VILLARROEL CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ I