SK ULU SUNGAI MERAH, SIBU

PLAN INDUK STRATEGIK LINUS

ANALISIS SWOT LINUS 2010 – 2012

KEKUATAN PELUANG1. 3 orang guru Numerasi yang berpengalaman mengajar

matematik sekurang-kurangnya 7 tahun mengajar.2. Seorang guru Literasi beropsyen Bahasa Melayu di

Maktab walaupun baru mengajar BM kurang dari 5 tahun.3. Seorang guru yang berpengalaman mengajar Pra-sekolah.4. Peralatan ICT yang mencukupi.5. Mempunyai Modul LINUS yang boleh digunakan semasa

Pengajaran dan Pembelajaran.6. Guru-guru komited dan berdedikasi.7. Mendapat sokongan bahan dan budget dari panitia BM

dan Matematik.8. Mendapat khidmat sokongan dari Pemulihan .

1. Persekitaran sekolah dan keadaan kelas yang kondusif.

2. Sokongan daripada pihak Pentadbiran.

3. Kursus dan pemantauan di adakan untuk penambahbaikan

potensi guru.

4. Modul LINUS disediakan oleh Kementerian Pelajaran

bersesuaian dengan aras murid LINUS.

5. Mempunyai kelas Pemulihan.

6. Mendapat sokongan dari pihak Bimbingan dan Kaunseling

serta Pra-sekolah.

KELEMAHAN ANCAMAN1. 2 orang guru beropsyen Sains mengajar LITERASI tahun

1.2. Sumber tidak digunakan secara optimum.3. Perancangan aktiviti dan program terganggu kerana

kekangan masa.4. Modul individu murid tidak dapat disediakan kerana tiada

peruntukan khas.5. Modul guru dan murid untuk Numerasi sering lambat

dihantar ke sekolah

1. Perpindahan dan kemasukan murid secara tiba-tiba dan boleh menyumbang kepada peningkatan jumlah pelajar LINUS.

2. Pelajar tidak mendapat bantuan kewangan dari KWAMP dan e-Kasih.

3. Ibu bapa kurang mengambil tahu tentang perkembangan anak-anak di dalam kelas LINUS.

1

LINUS 2010 – 2012

PERANCANGAN STRATEGIK PERANCANGAN TAKTIKAL PELAN OPERASI

Teras : Memperkasakan sekolah kebangsaan

Matlamat :Selepas tahun 2012 semua pelajar LINUS kohort 1 mencapai 100% penguasaan 3M (membaca, menulis dan mengira)

Fokus :Pelajar-pelajar yang belum melepasi ujian saringan LINUS

Isu Utama:Pencapaian prestasi akademik yang masih kurang cemerlang

Strategi:Mencemerlangkan pelajar-pelajar LINUS untuk meningkatkan prestasi akademik.

1. Program Peningkatan Prencapaian Prestasi Bahasa Melayu dan Matematik untuk pelajar LINUS

Pelaksana:Guru Besar, Semua PK, Guru-guru LINUS, Ketua dan ahli Panitia Bahasa Melayu dan Matematik, Guru Pra Sekolah, Guru Pemulihan dan guru Bimbingan Kaunseling.

Nama Projek:

1.1 Pemantapan dan Pengurusan Program Linus

Objektif:

1. Memastikan semua pengurusan dan pentadbiran Program LINUS dilaksanakan dengan berkesan.

Penetapan Dasar:Guru Besar, Penolong Kanan, Ketua Paitia, Guru-guru LINUS, Pra-Sekolah dan Pemulihan.

Aktiviti:

i. Mesyuarat Panitia BM dan Matematik

ii. Mesyuarat LINUSiii. Pencerapan Pengajaran dan

Pembelajaran

Pemantauan:Guru Besar, Semua PK dan Ketua-ketua Panitia BM dan matematik

Aktiviti:1.1.1 Mesyuarat BM dan Matematik1.1.2 Mesyuarat LINUS1.1.3 Pencerapan P&P Bahasa

Malaysia dan Matematik untuk kelas LINUS

2

Indikator pencapaian:- 100% pencapaian Literasi dan

numerasi bagi pelajar kohot 1 pada tahun 2012.

- Tiada lagi pelajar LINUS di dalam kelas tahun 4 pada tahun 2013.

Nama Projek1.2 Peningkatan Keilmuan profisien / Kompeten guru mengenai Program LINUS

Objektif:1. Memastikan guru-guru mengetahui

tentang perlaksanaan Program LINUS

2. Guru-guru mengetahui maklumat terkini mengenai Program LINUS

3. Guru-guru BM dan Matematik menghadiri kursus berkaitan dengan Program LINUS

Penetapan Dasar:Guru Besar, semua Penolong Kanan, Ketua dan ahli-ahli Panitia BM dan Matematik, Guru Pra-Sekolah dan Guru Pemulihan

Aktiviti:1. Kursus Dalaman2. Pemakluman Dalaman3. Net-working

3

PERANCANGAN STRATEGIK PERANCANGAN TAKTIKAL PELAN OPERASI

Nama Projek:1.3 Lonjakan Prestasi Bahasa Malaysia dan Matematik 2012

Objektif1. Memastikan ETR 100% untuk

Literasi dan Numerasi tercapai sebelum pelajar-pelajar melangkahkan kaki ke tahun 4.

Penetapan Dasar:Guru Besar, semua Penolong Kanan, Ketua dan ahli-ahli Panitia BM dan Matematik, Guru Pra-Sekolah dan Guru Pemulihan

Aktiviti:1. Ujian Diagnostik2. Ujian Saringan LINUS3. Sudut LINUS di dalam Kelas4. Sudut LINUS di papan kenyataan

sekolah5. Penggajaran Pebelajaran

menggunakan Modul LINUS6. Program Khas

Aktiviti:

1.3.1 Ujian Diagnostik1.3.2 Ujian Saringan 1.3.3 Sudut LINUS di dalam Kelas/Sudut Linus di Papan Kenyataan Sekolah1.3.4 P & P berdasarkan Modul1.3.5 Program CERDEK1.3.6 Program “Mari Belajar

Bersama”1.3.7 Program “Cantiknya

Tulisanku”

4

PERANCANGAN STRATEGIK PERANCANGAN TAKTIKAL PELAN OPERASI

1.4 Program Peningkatan Guru dan Ibubapa

Objektif:i. Mendedahkan kepada ibubapa

tentang program LINUS dan program yang diadakan di pihak sekolah.

ii. Memastikan ibu bapa mengetahui perkembangan/ prestasi akademik murid-murid LINUS.

iii. Memberi motivasi kepaa ibubapa, pelajar dan juga pihak guru.

Penetapan dasar;Guru Besar, Semua guru LINUS

Aktiviti:i. Hari Permuafakatan dan

Program Transisi Tahun 1

Pemantauan:Guru Besar, semua Penolong Kanan

Aktiviti:1.4.1 Hari Permuafakatan dan

Program Transisi Tahun 1

5

PELAN OPERASI

Aktiviti : 1.1.1 Mesyuarat BM dan Matematik 1.1.2 Mesyuarat LINUS

Tarikh Perlaksanaan 1. 17.1.2011 2. 3.

Pelaksana: Semua Ahli PROGRAM LINUS

Perlaksanaan Perbincangan tentang:

- Perlantikan AJK - Laporan Ujian Saringan - Perancangan aktiviti/ tindak susul selepas ujian saringan

Indikator kejayaan : Aktiviti berjalan seperti yang dirancang.

6

PELAN OPERASI

Aktiviti 1.1.3 Pencerapan pengajaran dan pembelajaran Literasi dan Numerasi

Tarikh Perlaksanaan : akan ditentukan berdasarkan takwim pentadbir

Pelaksana : Guru Besar dan Penolong Kanan Pelaksanaan : i. Dilakukan oleh Guru Besar dan semua Penolong Kanan dan Ketua panita BM dan Matematik. ii. Perbincangan kekuatan dan kelemahan selepas sesi pengajaran.

Indikator kejayaan : i. Sesi serta proes pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih berkesan ii. Guru-guru PROGRAM LINUS akan lebih berkeyakinan iii.

Aktiviti 1.2.1 Kursus Dalaman/Pemakluman Dalaman /Networking

Tarikh Perlaksanaan : Mengikut takwim sekolah

Pelaksana : Semua ahli Jawatankuasa LINUS

Perlaksanaan : i. Guru –guru yang telah menghadiri kursus akan member kursus dalaman di peringkat sekolah semasa LDP

ii. Guru-guru berkongsi pengetahuan dan pengalaman berkaitan dengan LINUS

Indikator Kejayaan : Guru-guru mengaplikasikan dapatan daripada kursus dalaman semasa sesi pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah.

7

PELAN OPERASI

Aktiviti 1.3.1 Ujian Diagnostik

Tarikh Pelaksanaan : Sebulan Sekali

Pelaksana : Semua guru

Pelaksanaan : i. Guru-guru akan menyediakan ujian diagnostic bagi setiap konstruk yang diuji di dalam ujian Saringan ii. Guru-guru merancang program pengayaan dan pemulihan yang sesuai Indikator Kejayaan : Kelemahan murid dapat dikesan dengan segera dan diberi pemulihan segera.

Aktiviti 1.3.2 Ujian Saringan

Tarikh Pelaksanaan : Mengikut takwim Jabatan Pelajaran Daerah Sibu

Pelaksana : Semua guru Literasi dan Numerasi

Pelaksanaan : i. Guru akan mengendali ujian Saringan dengan segera

ii. Semua AJK LINUS akan membantu guru-guru literasi dan Numerasi untuk mengendalikan ujian individu agar dapat diselesaikan segera

iii. Dapatan ujian akan dihantar secara online ke PPD dan analisis ke NKRA seberapa segera sebelum tarikh tutup.

iv. Guru akan menentukan TOVdan ETR murid

v. Guru akan kenalpasti konstruk yang masih menjadi kekangan dan murid-murid yang belum melepasi ujian saringan akan dibimbing semula

8

PELAN OPERASI

Aktiviti : 1.3.3 Sudut LINUS di dalam kelas 1.3.4 Sudut LINUS di papan kenyataan sekolah

Tarikh Pelaksanaan : Januari – November

Pelaksana : Guru-guru Literasi dan Numerasi

Pelaksanaan : i. Guru-guru Literasi dan Numerasi akan menyediakan bahan P & P dan ditampal untuk dipamerkan di dalam kelas pada ruangan yang ditetapkan.

ii. Bahan-bahan yang dipamerkan hendaklah ditukar sekurang-kurangnya sebulan sekali

iii. Contoh bahan-bahan yang dipamerkan di dalam kelas: - Kad-kad huruf/perkataan tanpa gambar - kad-kad perkataan bergambar - Hasil kerja murid - Keputusan ujian Saringan iv. Contoh bahan yang dipamerkan di papan kenyataan - Info terkini mengenai LINUS (jika ada) - Makluman tentang program yang diadakan di sekolah mengenai Program LINUS - Hasil Kerja Murid - Keputusan ujian saringan - Analisis Ujian Saringan dan Headcount Indikator kejayaan : Murid-murid berminat terhadap bahan yang dipamerkan dan memanafaatkan bahan tersebut pada masa terluang

9

PELAN OPERASI

Aktiviti : 1.3.5 Program CERDEK (Celik Rohani Dan Emosi Kami)

Tarikh Pelaksanaan : Selepas Ujian Saringan 2/ 2010

Pelaksana : Guru-guru Literasi dan Numerasi, Murid-murid tahun 6

Pelaksanaan : 1. Fokus terhadap 10 orang murid yang belum menguasai konstruk 1 dan 2 2. Dibantu oleh 10 orang murid tahun 6 sebagai “guru kecil” 3. Dijalankan dari jam 7.00 hingga 7.15 setiap pagi 4. Bahan disediakan oleh guru-guru LINUS 5. Murid murid terlibat:

Murid linus Guru kecilStanley ak Bengau Winnie Liyana

Eliza ak Nabau Siti Nurul AimanSiti Norjanah Bt Suhaili RohaidaMohd. Adnin Syahmi Jessyma

Mohd. Sofiq Bin Hasnan Nur AninaValexson Manggui Siti Fitni Binti RimukiSebestian Belang Nursyazwani

Marryinn Recheal ak Jonathan RosnabillaAhmad Zainoreen Bin

AbdullahNurul Ain

Sonia Terina ak keply Era Melati

Indikator kejayaan : murid-murid boleh menguasai sekurang-kurangnya konstruk I dan 2

10

PELAN OPERASI

Aktiviti : 1.3.6 Program “MARI BELAJAR BERSAMA”

Tarikh Pelaksanaan : Januari hingga Oktober 2011 untuk tahun 2 Mawar

March hingga Oktober 2011 untuk Tahun 1 Mawar dan Melur

Pelaksana : Guru-guru LINUS

Pelaksanaan : 1. Setelah ujian saringan dijalankan

Tahun 1 – selepas saringan 1 Tahun 2 – selepas saringan 3

2. Kertas konsep telah disediakan beserta dengan carta gantt pelaksanaan - menitik beratkan konstruk-konstruk yang dinilai dalam ujian saringan - kaedah pelaksanaan - pengajaran rakan sebaya - bimbingan guru di dalam kelas - dijalankan seawal 6.50 am sehingga 7.10 am setiap pagi kecuali hari Jumaat - untuk mengetahui keberkesanan, setiap hujung bulan diadakan ujia diagnostik - TOV untuk setiap pelajar adalah berdasarkan kekangan konstruk yang dinilai

PELAN OPERASI

11

4. Murid-murid yang terlibat:

Bil Pelajar Pembantu Pelajar dibantu TOV LITERASI TOV NUMERASI1 ABG MOHD AZRI MOHD. SOFIQ K12 MOHD ISYRAQ SEBASTIAN K13 MOHD. HIDAYAT MOHD. MUSTAKIM K34 VERONICCA SONIA TERINA K15 PRECILLA NOLA MARRYIYNN K16 ANJALI LATAI ELIZA NABAU K17 JATI AWIESUE K18 ARTHUR DOMINIC K39 MOHD. ROS ALESENDRO K210 CEASER VALEXSON MANGGUI K111 NUR ASHIKA SITI NORJANAH K112 ROBINSON VOLNER K313 TIMOTHY STANLEY K114 NORAZMAN WARREN K315 MOHD HAFIZIE NOREZWAN K316 SHUKRI MOHD. AZHAN K317 REBECCA AFFNI K318 MOHD.NASIR ADNIN K3

Indikator kejayaan : i. Pelajar Pembantu akan lebih bermotivasi untuk meningkatkan prestasi diri ii. Pelajar dibantu akan melepasi konstruk-konstruk yang dinilai dalam ujian saringan.

PELAN OPERASI

12

Aktiviti : 1.3.7 “Cantiknya Tulisanku”

Tarikh Perlaksanaan : Januari hingga Oktober 2011

Pelaksana : Guru-guru Literasi

Perlaksanaan : 1. Tahun 1

- Januari hingga May – 2 minggu sekali - Jun hingga Oktober – sebulan sekali

2. Tahun 2 - Januari hingga Oktober – sebulan sekali

3. Menggunakan buku garis 4 / edaran

- menulis abjad / huruf - menulis perkataan / ayat yang sudah dipelajari mengikut Unit dan Tema.

4. Dijalankan semasa P&P (30 minit terakhir – 3 masa berturut)

Indikator kejayaan : 1. Murid-murid dilatih untuk menulis dengan kemas dan cantik, secara tidak langsung menggalakkan aktiviti bacaan secara latihtubi

13

PELAN STRATEGIK

Aktiviti : 1.4.1 Hari Permuafakatan dan Program Transisi

Tarikh Perlaksanaan : 1. Program Transisi (3 minggu pertama bulan Januari)

2. Hari Permuafakatan (berdasarkan takwim sekolah)

Pelaksana : Guru Besar, PK1, Semua guru Tahun 1 dan semua guru LINUS

Pelaksanaan : 1. Program Transisi - Hari pendaftaran dan perasmian program Transisi, ibu bapa akan diberitahu mengenai Program LINUS oleh pihak pentadbir (Guru Besar dan Penolong Kanan)

2. Hari Permuafakatan - Permuafakatan 1 dan permuafakatan 2 - Sasaran – ibu bapa murid-murid tahun 1 dan ibu bapa murid-murid LINUS

3. Ibubapa diberi peluang untuk berjumpa dengan guru-guru dan berbincang tentang prestasi akademik murid-murid LINUS terutama sekali.

4. ibubapa juga turut diberi motivasi dan saranan bagi membantu meningkatkan prestasi akademik anak-anak

Indikator kejayaan : 1. Ibubapa menunjukkan minat dan kerjasama untuk mempertingkatkan prestasi akademik anak-anak dengan membantu guru mengajar anak-anak mereka di rumah dan juga menyediakan peralatan belajar yang lengkap.

2. Ibu bapa memberi sokongan terhadap program LINUS

14

LAPORAN LINUS TAHUN 1 (2010) SELEPAS SARINGAN 3

MATA PELAJARAN

ARUS PERDANA LINUS

LINUSTEGAR

TOVSARINGAN 4

ETRSARINGAN 4

LITERASI 41(55%) 28 6 55% 65%NUMERASI 36( 48%) 36 3 48% 65%

Indikator Kejayaan: i. Jumlah Arus Perdana bertambah, Jumlah pelajar Linus berkurang dan tiada lagi linus tegar.

ii. Terdapatnya peningkatan pada TOV dan ETR selepas setiap ujian Saringan

LITERASI TOV ETR

2010SARINGAN 1 80 %SARINGAN 2 28 %SARINGAN 3 55% 90 %

2011SARINGAN 4 55 % 65%SARINGAN 5SARINGAN 6 95 %

2012SARINGAN 7SARINGAN 8SARINGAN 9 100 %

NUMERASI TOV ETR

2010SARINGAN 1 80 %SARINGAN 2 6%SARINGAN 3 48% 90 %

2011SARINGAN 4 48 % 65%SARINGAN 5SARINGAN 6 95 %

2012SARINGAN 7SARINGAN 8SARINGAN 9 100 %

15

16