POROČILO o vzgojno-izobraževalnem delu v šolskem … · 3.2 evalvacijsko poroČilo za individualno in skupinsko pomoČ 17 3.3 poroČilo Šolske knjiŽnice ... 14.3.4 angleŠČina

Osnovna šola Pesnica

Pesnica pri Mariboru 44, 2211 Pesnica pri Mariboru

POROČILO

o vzgojno-izobraževalnem delu

v šolskem letu

2015/2016

Pesnica pri Mariboru, 2016 Ravnatelj: mag. Andi Brlič

šola Pesnica


Poročilo o vzgojno-izobraževalnem delu

v šolskem letu 2015/2016

2

VSEBINA

1 POROČILO ŠOLE ZA ŠOLSKO LETO 2015/2016 .................................................... 5

1.1 ŠTEVILO OTROK IN ODDELKOV ........................................................................ 5 1.2 ČAS IZVAJANJA POUKA ....................................................................................... 5 1.3 AVTOBUSNI ŠOLSKI PREVOZI ............................................................................ 5 1.4 DELITEV ODDELKOV ............................................................................................ 5

1.5 ŠOLSKA PREHRANA .............................................................................................. 5 1.6 REGRESIRANA PREHRANA ................................................................................. 6 1.7 ZDRAVSTVENO VARSTVO .................................................................................. 7 1.8 PEDAGOŠKE IN REDOVALNE KONFERENCE .................................................. 7

1.9 REALIZACIJA PROGRAMA ................................................................................... 7 1.10 POGOVORNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI ............................................... 7 1.11 UČNI USPEH ............................................................................................................ 8 1.12 IZOBRAŽEVANJE STROKOVNIH DELAVCEV ŠOLE ....................................... 8

2 NACIONALNI PREIZKUSI ZNANJA ......................................................................... 9

2.1 ANALIZA NPZ IZ SLOVENŠČINE ZA 6. IN 9. RAZRED .................................... 9

2.2 ANALIZA NPZ V 6. IN 9. RAZREDU PRI PREDMETU MATEMATIKA .... 10

2.3 ANALIZA NPZ PRI ANGLEŠKEM JEZIKU V 6. IN 9. RAZREDU ................... 11 2.4 POROČILO O DELU NAMESTNIKA ZA IZVEDBO NPZ ................................. 13

3 POROČILA STROKOVNIH DELAVCEV ................................................................ 14

3.1 EVALVACIJA DELA ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE .................................. 14 3.2 EVALVACIJSKO POROČILO ZA INDIVIDUALNO IN SKUPINSKO POMOČ

17 3.3 POROČILO ŠOLSKE KNJIŽNICE ........................................................................ 17

4 STROKOVNI AKTIVI .................................................................................................. 19

4.1 POROČILO O DELU AKTIVA 1. TRIADE .......................................................... 19 4.2 POROČILO O DELU STROKOVNEGA AKTIVA UČITELJEV 2. TRIADE ..... 19 4.3 POROČILO O DELU AKTIVA MATEMATIKE .................................................. 21

4.4 POROČILO O DELU AKTIVA SLJ IN DDE ........................................................ 22 4.5 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV TUJEGA JEZIKA ......................... 22 4.6 POROČILO DELA AKTIVA UČITELJEV ZGODOVINE IN GEOGRAFIJE ..... 23

4.7 POROČILO O DELU AKTIVA NARAVOSLOJA ................................................ 24

4.8 POROČILO O DELU AKTIVA ŠPORTNE VZGOJE ........................................... 24

4.9 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV GLASBENE VZGOJE, LIKOVNE

VZGOJE IN GOSPODINJSTVA ............................................................................ 24

4.10 POROČILO O DELU AKTIVA RAZREDNIKOV ................................................ 25 4.11 POROČILO O DELU AKTIVA OPB ..................................................................... 25 4.12 POROČILO DELA STROKOVNEGA AKTIVA ŠOLSKE SVETOVALNE

SLUŽBE ................................................................................................................... 27

5 VZGOJNI NAČRT ........................................................................................................ 28

6 ŠOLSKA SKUPNOST UČENCEV .............................................................................. 31

7 UČBENIŠKI SKLAD ..................................................................................................... 32

8 ŠOLE V NARAVI IN TEČAJI ..................................................................................... 33

8.1 PLAVALNA ŠOLA V NARAVI - 3. RAZRED ..................................................... 33 8.2 POLETNA ŠOLA V NARAVI - 5. RAZRED ....................................................... 33 8.3 ŠOLA V NARAVI - 8. RAZRED ........................................................................... 33

šola Pesnica




3

8.4 PLAVALNI TEČAJ ................................................................................................. 34

9 TEKMOVANJA IN NATEČAJI .................................................................................. 34

10 ORGANIZACIJA PODROČNIH IN DRŽAVNIH TEKMOVANJ TER OSTALIH

AKTIVNOSTI ................................................................................................................ 39

11 PROJEKTI ..................................................................................................................... 40

11.1 TEDEN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA ............................................................. 40 11.2 PROJEKT PREVZELI SMO MUZEJ IN OTVORITEV RAZSTAVE PODOBE

NAŠEGA KRAJA – PESNICA SKOZI ČAS.......................................................... 41 11.3 EKOLOŠKO UZAVEŠČANJE NA OŠ PESNICA ................................................. 42

11.4 EKOLOŠKO UZAVEŠČANJE NA OŠ PERNICA ................................................ 42 11.5 POŠLJIMO SAPICO PRIJATELJSTVA................................................................. 42

11.6 EKO BRALNA ZNAČKA (EBZ) ........................................................................... 43 11.7 RASTEM S KNJIGO ............................................................................................... 43 11.8 PROJEKTI IN DELAVNICE V OPB – PESNICA ................................................. 43 11.9 PROJEKTI IN DELAVNICE V OPB – PERNICA................................................. 44

12 INTERESNE DEJAVNOSTI ........................................................................................ 45

12.1 INTERESNE DEJAVNOSTI NA OŠ PESNICA .................................................... 45

12.1.1 PREŽIHOVA BRALNA ZNAČKA ................................................................ 45 12.1.2 FOLKLORA ..................................................................................................... 45

12.1.3 LUTKOVNO GLASBENI KROŽEK DETELJICA ........................................ 45 12.1.4 KOLESARSKI KROŽEK ................................................................................ 46 12.1.5 PLANINSKI KROŽEK .................................................................................... 46 12.1.6 ANGLEŠKI JEZIK V 2. IN 3. RAZREDU NA OŠ PESNICA ....................... 48 12.1.7 ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA ................................................................. 48

12.1.8 OPZ IN MPZ .................................................................................................... 49 12.1.9 GLASBENO–INSTRUMENTALNI KROŽEK .............................................. 49

12.1.10 DRAMSKO-GLEDALIŠKI KROŽEK ............................................................ 49 12.1.11 INTERESNA DEJAVNOST RDEČI KRIŽ .................................................... 50 12.1.12 INTERESNA DEJAVNOST ŠOLSKO GLASILO ČRVIČEK ...................... 50 12.1.13 GEOGRAFSKI KROŽEK IN GEOGRAFSKO TEKMOVANJE .................. 51

12.1.14 ID – UMETNOST ............................................................................................ 51 12.1.15 FIZIKALNI KROŽEK ..................................................................................... 51

12.1.16 NARAVOSLOVNI KROŽEK ......................................................................... 51 12.1.17 ID – TEHNIŠKI KROŽEK .............................................................................. 52 12.1.18 ID – TEHNIKA ................................................................................................ 52

12.2 INTERESNE DEJAVNOSTI V PODRUŽNICI PERNICA ................................... 52 12.2.1 ANGLEŠČINA V 2. IN 3. RAZREDU .......................................................... 52

12.2.2 DRAMSKI KROŽEK ...................................................................................... 53 12.2.3 LUTKOVNI KROŽEK .................................................................................... 53 12.2.4 KOLESARSKI KROŽEK IN IZPIT ................................................................ 53 12.2.5 FOLKLORA ..................................................................................................... 54

13 PRIREDITVE IN DODATNE AKTIVNOSTI ............................................................ 55

13.1 MEDNARODNO SODELOVANJE S POBRATENO ŠOLO OŠ JOVANA

POPOVIĆA IZ KRUŠEVCA................................................................................... 55 13.2 MEDNARODNA PEDAGOŠKA IZMENJAVA UČITELJEV .............................. 56

13.3 EKSKURZIJA V LJUBLJANO IN OGLED OTROŠKE OPERE BRUNDIBAR . 57 13.4 ŠOA – SPOMINJAMO SE 2014 ............................................................................. 57 13.5 SODELOVANJE NA MEDNARODNEM SIMPOZIJU MUSEOEUROPA ......... 57

šola Pesnica




4

13.6 PRVI ŠOLSKI DAN ZA PRVOŠOLCE ................................................................. 58

13.7 BOŽIČNO-NOVOLETNE DELAVNICE NA OŠ PESNICA ................................ 58 13.8 NOVOLETNE DELAVNICE V OŠ PERNICA ...................................................... 59 13.9 LIKOVNA KOLONIJA ........................................................................................... 59 13.10 MINI OLIMPIJADA ............................................................................................... 59 13.11 LIKOVNE RAZSTAVE IN DEKORACIJA SKUPNIH PROSTOROV ŠOLE .... 60

13.12 NASTOP NA SREČANJU STAREJŠIH OBČANOV OBČINE PESNICA .......... 61 13.13 NASTOP NA OBMOČNEM ZBORU UPOKOJENCEV ...................................... 61 13.14 NASTOP NA OBMOČNEM ZBORU RK .............................................................. 61 13.15 NASTOP NA OBČNEM ZBORU TURISTIČNEGA DRUŠTVA......................... 61 13.16 NASTOP NA VVZ DORNAVA ............................................................................. 61

13.17 GOSTOVANJE NA OŠ GORNJI PETROVCI ....................................................... 62 13.18 PREDESTAVITEV ZA BODOČE PRVOŠOLCE ................................................ 62

13.19 PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI ......................... 62 13.20 PROSLAVA OB KULTURNEM DNEVU ............................................................ 63 13.21 PROSLAVA OB DNEVU DRŽAVNOSTI ............................................................ 63 13.22 PRIREDITEV OB DNEVU DRUŽINE IN MATERINSKEM DNEVU ................ 64 13.23 PRIREDITEV OB ZAKLJUČKU ŠOLSKEGA LETA S PLEŠEM, POJEM, SE

VRTIM ..................................................................................................................... 64

13.24 KULTURNI UTRIP ŠOLE ...................................................................................... 64 14.25 NASTOP OB 70. OBLETNICI LOVSKEGA DRUŠTVA JARENINA-PESNICA

65

13.26 FESTIVALU ¡HOLA CHICOS! .............................................................................. 65

14 POROČILO VRTCA ..................................................................................................... 66

14.1 POROČILO VRTCA PESNICA – ORGANIZACIJSKA RAVEN ........................ 66 14.2 POROČILO VRTCA PERNICA – ORGANIZACIJSKA RAVEN ........................ 72

14.3 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU PESNICA IN PERNICA .............. 76 14.3.1 URE PRAVLJIC .............................................................................................. 76

14.3.2 DRAMSKA SKUPINA.................................................................................... 77 14.3.3 OTROŠKI PEVSKI ZBOR .............................................................................. 78 14.3.4 ANGLEŠČINA V IGRI ................................................................................... 79 14.3.5 ŠPORTNE URICE ........................................................................................... 79

14.4 PROJEKTI V VRTCU PESNICA IN PERNICA .................................................... 80 14.4.1 ZGODBOŽERČKI ........................................................................................... 80

14.4.2 TURIZEM IN VRTEC ..................................................................................... 81 14.4.3 SODELOVANJE IN POVEZOVANJE Z OKOLIŠKIMI VRTCI (PESNICA,

JARENINA, ŠENTILJ, JAKOB) ..................................................................... 83 14.4.4 EKO VRTEC .................................................................................................... 83

šola Pesnica




5

1 POROČILO ŠOLE ZA ŠOLSKO LETO 2015/2016

Osnovna šola Pesnica je popolna devetletna šola.

V sestavo Osnovne šole Pesnica sodijo tudi Podružnica Pernica, Vrtec Pesnica in Vrtec

Pernica.

1.1 ŠTEVILO OTROK IN ODDELKOV

V tem šolskem letu smo imeli 17 oddelkov, od tega 5 v podružnici. V Vrtcu Pesnica je

delovalo 6 oddelkov, v Vrtcu Pernica pa štirje.

V osnovno izobraževanje je bilo v tem šolskem letu vpisanih 307 učencev, od tega 67 v

podružnično šolo.

Na matični šoli se je podaljšano bivanje izvajalo v 3,36 oddelkih, na podružnični v 2,14

oddelkih. Za učence 1. razreda je bilo v Pesnici in v Pernici organizirano jutranje varstvo (po

1 oddelek).

1.2 ČAS IZVAJANJA POUKA

Šola deluje v dopoldanski izmeni. Pouk je potekal od 8.20 do 14.20 ure.

Učitelji razredne stopnje so med odmori ostajali pri učencih. V času malice je v jedilnici

potekalo dežurstvo po razporedu. Prav tako so učitelji po razporedu dežurali v avli zjutraj od

7.20 do 8.15 in od 13.35 do 15.00.

1.3 AVTOBUSNI ŠOLSKI PREVOZI

Avtobusni prevoz za učence je bil organiziran iz smeri Pernica, Močna, Sp. Dobrenje,

Gačnika in Vukovje. Vozilo se je 186 učencev (46 v smeri Sp. Dobrenje, 53 v smeri Gačnik,

45 v smeri Pernica in kombi Pernica 42).

1.4 DELITEV ODDELKOV

Pri pouku športa smo delili oz. združili razrede po spolu in jih delili pri številu 21. Učenci so

se v 8. razredu delili pri pouku tehnike in tehnologije ter pri likovni umetnosti (30% ur). V

dodatno skupino so se delile deklice pri športu v 9. razredu.

1.5 ŠOLSKA PREHRANA

Šola je za učence organizirala štiri obroke dnevno: zajtrk (46 učencev: 1. razred ter

posamezniki), malico (303 učencev), kosilo (222 učencev) in popoldansko malico (103

učencev).

Kuhinja v matični šoli pripravlja obroke za šolo in vrtec v Pesnici, kuhinja v podružnici za

šolo in vrtec v Pernici.

Pri sestavi jedilnikov so bili upoštevani trendi zdrave prehrane.

šola Pesnica




6

SHEMA ŠOLSKEGA SADJA IN ZELENJAVE

Shema šolskega sadja in zelenjave (SŠSZ) je ukrep skupne kmetijske politike EU v sektorju

sadja in zelenjave. Namen tega ukrepa je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in

zelenjave in s tem poskusiti omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri

otrocih.

V ta namen je Evropska komisija državam članicam EU namenila finančno pomoč za

brezplačno razdeljevanje sadja in zelenjave v osnovnih šolah.

Naša šola je tudi to leto sodelovala v projektu, saj želimo učencem čim večkrat ponuditi sadje

in zelenjavo, ter jih tudi na ta način navajati na pomen sadja in zelenjave za zdravje.

Težili smo k večji povezavi z lokalnimi pridelovalci sadja in zelenjave.

Sveže sadje in svežo zelenjavo smo učencem delili enkrat na teden kot dodatni obrok poleg

redne šolske prehrane. Učenci so imeli sadje in zelenjavo na voljo v jedilnici.

9. 9. 2015 nas je ponovno obiskala ga. Rozana Prešern. S Primorske je tokrat prinesla sladke

fige. Izpostavila je tudi ekološki vidik uživanja svežega lokalnega sadja in zelenjave, saj v

tem primeru niso potrebni energetsko potratni čezoceanski prevozi in dolgotrajno, velikokrat

pa tudi zdravju škodljivo skladiščenje.

Izvedli smo vse zastavljene izobraževalne in promocijske dejavnosti. Učenci so obiskali

Sadjarski center Maribor v Gačniku in kmetijo Truntič, postavili smo sadno tržnico, izvedli

naravoslovni dan na temo zdravega prehranjevanja.

TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK

20. 11. 2015 smo obeležili Dan slovenske hrane z vseslovenskim projektom Tradicionalni

slovenski zajtrk.

Otroke smo opozorili na pomen uživanja kakovostne hrane iz domačega okolja. Zato so bila

vsa živila v tem obroku pridelana v Sloveniji. Mleko in jabolka so pripeljali s kmetije, med je

pridelala čebelarka iz Pesnice, maslo so v mlekarni izdelali iz slovenskega mleka, črni kruh

nam je dobavila pekarna iz Pesnice.

Z uživanjem lokalno pridelane hrane izboljšujemo svoje zdravje, saj ima hrana iz lokalnega

okolja več vitaminov in posledično višjo hranilno vrednost, pa tudi okusnejša je. Vsebuje

manj aditivov, kot so konzervansi in barvila. Pridelovalci plodove zaradi kratkih transportnih

poti obirajo bolj zrele in zaradi krajše poti prevoza hrane je tudi onesnaževanje okolja manjše.

Organizator/vodja šolske prehrane: Jasna Bačani

1.6 REGRESIRANA PREHRANA

Regresirano malico je prejemalo 170 (56%) učencev, delno regresirano kosilo 48 (16%) in v

celoti regresirano kosilo 33 (11%) učencev. Sredstva za regresiranje prehrane je krilo

Ministrstvo za šolstvo in šport.

šola Pesnica




7

1.7 ZDRAVSTVENO VARSTVO

Sistematične preventivne preglede je izvajal ZD Maribor za šolske novince ter za učence 1., 3.

6. in 8. razreda.

Cepljeni so bili šolski novinci in učenci 1. in 3. razreda v zdravstveni ustanovi v spremstvu

staršev.

Nekatere učenke 6. razredov so prejele 1. odmerek cepiva proti okužbi s HPV ob

sistematičnem pregledu v 6. r., drugi in tretji odmerek pa v spremstvu staršev. Za to cepljenje

so učenke potrebovale izjavo staršev o privolitvi.

Namenski pregledi po sistematskem pregledu so se izvajali v 2., 4., 5., 7. in 9. r . Pregled v 9.r

je bil namenjen tudi poklicnemu svetovanju.

Za našo šolo je preglede izvajala šolska zdravnica Tatjana Krajnik, dr. med., specialist šolske

medicine.

1.8 PEDAGOŠKE IN REDOVALNE KONFERENCE

Učiteljski zbor se je sestal na 8-ih pedagoških konferencah z naslednjimi vsebinami:

1. Uvodna konferenca (sistemizacija delovnih mest, načrtovanje šolskega leta 2015/16)

(27. 8. 2015)

2. LDN in tekoča problematika (15. 9. 2015)

3. Tekoče vzgojno-izobraževalno delo (20. 10. 2015)





8. Pregled 2014/2015 in načrtovanje za naslednje šolsko leto (29. 6. 2016)

Redovalne konference:

1. redovalna konferenca (29. 1. 2016)

2. redovalna konferenca za 9. r. (10. 6. 2016)

3. redovalna konferenca od 1. do 8. r. (21. 6. 2016)

1.9 REALIZACIJA PROGRAMA

Letni delovni načrt je bil realiziran, tako v šoli kot v vrtcu.

V šoli je pouk potekal po šolskem koledarju, skupna realizacija ur je bila v vseh oddelkih 100

%. Poleg rednega pouka so bili realizirani tudi vsi dnevi dejavnosti.

Skupna realizacija pouka na ravni šole je 100 %.

V septembru 2015 je našo šolo pričelo obiskovati 305 učencev. Šolanje je v tem šolskem letu

zaključilo 37 učencev. Dva učenca sta se med šolskim letom vpisala k nam.

1.10 POGOVORNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI

šola Pesnica




8

Pogovorne ure in roditeljski sestanki so bili v vrtcu in šoli realizirani v skladu z letnim

delovnim načrtom. V nekaterih oddelkih so izvedli še dodatne roditeljske sestanke.

1.11 UČNI USPEH

Učni uspeh v šolskem letu 2015/16 je bil 100%.

1.12 IZOBRAŽEVANJE STROKOVNIH DELAVCEV ŠOLE

Realizirana izobraževanja:

Ime in priimek Seminar

vsi učitelji - Uvod v CoRT (ustvarjalnosti in inovativnosti se lahko

naučimo) (9. in 16. 1. 2016)

- srečanja študijskih skupin

Slavica Velički - FIZIKA: Formativno spremljanje znanja (21. 3. 2016)

Jasna Bačani - Posvet o javnem naročanju hrane (12. 2. 2016)

Tadeja Vraber - Vrednotenje NPZ, moderacija, poizvedba (6. in 16. 4.

2016)

- Stop – motion animacija s Timonom Lederjem

- Glina kot didaktična metoda (18. 11. 2016)

Lea Vernik

Mateja Matišić

Nataša Bukovšek Kosi

- Ponedeljkovo izobraževanje na ZRSŠ (Leonida

Novak):

- Formativno spremljanje (18. 1. 2016)

- Individualizirano opismenjevanje (14. 3. 2016)

- Opisno ocenjevanje (11. 4. 2016)

- Letne priprave (16. 5. 2016)

Vesna Bračko - aktivno sodelovanje z razvojno skupino za formativno

spremljanje (celo šolsko leto)

- mednarodni posvet KEKS (18., 19. 11. 2015)

Vesna Bračko

Lea Vernik

- Formativno spremljanje – inovativni (Natalija

Komljanc: 18. 3. in 25. 5. 2016)

Vesna Bračko

Mateja Matišić

Lea Vernik

- Portfolio (Leonida Novak: 25. 3. 2016)

Marjetka Colnarič - PIRLS (24. 3. 2016)

- Formativno spremljanje – spremljanje aktivne

predstavitve izvedbe (14. 4. 2016)

Aktivne udeležbe na posvetih,

strokovnih izmenjavah

Lea Vernik

Vesna Bračko

- Znanstveni posvet v Portorožu: Vodenje v vzgoji in

izobraževanju (6. 4. 2016)

- mednarodna pedagoška izmenjava učiteljev z OŠ

Jovana Popovića iz Kruševca

šola Pesnica




9

2 NACIONALNI PREIZKUSI ZNANJA

2.1 ANALIZA NPZ IZ SLOVENŠČINE ZA 6. IN 9. RAZRED

6. razred

Letošnje povprečje na ravni države je 54, 46 %. Na naši šoli smo to presegli in v povprečju

dosegli 57, 60 %.

Na osnovi teh podatkov lahko ugotovimo, da na osnovi povprečja sodimo v rumeno področje.

To pomeni, da so naši učenci v povprečju rešili naloge, ki v obeh delih preizkusa znanja,

preverjajo minimalne in temeljne standarde znanja in kjer taksonomsko prevladujejo naloge

na ravni razumevanja.

Preizkus je bil dvodelen: 60 % preizkusa je bilo namenjeno jeziku, 40 % pa književnosti.

Tipi nalog: naloge objektivnega tipa, vodeno tvorjenje krajših besedil.

Ravni zahtevanega znanja:

znanje in poznavanje 30 %

razumevanje in uporaba 35 %

samostojno reševanje novih problemov, samostojna interpretacija, vrednotenje 35 %

Glede na rezultate moramo učence navajati na branje besedil tako:

da bi ga razumeli kot celoto,

da bi znali sklepati iz podatkov, ki jim ga besedilo nudi,

da bodo znali samostojno obnavljati in tvoriti novo besedilo,

znali zapisati daljše odgovore s sklicevanjem na izhodiščno besedilo.

Od učencev zahtevati znanje iz književnosti in jezika.

9 razred

Letošnje povprečje na ravni države je 53, 54 %. Na naši šoli smo to presegli in v povprečju

dosegli 56, 43 %.

Na osnovi teh podatkov lahko ugotovimo, da na osnovi povprečja sodimo v rumeno področje.

To pomeni, da so naši učenci v povprečju rešili naloge, ki v obeh delih preizkusa znanja,

preverjajo minimalne in temeljne standarde znanja in kjer taksonomsko prevladujejo naloge

na ravni razumevanja.

Za rumeno območje je značilno, da naloge rumenega območja večinoma preverjajo

razumevanje in uporabo – torej nižje taksonomske ravni, pokrivajo pa minimalne standarde,

kot jih določa UN. Učenci tudi naloge rumenega območja v povprečju rešujejo dobro.

Rezultati kažejo, da bi bilo smiselno učence bolj usmerjati v jezikoslovno analizo besedil, v

poimenovanje jezikovnih pojavov z ustreznimi jezikoslovnimi izrazi (v UN-ju metajezikovna

zmožnost), navsezadnje pa tudi k branju daljših besedil ter medbesedilnemu in

znotrajbesedilnemu primerjanju.

Veseli pa nas dejstvo, da imamo letos tudi učence, ki so dosegli rezultate, ki sodijo v modro

območje, se pravi med dosežke, ki spadajo v zgornjo desetino dosežkov, v obeh delih

preizkusa znanja preverjajo prav tako minimalne in temeljne standarde znanja. Taksonomsko

so naloge različno zahtevne. CILJI:

Pri pouku razvijati bralne zmožnosti učencev in samostojnega tihega branja besedil in

njihovega razumevanja (hitrost branja, razumevanje prebranega besedila, razumevanje

prenesenih pomenov, povezovanje podatkov, zapisanih na različnih mestih v besedilu).

Pri pouku usmerjati k samostojnemu opazovanju besedil in pisnemu tvorjenju besedil

o prebranem ter usmerjati k dejavnostim, ki spodbujajo višje miselne procese (utemeljevanje,

sklepanje, presojanje …)

šola Pesnica




10

Pri obravnavi NUB učence navajati na celostno učenje oz. povezovati učenčeve

izkušnje s predznanjem ter z vsebinami pri drugih predmetih (uporabiti oblike dela: delo v

manjših skupinah ali dvojicah, sodelovalno učenje, učenje z odkrivanjem, problemsko učenje,

Pri književnem pouku mora biti najpomembnejša učiteljeva vloga posredovati

leposlovje tako, da bo učenca prepričal, da se v književnosti srečuje tudi s samim seboj

(metoda pogovora, metoda usmerjenega tihega branja, igra vlog, metoda glasnega branja

izbranih delov besedila, metoda dolgega branja …)

Pri učencih s PP upoštevati in izvajati prilagoditve, ki so navedene v odločbi, saj le-te

upoštevajo pri popravljanju NPZ-jev. Opažam, da smo preveč »razumevajoči«, prelahko

pridejo do ocene dobro, pri NPZ-jih pa se je pokazalo, da so samostojno naloge zmožni

reševati zelo slabo.

Vodja aktiva Tatjana Dvoršak

2.2 ANALIZA NPZ V 6. IN 9. RAZREDU PRI PREDMETU

MATEMATIKA

Letos se je NPZ iz matematike udeležilo 31 učencev, kar so vsi učenci 6. razreda.

Državno povprečje je 53,79%, na šoli pa je povprečje 49,19%. Torej je naša šola za 4,6%

pod državnim povprečjem.

V 6.a je povprečje 51,6%, kar je 2,19% pod državnim povprečjem.

V 6. b je povprečje 47%, kar je 6,79% pod državnim povprečjem.

Rezultati kažejo, da smo nekaj ciljev na posameznih področjih izboljšale:

Reševanje problemskih nalog in uporaba matematike v življenjskih situacijah

Geometrijski elementi in pojmi

Obdelava podatkov

Zato bomo s tem delom nadaljevale.

Utrditi moramo vsebine, ki so bile slabše rešene.

Računske operacije in njihove lastnosti (deljivost števil)

Racionalna števila in decimalna števila, zaokroževanje

Merjenje

Enačbe in neenačbe

Obseg in ploščina sestavljenih likov

Kot

NPZ iz matematike je v 9. razredu pisalo 35 učencev od 37 učencev.

Povprečni republiški dosežek vseh učencev je 51,51%.

Povprečni dosežek naše šole je 48,86 % točk.

Povprečni dosežek naše šole je za 2,65% nižji od državnega povprečja.

Uspeh po nivojih: 3. nivo ima 64,7%, 2. nivo pa 48,9% in 1. nivo 26,6%.

V vseh razredih moramo vključevati in preverjati znanje vrstnega reda računskih operacij,

utrditi tehniko računanja, samostojno branje in razumevanje matematičnega besedila,

razumevanje matematičnih pojmov.

šola Pesnica




11

SMERNICE ZA DELO NAPREJ:

- Sodelovanje učiteljic razredne in predmetne stopnje

- Utrjevanje osnovnega znanja in preverjanje le-tega

- Delna vpeljava projekta formativnega spremljanja

- Doslednost pri domačih nalogah

- Sodelovanje razrednikov in staršev pri osveščanju učencev o pomenu NPZ

- Vključevanje nalog različnih oblik in taksonomskih ravni v vseh razredih

- Individualizacija in diferenciacija pouka pri matematiki

- Uporaba različnih strategij pri reševanju nalog

- Navajanje učencev na kritično mišljenje in presojanje rezultatov

- Delo z nadarjenimi učenci pri pouku, dodatnem pouku, logiki

- Redno obiskovanje dodatnega in dopolnilnega pouka

- Vključenost in priprave učencev na tekmovanja, kjer spoznavajo različne oblike nalog

in strategije reševanja

- Pri utrjevanju in nenapovedanem preverjanju znanja sestavimo 8. nalog, kjer so naloge

razvrščene po težavnosti, potem odgovarjajo na vprašanja FS

- Iskanje samovrednotenja pri učencih FS – odgovori na vprašanja:

Kako uspešen sem pri doseganju cilja?

Kaj sem se naučil?

Katere nove pojme, koncepte, postopke znam?

Kje sem bil uspešen? Kaj znam dobro/zelo dobro?

Kje so moja šibka področja? Kaj mi ni dobro uspelo? Kaj bom še izboljšal?

Kako se bom naučil, česa še ne znam? Katere vire bom uporabil? Kdo mi bo pomagal? Do

kdaj?

Kaj bi drugič naredil drugače?

- Zadnjih 5 do 10 minut naj vsebino učenci podajo drug drugemu – skupinsko

- 7. in 9. razred – za vsakega učenca mapa njegovih izdelkov pri pouku

- DZ poberemo 2 krat letno, da pregledamo, če so rešeni

- Ustvariti procesno dinamiko v razredu, red in disciplino

- Temeljito je potrebno spremeniti didaktične strategije poučevanja, preverjanja znanja

– koliko uspešen si bil, da si jih naučil

- Primopredaja po predmetu individualno po učencih

- Načrtovanje letnega delovnega načrta – v avgustu aktivi (delovne skupine)

Nataša Brlič, Marija Čep in Slavica Velički

2.3 ANALIZA NPZ PRI ANGLEŠKEM JEZIKU V 6. IN 9. RAZREDU

6. razred

Povprečni dosežek pri angleškem jeziku V Sloveniji znaša 49,55%, povprečni dosežek na naši

šoli pa znaša 54,64%. Razlika znaša 5,09%. Skupni dosežki učencev sodijo v rumeno

območje in določajo mejo med polovicama dosežkov, kar pomeni, da so učenci približno

enako uspešno reševali naloge iz vseh jezikovnih spretnosti, in sicer na področju:

a) slušnega razumevanja, kjer so morali izkazati razumevanje podrobnosti v besedilu,

razbrati določene podatke ter prepoznati zunaj besedilne okoliščine,

b) bralnega razumevanja, kjer so morali učenci poiskati določene podatke v besedilu ter

šola Pesnica




12

c) naloge besedišča, kjer so morali učenci dopolniti besedilo z manjkajočimi besedami,

kjer so jim v pomoč bile začetne črke iskanih besed.

d) pisnega sporočanja, kjer so morali opisati odraslo osebo, ki jim je še posebej pri srcu.

Še posebej so se naši učenci izkazali pri pisnem sporočanju, ki tokrat v celoti sodi v modro

območje, saj so se izkazali za zelo uspešne pri vseh kriterijih (vsebina, besedišče, pravopis in

slovnica).

Dosežki pri nalogah slušnega razumevanja kažejo na težave pri tistih testnih postavkah, kjer

morajo učenci zelo natančno poslušati (poslušanje za prepoznavanje podrobnosti) oziroma

ločevati med več osebami. Težave imajo tudi takrat, ko morajo ob poslušanju besedila

poiskati ustrezno sliko in pri tem izločiti distraktorje. Kljub vsemu pa so eno izmed dveh

slušnih nalog reševali precej uspešno.

Pri nalogah bralnega razumevanja, ki so jih sicer reševali dokaj uspešno bomo še naprej

seznanjali učence z različnimi tipi nalog bralnega razumevanja in jih vključevali tudi v naloge

preverjanj in ocenjevanj znanja.

Uspešno reševanje nalog besedišča in pisnega sporočanja nas v prihodnje usmerja k

nadgrajevanju dosedanjega dela z razširjanjem tipov nalog ter metod in oblik dela v učnem

procesu pri angleškem jeziku.

9. razred

Povprečni dosežek pri angleškem jeziku V Sloveniji znaša 61,58%, povprečni dosežek na naši

šoli pa znaša 63,35 %. Razlika je 1.77%. Skupni dosežki učencev sodijo v rumeno območje

in določajo mejo med polovicama dosežkov, kar pomeni, da so učenci približno enako

uspešno reševali naloge iz vseh jezikovnih spretnosti, in sicer na področju:

a) slušnega razumevanja, kjer so morali izkazati razumevanje podrobnosti v besedilu,

razbrati določene podatke ter prepoznati zunajbesedilne okoliščine,

b) bralnega razumevanja, kjer so morali učenci poiskati določene podatke v besedilu ter

c) naloge rabe jezika, kjer so na prazna mesta v besedilu morali vstaviti pravilne

jezikovne oblike besed v oklepaju ali dopolniti vrzel z ustrezno slovnično besedo.

d) pisnega sporočanja, kjer so morali učenci s pomočjo iztočnic napisati pismo

organizaciji Green Planet in razmišljati o onesnaževanju okolja in skrbi zanj.

Še posebej so se naši učenci izkazali pri pisnem sporočanju, ki sodi v rdeče

območje, saj so se izkazali za zelo uspešne pri vseh kriterijih (vsebina, besedišče, pravopis in

slovnica).

Dosežki pri nalogah slušnega razumevanja kažejo na potrebo po pogostejši rabi

izpostavljenosti avtentičnih besedil z različnih angleško govorečih geografskih področij.

Kljub vsemu so eno izmed dveh slušnih nalog reševali precej uspešno.

Pri nalogah bralnega razumevanja se kaže potreba po rabi kompleksnejših besedil, kjer učenci

iščejo specifične informacije, ki niso očitno zapisane v besedilu.

Kaže se tudi potreba po večjem poznavanja različnih besednih zvez. Še naprej bomo

seznanjali učence z različnimi tipi nalog slušnega in bralnega razumevanja in jih vključevali

tudi v naloge preverjanj in ocenjevanj znanja. Dosedanje delo bomo nadgrajevali z

razširjanjem tipov nalog, metod in oblik dela v učnem procesu pri angleškem jeziku.

Maja Milivojević, Martina Zadravec

šola Pesnica




13

2.4 POROČILO O DELU NAMESTNIKA ZA IZVEDBO NPZ

Kot namestnik za izvedbo NPZ sem sodelovala pri:

- obveščanju učencev in staršev o izvedbi NPZ,

- pripravi in izvedbi izvedbenega načrta šole,

- prijavljanju učencev k NPZ ob koncu drugega in tretjega obdobja,

- prijavljanju učencev s posebnimi potrebami,

- preverjanju prijav učencev k NPZ,

- uvajanju in realizaciji e-vrednotenja,

- prevzemu in vračanju gradiva,

- analizi NPZ.

Mojca Hrastnik

šola Pesnica




14

3 POROČILA STROKOVNIH DELAVCEV

3.1 EVALVACIJA DELA ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE

PODROČJE: UČENJE IN POUČEVANJE

Za učence z izrazitimi učnimi težavami smo z učitelji pripravili Izvirne delovne projekte

pomoči. Tako učiteljem kot staršem sem svetovala pri oblikovanju IDPP-ja. Pri učencih, kjer

so bile težave večje, sem se s starši pogovorila, jim svetovala in jih napotila še v zunanje

institucije – SC, DPH, CSG. Sodelovala in koordinirala sem delo z učiteljicami tako razredne

kot predmetne stopnje ter pedagoginjo, ki učno pomoč izvaja.

Za učence s posebnimi potrebami smo v okviru strokovne skupine pripravljali

individualizirane programe dela. Za te učence sem koordinirala delo in se udeleževala srečanj

s starši ob sprejetju individualiziranih programov, ob koncu redovalnih obdobij in ob koncu

šolskega leta na končni evalvaciji. Pripravila sem evalvacijske sestanke ob polletju in ob

koncu šolskega leta. Skupaj z učitelji in izvajalkami DSP za premagovanje ovir in

primanjkljajev smo pisale poročila ob začetku postopka usmerjanja in ob preverjanju

ustreznosti odločbe. Udeležila sem se tudi nekaj timskih sestankov z zunanjimi ustanovami, ki

obravnavajo naše učence in kjer smo se pogovorili o napredku učencev in delu za naprej. Za

vse učence s posebnimi potrebami smo evalvirali programe in načrtovali delo za naslednje

šolsko leto.

Pri urah nadomeščanja sem se trudila učencem približati na drugačen način, jih bolje spoznati,

spoznati njihovo razredno klimo. Z učenci sem se tudi pogovarjala o metodah učenja. Le-te

smo uporabili pri konkretnih tako umetnostnih kot neumetnostnih besedilih. Teme pogovora

so bile tudi urejanje učnega okolja, razporejanje časa, pravila učenja, tehnike urjenja spomina,

motivacija, dejavniki učenja, zaznavni stili, prijateljstvo, samopodoba.

PODROČJE: ŠOLSKA KLIMA, VZGOJA, RED

Svetovalno delo z učenci je bilo večinoma naravnano individualno, občasno tudi s

posameznimi razredi kot celoto. Učenci se dnevno znajdejo v različnih, zanje težavnih

situacijah (večinoma gre za težave v odnosih z vrstniki in učne težave, občasno tudi osebne

stiske). Skupaj z učenci smo poiskali načine, kako ustrezneje odreagirati na frustracije v

odnosu, kako pristopiti v odnos na ustreznejši način in kako razreševati konflikte.

Skupaj z učitelji oz. razredniki v sodelovanju s starši smo iskali učenčeva močna področja in

skušali konflikte čim bolj uspešno rešiti. Po potrebi smo se obrnili po pomoč na zunanje

institucije

PODROČJE: TELESNI, OSEBNI IN SOCIALNI RAZVOJ

Z učiteljicami, specialno pedagoginjo, pedagoginjama in starši smo celo leto sodelovale pri

izdelavi in evalvacijah individualiziranih programov, tako za učence s posebnimi potrebami,

nadarjene in učence z učnimi težavami. Dodatno strokovno pomoč izvajajo učiteljice,

specialna pedagoginja in pedagoginji.

Tudi s starši smo redno sodelovali in sproti evalvirali zastavljene cilje. Vsi napredujejo v

naslednji razred. Za učence, katerim je odločba potekla, smo napisali poročilo o delu

strokovne skupine in učenčevem napredku in kaj priporočamo za naprej, prav tako smo za

šola Pesnica




15

nekaj učencev pisali poročila zaradi Zahteve staršev po usmeritvi in zaradi Zahteve po

spremembi usmeritve. Svetovala sem staršem in sodelovala z zunanjimi institucijami.

Udeleževala sem se timskih sestankov za učence, ki so v obravnavani v zunanjih institucijah.

PODROČJE: ŠOLANJE

Februarja sem izvedla vpis otrok v prvi razred devetletke. V matično šolo Pesnica je za šolsko

leto 2016/17 vpisanih 28 otrok, v podružnico Pernica pa 20 otrok. Staršem sem ob vpisu

predstavila devetletko, predvsem sem jih opozorila na redno spremljavo otrokovega dela v

šoli in odgovornost, katero je potrebno sprejeti z vstopom v osnovnošolsko izobraževanje. Na

matični šoli Pesnica so trije starši zaprosili za odložitev všolanja. Učencem sem poslala

potrdila o šolanju. Na predstavitvenih delavnicah za starše bodočih prvošolcev sem le-te

seznanila z možnostjo regresirane ali brezplačne prehrane za učence, jim predstavila možnost

izbire prvega tujega jezika Angleščine. Veliko sem sodelovala z vzgojiteljicami obeh skupin

otrok, ki gredo v šolo.

Za učence, ki so se prešolali na drugo šolo ali so prišli k nam, sem uredila vso potrebno

dokumentacijo.

Veliko časa sem namenila izbirnim predmetom – tako obveznim kot neobveznim. Pripravila

sem publikacijo o izbirnih predmetih, ki sem jih predstavila vsem učencem, še posebej

učencem tretjih in šestih razredov ter njihovim staršev. Z anketami smo po izboru učencev

oblikovali izbirne predmete, ki jih bomo izvajali v naslednjem šolskem letu.

PODROČJE: POKLICNA ORIENTACIJA

Poklicno orientacijo sem usmerila na učence osmega in devetih razredov. Poudarek dejavnosti

je bil na učencih zaključnega razreda.

Učencem osmega razreda sem v okviru razrednih ur pripravila pet ur delavnic, v okviru

katerih so spoznavali svoje lastnosti, želje, sposobnosti, učne navade, šolski sistem, spletni

brskalnik Mojaizbira.si, način oz. postopek vpisovanja v srednje šole in zbiranja točk. Skupaj

z razredničarko in učenci smo obiskali Karierno središče v Mb. Izpolnili so tudi spletni

vprašalnik Kam in kako.

Devetošolce sem v skladu z rokovnikom redno obveščala o vseh novostih, datumih, razpisih,

obvestilih srednjih šol, datumih dni odprtih vrat in drugih pomembnih informacijah. Tako so

izpolnjevali Vprašalnik o poklicni poti, opravila sem več individualnih razgovorov z učenci,

ki so potrebovali pomoč pri odločitvi o nadaljevanju šolanja. Tako za učence kot starše sem

izvedla predavanje in jih informirala o postopkih vpisa v srednjo šolo, možnostih nadaljnjega

izobraževanja, možnostih dostopa do informacij, jim predstavila Zakon o štipendiranju in

pogoje za pridobitev raznoraznih štipendij.

V marcu sem sprejemala prijave za vpis v začetni letnik srednje šole in jih posredovala na

izbrane srednje šole. Skupaj z razredničarkama sem opravila prenos zaključenih ocen

devetošolcev v bazo MIZŠ.

PODROČJE: SOCIALNO - EKONOMSKE STISKE

Opažam, da socialno/finančno ogrožene družine pogosto potrebujejo spodbudo, nasvet in

usmeritve pri iskanju pomoči. V okviru zmožnosti jim pomagamo preko šolskega sklada,

obrnili pa smo se tudi na druge vire pomoči. Preko donacije Lions kluba smo socialno

ogroženim učencem 5. razredov omogočili brezplačno šolo v naravi, nekaterim učencem 1.

razreda pa brezplačni plavalni tečaj.

šola Pesnica




16

Predlagala sem tudi vključitev učenke v projekt Botrstva, ki poteka preko Zveze prijateljev in

mladine. Dva učenca sta šla na brezplačni izlet v Simonov zaliv – v sklopu akcije Stopimo

skupaj. Zbirala sem prijave za regresirano letovanje v Poreč preko ZPM in v Punat preko RK.

Učencem iz socialno ogroženih družin je bilo omogočeno tudi brezplačno jahanje konjev v

Konjeniškem društvu v Pesnici. Na šoli sem organizirala akcijo zbiranja zamaškov za dober

namen, in sicer za deklici s cerebralno paralizo. Vsi učenci so bili del uspešne zgodbe, tako da

so zbrali dobrih 200 kg zamaškov.

Bili smo tudi del akcije »Halo, si za?«, v okviru katere smo zbirali stare odpadne mobilne

telefone, baterije in polnilce. Dosegli smo tretje mesto glede na rezultat zbrane količine

odpadnega materiala na učenca.

Šolska svetovalna služba: Laura Horvat

POROČILO O DELU Z NADARJENIMI UČENCI

Izvedli smo vse faze postopka identifikacije nadarjenih učencev, ki so jih učitelji predlagali.

Za vse evidentirane nadarjene smo zbrali soglasja staršev in izvedli psihološko testiranje.

Zbrala sem tudi ocene učiteljev. Kriterije nadarjenosti je v četrtih razredih preseglo devet

učencev, v sedmih dva učenca in v devetem dva učenca. Rezultate psihološkega testiranja in

ocenjevalnih lestvic sva za vsakega učenca posebej skupaj s psihologinjo iz Svetovalnega

centra Maribor predstavili staršem. Pridobila sem si tudi njihovo mnenje in soglasje za

pripravo IP. V mesecu juniju so potekali sestanki razrednih učiteljskih zborov, kjer smo

potrdili identificirane nadarjene učence.

V okviru dela z nadarjenimi učenci smo v timu izvedle raziskovalni tabor (29. 1-30. 1. 2016)

in projekt Prevzeli smo muzej, znotraj katerega smo pripravili tudi razstavo Podobe našega

kraja – Pesnica skozi čas.

Na dvodnevnem raziskovalnem taboru smo se pripravljali na projekt Prevzeli smo muzej.

Učenci so se seznanili z obdelavo muzejskega gradiva ter pregledali in popisali do tedaj

zbrane predmete in fotografije o domačem kraju. Znanje angleščine so nadgradili z ogledom

muzikala Alica v čudežni deželi v Amfiteatru II. gimnazije. Poglavitni cilji našega druženja

so bili:

- razvijanje sposobnosti za samostojno izobraževanje s pomočjo različnih virov znanja,

- razvijanje sposobnosti komuniciranja in timskega dela,

- razvijanje ustvarjalnosti,

- odkrivanje in razvijanje močnih interesnih področij,

- učenje samostojnosti in odgovornosti ter medsebojno sodelovanje.

V okviru dela z nadarjenimi so se učenci pripravljali na tekmovanja, sodelovanja na kvizih in

natečajih. Tekom šolskega leta so potekale:

- Priprave na zgodovinsko tekmovanje (šolsko, območno) in izvedba šolskega

tekmovanja.

- Priprava in sodelovanje na mednarodnem simpoziju MuseoEurope 2015 v

Pokrajinskem muzeju Maribor z udeležbo s samostojnim referatom.

- Priprava in sodelovanje na kvizu Prvaki znanja (območno tekmovanje).

- Priprava kulturnega programa ob otvoritvi razstave ob dnevu spomina na žrtve

holokavsta.

- Priprava na regijsko tekmovanje Male sive celice.

- Priprava in izvedba na šolsko tekmovanje iz znanja Vesele šole ter udeležba na

državnem tekmovanju.

Izvajalke individualne in skupinske pomoči za nadarjene učence:

Veronika Benda Vogrinec, Zdenka Tobias in Gordana Rubelj

šola Pesnica




17

POROČILO O DELU ŠSS V VRTCU PESNICA IN PERNICA

V vrtcu Pesnica in Pernica je skupaj deset skupin. Sodelovala sem s strokovnimi delavkami,

vodstvom, starši, zunanjimi institucijami (SC, CSG, DPH, Zdravstvenim domom in CSD) in

si prizadevala, da bi otroke bolje razumeli in se na njihove potrebe primerno odzvali. Otroke

sem opazovala pri rutinskih opravilih in pri vodenih dejavnostih. Z nekaterimi starši sem se

pogovorila o njihovih otrocih in svetovala pri odpravljanju njihovih razvojnih, čustvenih,

vedenjskih težav, nekatere sem po posvetu napotila po pomoč k zunanjim institucijam.

Še posebej sem sodelovala s skupino predšolskih otrok oziroma šolskimi novinci. Z njimi sem

opravila vpis v šolo, organizirali smo srečanje s prvim razredom. Novince sem vabila na

sistematske preglede in cepljenja. Trije otroci ne gredo v prvi razred, ker so starši zanje podali

vlogo za odložitev všolanja. Za dva otroka smo skupaj s starši podali zahtevo za spremembo

odločbe, ker morajo za šolo dobiti novo odločbo o usmeritvi, za dva otroka smo skupaj s

starši podali zahtevo za usmeritev.

Sodelovala sem na timskih sestankih otrok s posebnimi potrebami, na strokovnih aktivih

vzgojiteljic, na individualnih pogovornih urah.

Laura Horvat

3.2 EVALVACIJSKO POROČILO ZA INDIVIDUALNO IN

SKUPINSKO POMOČ

V šolskem letu 2015/16 se je individualna in skupinska pomoč izvajala 8 ur tedensko, in sicer

so jo izvajale naslednje učiteljice:

- Veronika Benda Vogrinec: 4,5 ure tedensko

- Gordana Rubelj: 1,5 ure tedensko

- Nataša Brlič: 1 ura tedensko

- Marija Čep: 1 ura tedensko

Načrtovanih je bilo 280 ur individualne in skupinske pomoči in izvedenih je bilo 280 ur, kar

predstavlja 100% realizacijo. 175 ur smo namenili učni pomoči, 105 ur pa smo namenili delu

z nadarjenimi.

Veronika Benda Vogrinec

3.3 POROČILO ŠOLSKE KNJIŽNICE

IZPOSOJA KNJIŽNIČNEGA GRADIVA

Vsi učenci in učitelji naše šole so člani šolske knjižnice, kjer si lahko brezplačno izposojajo

knjige.

Šolska knjižnica je bila odprta od 7.00 do 15.00. Zaprta je bila, kadar sem izvajala ure

knjižničnih informacijskih znanj in drugo delo.

V šolskem letu 2015/16 sem izposodila 4256 knjižničnih enot. Najpogostejši obiskovalci

knjižnice so učenci razredne stopnje.

šola Pesnica




18

NABAVA KNJIŽNIČNEGA GRADIVA

V letu 2015 je prirast knjižničnega gradiva znašal 250 knjižničnih enot (nakup: 84enot, dar –

iz donacij staršev na božično-novoletnih delavnicah: 63 enot, dar: 150 enot). Odpisali smo 60

knjižničnih enot. Šolska knjižnica je ob koncu leta 2015 obsegala 10165 enot.

KNJIŽNIČNA INFORMACIJSKA ZNANJA (KIZ)

V vseh oddelkih na OŠ Pesnica so bile izvedene po štiri ure knjižnih informacijskih znanj.

Vsebine in cilji tematskih sklopov se nadgrajujejo od 1. do 9. razreda osnovne šole.

Realizirani so bili vsi cilji.

Na obisk v šolsko knjižnico so prišli tudi otroci iz vrtca v Pesnici.

Knjižničarka: Jasna Bačani

šola Pesnica




19

4 STROKOVNI AKTIVI

4.1 POROČILO O DELU AKTIVA 1. TRIADE

Strokovni aktiv sestavljajo:

Lea Rumež, Mateja Matišić, Božena Arnejčič, Lea Vernik, Nataša Bukovšek Kosi, Nada

Godec, Andreja Fliser in Darja Čučko

V šolskem letu smo izvedli 4 srečanj aktiva 1. triletja.

Delo smo usklajevale tudi na krajših delovnih srečanjih.

Analiza dela:

Načrtovane dneve dejavnosti smo izvedle po programu.

Vsaka učiteljica je individualno pouk načrtovala tudi fleksibilno.

Učiteljice paralelk smo sodelovale pri sestavljanju nalog preverjanja in preizkusov

znanj s posebno pozornostjo na taksonomiji nalog.

Medsebojno smo izmenjevale izkušnje, ideje, primere dobre prakse in medsebojno

sodelovale.

Sodelovale smo z idejami in medsebojno pomočjo na področju formativnega

spremljanja učencev.

Udeleževale smo se sistemskih izobraževanj v sklopu zavoda.

Sodelovale smo z aktivi ostalih predmetnih področij (ŠPORT; športni dnevi, dnevi

dejavnosti SLO/knjižnica natečaji, program za prireditve, bralna značka, spodbujanje

branja...LUM (natečaji, šolske razstave,...)

Uvajanje sodobnih strategij učenja in poučevanja

Pozorne smo bile na prednostne naloge šole:

Še naprej moramo vztrajati pri doslednem upoštevanju pravil in dogovorov pri

razvijanju BUS (bralno učne strategije), tehniko branja in branja z razumevanjem.

Vodja aktiva: Božena Arnejčič

4.2 POROČILO O DELU STROKOVNEGA AKTIVA UČITELJEV 2. TRIADE

Sestanki, obravnavane vsebine: (koliko sestankov, kratek zapis pomembnejših sklepov)

V šolskem letu 2015/16 smo se sestale trikrat.

Načrtovale smo dneve dejavnosti.

Potrdile smo pragove za pisno ocenjevanje in strukture ciljev za sestavo pisnih nalog

Razpravljale smo o delu z nadarjenimi , o učnih strategijah, ki jih pri tem lahko uporabljamo

in formativnem učenju.

Izbrale smo nove učbenike v Učbeniški sklad.

PREDSTAVITEV DELA AKTIVA ( uporabi letni načrt aktiva)

Načrtovanje in usklajevanje dni dejavnosti.

šola Pesnica




20

Izvajanje fleksibilnih urnikov.

Nacionalni preizkusi znanja. Izmenjava strokovnih znanj in mnenj, sestajanje na

delovnih sestankih po potrebi.

Delo z nadarjenimi.

Seznanjanje z novimi učbeniki.

Analiza in evalvacija ob koncu šolskega leta, pedagoška primopredaja.

Sestavljanje pisnih preizkusov znanja.

Hospitacije na urah formativnega poučevanja.

Člani aktiva: Vesna Bračko Marjetka Colnarič, Zdenka Tobias, Dušanka Kolarič, Martina

Zadravec, Alenka Golija

2. REALIZACIJA NAČRTOVANIH DEJAVNOSTI

Dnevi dejavnosti

Vsi dnevi dejavnosti so bili realizirani.

Šole v naravi

5. razred je od 6. 6. do 10. 6. 2016 izvedel šolo v naravi v Centineri.

3. SODELOVANJE S STARŠI, DRUGIMI AKTIVI, VODSTVOM, SVETOVALNO

SLUŽBO, SPEC. PED., ZUNANJIMI USTANOVAMI

V letošnjem šolskem letu smo sodelovale z aktivom 1. triade in vertikalnimi aktivi

matematike in slovenščine. Po potrebi smo v delo vključile svetovalno službo, specialne

pedagoge in vodstvo šole. Prav tako smo sodelovali z Zavodom za šolstvo in Svetovalnim

centrom Maribor.

4. STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE ČLANOV STROKOVNEGA AKTIVA

Udeleževali smo se vseh izobraževanj, ki so bila organizirana s strani šole , Zavoda za šolstvo

in Poslovne skupnosti ravnateljev in Pedagoške fakultete iz Ljubljane.

5. OSTALE DEJAVNOSTI STROKOVNEGA AKTIVA

Aktivno smo se vključevale v delo šole.

6. SMERNICE ZA DELO V ŠOLSKEM LETU 2016/2017

Nadaljnjo vpeljevanje formativnega poučevanja. Aktivno sodelovanje v aktivu matematike

po vertikali. V aktivih po predmetnih področjih bomo uskladili kriterije za ustno preverjanje

znanja in primerjali strukturo pisnih nalog.

Uvajale bomo didaktične strategije, ki bodo omogočale notranjo diferenciacijo nadarjenih in

dvojno izjemnih otrok.

Vodja aktiva: Dušanka Kolarič

šola Pesnica




21

4.3 POROČILO O DELU AKTIVA MATEMATIKE

1. Sestanki, obravnavane vsebine: (koliko sestankov, kratek zapis pomembnejših

sklepov)

Imele smo 4. sestanke strokovnega aktiva.

1. PREDSTAVITEV DELA AKTIVA ( uporabi letni načrt aktiva)

Pregledali smo LDN za MAT in potrdile kriterije za ocenjevanje, naredile predloge izboljšav

za naslednje šolsko leto, naredile seznam učbenikov in delovnih zvezkov ter določile nivoje

za naslednje šolsko leto, pregledale vsebine pri predmetu MAT od 1. – 9. razreda, sprejele

skupne dogovore za nadaljnje delo, naredile osnutek letne priprave.

Člani aktiva: Marija ČEP, Slavica VELIČKI, Nataša BRLIČ


1. Dnevi dejavnosti

2. Šole v naravi


SLUŽBO, SPEC. PED., ZUNANJIMI USTANOVAMI………….

Sodelovanje s starši je bilo slabo, saj starši večinoma niso prišli do učitelja matematike, če je

učenec imel težave pri tem predmetu. S specialnimi pedagogi smo se sproti dogovarjale za

delo pri individualnih urah.

Glede NPZ smo s sodelovanjem s starši nezadovoljne.


- Enostavno, jasno in ustvarjalno razmišljanje po de Bonovi metodi CORT


/


V prihodnje bo potrebno:

-ponovno izboljšati rezultat na NPZ iz matematike v 6. in 9. razredu

-poostriti zahtevnost pri urah matematike

-bolj motivirati učence

-delati naloge na višjih taksonomskih stopnjah

-več individualnega dela

-diferencirati delo

Vodja aktiva: Nataša Brlič

šola Pesnica




22

4.4 POROČILO O DELU AKTIVA SLJ IN DDE

Aktiv se je sestajal skozi celo šolsko leto in razpravljal o aktualni problematiki: načrtovanje

dela in letnih priprav SLJ/DKE, sodelovanje na natečajih, tekmovanjih in dodatnih

dejavnosti, natečaj Deklamator Prešernijadar, formativno spremljanje, učbeniki, delovni

zvezki, šolske potrebščine pri pouku SLJ/DKE, primopredaja po vertikali, analiza NPZ,

oblikovanje učnih skupin, analiza dela v celem šolskem letu. Spodbujalo se je sodelovanje

vseh učiteljev SLJ od 1. do 9. razreda. V naslednjem šolskem letu bomo pregledale UN in

izločile vsebine, ki se ponavljajo. Ponovno bomo pregledale standarde znanja ter se

opredelile, katere vsebine je nujno obdelati za doseganje teh standardov.

Vodja aktiva: Tatjana Dvoršak

4.5 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV TUJEGA JEZIKA

1. PREDSTAVITEV DELA AKTIVA

Članice aktiva za tuj jezik smo se sestale 3 krat v preteklem šolskem letu, članice aktiva za

angleški jezik pa smo se sestale 6 krat v tem letu.

V preteklem šolskem letu smo se članice aktiva za tuj jezik posvetile predvsem

Diferenciaciji in individualizaciji pri poučevanju v heterogenih skupinah,

Delu z nadarjenimi

Novostim stroke

Pripravi mednarodnega projekta, za katerega še ne vemo, če bo potrjen ali ne,

Analizi znanja naših učencev na podlagi NPZ v 9. in 6. razredih, s sklepom, da

bomo v prihodnjem šolskem letu dale še večji poudarek na višjih taksonomskih

ravnih.

Člani aktiva:

članice aktiva za angleški jezik: Martina Zadravec, Maja Milivojević

Članice aktiva za tuj jezik: Karla Golež, Jasna Kušar, Martina Zadravec, Maja Milivojević


Dejavnosti so bile realizirane.


SLUŽBO, SPEC. PED., ZUNANJIMI USTANOVAMI………….

Sodelovanje s starši je potekalo skozi vso šolsko leto.

S svetovalno službo in spec. ped. smo sodelovali v primerih, ko je šlo za otroke z DSP, IDPP

in nadarjenimi otroki.


študijske skupine

Poučevanje tujega jezika v 1. triadi.

šola Pesnica




23


Priprava in analiza NPZ

Pregled potrjenih učbenikov.


V prihodnjem šolskem letu upamo, da bo stekel evropski projekt. Bralna značka ostaja od 4.

do 9. razreda. Posvetili se bomo tudi akceleraciji pri angleškem jeziku.

Vodja aktiva: Maja Milivojević

4.6 POROČILO DELA AKTIVA UČITELJEV ZGODOVINE IN

GEOGRAFIJE

Učiteljici: Predmeti in aktivnosti:

Gordana Rodinger

ZGO 7 A-B

Gordana Rubelj GEO 6 A-B, GEO 7 A-B, GEO 8 A, GEO 9 A-B, ZGO 6 A-B, ZGO 8

A, ZGO 9 A-B

Zgodovinsko tekmovanje, Geografsko tekmovanje

Poročilo za šol. leto 2015/16:

Imeli smo tri srečanja aktiva, kjer smo:

- Uskladili in potrdili kriterije preverjanja in ocenjevanja pri predmetu zgodovina in

geografija.

- Načrtovali dni dejavnosti (naravoslovni dnevi).

- Usklajevali medpredmetne in medrazredne povezave učnih vsebin (načrtovanje,

usklajevanje).

- Priprava na naslednje šolsko leto (izbor učbenikov).

- Evalvirali tekmovanja, sodelovanje na kvizih (Prvaki znanja), sodelovanje na

mednarodnem simpoziju MuseoEurope 2015 (Pokrajinski muzej Maribor), obeležitev

spomina na žrtve holokavsta v okviru sodelovanja v projektu Šoa – spominjamo se

2016, obisk opere Brundibar pod pokroviteljstvom Države Izrael), sodelovanje v

projektu Prevzeli smo muzej (Muzej narodne osvoboditve Maribor) in pripravili

samostojno razstavo Podobe našega kraja – Pesnica skozi čas, ki je nastala v okviru

prej omenjenega projekta.

- Izvedle pedagoško vrednotenje in primopredajo po razredih, izpostavile nadarjene

učence in tiste, ki imajo učne težave ter ugotovile, da so bili cilji uspešno izpeljani.

Smernice za naprej:

Dvig ravni znanja in načrtno delo z nadarjenimi učenci pri pouku in pri prepoznavanju

njihove nadarjenosti. Še naprej bo naše delo usmerjeno k navajanju učencev na sodelovalno

učenje, skupinsko delo in spodbujati razvoj kritičnega mišljenja. Pri tem pa bova v večji meri

uvajali formativno spremljanje.

Vodja aktiva: Gordana Rubelj

šola Pesnica




24

4.7 POROČILO O DELU AKTIVA NARAVOSLOJA

V šolskem letu 2015/16 smo člani aktiva:

- načrtovali in realizirali program dela,

- aktivno sodelovali v šolskem aktivu učiteljev naravoslovnih predmetov,

- sodelovali z drugimi strokovnimi aktivi,

- sodelovali pri načrtovanju dela z nadarjenimi učenci,

- izvajali izbirne predmete,

- pripravili in predstavili vsebine izbirnih predmetov za šolsko leto 2016/17,

- izvajali interesne dejavnosti,

- pripravljali učence (mentorstvo) na tekmovanje iz fizike, biologije, kemije, tehnike,

robotike in astronomije,

- organizirali šolska tekmovanja iz biologije, kemije, astronomije, fizike, robotike in

tehnike,

- organizirali in vodili strokovne ekskurzije,

- pripravili in izvajali dneve dejavnosti,

- izmenjavali strokovna mnenja in izkušnje.

Vodja aktiva: Mojca Hrastnik

4.8 POROČILO O DELU AKTIVA ŠPORTNE VZGOJE

V strokovnem aktivu predmeta šport smo se v šolskem letu sestali trikrat. Pred pričetkom

šolskega leta smo pregledali, uskladili in potrdili kriterije preverjanja in ocenjevanja znanja.

Tekom šolskega leta smo izvajali še:

- dneve dejavnosti - 5 športnih dnevov

- testiranje za športno-vzgojni karton na OŠ Pesnica in podružnici OŠ Pernica

- več obogatitvenih dejavnosti v podaljšanem bivanju: športne urice od 1. – 5. razreda,

- realizirali pouk športa po zastavljenih ciljih

Vodja aktiva: Matej Lubej

4.9 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV GLASBENE

VZGOJE, LIKOVNE VZGOJE IN GOSPODINJSTVA

Članice aktiva Nataša Brlič, Tadeja Vraber, Alenka Golija in Slavica Velički smo se v

šolskem letu 2015/2016 sestale trikrat:

1. Sprejele in potrdile smo program dela ter kriterije in pragove ocenjevanja. Aktivnosti

v prihajajočem šolskem letu smo zastavile v prid dela z nadarjenimi, učno

neuspešnimi nadarjenimi in dvojno izjemnimi učenci pri posameznih predmetnih

področjih.

2. Pregledale učbenike za glasbeno umetnost, likovno umetnost in gospodinjstvo ter se

strinjale, da v II. tiradi potrebujemo nove učbenike za zgoraj omenjena predmetna

področja.

3. Izvedle pedagoško vrednotenje in primopredajo po razredih, izpostavile nadarjene

učence in tiste, ki imajo učne težave ter ugotovile, da so bili cilji uspešno izpeljani.

Vodja aktiva: Tadeja Vraber

šola Pesnica




25

4.10 POROČILO O DELU AKTIVA RAZREDNIKOV

Na prvem aktivu smo oblikovali koncept razrednih ur v šolskem letu 2015/16. Tekom

šolskega leta so učitelji pri razrednih urah obravnavali vse tematike, ki smo jih skupaj

načrtovali. Glede na dinamiko in potrebe posameznega oddelka so bile nekatere teme bolj ali

manj izpostavljene in obdelane. Razredne ure so bile v vseh oddelkih v celoti realizirane.

Gordana Rubelj

4.11 POROČILO O DELU AKTIVA OPB

Sestanki, obravnavane vsebine: (koliko sestankov, kratek zapis pomembnejših sklepov)

V šolskem letu 2015/16 smo se sestali trikrat.

Učitelji petih oddelkov OPB smo pri svojem delu sodelovali skupaj z razredničarkami prvih,

drugih, tretjih, četrtih in petih razredov ter po potrebi tudi z ostalimi učitelji.

Redno smo se udeleževali govorilnih ur, roditeljskih sestankov.

Organizirali smo delavnice za starše in otroke in po potrebi sodelovali pri plavalnem tečaju in

dnevih dejavnosti.

V delo OPB bomo vključevali šolsko knjižnico ter redno in sprotno sodelovali s šolsko

svetovalno službo.

Skrbeli smo za kvalitetno vzgojno-izobraževalno delo, ki smo ga obogatili z obogatitvenimi

dejavnostmi.

PREDSTAVITEV DELA AKTIVA ( uporabi letni načrt aktiva)

Obravnavali smo naslednje vsebine:

- Pregled nastajanja letne delovne priprave, dogovor o predstavitvi dela staršem v OPB-

ju (predstavitev na roditeljskem sestanku, zloženka za starše);

- načrtovanje in usklajevanje projektov in delavnic;

- načrtovanje in usklajevanje posameznih dejavnosti znotraj oddelkov podaljšanega

bivanja;

- poročanje s seminarjev;

- izmenjavanje strokovnih znanj in mnenj;

- analiza in evalvacija dela ob koncu šolskega leta.

Člani aktiva: Janja Dvoršak, Tadeja Vraber, Mojca Polše, Matej Lubej, Marjetka Vaupotič,

Mihaela Fike in Simona Knehtl.


Tudi letos so v OPB-ja potekale obogatitvene dejavnosti, ki smo jih izvajali učitelji

podaljšanega bivanja, v času ustvarjalnega preživljanja prostega časa in sprostitvene

dejavnosti. Te dejavnosti so bile na matični šoli: ustvarjalni kotiček, športne urice, igre z

žogo, igre z loparji in šah. Na podružnični šoli pa so potekale naslednje obogatitvene

dejavnosti: šah, ustvarjana urica, pravljična urica in športna urica. Vse dejavnosti so bile

namenjene učencem, ki so bili vključeni v PB-je od 1. do 5. razreda. Učenci so obogatitvene

dejavnosti množično obiskovali, zato bomo z njimi nadaljevali tudi v prihodnjem letu.

šola Pesnica




26

Delo OPB je potekalo brez večjih težav. Med oddelki smo se lepo dopolnjevali in povezovali.


SLUŽBO, SPEC. PED., ZUNANJIMI USTANOVAMI

Prav tako smo lepo sodelovali tudi s starši in starimi starši, s katerimi smo se intenzivneje

srečevali na štirih delavnicah:

- Srečanje s starimi starši;

- Božično – novoletna delavnica;

- Orientacija na nebu;

- Športno druženje s starši.

V mesecu oktobru smo ob dnevu starejših občanov z učenci v šolo povabili dedke in babice,

jim predstavili delo v OPB in skupaj ustvarjali.

Novembra smo v predprazničnem vzdušju izvedli božično-novoletno delavnico, na kateri smo

prijetno združili s koristnim in izdelali okraske,s katerimi smo okrasili hodnik prve triade,

avlo šole in jedilnico.

Letos smo kot osvežitev prvič v mesecu januarju izvedli delavnico Orientacija na nebu. Za

sodelovanje smo lepo prosili učiteljico na predmetni stopnji Slavico Velički, ki se je povabilu

z veseljem odzvala.

V mesecu maju pa smo v okviru tedna vseživljenjskega učenja izvedli že tradicionalno

športno srečanje učencev s starši, na katerem so se pomerili v dvoranskem hokeju.

Delavnice so bile množično obiskane. Naša srečanja so vedno nekaj posebnega, kjer se

skupaj poveselimo, ustvarjamo, razgibamo in se drug od drugega naučimo kaj novega.


V letošnjem šolskem letu študijska srečanja za učitelje podaljšanega bivanja žal niso bila

organizirana.

Na aktivih sem posredovala informacije o novitetah in sodobnejših metodah in pristopih

poučevanja preko spletnih strani in strokovnih revij, ki sem jih pridobila na izobraževanju

organiziranem s strani Zavoda za šolstvo.


Aktivno smo se vključevali v razne natečaje in skrbeli za lep izgled šolskih hodnikov in avle.


V prihajajočem šolskem letu bomo strmeli po večji povezanosti med obema šolama (matično

in podružnično) pri nekaterih dejavnostih in projektih.

Poskušali bomo nadaljevati z obogatitvenimi dejavnostmi, ki jih izvajamo učitelji

podaljšanega bivanja, če jih bomo le lahko časovno vključili v naš program.

Prav tako bomo aktivno sodelovali z razrednimi učiteljicami, ostalimi učitelji in starši.

Vodja aktiva: Simona Knehtl

šola Pesnica




27

4.12 POROČILO DELA STROKOVNEGA AKTIVA ŠOLSKE

SVETOVALNE SLUŽBE

Aktiv ŠSS se je sestal ob začetku, polletju in koncu šolskega leta. Prisotne smo bile Veronika

Benda Vogrinec, pedagoginja in izvajalka individualne in skupinske pomoči, Bernarda

Varžič, specialna pedagoginja, izvajalka dodatne strokovne pomoči, Marjetka Kocijančič,

pedagoginja in izvajalka dodatne strokovne pomoči in svetovalna delavka Sandra Fuš (ob

začetku drugega polletja jo je nadomestila pedagoginja Laura Horvat).

Na strokovnih aktivih smo se pogovarjale o tekoči šolski problematiki, evalvirale delo skozi

šolsko leto in se dogovorile o delu v naslednjem šolskem letu. Pripravile smo seznam učencev

z odločbami o usmeritvi, seznam nadarjenih učencev, seznam učencev z učnimi težavami, za

katere bomo pripravile ustrezne programe. Pripravile smo sestanke za načrtovanje in evalvacij

vseh IP programov in sestanke s starši.

Delo z učenci je potekalo tekoče, starši so redno prihajali na evalvacijske sestanke.

Vodja aktiva: Laura Horvat

šola Pesnica




28

5 VZGOJNI NAČRT

V šolskem letu 2015/16 smo v Vzgojnem načrtu velik poudarek namenili opravljanju

domačih nalog, branju z razumevanjem, sodelovanju s starši, kulturi prehranjevanja in varni

rabi interneta.

V akcijski načrt smo zapisali veliko aktivnosti, s katerimi smo želeli poudariti prednostne

naloge šole. Realizirali smo vse dejavnosti, nekaj tudi takšnih, ki jih nismo načrtovali. Na šoli

so potekale dejavnosti v okviru Tedna otroka in Tedna vseživljenjskega učenja. V mesecu

maju smo izvedli projekt Prevzemimo muzej in sodelovali na Otroškem parlamentu in Otroški

varnostni olimpijadi.

V šolskem letu 2016/17 bomo nadaljevali z zastavljenimi nalogami, saj so temeljne vrednote

oz. naloge, ki jim mora slediti vsaka izobraževalna ustanova.

Realizirane načrtovane dejavnosti:

aktivnost nosilec udeleženci rok realizacija

Uvodni roditeljski

sestanek

razredniki vsi starši september 1. roditeljski

sestanek

Bonton pri jedi razredniki učenci celo šolsko

leto

Razredne ure

Medsebojna

pomoč med učenci

razredniki sošolci celo šol. leto

po potrebi

Razredna pomoč

Pošljimo sapico

prijateljstva

Martina

Zadravec,

učiteljice

učenci celo šolsko

leto

Druženje z

varovanci doma

Idila

Seznanjanje s

pravili hišnega in

šolskega reda ter

dosledno

upoštevanje le teh

razredniki 1.–

9. razredov in

vsi delavci

šole

učenci 1.– 9.

razreda

september –

junij

Postavitev pravil na

vidno mesto v

razredu in šoli ter

sprotno mesečno

spremljanje pri

razrednih urah.

Usmerjanje staršev

za udeležbo na

delavnicah, šolah

za starše v

zunanjih

institucijah

Fuš v

sodelovanju s

Svetovalnim

centrom

starši

učencev 1.–

9. razreda

september –

junij

Izobešanje vabil in

ustne spodbude

staršem za udeležbo

na delavnicah, šolah

za starše v zunanjih

institucijah.

Obisk pobratene

šole v Kruševcu

ravnatelj učenci in

učitelji

14. – 18. 10.

2015

Število učencev in

učiteljev

Likovna kolonija Vraber učenci 9., 10. 10.

2015

Število učencev

šola Pesnica




29

Akcija Drobtinica Lea Vernik v

sodelovanju z

RK

1. do 9.r oktober Znesek

pridobljenega

denarja.

Delavnice za starše

in otroke

Učitelji OPB otroci in

starši od 1. -

5.r

skozi vse leto število udeležencev

Razumemo

drugačne

Božena

Arnejčič

učenci november, maj Izvedeno v okviru

pouka. Obisk

VVZ Dornava.

Rastem s knjigo Bačani učenci šole november Obisk lokalne

knjižnice

Božično-novoletno

druženje

Fuš, Bačani,

Rubelj, Herič

učenci 1.–9.

razreda in

starši

28. 11 2015 Število staršev in

učencev

Samoizobraževanje

učiteljev

vsi strokovni

delavci

učitelji september –

junij

Branje strokovne

literature s področja

vzgoje in

predstavitev na

sestankih aktiva

(dvakrat letno)

Proslava ob dnevu

samostojnosti

Tatjana

Dvoršak,

Rodinger

učenci in

učitelji

24. 12. 2015 Izvedba programa

Proslava ob

kulturnem dnevu

Dvoršak

Tatjana,

Vraber

učenci 5. 2. 2016 Prešernova

proslava, Prešernov

natečaj

Raziskovalni tabor Rubelj,

Benda,

učenci 6. –

9. r

29., 30. 1.

2016

Delo z nadarjenimi

Prireditev ob

materinskem

dnevu

Učiteljice

razredne

stopnje, Lea

Vernik in

Nataša

Bukovšek

Kosi

starši,

krajani

26. 3. 2016 Proslava ob

materinskem dnevu

Pozdrav poletju Golija starši,

krajani

junij Zaključna prireditev

pevskega zbora

Likovne razstave Vraber starši, celo šolsko Stalne in občasne

šola Pesnica




30

Tadeja krajani leto razstave.

Eko ozaveščanje Matišić in vsi

razredniki

vključevanje

otrok in

staršev v

zbiralne

akcije

vse leto Zbiralne akcije,

vključevanje v

projekte, razredne

ure,…

Kulturni utrip šole Arnejčič,

Truntič

učenci maj Predstavitev dela

dramske in lutkovne

skupine.

Valeta razrednika 9.r 15. 6. 2016 Izvedba

Zaključek bralne

značke

Bačani vsi učenci

24. 6. 2016

Podelitev priznanj.

Proslava ob dnevu

državnosti

Tatjana

Dvoršak

učenci in

učitelji

24. 6. 2016 Izvedba programa

Sprejem mladih

članov RK

Lea Vernik učenci 2.

razreda

maj Sprejem

Srečanje ob meji

Špičnik 2015

Mentorji

kulturnih

skupin

učenci junij Število udeleženih

učencev

Vodja tima: Dušanka Kolarič

šola Pesnica




31

6 ŠOLSKA SKUPNOST UČENCEV

POROČILO DELA ŠOLSKE SKUPNOSTI UČENCEV

V šolskem letu 2015/16 je od meseca februarja je mentorstvo prevzela Laura Horvat. Kot

mentorica sem predstavila pomen šolske skupnosti, naloge, področja delovanja vseh

predstavnikov oddelčne skupnosti.

Pogovarjali smo se o temi letošnjega 26. otroškega parlamenta. Pri razrednih urah in nato še

na šolski skupnosti so učenci razpravljali o »PASTEH MLADOSTNIŠTVA«. Pogovarjali

smo se o zasvojenosti z informacijsko in komunikacijsko tehnologijo, o motnjah hranjenja, o

pasteh socialnih omrežij, o pasteh zasvojenosti z alkoholom, cigareti in nelegalnimi drogami,

o medvrstniškem nasilju in vplivu družbenega okolja na mladostnika, kako se raznoraznim

pastem izogniti, kje poiskati pomoč …

18. 3. 2016 smo sodelovali na regijskem parlamentu, šolo so zastopali trije učenci iz 9.

razreda, in sicer Marissa Frajzman, Marko Fišer in Katja Rigler. Na plenarnem delu smo naše

delo in aktivnosti na šoli uvodoma predstavili z dramsko igro Debeluška, po istoimenskem

romanu Janje Vidmar. Marisa Frajzman je predstavila svoje razmišljanje o pasteh

mladostništva in s svojo sproščenostjo in odkritostjo navdušila zbrane. Izbrana je bila kot ena

izmed delegatinj, ki je zastopala mariborsko regijo in se je 11. 4. 2016 udeležila Nacionalnega

otroškega parlamenta v Državnem zboru v Ljubljani. Predsedniku države, Borutu Pahorju, so

postavljali vprašanja povezana z recesijo, zasvojenostjo s tehnologijo, finančno luknjo in

brezposelnostjo, na katera je odgovarjal. V nadaljevanju pa so po skupinah iskali odgovore in

rešitve na določene aktualne teme, povezane na temo pasti mladostništva. Izbrali so tudi temo

za prihodnje šolsko leto: Otroci in načrtovanje prihodnosti.

Mentorica: Laura Horvat

šola Pesnica




32

7 UČBENIŠKI SKLAD

V letu 2015 se je fond učbenikov v učbeniškem skladu z nakupom in darom povečal za 772

knjižničnih enot, odpisali smo 1919 učbeniških gradiv. Učbeniški sklad je ob koncu leta 2015

obsegal 2855 enot.

Izposoja učbenikov

V šolskem letu 2015/2016 je Ministrstvo za šolstvo in šport zagotovilo za učence osnovne

šole brezplačno izposojo učbenikov iz sklada.

Tudi v šolskem letu 2016/2017 bo za vse učence osnovne šole izposoja učbenikov iz

učbeniškega sklada brezplačna.

Ob izteku šolskega leta morajo učenci učbenike vrniti. Če vrnejo poškodovan ali uničen

učbenik ali učbenik izgubijo, morajo plačati odškodnino (za poškodovan učbenik 1/3 njegove

nabavne cene, za uničen ali izgubljen učbenik 1/2 njegove nabavne cene). Odškodnina za

poškodovan učbenik, ki je bil v uporabi peto leto ali več, znaša 15 % nabavne cene učbenika,

odškodnina za uničen ali izgubljen učbenik, ki je bil v uporabi peto leto ali več, pa znaša 1/4

nabavne cene učbenika.

O tem morajo obvestiti skrbnico učbeniškega sklada do konca šolskega leta.

Tekom šolskega leta se lahko učenci odločijo, da posamezni učbenik obdržijo. V tem primeru

so dolžni plačati razliko do nabavne cene učbenika oz. ceno, ki jim jo določi šola.

Uporabniki učbeniškega sklada

V tem šolskem letu si je od 307 učencev učbenike izposodilo 262 učencev, to je 85 %.

(Učenci 1. razreda ne uporabljajo učbenikov).

Naročila učbenikov za š. l. 2014/2015

Za naslednje šolsko leto nameravamo nabaviti učbenike za drugo triletje in učbenike za

glasbo v 7. in 9. razredu, za katere je bil izdan sklep o prenehanju veljavnosti. Ministrstvu za

izobraževanje, znanost in šport smo preko spletne aplikacije Trubar najavili nakup v višini

12.470,50 €. Obseg nakupa bo odvisen od odobrenih sredstev s strani ministrstva, saj lastnih

sredstev v skladu nimamo. Ponudnika za nabavo učbenikov bomo izbrali po postopku

zbiranja ponudb. Pridobili bomo dve ponudbi. Izbran bo ugodnejši ponudnik.

Delo v učbeniškem skladu poteka po navodilih za upravljanje učbeniških skladov, objavljenih

na spletni strani Ministrstva za šolstvo in šport.

Skrbnica učbeniškega sklada: Jasna Bačani

šola Pesnica




33

8 ŠOLE V NARAVI IN TEČAJI

8.1 PLAVALNA ŠOLA V NARAVI - 3. RAZRED

V letošnjem letu smo izvedli plavalno šolo v naravi (20 urni obvezni tečaj plavanja) v

Ptujskih termah, bivali smo v CŠOD Kurent. Potekala je v času od 21.9.- 25.9.2015. Šole v

naravi se je udeležilo 28 učencev 3. a in 3. b razreda. Spremljali sva jih razredničarki Nada

Godec,Nataša Bukovšek Kosi in učitelj športa Matej Lubej.

Osrednja dejavnost šole v naravi je bilo prilagajanje na vodo, učenje, izpopolnjevanje in

urjenje tehnik plavanja žabice in kravla. Učenje plavanja sta izvajala plavalna učitelja iz Term

Ptuj in učitelj športa Matej Lubej. Otroci so bili razdeljeni v tri plavalne skupine glede na

njihovo plavalno predznanje. Seznanili so se z osnovnimi plavalnimi prvinami. (priloga

POROČILO O ZNANJU PLAVANJA)

V prostem času smo imeli naravoslovne vsebine vezane na ogled mesta Ptuj,obisk knjižnice,

seznanitev s kanuizmom.

Vsi zastavljeni cilji in vsebine so bili realizirani. Učenci in učiteljice smo bili zadovoljni z

izvedbo in vsebinami dejavnosti. Učenci so dosegli naslednje rezultate:

SREBRNI DELFINČEK- 12 učencev

BRONASTI DELFINČEK- 8 učencev

DELFINČEK- 7 učencev

ZLATI KONJIČEK – 1 učenec

Vodja dejavnosti: Nada Godec in Nataša Bukovšek Kosi

8.2 POLETNA ŠOLA V NARAVI - 5. RAZRED

Poletne šole v naravi, ki je potekala v Banjolah pri Puli na Hrvaškem od 6. do 10. junija 2016,

se je udeležilo 37 učencev 5. razreda.

Osrednja dejavnost šole v naravi je bila izpopolnjevanje in urjenje različnih tehnik plavanja.

Le - to so dopolnjevale še naravoslovne, družboslovne, športne, umetniške, sprostitvene in

ostale dejavnosti.

Učenci so utrdili pomen znanja plavanja, higiene v vodi in ob njej, nevarnosti skakanja na

glavo ter nevarnosti v globoki vodi.

Vsi so usvojili osnovne tehnike plavanja ter varno preplavali določeno razdaljo s poljubno

tehniko.

Vodja dejavnosti : Zdenka Tobias

8.3 ŠOLA V NARAVI - 8. RAZRED

Program je bil načrtovan v skladu z LDN, cilji, vsebinami varnostnim načrtom in predhodno

načrtovanim terminom.

Na domu so imeli učenci možnost prosti čas preživeti na športnih igriščih, se sprostiti,

razvijati sodelovanje v skupini, se navajati na javno nastopanje in govorjenje, na igranje

različnih vlog, razvijati ustvarjalnost in domišljijo, spoznati kraške pojave, pomen narave in

naravnih danosti za človekovo bivanje v naravi ter spoznati živalstvo in rastlinstvo

primorskega sveta.

Vodja dejavnosti: Suzana Herič Golija

šola Pesnica




34

8.4 PLAVALNI TEČAJ

V letošnjem letu smo izvedli 10 urni tečaj plavanja v športnem centru Ruše. Potekal je od 23. 5.

do 27. 5. 2016 v popoldanskem času. Tečaja se je udeležilo 44 učencev iz 1. a in b razreda.

Spremljale smo jih učiteljice: Andreja Fliser, Mateja Matišić, Marjetka Vaupotič, Mihaela Fike in

Simona Knehtl. Program tečaja so izvedli plavalni učitelji športnega centra Ruše.

Cilji tečaja plavanja so bili prilagajanje otrok na vodo in seznanjanje z osnovnimi plavalnimi

prvinami. Vsi zastavljeni cilji in vsebine so bili realizirani. Vsi učenci so tečaj uspešno zaključili.

Učenci in učiteljice smo bili zadovoljni z izvedbo in vsebinami dejavnosti.

Andreja Fliser

9 TEKMOVANJA IN NATEČAJI TEKMOVANJA

CANKARJEVO TEKMOVANJE – mentorica Gordana Rodinger

Bronasto priznanje na šolskem tekmovanju je osvojilo 37 učencev od 2. do 9. r.

Na regijskem tekmovanju sta srebrno priznanje osvojili Nika Škrinjar in Dijana Bislimi.

TEKMOVANJE V ZNANJU MATEMATIKE – KENGURU – mentorica Nataša Brlič

Na šolskem tekmovanju je od 1. do 9. razreda 44 učencev prejelo bronasto priznanje.

Srebrno priznanje na državnem tekmovanju so dobili Julija Herzog, Rene Jelen, Jurij Bratuša in

Lara Heric.

Diamantni kenguru sta prejela devetošolca Marko Fišer in Lara Heric.

TEKMOVANJE V ZNANJU LOGIKE – mentorica Nataša Brlič

Na šolskem tekmovanju je od 2. do 9. razreda 34 učencev prejelo bronasto priznanje.

TEKMOVANJE V VESELI ŠOLI – mentorica Veronika Benda Vogrinec

Na šolskem tekmovanju je bronasto priznanje osvojilo 11 učencev.

Srebrno priznanje na državnem tekmovanju sta osvojili Zoja Rošker in Tjaša Železnik.

TEKMOVANJE V ZNANJU ZGODOVINE –mentorica Gordana Rubelj

Na šolskem tekmovanju so 3 učenci osvojili bronasto priznanje.

Srebrno priznanje na regijskem tekmovanju je osvojil Jaša Bašl.

SODELOVANJE NA MEDNARODNEM SIMPOZIJU MUSEOEUROPA – mentorica

Gordana Rubelj

Z referatom se je simpozija udeležil Marko Fišer.

TEKMOVANJE V ZNANJU GEOGRAFIJE – mentorica Gordana Rubelj

Bronasto priznanje sta osvojila 2 učenca.

PRVAKI ZNANJA – mentorica Gordana Rubelj

Na območnem tekmovanju so šolo zastopali Aljaž Verčkovnik, Anej Zorman, Jurij Bratuša in

Miha Jemenšek.

TEKMOVANJE V ZNANJU FIZIKE – mentorica Slavica Velički

Na šolskem tekmovanju je 5 učencev prejelo bronasto priznanje.

šola Pesnica




35

Srebrno priznanje na področnem tekmovanju sta osvojila Blaž Šabeder in Marko Fišer.

TEKMOVANJE V ZNANJU ASTRONOMIJE – mentorica Slavica Velički

3 učenci so prejeli bronasto priznanje.

Srebrno priznanje na državnem tekmovanju je osvojil Blaž Šabeder.

TEKMOVANJE V ZNANJU KEMIJE – mentorica Mojca Hrastnik

6 učencev je prejelo bronasto priznanje.

Srebrno Preglovo priznanje na državnem tekmovanju so prejeli Miha Donik, Marko Fišer ter Aleš

Marko.

TEKMOVANJE V ZNANJU ANGLEŠKEGA JEZIKA – mentorica Martina Zadravec

2 učenki sta prejeli bronasto priznanje.

TEKMOVANJE IZ ANGLEŠKE BRALNE ZNAČKE – Martina Zadravec in Maja

Milivojevič

Srebrno priznanje: 44 učencev.

Zlato priznanje: 38 učencev.

TEKMOVANJE V ZNANJU NEMŠKEGA JEZIKA – mentorica Karla Golež

3 učenke so na šolskem tekmovanju dosegle srebrno priznanje.

Srebrno priznanje na državnem tekmovanju je osvojila Nika Rajšp, zlato priznanje na državnem

tekmovanju pa Nika Škrinjar.

TEKMOVANJE IZ PODROČJA TEHNIKE – mentorica Suzana Herič

7 učencev se je udeležilo tekmovanja iz konstruktorstva in obdelave gradiv.

Urban Kunstek se je udeležil državnega tekmovanja in dosegel 4. mesto.

TEKMOVANJE V ZNANJU RAČUNALNIŠTVA – mentorica Suzana Herič

Srebrno priznanje na državnem tekmovanju so dosegli Aljaž Verčkovnik, Lan Portir in marko

Vaupotič.

TEKMOVANJU V ZNNAJU ROBOTIKE – mentorica Suzana Herič

Mihael Verdnik in Marko Vaupotič sta dosegla 7. mesto.

TEKMOVANJE V ŠAHU – mentorici Mihaela Fike in Simona Knehtl

Ela Ušen je na prvenstvu mladih mariborske regije 2016 v standardnem šahu osvojila srebrno

medaljo.

TEKMOVANJE IZ PREVERJANJE NUDENJA PRVE POMOČI – mentorica Lea

Vernik

učenci so osvojili 6. mesto.

CICI VESELA ŠOLA

Učenci od 1. do 3. razreda so tudi letos sodelovali v projektu Mladinske knjige – Cici Vesela šola.

To je stalna vzgojno-izobraževalna rubrika revij Cicido in Ciciban. Vsak mesec obravnava

zanimivo, premišljeno izbrano temo. Širi znanje na področju kulturne oziroma estetske vzgoje,

šola Pesnica




36

socialnega učenja, družbe, naravoslovja, tehnike. Vsebine pripravljajo strokovnjaki, zato so v

metodično prilagojene učencem prvega triletja. Cici Veselošolski dan je bil 15. aprila 2016.

Tekmovalo je 24 učencev. Otroci so reševali naloge, primerne svoji stopnji oz. razredu. Pri

reševanju nalog so bili uspešni. Sodelujoči učenci so prejeli Cici pohvalo - posebno diplomo z

Modrim medvedkom.

Andreja Fliser

VESELA ŠOLA

9. 3. 2016 je potekalo šolsko tekmovanje iz znanja Vesele šole. Bronasto priznanje je usvojilo

13 učencev od 5. do 9. razreda. Državno tekmovanje je potekalo 13. 4. 2016 na Osnovni šoli

Maksa Durjave v Mariboru. Udeležili sta se ga dve naši učenki: Zoja Rošker (4. b) in Tjaša

Železnik (5. b) ter obe usvojili srebrno priznanje.

Mentorica: Veronika Benda Vogrinec

MALE SIVE CELICE

Regijsko tekmovanje za kviz Male sive celice je potekalo 23. 9. 2015 na Osnovni šoli Toneta

Čufarja v Mariboru. Izmed 54 sodelujočih ekip sta naši ekipi sedmošolcev zasedli 34. in 36.

mesto. Dogodek je bil poučna in prijetna izkušnja.

Mentorica: Veronika Benda Vogrinec

ZNAM VEČ Z LILI IN BINETOM

15.5.2016 smo na šoli izvedli tekmovanje Znam več z Lili in Binetom. Tekmovali so učenci

prvih, drugih in tretjih razredov. Sodelujoči učenci so prejeli priznanje in zapestnice, učenci z

največ točkami pa prepoznavno majico z Lili in Binetom.

Lea Vernik

PROJEKT »POLICIST LEON SVETUJE«

Petošolci so v letošnjem šolskem letu sodelovali v preventivnem projektu Policist Leon

svetuje. Z njim se želi otroke seznaniti z nevarnostmi, s katerimi se lahko srečajo v

vsakdanjem življenju, in jih poučiti o primernem preventivnem ravnanju ter spoštovanju

pravil na različnih področjih. Poleg tega se želi okrepiti partnersko sodelovanje med otroci,

učitelji in starši ter policijo. Osrednji pripomoček pri izvajanju projekta je bil delovni

zvezek Policist Leon svetuje, ki so ga dobili učenci brezplačno. Vodje policijskih okolišev so

med razrednimi urami učencem podajali varnostne vsebine iz delovnega zvezka: promet

(varna pot v šolo, varnostni pas, varnost pešcev), pirotehnika (posledice uporabe pirotehnike,

vandalizem, varna smuka), nasilje (med vrstniki, v družini, srečanje z neznanci ...),

kriminaliteta (sam doma, vlom v stanovanje, varovanje lastnine ...) in kolo (varna vožnja s

kolesom, kolesarski izpit, varnost na kopališčih ...). V razredu se je tudi učitelj aktivno

vključeval v razpravo in vzpodbujal učence k sodelovanju. Učenci so morali ves čas aktivno

sodelovati in iskati rešitve problemov ali se tudi doma vnaprej pripraviti za naslednjo učno

uro. Vodja policijskega okoliša je za predstavitev vseh vsebin porabil pet šolskih ur.

Zdenka Tobias in Vesna Bračko

http://www.policija.si/images/stories/Publikacije/PDF/PolicistLeonSvetuje.pdf

šola Pesnica




37

LIKOVNE RAZSTAVE, DEKORACIJA SKUPNIH PROSTOROV ŠOLE IN KULISE

OB ŠOLSKIH PRIREDITVAH

KDAJ in KJE RAZSTAVLJENI

IZDELKI

DEKORACIJA

KULISA

TEMA IZVEDBA

september

avla Razstava likovnih del Baročni vrtovi Tadeja Vraber 8

. razred

oktober

avla Razstava slik v tehniki

akril na platnu

Jesenska pokrajina

likovna kolonija

Tadeja Vraber 8.,

9. razred

november

skupni prostori Zimska dekoracija Vitraži OPB 1.-5. razred

avla Zimska dekoracija Geometrijska telesa 8. razred

januar

1. nadstropje šole Razstava likovnih del Spomin na žrtve

holokavsta

Gordana Rubelj

Tadeja Vraber

februar

telovadnica Priprava kulise Prešernov natečaj Tadeja Vraber

avla Razstava likovnih

izdelkov

Prešernov natečaj Tadeja Vraber 1.-

9. razred

1. nadstropje šole Razstava likovnih del Slikanje čevljev po

opazovanju

(modelacija)

Tadeja Vraber 8.

razred

marec

avla Razstava glinenih

izdelkov

Medeno srce Tadeja Vraber

telovadnica Priprava kulise Kruševac Tadeja Vraber

april

I. tirada Pomladna dekoracija Čebelice OPB

maj

avla Arhitekturana razstava

6. razred

Arhitektura prostor Tadeja Vraber

junij

avla Zaključna razstava Krajinska arhitektura

in baročne paloče

Tadeja Vraber 6.,

7. razred

telovadnica Kulisa za valeto Grad 9. razred

Tadeja Vraber

telovadnica Kulisa za zaključno

prireditev

Morsko dno OPB 1.-3.razred

Tadeja Vraber, prof. likovne umetnosti

šola Pesnica




38

OTROŠKA VARNOSTNA OLIMPIJADA

11. varnostna olimpijada je bila 5. 5. 2016 v Jakobskem Dolu.

Na pripravah pred tekmovanjem (preverjala sem teoretično znanje) smo izbrali ekipo, ki je

zastopala 4. a razred. Urili smo se tudi v ostalih nalogah, ki so nas čakale na tekmovanju –

sestavljali smo kocke s sličicami, vadili z brenačo.

Ostali učenci so navijali. Sodelovalo je 22 ekip. Zasedli smo 5. mesto.

Dušanka Kolarič

Ekipa 12 učencev 4. b razreda PŠ Pernica je 05. 05. 2016 sodelovala na tekmovanju Otroške

varnostne olimpijade, ki jo organizira Ministrstvo za notranje zadeve. Predtekmovanje je

potekalo v Jakobskem dolu.

Sodelovalo je osemnajst osnovnošolskih ekip četrtih razredov, med katerimi smo dosegli 9.

mesto. Tekmovali smo v štirih igrah. Igre so zajemale teoretična in praktična znanja o

varnosti. Ključ do uspeha je bilo medsebojno sodelovanje.

Marjeta Colnarič

PREŠERNIJADA

Aktiv slovenskega jezika je objavil razpis za DEKLAMATORJE/LIKOVNIKE

PREŠERNIJADARJE: na njem so sodelovali učenci od 1. do 9. razreda, posamezni razred je

lahko prijavil največ dve pesmi (to ne velja za učence od 1. do 3. razreda).

Izbrane pesmi za deklamatorje in likovne ustvarjalce:

1. razred: France Prešeren: Od lepe Vide (4 kitice)


3. razred: France Prešeren: Od lepe Vide (2 kitici)

4. razred: France Prešeren: Turjaška Rozamunda

5. razred: Andrej Rozman Roza: Povodni mož /priredba Prešernove pesmi/

6. od 6. do 9. razreda: France Prešeren: O Vrba, Pevcu, Kam?, Od lepe Vide, Apel in

čevljar, Zdravljica, Nezakonska mati, Ukazi, Zapuščena

Likovniki Prešernijadarji pa so izbrane pesmi pod mentorstvom razrednih učiteljic in

učiteljice likovne umetnosti upodobili na risbi, sliki, grafiki ali v obliki kipa.

Izbrani nagrajenci so se predstavili na proslavi, ki je potekala 5. 2. 2016 v šolski telovadnici.

Vsi nagrajeni so prejeli knjižne nagrade.

Tatjana Dvoršak Tadeja Vraber

TEKMOVANJE ZA ČISTE ZOBE OB ZDRAVI PREHRANI

V okviru preventivnega programa ZD Maribor poteka Tekmovanje za čiste zobe ob zdravi

prehrani. Vanj so vključeni učenci od 1. do 5. razreda.

Učenci, ki najboljše skrbijo za čiste zobe, prejmejo pohvale, zmagovalni razred pa posebno

nagrado.

V šolskem letu 2015/16 so v Pesnici največjo skrb in doslednost pri umivanju zob izkazali

učenci 5. razreda IN V Pernici učenci 4. razreda. Zdravstveni dom Maribor jih je nagradil z

ogledom kino predstave Zootropolis v Koloseju Maribor.

Marjeta Colnarič

šola Pesnica




39

ŽUPANČIČEVA FRULICA

Na tekmovanju deklamatorjev Župančičeva frulica 2016 sta sodelovala JAKA ZORMAN. 5

razred, in ANEJ PORTIR , 6. razred. Nastope je ocenjevala strokovna komisija v sestavi: .

Tjaša Koprivec, pripovedovalka in pesnica, radijska voditeljica, glavna urednica, letošnja

predsednica strokovne komisije; Mateja Perpar, prof. angleškega jezika, prevajalka, radijska

napovedovalka, pravljičarka; Gašper Jarni, dramski in filmski igralec, lutkar, pevec ter

sinhronizator.

Tatjana Dvoršak

MEDNARODNI PROJEKT GO CAR GO

Učenci so sodelovali v mednarodnem projektu GO CAR GO, bo kar bo, kjer je bila njihova

naloga, da izdelajo avtomobil, s katerim se bodo lahko peljali. Na podvozje so morali narediti

sedež, krmilo, vgraditi varnostni pas in domiselno karoserijo. V projektu so sodelovali Sara

Velički, Mojca Plateršek, Jure Lazar, Jernej Zafošnik, Luka Toplak, Sara Lukić in Denis

Novak. S svojim avtomobilom so uspešno izvedli vse zastavljene naloge, ki so jih na

tekmovanju čakale.

Mentorica: Suzana Herič

10 ORGANIZACIJA PODROČNIH IN DRŽAVNIH

TEKMOVANJ TER OSTALIH AKTIVNOSTI

Organizirali in gostili smo Mini olimpijado (športno srečanje petih šol od 1. do 5. razreda (19.

11. 2016).

šola Pesnica




40

11 PROJEKTI

11.1 TEDEN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA

Enaindvajseti Teden vseživljenjskega učenja (TVU 2016) smo v mesecu maju obeležili z

različnimi prireditvami na OŠ Pesnica, v domu starostnikov Idila v Vukovskem Dolu in

v Muzeju narodne osvoboditve Maribor.

Prva večja prireditev je bil Kulturni utrip šole, kjer so učenci naše šole in otroci iz vrtca

pripravili bogat kulturni program in staršem poklonili prijeten popoldan. Na prireditvi so se

predstavile folklorna skupina pod mentorstvom Simone Knehtl, otroci z vrtca Pesnica pod

mentorstvom vzgojiteljic Mojce Korenjak in Vesne Marčič, učenci lutkovno-glasbenega

krožka Deteljica, dramsko gledališkega krožka »Čveka-čvek« pod mentorstvom Božene

Arnejčič in mladi instrumentalisti iz OŠ Pesnica. Najprej je nastopila Dramska skupina Pika

Osnovne šole Pesnica, Vrtca Pesnica s predstavo »Polž Počasnelko in gosenica Marta«. Nato

so svoje delo predstavili člani Lutkovno-glasbenega krožka Deteljica, OŠ Pesnica s predstavo

»Mavrična ribica«. S predstavo so nadaljevali »Čveka-čvekarji. Prireditev so zaključili učenci

2. razreda s Prešernovo Lepo Vido.

V okviru letošnjega TVU-ja so učenci 7. , 8. in 9. razredov sodelovali v projektu Prevzeli

smo muzej. Tako so 17. maja »prevzeli« Muzeju narodne osvoboditve Maribor in za en dan

postali kustosi, predstavniki za stike z javnostjo, receptorji, fotografi, kustosi pedagogi.

Pripravili pa so tudi samostojno razstavo z naslovom Podobe našega kraja – Pesnica skozi

čas.

Drugošolci so v tem tednu postali mladi člani Rdečega križa. S sodelovanjem Območne

organizacije RK Maribor in njihove prostovoljke, smo izvedli delavnici, na katerih so učenci

spoznali naloge vestnega mladega člana RK (skrb za zdravje, pomoč sočloveku, skrb za

naravo). Ob prisotnosti predstavnic Krajevne organizacije RK Pesnica, so dali učenci svečano

zaobljubo, da bodo le-te naloge izpolnjevali.

Tudi letos smo s Sapico prijateljstva popestrili dan varovancem Doma starejših Idila. Pri tem

so sodelovale učenke 9. a in 9. b, Patricija Škofič, Vanessa Tomažič, Ines Kramberger, Tara

Vodopivec, Urška Dajčman, Sara Štandeker, Klara Rožič in Nina Ledinek pod mentorstvom

učiteljice Martine Zadravec. Lani so zaposleni za oskrbovance doma in naše učenke pripravili

kviz, letos pa so učenke pod vodstvom mentorice zanje pripravile kreativne delavnice.

Učenke in oskrbovanci so bili razdeljeni v štiri skupine. V dveh skupinah so izdelovali rožiče

iz papirja, v dveh skupinah pa so izdelovali okvirje za slike iz slamic. Delavnice so potekale v

sproščenem in veselem vzdušju. Oskrbovanci doma so bili nad izdelovanjem in izdelki

izredno navdušeni. Ob koncu delavnic smo se stanovalcem doma in zaposlenim zahvalile za

udeležbo, v zahvalo pa so nam poklonili izdelek, ki so ga prav tako izdelali sami.

V okviru Tedna vseživljenjskega učenja smo izvedli še dve športni prireditvi, in sicer športni

popoldan s starši in učenci OPB-ja na OŠ Pesnica in na OŠ Pernica. Obe druženji sta uspešno

uspeli. Starši so ponovno dokazali, da se še znajo sprostiti in preživeti proste trenutke z otroki.

Na OŠ Pernica so se pomerili v igri Med dvema ognjema, na OŠ Pesnica pa so tekmovali v

igri dvoranskega hokeja.

šola Pesnica




41

V okviru TVU-ja smo pod mentorstvom učiteljice Vesne Bračko organizirali kratek tečaj

nordijske hoje. Po kratkem razgibavanju smo opravili enourni pohod po obronkih Pesnice.

Vse dogodke smo objavili na spletni strani projekta Tedna vseživljenjskega učenja

(http://tvu.acs.si/koledar/ ), dve prireditvi (Prevzeli smo muzej in Kulturni utrip šole) smo

objavili tudi v okviru dogodkov Tedna ljubiteljske kulture (https://tlk.jskd.si/event/kus-

kulturni-utrip-na-os-pesnica/) in na spletni strani šole (http://www.ospesnica.si/ ), s skupnim

promocijskim gradivom smo na dogodke opozorili v kraju (v vrtcu Pesnica in Pernica, šoli

Pesnica, šoli Pernica, v Kulturnem domu Pesnica, v Muzeju narodne osvoboditve Maribor). O

dogodkih v okviru TVU-ja smo objavili članek na šolski spletni strani in v občinskih novicah.

V okviru projekta Prevzeli smo muzej smo imeli 17. 5. 2016 novinarsko konferenco in

spremljavo s strani medijev. Dogodek smo objavljali preko Facebook strani Muzeja narodne

osvoboditve Maribor (https://sl-si.facebook.com/Muzej-narodne-osvoboditve-

MariborNational-Liberation-Museum-Maribor-43612586653/).

Koordinatorica: Gordana Rubelj

11.2 PROJEKT PREVZELI SMO MUZEJ IN OTVORITEV RAZSTAVE

PODOBE NAŠEGA KRAJA – PESNICA SKOZI ČAS

V letošnjem šolskem letu smo se na OŠ Pesnica odločili, da se vključimo v projekt Prevzeli

smo muzej, ki ga vodi Muzej narodne osvoboditve Maribor. Muzej je za ta projekt leta 2013

prejel nagrado Mednarodnega muzejskega sveta Slovenija. Cilj projekta je, da se »življenje« v

muzeju in pomen varovanja kulturne dediščine približata mladim, zaposleni v muzeju pa

dobijo priložnost, da spoznajo otroško vizijo muzeja.

Sodelovanje v takšnem projektu je bil velik izziv za vse sodelujoče. Priprave so potekale

skozi celotno šolsko leto. Učenci so se seznanjali z delom v muzeju, z muzejskimi zbirkami in

pripravami za vodenje. Čez leto smo zbirali gradivo, se srečevali z ljudmi, ki so nam pri tem

pomagali, in na koncu pripravili svojo lastno razstavo.

Poseben dan pa je bil 17. maj 2016, ko so učenci OŠ Pesnica za en dan čisto zares »prevzeli«

muzej in postali njegovi uslužbenci. Sodelujoči v projektu so prevzeli vloge direktorja,

kustosov pedagogov, kustosov za pripravo razstave, informatorja, fotografa in predstavnika za

stike z javnostmi. Učenci so se pri tem več kot odlično izkazali. Svoje vrstnike so uspešno

vodili po razstavah, poskrbeli za informiranost o dogodku ter pripravili slavnostno otvoritev

svoje lastne razstave z naslovom Podobe našega kraja – Pesnica skozi čas.

Razstava, ki so jo pripravili, predstavlja pogled v preteklost našega kraja in šole. Kljub temu

da je Pesnica mlad kraj, ki uradno obstaja šele od leta 1945, se je njen hiter razvoj pričel že

takoj po izgradnji južne železnice. En del razstave je namenjen prav železnici in njeni

zgodovinski vlogi. Drugi del razstave je posvečen zgodovini šolstva v kraju, ki je doživel svoj

razvoj med drugo svetovno vojno. Večji del razstave pa predstavlja zgodovinski oris kraja, ki

ga lahko doživimo preko predmetov in fotografij, ki osvetljujejo Pesnico v različnih

zgodovinskih obdobjih. Na razstavi so izpostavljeni trije znani Pesničani, ki so bili tudi učenci

naše šole. Danes svetovno znani hokejist Jan Muršak, ki je svojo hokejsko kariero pričel

graditi že v osnovni šoli kot uspešen učenec in talentiran športnik. Žal prehitro umrli

fotoreporter in novinar Ivan Štandeker, ki se je proslavil kot vojni novinar in vojni

poročevalec v času desetdnevne vojne za Slovenijo in kasneje z Balkana. In pisatelj Tone

Partljič, ki je s svojimi deli Pesnico ponesel v literaturo in film.

Vsi skupaj (mentorice in učenci) smo zadovoljni za bogato izkušnjo, ki smo jo s

sodelovanjem v projektu pridobili. Takšno sodelovanje predstavlja popestritev šolskega

http://tvu.acs.si/koledar/predstavitev/

https://tlk.jskd.si/event/kus-kulturni-utrip-na-os-pesnica/

https://tlk.jskd.si/event/kus-kulturni-utrip-na-os-pesnica/

http://www.ospesnica.si/

https://sl-si.facebook.com/Muzej-narodne-osvoboditve-MariborNational-Liberation-Museum-Maribor-43612586653/

https://sl-si.facebook.com/Muzej-narodne-osvoboditve-MariborNational-Liberation-Museum-Maribor-43612586653/

šola Pesnica




42

vsakdana in omogoča, da učenci stopijo izven šolskih okvirjev in ne nastopijo le kot

poslušalci in gledalci ter postanejo soustvarjalci kulturnega dogajanja.

V projektu je sodelovalo 33 učencev (večinoma iz 7., 8. in 9 razreda) in 4 mentorice (Gordana

Rodinger, Vesna Bračko, Veronika Benda Vogrinec in Gordana Rubelj).


11.3 EKOLOŠKO UZAVEŠČANJE NA OŠ PESNICA

Tovrstne vsebine so na naši OŠ prisotne že vrsto let. Ker jih uspešno načrtujemo in izvajamo,

postajajo del našega vsakdanjika. Vsebine uspešno integriramo v sam učni proces, kot v

prostovoljne in prostočasne dejavnosti. Vsako leto jih nadgrajujemo in svoja znanja, veščine,

navade poglabljamo: vzgojni načrt, naravoslovni dnevi, dejavnosti z zunanjimi sodelavci in s

starši, prostovoljne dejavnosti pri OPB, in še bi lahko naštevali.

Seveda vse to učenci in zaposleni na naši šoli prenašamo na najmlajše, ki se največ naučijo z

vzgledom in tudi na ostale ljudi, izven šole, s katerimi sodelujemo in živimo.

Eko-koordinatorka šole: Mateja Matišić

11.4 EKOLOŠKO UZAVEŠČANJE NA OŠ PERNICA

V letošnjem šolskem letu smo nadaljevali z načrtovanjem in izvajanjem vsebin, ki ekološko

uzaveščajo. Učence vzgajamo in izobražujemo za zdrav način življenja. S tem dobijo

priložnost, da znanje in veščine, ki jih pridobijo pri pouku, uporabijo v vsakdanjem življenju.

Skozi celo šolsko leto smo izdelovali iz odpadnih materialov, zbirali plastične zamaške ter

odpadne kartuše in tonerje. Nekateri učenci so svoje znanje in izkušnje še dodatno nadgradili.

s tem, da so opravili eko bralno značko. Svetovni dan Zemlje, 22. 4. 2016, smo obeležili tako,

da smo dali poudarek na zdravo prehrano in za učence pripravili vsebine na to temo. Skrb za

okolje in naravo postajajo del našega vsakdana.

Darja Čučko

11.5 POŠLJIMO SAPICO PRIJATELJSTVA

V četrtek, 19. 5. 2016, so učenke 9. a in 9. b, Patricija Škofič, Vanessa Tomažič, Ines

Kramberger, Tara Vodopivec, Urška Dajčman, Sara Štandeker, Klara Rožič in Nina Ledinek

v spremstvu svetovalne delavke Laure Horvat in učiteljice Martine Zadravec obiskale

stanovalce Doma starejših Idila v Vukovskem Dolu. Lani so zaposleni za oskrbovance doma

in naše učenke pripravili kviz, letos pa so učenke pod vodstvom mentorice zanje pripravile

kreativne delavnice. Učenke in oskrbovanci so bili razdeljeni v štiri skupine. V dveh skupinah

so izdelovali rožiče iz papirja, v dveh skupinah pa so izdelovali okvirje za slike iz slamic.

Učenke so sproti dajale navodila, starejši pa so ob njihovi pomoči in pomoči zaposlenih

izdelke dokončali. Delavnice so potekale v sproščenem in veselem vzdušju. Oskrbovanci

doma so bili nad izdelovanjem in izdelki izredno navdušeni. Učenke, svetovalna delavka in

mentorica so poskrbele, da noben obiskovalec teh delavnic ni ostal brez izdelka; če si ga ni

mogel izdelati sam, so mu ga naredile one. Ob koncu delavnic smo se stanovalcem doma in

šola Pesnica




43

zaposlenim zahvalile za udeležbo, v zahvalo pa so nam poklonili izdelek, ki so ga prav tako

izdelali sami.

Z našim delom vsekakor želimo nadaljevati v naslednjem šolskem letu, saj nam je v veliko

veselje pomagati oskrbovancem doma in jim polepšati kak dan.

Martina Zadravec

11.6 EKO BRALNA ZNAČKA (EBZ)

Učenci so se z branjem leposlovne in strokovne literature s priporočilnega seznama soočali z

večimi ekološkimi izobraževalnimi vsebinami, npr. s čuvanjem naravnega okolja, skrbjo za

drevje, s slabimi stranmi rasti industrije, kako ravnati z odpadki, o posledicah naraščajočega

prometa, kaj storiti za čistejši zrak, o medsebojnih odnosih …

V OŠ Pesnica je eko bralno značko zaključilo 5 učencev predmetne stopnje. Od 1. do 5.

razreda so za bralno značko brali v oddelku podaljšanega bivanja.

Koordinatorica: Jasna Bačani

11.7 RASTEM S KNJIGO

Projekt Rastem s knjigo: slovensko mladinsko leposlovno delo vsakemu sedmošolcu so

pripravili Ministrstvo za kulturo, Ministrstvo za šolstvo in šport ter Zveza splošnih knjižnic.

Cilji tega projekta so učencem predstaviti pomen branja, splošno knjižnico, spodbuditi večje

sodelovanje med splošnimi in šolami, promovirati vrhunske slovenske avtorje s področja

mladinskega leposlovja.

Tako smo v okviru tega projekta 9. 11. 2015 s sedmošolci obiskali Knjižnico Pesnica, enoto

Mariborske knjižnice. Sedmošolci so v dar prejeli knjigo Damijana Šinigoja Iskanje Eve.


11.8 PROJEKTI IN DELAVNICE V OPB – PESNICA

V šolskem letu 2015/16 smo v oddelkih podaljšanega bivanja izvedli štiri srečanja in

delavnice za starše in stare starše.

V mesecu oktobru smo ob dnevu starejših občanov z učenci v šolo povabili dedke in babice,

jim predstavili delo v OPB in skupaj ustvarjali.

Novembra smo v predprazničnem vzdušju izvedli božično-novoletno delavnico, na kateri smo

prijetno združili s koristnim in izdelali okraske, s katerimi smo okrasili hodnik in avlo šole.

V mesecu januarju smo tokrat prvič izvedli delavnico na kateri smo spoznali veliko novih

informacij o zvazdah in si jih tudi ogledali. V čarobni svet ozvezdij nas je popeljala učiteljica

Slavica Velički.

V okviru tedna vseživljenjskega učenja smo v mesecu maju izvedli športni popoldan s starši,

na katerem smo skupaj zaigrali hokej.

Delavnice so bile lepo obiskane. Naša srečanja so vedno nekaj posebnega. Skupaj se

poveselimo, ustvarjamo in se drug od drugega naučimo kaj novega.

Učitelji podaljšanega bivanja

šola Pesnica




44

11.9 PROJEKTI IN DELAVNICE V OPB – PERNICA

V tem šolskem letu sva učiteljici poskrbeli za pestro dogajanje v podaljšanem bivanju.

Pripravili sva 4 srečanja, na katerih smo se družili, bili ustvarjalni in se naučili marsikaj

novega.

Ob dnevu starejših občanov, 1. 10. 2015, sva v šolo povabili babice in dedke, ki so prisluhnili

zgodbi Čudežno pletivo in nato izdelali punčko oz. fantka iz blaga, igračo za premagovanje

stresa.

V mesecu januarju smo se posvetili spoznavanju osončja in orientaciji na nebu. Sprva je

druženje potekalo v učilnici na OŠ Pesnica, kjer smo spoznavali osnove astronomije, nato pa

smo se na igrišču preizkusili v opazovalnih veščinah, odkrivanju zvezd na nebu.

V času velikonočnih praznikov smo 24. 03. 2016 pripravili ustvarjalno delavnico. Izdelali

smo zanimivo velikonočno dekoracijo, ki je v prazničnih dneh polepšala marsikatero mizo.

V okviru TVU meseca maja so se starši v velikem številu udeležili športnega srečanja, na

katerem so se pomerili v igri med dvema ognjema. Starši so se z igro razgibali in sprostili ter

otrokom dokazali, da je važno sodelovati in ne zmagati.

Tekom šolskega leta smo sodelovali tudi:

- v natečaju Poštar Pavli,

- eko bralni znački,

- s točkami na proslavah in krajevnih prireditvah

- ter pri oblikovanju šolske dekoracije.

Z dejavnostmi v podaljšanem bivanju sva učiteljici veliko pozornost namenili bivanju v

naravi in razvijanju ustvarjalnosti učencev na njihovih močnih področjih. Velik poudarek sva

dajali tudi razvijanju socialnih veščin in spretnosti. Naučili smo se dogovarjati, pogovarjati,

načrtovati, spoštovati mnenja drugih in sprejemati drugačnost.

Učitelja podaljšanega bivanja:

Mihaela Fike in marjetka Vaupotič

šola Pesnica




45

12 INTERESNE DEJAVNOSTI

12.1 INTERESNE DEJAVNOSTI NA OŠ PESNICA

12.1.1 PREŽIHOVA BRALNA ZNAČKA

V šolskem letu 2015/16 je od 307 učencev osvojilo bralno značko 165 učencev, kar je 54,4 %.

V prvem triletju je bralno značko zaključilo 85 %, v drugem triletju 47 % in v tretjem triletju

29 % učencev.

Posebej je bilo nagrajenih in pohvaljenih 8 »zlatih bralcev« - učencev 9. razreda, ki so bili

bralni znački oz. branju zvesti vseh 9 let. To so:

- Marko Fišer

- Sergeja Pauman

- Katja Rigler

- Lucija Samogy

- Patricija škofič

- Nina Dajčman

- Vanessa Tomažič

- Tara Vodopivec

Dodatno knjižno nagrado so prejeli učenci, ki so prebrali več kot 15 knjig – Ela Ekert, Eva

Lubej, Eva Tišler iz 1. a, Nino Kegl iz 6. b in Uroš Cesnik Ferlan iz 7. a.


12.1.2 FOLKLORA

V šolskem letu 2015/2016 sem bila mentorica folklorne skupine na OŠ Pesnica.

Folklorno skupino je obiskovalo 16 učencev. Interesna dejavnost je potekala ob torkih od

14.30 do 15.15 v telovadnici. Učenci so se naučili ples Štajeriš in Rašplo in jih povezali v

splet, ki smo ga poimenovali Igrajmo se. Nastopili smo na treh prireditvah:

Na prireditvi ob sprejemu gostov iz Srbije,

na Občnem zboru RK v kulturnem domu Pesnica v mesecu aprilu,

na KUŠ-u v kulturnem domu v mesecu maju.

Učenci so vestno obiskovali ure interesne dejavnosti folklore. Zelo radi so nastopali oblečeni

v noše. Pri nastopih nas je s harmoniko spremljal gospod Vojko Selinšek. Tudi on nas je z

veseljem glasbeno podprl.

Zastavljeni cilji in dejavnosti so bile v tem šolskem letu v celoti realizirane.

Simona Knehtl

12.1.3 LUTKOVNO GLASBENI KROŽEK DETELJICA

Dejavnost je potekala po načrtu. Sodelovalo je 15 učencev 1., 2. in 4. razreda.

Pripravili smo dve predstavi po izbiri otrok glede na temo sodelovanja na kulturnih

prireditvah.

Igri: Zajček in repa (ruska pravljica), Mavrična ribica (Marcus Pfister).

šola Pesnica




46

Otroci so se v glavnem redno udeleževali krožka in nastopov ter aktivno sodelovali. Skupaj z

učenci in ob pomoči staršev smo - 12. in 19. oktobra - izdelali lutke za predstavo Mavrična

ribica.

Nastopi:

Jarenina: Klepetavi papagaj (6. 10. 2015)

Vrtec in razredna stopnja - šola: Zajček in repa (23. 12. 2015, 2 predstavi)

Dornava: Mavrična ribica (27. 5. 2016)

Kulturna dvorana Pesnica: Kulturni utrip šole (16. 5. 2016)

Skladno z igro lutk so otroci izvajali tudi glasbeno spremljavo s petjem in igranjem na male

instrumente.

Mentorica:: Tadeja Vraber

12.1.4 KOLESARSKI KROŽEK

V šolskem letu 2015/16 so bili v kolesarski krožek vključeni vsi učenci 5. a razreda.

Planiranih in tudi realiziranih je bilo 20 ur, poleg tega je bilo 5 ur izvedenih v obliki

tehniškega dne.

Pri teoretičnem usposabljanju smo predelali in utrdili vse zastavljene vsebine. Učenci so si

pridobili spretnosti, znanja in zmožnost pravilne presoje za varno vožnjo s kolesom, naučili

so se pravilno ravnati v prometu ( v skladu s predpisi in glede na razmere na cestišču ),

spoznali so sestavne dele kolesa, namen in delovanje sestavnih delov, obvezno opremo

kolesa in njegovo pravilno vzdrževanje.

Po končanem usposabljanju, so 14. 3. so prvič opravljali teoretični del kolesarskega izpita.

Pri praktičnem usposabljanju so si razvijali spretnosti za vožnjo s kolesom, se vzgojili za

kulturno in humano sodelovanje v cestnem prometu ter pridobili odgovornost za varovanje

sebe in drugih udeležencev v prometu.

Ocenjevanje praktičnega znanja je bilo izvedeno 31.5. 2016. Pri izvedbi so sodelovali

strokovni delavci PP Maribor in PP Šentilj. Učenci so morali obvladati vožnjo kolesa na

prometnem poligonu in na javnih prometnih površinah.

Uspešno je praktični del kolesarskega izpita opravilo 23 od 24 učencev.

Izvajalka kolesarskega krožka: Vesna Bračko

12.1.5 PLANINSKI KROŽEK

Mentorica: Vesna Bračko Planinski krožek je letos obiskovalo 29 učencev, od 7. do 11. leta starosti. Vključeni so bili

učenci od 2. do 5 razreda. Delo je potekalo po načrtu. Na izletih je bilo od 6-18 učencev.

Program izletov se je tekom šolskega leta še nekoliko spremenil.

Podrobnejši načrti in realizacija posameznih izletov je bila oddana sproti, tekom šolskega leta.

Vse planinske izlete smo letos izvedli v sodelovanju s starejšo planinsko skupino predmetne

stopnje, ki jo vodi mentorica Gordana Rubelj in s katero sva zelo dobro sodelovali.

šola Pesnica




47

Tudi letos smo se aktivno vključili v delo planinskega društva PD Matica Maribor. Štirje

učenci naše šole so se udeležili poletnega planinskega tabora PD Matica v Javorniškem

Rovtu. Pri organizaciji tabora sva sodelovali tudi mentorici.

Načrtovani program smo le deloma realizirali. Nismo smo udeležili srečanja planinskih

skupin, zaradi pozno določenega termina in zasedenosti mentoric. Kolesarski izlet smo

prestavili na mesec september prihodnje šolsko leto. Ostale dejavnosti so realizirane.

Z delom planinskega krožka sem zelo zadovoljna, saj pri učencih opažam, da se je njihov

odnos do planinstva spremenil. Učenci se vse bolj zavedajo pomena varnosti, odgovornosti

hkrati pa postajajo vse bolj izobraženi v planinskih vsebinah. Vsebine, ki smo jim letos dali

večji poudarek, pripomorejo k boljšemu osebnemu planinskemu znanju, veščinam in

izkušnjam.

Mentorica: Gordana Rubelj Planinski krožek je letos obiskovalo 25 učencev, od 11. do 15. leta starosti. Večina vključenih

učencev je obiskovala 7., 8. in. 9. razred . Delo je potekalo po načrtu. Na izletih je bilo od 6-

12 učencev. Podrobnejši načrti in realizacija posameznih izletov je bila oddana sproti, tekom

šolskega leta. Vse planinske izlete smo letos izvedli v sodelovanju z mlajšo planinsko skupino

razredne stopnje, ki jo vodi mentorica Vesna Bračko in s katero sva zelo dobro sodelovali.

Tudi letos smo se aktivno vključili v delo planinskega društva PD Maribor Matica.

V letošnjem leto sva si z mentorico mlajše planinske skupine zadale kar nekaj ciljev, ki sva

jih skoraj v celoti realizirali:

- Ažurna spletna stran Planinskega krožka (Na spletni strani šole imamo poseben

prostor, kjer so objavljeni naši izleti z utrinki.)

- Oglasna deska na šolskem hodniku s planinsko vsebino (sproti dopolnjujemo).

- Dvodnevni izlet.

Z delom planinskega krožka sem zelo zadovoljna, saj pri učencih opažam, da se je njihov

odnos do planinstva spremenil. Učenci se vse bolj zavedajo pomena varnosti, odgovornosti

hkrati pa postajajo vse bolj izobraženi v planinskih vsebinah. Vsebine, ki smo jim letos dali

večji poudarek, pripomorejo k boljšemu osebnemu planinskemu znanju, veščinam in

izkušnjam. Še posebej je uspel dvodnevni planinski izlet na Pohorje. Izlet smo dopolnili z

vsebinami planinske šole v sodelovanju s PD Maribor Matica.

PLAN IZLETOV in REALIZACIJA

ČAS IZVEDBE TURA PREVOZ

1. september DONAČKA GORA avtobus

2. oktober SREČANJE PLANINSKIH

SKUPIN

lasten prevoz

3. december PRAZNIČNI POHOD Z

LUČKAMI

lasten prevoz

4. april-maj POHORJE – 2 DNI avtobus/lasten prevoz

5. junij KOLESARSKI IZLET /

Mentorici: Vesna Bračko in Gordana Rubelj

šola Pesnica




48

12.1.6 ANGLEŠKI JEZIK V 2. IN 3. RAZREDU NA OŠ PESNICA

V 2. razredu je bilo v interesno dejavnost vključenih 13 učencev (8 dečkov in 5 deklic) in

predvidenih je bilo 35 ur za izvedbo le-te. Realiziranih je bilo 35 ur in delo je potekalo v

skladu z učnim načrtom. Realizacija je bila torej 100 %.

Učno snov so učenci sprejemali s pomočjo učbenika in delovnega zvezka Magic Adventure 2,

ki pa je bil zgolj osnova, saj ti učenci veliko več pridobijo s pomočjo gibanja, zgodbic,

pesmic, rim, zato smo to pogosto vključevali še dodatno v pouk.

Učenci so bili zelo motivirani in radi prihajali k tej interesni dejavnosti. So nekoliko bolj

živahni, zato je motivacija na začetku šolskih ur igrala pomembno vlogo. Šibka točka

nekaterih učencev je bilo prinašanje stvari k pouku.

V 3. razredu je bilo v interesno dejavnost vključenih 10 učencev (6 dečkov in 4 deklice) in

predvidenih je bilo 35 ur za izvedbo le-te. Realiziranih je bilo 32 ur in delo je potekalo v

skladu z učnim načrtom. Realizacija ni bila 100 % zaradi praznikov in dni dejavnosti, ki so

sovpadali z urami interesne dejavnosti v 3. razredu.

Učno snov so učenci sprejemali s pomočjo učbenika Angleščina za cicibane, ki pa je zgolj

osnova, saj ti učenci veliko več pridobijo s pomočjo gibanja, zgodbic, pesmic, rim, zato smo

to pogosto vključevali še dodatno v pouk.

Učenci so bili zelo motivirani. Imajo dober občutek za jezik in že kar bogato besedišče, saj so

interesno dejavnost obiskovali že tretje leto. So nekoliko bolj živahni in prepirljivi, zato je

motivacija na začetku šolskih ur igrala pomembno vlogo.

Mentorica: Martina Zadravec

12.1.7 ANGLEŠKA BRALNA ZNAČKA

Delo pri interesni dejavnosti Angleška bralna značka je potekalo v skladu z učnim načrtom. V

interesno dejavnost so bili vključeni učenci od 3. do 9. razreda in skupaj smo se pripravljali na

tekmovanje iz angleške bralne značke, na katerem je tekmovalo 119 učencev. Na začetku smo

se pogovarjali in razvijali svoj stil branja, nato pa skupaj prebirali in analizirali predpisano

literaturo. Učenci so k interesni dejavnosti prihajali po posameznih razredih, saj smo tako tudi

razdelili literaturo. V 3., 4. in 5. razredu je sodelovala večina učencev in na tekmovanju bili

zelo uspešni.

Pred in po tekmovanju iz angleške bralne značke pa smo v računalniški učilnici reševali preko

spleta še naloge iz prej omenjene literature.

Učenci so radi prihajali k interesni dejavnosti ter se v velikem številu udeležili tekmovanja iz

angleške bralne značke. Učenci so bili zelo uspešni in rezultati so bili naslednji:

- 41 učencev je doseglo ZLATO PRIZNANJE,

- 47 učencev je doseglo SREBRNO PRIZNANJE in

- 31 učencev je doseglo PRIZNANJE ZA SODELOVANJE.

Mentorica: Martina Zadravec

šola Pesnica




49

12.1.8 OPZ IN MPZ

OPZ Pernica

V šolskem letu 2015/2016 je zbor obiskovalo 19 učencev. V tem šolskem letu so se pevci

predstavili na:

- nastopu za učence ob slovenskem kulturnem prazniku;

- - reviji pevskih zborov v Pesnici ,

- - samostojnem koncertu v Pernici,

- nastopu za krajane na krajevni prireditvi v dvorani KUD Pesnica.

OPZ Pesnica

V šolskem letu 2015/ 2016 je zbor obiskovalo 37 učencev. V tem šolskem letu so se pevci

predstavili na:

- nastopu za učence ob slovenskem kulturnem prazniku,

- reviji pevskih zborov v Pesnici,

- samostojnem koncertu v Pernici,

- nastopu za krajane na krajevni prireditvi v dvorani KUD Pesnica.

MPZ Pesnica

V šolskem letu 2015/ 2016 je zbor obiskovalo 26 pevcev. V tem šolskem letu so se pevci

predstavili na:

- nastopu za učence ob slovenskem kulturnem prazniku,

reviji pevskih zborov v Pesnici,

- koncertu v Pernici- v dvorani KUD Pernica, skupaj z MePZ Canticum iz Pernice.

Vsi zbori na reviji zborov so dobili odlične kritike.

OPZ je dosegel državno raven, MPZ pa regijsko raven.

Mentorica: Alenka Golija

12.1.9 GLASBENO–INSTRUMENTALNI KROŽEK

V šolskem letu 2015/2016 je krožek obiskovalo 7 učencev. Instrumentalisti so popestrili

številne prireditve v šoli in v kraju( samostojni koncertu v vrtcu, sodelovanje na talent showu,

samostojni Miklavžev koncert za starše, nastop ob otvoritvi razstave Holokavst, nastop ob

otvoritvi likovne razstave v hotelu Piramida, nastop ob KD Prevzeli smo muzej, nastop na

Prešernovi proslavi, nastop ob prihodu gostov iz Srbije, nastop na samostojnem koncertu

šolskih pevskih zborov), razveseljevali pa so tudi oskrbovance v domu Idila.

Mentorica: Alenka Golija

12.1.10 DRAMSKO-GLEDALIŠKI KROŽEK

Načrtovani cilji so bili realizirani.

- Nastop na srečanju starejših občanov občine Pesnica; 3.10.2015 v soboto

- Nastop v prijateljski šoli Gornji Petrovci na Goričkem, 4. december 2015

- Nastop na Občnem zboru Upokojencev v Pesnici, 17. marca 2016.

- Nastop na Kulturnem utripu šole KUŠ v pesnici; 16. maj 2016

- Nastop v VVZ Dornava v Dornavi pri Ptuju, 27. maj 2016.

- Nastop na Prireditvi ob 70. Obletnici Lovske družine Jarenina-Pesnica, 18.junij 2016

(sobota)

šola Pesnica




50

Na vseh omenjenih predstavitvah so se člani krožka predstavili s kratkim kulturnim

programom ali gledališko predstavo z naslovom:« Spim lahko tudi jutri«, pisatelja Jana

Pirnata. Delo sem režirala, priredila in glasbeno dopolnila.

Zaradi manjšega obiska učencev v prvih mesecih šolskega leta, še posebej v zimskem času,

zaradi bolezni, niso učenci bili dovolj pripravljeni za nastop na Območnem srečanju

gledališčih skupin, zato se srečanja niso udeležili.

Načrtovane dejavnosti so bile realizirane in so velikokrat zahtevale več časa od načrtovanega.

Vzdušje je bilo sproščeno in prijetno. Učenci so radi prihajali h krožku.

Mentorica: Božena Arnejčič

12.1.11 INTERESNA DEJAVNOST RDEČI KRIŽ

Delo v krožku Rdečega križa je potekalo po zastavljenem programu, ki je bil pripravljen na

začetku šolskega leta. Ure so bile 100% realizirane in cilji so bili v celoti doseženi.

Člani šolskega krožka RK OŠ Pesnica:

1) so 17. 10. 2016 sodelovali v humanitarni akciji »Drobtinica« ob svetovnem dnevu

hrane. Zbran denar je bil namenjen za šolsko prehrano otrok iz socialno ogroženih

družin.

2) 9. 4. 2016 so pripravili in izvedli krajši kulturni program na občnem zboru krajevne

organizacije RK Pesnica v Kulturnem domu Pesnica.

3) so se 12. 4. 2016 kot ekipa sedmošolcev udeležili tekmovanja (kviza) iz prve pomoči,

ki je potekalo na OŠ Borcev za severno mejo, v Mariboru. Po končanem tekmovanju

so bili učenci pogoščeni v McDonald′su.

4) so 19. 5. 2016 izvedli sprejem drugošolcev med mlade člane Rdečega križa.

5) so med letom pomagali pri zbiranju papirja, zamaškov ter oblačil in tako pripomogli k

pomoči socialno ogroženim ljudem v kraju Pesnica.

Zastavljene dejavnosti so bile v celoti realizirane. Delovno vzdušje je bilo sproščeno in

prijetno. Učenci so pokazali samostojnost tako pri organizaciji dejavnosti kot pri izvajanju

posameznih nalog. Bili so kreativni in delovni. Njihova radovednost in delovna vnema sta

bili poplačani z osvojenim 6. mestom na območnem tekmovanju ekip prve pomoči.

Mentorica MČRK: Lea Vernik

12.1.12 INTERESNA DEJAVNOST ŠOLSKO GLASILO ČRVIČEK

V interesni dejavnosti je aktivno sodelovalo 13 učencev iz 5., 7., 8. in 9. razreda. Delo je

potekalo po zastavljenih ciljih in nalogah v prijetnem in sproščenem vzdušju. Učenci so

pokazali veliko mero samostojnosti, delavnosti in ustvarjalnosti pri organizaciji in samem

delu. Opravili smo 18 ur in v zastavljenem roku izdali pestro, zajetno in zanimivo šolsko

glasilo Črviček, v katerem smo predstavili dogajanje in utrip v našem šolskem prostoru.

Mentorica: Mihaela Fike

šola Pesnica




51

12.1.13 GEOGRAFSKI KROŽEK IN GEOGRAFSKO TEKMOVANJE

Geografski krožek sem načrtovala tako, da so ure namenjene predvsem pripravi na geografsko

tekmovanje. V šolskem letu 2015/16 sem od 17 načrtovanih ur izvedla 4 ure, saj sem ravno v

času priprav na tekmovanje bila odsotna. Letošnja tema tekmovanja je bila Naravne

znamenitosti Slovenije. Na šolskem tekmovanju je tekmovalo 7 učencev, dva učenca sta

prijela bronasto priznanje (Marko Fišer in Jaša Bašl). Učenec Marko Fišer pa je bil uvrščen

tudi na področno tekmovanje, kjer sta mu zmanjkali dve točki za srebrno priznanje.

Mentorica: Gordana Rubelj

12.1.14 ID – UMETNOST

V interesno dejavnost so bili vključeni izbrani učenci od 6.- 9. razreda. Zastavljeni cilji so bili

izpeljani in nadgrajeni. Delo v skupini je bilo zanimivo, saj smo se spopadali z raznolikimi

nalogami. Učenke so pripomogle k predstavitvi likovnih del učencev znotraj šole (razstave na

šoli, oblikovanje kulis za šolske proslave) in zunaj nje (likovni natečaji) ter tako doprinesle k

razpoznavnosti OŠ Pesnica.

Mentorica: Tadeja Vraber

12.1.15 FIZIKALNI KROŽEK

To šolsko leto sem pripravljala učence na tekmovanje iz astronomije in fizike. Za potrebe

tekmovanja iz astronomije sem obdelovala tudi matematične vsebine, ker so zastopane v

nalogah. To predznanje so učenci hitro dojemali. Državnega tekmovanja se je udeležil Blaž

Šabeder in osvojil srebrno priznanje.

Regijskega tekmovanja iz fizike so se udeležili Blaž Šabeder – srebrno priznanje, Mihael

Verdnik, Marko Fišer – srebrno priznanje, Lara Heric.

Zaradi uspešnega sodelovanja na regijskih in državnih tekmovanju, sem vse ure potrebovala

za njihovo pripravo na tekmovanje.

Mentorica: Slavica Velički

12.1.16 NARAVOSLOVNI KROŽEK

Pri interesni dejavnosti so učenci:

- aktivno sodelovali pri uresničevanju zastavljenih ciljev,

- sodelovali pri izvedbi naravoslovnih dni,

- pripravljali se na tekmovanje iz biologije in kemije,

- gradili vrednote za odgovoren način našega bivanja na tem planetu,

- razvijali odgovorno ravnanje z okoljem in naravo z možnostjo medpredmetnega

povezovanja znanja za življenje,

- razvijali zavest in skrb za človeka vključno z varovanjem zdravja,

- gradili medsebojne odnose,

- skrbeli za okolje in naravo.

Mentorica: Mojca Hrastnik

šola Pesnica




52

12.1.17 ID – TEHNIŠKI KROŽEK

V šolskem letu 2015/16 sem izvajala interesno dejavnost tehniški krožek. Vanj so bili

vključeni učenci od 6. do 9. rzreda.

Pri načrtovanju dejavnosti sem upoštevala tudi želje otrok. V tehniški krožek so bili vključeni

predvsem učenci, ki so se pripravljali na razna tekmovanja.


12.1.18 ID – TEHNIKA

V šolskem letu 2015/16 sem izvajala interesno dejavnost ID tehnika. Vanj so bili vključeni

učenci 9. in 8. razreda

Pri načrtovanju dejavnosti sem upoštevala tudi želje otrok. Učenci so želeli izdelovati izdelke

iz lesa in papirja. Nekaj učencev se je odločilo, da bodo izdelovali izdelke s pomočjo

gradnikov. Pri delu so uporabljali Fischer tehniko.

Interesna dejavnost je bila tekom šolskega leta razdeljena. V prvem ocenjevalnem obdobju so

bili vanjo vključene učenke devetega razreda. V drugem ocenjevalnem obdobju so se jim

pridružili še učenci 8.a razreda


12.2 INTERESNE DEJAVNOSTI V PODRUŽNICI PERNICA

12.2.1 ANGLEŠČINA V 2. IN 3. RAZREDU

Angleščina 2

Angleški jezik je potekal po načrtovanem programu dela. Vsebine smo predelali in cilje v

celoti realizirali.

V krožek je bilo vključenih vseh 12 učencev 2. b razreda. Učenci so z veseljem obiskovali

interesno dejavnost.

Učili smo se s pomočjo delovnega zvezka Magic Adventure 2. Delovni zvezek je bil

razdeljen na šest tematskih sklopov (šola, živali, dom, hrana, oblačila in prosti čas). Tematske

sklope smo usvajali, analizirali in utrjevali nova znanja. Nova znanja smo uporabljali v

vsakdanjem življenju. Razvijali smo slušno razumevanje in govorne ter pisne sposobnosti.

Angleščina 3

V interesni dejavnost je bilo vključenih vseh 8 učencev 3.b razreda. Učenci so z veseljem

obiskovali interesno dejavnost.

Angleški jezik je potekal po načrtovanem programu dela. Vsebine smo predelali in cilje v

celoti realizirali.

šola Pesnica




53

Učili smo se s pomočjo delovnega zvezka Angleščina za cicibane. Delovni zvezek je bil

razdeljen na pet tematskih sklopov (moj svet, števila, dom, šola, prosti čas). Tematske sklope

smo usvajali, analizirali in utrjevali nova znanja. Nova znanja smo uporabljali v vsakdanjem

življenju. Razvijali smo slušno in bralno razumevanje, govorne spretnosti in pisne

sposobnosti.

Mentorica: Marjeta Colnarič

12.2.2 DRAMSKI KROŽEK

Dramski krožek je bil v celoti realiziran. Planiranih je bilo 35 šolskih ur. Ob koncu šolskega

leta je realiziranih 37 ur. V interesno dejavnost je bilo vključenih 8 učencev. Vsi so zelo radi

obiskovali dramski krožek, kjer smo se naučili nastopanja na odru, izdelali smo rekvizite za

igrico in kostume. Naučili smo se igro Pesjanar in mačke, ki smo jo uspešno izvedli na šoli za

učence podaljšanega bivanja, ter za starše nastopajočih. Zadnji šolski dan smo nastopili tudi

na proslavi ob dnevu državnosti. Nekaj težav je bilo pri vajah in pripravah na nastope, ker so

nekateri učenci velikokrat bili odsotni zaradi bolezni.

Vse nastope so nastopajoči vzeli zelo resno in zavzeto. Še posebej so se potrudili na nastopu

za starše, ki je bil zelo dobro obiskan in pozitivno sprejet.

Mentorica: Darja Čučko

12.2.3 LUTKOVNI KROŽEK

Dejavnost je potekala po načrtu. Ob četrtkih od 14.30-15.15 ure. Sodelovalo je 7 učencev 1.

razreda.

Pripravili smo dve predstavi po izbiri otrok.

Igra:

Hiška, majhna kot miška

Otroci so se v glavnem redno udeleževali krožka in nastopov ter aktivno sodelovali. Ker je

bila skupina otrok 1. Razreda smo na začetku posvetili veliko časa medsebojnemu

komuniciranju in govoru.

Nastopi:

Učenci so se predstavili na sprejemu bodočih prvošolčkov 2.6.2016.

Mentorica: Nada Godec

12.2.4 KOLESARSKI KROŽEK IN IZPIT

Učenci 5. b razreda so v okviru kolesarskega krožka opravljali teoretični in praktični del

kolesarskega izpita.

Pri teoretičnem usposabljanju so spoznali sestavne dele kolesa, njihov namen in delovanje,

obvezno opremo kolesa ter njegovo pravilno vzdrževanje, pridobili so spretnosti, znanja in

zmožnost pravilne presoje za varno vožnjo s kolesom, naučili so se pravilno ravnati v

šola Pesnica




54

prometu v skladu s predpisi in glede na razmere na cestišču. Po končanem usposabljanju so

uspešno opravili teoretični del kolesarskega izpita.

Pri praktičnem usposabljanju so si razvijali spretnosti za vožnjo s kolesom, se vzgojili za

kulturno in humano sodelovanje v cestnem prometu ter pridobili odgovornost za varovanje

sebe in drugih udeležencev v prometu. Ocenjevanje praktičnega znanja je bilo izvedeno 31.

5. 2016. Pri izvedbi so sodelovali strokovni delavci PP Maribor in PP Šentilj. Učenci so se

najprej preizkusili v obvladovanju vožnje s kolesom na prometnem poligonu, nato pa še na

javnih prometnih površinah. Vsi učenci so praktični del kolesarskega izpita opravili uspešno.

Mentorica: Zdenka Tobias

12.2.5 FOLKLORA

V Pernici je v šolskem letu 2015/2016 interesna dejavnost Folklora potekala enkrat tedensko

in sicer vsak ponedeljek, od 7.30 do 8.15. K uram folklore je prihajalo 17 učencev od 1. do 5.

razreda.

V prvem delu šolskega leta so se učenci naučili ples Štajeriš, rajalno igro Rdeče češnje rada

jem, izštevanki Ani bani ter Ekate pekate, nato pa jih s pesmijo Izidor ovčice pasel povezali v

folklorni splet. Učenci so se z naučenim spletom predstavili 24. decembra 2015 na šolski

proslavi ob dnevu samostojnosti in enotnosti v Pernici, na krajevni proslavi 27. februarja 2016

v KD Pernica in 13. marca 2016 v Mariboru na prireditvi ob dnevu žena. Naše plesalce je na

harmoniki spremljal g. Vojko Selinšek.

V drugem delu šolskega leta smo se posvetili otroškim pesmicam Diči Diča in Moj očka ima

konjička dva, se naučili otroško gibalno igro Bil je konjenik ter izštevanko Ančka Bančka

Pomarančka. Ogrevali smo se z raznimi gibalnimi igricami ter vseskozi pridno izvajali vaje za

plesnost in vaje za razvoj ritmičnega posluha s kamenčki. Na vajah sta se nam pridružila

muzikanta, učenca Amadej Mujdrica Kaučič iz 4. b razreda in Jan Senekovič iz 5. b razreda,

ki sta z nami potrpežljivo vadila ter popestrila naš ples z zvoki harmonike. Z naučenim

spletom so se učenci predstavili 2. maja 2016 na proslavi Plešem, pojem, se vrtim, ki je

potekala v KD Pernica.

Cilji in dejavnosti interesne dejavnosti so bile v celoti realizirane. Naši mladi folkloristi OŠ

Pernica so z veseljem prihajali k uram folklore, kjer so se naučili veliko novega ter razvijali

občutek za ritem, posluh in plesnost. Medsebojno so lepo sodelovali in se družili v prijetnem

vzdušju.

Mentorica: Marjetka Vaupotič

šola Pesnica




55

13 PRIREDITVE IN DODATNE AKTIVNOSTI

13.1 MEDNARODNO SODELOVANJE S POBRATENO ŠOLO

OŠ JOVANA POPOVIĆA IZ KRUŠEVCA

(Naš obisk v Kruševcu: 14.10. – 18. 10.)

V sredo zjutraj smo se učenci 8. In 9. razreda Lara Bohl, Lara Heric, Pal Mlaker in Mojca

Pleteršek skupaj z učiteljicami Simono Knehtl, Mojco Hrastnik in Janjo Dvoršak odpravili na

obisk naše pobratene šole v Srbiji , Kruševcu: OŠ Jovana Popoviča.

Ob prihodu so nas pričakali učenci, pri katerih smo bivali, ostali učenci, njihovi učitelji ter

ravnateljica. .Pripravili so kulturni program . Po njem smo se posladkali z gibanico. Po

sprejemu smo odšli do balona, ki so ga postavili v centru Kruševca v spomin na obletnico

Kosovske bitke. Nato so nas gostitelji peljali na svoje domove, kjer smo prenočili.

V četrtek so nas gostitelji in njihovi profesorji popeljali na ogled znamenitosti Kruševca.

Ogledali smo si spomenik posvečen Kosovski bitki, mestno občino, tržnico. Popeljali so nas v

tovarno Trayal, kjer so nam predstavili njihove programe zaščite. Po zanimivem ogledu smo

se odpeljali na Jastrebac, kjer smo v lepem hotelu imeli kosilo.

V petek smo imeli veliko čast, da so nas sprejeli v tovarni Henkel Srbija in nam predstavili

njihov najnovejši program proizvodnje wc-osvežilcev. Vodiči so bili zelo prijazni in so

odgovarjali na naša vprašanja. Po ogledu je sledil ogled učne ure kemije, kjer so učenci

izdelovali mila. Pri tem smo se vsi zelo zabavali. Sledila je naša predstavitev. Letos smo

našim gostom predstavili slovensko glasbo in sicer njihove zvrsti in popularnost. Učenci

pobratene šole pa so nam prikazali film o življenju na njihovi šoli. Prisostvovali smo tudi

delavnicam, kjer so otroci skupaj s starši predstavljali njihove tradicionalne jedi.

Zvečer, ko smo bili prosti, so nas naši gostitelji peljali na ogled mesta z bolj zabavne plati.

Peljali so nas v kavarne, zabavali smo se na avtomobilčkih za zaletavanje, skupaj smo šli

nakupovat, družili smo se pri njih doma. Predstavili so nam tudi svoje prijatelje. Ko pa nismo

bili skupaj, kar se je zgodilo zelo redko, pa smo se družili z njimi doma.

Posloviti se je bilo zelo težko, saj smo se zelo navezali drug na drugega. Spustili smo tudi

kakšno solzico.

Po slovesu smo se odpravili proti glavnemu mestu Beograd, kjer nas je pričakal gospod

ravnatelj. Po namestitvi v hotelu smo se odpravili na ogled mesta. Ogledali smo sli slavno

slaščičarno in grad, kjer smo ob sončnem zahodu imeli lep razgled na Beograd, reko Donavo

in Savo.

Zvečer so nas peljali na večerjo na splavu, kjer smo zelo uživali. Po dobro prespani noči so

nas peljali v muzej Nikole Tesle ter v cerkev. Po končanem ogledu smo se odpravili proti

domu.

Kljub veliki razdalji z učenci ostajamo v stiku ter nestrpno pričakujemo prihod na našo šolo.

Simono Knehtl, Mojca Hrastnik in Janja Dvoršak

(Obisk pri nas: 15. 3. – 18. 3.)

V torek, 15. 3. 2016, smo sprejeli goste iz naše pobratene šole OŠ Jovana Popovića iz

Kruševca v Srbiji. Lara Bohl, Pal Mlaker, Mojca Pleteršek in Lara Heric, učenci 8. in 9.

razreda, so Kruševac obiskali že novembra 2015, kjer so se hitro spoprijateljili z njihovimi

gostitelji. Tam so večino časa preživljali vsi skupaj, pri nas v Pesnici ni bilo kaj drugače. Že

prvi dan so se učenci dobili in skupaj preživeli večino časa. Naslednji dan, v sredo, so jih naši

šola Pesnica




56

učenci pripeljali v šolo, jih sprejeli s kratkim kulturnim programom in jim razkazali šolo.

Andrea, Lazar, Ljilja in Teodora so predstavili svojo deželo in nas učili plesati užičko kolo.

Skupaj so učenci naredili transparent, s katerim smo naslednji dan spodbujali slovenske

smučarske skakalce. Po pouku smo se dobili v Mariboru. Preostanek dneva smo jim

razkazovali mesto, peljali na večerjo in se družili. Po prihodu domov smo bili kar utrujeni, saj

smo bili ves čas na nogah, vendar je bil naslednji dan velik dan, saj smo si šli v Planico

ogledat smučarske skoke. Učenci so uspeli dobiti avtograme od največjih skakalnih asov. Po

navijaški evforiji smo se odpeljali v Ljubljano in našim gostom pokazali utrip našega

glavnega mesta. Bilo je zelo utrujajoče, vendar ker je to bil zadnji dan našega druženja, smo

izkoristili vsako minuto in skupaj preživeli še zadnji večer.

V petek zjutraj smo se na žalost morali posloviti. Bilo je zelo žalostno, saj smo se zelo ujeli in

zagotovo bomo ostali v stikih.

Jasna Bačani, Nataša Brlič, Lea Vernik

13.2 MEDNARODNA PEDAGOŠKA IZMENJAVA UČITELJEV

Izmenjava učiteljev in učencev OŠ Pesnica in OŠ Jovan Popović iz Kruševca poteka že

vrsto let. Na pobudo ravnatelja mag. Andija Brliča smo uspešno sodelovanje v letošnjem

šolskem letu še nadgradili in poglobili. Novost je uvedba izmenjave strokovnega kadra obeh

šol. V času od 23. 11. do 27. 11. 2015 sta na šoli gostovali ravnateljica in učiteljica iz OŠ

Kruševac.

Program projekta zajema:

Pregled nacionalnih dokumentov

Primerjavo in nabor vsebin, ki so kompatibilne za obe šoli

Neposredno delo v razredu in sodelovanje z učiteljico ( skupno načrtovanje in

spremljanje pouka)

Izmenjava idej , izkušenj in različnih oblik poučevanja

Evalvacija dela z nadgradnjo vsebin

Nato je sledila obratna pot. Odzvali smo se vabilu ravnateljice, da sodelujemo pri izvedbi

njihove šole v naravi. V mesecu maju so izvedli 7 dnevno šolo v naravi ( Rekreativna

nastava) za učence od 1. do 4. razreda. Na planino Taro (1591m) se je z avtobusom podalo

280 otrok s svojimi razredniki. Učenci so bili nastanjeni v Centru dečjih letovišta v Mitrovcu.

Center je velik kompleks obdan s čudovito naravo in možnostmi za različne aktivnosti in

sprejme tudi do 1000 otrok. Učenci so dneve preživljali z nadgradnjo učnih vsebin in

pestrimi naravoslovnimi ter športnimi aktivnostmi v naravi pod vodstvom učiteljev in

animatorjev.

Naše sodelovanje prerašča okvirje prijateljskih obiskov, saj vsako novo druženje odpira nove

teme, sproža ideje in izzive za nadaljnje skupno delo.

Vesna Bračko

šola Pesnica




57

13.3 EKSKURZIJA V LJUBLJANO IN OGLED OTROŠKE OPERE

BRUNDIBAR

V sredo, 13. januarja 1016, smo se z učenci naše šole odpravili na zanimivo nagradno

ekskurzijo v Ljubljano, kjer smo najprej obiskali Slovenski šolski muzej. V njem smo si

ogledali stalno razstavo in ugotovili, da se je naša šola skozi zgodovino zelo spreminjala.

Nato smo nadaljevali z ogledom Ljubljane. Naša zadnja in glavna postaja je bil obisk

Cankarjevega doma, kjer smo si ga podrobno ogledali in spoznali njegovo zgodovino. Glavni

namen našega izleta je bil ogled otroške opere Brundibar, na katero smo bili povabljeni s

strani veleposlaništva Države Izrael. V zahvalo za naše dobro sodelovanje smo namreč prejeli

vstopnice in povabilo na premiero. Tako smo se spomnili dogodkov, ki so se zgodili pred več

kot sedemdesetimi leti ter na poseben način obeležili spomin na žrtve holokavsta. V šoli smo

se seznanili z zgodovinskim ozadjem predstave in z njeno vsebino.

Opera je bila namreč prvič izvedena leta 1942 v Pragi. Znana je postala predvsem zaradi

vloge, ki jo je odigrala v taborišču Terezin v času druge svetovne vojne. Tragično usodo

taboriščnikov je pomagala narediti bolj humano in znosno. Glavni poudarki zgodbe so

prijateljstvo, pogum in učenje.

Sporočilo zgodbe smo odnesli s seboj in nas bo spremljalo še naprej, ko se bomo skupaj

družili in ustvarjali.

Gordana Rubelj

13.4 ŠOA – SPOMINJAMO SE 2014

Tudi letos smo se na OŠ Pesnica vključili v projekt ŠOA 2016 – spominjamo se in obeležili

Mednarodni dan spomina na žrtve holokavsta. Naša šola sodeluje v tem projektu že šesto leto.

V sodelovanju s Centrom judovske kulturne dediščine Sinagoga Maribor smo, v četrtek, 28.

januarja 2016, pripravili otvoritev razstave Zvezdna proga – razstava o holokavstu.

Razstava je nastala v sodelovanju Mariborske knjižnice, Sinagoge Maribor, mariborskega

Konservatorija za glasbo in I. gimnazije Maribor. Avtorji razstave so težko temo zasnovali

skozi podobe literature in skozi zgodbe posameznikov.

Na otvoritvi razstave so se predstavili učenci naše šole s kratkim kulturnim programom, v

nadaljevanju pa nas je po razstavi popeljala Marjetka Bedrač, v. d. Centra judovske kulturne

dediščine Sinagoge Maribor.

Razstavo smo na naši šoli gostili do 27. februarja 2016.


13.5 SODELOVANJE NA MEDNARODNEM SIMPOZIJU

MUSEOEUROPA

V okviru projekta MuseoEurope 2015 je Pokrajinski muzej Maribor pripravil mednarodni

simpozij s temo Srečanje dveh svetov, ki se je odvijal od 15. – 16. oktobra 2015. Osrednja

tema simpozija je kulturni vplivi nekdanjega Osmanskega cesarstva na naše kraje. Na

simpoziju so predstavili svoje referate številni domači in tuji zgodovinarji in muzealci. Na

sami otvoritvi je, na povabilo organizatorja, sodeloval tudi učenec naše šole, Marko Fišer. Po

uvodnem govoru direktorice Pokrajinskega muzeja Maribor, Mirjane Koren, ter pozdravnem

govoru rektorja Univerze v Mariboru, dr. Igorja Tičarja, je Marko predstavil najboljši referat z

Malega simpozija 2014, z naslovom Grad na mariborski Piramidi, ali ga poznaš.

Mentorica: Gordana Rubelj

šola Pesnica




58

13.6 PRVI ŠOLSKI DAN ZA PRVOŠOLCE

V šolsko leto 2015/16 se je na OŠ Pesnica vpisalo 27 prvošolcev, 14 fantov in 13 deklic.

Kot je v navadi, so se na prvi šolski dan zbrali pred šolo ob 12.uri v spremstvu svojih

staršev. Ker je to za vse prav poseben in pomemben dan, sva se tudi z učiteljico Leo Vernik

nanj temeljito pripravili. Kljub zavedanju, da so se počitnice končale, sva ta dan obarvali še

z vsebinami morja in zabave. Iskali smo izgubljeni zaklad.

Starši in otroci so se razdelili v štiri skupine. Vsaka skupina je predstavljala ladjo. Izbrali so

tudi kapitana/kapitanko. Po narisanih in napisanih navodilih so iskali po šoli in njeni okolici

skrite zaklade. Če so prispeli na cilj uspešno, jih je tam čakal zaklad: majica z znakom šole,

odsevnik, rumena rutica, ...

Po zasluženem iskanju smo vsi z veseljem odšli v šolsko jedilnico, kjer smo bili postreženi

s hladno pijačo in sladico. Starši in otroci so v sproščenem duhu med seboj pokramljali in

izmenjali svoje prve vtise ob vstopu v šolo.

Mateja Matišić

Prvi šolski dan je bil za marsikoga izjemno doživetje, predvsem za prvošolce. Prvič so

prestopili prag podružnične šole, kjer so jih sprejeli g. ravnatelj in učiteljici Andreja in

Mihaela. Šolarje je čakalo nekaj preizkušenj in kar je najpomembnejše, skok v razred. Učenci,

ki obiskujejo dramski krožek, so za prvošolce pripravili zanimivo igro, ki so si jo z

zanimanjem ogledali. Sledila je prva skupna fotografija in sladica v jedilnici.

Andreja Fliser

13.7 BOŽIČNO-NOVOLETNE DELAVNICE NA OŠ PESNICA

Na OŠ Pesnica in podružnični šoli v Pernici zadnjih devet let vstopamo v praznični december

z božično-novoletno obarvanim dnevom dejavnosti. Vrata niso odprta le učencem, ampak je

poudarek na druženju učencev s starši, z babicami in dedki.

Božično-novoletni sejem je postal druženje v delavnicah, s katerimi kvalitetno preživljamo

sobotno dopoldne.

Pri izvedbi in načrtovanju nam na pomoč priskočijo starši učencev, k sodelovanju povabimo

tudi ostale krajane. Pomaga seveda tudi nekaj učencev.

Na letošnjih delavnicah, ki so se odvijale v soboto, 28. 11. 2015, so nam zopet pomagali starši

Vesna Njivar, Tatjana Njivar in Barbara Novak. Vabilu so se tudi to leto odzvale članice

društva Spretni prsti podeželja iz Pesnice ter oblikovalka nakita Ana Kešnar.

Za izvedbo kulinaričnega dela dogajanja so s svojimi donacijami sadja in pekovskega peciva

pomagali kmetiji Eferl in Marko iz Jelenč, kmetija Polanec in Sadjarski center iz Gačnika,

podjetje Geaprodukt, pekarni Agrostirija Pek in Konečnik.

Obiskovalci so v delavnicah ustvarjali in izdelovali voščilnice, namizne dekoracije iz

naravnega materiala, nakit, dišečo sol, škatlice za drobne pozornosti … Sproščali so se na

koncertu, ob družabnih igrah, v telovadnici, čajnici … Na voljo so bili sadna tržnica lokalnih

sadjarjev, masažni in frizerski salon.

S prostovoljnimi prispevki obiskovalcev bomo, tako kot vsako leto doslej, obogatili šolsko

knjižnico s knjižnimi novostmi.

šola Pesnica




59

Novost teh zadnjih božično-novoletnih delavnic je bila, da so bile izvedene na pouka prost

dan. Ker so bile delavnice kljub temu dobro obiskane in vzdušje dobro, smo dobili potrditev

in spodbudo, da bomo z delavnicami nadaljevali še v bodoče.

Organizatorice božično-novoletnega sejma:

Jasna Bačani, Sandra Fuš, Gordana Rubelj in Suzana Herič

13.8 NOVOLETNE DELAVNICE V OŠ PERNICA

Dan odprtih vrat-novoletne delavnice je v OŠ Pernica potekal v soboto , 28.11. med 8.20 in

11.30 uro. Na voljo so bile delavnice v katere so vstopali otroci in njihovi starši. V delavnice

so vstopali s cekini, ki so jih dobili v zameno za prostovoljne prispevke.

Na voljo so bile naslednje delavnice:

Zapisala: Nada Godec

13.9 LIKOVNA KOLONIJA

Likovna kolonija - namenjena druženju učencev osmih in devetih razredov ob likovnem

izražanju - je bila izvedena v petek in soboto, 9. in 10. 10. 2015. Udeleženci so ustvarjali v

idiličnem okolju na kmetiji Eder v Gačniku. Likovna dela nastala na likovni koloniji

potrjujejo, da se je vredno potruditi in pritegniti učence, da poglobijo svoje likovno znanje v

uporabi akrilnih barv in slikanju na prostem. S tem pridobijo neprecenljive izkušnje na

področju likovnega ustvarjanja in s svojimi izdelki obogatijo prostore šole.

Tadeja Vraber

13.10 MINI OLIMPIJADA

OŠ Pesnica je v mesecu novembru 2015 gostila 8. Mini olimpiado, na kateri so sodelovali

učenci OŠ Gornji Petrovci, OŠ Jakobski Dol, OŠ Jarenina, OŠ Pesnica in podružnice Pernica.

Udeleženci so se pomerili v štirih štafetnih igrah, ki jih je povezovala zimska tematika. V

igrah so se med seboj pomerili učenci od 1. do 5. razreda. Vse tekmovalne ekipe so se čim

hitreje, borbeno, vztrajno in športno korektno prebile do konca, a odločal je kot po navadi

najboljši čas izvedene naloge. Ravnatelj OŠ Pesnice g. Andi Brlič je ob zaključku dogodka

podelil medalje prvouvrščenim učencem posameznih razredov. Največ zmag in dobrih

rezultatov je prvič v zgodovini Mini olimpiade zbrala podružnična šola Pernica, ki je ob

koncu iger slavila zmago in prejela pokal. Zahvaljujemo se voditeljicama Katji in Urški ter

učenkam in učencem 8. in 9. razredov, ki so pomagali kot animatorji, demonstratorji iger in

spremljevalke šol. Med odmorom so nas z glasbenimi in plesnimi točkami zabavali učenci OŠ

Pesnica.

Marjetka Vaupotič in Marjetka Kocijančič

šola Pesnica




60

13.11 LIKOVNE RAZSTAVE IN DEKORACIJA SKUPNIH

PROSTOROV ŠOLE

KDAJ in KJE RAZSTAVLJENI

IZDELKI

DEKORACIJA

KULISA

TEMA IZVEDBA

september

avla Razstava likovnih del Baročni vrtovi Tadeja Vraber

8 . razred

oktober

avla Razstava slik v tehniki

akril na platnu

Jesenska pokrajina

likovna kolonija

Tadeja Vraber

8., 9. razred

november

skupni prostori Zimska dekoracija Vitraži OPB 1.-5. razred

avla Zimska dekoracija Geometrijska telesa 8. razred

januar

1. nadstropje šole Razstava likovnih del Spomin na žrtve

holokavsta

Gordana Rubelj

Tadeja Vraber

februar

telovadnica Priprava kulise Prešernov natečaj Tadeja Vraber

avla Razstava likovnih

izdelkov

Prešernov natečaj Tadeja Vraber

1.- 9. razred

1. nadstropje šole Razstava likovnih del Slikanje čevljev po

opazovanju

(modelacija)

Tadeja Vraber

8. razred

marec

avla Razstava glinenih

izdelkov

Medeno srce Tadeja Vraber

telovadnica Priprava kulise Kruševac Tadeja Vraber

april

I. tirada Pomladna dekoracija Čebelice OPB

maj

avla Arhitekturana razstava

6. razred

Arhitektura prostor Tadeja Vraber

junij

avla Zaključna razstava Krajinska arhitektura

in baročne paloče

Tadeja Vraber

6., 7. razred

telovadnica Kulisa za valeto Grad 9. razred

Tadeja Vraber

telovadnica Kulisa za zaključno

prireditev

Morsko dno OPB 1.-3.razred

Tadeja Vraber

šola Pesnica




61

13.12 NASTOP NA SREČANJU STAREJŠIH OBČANOV OBČINE

PESNICA

V soboto 3. oktobra 2015 so učenci naše šole izvedli bogat kulturni program za starejše

občane Občine Pesnica. Nastopajoči, so babice, dedke in vse prisotne prijetno razvajali z

glasbo, plesom in lepo slovensko besedo.

Božena Arnejčič

13.13 NASTOP NA OBMOČNEM ZBORU UPOKOJENCEV

V pomladnem, sončnem dopoldnevu 17. marca 2016, ob 10 uri, v Večnamenski kulturni

dvorani Pesnica, so učenci z radostjo, veseljem in dobro voljo, razveselili in raznežili starejše

občane in krajane občine Pesnica. Izvedli so več glasbenih točk, deklamacij, povedali

prenekatero lepo misel in se gibno izrazili v plesnih ritmih.

Organizatorka kulturnega programa: Božena Arnejčič

13.14 NASTOP NA OBMOČNEM ZBORU RK

9. 4. 2015 so učenci naše šole s kratkim kulturnim programom otvorili občni zbor krajevne

organizacije Rdečega križa Pesnica. Članom društva so se predstavili z ljudskim plesom v

izvedbi šolske folklorne skupine in igrano ter recitirano pesmijo. Tako so se predstavili učenci

od 1. do 9. razreda.

Organizatorka nastopa: Lea Vernik

13.15 NASTOP NA OBČNEM ZBORU TURISTIČNEGA DRUŠTVA

Občni zbor TD Pesnica, 15. 4. 2016, se je pričel s kulturnim programom učencev OŠ

Pesnica.

Nagajiva pomladna razmišljanja so popestrili petošolci z bobnarsko točko in muzikanta na

harmoniki. Učenke deveta razreda so se predstavile z recitalom poezije Ferija Lainška.

Organizatorka nastopa: Vesna Bračko

Gledališka skupina dvetošolk Gledališki asi se je s priredbo romana Debeluške Janje Vidmar

predstavila na Območnem srečanju otroških gledaliških skupin, ki je potekalo 25. 3. 2016 na

Sladkem Vrhu.

Mentorica gledališke skupina Gledališki asi: Gordana Rodinger

13.16 NASTOP NA VVZ DORNAVA

Na tradicionalno športno prireditev »Mini olimpijado«,smo v mesecu marcu, na šolo povabili

varovance iz zavoda Dornava v sklopu projekta »Razumem drugačne. Varovanci so športno

navijali in se veselili vsake naše zmage. Po prijetnem dopoldnevu smo obljubili, da se vidimo

konec meseca maja pri njih in jim predstavimo našo gledališko predstavo z naslovo » Spim

šola Pesnica




62

lahko tudi jutri«. Tako smo se člani dramsko-gledališkega krožka Čveka čvek in lutkovnega

krožka Deteljica, odpeljali 27. maja, v VVZ Dornava in jim skupaj z lutkarji zaigrali lutkovno

in gledališko predstavo. Po bogatem kulturnem programu je ostalo nekaj časa za prijetno

kramljanje in druženje v njihovem živalskem vrtu.

Koordinatorka: Božena Arnejčič

13.17 GOSTOVANJE NA OŠ GORNJI PETROVCI

V petek, 4. decembra 2015, smo se kulturniki naše šole predstavili na dobrodelni prireditvi v

Gornjih Petrovcih. Z glasbenimi točkami so se predstavile učenke Lana, Lara in Sara, Kaja

Julija in Alma. Za dobrodelno udeležbo na prireditvi smo bili pohvaljeni s strani gospoda

Župana in ravnatelja OŠ iz Gornjih Petrovc.

Organizatorka kulturno-prijateljskega srečanja obeh šol:

Božena Arnejčič

13.18 PREDESTAVITEV ZA BODOČE PRVOŠOLCE

23. 6. 2016 so tretješolci nestrpno pričakovali prihod bodočih prvošolcev. V vlogi starejših

pomočnikov so se izjemno izkazali. Bodočim prvošolčkom so razkazali učilnico, nato pa so

jih prijazno povabili na štafetne igre v telovadnico. Tam so s skupnimi močmi premagovali

oviro za oviro in na koncu prejeli zasluženo medaljo. Po prijetnem druženju v športnem duhu,

so se okrepčali in se vrnili v vrtec z željo, da čim prej sedejo v šolske klopi.

Lea Rumež

V torek, 21.6.2016 smo v OŠ Pernica sprejeli bodoče prvošolčke v spremstvu staršev. Učenci

lutkovnega krožka so zaigrali igrico z naslovom Hiška, majhna kot miška. Po ogledu so

bodoči prvošolčki pod vodstvom učiteljic 1. razredov, sodelovali v delavnicah. Starše sem

seznanila s potekom šolskega dne, nabavo šolskih potrebščin, prehrano, prevozom…

Nada Godec

13.19 PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI

Proslava je potekala v sklopu kulturnega dneva, 24. 12. 2015. Nastopala je dramska skupina

devetošolk z igro Debeluška, mentorica profesorica slovenščine Gordana Rodinger. Nastopali

so učenci, ki tudi sicer radi pokažejo svojo nadarjenost, pri tem pa jih mentorji spodbujajo.

Učenka 9. razreda pa je celotno proslavo povezovala. Proslava, ki je bila sestavljena tako, da

sta bili prisotni spontanost in pristnost, je odlično uspela in požela bučen aplavz.

Organizatorka Tatjana Dvoršak

V četrtek, 24.12. 2014 smo na podružnični šoli Pernica izvedli kulturno prireditev ob

bližajočem se prazniku, Dnevu samostojnosti in enotnosti. Program se je začel s himno.

Učenci vseh petih razredov so s kulturnim programom proslavili bližajoči se praznik.

šola Pesnica




63

Predstavili so se s petjem, plesom, folkloro, deklamacijami in igranjem na instrumente.

Prireditev so zaključili člani dramskega krožka z igrico.

Organizatorka: Marjeta Colnarič

13. 20 PROSLAVA OB KULTURNEM DNEVU

Aktiv slovenskega jezika je objavil razpis za DEKLAMATORJE/LIKOVNIKE

PREŠERNIJADARJE: na njem so sodelovali učenci od 1. do 9. razreda, posamezni razred je

lahko prijavil največ dve pesmi (to ne velja za učence od 1. do 3. razreda).

Izbrane pesmi za deklamatorje in likovne ustvarjalce:



9. razred: France Prešeren: Od lepe Vide (2 kitici)

10. razred: France Prešeren: Turjaška Rozamunda

11. razred: Andrej Rozman Roza: Povodni mož /priredba Prešernove pesmi/

12. od 6. do 9. razreda: France Prešeren: O Vrba, Pevcu, Kam?, Od lepe Vide, Apel in

čevljar, Zdravljica, Nezakonska mati, Ukazi, Zapuščena

Likovniki Prešernijadarji pa so izbrane pesmi pod mentorstvom razrednih učiteljic in

učiteljice likovne umetnosti upodobili na risbi, sliki, grafiki ali v obliki kipa.

Izbrani nagrajenci so se predstavili na proslavi, ki je potekala 5. 2. 2016 v šolski telovadnici.

Vsi nagrajeni so prejeli knjižne nagrade.

Organizatorki prireditve: Tatjana Dvoršak in Tadeja Vrabet

Ob slovenskem kulturnem prazniku smo v petek, 6. 2. 2016, pripravili proslavo, s katero smo

obeležili spomin na našega največjega pesnika, Franceta Prešerna. Program so spretno

povezovale učenke 3. b razreda. Na prireditvi so sodelovali otroški pevski zbor, folklorna

skupina in učenci s petjem, plesom, deklamacijami ter igranjem na harmoniko in violino.

Andreja Fliser

13. 21 PROSLAVA OB DNEVU DRŽAVNOSTI

Proslavo je povezoval učenec 6. B razreda Nino Kegl, nastopali so pa učenci od 1. do 8.

razreda, ki so brali svoja razmišljanja Zakaj se veselim počitnic. Himno so zapele dekleta

MPZ, ozadje so izdelali učenci pri likovnem snovanju pod mentorstvom učiteljice Tadeje

Vraber. V nadaljevanju je učence zabaval glasbenik Zlatan Čordić, raper.

Organizatorica Tatjana Dvoršak

24. junija so učenci s proslavo obeležili dan državnosti. Program se je začel s himno, nato pa

so petošolci na kratko povzeli pomen osamosvojitve in vključitve naše države v mednarodno

skupnost. Ostali učenci so se predstavili z deklamacijami, petjem, igranjem skečov, igranjem

na instrumente, gimnastiko, plesom in folkloro.

Zdenka Tobias

šola Pesnica




64

13. 22 PRIREDITEV OB DNEVU DRUŽINE IN MATERINSKEM

DNEVU

V namen obeležja materinskega dne, smo v četrtek, 24. 3. 2016, pripravili krajevno prireditev.

Ob 17.00 uri se je v šolski telovadnici zbralo cca. 250 ljudi. Starši, stari starši, sorodniki in

krajani so bili deležni programa, ki mu je bilo vodilo za dežjem vedno posije sonce.

Prireditev je potekal v stilu muzikla. Učenci 3. a razreda so bili povezovalci programa, saj se

je med plesnimi točkami, s katerimi so se predstavili posamezni razredi, odvijala gledališka

predstava, priredba živalske pravljice pisateljice Svetlane Makarovič, Pod medvedovim

dežnikom. Učenci so se predstavljali s plesom. 1. a razred se je predstavil s plesom na pesem

Ko bo padal dež. Učenci so plesali s pomočjo dežnikov in dežnih škornjev. Učenci 2. a

razreda so plesali na pesem Tih deževen da in so ples izvedli s pomočjo izdelnih kapljic, ki so

jih imeli v rokah. Četrti razred je plesal na pesem I love a rainy day, ti so za plesni rekvizit

uporabili kavbojske klobuke. Peti razred je ples s pomočjo dežnikov izvedel na pesem Ples v

dežju. Tretji razred je posamezno točko popestril s svojim dramskim nastopom. Živalske

družine (srnice, zajci, veverice in miši) so med vsako točko srečale lisico, ki jih ni želela

sprejeti pod svoj dežnik. Prijazen medved pa jih je z veseljem sprejel pod svoj dežnik, vsako

družino pospremil do brloga (razreda, ki je nato nastopal) in enega iz med družinic sprejel pod

svoj dežnik ter odšel na sprehod po telovadnici. Prireditev se je končala s skupno pesmijo, ki

so jo zapeli vsi učenci, Ko si srečen.

Prireditev se je zaključila z razdeljevanjem darilc za mamice. Dežniki (porisani z alkoholnimi

flomastri) s katerimi so učenci plesali in so bili tudi del scene, so bili tudi darila za mamice.

Prireditev se je zaključila ob 17.45 uri.

Organizatorki: Lea Vernik in Nataša Bukovšek Kosi

13. 23 PRIREDITEV OB ZAKLJUČKU ŠOLSKEGA LETA S PLEŠEM,

POJEM, SE VRTIM

V četrtek,2.6.2016 ob 17. uri smo imeli kulturno prireditev z naslovom Pojem plešem,se

vrtim. Na začetku se je predstavil OPZ pod vodstvom zborovodkinje Alenke Golija. V

nadaljevanju so se predstavili učenci vseh razredov s svojimi točkami. Program sta

povezovali učenki 3. r Alicia Trost in Nila Raner. Proslavo smo zaključili ob 18.15 uri.

.

Nada Godec

13. 24 KULTURNI UTRIP ŠOLE

Radost, zadovoljstvo in dobro voljo smo v ponedeljek, 16. maja 2016, z bogatim kulturnim

programom, prinesli učenci s svojimi mentoricami, staršem, prijateljem, znancem, dedkom in

babicam. Celoletno delo, trud in pridnost smo zlili v enourno prireditev, ki je potekala v

bogato opremljeni Večnamenski dvorani v Pesnici.

Želimo si, da bi nas v naslednjem letu nagradili še z večjo prisotnostjo.

Božena Arnejčič

šola Pesnica




65

14. 25 NASTOP OB 70. OBLETNICI LOVSKEGA DRUŠTVA JARENINA-

PESNICA

V vročem sobotnem popoldnevu,18. junija 2016, smo se odpravili na Lovski dom Vajgen.

Učenci 2. razreda so zaplesali ob pesmi Ob bistrem potočku je mlin. Družina Štromajer se je

predstavila s tremi skladbami. Piko na i, kot radi rečemo, je pokazala učenka Sara Brumen iz

četrtega razreda, ki je doživeto zapela pesem Tinkare Kovač; »SPET«. Skupaj z nami je

nastopala tudi OŠ Jarenina.

Božena Arnejč

13. 26 FESTIVALU ¡HOLA CHICOS!

Učenke 9. a ter 9. b so se udeležile osnovnošolskega festivala španskega jezika z naslovom

¡Hola chicos!, ki je potekalo na OŠ Riharda Jakopiča, 21. 4. 2016. Na tem festivalu so

predstavile več kratkih odlomkov določene šolske scene, seveda v španščini. Punce so se

izredno dobro odrezale, saj so v primerjavi z drugimi osnovnimi šolami besedilo znale na

pamet, brez da bi se posluževale dodatnih listkov, zaradi česar je bila predstavitev za gledalce

izredno zanimiva. V ta namen smo, med rednimi šolskimi urami izbirnega predmeta

španščina, posvetile kar nekaj časa pripravi na ta festival.

Jasna Kušar

šola Pesnica




66

14 POROČILO VRTCA

14.1 POROČILO VRTCA PESNICA – ORGANIZACIJSKA RAVEN

1. OSNOVNI PODATKI:

Vrtec Pesnica deluje kot organizacijska enota v VIZ OŠ Kerenčičevih Pesnica od 01.09.1996.

Obratovalni čas enote: od 6.00 do 16.00.

2. STROKOVNI DELAVCI IN ODDELKI VRTCA PESNICA:

V enoto vrtca Pesnica je bilo v šol. letu 2015/16 s 01.09.2015 vključenih 85 otrok. Med šol.

letom se je nekaj otrok izpisalo, nekaj pa tudi vpisalo. Tako je bilo v juniju 2016 vpisanih

skupno 86 otrok.

Vključeni otroci na dan 1.9.2015:

Št. vseh

vključenih otrok:

oddelek/št. otrok

Oblika

oddelka

Osnovni

normativ

Zakonsko

povišan

normativ

Razpol.

prosta

mesta

STROKOVNI DELAVCI

ODDELKA

BIBE

1 – 2 / 9otr.

homogen

12 otr.

14 otr.

5 otr.

MARČIČ Vesna

PINTARIČ Mateja

MIŠKOLINI

2 – 3 / 12otr.

homogen

12 otr.

14 otr.

2 otr.

POTRČ Darinka

CAFUTA Natalija – porodni

dopust nadomeščanje

AVGUŠTIN Amadeja

PALČKI

3 – 4 / 13otr.

homogen

17 otr.

19 otr.

6 otr.

JANJETOVIĆ Lidija

PANASOV Dragica

PEDENJPEDI

3 – 4 / 15otr.

heterogen

17 otr.

19 otr.

4 otr.

BOŽNIK Ksenija

VALENTAN Jasmina

ŠKRATI

4 – 5 / 18otr.

heterogen

19 otr.

21 otr

3 otr.

KNIPLIČ HEGEDIŠ Petra

LEBER Alenka

OSTRŽKI

5 – 6 / 18otr.

heterogen

19 otr.

21 otr.

3 otr.

KORENJAK Mojca

LEŠNIK Nevenka

Skupaj 85 otr.

96 otr.

108 otr.

23 otr.

3. REALIZACIJA IN EVALVACIJA SKOZI NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE

KURIKULA

3.1 STROKOVNO- PEDAGOŠKA PRIMOPREDAJA

Ovrednotenje razvojno - procesnega spremljanja otroka na razvojnih področjih / individualni

zapisi / se je izvedlo v mesecu juniju med strokovnimi delavci vrtca in učiteljicami prvih

razredov.

šola Pesnica




67

Namen primopredaje: Individualni zapis o otroku se upošteva za procesno-razvojno

načrtovanje v naslednjem šolskem letu.

3.2 PREDNOSTNE NALOGE ODDELKA, predvsem pa sledljivost prioritetnih ciljev

RN so razvidni iz posameznih poročil LDNO in se hranijo v prostorih vrtca.

3.3 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI IN PROJEKTI TER DRUGO DELO Z

OTROKI:

OKTOBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Nadstandardna

dejavnost

Gibalne urice –

HIPHOP

Celo leto Telovadnica OŠ

Pesnica

Izvajalec: tel. društvo HIPHOP

Dan starejših

občanov

1.10.2016 Vrtec Pesnica Obisk babic in dedkov.

Ustvarjanje na temo: Življenje na

gradu.

Teden otroka Prvi teden

v oktobru

Igrišče pred OŠ

Pesnica

Gasilski dom

Pesnica

Obisk policajev in reševalcev.

Ogled gasilskega doma in

gasilskih avtomobilov.

NOVEMBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Projekt Eko torta oktober-

november

Vrtec Pesnica Projekt je razpisalo mariborsko

podjetje Snaga. Otroci so skupaj s

strokovnimi delavkami izdelali

eko torto iz odpadnega materiala,

ki je bila razstavljena v Qlandiji v

Mariboru.

Ustvarjalne delavnice 26.11.2015 Vrtec Pesnica Ustvarjanje različnih izdelkov, ki

smo jih prodajali na Miklavževem

sejmu.

DECEMBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Miklavžev sejem 9.12.2015 KTP center

Pesnica

Miklavževanje in 2. Miklavžev

sejem v sodelovanju s Turističnim

društvom Pesnica

Prednovoletno

druženje

17.12.2015 Telovadnica OŠ

Pesnica

Druženje otrok in staršev vrtca

Pesnica in Pernica z lutkovno igro

Stena Vilarja: Mica Potica

FEBRUAR

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

9. mednarodni 4.2.2016 Ljubljana – Otvoritev razstave – udeležijo se

šola Pesnica




68

likovni natečaj Cankarjev dom je otroci, katerih likovna dela so

bila izbrana ter mentorice

Nevenka Lešnik in Alenka Leber

MAREC

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Dan ustvarjalnosti –

gledališče

25.3.2016 Sladki Vrh Nastop z zgodbo Polž Počasnelko

in Gosenica Marta/mentorici: M.

Korenjak in V. Marčič

Materinski dan 16.3.2016 KTP center

Pesnica

Nastop otrok celega vrtca za

materinski praznik

APRIL

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE


lutke/območno

tekmovanje

1.4.2016 Svečina Nastop z zgodbo Polž Počasnelko

in Gosenica Marta/mentorici: P.

Kniplič Hegediš in A. Leber

Nastop dramske

skupine

15.4.2016 KTP center

Pesnica

Nastop na občnem zboru

Turističnega društva Pesnica


lutke/regijsko

tekmovanje

18.4.2016 SNG Maribor Nastop z zgodbo Polž Počasnelko

in Gosenica Marta/mentorici: P.

Kniplič Hegediš in A. Leber

Cicivesela šola 15.4.2016 Vrtec Pesnica Otroci so s pomočjo vprašalnikov

izkazali svoje ciciveselošolsko

znanje.

Dan zemlje 22.4.2016 Vrtec Pesnica Čiščenje okolja vrtca – otroci in

strok. delavke vrtca.

MAJ

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Vrtec v naravi 13.5.2016.

–

15.5.2016

CŠOD Dom

Čebelica – Velika

Loka

Otroci so preživeli tri dni v naravi,

se z njo igrali in jo spoznavali.

Obisk kmetije Eder 23.5.2016 Na kmetiji v

Gačniku

Otroci so uredili svojo zeliščno

gredico.

Zaključna prireditev

projekta

Zgodbožerčki v

Pesnici


Pesnica

Otroci so bili deležni kulturnega

programa in prejeli priznanja.

Lutkovna skupina vrtca je

sodelovala tudi v izvedbi

programa.

Revija Ciciban poje

in pleše 2016

31.5.2016 SNG Maribor V Veliki dvorani SNG Maribor je

31.5.2016 potekala že 46.

Revija Ciciban poje in pleše, na

kateri so nastopili naši otroci v

pevskem zboru/ mentorici: A.

Herceg in R. Tekmec/ in plesni

skupini/ mentorici: P. Kniplič

šola Pesnica




69

Hegediš in A. Leber/.

Uhu – likovni natečaj

– Izdelaj svojega

junaka

Maj Vrtec Pesnica Otroci so narisali knjižna junaka

Ostržka in Piko Nogavičko, iz

odpadnega materiala pa izdelali

Kekca, Bedanca in medveda.


projekta

Zgodbožerčki v

Šentilju

27.5.2016 Kulturni dom

Šentilj

Nastop dramske skupine ob

zaključku projekta Zgodbožerčki v

Šentilju.

JUNIJ

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Bralna urica Junij Knjižnica OŠ

Pesnica

Pravljice je otrokom prebrala

knjižničarka ga. Jasna Bačani.

Bralna urica Junij Krajevna knižnica

(Mariborska

knjižnica Rotovž)

Pravljice je otrokom prebral

pravljičar iz Mariborske knjižnice

Rotovž.

Taborniki 3.6.2016 Igrišče vrtca

Pesnica

Obisk tabornikov iz Maribora,

predstavitev dejavnosti.


projekta

Zgodbožerčki v Sl.

Vrhu

7.6.2016 Sladki Vrh Nastop dramske skupine ob

zaključku projekta Zgodbožerčki v

Sl. Vrhu.

Zaključek šol.l. 9.6.2016 Telovadnica OŠ

Pesnica

Zaključek šol.l. 2015/16 in slovo

od bodočih šolarjev.

3.4 CELOLETNE DEJAVNOSTI:

- PBZ – Predšolska bralna značka.

- Mednarodni likovni natečaj »Igraj se z mano« je celoletni dogodek z natečajnim

razpisom v začetku leta. Izbrana dela so bila 4.2. 2016 otvoritveno razstavljena na Bodi

umetnik – mednarodnem likovno kulturnem dogodku »Igraj se z mano« v

Cankarjevem domu, kjer je vzporedno potekal tudi bogat kulturno animacijski program.

Razstava nato v okviru Bodi umetnik – potujoče razstave »Igraj se z mano« potuje po

številnih lokacijah po Sloveniji in tujini s podobnim kulturno animacijskim programom.

- Medsebojno sodelovanje oddelkov 4 – 6 v temi ¨Zgodnje opismenjevanje¨ je obrodilo

dobre rezultate! Slednje so skupno z didaktičnimi igračami, ki so si jih zasnovale

oddelčne strokovne delavke, predstavili na 5. Znanstvenem posvetu: ¨Vodenje v vzgoji

in izobraževanju¨, v Portorožu / mentorici: M. Korenjak in P. Kniplič Hegediš.

- Celoletni projekt Zgodbožerčki, ki ga je razpisal JSKD Republike Slovenije, izpostava

Pesnica.

- Izvedba nalog projektov: ¨Sodelovanje in povezovanje z okoliškimi vrtci¨, ¨Z igro do

prvih turističnih korakov¨ ter projekt ¨Zdrav vrtec¨, ki ga vodi IVZ/ Inštitut za varovanje

zdravja RS .

- Aktivnosti ozaveščanja ločevanja odpadkov pri otrocih in starših.

- Lutkovni abonma, Sten Vilar.

šola Pesnica




70

- Gibalne urice – društvo Hiphop.

- Interne interesne dejavnosti: angleščina v igri, likovna delavnica, ure pravljic, dramska

skupina, plesna skupina , pevski zbor.

3.5 SODELOVANJE S STARŠI

Mesečne pogovorne ure in roditeljski sestanki, opravljeni v skladu z letnim delovnim načrtom

šole ter druge oblike sodelovanja s starši /vključevanje staršev v delo šole, sodelovanje v

projektih, predavanja, delavnice…/:

Oblika sodelovanja Dan Ura

Mesečna pogovorna ura.

1 krat mesečno 15.00 – 16.00

Oblika sodelovanja Datum Realizacija

1. roditeljski sestanek 10.9.2015 1. Aktualno v šolskem letu 2015/16 in

prednostne naloge / oddelki

skupno.

2. Izbira predstavnika v Svetu staršev

OŠ Pesnica / v posameznem

oddelku.

3. Razno

2. roditeljski sestanek, delavnice za

starše

November

26.11.2015

1. Aktualno v oddelku.

2. Delavnica – izdelava darilc za

Miklavžev sejem

3. roditeljski sestanek 19.5.2016 1. Organizacija dela v poletnih

mesecih.

2. Pobude in dogovori.

Ostala družinska druženja:

Kostanjev piknik

Prednovoletno druženje: obisk

lutkovnega gledališča Sten Vilar

Materinski dan

Zaključek šol. leta

16.10. 2015

17.12.2015

16.3.2016

9.6.2016

KTP center Pesnica – skupni nastop

otrok celega vrtca.

Telovadnica OŠ Pesnica

4. PROFESIONALNI RAZVOJ STROKOVNEGA DELAVCA:

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ IZVEDBE OPOMBE

Predavanje o

sladkorni bolezni

Konec

avgusta

Klinični center

Ljubljana

Enodnevno izobraževanje /

M.Korenjak in N. Lešnik

Strokovni aktivi 25.8.2015,

20.10.2015,

10.2.2016,

19.4.2016,

22.6.2016

Zbornica OŠ

Pesnica

Udelešba: ravnatelj, pedagoginja

OŠ, strok. delavke obeh vrtcev

Strokovno srečanje

za študijske skupine

25.9.2015 Poljčane Strokovno srečanje na temo

študijskih skupin ¨Spremljanje

šola Pesnica




71

otrokovega napredka in razvoja v

vrtcu¨, s poudarkom na

vključevanju in spremljanju otrok

iz priseljenih družin / V. Marčič

Študijska skupina 2.12.2015 Zbornica OŠ

Pesnica

Predavala ga. Fanika Fras – Berro

Predavanje 20.1.2016 Zbornica OŠ

Pesnica

Predaval g, Heliodor Cvetko na

temo: Čustvene in vedenjske

težave otrok v vrtcu.

Predavanje 26.1.2016 V prostorih Snage

Maribor d.o.o.

Aktivnosti ozaveščanja ločevanja

odpadkov najmlajših/ K. Božnik

12. Posvet dobrih

praks v vrtcih

26.1.2016 Kongresna

dvorana Smelt

Ljubljana

Izmenjava dobre prakse/ M.

Korenjak, P. Kniplič Hegediš

Strokovno srečanje

za študijske skupine

18.3.2016 Ormož Srečanje ravnateljev/ic na temo

študijskih skupin za vrtce/

izvajalki: Fanika Fras Berro, mag,

Vera Bevc / V. Marčič.

Predavanje NIJZ

/Nacionalni inštitut

javnega zdravja /,

OE Maribor

24.3.2016 ZD Maribor Predavanje v okviru projekta

¨Zdrav vrtec¨/ K. Božnik


Pesnica

Predavanje ga. Nastja Mulej,

¨Kako učiti otroka kreativnega

razmišljanja¨.

Predavanje 17.5.2016 Zreče Supra, ¨Drugačni otroci, enake

možnosti¨/ J. Valentan

5. Znanstveni posvet

v vzgoji in

izobraževanju

6.6.2016 Portorož Aktivna udeležba s plakatom.

Predstavitev dobre prakse na

temo: Grafomotorika.

Darinka POTRČ, vzg. in org. vodja vrtca Pesnica

šola Pesnica




72

14.2 POROČILO VRTCA PERNICA – ORGANIZACIJSKA RAVEN

1. OSNOVNI PODATKI:

Vrtec Pernica deluje kot organizacijska enota v VIZ OŠ Kerenčičevih Pesnica od 01.09.1996.

Obratovalni čas enote: od 6.00 do 16.00.

2. STROKOVNI DELAVCI IN ODDELKI VRTCA PESNICA:

V enoto vrtca Pesnica je bilo v šol. letu 2015/16 s 01.09.2015 vključenih 61 otrok. Med šol.

letom se je nekaj otrok izpisalo, nekaj pa tudi vpisalo. Tako je bilo v juniju 2016 vpisanih

skupno 68 otrok.

Vključeni otroci na dan 1.9.2015:

Št. vseh

vključenih otrok:

oddelek/št. otrok

Oblika

oddelka

Osnovni

normativ

Zakonsko

povišan

normativ

Razpol.

prosta

mesta

STROKOVNI DELAVCI

ODDELKA

ZVEZDICE

1 – 2 / 14 otr.

heterogen

12 otr.

14 otr.

/

HERCEG Alenka

ŠALAMUN Marjana

LUNICE

3 – 4 / 16 otr.

kombinira

n oddelek

17 otr.

19 otr.

3 otr.

MALEK Jasna

TEKMEC Romana

OBLAČKI

4 – 5 / 20 otr.

heterogen

19 otr.

21 otr

1otr.

KRAUT Sabina

POŠTRAK Petra – porodna

Nadomeščanje AVGUŠTIN

Amadeja, GOLOB Tjaša

SONČKI

5 – 6 / 18otr.

heterogen

19 otr.

21 otr.

3otr.

KNUPLEŽ Marjana

TOMPA Mateja

Skupaj 68 otr.

67otr.

75 otr.

7 otr.

3. REALIZACIJA IN EVALVACIJA SKOZI NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE

KURIKULA

3.1 STROKOVNO- PEDAGOŠKA PRIMOPREDAJA

Ovrednotenje razvojno - procesnega spremljanja otroka na razvojnih področjih / individualni

zapisi / se je izvedlo v mesecu juniju med strokovnimi delavci vrtca in učiteljic prvih

razredov.

Namen primopredaje: Individualni zapis o otroku se upošteva za procesno-razvojno

načrtovanje v naslednjem šolskem letu.

3.2 PREDNOSTNE NALOGE ODDELKA, predvsem pa sledljivost prioritetnih ciljev

RN so razvidni iz posameznih poročil LDNO in se hranijo v prostorih vrtca.

3.3 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI IN PROJEKTI TER DRUGO DELO Z

OTROKI:

šola Pesnica




73

OKTOBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Obisk LOVSKEGA

DOMA PERNICA

17.9.2016 PERNICA –

GARL?

Obisk lovskega doma in razstava

živali v sodelovanju z Lovskim

društvom Pernica

Dan starejših

občanov

2.10.2016 Vrtec Pernica Obisk babic in dedkov v vrtcu

Skupen izlet na Turistično kmetijo

Kozar

Teden otroka

Druženje s kočijažem

Prvi teden

v oktobru

9.10.2015

Vrtec Pernica

8.10.2016

Igrišče pred

vrtcem

Likovne in tehnične delavnice

Skupno druženje in ogled

gledališke predstave Studia

Anima: Pika praznuje rojstni dan

Spoznavanje poklica

NOVEMBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Projekt Eko torta oktober-

november

Vrtec Pernica Projekt je razpisalo mariborsko

podjetje Snaga.Otroci so skupaj s

strokovnimi delavkami izdelali

eko torto iz odpadnega materiala,

ki je bila razstavljena v Qlandiji v

Mariboru.

Ustvarjalne delavnice 26.11.2015 Vrtec Pernica Ustvarjanje različnih izdelkov za

Miklavžev sejem

Miklavžev sejem 29.11.2015 Center Pernica Starši otrok vrtca Pernica

organizirali in izvedli Miklavžev

sejem

DECEMBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Prednovoletno

druženje

17.12.2015 Telovadnica OŠ

Pesnica

Druženje otrok in staršev vrtca

Pesnica in Pernica z lutkovno igro

STUDIA ANIMA: Mica Potica

JANUAR

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Medgeneracijsko

druženje z okoliškimi

vrtci

22.1.2016 Vrtec Pernica Delavnice in druženje z otroki in

strokovnimi delavkami okoliških

vrtcev.

Glasbeni nastop družine Herceg.

FEBRUAR

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

šola Pesnica




74

Kurent se predstavi

otrokom

22.2.2016 Vrtec Pernica Kurent je obiskal otroke, se

predstavil in rajal z otroki.

MAREC

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Delavnica z očeti 10.3.2016 Vrtec Pernica Dalavnice in ustvarjanje z glino.

Materinski dan 31.3.2016 Telovadnica vrtca Nastop otrok celega vrtca za

materinski praznik: »NEKOČ

SMO SE IGRALI«

APRIL

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Dan zemlje 23.4.2016 Vrtec Pernica ogled gledališke predstave » PIKA

PRAZNUJE DAN ZEMLJE«

Studio Anima

MAJ

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Vrtec v naravi 13.5.2016.

–

15.5.2016

CŠOD Dom

Čebelica – Velika

Loka

Otroci so preživeli tri dni v naravi,

se z njo igrali in jo spoznavali.


projekta

Zgodbožerčki v

Pesnici


Pesnica

Otroci so bili deležni kulturnega

programa in prejeli priznanja.

Lutkovna skupina vrtca je

sodelovala tudi v izvedbi

programa.

Revija Ciciban poje

in pleše 2016

31.5.2016 SNG Maribor V Veliki dvorani SNG Maribor je

31.5.2016 potekala že 46.

revija Ciciban poje in pleše, na

kateri so nastopili naši otroci v

pevskem zboru/ mentorici: A.

Herceg in R. Tekmec/ in plesni

skupini/ mentorici: P. Kniplič

Hegediš in A. Leber.

JUNIJ

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Taborniki 3.6.2016 Igrišče vrtca

Pernica

Obisk tabornikov iz Maribora,

predstavitev dejavnosti.

Zaključek šol.l. 9.6.2016 Telovadnica OŠ

Pesnica

Zaključek šol.l. 2015/16 in slovo

od bodočih šolarjev.

Nastop pevskega

zbora

3.6.2016 Dvorana

kulturnega doma

v Pernici

Nastop otroškega pevskega zbora

obeh vrtcev na koncertu pevskega

zbora »CANTICUM«

šola Pesnica




75

Mentorici: Herceg Alenka,

Tekmec Romana

Nastop pevskega

zbora

18.6.2016 Dvorana

kulturnega doma

v Pesnici

Prireditev v organizaciji KS

Pesnica: » Iz malega raste veliko«

Mentorici: Herceg Alenka,

Tekmec Romana

3.4 CELOLETNE DEJAVNOSTI:

- PBZ - Predšolska bralna značka.

- Celoletni projekt Zgodbožerčki, ki ga je razpisal JSKD Republike Slovenije, izpostava

Pesnica.

- Izvedba nalog projektov: ¨Medgeneracijsko sodelovanje vrtcev kot skupna družbena

odgovornost¨ in ¨Z igro do prvih turističnih korakov¨ - v sodelovanju z okoliškimi vrtci .

- Aktivnosti ozaveščanja ločevanja odpadkov.

- Lutkovni abonma, STUDIO ANIMA

- Interne interesne dejavnosti: angleščina v igri, ure pravljic, pevski zbor. športne urice

- EKO kotiček: zbiranje in razvrščanje odpadnega materiala skupaj s starši

3.5 SODELOVANJE S STARŠI

Mesečne pogovorne ure in roditeljski sestanki, opravljeni v skladu z letnim delovnim načrtom

šole. Druge oblike sodelovanja s starši /vključevanje staršev v delo šole, sodelovanje v

projektih, predavanja, delavnice.../.

Oblika sodelovanja Dan Ura

Mesečna pogovorna ura.

Debatna ura

1 krat mesečno

13.1.2016

15.00 – 16.00

16.30 – 19.00

Oblika sodelovanja Datum Realizacija

1. roditeljski sestanek 10.9.2015 1. Aktualno v šolskem letu 2015/16 in

prednostne naloge / oddelki

skupno.

2. Izbira predstavnika v Svetu staršev

OŠ Pesnica / v posameznem

oddelku.

3. Razno

2. roditeljski sestanek, delavnice za

starše

November

26.11.2015

1. Aktualno v oddelku.

2. Delavnica – izdelava darilc za

Miklavžev sejem

Ostala družinska druženja:

Kostanjev piknik

Prednovoletno druženje: obisk

lutkovnega gledališča STUDIA

ANIMA

Materinski dan

Zaključek šol. leta

16.10. 2015

17.12.2015

31.3.2016

9.6.2016

VRTEC PERNICA skupni nastop

otrok celega vrtca.

Telovadnica OŠ Pesnica

šola Pesnica




76

4. PROFESIONALNI RAZVOJ STROKOVNEGA DELAVCA:

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ IZVEDBE OPOMBE

Predavanje o

sladkorni bolezni

Konec

avgusta

Klinični center

Ljubljana

Enodnevno izobraževanje /

M.Korenjak in N. Lešnik

Strokovni aktivi 25.8.2015,

20.10.2015,

10.2.2016,

19.4.2016,

22.6.2016

Zbornica OŠ

Pesnica

Udeležba: ravnatelj, pedagoginja

OŠ, strok. delavke obeh vrtcev

Študijska skupina 2.12.2015

3.12.2016

Zbornica OŠ

Pesnica

Vrtec Lenart

Predavala ga. Fanika Fras – Berro


Pesnica

Predaval g, Heliodor Cvetko na

temo: Čustvene in vedenjske

težave otrok v vrtcu.

Predavanje 26.1.2016 V prostorih Snage

Maribor d.o.o.

Aktivnosti ozaveščanja ločevanja

odpadkov najmlajših/ S. Kraut


Pesnica

Predavanje ga. Nastja Mulej,

¨Kako učiti otroka kreativnega

razmišljanja¨.

Predavanje za

pomočnice

vzgojiteljic

17.5.2016 Zreče Izobraževanje: »DRUGAČNI

OTROCI ENKE MOŽNOSTI«

Org. vodja vrtca Pernica: Jasna Malek

14. 3 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU PESNICA IN

PERNICA

14.3.1 URE PRAVLJIC

Vključeni otroci: vključeni so bili vsi otroci iz prvega in drugega starostnega obdobja.

Čas in prostor izvedbe: dejavnost sem izvajala enkrat mesečno v vsaki skupini. Izvajala sem

jo v igralnicah skupin. Za čas izvedbe dejavnosti sem se predhodno dogovorila z

vzgojiteljicami v skupinah in se prilagajala njihovim dejavnostim znotraj skupine.

Globalni cilji:

- poslušanje, razumevanje in doživljanje jezika,

- doživljanje in spoznavanje temeljnih literarnih del za otroke.

Operativni cilji:

- razvijanje zmožnosti domišljijske rabe jezika ter doživljanje književnega dogajanje.

- doživljanje ugodja, veselja, zabave ter pridobivanje pozitivnega odnosa do knjige.

Analiza izpolnjevanja zastavljenih ciljev

šola Pesnica




77

Branje in poslušanje pravljic ima velik pomen pri otrocih že od rojstva naprej. Pomembno je,

da se otroci že v zgodnjem otroštvu srečujejo s pravljicami in slikanicami. Ciljem, ki sem si

jih zastavila na začetku šolskega leta, sem uspešno sledila. Otroci so z zanimanjem poslušali,

vsebine, ki sem jim jih brala. Seveda sem se prilagajala starosti otrok in njihovemu dojemanju

vsebine. Za popestritev same vsebine, sem ob ilustracijah v slikanicah, uporabljala še druge

rekvizite, kot so npr. različne lutke ter rekvizite, ki so bili povezani z vsebino. Vsekakor je bil

interes, sodelovanje in vztrajanje otrok odvisen od njihove starosti. Otroci so po prebranih

pravljicah pridno obnavljali vsebino in odgovarjali na vprašanja ter ustvarjali na tematiko

pravljic.

Ure pravljic bom izvajala tudi v naslednjem šolskem letu, saj le te doprinesejo k večjemu

interesu za knjige, ter bogatijo besedni zaklad otrok. Pomembno je, da otroci poslušajo čim

več različnih vsebin in različnih pravljic, saj le te doprinesejo k večji domišljiji, boljšemu ter

pravilnejšemu govoru, ter oblikovanju pravilnih stavkov, ki se z starostjo otrok povezujejo v

kratke obnove.

Mateja Tompa

14.3.2 DRAMSKA SKUPINA

V dramsko skupino je bilo vključenih 9 otrok starih 5 - 6 let.

Cilji, ki so bili doseženi:

- Spodbujanje jezikovne zmožnosti otrok ter izražanje.

- Spodbujanje otrokove domišljije in ustvarjalnosti.

- Otrok se poistoveti s knjižnim junakom in čustva ter karakteristiko junaka izraža skozi

igro.

- Otrok razvija samopodobo ter sposobnost empatije.

- Razvijanje orientacije v prostoru.

Aktivnosti skupine – nastopi:

KAJ DATUM KJE

Materinski dan 2016 16.3.2016 KTP center Pesnica

Dan ustvarjalnosti 2016 25.3.2016 Sladki Vrh

Občni zbor Turističnega

društva Pesnica

15.4.2016 KTP center Pesnica

Zaključek projekta:

Zgodbožerčki

27.5.2016 Kulturna dvorana v Šentilju

Zaključek projekta:

Zgodbožerčki

7.6.2016 Kulturna dvorana v Sladkem

vrhu

Mojca Korenjak in Vesna Marčič

šola Pesnica




78

14.3.3 OTROŠKI PEVSKI ZBOR

Število vključenih otrok: 28

Starost vključenih otrok: od 2 do 6 let.

Prostor izvedbe: glasbena igralnica vrtca v Pernici, zbornica vrtca v Pesnici.

Čas izvedbe: vsako sredo v tednu od 9.00 do 10.00.

Vodji pevskega zbora: Alenka Herceg, Romana Tekmec

Analiza izvedbe interesne dejavnosti sledljivost prioritetnim ciljem zastavljenih v okviru interesne dejavnosti:

Globalni cilj: Spodbujanje otrokovega veselja do glasbe, spodbujanje doživljanja glasbe, ter

razvijanje glasbenih sposobnosti in spretnosti.

Operativni cilji:

Otrok razvija glasbene sposobnosti (ritmični in melodični posluh),

otrok razvija izvajalske sposobnosti (tehniko petja),

otrok pridobiva pevske sposobnosti in veščine(dihalne tehnike, pravilna pevska drža,

pravilna izreka-artikulacija glasov, intonacija),

otrok poje pesem v izbrani intonaciji,

otrok uživa v glasbenem izvajanju,

otrok izvaja različne vokalne vaje,

otrok zaznava in spoznava različno interpretacijo pesmi in pesem interpretira na različne

načine,

otrok razvija interes in željo po glasbenem udejstvovanju.

Kako sva skozi interesno dejavnost sledili zastavljenim ciljem:

Ena izmed osnovnih nalog glasbene vzgoje v predšolskem obdobju je razvijanje glasbene

občutljivosti. Občutljivost za glasbo se razvija s spodbujanjem glasbenega doživljanja preko

slušnega zaznavanja, s poustvarjanjem in ustvarjanjem glasbenih vsebin. Naše druženje in

delo je bilo tako zasnovano na spodbujanju doživljanja glasbe in glasbenih dejavnostih kot so

: pripevanje, petje, spremljanje na male ritmične instrumente, poslušanje. Temeljilo je na

splošnih metodah dela, pri katerih je posebno mesto zavzemala igra.

Naš izvedbeni program je zajemal pesmi umetne glasbene literature, velik poudarek pa smo

namenili pesmim iz slovenske ljudske zakladnice.

Skozi vse načrtovane izvedene dejavnosti je moč zaznati sledljivost vsem zastavljenim ciljem.

Otroci so interesno dejavnost zelo radi obiskovali, skozi izvedbeni program so preko igre

razvijali svoje glasbene spretnosti in sposobnosti. Udejstvovali so se na prireditvah v okviru

našega zavoda, na prireditvah na lokalni ravni v sodelovanju z občino Pesnica in pevskim

zborom Canticum. Prav tako smo se z pevskim zborom udeležili revije »Ciciban poje in pleše

2016«, kjer smo se uvrstili med najbolje ocenjene otroške pevske zbore iz vrtcev štajerske

regije.

Tako dobrega in konstruktivnega sodelovanja z otroki, starši, samim zavodom in zunanjimi

institucijami si vsekakor želiva še v prihodnje, saj smatrava, da se vzgoja in ljubezen do

slovenskega ljudskega in umetnega glasbenega izročila prične prav v vrtcu.

Štejeva si v čast in veselje, da s svojim delom doprineseva k temu, da bodo otroci peljali

slovensko ljudsko glasbeno izročilo v prihodnje rodove.

Alenka Herceg in Romana Tekmec

šola Pesnica




79

14.3.4 ANGLEŠČINA V IGRI

VRTEC PERNICA, šolsko leto 2015/16

Področje: Družba, jezik v integraciji z vsemi področji kurikula

Vključeni otroci, čas izvajanja: 2 krat tedensko ( torek in četrtek zjutraj ob 7.15 uri)

Vključenih je bilo 24 otrok od 3 – 6 leta

Mentorica dejavnosti: Jasna Malek:

- seznanjanje s tujim jezikom

- osvajanje prvih besed tujega jezika

- prepoznavanje tujega jezika, razvijanje sposobnosti ločevanja od slovenskega jezika

- spodbujanje jezikovne zmožnosti ( artikulacija, besednjak, besedila, komunikacija…)

Učenje je potekalo v dobro znanem, prijetnem okolju našega vrtca. Otroci so sodelovali pri

načrtovanju dejavnosti, vsebin, dajali so svoje pobude, ki sem jih tudi upoštevala. Osvojili

smo precej pesmic, gibalnih, rajalnih igric v angleščini, deklamacij, izštevank, iger z

vlogami, plesnih iger. Tudi risali, barvali smo, se igrali družabne igre in ob tem spoznavali tuj

jezik. Ob dejavnostih sta naju redno spremljali naši lutki: Lucy in Charles.

Dejavnosti sem načrtovala tako, da sem otroke spodbujala k rabi angleškega jezika in jim

pomagala doseči večjo samozavest še v tujem jeziku, ter s svojimi dejavnostmi vplivala na

spoznavni, jezikovni, osebnostni in družbeni razvoj otrok

Jasna Malek

14.3.5 ŠPORTNE URICE

Vključeni otroci: V dejavnost so bili vključeni otroci oddelkov 3-4 leta in 4-6 let. Otroci so

se dejavnosti udeleževali po lastnem interesu v dogovoru s starši. Dejavnost je obiskovalo 16

otrok in glede na število otrok, smo oblikovali eno skupino.

Čas in prostor izvedbe: Dejavnost se je izvajala vsak drugi petek med 7.15 in 7.45 uro, s

pričetkom v mesecu oktobru, v prostorih vrtca Pernica, saj otroci na vadbo niso prihajali

pravočasno in so se vključevali z zamudo.

Z vadbo pri Športnih uricah, sva otrokom zadostili dodatno potrebo po gibanju in obogatili ter

nadgradili njihove gibalne spretnosti in sposobnosti, s področja fine in grobe motorike.

Področje: gibanje

Globalni cilji:

- Zavedanje lastnega telesa in doživljanje ugodja v gibanju.

- Omogočanje in spodbujanje gibalnih dejavnosti otrok.

- Pridobivanje zaupanja v svoje telo in gibalne sposobnosti.

Operativni cilji:

Skozi raznolike gibalne dejavnosti sva zajemali operativne cilje iz kurikula.

- Povezovanje gibanja z elementi časa, ritma in prostora.

- Razvijanje prstne spretnosti-fine motorike in grafomotorike.

- Razvijanje grobih motoričnih spretnosti.

- Razvijanje osnovnih gibalnih spretnosti….

Ciljem smo sledili tako, da smo izvajali raznolike dejavnosti, kot so:

- Izvajanje naravnih oblik gibanja,

- vožnja z otroškimi vozili (skiro),

šola Pesnica




80

- elementarne igre, rajalne igre,

- izvajanje vaj in didaktičnih iger za razvoj prstnih in ročnih spretnosti,

grafomotorične vaje,

- plezanje čez oviro, plezanje na plezala,

- se plazi pod oviro,

- igre z žogami,

- poligoni.

Marjana Knuplež in Sabina Kraut

14.4 PROJEKTI V VRTCU PESNICA IN PERNICA

14.4.1 ZGODBOŽERČKI

V šolskem letu 2015/16 smo se otroci vrtca Pesnica in Pernica v starostnih skupinah od 4 do

6 let skupaj z njihovimi vzgojiteljicami priključili projektu, ki temelji na spoznavanju

pisateljev iz domačega okolja, spodbuja bralno kulturo najmlajših in jih usmerja v

poustvarjanje zgodb skozi različna področja kulturnega udejstvovanja. Vzgojiteljice so na

primeren način otrokom predstavile zgodbo Polž Počasnelko in gosenica Marta. Skozi vso

leto so otroci ustvarjali na različnih kulturnih področjih. V mesecu juniju so se otroci skupaj s

svojimi vzgojiteljicami udeležili zaključne prireditve, kjer so se srečali s pisateljico Ano

Koritnik.

V sklopu Projekta Zgodbožerčki so se otroci vrtca Pesnica udeležili Dneva ustvarjalnosti

2016 – območnega in regijskega srečanja lutkovnih skupin in območnega srečanja dramskih

skupin. Prvega aprila so otroci v Svečini zaigrali lutkovno predstavo Polž Počasnelko in

gosenica Marta. Otroci so s svojo sproščenostjo tako navdušili strokovno spremljevalko gospo

Bredo Varl, da jih je uvrstila na regijsko srečanje lutkovnih skupin, ki je bilo v ponedeljek,

18. aprila 2016, na Komornem odru SNG Maribor.

Prav tako je v tem projektu sodelovala dramska skupina Pika, ki se je s svojo dramsko

predstavo Polž Počasnelko in gosenica Marta udeležila območnega srečanja dramskih skupin

na Dnevu ustvarjalnosti 2016, ki je potekal 25. marca 2016 v Sladkem vrhu.

Zapisali: Petra Kniplič Hegediš in Mojca Korenjak

Projekt Zgodbožerčki, je razpisal JSKD Republike Slovenije, v sodelovanju z Zvezo kulturnih

društev občin Kungota, Pesnica, Šentilj.

V vrtcu Pernica smo projekt izvajali v obeh skupinah otrok drugega starostnega obdobja, pod

mentorstvom vzgojiteljic Marjane Knuplež in Sabine Kraut.

Z izvajanjem projekta smo želeli spoznati pisateljico domačega okolja, go. Ano Koritnik.

Tekom projekta smo sledili ciljem:

1. Poslušanje, razumevanje in doživljanje jezika.

2. Spodbujanje bralne kulture.

3. Usmerjanje otrok v poustvarjanje zgodbe skozi različna področja kulturnega

udejstvovanja.

4. Privzgajanje pozitivnega odnosa do knjige.

5. Spodbujanje ustvarjalnosti.

Ciljem smo sledili z različnimi dejavnostmi, ki so se prepletale z vsemi kurikularnimi

področji:

S prebiranjem zgodbe Polž Počasnelko in gosenica Marta, pisateljice Ane Koritnik.

šola Pesnica




81

S poustvarjanjem po prebranem literarnem delu na temo zgodbe, na vseh

kurikularnih področjih:

Literarna dejavnost - nadaljevanje zgodbe, ilustriranje zgodbe, izdelava

slikanice

likovno ustvarjanje - kiparske, slikarske, risarske tehnike,

gledališka dejavnost - dramska igra in lutke.

Interes otrok je bil velik in nastali so čudoviti izdelki. Zelo smo spodbudili bralno kulturo

otrok in staršev, ter pozitiven odnos do literature. Razvijali, spodbujali in nadgrajevali smo

ustvarjalnost otrok.

Ob koncu projekta, smo se 25. 5. 2016, udeležili zaključne prireditve v KTP Pesnica, kjer smo

razstavljali izdelke. Ogledali smo si lutkovno igro, katero so odigrali otroci iz vrtca Pesnica in

se družili z otroki in vzgojiteljicami vrtcev Pesnica, Jarenina in Jakob.

Marjana Knuplež in Sabina Kraut

14.4.2 TURIZEM IN VRTEC

Turistična zveza Slovenije je tudi v začetku letošnjega šolskega leta razpisala projekt s

podnaslovom Zeleni turizem.

Namen projekta:

Namen projekta je, da otrokom približamo naravo na malo drugačen način. Da se otroci

seznanijo s tem kako ustvarjalno preživeti čas v naravi, kaj nam narava za preživetje ponuja in

kako jo moramo ohranjat.

Cilji projekta:

- Razvijanje naklonjenega, spoštljivega in odgovornega odnosa do sebe, ljudi, do žive narave.

- Spoznavanje ožjega in širšega naravnega. - Seznanjanje z varnim in zdravim načinom

življenja.

- Spoznavanje vloge narave in čistega okolja v povezavi z gibanjem v naravi in kakovostjo

življenja.

- Omogočanje možnosti za razvijanje sposobnosti in načinov za vzpostavljanje, vzdrževanje

in uživanje v prijateljskih odnosih z vrstniki in odraslimi.

Kaj so pridobili otroci s sodelovanjem v projektu

1. VRTEC V NARAVI (13.5. - 15.5.2016):

- otroci so iskali škratov zaklad,

- otroci so preživeli popoldan v gozdu in izdelovali škratu dom, se igrali igre iz naravnega

materiala, z lupo iskali drobne živali, posebnosti v gozdu (relief lubja, zgradbo lista,…),

- otroci so hodili po »zaplaških stezicah«,

- otroci so se seznanili z osnovami lokostrelstva,

- otroci so spoznali male živali, ki bivajo v tem domu.

2. OBISK TURISTIČNE KMETIJE EDER ( 23.5.2016):

- otroci so se seznanili z delom na kmetiji,

- seznanili so se z orodji in stroji, ki so jih kmetje pri delu uporabljali včasih in ki, jih

uporabljajo danes,

- otroci so skupaj z odraslimi očistili svojo zeliščno gredico, ki jo že drugo leto zapored

obiskujemo in urejamo.

šola Pesnica




82

3. OBISK TABORNIKOV (predvidena dejavnost v mesecu oktobru, zaradi slabega vremena

prestavljena in izvedena: 3.6.2016):

- otroke so seznanili z osnovnimi potrebščinami, ki jih tabornik potrebuje,

- seznanili so jih z taborniškim življenjem (kuhanje v naravi, spanje),

- spoznali so nekaj taborniških ukazov in himno,

- spoznali so igre, ki se jih taborniki igrajo ob prostem času.

Mojca Korenjak

Naslov projekta: Z igro do prvih turističnih korakov na temo Zeleni turizem

Trajanje projekta: od 1.9. 2015 do 31.5.2016

Nosilka projekta: Sabina Kraut

V projekt so bili vključeni otroci in vzgojiteljice oddelkov drugega starostnega obdobja

Oblački in Sončki: Sabina Kraut, Marjana Knuplež, Mateja Tompa, Amadeja Auguštin .

Cilji projekta:

- Razvijanje naklonjenega, spoštljivega in odgovornega odnosa do sebe, ljudi, do žive in

nežive narave.

- Spoznavanje ožjega in širšega družbenega, kulturnega in naravnega okolja ter spoznavanje s

kulturo, tradicijo, zgodovino, običaji in turizmom.

- Seznanjanje z varnim in zdravim načinom življenja

- Spoznavanje vloge narave in čistega okolja v povezavi z gibanjem v naravi in kakovostjo

življenja.

- Omogočanje možnosti za razvijanje sposobnosti in načinov za vzpostavljanje, vzdrževanje

in uživanje v prijateljskih odnosih z vrstniki in odraslimi.

Namen projekta:

-Doživljati, spodbujati in omogočati turistično dejavnost otrok.

-Spodbujati druženje in medgeneracijsko sodelovanje.

-Razvijati spoštljiv odnos do narave.

-Spoznavati, odkrivati in raziskati znamenitosti kraja.

-Sodelovanje z Lovskim društvom, Konjeniškim društvom, Zvezo tabornikov, CŠOD

Čebelica, vrtci okoliških krajev v občini, turistično kmetijo Kozar in medgeneracijsko

sodelovanje

Kaj so pridobili otroci s sodelovanjem v projektu:

- Otroci so spoznavali značilnosti, ki so pomembne za lokalno skupnost (Turistična kmetija,

Lovski dom, Konjeniško društvo…)

- Na kmetiji so spoznavali kmečka dela danes in nekoč (čiščenje buč, luščenje koruze,

ličkanje…). Veliko so se naučili od starih staršev in lastnikov Turistične Kmetije Kozar.

- Na Lovskem domu so spoznavali kako skrbeti za živali in njihova bivališča.

- Z ogledom lovske razstave so spoznali divje živali. Lovec pa jim je podrobneje predstavil

svoje delo, razkazal svojo opremo in povedal veliko novega.

- S taborniki so se naučili spretnosti preživetja v naravi.

- Kočijaž jim je prikazal način prevoza ljudi nekoč. Spoznali so kočijaža, konje in se

popeljali s kočijo.

- V vrtcu v naravi so se otroci naučili sobivati z naravo, brez IKT tehnologije, odgovorno

skrbeti zase in za svoje potrebščine. Iskali so bivališče škrata Čateža, se udeležili pohodov v

naravo ,raziskovali, se preizkusili v lokostrelstvu, spoznali rastline, živali…

-V kraju so spoznavali druge ljudi, krajane, sodelovali z otroki drugih vrtcev. Izvedli smo

različna druženja s starši, starimi starši, povabili otroke vrtcev Šentilj in Jakob in Jarenina.

šola Pesnica




83

Kot smo načrtovali, smo izvajali dejavnosti, ki so otrokom nove in jih doslej niso poznali

(npr. spoznati kočijaža, lovca, delo na kmetiji…). Interes otrok je bil zato izjemen, z veliko

vnemo so se vključevali v dejavnosti, v njih aktivno sodelovali in se naučili veliko novega.

Pri medgeneracijskem sodelovanju, pa so bili odzivi iz vseh strani več kot pozitivni. Otroci so

se seznanili s preteklostjo, načinom življenja nekoč in danes, stari starši in starši pa so

spoznavali, kaj vse zmorejo naši otroci danes. Obilica novih izkušenj in izmenjava informacij

med različnimi generacijami nas je zagotovo obogatila.

Sabina Kraut in Marjana Knuplež

14.4.3 SODELOVANJE IN POVEZOVANJE Z OKOLIŠKIMI VRTCI (Pesnica,

Jarenina, Šentilj, Jakob)

V sklopu projekta so se izvedle vse načrtovane aktivnosti na ravni otrok in strokovnih delavk.

20.1. 2016 – V zbornici šole Pesnica smo gostili strokovne delavke sodelujočih vrtcev in

izvedli skupno strokovno predavanje g. Heliodorja Cvetka z naslovom Čustveno – vedenjski

odzivi pri otroku. Udeleženih strokovnih delavk je bilo 48.

22.1. 2016 - Strokovne delavke vrtca Pernica so organizirale program in delavnice za otroke

in strokovne delavke ( Ljudsko izročilo) iz vrtca Jakob in Šentilj.

29.1. 2016 so otroci iz našega vrtca Pesnica obiskali vrtec Jarenina, kjer so lahko spoznali

postopek oblikovanja z glino. Otroci so tudi sami ustvarili raznolike izdelke iz gline.

Srečanj so se udeležili otroci iz najstarejših oddelkov s strokovnimi delavkami ter ravnatelji

vrtcev.

Vesna Marčič

14.4.4 EKO VRTEC

Dejavnosti z eko vsebinami, humanitarne akcije, varčevanje z vodo, električno energijo,

ločevanje odpadkov …so del vsakdanjega življenja v našem vrtcu, so stalnica. Vključujejo

tako otroke, strokovne delavke, starše in druge delavce vrtca ter zunanje udeležence.

S pridom izkoristimo odpadne materiale za ustvarjanje:

- darila za rojstne dneve

- darila ob materinskem dnevu

- izdelki za Miklavžev sejem

- dekoracije garderobe, igralnic

- eko kotičke (letni časi)

Trije oddelki (Palčki, Pedenjpedi, Škrati) smo sodelovali na natečaju UHU lepila iz revije

Cicido. Nagrado je prejel oddelek Pedenjpedov (lepilo za ves oddelek) – izdelali smo

velikega Bedanca iz kartona, blaga…

V natečaju Eko torta (pripravila Snaga Maribor) sta sodelovala oddelka Škratov in Ostržkov.

Zamaške smo zbirali za deklico Alino, ki ima bolezen Westov sindrom.

Pridružili smo se tudi humanitarni akciji Zveze prijateljev mladine za socialno šibke družine.

Zbirali smo stare mobilnike, baterije in polnilce. Akcija je trajala od 21. 3. 2016 do 22. 4.

2016.

šola Pesnica




84

22. aprila smo obeležili Dan zemlje. Ogledali smo si predstavo Pika praznuje dan zemlje

(Sten Vilar) z vsebino o kroženju vode, kako varčujemo z vodo, je ne onesnažujemo, saj je vir

življenja na zemlji. Otroci so aktivno sodelovali.

Preberemo veliko zgodb z eko vsebino in osveščamo otroke o pomenu skrbi za naravo, za

naše zdravje tudi ob vsebinah iz slikanic.. Na vsebine slikanic tudi ustvarjamo. Primeri nekaj

vsebin: Potovanje male plastične vrečke, Stari avto…

Otroci prepevajo eko himno. Najmlajši doživljajo stik z naravo in delajo prve korake do

ločevanja odpadkov – smeti v koš. Otroci v starejših oddelkih odpadke v igralnicah tudi

ločujejo in spoznavajo barve zabojnikov za ločevanje na svojih domovih, v bližnji okolici.

Kdor ne meče smeti v koš je EKO pacek! - to je naš slogan. Pijemo vodo in nesladkan čaj,

jemo zdravo hrano, se veliko gibamo v naravi, opazujemo, raziskujemo in tako bolje

spoznavamo pomen besed ČUVATI NARAVO!

Zgodnje opismenjevanje – osnove grafomotoričnih spretnosti so v našem vrtcu zelo

pomembne in eden izmed izpostavljenih ciljev.

Naredile smo ogromno did. igrač za urjenje teh spretnosti in sposobnosti. V pomoč sta nam

priskočila tudi hišnika.

Scena za dramsko igro otrok in lutke lutkovne skupine sov veliki večini izdelane iz odpadnih

materialov. Sodelujejo otroci oddelka Ostržkov in Škratov – pri ustvarjanju in izvajanju.

Letošnje leto sem se udeležila seminarja na Snagi Maribor, kjer sem se že dogovorila za

dejavnosti v prihodnjem šolskem letu ter seminarja NIJZ – Zdrav vrtec. Predstavili so

zanimive vsebine o mobilnosti (kolesarjenju) v predšolskem obdobju, o zdravi prehrani v

vrtcih, o pomenu plavanja…

Naše aktivnosti so pestre, osveščajo otroke kot tudi starše. Poskrbeli bomo, da bo naš delež,

doprinos k trajnostnemu razvoju ostal del naših dejavnosti skozi celo šolsko leto tudi v

prihodnje.

Zapisala: Ksenija Božnik

šola Pesnica




85

POROČILO LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA VIZ OŠ PESNICA JE BILO

OBRAVNAVANO NA STROKOVNIH ZBORIH, SVETU STARŠEV IN SVETU

ZAVODA.

PRILOGE:

Poročila letnih delovnih načrtov oddelkov.

Priloge se hranijo v skladu z arhivskimi predpisi.

S K L E P: POROČILO LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA

VIZ OŠ PESNICA ZA ŠOLSKO LETO 2015/2016 JE

Z DNEM ____________________ POTRJENO.

Ravnatelj: Predsednik/predsednica Sveta zavoda:

Mag. Andi Brlič Petra Kniplič Hegediš

Documents

POROČILO o vzgojno-izobraževalnem delu v šolskem … · 3.2 evalvacijsko poroČilo za individualno in skupinsko pomoČ 17 3.3 poroČilo Šolske knjiŽnice ... 14.3.4 angleŠČina