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PORTAFOLIO

Portafolio de Servicios Adas

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Portafolio de Servicios Corporación ADAS; Organización sin animo de lucro ubicada en Bello - Antioquia - Colombia.Tel: 451 93 14 - 30049172 41Proyectos Ambientales, Educativos y de Investigación.

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QUIÉNES SOMOS

NUESTRO PERFIL

La Corporación para la Apropiación, Dialogo y Aplicación de Saberes “Corporación ADAS”, desde el punto de vista jurídico es una organización sin ánimo de lucro constituida el 12 de junio de 2009, radicada en el Municipio de Bello, Departamento de Antioquia, República de Colombia. Conformada por profesionales en diferentes áreas del conocimiento, comprometida con la gestión y administración de proyectos que se dirijan a la satisfacción de las necesidades de la comunidad, proporcionando servicios de manera efectiva, ágil y responsable, a través del mejoramiento continuo de los procesos.

MISIÓN

Contribuir al desarrollo social, educativo, cultural y económico a través de la investigación, formulación y ejecución de proyectos, dirigidos al crecimiento y fortalecimiento de la comunidad, y servicios de asesoría, consultoría, auditoría e interventoría integral en las diferentes áreas del conocimiento, fomentando la apropiación, la aplicación y el dialogo de saberes en todas sus dimensiones.

VISIÓN

La Corporación para la Apropiación, Dialogo y Aplicación de Saberes “Corporación ADAS”, será reconocida a nivel regional y nacional como una entidad líder en la gestión de proyectos de alta calidad, donde la satisfacción de las necesidades sociales y comunitarias, constituya nuestra mayor prioridad; por ende, contaremos con un selecto grupo interdisciplinario de profesionales trabajando en la creación, formulación y ejecución de proyectos que propendan por el desarrollo humano individual, colectivo e incluyente; el respeto por las diferencias y la participación social en la solución de sus problemas, en armonía con el medio ambiente.

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VALORES INSTITUCIONALES

* Confianza y Seguridad: Por la garantía que genera nuestra

formación ética y preparación académica, y porque contamos con un equipo de trabajo altamente calificado. * Respeto: Por la atención amable y cordial que reciben

nuestros clientes. * Responsabilidad y Eficiencia: Porque los servicios que

ofrecemos los realizamos de una forma diligente y rápida. * Idoneidad: Porque nuestro recurso humano cuenta con la

capacidad, conocimiento y experiencia suficientes para desarrollar los servicios que ofrecemos.

OBJETIVOS CORPORATIVOS

Los siguientes son entre otros, algunos de los objetivos de la corporación: Fomentar procesos de gestión social y del conocimiento

para fortalecer la investigación y la identificación de necesidades de una población determinada, implementado estrategias que contribuyan con el mejoramiento de la calidad de vida.

Manejar, controlar y sistematizar datos.

Elaborar y producir material didáctico de apoyo para los

diferentes procesos de enseñanza – aprendizaje. Diseñar, ejecutar, evaluar y sistematizar programas y

proyectos de recuperación social, que incrementen las capacidades, habilidades y conocimientos de las comunidades en liderazgo democrático, convivencia pacífica, planeación del desarrollo local, participación ciudadana y comunitaria.

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Gestionar, canalizar y administrar recursos de orden

Municipal, Departamental, Nacional e Internacional, ya sea del sector oficial o privado, los cuales serán utilizados para el cumplimiento del objeto social de la CORPORACIÓN.

Acompañar a las entidades en el desarrollo y ejecución de

programas y proyectos en todas las áreas. Realizar y promover por cuenta propia o en asocio con

otras entidades ya sea del sector oficial o privado, mediante la celebración de convenios o contratos; estudios, diseños, formulación y ejecución de obras, planes, programas y proyectos en diversos sectores, que apunten al objeto social de la Corporación.

Diseñar y desarrollar mecanismos de financiación y co-

financiación, inversiones a nivel nacional e internacional, necesarios para el financiamiento y sostenimiento de la CORPORACIÓN, sus actividades y proyectos, utilizando en ambos casos los sistemas de cooperación, administración delegada de recursos, o cualquier otro medio.

Incidir en la construcción de una opinión pública

democrática y propiciar procesos de fortalecimiento de la identidad cultural y desarrollo comunitario.

Realizar toda clase de eventos, en el país o en el exterior,

que contribuyan al cumplimiento del objeto social. Efectuar todas las otras actividades y operaciones

económicas, relacionadas con el objeto social, para el desarrollo del mismo, el bienestar de los asociados y la adquisición de bienes, muebles e inmuebles de LA CORPORACIÓN, que permitan un mejoramiento continuo en la prestación de nuestros servicios.

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NUESTRA EXPERIENCIA

La Corporación ADAS fue fundada en junio de 2009 y recibió su personería jurídica el mismo mes. No obstante su reciente conformación, nuestros asociados y colaboradores tienen una experiencia de varios años en procesos de desarrollo social y empresarial; reconocido incluso a nivel municipal, departamental y nacional en actividades como: formulación, ejecución, seguimiento y evaluación de los planes de acción, proyectos de desarrollo, proyectos ambientales y proyectos de mejoramiento a la calidad educativa; servicios básicos de ingeniería, consultoría, auditoria e interventoria en todo lo relacionado con el desarrollo social, así como capacitaciones, talleres y logística de eventos, entre otros.

PRINCIPALES PROYECTOS Y SERVICIOS PRESTADOS

Diseño de material pedagógico; Conceptualización,

diseño y edición de la cartilla Cultura, Ciencia e Investigación Volúmenes I, II y III. realizado en 2009 y 2010.

Entidad contratante: Municipio de Bello, Secretaria de Educación y Cultura. Tel; 4521000 ext. 413 e-mail: [email protected] Proyecto Dapcies; componente de fomento y

fortalecimiento al sistema de investigación Escolar a través de los semilleros de investigación en las Instituciones Educativas Públicas del Municipio de Bello, realizado en 2009 y 2010.

Entidad contratante: Municipio de Bello, Secretaria de Educación y Cultura. Tel; 4521000 ext. 413 e-mail: [email protected]

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Feria de la Ciencia, la Cultura y la Creatividad;

estimular en los jóvenes y docentes del Municipio de Bello el uso de su ingenio, el pensamiento creativo, el uso de la investigación y la aplicación de métodos científicos para crear proyectos interdisciplinarios. realizado en 2009 y 2010.

Entidad contratante: Municipio de Bello, Secretaria de Educación y Cultura. Tel; 4521000 ext. 413 e-mail: [email protected]

Consultoría; construcción del plan de gestión ambiental

municipal, Municipio de Bello, Oficina calidad educativa de la Secretaria de Educación.

Entidad contratante: Municipio de Bello, Secretaria de Educación y Cultura. Tel; 4521000 ext. 417 e-mail: [email protected]

Formación Docente; capacitación a la planta de docente

del Colegio Guillermo Taborda Restrepo, colegio Privado del Municipio de Medellín en el tema; Evaluación, control y administración de la investigación, realizado en noviembre del año 2009.

Entidad contratante: Colegio Guillermo Taborda Restrepo. Tel; 441 3248, e-mail: [email protected] Formación Docente; seminarios dictados a los docentes

de las instituciones públicas del Municipio de Bello en los temas; El proceso de la investigación, y Evaluación, control y administración de la investigación, realizados en noviembre del año 2009 y en junio del año 2010. Seminarios dictados por el Doctor Mario Tamayo y Tamayo.

Entidad contratante: Municipio de Bello, Secretaria de Educación y Cultura. Tel; 4521000 ext. 417 e-mail: [email protected]

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Foros y eventos de divulgación de resultados; espacios de discusión y divulgación de los proyectos de investigación escolar que se vienen desarrollando en las instituciones públicas del Municipio de Bello, realizados en noviembre del año 2009 y en junio del año 2010. Entre

ellos sobresale la participación de la Convención Científica Nacional.

El colombiano; http://proyectodapciespublicaciones.blogspot.com/

Entidad contratante: Municipio de Bello, Secretaria de Educación y Cultura. Tel; 4521000 ext. 417 e-mail: [email protected] Capacitación; talleres de habilidades comunicativas a

430 estudiantes de las instituciones educativas públicas del Municipio de Bello, realizado en mayo del año 2010.

Entidad contratante: Municipio de Bello, Secretaria de Educación y Cultura. Tel; 4521000 ext. 417 e-mail: [email protected]

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SERVICIOS DE LA CORPORACIÓN ADAS

Además de sus programas o proyectos permanentes, la Corporación ADAS se proyecta a la sociedad a través de servicios ofrecidos a distintas entidades públicas y privadas, con los cuales garantiza su sostenibilidad. Dichos servicios son: 1. Diseño y ejecución de acciones formativas o proyectos pedagógicos según las necesidades del solicitante, en temas de investigación interdisciplinar y gestión ambiental, en formato de ponencia, conferencia, seminario, diplomado, cursos o talleres, para todo tipo de beneficiario. 2. Asesoría en la elaboración, seguimiento y evaluación de planes de desarrollo, institucionales u operativos, proyectos de actualización tecnológica en hardware y software en empresas e instituciones educativas, así como acompañamiento para la inclusión del componente investigativo en la elaboración de Planes de Desarrollo, planes de desarrollo ambiental, planes de gobierno, planes estratégicos de organizaciones o comunidades, diseño de Cátedras Municipales, etc. 3. Diseño o ejecución de eventos de proyección académica: seminarios, foros, diplomados, ferias, muestras, encuentros, etc. Bajo criterios pedagógicos. 4. Manejo, control y sistematización de información y datos estadísticos locales y regionales.

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PROGRAMAS O PROYECTOS PERMANENTES

GESTION EDUCATIVA: es el conjunto de procesos, que facilitan

la toma de decisiones y ejecución de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas. Es un proceso amplio e integral, cuyo objetivo es mejorar la propuesta pedagógica evidenciada en la construcción del Proyecto Educativo Institucional. Se busca que estas prácticas colectivas transformen la realidad a través de estrategias pedagógicas resultantes de tareas y planificaciones participativas, posibilitando que la escuela construya su propio modelo organizativo y de gestión a partir de sus necesidades, su realidad, las personas que la integran, reconociendo que cada escuela es única y diferente, tiene una identidad, una cultura propia y distintiva.

PROYECTOS

1. DAPCIES: Desarrollo de actitud y pensamiento científico, a través de la investigación escolar.

El proyecto DAPCIES, es un proyecto creado y ejecutado por la corporación ADAS, que se inicia con la conformación de semilleros de investigación en las Instituciones Educativas.

Busca con ello la generación de una cultura investigativa desde la edad escolar, contribuyendo a la formación de hombres y mujeres de ciencia en nuestro país y de paso estar preparados para la implementación de la Ley 1286 de 2009 de Ciencia y Tecnología.

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El proyecto DAPCIES, como su nombre lo indica tiene como

misión fundamental el desarrollo de actitud y pensamiento científico a través de la investigación escolar. Para lograrlo, requiere formar en investigación a niñ@s, jóvenes y docentes, brindando acompañamiento y tutoría permanente para que los niñ@s y jóvenes formulen sus proyectos de investigación escolar y los docentes, los proyectos de aula. Buscando hacer el proceso mucho más atractivo y didáctico para los niñ@s, jóvenes y docentes, de tal forma que podamos desmitificar la investigación. En torno a los semilleros de investigación escolar, se desarrollan una serie de actividades o componentes que le generan un valor agregado al proyecto, estos componentes son: Semilleros de Investigación.

En la Institución Educativa se crean dos semilleros de investigación que están clasificados en dos niveles: EXPLORATORIO (Grados: 3º, 4º, 5º y 6º), que construye concepto a partir de la exploración y DISCIPLINAR (Grados: 7º, 8º, 9º y 10º), que se orienta hacia la aplicación del concepto, desde diferentes disciplinas. Ambos niveles estarán

constituidos por dos docentes (2) y diez ocho estudiantes (8). Se encaminan las investigaciones, opcionalmente, en las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Tecnología e Innovación. De esta manera, el nivel Exploratorio estará enfocado a la Investigación Básica, mientras que el nivel Disciplinar a la Investigación Aplicada Interdisciplinaria.

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Un asesor de investigación de la corporación realizará el acompañamiento en ambos niveles de los semilleros investigación en cada Institución Educativa. El proceso se centrará en tres ejes: la enseñanza por investigación, los proyectos de aula y el desarrollo de actitud y pensamiento científico.

Taller Habilidades Comunicativas.

Los talleres de habilidades comunicativas desarrollarán temas relacionados con la expresión oral y corporal, enfocándose principalmente con la organización del discurso: Manejo y estudio del auditorio, Técnica vocal y respiración, Expresión corporal: rostro, cuerpo y manos, Uso de los medios de comunicación y ayudas audiovisuales. Divulgación de avances y resultados.

Momento en el que los estudiantes y docentes investigadores exponen sus trabajos con toda libertad de espacio y medios, generándose un espacio de discusión y conocimiento con diferentes actores de la comunidad una vez se concluya la investigación. Se participa en una de las dos ferias nacionales de divulgación científica como lo es la Convención Científica

Nacional y/o Expociencia.

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Rutas del Conocimiento.

Las rutas del conocimiento son actividades prácticas con el ánimo de contribuir a la formación de individuos con capacidad para disfrutar el paisaje, valorar los recursos, analizar los fenómenos e interpretar el medio, con miras a fortalecer los valores, la capacidad de análisis y la construcción de soluciones. Son fuente inagotable de aprendizajes para docentes y estudiantes; desarrollan la autonomía, capacidad de observación, empatía, capacidad para organizarse, lazos entre ellos y adquieren conocimientos. Cartilla de Investigación C.C.I - Cultura, Ciencia e

Investigación. Desde el proyecto se apuesta por una mayor implicación de los

docentes con el fin de fomentar nuevas iniciativas educativas

que impulsen la investigación en un marco de servicio a la

sociedad. En busca de este objetivo nos

dimos cuenta de la carencia que hay en las

instituciones educativas de material

bibliográfico que aborde de una manera

didáctica y sencilla el tema de la

investigación científica y sus diferentes

herramientas y variables, de allí surge la

idea de plasmar algunos parámetros útiles

para el trabajo con los docentes y

estudiantes que facilitan el proceso de

investigación; C.C.I Vol 1- Cartilla del

Investigador, C.C.I Vol 2- Guía para elegir y

construir un proyecto para la feria de la ciencia, C.C.I Vol 3-

Diseño de la investigación.

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Capacitación Docente.

La capacitación a los docentes consiste en asesorarlos sobre diferentes temas que se relacionan directamente con la investigación tales como: el conocimiento científico, la investigación científica, los proyecto de investigación, la metodología de investigación, la evaluación del proyecto de investigación, la administración de la investigación, el informe científico, los resúmenes científicos y el manejo de habilidades comunicativas. Esta capacitación se desarrolla en formato de seminario o diplomado, y es dictado por especialistas de renombre nacional e internacional en los temas.

2. PRAES: Proyectos Ambientales Escolares.

Este proyecto se propone profundizar y ampliar el reducido espectro en el que se vienen trabajando los proyectos ambientales en la instituciones educativas y como lo señala la Política Nacional, orientar y asesorar a los estudiantes para que sus proyectos puedan basarse en diagnósticos ambientales, considerar para su estructuración componentes como la investigación, la

interdisciplina, la gestión en el contexto del mejoramiento de la calidad de vida, entre otros, y apoyarse en trabajos ambientales que estén realizando diversas instituciones u organizaciones en la localidad.

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Todos los Proyectos Ambientales son elaborados según el perfil delimitado por la legislación:

Carácter Interinstitucional (Asociación con otras instituciones).

Incorporación de la Propuesta PRAE, en el PEI institucional.

Currículo con Dimensión Ambiental (Introducción del problema ambiental de contexto en las preocupaciones del Plan de Estudios y de otras actividades de la escuela, con intencionalidad educativa.

Trabajo interdisciplinario, no solo al interior de la institución sino al exterior de la misma y en las asociaciones con otras instituciones.

Visión pedagógica que permita la construcción de conocimiento significativo (el Contexto Ambiental como factor de significación).

Espacios o mecanismos operativos que permitan el diálogo de saberes (conocimiento científico, conocimiento tradicional, conocimiento popular, entre otros).

Actividades de intervención directa que permitan la reflexión pedagógica didáctica y sus proyecciones en la transformación de la institución.

Dos (2) o más actores comprometidos en la propuesta (Dos o más áreas del conocimiento).

Buscando hacer el proceso mucho más didáctico para los niños, niñas, jóvenes y docentes, de tal forma que podamos fomentar la cultura ambiental, se generan alrededor de los Proyectos Ambientales Escolares una serie de actividades o componentes que le conceden al proyecto valor agregado. Estos componentes son:

Capacitaciones:

Talleres de sensibilización en cultura ambiental con el propósito formar en los valores de cooperación, participación y responsabilidad ciudadana. Esto es, trabajado con un enfoque multidisciplinario, se desarrolla con la participación de

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especialistas en las áreas de la Geología, Biología, Ciencias Sociales, Agronomía, etc.

El proceso educativo impartido en los talleres utiliza una metodología diseñada para el trabajo con jóvenes. La transmisión de conocimientos teóricos y conceptuales se integra con técnicas participativas, para el abordaje de las prácticas ambientales, códigos y conductas juveniles, vinculándolos con una metodología lúdica que recrea situaciones de actuación en cooperación y de participación ciudadana. Formulación de los Proyectos Ambientales Escolares.

En cada institución educativa se crea un grupo de trabajo que estará conformado por dos docentes (2) y ocho estudiantes (8). Un asesor de formulación de la corporación realizará el acompañamiento al grupo de trabajo en cada institución educativa, asesorándolos en la formulación del proyecto ambiental, ya sea de investigación o intervención. Divulgación de resultados.

Momento en el que los estudiantes y docentes formuladores presentan sus trabajos, generándose un espacio de discusión y conocimiento con diferentes actores de la comunidad una vez se concluya la formulación y puesta en marcha del proyecto. Se participa en por lo menos un (1) evento público; (Premio Ambiental Área Metropolitana o el Encuentro Ambiental Municipal).

Taller en Habilidades Comunicativas.

Los talleres de habilidades comunicativas desarrollarán temas relacionados con la expresión oral y corporal, enfocándose principalmente con la organización del discurso: Manejo y estudio del auditorio, Técnica vocal y respiración, Expresión

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corporal: rostro, cuerpo y manos, Uso de los medios de comunicación y ayudas audiovisuales. Salidas Pedagógicas.

Las salidas pedagógicas son actividades prácticas con el ánimo de contribuir a la formación de individuos con capacidad para disfrutar el paisaje, valorar los recursos naturales, analizar los fenómenos e interpretar el medio, con miras a fortalecer los valores, la capacidad de análisis y la construcción de soluciones. Son fuente inagotable de aprendizajes para docentes y estudiantes; desarrollan la autonomía, capacidad de observación, empatía, capacidad para organizarse, lazos entre ellos y adquieren conocimientos. Material Pedagógico.

Diseño y entrega a las instituciones educativas de una guía pedagógica que sirva de herramienta directriz para la formulación de los proyectos Ambientales Escolares. 3. EN FERIACIENCIA NOS ENCONTRAMOS LA INVESTIGACIÓN, LA TECNOLOGÍA, LA INNOVACIÓN, LA CREATIVIDAD Y EL TALENTO.

Este proyecto busca incentivar y promover el intercambio científico y la cultura investigativa en la comunidad educativa en los

establecimientos educativos. Con la generación de estos

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espacios se espera que afloren propuestas pedagógicas, innovadoras y contextualizadas a las necesidades de la comunidad. Las inquietudes y problemáticas a resolver hacen que cada día sea más necesario generar una cultura donde el conocimiento y el desarrollo del pensamiento sean el pilar para que el desarrollo humano y la eliminación de la pobreza no sea un fin en sí misma, sino un medio para generar una sociedad más justa y equitativa.

La Feria de la Ciencia, es una actividad institucional, orientada a estimular la vocación por la ciencia y la tecnología, y a desarrollar inquietudes asociadas con la búsqueda del conocimiento de la comunidad académica escolar, particularmente de los niños y jóvenes de los centros educativos.

La dinámica hacia una sociedad del conocimiento, exige que hoy la feria se convierta en un amplio escenario en el que no solo se dan cita la investigación, la tecnología y la innovación, sino también la creatividad y el talento, fomentando así el acompañamiento entre docentes y estudiantes en procesos de investigación, desarrollo de competencias científicas e investigativas y habilidades creativas e innovadoras que apunten al mejoramiento de la calidad de la educación en las diferentes instituciones. El desarrollo del conocimiento y de una cultura investigativa, permite incentivar en los docentes y en los jóvenes de todos los estratos sociales, la creación de oportunidades económicas, laborales y educativas.

Las principales actividades o componentes del proyecto son:

Ferias Institucionales

Las instituciones educativas son asesoradas para el desarrollo de sus ferias institucionales de tal manera que se articulen con los parámetros de la feria municipal, pero autónomamente hacen la elección de los proyectos que desee presentar a la

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comunidad. El sitio para la ejecución de esta fase es el plantel de cada una de las instituciones educativas. En esta fase cada institución elige tres experiencias que lo representarán.

Exposición para el intercambio de producción académica y científica. – EXPIPAC –

Busca brindar la oportunidad de un encuentro entre inventores empresarios, técnicos y académicos que faciliten el intercambio y el desarrollo de una cultura de creatividad. El proyecto, mediante este componente, convoca a profesionales

y estudiantes del sector educativo a la Exposición para el Intercambio de producción académica, científica y cultural EXPIPACC – . El encuentro se organizará con mesas temáticas, conferencias plenarias y semi-plenarias; además contará con eventos culturales, muestras de pósteres, etc. Rescatando talentos.

El componente se propone consolidar un reservorio de talento científico académico; conformando por un grupo de docentes capaces de acercar la ciencia a la vida diaria, de buscar grandes explicaciones, adquirir nuevos conocimientos y aventurarse en el mundo de la ciencia. Estos docentes tendrán la misión de resolver un problema de forma analítica y experimental, fortaleciendo sus conocimientos y facilitando nuevos aprendizajes. Taller en Habilidades Comunicativas.

Los talleres de habilidades comunicativas desarrollarán temas relacionados con la expresión oral y corporal, enfocándose principalmente con la organización del discurso: Manejo y estudio del auditorio, Técnica vocal y respiración, Expresión corporal: rostro, cuerpo y manos, Uso de los medios de comunicación y ayudas audiovisuales.

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4. SARA: Sistema Administrativo de Reportes Académicos.

SARA es una herramienta académica que se comporta como una aplicación web donde se reúnen padres de Familia, Educadores y Alumnos para llevar un control del quehacer diario de las actividades curriculares. Uno de los fuertes de SARA es la capacidad de mantener de manera pasiva informado a todos los miembros del establecimiento educativo de una actividad, de un evento, de una cita o reunión, así como el informe de situaciones críticas vía sms (mensaje de texto) o vía email. SARA cuenta con un espacio cuidadosamente pensado para cada uno de sus usuarios, así como lo es una interfaz simple e intuitiva que le permita conocer a los padres las actividades pendientes, los resultados obtenidos en las actividades ya cursadas, y el estado académico en general de sus hijos; Los profesores tendrán un acceso fácil a cada una de las materias dictadas junto a la lista de actividades pendientes con prioridad cronológica, lo que evitará que actividades esenciales queden atrasadas por descuido.

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Además SARA se convierte en el aliado de los estudiantes al mantener un listado cronológico de las actividades pendientes, así como un registro de las materias ya cursadas que permiten llevar un control de las actividades que requieran un refuerzo extra y que al momento de hacerlos SARA se convierta en la mejor herramienta para controlar estas actividades. SARA al permitir el manejo de diversos colegios permite monitorear la actividad académica de cada una de las instituciones de forma general y de manera rápida y efectiva en la búsqueda de mejorar los procesos en las Instituciones Educativas. El sistema cuenta con un módulo de alertas que procura la interacción entre la institución y los padres de familia, así como la de los estudiantes y el educador, esto se plantea de la siguiente manera: Mensajes de Texto a los padres (vía sms) informando de

actividades curriculares que necesiten de su presencia o de un especial cuidado. Estos también se emplearan cuando sea necesario el ingreso de información crucial por parte del educador en el sistema, esto en procura de mantener el sistema en correcto funcionamiento y con la información actualizada y en las fechas deseadas. Mensajería interna entre los componentes de la institución,

los cuales de acuerdo a su rol se pueden contactar fácilmente, por ejemplo: Correo general a los alumnos del grado 8° y a sus padres, o Correo a los profesores que dictan en el grado 11° en la jornada de la tarde, esto con el fin de hacer el proceso de comunicación una tarea no solo fácil, sino a la vez intuitiva. Mensajes de Correo Electrónico (Email) diario, donde se

pormenoriza los resultados académicos de los estudiantes, junto con las actividades pendientes (Tareas o compromisos) del

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estudiante; estos correos se entregaran tanto a los padres como a los alumnos. Existirán correos de alerta que informaran a los educadores sobre la necesidad de ingresar información relacionada con las áreas que imparte. Así como de correos enviados por los estudiantes a través de la plataforma. A su vez el sistema mantendrá informado al rector de la institución cuando el rendimiento de un educador no sea el esperado, ya sea por no cumplir a tiempo con las metas previstas para el periodo analizado (rendimiento general del curso, publicación de contenidos, puntualidad), o por mal uso del mismo. Identifiquemos los principales actores involucrados a través de SARA: Padre:

Acceso a información de los hijos matriculados.

Acceso a las notas e informes académicos y disciplinarios.

Acceso a las materias cursadas y los temas, así como sus tareas y compromisos.

Acceso al consolidado histórico de los hijos.

Acceso al registro de mensajes enviados tanto por sms como por mail.

Email interno de los profesores y directores de curso.

Calendario académico Estudiante:

Acceso a las materias cursadas y los temas, así como sus tareas y compromisos.

Acceso a las notas e informes académicos y disciplinarios.

Acceso a los mensajes internos.

Email interno de los profesores.

Acceso al consolidado histórico de cada materia y grado cursado.

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Calendario académico Profesor:

Acceso a las materias y los grados asignados para consulta e ingreso de información relacionada con la materia dictada.

Acceso a los estudiantes matriculados, por grados.

Acceso para el ingreso de notas académicas.

Estudiantes pendientes de evaluación.

Consolidado histórico de los estudiantes matriculados en sus cursos.

Calendario académico y curricular.

Email interno de estudiantes y sus padres.

Marca las asistencias y fallas a las clases. Director de Curso:

Acceso a la información de los estudiantes asignados, y a sus padres.

Acceso al consolidado histórico académico y disciplinario del estudiante.

Acceso a la mensajería interna para reporte de anormalidades.

Secretaria:

Acceso la información de los estudiantes, profesores y padres de familia (puede crear y/o editar), durante y después del proceso de matrícula.

Acceso a las notas e informes académicos y disciplinarios.

Registro de pagos.

Envía correspondencia interna de pagos, faltas disciplinarias, etc.

Registrar las materias, aulas y horarios a los profesores.

Reserva de cupos.

Solicitud de informes generales y/o académicos.

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Rector:

Tiene acceso a toda la información que posea la secretaria, pero además puede revocar accesos y otorgarlos.

Solicitud de informes generales y/o académicos.

Puede distribuir la información a sus colaboradores, por competencias.

Acceso a toda la información académica y disciplinaria de la institución.

Recibe desde el sistema alertas sobre situaciones críticas cuya solución es de exclusiva competencia del rector.

SARA provee de herramientas que facilitan su aprendizaje, así como de tutoriales interactivos que permiten maximizar el aprendizaje y uso del sistema, además proveeremos de capacitaciones a los alumnos, padres y profesores para que puedan sacar el mejor provecho de SARA en sus quehaceres académicos. A nivel económico SARA busca que los gastos en mantenimiento, equipos de cómputo etc. por parte de la institución se limiten a los ya adquiridos por la misma, en caso de que la institución no cuente con los equipos necesarios, podríamos asesorarlos en la adquisición de equipos de cómputo que permitan la interacción con el sistema. COSTOS Costo anual por SARA el primer año: $ 7’000.000, por Institución Educativa. Costo anual de SARA después del primer año: $ 3’000.000, por cada institución educativa. Costo por Terminal: $1’000.000 (Solo necesario si la institución no cuenta con equipo de cómputo).

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Descripción de la terminal: Equipo de CómputoAll in One Intel Atom N270 M92 1GB de RAM 160 GB de Disco Pantalla de 19” LCD Licencia de Windows XP DONDE ESTAMOS

Estamos ubicados en Calle 46 Nº 47-018. Bello - Antioquia, Medellín. Teléfonos: 2754216 – 4519314 – 300 4917241 E-mail: [email protected], Web: www.corporacionadas.com Mapa: