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trabalhos de design gráfico (até 2012).
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Tamara Tarasiuk nasceu em São Paulo,
em 1988. Tem formação em Arquitetura
e Urbanismo pela FAU USP, curso finali-
zado em dezembro de 2012.
Teve contato com a área do design grá-
fico durante sua graduação. Neste pe-
ríodo, cursou disciplinas relacionadas
a design e artes gráficas, criando re-
pertório para desenvolver seu trabalho
final de graduação, o qual teve como
produto final a concepção do projeto
gráfico de um livro didático. Estagiou na
Companhia de Trens Metropolitanos en-
tre 2010 e 2012 na área de arquitetura.
Participou da exposição Um cartaz para
São Paulo em janeiro de 2012.
Integrou a equipe do escritório de de-
sign gráfico Prata Design como estagi-
ária durante seis meses. Nesse período,
auxiliou na criação de conceitos e peças
gráficas (impressas ou não) para empre-
sas como Fecap, Globosat, L. O. Baptista
- Schmidt, Valois, Miranda, Ferreira &
Agel, entre outras.
11 9 8155 9570
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Um Cartaz para São Paulo
Cartaz feito para a 5a edição
da exposição Um Cartaz
para São Paulo, cujo tema
era o futuro da metrópole.
Através da conexão de
diferentes malhas urbanas
não pertencentes à cidade,
procurou-se transmitir os
conceitos de caos, expan-
são, conexão da metrópole
com o mundo.
Realização em conjunto com
Andre Higa e Victor Buck.
Biblioteca Mário de Andrade.
2012.
Cartazes
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Desenho Gráfico
Experimental
Trabalho final desta disciplina.
A proposta era produzir um
conjunto de cinco pranchas
dentro de um mesmo tema
escolhido pelo aluno.
“Sentidos”. 2011.
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Exercícios executados durante as aulas da disciplina Dese-
nho Gráfico Experimental. Um tema era dado no início da
aula. Este devia ser explorado durante algumas horas, tendo
como produto, ao final da aula, uma colagem (podendo ser
utilizado papéis coloridos e uma família tipográfica esco-
lhida pelo professor).
Orientação: Professor Vicente Gil. 2011.
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Identidade
Trabalho realizado na disciplina Comunicação
Visual do Edifício e da Cidade. A proposta
consistia em criar uma nova identidade visual
para a Universidade de São Paulo. Para tanto,
foi utilizado um modo de representar e identi-
ficar cada esfera da USP: a universidade, como
um todo, seus campi e suas unidades.
Feito em conjunto com Aline de Lucia, Beatriz
Yanaguizawa e Marina Bueno. Orientação:
Professor Vicente Gil. 2008.
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Os três círculos do símbolo correspon-
dem e indicam as subdivisões existentes.
Seguindo a hierarquia, o círculo maior está
relacionado à Universidade, o intermediário
ao campus e o menor à faculdade. No sím-
bolo, o círculo que se destaca dos demais
varia conforme a esfera a que se refere.
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Linguagem e Expressão
A disciplina Linguagem e expressão
trazia um tema geral — ornamen-
tos — para o desenvolvimento dos
trabalhos. A cada quinze dias uma
peça era produzida atendendo as
especificações dadas pelo profes-
sor. Conceito, ideia, montagem e
impressão eram feitos pelos alunos.
Orientação: Professor Francisco
Homem de Melo. 2011.
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Cartão de visita. Impressão em tipografia.
Trabalhar as possibilidades da técnica (di-
versos alinhamentos, utilizar os dois eixos
— vertical e horizontal), trabalhar com o
espaço positivo e negativo (os dois tês).
Ilustração tipográfica: O ornamento nasce
do encontro da repetição com o ritmo.
Impressão em tipografia. Foram utilizados
fios que aparecem em intervalos diferen-
tes criando o ritmo na peça.
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Cartaz: Menos não é mais (Robert Ven-
turi). Impressão em tipografia. De longe,
apreende-se apenas o sinal de soma, uma
composição mínima. De perto, a frase e os
inúmeros caracteres utilizados são lidos, re-
presentando a contraposição entre menos e
mais. Composto com a gaveta de “pastéis”.
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O ornamento art nouveau. Impressão
em serigrafia utilizando filme de recorte.
Mostra como o ornamento ganhou
liberdade durante esse período, podendo
existir sem grandes regras ou padrões.
O ornamento art déco. Impressão em
serigrafia com fotolito. As linhas principais
seguem a geometria presente nos orna-
mentos art déco e se encontram no corpo
de um bailarino, cujo figurino corresponde
ao Balé Triádico, de Oskar Schlemmer,
professor da Bauhaus.
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Trabalho final da disciplina. Flip-
book Dalí Delírio. Capa: Serigra-
fia. Miolo: Impressão em ofsete.
Cartão postal em ofsete: O ornamento
psicodélico. Impressão em ofsete em
duas cores chapadas (ciano e magenta).
Ilustração feita pensando nas conexões de
pensamento, de ideias e pessoas.
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Os trabalhos dessa disciplina
foram realizados a partir da
nossa apreensão da cidade e
dos procedimentos de deriva
— técnica do andar sem
rumo, da passagem rápida
por ambiências variadas.
Orientação: Professora Clice
Mazzilli. 2011.
Poéticas da Deriva Urbana
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Livro que partiu da experiência individual.
As composições foram divididas em dois
grupos — movimento e estaticidade — e
deste modo estão organizadas no livro.
Foram utilizadas diversas técnicas, como
serigrafia, colagem e frottage.
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Composições pertencentes ao livro final da
disciplina. Resultado da deriva pela região
do CEAGESP. Através dessas colagens,
procurei representar toda a diversidade de
cores, sons e aromas deste local. Uma ex-
plosão sinestésica cercada fisicamente pela
explosão da construção imobiliária.
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FECAP
Trabalhos realizados para a Fun-
dação Escola de Comércio Álvares
Penteado (FECAP), instituição
brasileira de ensino superior. O
material das campanhas abrangiam
e-mail marketings, banners, pôste-
res e filipetas.
Durante estágio na Prata Design.
2012.
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01 de Setembro 2012 daS 9h àS 12h30campus FeCaP Liberdade av. da Liberdade, 532
Participe do evento que apresentará os cursos que o Colégio FECAP oferece! O evento terá oficinas dinâmicas e interativas, coffee break, mostra dos alunos e tour guiado pelo campus FECAP.
oFiCinaS – eSPaÇo abertoadminiStraÇão e ComérCio exterior – o comércio exterior e a importância para o jovem brasileiro
GameS – Flash: desenhando e animando
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A Feira Espaço Aberto é direcionada
ao público do Colégio FECAP. Nela são
apresentados os cursos disponíveis aos
alunos. O material de divulgação deste
evento utilizou figuras geométricas,
sugerindo uma volumetria, de modo a
traçar uma relação com a construção da
carreira profissional do aluno.
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Material pertencente à campanha da feira
Conheça mais a FECAP, a qual propõe a
aproximação do estudante do ensino mé-
dio com o mundo profissional. Para tanto,
foram explorados objetos do cotidiano do
aluno, visando maior proximidade com
seu mundo.
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Arte feita para os balcões utilizados nos
eventos de divulgação da FECAP.
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Thais Costa
Elaboração de papelaria para a
designer de joias Thais Costa.
Foram somados à identidade
tipográfica desenhos baseados
em suas joias, as quais possuem
uma grande carga gestual.
Durante estágio na Prata Design.
2012.
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L. O. Baptista - SVMFA
Portfólios feitos para a empresa de
direito empresarial L.O. Baptista -
SVMFA. Os portfólios foram feitos
especialmente para cada área. Na
primeira página, temos uma descri-
ção do segmento, junto com uma
imagem que o representa. No inte-
rior do material, são apresentados os
advogados que trabalham na área.
Durante estágio na Prata Design.
2012.
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Dividido em dois volumes: relatório final e trabalho prático.
Sob o título “Design gráfico e ensino: questões acerca do livro
didático infanto-juvenil”, este trabalho discutiu os elementos
do design, direcionando seu foco ao público escolar, com-
posto, no recorte feito, por alunos que têm de 10 a 14 anos
em média (anos finais do ensino fundamental).
A parte prática do trabalho consistiu na criação de um novo
projeto gráfico para uma coleção já existente (“Tudo é Lin-
guagem”, da Editora Ática), buscando condições adequadas
de sua visualidade (tipografia, layout) e materialidade (tama-
nho, formato, peso, acabamentos) para esta faixa etária.
Orientação: Professora Clice Mazzilli. 2012.
Trabalho FInal de Graduação
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Trabalho prático: http://issuu.com/
tamaratarasiuk/docs/tfg_ld_tudo_e_
linguagem
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Relatório final: http://issuu.com/
tamaratarasiuk/docs/tfg_caderno
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