pptbiot4.2015.kertas 2.docx

  • View
    236

  • Download
    2

Embed Size (px)

Text of pptbiot4.2015.kertas 2.docx

SULIT134551/2

BIOLOGIKertas 2MEI 20152 JAM 30 MINITNama Pelajar

Tingkatan

SMK SUNGAI PASIR

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

BIOLOGI

TINGKATAN 4

KERTAS 2

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1.Tuliskan nama, dan angka giliran pada ruang yang disediakan

2.Kertas soalan ini dalam dwibahasa

3.Soalan Bahasa Malayu dalam mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Inggeris

4.Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu

5.Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman sebelah

Kod Pemeriksa

BahagianSoalanMarkahPenuhMarkahDiperolehi

A112

212

312

412

512

B620

720

820

920

Jumlah

INFORMATION FOR CANDIDATESMAKLUMAT UNTUK CALON

1.This question paper consists of two sections: Section A and Section BKertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B

2.You are adviced to spend 90 minutes to answer Section A and 60 minutes on Section B Anda dinasihat supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab Bahagian A 60 minit untuk Bahagian B

3Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spacesprovided in this question paper. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

4.Answer any two questions from Section B. Write your answers for Section B on the answer sheetg provided. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answers Jawab mana-mana dua soalan daripada Bahagian B. Jawapan anda bagi Bahagian B hendaklah ditulis dalam helaian tambahan yang disediakan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

5.Show your working. It may help you to get marks.Tunjukkan kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mandapatkan markah.

6.If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new answer.Sekiranya anda hendak menukarkan jawapan, batalkan jawapan telah dibuat . Kemudian tulis jawapan yang baru.

7.Diagrams provided in the questions are not drawn to scale unless stated.Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.

8.The marks are allocated for each questions and sub-part of question are shown in brackets.Markah yang diperuntukan untuk setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

9.You may use a non programmable scientific calculator.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

SULIT1449/1

#

SULIT4551/2

[Lihat sebelah]1449/1 2012 Hak Cipta SULIT

#

[Lihat halaman sebelah]4551/2 2014 Hak CiptaSULIT

Bahagian ASection A

[60 markah][60 marks]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.Answer all question in this section.

1.Rajah di bawah menunjukkan struktur satu sel hati.

Diagram below shows the structure of a liver cell.

(a)(i)Namakan organel A.

Name organelle A.

[1 markah][1 mark]

(ii)Nyatakan fungsi organel berikut:

State the function of organelle:

B:

E:

[2 markah][2 marks]

(b)Cadangkan satu alasan mengapa sel hati mengandungi banyak organel D.

Suggest one reason why liver cells contain many organelle D.

[2 markah][2 marks]

(c)Dinding sel tidak wujud dalam sel hati.Nyatakan SATU lagi perbezaan antara sel haiwan dan sel tumbuhan.

Cell wall is absent in liver cells.State ONE more difference between animal cells and plant cells.

[1 markah][1 mark]

(d)Satu eksperimen telah dijalankan untuk mengkaji kesan larutan garam terhadap sel darah merah manusia. Tiga tabung uji P, Q dan R, setiap satu mengandungi 1.5 % kepekatan garam, 0.8 % kepekatan garam dan air suling disediakan. Setitik darah dititiskan pada setiap tabung uji. Ketiga-tiga tabung uji diletakkan di dalam suhu bilik untuk setengah jam.

An experiment is conducted to investigate the effects of salt concentrations on the human red blood cells. Three test tubes P, Q and R, each containing 1.5 % salt concentration, 0.8 % salt concentration and distilled water respectively are prepared. A drop of human blood is dropped into each of the test tubes. All three test tubes are left at room temperature for half an hour.

(i)Lukiskan bentuk sel darah merah dalam tabung uji P dan R apabila dilihat di bawah mikroskop cahaya.

Draw the shape of the red blood cell in test tubes P and R when viewed under a light microscope.

Tabung uji PTest tube PTabung uji QTest tube QTabung uji RTest tube R

[2 markah][2 marks]

(ii)Namakan proses yang berlaku dalam tabung uji P dan R. terangkan bagaimana kejadian ini boleh berlaku.

Name the process that happens in test tubes P and R respectively. Explain how do these events occur.

Tabung uji P:Test tube P:

Tabung uji R:Test tube R:

[4 markah][4 marks]

2.Jadual di bawah menunjukkan keputusan eksperimen di mana tiga tuala yang mempunyai kotoran yang sama. Semua tuala ini dibasuh menggunakan bahan pencuci yang mengandungi enzim pada tiga suhu yang berlainan.

Table below shows the result of an experiment in which three similar towels have the same fat stains. The towels were washed by using enzyme-containing washing powder at three different temperatures.

Sebelum dibasuhBefore washingSelepas dibasuhAfter washingSuhu basuhanWashing temperature

(a)(i)Berdasarkan jadual tersebut, pilih suhu yang sesuai 10C, 40C atau 60C untuk diisikan dalam jadual tersebut.

Based on the results in the table above, choose a suitable temperature 10C, 40C or 60C to fill into the table above.

[3 markah][3 marks]

(ii)Terangkan hasil keputusan basuhan tuala pada :

Explain the result of washing the towels at :

1.10C

[2 markah][2 marks]

2.40C

[2 markah][2 marks]

(b)Namakan satu enzim yang digunakan dalam serbuk pencuci itu.

Name one enzyme used in the washing powder.

[1 markah][1 mark]

(c)Selain digunakan dalam penghasilan detergen, enzim juga banyak digunakan dalam kehidupan seharian begitu juga dalam kebanyakan industri.Besides being used in the manufacturing of detergents, enzymes are widely used in our daily life as well as in various industries.

Terangkan dua contoh kegunaan enzim.

Explain two examples of the uses of enzymes.

[4 markah][4 marks]

3.Rajah di bawah menunjukkan satu komponen sel yang boleh dijumpai dalam sel palisad mesofil dalam daun.

Diagram below shows a cellular component which is found in palisade mesophyll cells of a leaf.

(a)(i)Namakan komponen sel dalam rajah.

Name the cellular component in the diagram.

[1 markah][1 mark]

(ii)Pada rajah, namakan P dan Q.

On diagram, name P and Q.

[2 markah][2 marks]

(b)(i)Pada rajah, lukis anak panah () untuk menunjukkan pergerakan oksigen merentasi komponen sel ini pada waktu siang.

On diagram, draw arrow () to show the movement of oxygen across the cellular component during day time.

[1 markah][1 mark]

(ii)Terangkan jawapan anda dalam (b)(i).

Explain the answer in (b)(i).

[3 markah][3 marks]

(c)Dalam satu eksperimen, sel palisad mesofil ini direndamkan di dalam air suling untuk tempoh masa tertentu.

In an experiment, the palisade mesophyll cell is immersed in distilled water for a certain period of time.

(i)Terangkan apa yang berlaku pada komponen sel ini.

Explain what will happen to this cellular component.

[3 markah][3 marks]

(ii)Lukis rajah berlabel keadaan sel palisad mesofil setelah direndamkan dalam air suling.

Draw a labelled diagram of the condition of palisade mesophyll cell after being immersed in the distilled water.

[2 markah][2 marks]

4.Rajah berikut menunjukkan mekanisme tindak balas enzim

The diagram shows the mechanism of an enzyme reaction

(a)(i)Namakan struktur X, Y dan Z

Name the structure X, Y and Z

X :

Y :

Z :

[3 markah][3 marks]

(ii)Berdasarkan kepada rajah, struktur yang manakah akan dinyahasli apabila suhu dinaikkan?

Based on the diagram, which structure will be denatured if the temperature is increased?

[1 markah][1 mark]

(b)(i)Senaraikan tiga ciri enzim yang ditunjukkan dalam rajah

List three characteristics of the enzyme shown in the diagram

1.

2.

3.

[3 markah][3 marks]

(ii)Mengapakah enzim dikatakan bersifat khusus?

Why enzyme is said to be highly specific?

[3 markah][3 marks]

(c)Enzim biologi ditambahkan dalam serbuk pencuci pakaian untuk meningkatkan keberkesanannyaBiological enzymes are added to the washing powder to boost its effectiveness

Berikan satu contoh enzim biologi yang boleh ditambah kepada serbuk pencuci. Terangkan tindakan enzim ini.

Give one example of a biological enzyme that can be added to washing powder. Explain the action of this enzyme.

[2 markah][2 marks]

5.Rajah di bawah menunjukkan peringkat mitosis pada sel haiwan.

Diagram below shows four stages of mitosis in an animal cell.

(a)(i)Susun peringkat-peringkat seperti dalam rajah di atas mengikut urutan proses mitosis yang betul.

Arrange the stages in diagram above according to the correct sequence of the mitotic process.

[2 markah]