Ppt_ruang Lingkup Biologi

7/30/2019 Ppt_ruang Lingkup Biologi

1/31

RUANG LINGKUP

BIOLOGI


2/31

RUANG LINGKUP BIOLOGI Standar Kompetensi:

- Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu

Kompetensi Dasar:

- Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

- Mendeskripsikan objek dan permasalahanbiologi pada tingkat organisasi kehidupan(molekul, sel, jaringan, organ, individu,populasi, ekosistem dan bioma)


3/31

Tujuan Pembelajaran:

Menjelaskan Pengertian biologi

Menjelaskan cabang-cabang biologi

Menentukan cabang biologi yang sesuaiuntuk mengkaji suatu objek biologi


4/31


5/31

Istilah biologi diambil dari bahasa Yunani, Bios(kehidupan) dan logos (ilmu)

Biologi adalah ilmu yang mempelajari tentangkehidupan

o Mengapa ketika menjelang remaja munculjerawat?

o Mengapa sehabis olah raga merasa haus?o Mengapa buah mangga yang matang

mengeluarkan bau harum yang khas?


6/31

Biologi mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari mulai dari hubungan kita denganlingkungan, makanan yang kita konsumsi,hingga penyakit yang dapat menyerang tubuh

kita. Dengan demikian, dengan memahami biologi

diharapkan kita dapat:

- memahami diri kita dan kehidupan sekitar kita

- meningkatkan kwalitas hidup kita- Lebih bijak terhadap lingkungan


7/31


8/31

Monera

Fungi

Protista

Animalia

Plantae


9/31

Fungi


10/31

Fungi

1. Molekul2. Sel3. Jaringan4. Organ5. Sistem Organ6. Organisme7. Populasi8. Komunitas9. Ekosistem

10. Bioma


11/31

Fungi

BOTANI


12/31

Fungi

Zoologi


13/31

Fungi

Embriologi


14/31

Fungi

Ekologi


15/31

Fungi

Ekologi


16/31

Biologi mencakup berbagai bidang yang merupakancabang-cabang biologi. Contoh:

1. Genetika

2. Sitologi

3. Histologi4. Morfologi

5. Anatomi

6. Fisiologi

7. Taksonomi8. Ekologi

9. Evolusi

10. Mikrobiologi

11. Zoologi

12. Botani

13. Malakologi14. Virologi

15. Bakteriologi

16. Mikologi

17. Entomologi18. Ornitologi

19. Mamologi

20. Embriologi

21. Algologi

22. Biologi Kelautan

23. Bioteknologi24. Helmintologi

25. Farmakologi

26. Klimatologi

27. Ginekologi


17/31

Biologi bermanfaat untuk:1. Memecahkan permasalahan

Pangan Sandang

Papan Energi Lingkungan Kesehatan Sosial

2. Meningkatkan kesejahteraan hidup


18/31

Ilmuwan = seseorang yang mempelajari ilmu.

Mempelajari ilmu:1. Membaca

2. Mendengar3. Mengamati Meneliti4. Menyentuh5. Merasakan

Meneliti/Menyelidiki dengan cara sistematisdan disertai dengan sikap ilmiah


19/31

Langkah-Langkah:1. Menemukan Masalah2. Mengumpulkan keterangan/data3. Membuat Hipotesis

4. Melakukan Eksperimen5. Menganalisis data hasil eksperimen6. Menarik Kesimpulan7. Menulis laporan penelitian


20/31

Suatu Penelitian dimulai dengan

MASALAH

Setelah ditemukan masalah maka

DIRUMUSKAN

Dalam bentuk pertanyaan yang spesifik


21/31

Keterangan didapat dari kajian pustaka melalui

bukuataupun wawancara para ahli

Sumber keterangan harus jelasdan merupakan buah pemikiran para ahli di bidang tersebut


22/31

Jawaban sementara dari rumusan permasalahan yangdiajukan pada langkah 1 menghasilkan

HIPOTESIS(dugaan awal/jawaban sementara terhadap rumusan

masalah) biasanya diperoleh setelah mengumpulkan

data.

KENAPA HIPOTESIS ITU JAWABAN

SEMENTARA?


23/31

Untuk menjawab jawaban sementara (HIPOTESIS)maka

perlu diadakan

Percobaan/EksperimenUntuk menyusun percobaan dibutuhkan

Perencanaan


24/31

Variabel adalah ciri objek yang nilainya beragam

Contoh:

PENGARUH BERBAGAI DOSIS PUPUK NPK PADA

PERTUMBUHAN TANAMAN JAGUNG

Variabel:1. Bebas

Faktor yang diubah oleh sang peneliti (dosis pupuk)

2. TerikatFaktor yang berubah tergantung perubahanvariabel bebas (pertumbuhan tanaman)

3. KontrolSengaja tidak diberi perlakuan untuk pembanding

Menentukan Variabel


25/31

Dapat berupa data kualitatif

ataupundata kuantitatif


26/31

Data-data yang sudah didapat dari percobaan harus diterjemahkan

atau dibuat kesimpulan.

KESIMPULAN DAPAT MENDUKUNG

HIPOTESIS ATAU TIDAK MENDUKUNG

HIPOTESIS

HASIL PERCOBAAN TIDAK HARUS SELALUMENDUKUNG HIPOTESIS


27/31

1. Berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan

dan argumentasi

2. Mengembangkan keingintahuan

3. Kepedulian terhadap lingkungan

4. Berpendapat secara ilmiah dan kritis

5. Berani mengusulkan perbaikan dan bertanggung

jawab terhadap usulan tersebut

6. Bekerja sama

7. Jujur terhadap fakta8. Disiplin dan tekun

SIKAP ILMIAH


28/31

SIKAP ILMIAH

Ilmuwan harus bersikap ilmiah:Dapat membedakan antara fakta denganopini Fakta:

Informasi yang diperoleh dari bukti-bukti pada data.

Opini Pendapat mengenai peristiwa

tertentu.

Opini dapat berdasarkan fakta atautidak. Dan berdasarkan fakta punopini biasanya tidak ada dataspesifik.


29/31

PERMASALAHAN

Apakah terdapat pengaruh

intensitas cahaya terhadappertumbuhan tanaman kacanghijau?


30/31

SOAL-SOAL

Dalam praktiknya, urutan langkah-langkah metode ilmiahyang benar adalah ....

a. identifikasi masalah hipotesis observasi

eksperimen menarik kesimpulan.

b. merumuskan masalah pengumpulan keterangan

hipotesis eksperimen menarik kesimpulan.c. identifikasi masalah observasi hipotesis menarik

kesimpulan.

d. mengumpulkan data merumuskan masalah

menyusun hipotesis mengadakan eksperimens

menarik kesimpulan.e. mengadakan observasi merumuskan masalah

mengadakan eksperimen menyusun hipotesis

menarik kesimpulan.


31/31

SOAL-SOAL

Cabang biologi yang megkhususkan bidang kajiannyapada organ tubuh makhluk hidup adalah.....

a.morfologi. d. fisiologi.

b. anatomi. e. sitologi.

c. organologi.

Untuk memahami perikehidupan organisme yang tidak

kasat mata maka kita harus memperdalam cabang

biologi..

a. virologi. d. parasitologi

b. mikrobiologi. E. patologi

c. palaeontologi .

Documents

Ppt_ruang Lingkup Biologi