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PREFIRST
"No hay espectáculo más hermoso que la mirada de un niño que
lee".
Günter Grass
PREESCOLAR 2
Por cada flor que florece
un niño te canta, por cada pájaro que vuela,
un joven te aclama, por cada rayo de Sol un hombre madura.
Gracias Señor y bendícenos como hasta ahora.
Somos fruto de tu amor niños, padres y maestros.
Gracias Señor, ésta es tu casa.
Miss Meche
Fundadora del Colegio Green Hills
PREESCOLAR 3
Ciudad de México, a 10 de septiembre de 2019
Estimados Padres de Familia:
¡Bienvenidos al ciclo escolar 2019-2020!
Todo el personal de Preescolar les da la bienvenida a Green Hills School que con más de 50 años de experiencia respalda un modelo educativo único y donde juntos viviremos una de las experiencias más importantes en la vida de un ser humano que es su camino a la educación y formación integral. Somos conscientes de la gran responsabilidad que esto representa por lo cual hoy se convierte en un día muy importante y de gran celebración. Sus hijos, al entrar cada día al colegio, estarán al cuidado de personas totalmente entregadas a su educación, desarrollo y crecimiento que complementado con el amor, presencia y comunicación de casa nos dará como resultado niños felices y en constante evolución. Por este motivo, celebremos juntos este día con la alegría de saber que en este hermoso y gran Universo lleno de opciones, ustedes estimados Padres de Familia y nosotros Green Hills School podamos “coincidir” en elegir una educación de Alto Rendimiento y calidez para sus hijos. Los invitamos a leer el siguiente cuadernillo donde encontrarán aspectos importantes que les serán de gran utilidad e información sobre la organización de este ciclo escolar; así como el ideario de nuestra Institución, en donde se encierra toda la filosofía de nuestro querido colegio. Recuerden que el trabajo en equipo nos dará el éxito que buscamos para sus hijos. Las puertas del Kínder siempre estarán abiertas para ser escuchados y apoyar el mismo objetivo, que son nuestros niños. Muchas gracias y bienvenidos. Con todo cariño, Miss Bego
PREESCOLAR 4
IDEARIO GREEN HILLS SCHOOL
MISIÓN
Somos una institución educativa mixta, bilingüe, laica que trasciende en la vida de cada uno de sus alumnos brindándoles un ambiente de aprendizaje de vanguardia en el que se forman personas disciplinadas, creadoras y éticas, con las habilidades necesarias para hacer un proyecto de vida encauzado a la búsqueda continua y reconocimiento de la verdad y el bien. VISIÓN
Ser un colegio que propicie experiencias significativas que se reflejen a lo largo de la trayectoria académica y personal de los alumnos, forjando ciudadanos responsables que colaboren en la generación de conocimientos, en el desarrollo de actividades sociales y culturales, en proyectos sustentables, coherentes en su pensar y actuar, respaldados por una sólida formación científica y ética. VALORES
No sólo se pretende una formación genérica de los alumnos en valores humanos, sino que se establece el desarrollo de programas en grupo y de atención personalizada para favorecer el conocimiento de valores humanos y su desarrollo en acciones. Para GHS los valores fundamentales que se deben vivir en todos los actos humanos son el entusiasmo, respeto, tolerancia, solidaridad, liderazgo, limpieza, honestidad, justicia, generosidad, curiosidad, motivación para aprender y responsabilidad.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Hablar de objetivos supone hablar de resultados deseables, previstos y alcanzables. Asimismo, deben ser intrínsecamente humanos. Cuando existe un proyecto común de mejora integral, es evidente que se tratará de perfilar el futuro con el fin de lograr una actuación congruente de todos los colaboradores. Los objetivos de GHS son procurar: a) Disciplina. A través de límites y reglas claras se fomenta en los alumnos el orden y
la estructura necesarios que les permiten enfrentar con seguridad cualquier
situación.
b) La integración de valores para que se vivan en el día a día y en todas las actividades,
teniendo como hilo conductor el respeto y el ejemplo del maestro.
c) Que los alumnos desarrollen su capacidad para estudiar y que profundicen en los
motivos para trabajar.
d) Que adquieran los conocimientos y desarrollen las habilidades metalingüísticas
incluyendo el dominio del inglés y bases sólidas de francés, que les permitan ser
exitosos en un mundo cada vez más competitivo y de mayor exigencia educativa.
PREESCOLAR 5
e) Fomentar la cultura de legalidad que forme parte integral del sistema GHS, por lo que
el reglamento y todas las normas institucionales imponen gran relevancia en su
aplicación.
f) Que fomenten la capacidad personal de encontrar respuestas creativas ante las
situaciones y problemas que surjan.
g) Motivar la participación propositiva de toda la comunidad en la identificación de
áreas de oportunidad y mejora continua en las competencias del ámbito escolar.
h) Que aprendan a expresarse oralmente y por escrito de manera adecuada.
i) Fomentar el trato cálido y amable entre todas las personas.
j) Facilitar los elementos necesarios para la práctica del deporte.
k) Sensibilizar a la apreciación y práctica de las diferentes manifestaciones artísticas y
culturales.
Todo lo que conforma el ideario de GHS debe ser guiado siempre en procuración del bien común hacia la mejora continua de todos sus miembros debido a la gran necesidad que hoy en día tiene la sociedad hacia la mejora política, económica y social. De tal manera que los objetivos que se deben lograr en las instituciones educativas tienen que ser planteados desde el punto de vista social.
1) Calendario escolar Las vacaciones durante el presente ciclo escolar, serán en las siguientes fechas:
PRIMER PERÍODO: - Del 23 de diciembre de 2019 al 7 de enero de 2020.
SEGUNDO PERÍODO: - Del 6 al 17 de abril de 2020.
TERCER PERÍODO: - A partir del 6 de julio de 2020.
Por orden de la Secretaría de Educación Pública se suspenderán las clases los días:
Lunes 18 de noviembre Viernes 1º de mayo
Lunes 3 de febrero Viernes 15 de mayo
Lunes 16 de marzo
PREESCOLAR 6
Les pedimos respetar los días festivos y las vacaciones y evitar el ausentismo en días hábiles, ya que nuestros alumnos además de atrasarse, pierden el sentido de la responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones diarias.
Durante el ciclo escolar, el penúltimo viernes de cada mes celebraremos Crazy Friday,
los alumnos deberán venir sin uniforme con disfraz, o con ropa de calle. Este será el único día que los alumnos podrán traer juguete. Cuando tengan algún trámite médico, de pasaporte, visa o algún viaje programado, el colegio no dará autorización para que los alumnos lleguen después de la hora de entrada o salgan antes de la hora marcada de salida. Les pedimos poner especial atención a este punto.
De igual manera, les pedimos no enviar a sus hijos enfermos a la escuela, en especial con algún síntoma de gripe ya que no podrán ingresar a su salón y se les llamará por teléfono para que los recojan. Se les solicita que cuando sus hijos se enfermen avisen al colegio y posteriormente, cuando se reincorporen, presenten el justificante correspondiente.
PREESCOLAR 7
Green Hills School Calendario de Actividades
2)
Sept
iem
bre
2 Inicia Programa Deportivo ANV
2 al 6 Toma de fotografía alumnos y maestros
10 Junta con Padres de Familia (16:00 hrs)
13 Fiesta Mexicana (salida 13:00)
Suspensión de Horario Extendido
17 Inicio de tareas Preescolar
27 Crazy Friday
Ago
sto
20 Junta para Padres de nuevo ingreso (10:00 audiovisual GH)
21 Entrega de libros y material de alumnos (9:00-12:30)
(Misses 8 a 2)
26 Inicio del ciclo escolar 2019-2020 K1, K2, K3 y PF
27 Inicio del ciclo escolar 2019-2020 Beginners
PREESCOLAR 8
Oct
ubre
4 Junta de Consejo
7 oct. al
22 nov. Juntas de retroalimentación Padres de Familia
23 al 25 Book Fair (Prefirst)
24 Escuela para Padres (9:00 Audiovisual GH)
25 Crazy Friday
29 oct al
1 nov Ofrenda del “Día de Muertos”
31 Convivencia “Día de Muertos”
Nov
iem
bre
1 al 22
Continuación de Juntas de retroalimentación Padres de
Familia
12 Entrega de boletas PF
12-13-14 Bazar Navideño
15 Junta de Consejo
18 Suspensión de labores
29 Crazy Friday
PREESCOLAR 9
Ene
ro 8 Regreso a clases
14 Entrega de boletas PF
22 Labor Social “Nuevo Amanecer”
23 Crazy Friday
31 Junta de Consejo
Dic
iem
bre
6 Preposada (salida 13:00 hrs)
9 y 10 Piñatas
10 Entrega de Evaluaciones y álbum digital
12 Festival Navideño
13 Suspensión de labores Kínder
18 Entrega cartas a Santa Claus con 1° de primaria (9:30 am)
20 Junta de Consejo
23 al 7 de
enero Vacaciones de Invierno
PREESCOLAR 10
Febre
ro 3 Suspensión de labores
5 Paseo
10 al 14 Demostraciones ANV
14 Convivencia del Día de la Amistad
17 Inicia 2° periodo Programa Deportivo ANV
17 Semana Deportivo (Kínder lunes 17)
21 y 22 Campamento Prefirst
28 Crazy Friday
Mar
zo
Mes de las inscripciones
3 Entrega de boletas PF
6 al 12 Working Together
10 Entrega Evaluaciones Kínder
13 Junta de Consejo
16 Suspensión de labores
17 Saint Patrick´s Day
20 Festejo de Primavera
27 Crazy Friday
PREESCOLAR 11
Abri
l 6 al 17 Vacaciones de Primavera
20 Regreso a clases
24 Crazy Friday
28 Festejo del “Día del Niño” (salida normal)
May
o
May
o
1 y 5 Suspensión de Labores
4 Junta de Consejo
9 Festejo Día de las madres (salida 13:00)
11 Festejo Día de las madres
12 Entrega de boletas PF
12 may-26 jun Juntas de cierre con Padres de Familia
12 y 13 Preventa de uniformes
14 Comida Día del Maestro
15 Suspensión de labores
25 al 29 Demostración de actividades ANV
26 Escuela para Padres
29 Crazy Friday
PREESCOLAR 12
Jun
io
5 Junta de Consejo
6 GH Family Day
15 al 19 Venta de libros
16 Spelling Bee Contest PF
26 Crazy Friday
Último Día de ANV y Horario Extendido
29 al 3
jul Salida Temprano (12:30)
1 al 3 Salida Temprano (12:30)
Jul
io 2 Promoción Académica Kinder (9:00)
3 Entrega de libros y material (10:00-12:00)
6 Último día de clases
7 Junta de Consejo
2017 - 2018
PREESCOLAR 13
3) Manejo de calendario mensual, circulares.
El calendario mensual así como la mayoría de las circulares aparecerán en la página de Internet el primer día hábil de cada mes. Las direcciones de las páginas de Internet que podrán consultar son las siguientes:
www.greenhillsschool.com.mx www.colegiogreenhills.com
Cualquier duda acerca de la información que reciban vía Internet pueden consultarla en la Dirección y les atenderemos con mucho gusto. 4) Horarios de citas con las profesoras Las misses de sus hijos, los podrán atender previa cita telefónica con miss Alejandra a partir del lunes 24 de septiembre.
El teléfono del colegio es el 53774500-80 Les suplicamos que al observar que su hijo esté presentando alguna dificultad
académica o de conducta, soliciten una cita con su Miss. La comunicación Padres de Familia-Maestro es indispensable para obtener los mejores resultados con nuestros alumnos.
A continuación les indicamos los días en que sus hijos toman clases de Educación Física y que asisten a la Acuática Nelson Vargas (ANV), recuerden venir con el uniforme correspondiente. Los alumnos que participan en Natación, deberán traer puesto el traje de baño debajo del uniforme y las niñas enrrollado hasta la cintura y en una pequeña maleta su ropa interior, gorra ANV, chanclas y toalla. Todo debidamente marcado con su nombre.
MARTES Educación Física
JUEVES Acuática Nelson Vargas
La Dirección General y la de Kínder se ponen a sus órdenes cuando lo necesiten, previa cita telefónica y/o vía Internet en los siguientes correos:
PREESCOLAR 14
5) Disciplina
Los niños de Prefirst llevarán todos los viernes sus boletas de conducta ( Weekly Conduct Report Card) donde se valorará el comportamiento semanal. Esta boleta se deberá firmar en casa (pluma negra) y regresar sin falta el lunes siguiente.
WEEKLY CONDUCT REPORT CARD
Each week the student will be given a report card which will include the following: a) Personal Appearance b) Care of Belongings c) Behavior
E Excellent
VG Very Good
G Good
F Fair
U Unsatisfactory
Es muy importante dar el valor que merece a esta boleta. La calificación continua de F amerita hacer cita con la profesora ya que esta calificación indica que hay problemas de conducta y que es necesario elaborar algún plan de trabajo conjunto para lograr que el alumno mejore en este aspecto.
Cuando algún alumno cometa alguna falta grave, llevará un reporte a casa y automáticamente tendrá 5 de promedio en la evaluación correspondiente. Cuando suceda esto, Dirección se comunicará de inmediato para agendar una cita.
Les recordamos que TRES cincos en la boleta, causarán la baja del alumno para el siguiente ciclo escolar, al igual que cualquier falta grave que atente contra la integridad física o emocional de algún miembro de la comunidad.
EVALUACIÓN
Prefirst llevará evaluaciones bimestrales. En este caso si se envían calificaciones numéricas con base en distintos exámenes y ejercicios que se aplican durante el período. Les agradeceremos firmar las boletas con tinta negra y regresarlas al día siguiente de que las reciban.
PREESCOLAR 15
6) Uniforme
El chaleco es prenda obligatoria del uniforme.
Siempre que tengan Educación Física, deberán traer los pants completos, calcetines blancos y tenis COMPLETAMENTE blancos y limpios.
Únicamente se les permiten chamarras o sudaderas totalmente lisas de color rojo, azul marino y/o blanco y sin logotipos de marca o leyendas. La chamarra deberá usarse encima del chaleco, suéter o chamarra de los pants.
Les pedimos que todas las prendas del uniforme estén MARCADAS con el nombre completo del alumno en un lugar visible.
Además, les pedimos que supervisen los adornos del cabello que traen al Colegio ya
que éstos deberán ser de color que combine con el uniforme. No se permitirán accesorios exagerados y el cabello deberá estar bien peinado. En los niños no se permitirá el cabello largo. Es indispensable que los alumnos vengan bien uniformados, perfectamente limpios, vigilando que no le falten botones al suéter, a las playeras y que los pants y pantalones no estén rotos o descosidos. Se les sugiere que sean ellos mismos los responsables de revisar la noche anterior el uniforme que usarán al día siguiente y prepararlo para venir bien presentados al Colegio. El apoyo de los Padres en este aspecto es indispensable. 7) Aspectos importantes del Reglamento
Pedimos mucha atención a los siguientes aspectos del Reglamento del Colegio ya que son la base de una buena formación y ayudan a la disciplina y al desarrollo integral de cada uno de nuestros alumnos.
El horario de entrada para todos los alumnos será de 7:30 a 7:50 hrs.
Después de la hora marcada, no se permitirá la entrada a ningún alumno. No hay TOLERANCIA.
En caso de que algún alumno este indispuesto para alguna actividad escolar, deberán avisar por medio de la libreta.
Estamos en proceso de formación de hábitos por lo que les pedimos no traerles nada a los niños en horario de clase.
El Colegio no se hace responsable por objetos de valor ni por el dinero que los alumnos traigan consigo.
El respeto a los integrantes de la comunidad escolar es una prioridad, por lo tanto trabajaremos en el respeto mutuo.
PREESCOLAR 16
8) Asuntos generales
a) TAREAS.- Los alumnos de Kínder están formando el hábito de la responsabilidad en el cumplimiento de tareas. Para ello, se trabajarán de manera especial los siguientes aspectos.
Horarios definidos para realizar sus trabajos.
Evitar distracciones para que puedan terminarla rápido.
Lugar fijo para la tarea. Si pueden contar con su propio escritorio, mucho mejor.
Supervisarlos estando cerca de ellos cuando realicen su trabajo.
Actitud positiva hacia su esfuerzo en la tarea. Procurar no impacientarse ni presionarlos, podrían adoptar una actitud negativa y de rechazo.
PREFIRST llevará tarea de lunes a jueves.
Es importante que desde edades muy tempranas, se den un tiempo para fomentar el hábito por la lectura, buscando un lugar agradable dentro de casa para hacerlo. Se recomienda leerles 15 min al día.
Les pedimos revisar y firmar diariamente la libreta de tareas para asegurarnos que están
enterados de cualquier evento.
b) Es de vital importancia que los niños lleguen al Colegio habiendo tomado UN DESAYUNO COMPLETO.
c) Los alumnos de Kínder aún son muy pequeños y necesitan que en casa se les ayude a supervisar que guarden cada día en su mochila sus libros. También es necesario revisar que tengan completo todo el material que necesitan para trabajar en el Colegio.
d) Cuando un alumno tenga una invitación para salir con otro compañero, es obligatorio que traiga un permiso escrito en la libreta, con nombre completo y firmado por sus padres donde se autorice la salida
e) El día del cumpleaños del alumno, por ser un día especial, traerá una playera o sudadera roja.
f) Se pide el mayor respeto para los profesores de sus hijos. Cuiden lo que se habla frente a ellos o en los desayunos de las mamás. Si tienen cualquier inquietud pueden acudir a la Dirección. ¡Siempre serán bien recibidos!
PREESCOLAR 17
“Lo que los hijos aprenden de la relación de sus padres”
Debido al interés mostrado en nuestra última Escuela para Padres, se decide ampliar la
conferencia “Lo que los hijos aprenden de la relación de sus padres” basada en la investigación
de la Dra. Judith. P. Siegel.
La familia es la organización social más general y a su vez es la más importante para el
hombre, ya que el pertenecer a una agrupación de este tipo es sumamente benéfico para el
desarrollo psicológico y social del individuo. Asimismo, la familia es aquella que nos
proporciona apoyo y seguridad; aquella por la que sentimos responsabilidad y no una
obligación; la que nos hace actuar con la mejor versión de nosotros mismos por amor y no por
culpa o sentimiento; aquella que es feliz y busca que cumplamos nuestras expectativas.
La familia nuclear, la familia extensa y las familias compuestas son las llamadas familias
“tradicionales” o las que más frecuentes podemos identificar. Sin embargo, hoy en día la
sociedad ha ido cambiando y modificándose a pasos agigantados, haciendo que las
conformaciones de estas instituciones, así como en muchos aspectos de la vida social,
cambien a la par ocasionando una gran variedad de diferentes composiciones de familias,
siendo lo más importante el ejemplo que le damos a nuestros hijos, independientemente de la
situación de pareja en la que nos encontremos.
Dentro de la familia, los niños aprenden las formas en que se van a relacionar el resto de su
vida; por lo que es importante reflexionar como padres de familia sobre las lecciones que
vamos creando para ellos, considerando que un buen clima emocional dentro del hogar es
fundamental para la enseñanza de cualquier lección.
Recordemos que existen diversos ingredientes clave que nos ayudan a fomentar una
atmósfera familiar armónica; la cual contribuya al desarrollo socioemocional de nuestros hijos,
siendo estos los siguientes:
PREESCOLAR 18
Algunas de las sugerencias para mejorar el ambiente son: • Imaginar el tipo de relación que quieren: Es una meta alcanzable solo si es compartida.
• Tomar mayor conciencia de sí: Aprender a identificar y a entender nuestros sentimientos
(cuidado con la negación)
• Descubrir nuestras creencias y expectativas tácitas: Entender cuáles aspectos del
matrimonio de nuestros padres se grabaron en nuestro esquema.
• Considerar las expectativas con base en el género: Revisar creencias sutiles que están
profundamente arraigadas a manera de comportamiento “normal”.
• Estar abiertos a nuevas interpretaciones: Cuestionar nuestras creencias, supuestos y
conclusiones porque de ellas depende nuestra forma de reaccionar (todo depende del cristal
con el que se mira).
• Volverse un equipo: Comprometerse con una meta y un objetivo compartidos.
• Separar el pasado del presente: Distinguir las viejas heridas y decepciones de la realidad del
aquí y el ahora.
• Utilizar el poder de la admisión de responsabilidad y el perdón: Puede ser difícil, pero “haría
lo que fuera por mis hijos”.
• Por el bien de nuestros hijos: Al fortalecer los vínculos familiares, les estamos dando algo
precioso a los niños: el legado de lecciones positivas de amor.
“Un niño puede enseñarle a un adulto tres cosas:
Estar feliz sin ningún motivo, estar siempre ocupado con algo y pedir con todas sus fuerzas lo que desea”.
Paulo Coelho
Departamento de Psicopedagogía Kínder (2019)
2. Apoyo del
entorno familiar
1. Prioridad
de vínculos
3. Fomentar
el respeto
4. Crear ambientes
de confianza
6. Resolució
n de comflictos
5. Enseñanza
de negociación
6. Resolución
de comflictos
7. Alimentar
los vínculos afectivos
PREESCOLAR 19
WELCOME TO OUR NEW SCHOOL TERM 2019-20!
Green Hills School has new great ideas, plans and projects this school year for all our students! We’ll have conversation classes from preschool to sixth grade primary with a teacher from the United States to develop fluency in our students, practicing everyday English in meaningful situations. Our English program continues being the best!! We will continue with our reading books from Scott Foresman to READING STREET COMMON CORE 2016 from prefirst to sixth grade primary. It is an amazing reading program used in the United States in which our students will follow a wide range of interests in their learning process involving personal experiences, discovery, exploration, and high level reading skills developing critical judgment and thinking, as they’re essential in this 21st century where technology demands people able to be 100% proficient readers. Our program has the full support of its platform PEARSON REALIZE, classes will never be the same as there is a wide variety of resources to use.
We are excited by the opportunity to make certain all our children have the very best elementary literacy foundation. The Common Core Standards speak directly to the skills and understandings all of our children must master if they are to thrive in the 21st century. A key shift required by the Common Standards is that texts must be purposefully arranged so that students develop content knowledge in science, history/social studies and other content areas. Students will explore concepts, developing their knowledge base within and across grade levels, and will foster the acquisition of academic vocabulary and domain-specific words. This coherence should increase the likelihood that, no matter where they live, they are prepared for college and for success in a chosen career.
As you well know, education is a process of growth through gradual development, and we truly understand a child, as a growing individual full of talents and abilities, that’s precisely why this year, our Prefirst students will use an amazing book: BIG ENGLISH PLUS 1. It is designed with a communicative approach where our students will have lots of projects and situations improvising dialogues in real meaningful situations We do believe that a good learning atmosphere, feeling positive about themselves, along with a sense of belonging, both in school and in their family will enhance our students’ academic and personal achievement.
Literature has always been considered the best resource to acquire knowledge and personal growth, so along with READING STREET CC 2016 selections, our students will also be able to choose their favorite book to read, from a wide variety of leveled books in our platform PEARSON REALIZE.
Looking forward to having a really outstanding and successful year! Miss Marian Castro Sierra English General Director
PREESCOLAR 20
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
DYNAMIC BRAINS CAPOEIRA
SPANISH GYM MUSIC
SPANISH
CONVERSATION SPANISH
LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS
SPANISH
SOUL EVOLUTION
ANV
CAPOEIRA SPANISH
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
SPANISH GYM CONVERSATION MUSIC
CAPOEIRA SPANISH
SPANISH
ART
LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS
SOUL EVOLUTION
SPANISH MATH
DYNAMIC BRAINS
ANV SPANISH
CAPOEIRA
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
DYNAMIC BRAINS
SPANISH
SPANISH CAPOEIRA
CONVERSATION SPANISH
MUSIC
LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH LUNCH
RECESS RECESS RECESS RECESS RECESS
SPANISH SOUL
EVOLUTION
SPANISH GYM
ART ANV
CAPOEIRA
PREFIRST A
MISS DANIELA SANTAMARIA
PREFIRST B
MISS ADRIANA VILLAREAL
PREFIRST C
MISS NANCY FLORES
PREESCOLAR 21
KÍNDER
2019-2020
Unificando criterios y estando en constante comunicación Padres de Familia y
Maestros, lograremos el éxito en la maravillosa tarea de educar a sus hijos. Cuentan con el apoyo y ayuda de todo el personal de “Green Hills School”. Nuestro
principal interés es hacer de nuestros alumnos niños felices, seguros de sí mismos, capaces de desarrollarse íntegramente en la vida.
Agradecemos de antemano su valiosa cooperación.
Miss Guadalupe Canales Gámez
RECTORA
Mtra. Ximena Sandino Canales
DIRECTORA DEL CONSEJO ACADÉMICO GENERAL
Miss Maruca Zubiría Maqueo
DIRECTORA GENERAL
Miss Marián Castro Sierra
DIRECCIÓN GENERAL DE INGLÉS
Lic. Begoña Serrador Zarandona
DIRECCIÓN KINDER
Lic. Renata Castañeda Chávez
COORDINACIÓN KÍNDER
Mtra. Luz María Chacón López
COORDINACIÓN GENERAL DE PSICOLOGÍA
Lic. Mayra Gómez Carballeda
ENLACE SEP
