Presentazione invalsi 2012

Esiti delle prove INVALSI 2012Relazione al Collegio Docenti del 20 Febbraio 2012

Marco LitterioFunzione strumentale

Gruppo autovalutazione d’Istituto

Liceo S. S. “A. Labriola” – Roma

A. S. 2012/’13

Marco Litterio, Liceo S. S. 'Labriola' - Roma Gruppo autovalutazione d'Istituto 2

SNV 2011/2012

Risultato complessivo della prova di

Matematica - Classe II secondaria di II grado - LICEI

40

45

50

55

60

65

Labriola Lazio Centro Italia

2

Al netto del cheating


SNV 2011/2012

Risultato complessivo della prova di Italiano

Classe II secondaria di II grado - LICEI

60

65

70

75

80

85


3



NOTA BENE

Alla somministrazione della prova 2012 erano presenti gli osservatori INVALSI dato che il Labriola era stato selezionato come scuola campione


CHEATING“È stato adottato un approccio cosiddetto sfuocato (fuzzy logic) in grado di fornire per ogni studente un coefficiente di correzione del dato anomalo. I predetti coefficienti di correzione sono ottenuti attraverso la combinazione, con pesi opportuni, di quattro indicatori calcolati per ciascuna classe: la media e la varianza delle risposte corrette, la quota delle risposte mancanti e il grado di omogeneità delle risposte, anche di quelle errate.”

“L'ESCS è l'indice di status socio – economico – culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche.Il confronto è fatto rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole con background socio – economico – culturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata. “

SNV 2012 - RILEVAZIONI NAZIONALI SUGLI APPRENDIMENTI 2011/12

La prova di Italiano di due classi del Labriola è stata annullata per cheating


SNV 2011/2012

Grafico 2a: Incidenza della variabilità TRA le classi rispetto alla variabilità totale, nel

punteggio della prova di Italiano e nell'indice di background familiare (ESCS)


21,2

4,6

11,0 9,3

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

TRA/TOT (punteggio) TRA/TOT (ESCS)

Valo

ri p

erc

en

tuali

RMPS010004 Italia

6

Una variabilità superiore al 10% è già da considerarsi anomala


SNV2012 Italiano - parti del testo

657075808590

Testo

narra

tivo

Grammati

caTes

to re

golat

ivoTes

to Poe

tico

Testo

Espos

itivo-

Misto

Testo

Espos

itivo-

Argom

entat

ivo

Pu

nte

gg

io m

ed

io

LabriolaItalia

7


SNV2012 Italiano - processi

6668707274767880828486

Ricostr

uire il

signif

icato

del

testo

Rifless

ione su

lla lin

gua

Indiv

iduare

info

rmazio

ni

Inte

rpre

tare

e va

lutare

Pun

tegg

io m

edio

Labriola

Italia


??


Italiano SNV2012

60

65

70

75

80

85

ST SA Labriola Lazio Centro Italia

minmaxmedie

ST = TradizionaleSA = Scienze Applicate

Rielaborazione a cura del Gruppo autovalutazione d'Istituto

Le differenze fra gli indirizzi sono poco significative rispetto alla variabilitàinterna e comunque i valori medi sono superiori a quelli regionali


Differenza rispetto alla media nazionale

-4,0

-2,0

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

Testo

rego

lativo

Testo

narra

tivo

Testo

poeti

co

Testo

espo

sitivo

-mist

oTes

to es

p. ar

gom.

Gram

matica

SAST


SNV 2011/2012

Risultato complessivo della prova di

Matematica - Classe II secondaria di II grado - LICEI

40

45

50

55

60

65


12



SNV 2011/2012

Grafico 2b: Incidenza della variabilità TRA le classi rispetto alla variabilità totale, nel

punteggio della prova di Matematica e nell'indice di background familiare (ESCS)


53,8

4,0

13,9 12,5

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

TRA/TOT (punteggio) TRA/TOT (ESCS)

Valo

ri p

erc

en

tuali

RMPS010004 Italia

13

Una variabilità superiore al 10% è già da considerarsi anomala


SNV 2012 Matematica - ambiti

01020304050607080

Numeri Dati eprevisioni

Spazio efigure

Relazionie funzioni

Pu

nte

gg

io m

ed

io

LabriolaItalia

14

Area di intervento


SNV 2012 Matematica - processi

01020304050607080

Conce

tti e

pro

cedu

reRap

pres

enta

zioni

Mod

ellizz

azion

eArg

omen

tazio

ne

Pu

nte

gg

io m

ed

io

LabriolaItalia

15

Area di intervento


??


SNV 2011/2012

Grafico 5b - Confronto tra risultato di classe e risultato nazionale (item per item)

nella prova di Matematica - Classe II secondaria di II grado (Classe XX)

LICEI

-30,0

-20,0

-10,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

M1_a

M1_b

M1_c

M5

M11_a

M11_b

M11_c

M12

M15

M18

M19

M20

M21

M23_a

M23_b

M25

M28

M4_a

M4_b

M4_c

M6_a

M6_b

M6_c

M9_a

M9_b

M9_c

M9_d

M14_a

M14_b

M14_c

M16

M3

M8

M13

M17

M22

M24

M26_a

M26_b

M26_c

M29_a

M29_b

M29_c

M2_a

M2_b

M2_c

M2_d

M2_e

M7_a

M7_b

M10_a

M10_b

M27

M30

Numeri Dati e previsioni Spazio e figure Relazioni e funzioni

Dif

fere

nza i

n p

un

ti p

erc

en

tuali

Italia __ __ __ __ __

Diff classe-Italia _ _ _Media punteggi classe per ambito ________

Area di intervento


SNV 2011/2012

Grafico 5a - Confronto tra risultato di classe e risultato nazionale (item per item)

nella prova di Italiano - Classe II secondaria di II grado (Classe x)

LICEI

-70,0

-60,0

-50,0

-40,0

-30,0

-20,0

-10,0

0,0

10,0

20,0

30,0

A1

A2_a

A2_b

A2_c

A2_d

A3

A4

A5

B1

B2

B3

B4

B5

B6

B7

B8

B9_a

B9_b

B9_c

B9_d

B9_e

B9_f

B10

B11

B12

B13

B14_a

B14_b

B15_a

B15_b

B15_c

B15_d

B16

C1

C2a_1

C2a_2

C2a_3

C2a_4

C2a_5

C2a_6

C2b

C3

C4_a

C4_b

C5

C6

C7

C8

C9

C10

C11

C12_a

C12_b

C12_c

C12_d

C12_e

C12_f

C12_g

C12_h

C13

D1

D2

D3

D4

D5

D6_a

D6_b

D7

D8

D9

D10_a

D10_b

D10_c

D10_d

D10_e

E1

E2

E3_a

E3_b

E3_c

E3_d

E4

E5

F1

F2

F3_a

F3_b

F3_c

F3_d

F3_e

F3_f

F4

F5

F6

F7_a

F7_b

F7_c

F7_d

F8_a

F8_b

F8_c

F9

F10

Testo

regolativo

Testo

narrativo

Testo

poetico

Testo

espositivo-misto

Testo esp.

argom.

Grammatica

Dif

fere

nza i

n p

un

ti p

erc

en

tuali

Italia __ __ __ __ __

Diff classe-Italia _ _ _Media punteggi classe

per ambito ________


Matematica SNV2012

40

45

50

55

60

65

70

75

80

ST SA Labriola Lazio Centro Italia

minmaxmedie

ST = TradizionaleSA = Scienze Applicate

Rielaborazione a cura del Gruppo autovalutazione d'Istituto

Le differenze fra gli indirizzi sono irrilevanti rispetto alla variabilità e comunque i livelli minimi sono nettamente superiori alla media nazionale


Iscritti in funzione del voto finale di scuola media a.s. 10/11

6%

22%

28%

31%

9%

2% 2%

6%

27%

37%

18%

7%

3%1%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

SEI SETTE OTTO NOVE DIECI DIECI L. R

ST

SA

Media ST = 8,2

Media SA = 8,0

20


Possibili ulteriori analisi

Incidenza di:• Cittadinanza• Regolarità• Genere


Conclusioni generali

• Media generale sia in Italiano che in Matematica superiore a quella regionale dei Licei e a quella del campione ESCS

• Media in Matematica nettamente superiore anche a quella nazionale

• Le differenze fra gli indirizzi (classi della riforma) si sono enormemente attenuate rispetto all’anno precedente (classi pre – riforma) e ora risultano statisticamente irrilevanti


Criticità

• Italiano– Grammatica, testo regolativo– Discordanza fra i risultati scolastici e quelli INVALSI– Variabilità interna

• Matematica (si può sempre migliorare!)– Ambito: numeri (?). Processi: argomentazione– Discordanza fra i risultati scolastici e quelli INVALSI– Variabilità interna


Possibili azioni all’attenzione dei Dipartimenti disciplinari

• Interventi di potenziamento negli ambiti e nei processi critici

• Prove e griglie di correzione comuni per classi parallele con l’obiettivo di ridurre la variabilità interna

• Maggior coordinamento fra gli insegnanti nello sviluppo dei piani di lavoro individuali nelle classi parallele

Documents

Presentazione invalsi 2012