RÉSEAU D’APPRENTISSAGE :

PRÉVENTION DES DÉCHETS DANS LES BUREAUX

BRUXELLES, LE 22 JUIN 2012

De quoi s’agit-il ?

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Réseau d’entreprises qui, dans le cadre d’ateliers, veulent apprendre les unes des autres comment améliorer leur politique de prévention des déchets.

Entreprises participantes :

Atos Worldline, Belgacom, Brother International, Bosch Siemens Home Appliances, Fabricom, Ingram Micro, Microsoft, Mobistar, Philips, Tipik, Unisys

Objectifs

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Approche axée sur trois objectifs :

- Réduction de la quantité de déchets produits

- Amélioration du tri des déchets collectés

- Support du management et de la politique

Indicateurs (paramètres à mesurer) :

- Quantité de déchets produits

- Comment les déchets sont-ils triés ?

- Frais de collecte des déchets

Ateliers organisés

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1. Agoria : Réunion de lancement

2. Mobistar : Implémentation des mesures et sensibilisation du personnel

3. Microsoft : collecte séparée des déchets PMC

4. Beci et Agoria : La hiérarchie en matière de prévention (échelle de Lansink)

5. Belgacom : Réduction de la quantité de papier utilisée dans les bureaux

6. BNP Paribas Fortis : La politique globale en matière de déchets dans un environnement de bureaux

7. Agoria : Conditions contractuelles collecteurs de déchets

8. Sita : Qu’est-ce que le secteur des déchets peut faire pour vous ?

9. OVAM : Éviter l’utilisation de PMC et de matériaux jetables

10. Comité des régions : Un restaurant d’entreprise durable

11. Agoria : Événement de clôture avec l’outil « Prévention des déchets dans les bureaux »

Lessons learnt (1)

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1. Les entreprises sont maintenant convaincues que la prévention des déchets ne se résume PAS seulement à un meilleur tri

2. Pour mener à bien une politique de prévention des déchets, une approche systématique est nécessaire :

- planification

- implication d’autres acteurs

- long terme

- importance de la répétition et de l’utilisation de moyens divers

- les « one shots » sont inutiles

Lessons learnt (2)

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3. Nécessité d’étayer par des chiffres - mesurer, c’est savoir

4. Importance de l’échange d’expériences

- ne cherchez pas à tout savoir, demandez à des collègues

5. Certaines entreprises : nouvelle approche en matière de déchets transposée à d’autres domaines, p.ex. énergie

Difficultés rencontrées

1. Culture de l’entreprise : ce qui fonctionne dans une

entreprise ne fonctionne pas dans l’autre

2. Pas de soutien du management ou de la direction

3. Coûts

4. Ignorance : qu’est-ce qui est préférable pour

l’environnement?

5. La législation peut être utile

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Facteurs de succès du réseau d’apprentissage

• Quelques participants enthousiastes qui ont entraîné de suite l’ensemble du groupe

• Courts ateliers orientés objectifs et résultats, avec à chaque fois un thème, un lieu, une formule, des orateurs, etc. différents

• Implication des participants favorisée lors des ateliers, ceux-ci étant chargés d’introduire les thèmes eux-mêmes

• Interactivité encouragée lors des ateliers : brèves présentations Powerpoint servant uniquement de base à une discussion (pas un objectif en soi)

• Réseautage favorisé entre les membres afin que la plus-value ne se situe pas uniquement au niveau du projet lui-même et que le projet permette le développement du réseau à d’autres fins professionnelles

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Quelques résultats

1. Belgacom a réduit ses déchets de papier et de carton avec 31,9%.

2. Brother International a réduit sa consommation de papier de

33,5%.

3. Mobistar a augmenté la quantité de PMC collectés séparément,

de 115 à 3.135 kg/an.

4. Unisys a considérablement diminué ses frais de collecte.

5. Collecte séparée de PDD, polystyrène, toners & drums …

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Suite du réseau d’apprentissage

• Toutes les leçons « préventives » ont été compilées dans deux fichiers

Excel :

. Excel 1 : 7 listes de contrôle avec 97 mesures préventives + résultats

. Excel 2 : 9 questionnaires sur les obligations légales à Bruxelles +

résultats

• Les fichiers Excel seront disponibles en septembre sur le site web

Brussels Waste Network.

• Le réseau d’apprentissage sera poursuivi en « version light »

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