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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL PRIMARIA - 2010 I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. I.E. : Institución Educativa de Acción Conjunta “Los Caminantes” 1.2. Grado : 5º 1.3. Directora : Edith Vivas 1.4. Docente : Karin Silva Guillermo 1.5. Áreas : Comunicación Matemática Personal Social Ciencia y Ambiente II. PRESENTACIÓN El cartel de capacidades es uno de los documentos importantes que todo docente debe manejar, ya que nuestra educación debe ser integral en estrecha relación con el entorno y la propia realidad social y así empiezan a tomar conciencia de que aquello que aprenden en la escuela les ayuda a descubrir, a disfrutar y a pensar sobre el mundo que los rodea. III. PROPÓSITO Nuestro cartel de capacidades se elabora con la finalidad de adecuar los contenidos a las necesidades de los niños, para sí lograr aprendizajes significativos, es decir, aprendizajes útiles para su vida cotidiana, el cual le ayudan a resolver problemas en el contexto de vida.

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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL PRIMARIA - 2010

I.DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E.: Institucin Educativa de Accin Conjunta Los Caminantes

1.2. Grado: 5

1.3. Directora: Edith Vivas

1.4. Docente: Karin Silva Guillermo

1.5. reas: Comunicacin

Matemtica

Personal Social

Ciencia y Ambiente

II.PRESENTACIN

El cartel de capacidades es uno de los documentos importantes que todo docente debe manejar, ya que nuestra educacin debe ser integral en estrecha relacin con el entorno y la propia realidad social y as empiezan a tomar conciencia de que aquello que aprenden en la escuela les ayuda a descubrir, a disfrutar y a pensar sobre el mundo que los rodea.

III.PROPSITO

Nuestro cartel de capacidades se elabora con la finalidad de adecuar los contenidos a las necesidades de los nios, para s lograr aprendizajes significativos, es decir, aprendizajes tiles para su vida cotidiana, el cual le ayudan a resolver problemas en el contexto de vida.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

I Unidad

01 de Marzo al 26 de Marzo

(01) Inicio del Ao Escolar

(05) 1 Reunin General de PP.FF.

(31) Jornada por Semana Santa.Reencontrndonos con nuestros amigosAl iniciar el ao escolar existe la necesidad de afianzar, fortalecer en los nios y nias los lazos de amistad, cooperacin, respeto y solidaridad para propiciar un ambiente de armona y unin aceptando las particularidades de cada uno de ellos.

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Comprende las ideas principales de sus textos orales.

Se expresa con pronunciacin y entonacin. Contar experiencias personales

Lecturas:

Quiero volar!

Un caballero en apuros. Aplica estrategias de comprensin de textos orales.

Expresa sus opiniones en forma clara y oportuna con tono de voz adecuada.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Expresa la comprensin de lo ledo a travs de imgenes visuales.

Opina fundamentando su punto de vista sobre ideas importantes del texto ledo. El lenguaje y las lenguas.

Idea principal.

Organizadores grficos:

Esquema. Utiliza imgenes visuales para comprender sus textos.

Formula hiptesis y argumenta opiniones sobre el texto que va a leer.

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Escribe textos segn sus intereses y necesidades de comunicacin de acuerdo con el plan de escritura.

Revisa y corrige con autonoma y seguridad, sus escritos, teniendo en cuenta las normas aprendidas. El diccionario: tipos.

La slaba tnica y tona.

La comunicacin: elementos.

Sinnimos. Utiliza el diccionario con destreza.

Reconoce la slaba tnica y tona en una palabra y las clasifica segn el lugar que ocupen.

Reconoce los elementos que intervienen en un acto de comunicacin.

rea: Matemtica

Competencia: Nmero, relaciones y operaciones

Resuelve y formula con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Interpreta propiedades en operaciones.

Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales.

Identifica e interpreta patrones aditivos y multiplicativos, con uso de la calculadora u otro recurso de la TIC. Conjuntos (clases).

Determinacin de conjuntos.

Operaciones con conjuntos.

Problemas con conjuntos.

Operaciones combinadas: (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin).

Lectura y escritura de millones.

El tablero de valor posicional. Utiliza los conjuntos para resolver problemas.

Resuelve las operaciones combinadas.

Utiliza el tablero de valor posicional par leer millones.

rea: Personal Social

Competencia: Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica.

Se reconoce como una persona valiosa as como a los otros e interacta demostrando actitudes de respeto y trato igualitario a las personas, rechazando toda forma de violencia, corrupcin y discriminacin, en la convivencia cotidiana.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las nias en la pubertad.

Practica hbitos de higiene y cuidado de su salud y de la salud colectiva.

Evala sus estados emocionales y acta asertivamente en una situacin de conflicto, poniendo alternativas de solucin. Normas de convivencia.

Identidad

El autoestima.

La pubertad. Elabora con democracia y cumple las normas de convivencia.

Cuida su cuerpo, teniendo en cuenta los cambios fsicos que experimenta su cuerpo.

Practica hbitos de higiene para cuidar su salud.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Cuerpo humano y la conservacin de la salud.

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Relaciona el funcionamiento de los rganos con el sistema nervioso central.

Describe los huesos del sistema esqueltico ms importantes. El cuerpo humano.

Sistema esqueltico.

Sistemas y rganos

Los sentidos. Valora la importancia del sistema esqueltico.

Cuida su columna vertebral, mediante la postura que realiza diariamente.

Describe los huesos importantes del esqueleto.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

II Unidad

29 de Marzo al 23 de Abril

Crecemos en la feEs importante que los nios y nias participen con entusiasmo en actividades religiosas para fortalecer su fe, que es un principio de esperanza para una vida cristiana.

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Expone un tema relacionado a sus vivencias, utilizando recursos visuales.

Se expresa con pronunciacin y entonacin. Lecturas

Caracoleras

El orfebre de los incas.

Expresar estados de nimo. Reconoce la idea principal de los textos ledos.

Aplica estrategias de comprensin de textos.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Lee y comprende de manera oral o silenciosa diversos textos, adaptando su lectura a la estructura del texto.

Lee textos, utilizando la tcnica del parafraseo. Descripcin de lugares.

El parafraseo. Describe lugares y personajes del texto ledo.

Argumenta el texto ledo, utilizando la tcnica del parafraseo.

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Escribe textos, teniendo en cuenta las normas aprendidas.

Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto. La tilde en palabras agudas.

Antnimos.

Sustantivo: clases.

Sustantivo: gnero y nmero. Sustituye palabras por su antnimo respectivo.

Aplica la regla de acentuacin correspondiente a las palabras agudas.

Identifica el sustantivo en gnero y nmero, en sus textos.

rea: Matemtica

Competencia: Nmero, relaciones y operaciones

Resuelve y formula con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Compara y ordena nmeros naturales.

Interpreta la expresin decimal de una fraccin.

Interpreta y representa la divisin con nmeros decimales hasta las centsimas.

Resuelve operaciones combinadas de nmeros decimales. Comparacin y relacin de orden.

Redondeo de nmeros.

Nmero decimal hasta el orden de las centsimas.

Expresin decimal de una fraccin.

Operaciones combinadas con resultado decimal.

Fracciones.

Fracciones equivalentes. Utiliza el tablero de valor posicional para comparar nmeros naturales.

Resuelve operaciones con resultado decimal.

Resuelve operaciones con fracciones.

rea: Personal Social

Competencia: Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica.

Explica la estructura y la organizacin del Estado Peruano, descrie y valora las funciones que cumplen las instituciones de gobierno local, regional, nacional para mejorar las condiciones de vida de la poblacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Identifica y evita situaciones de peligro en los medios de comunicacin audiovisual o Internet.

Reflexiona sobre las funciones que cumple la familia para brindar educacin, proteccin y seguridad integral a sus miembros.

Reconoce la importancia de la organizacin estudiantil: brigadas escolares de Defensa Civil. La familia.

Municipio escolar.

Brigadas de defensa civil.

Declaracin de los Derechos del Nio y Adolescente Reconoce la importancia de la familia en la sociedad.

Participa en la formacin de brigadas de defensa civil.

Reconoce y hace cumplir sus derechos.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Cuerpo humano y la conservacin de la salud.

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Relaciona el funcionamiento de los rganos de los sentidos con el sistema nervioso central.

Investiga algunas enfermedades del sistema circulatorio y contribuye para su prevencin. Sistema nervioso central.

Sistema circulatorio.

Elaboracin de maqueta.

Enfermedades del sistema circulatorio Valora la importancia del sistema nervioso en su cuerpo.

Identifica la funcin que realiza el corazn en nuestro cuerpo.

Previene algunas enfermedades que atacan al sistema circulatorio.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

III Unidad26 de Abril al 28 de Mayo

Qu bonita familia!Es importante que los nios y nias reconozcan los diversos tipos de familia que existe en nuestra sociedad, ya que esta desempea un rol importante dentro de la formacin integral del nio, as mismo orientarlo en el conocimiento bsico de su sexualidad.

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Se expresa con pronunciacin y entonacin al contar cuentos conocidos.

Dramatiza historias de su inters en el aula. Contar cuentos conocidos.

Dramatizar.

Pronunciacin y entonacin. Narra cuentos conocidos, e identifica la idea principal.

Aplica estrategias para dramatizar sus historias.

Respeta la opinin de sus compaeros.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Describe personajes principales de los textos ledos.

Reconoce la estructura de un cuento. Describir personajes principales del cuento.

El cuento: estructura. Reconoce los personajes principales de un texto y los describe.

Identifica las partes de un cuento.

Escribe un cuento respetando su estructura.

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Escribe textos, utilizando palabras graves.

Revisa y corrige sus textos, teniendo en cuenta las normas ortogrficas. Tilde en palabras graves.

Diptongo e hiato.

Tilde en palabras esdrjulas.

Palabras homfonas. Reconoce las palabras graves con tilde y sin ella.

Aplica adecuadamente la regla de acentuacin de las palabras graves, en sus textos.

Define y emplea palabras homfonas en diferentes contextos.

rea: Matemtica

Competencia: Nmero, relaciones y operaciones

Resuelve y formula con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Resuelve y formula problemas de fracciones.

Resuelve y formula problemas que implican adicin y sustraccin de fracciones heterogneas.

Resuelve problemas de sucesiones numricas. Comparacin de fracciones.

Fraccin de un nmero.

Fracciones homogneas y heterogneas.

Divisin de fracciones.

Operaciones combinadas con fracciones.

Problemas con fracciones

Sucesiones. Compara fracciones homogneas y heterogneas.

Opera fracciones homogneas y heterogneas.

Resuelve problemas con fracciones.

Resuelve sucesiones con nmeros naturales.

rea: Personal Social

Competencia: Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica.

Explica la estructura y la organizacin del Estado Peruano, descrie y valora las funciones que cumplen las instituciones de gobierno local, regional, nacional para mejorar las condiciones de vida de la poblacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Describe la estructura y organizacin del Estado Peruano.

Reflexiona sobre las caractersticas del Estado Peruano.

Reflexiona sobre la funcin del tributo como generador de bienestar para la sociedad. El Estado.

Educacin vial.

El tributo: SUNAT

Categoras temporales: siglos, milenios, periodos, eras. Reconoce la importancia del Estado Peruano.

Conoce y pone en prctica las normas de educacin vial.

Conoce la funcin del tributo en su pas.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Cuerpo humano y la conservacin de la salud.

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Describe los rganos principales del sistema respiratorio.

Relaciona la funcin del sistema circulatorio y excretor en el crecimiento humano. Sistema respiratorio.

Enfermedades del sistema respiratorio.

Sistema excretor

Enfermedades del sistema excretor. Expone las enfermedades del sistema circulatorio, utilizando un lenguaje sencillo.

Elabora mapas conceptuales, referidos al sistema excretor.

Respeta la opinin de sus compaeros.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

IV Unidad31de Mayo al 25 de Junio

Respetndonos en todo lugar viviremos mejor!Buscar que los nios y nias reconozcan en la violencia familiar un patrn de conducta equivocada logrando as que se acepten, as mismo fortalecer su autoestima y del estima hacia los otros para favorecer el desarrollo de una persona sana y equilibrada que le permita actuar con seguridad y eficiencia en su entorno social.

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Expone un tema relacionado a sus vivencias.

Debate sobre temas de su inters, usando el lenguaje con flexibilidad y eficacia. Lectura:

Mi amigo pingino

Fray Martn de Porres Expresa sus opiniones en forma clara y oportuna, con tono de voz adecuado, evitando muletillas.

Emite opinin crtica, respetando la opinin de sus compaeros.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Lee textos de su inters.

Lee y comprende de manera oral y silenciosa diversos textos. El cmic.

Comunicarse mediante gestos.

Comprensin de lectura. Lee en forma oral y silenciosa textos.

Utiliza estrategias de comprensin en sus textos.

Analiza los recursos expresin del cmic y los decodifica

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Escribe textos originales, usando tcnicas de creacin literaria.

Revisa y corrige sus textos, teniendo en cuenta las normas ortogrficas. Pronombres personales.

El punto: clases.

Palabras polismicas. Emplea pronombres personales en textos diversos para evitar repeticiones.

Utiliza el punto en sus textos.

Relaciona palabras polismicas con sus distintas aceptaciones.

rea: Matemtica

Competencia: Nmero, relaciones y operaciones

Resuelve y formula con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Interpreta la expresin decimal.

Compara y ordena nmeros decimales.

Interpreta y representa nmeros decimales.

Resuelve operaciones de adicin y sustraccin de decimales.

Resuelve operaciones de multiplicacin. Decimales.

Lectura y escritura de decimales.

Comparacin de decimales.

Redondeo de nmeros decimales.

Adicin y sustraccin de decimales.

Multiplicacin de nmeros decimales.

Multiplicacin de un decimal por: 10, 100, 1000. Representa nmeros decimales.

Resuelve operaciones con decimales.

Opera nmeros decimales de adicin y sustraccin.

Efecta operaciones de multiplicacin.

rea: Personal Social

Competencia: Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

Se reconoce como parte de la historia y del contexto geogrfico nacional, describe y compara las principales caractersticas de las regiones naturales del Per, relacionndolos con el desarrollo sociocultural de cada regin del pas, apreciando su diversidad natural y cultural.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Describe y valora la biodiversidad de las cuatro regiones naturales del Per y reconoce la necesidad de participar en su proteccin y aprovechamiento nacional.

Identifica y describe los elementos del geosistema.

Reconoce la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per y la valora como una gran riqueza de nuestro pas. Nuestro Per.

Cuatro regiones naturales.

Biodiversidad en el Per.

El geosistema Valora la riqueza que tiene el Per.

Contribuye en la conservacin de la biodiversidad en el Per.

Conoce lo elementos del geosistema.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Mundo fsico y conservacin del ambiente.

Elabora, ensaya y evala estrategias de conservacin y mejoramiento de su ambiente inmediato a partir de conceptos cientficos bsicos, y su comprensin de las interacciones entre los seres bitico y seres abiticos de la naturaleza.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Interpreta la propiedad de la divisibilidad de los materiales del entorno en partculas y molculas.

Mide y registra volmenes de materiales slidos, lquidos y gaseosos.

Comprende cambios fsicos y qumicos de la materia para determinar sus diferencias. Materia.

Propiedades

Clases

Tipos de mezcla.

Fuerza y movimiento. Experimenta las propiedades de la materia con material de su entorno.

Identifica la importancia de la materia en nuestra vida.

Respeta la opinin de sus compaeros.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

V Unidad28 de Junio al 23 de Julio

Que hermosa e importante es nuestra historia! Promover en los nios y nias la construccin de la identificacin socio-cultural adquiriendo un conjunto de capacidades y actividades por medio de los cuales se reconocen como sujeto social y afirma su sentido de pertenencia y respeto a la pluriculturalidad que existe en nuestra patria y la valore como tal.

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Se expresa con pronunciacin y entonacin cuando narra ancdotas.

Fundamenta un punto de vista, desarrollando ideas y presentando conclusiones. Narrar una ancdota: Lecturas: Lneas de Nazca

Gallinazos sin plumas. Narra ancdotas personales, utilizando un lenguaje claro.

Lee en forma oral y silenciosa.

Respeta la opinin de sus compaeros.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Reflexiona sobre las estrategias de comprensin lectora.

Identifica el propsito de un oficio. Comprensin de lectura.

El oficio.

Partes de un oficio. Redacta un oficio, teniendo en cuenta su estructura.

Emplea estrategias para comprende sus textos.

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto.

Revisa y corrige sus correcciones, teniendo en cuenta las normas aprendidas. Sinnimos.

Signos de puntuacin.

El adjetivo.

Mapa conceptual. Sustituye palabras por su sinnimo respectivo.

Identifica los signos de puntuacin que cierran la oracin en un texto.

Clasifica los adjetivos segn su morfologa.

Elabora mapas conceptuales para comprender sus textos.

rea: Matemtica

Competencia: Nmero, relaciones y operaciones

Resuelve y formula con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Identifica e interpreta patrones multiplicativos.

Resuelve y formula problemas con potenciacin.

Resuelve y formula problemas con radicacin. Multiplicacin (propiedades).

Potenciacin de nmeros naturales.

Radicacin de nmeros naturales.

Divisin de nmeros naturales.

Mltiplos de un nmero.

Divisores de un nmero. Utiliza las propiedades de la multiplicacin en sus ejercicios.

Efecta operaciones de potenciacin.

Efecta operaciones de radicacin.

Efecta mltiplos y divisores de un nmero.

rea: Personal Social

Competencia: Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

Se reconoce como parte de la historia y del contexto geogrfico nacional, describe y compara las principales caractersticas de las regiones naturales del Per, relacionndolos con el desarrollo sociocultural de cada regin del pas, apreciando su diversidad natural y cultural.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Describe y explica los movimientos de la tierra en el Sistema Planetario Solar.

Indaga sobre las causas y los efectos de los desastres de origen natural y de origen tecnolgico en su regin.

Participa con responsabilidad en los simulacros. La tierra.

Sistema Planetario Solar.

Primeros pobladores americanos.

Desastres naturales y tecnolgicos. Expone, utilizando material concreto los movimientos de la tierra en el Sistema Planetario Solar.

Conoce quienes fueron los primeros pobladores americanos.

Participa con responsabilidad en simulacros.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Cuerpo humano y la conservacin de la salud.

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las caloras.

Investiga la funcin de los alimentos energticos y constructores. Dieta balanceada.

La nutricin.

Alimentos energticos.

Alimentos constructores. Construye su dieta balanceada, teniendo en cuenta el valor nutritivo de los alimentos.

Consume alimentos que ayuden en su crecimiento.

Cuida su salud al consumir alimentos energticos y constructores.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

VI Unidad09 de Agosto al 03 de Setiembre

Valoremos y respetemos la vidaEs necesario que los nios y nias reconozcan la importancia de la vida en el universo para que valoren y cuiden el medio en el que viven evitando el maltrato, consumo irracional y contaminacin ambiental; valorando as el cuidado de nuestro planeta.

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Se expresa con pronunciacin y entonacin adecuada, cuando recita poemas.

Debate sobre temas familiares del aula. El poema

Crear poemas

Declamacin. Crea un poema y lo declama a sus compaeros.

Identifica las estrofas del poema.

Declama con naturalidad su poema.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Reconoce la idea principal del poema.

Reflexiona sobre la estrategia de resumen. Idea principal del poema.

Comparacin de palabras.

El resumen. Identifica la idea principal del poema.

Redacta un resumen, utilizando la lnea de tiempo.

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto.

Escribe textos de manera organizada. Los determinantes: artculos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.

Palabras primitivas y derivadas.

Los prefijos.

La oracin: sujeto y predicado. Utiliza determinantes conectores que completen los textos propuestos.

Define el concepto de palabras primitivas y escribe sus respectivos derivados.

Analiza la estructura de la oracin, identificando el sujeto y predicado.

rea: Matemtica

Competencia: Nmero, relaciones y operaciones

Resuelve y formula con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Identifica e interpreta patrones de divisibilidad.

Resuelve operaciones de M.C.M y M.C.D

Resuelve y formula problemas de M.C.M. y M.C.D

Interpreta propiedades en operaciones combinadas. Divisibilidad.

Nmeros primos y compuestos.

El M.C.M.

El M.C.D.

Relaciones

Dominio y rango de una relacin.

Problemas con M.C.M. y M.C.D.

Operaciones combinadas.

Problemas de ordenacin.

Valor absoluto y relativo de un nmero. Identifica la divisibilidad de un nmero.

Utiliza el M.C.M. y M.C.D. en problemas.

Resuelve operaciones combinadas.

Efecta el valor absoluto y relativo de un nmero.

rea: Personal Social

Competencia: Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

Describe y explica los procesos sociales, polticos, econmicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Per, asume una actitud crtica sobre estos procesos y expresa su compromiso de contribuir al mejoramiento y desarrollo del pas.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Describe y valora las ecorregiones del Per.

Describe y valora el uso racional de los recursos del Per.

Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per. Ecorregiones peruanas.

Uso racional de los recursos.

El Ayllu.

Organizacin social. Contribuye en el uso racional de los recursos naturales.

Valora el Per como fuente histrica.

Utiliza los recursos naturales racionalmente.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Cuerpo humano y la conservacin de la salud.

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Relaciona la funcin reproductora humana, con la formacin, crecimiento y maduracin de los espermatozoides y los vulos.

Esquematiza el ciclo ovrico. Funcin reproductora humana.

Ciclo ovrico.

La menstruacin.

Enfermedades del rgano reproductor femenino y masculino. Reconoce la funcin de los rganos reproductores; femenino y masculino.

Expone temas de su inters, utiliza esquemas.

Respeta la opinin de los dems.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

VII Unidad06 de Setiembre al 01 de Octubre

Celebramos y compartimos como una gran familia Debido a que se ha observado la falta de actividad (deportivas) es necesario fomentar y promover el deporte entre la comunidad educativa (padres de familia, profesores y alumnos), fortaleciendo as los lazos de amistad y compaerismo entre todos.

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Se expresa con pronunciacin y entonacin al leer sus textos.

Expone un tema relacionado a sus vivencias. Lecturas:

El bastn de San Lloque

Un viaje en tren

Dialogar con cortesa. Deduce situaciones previas a la lectura.

Pide la palabra y respeta los turnos en la conversacin.

Formula hiptesis y argumenta opiniones sobre el texto que va a leer.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Revisa y corrige sus escritos, teniendo en cuenta las normas aprendidas.

Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto. Palabras con h.

Conectores lgicos.

Mapa conceptual. Verifica y corrige en sus producciones la escritura de las palabras con h.

Utiliza la tcnica del mapa conceptual para organizar sus ideas.

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Escribe textos de manera organizada, utiliza la carta.

Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto. Formas verbales: simple y compuesta.

El verbo: tiempo y modo.

La carta: tipos.

Preposicin. Explica la diferencia entre verbos de accin y copulativos, reconocindolos en oraciones propuestas.

Comunica mensajes eficientemente a travs de la carta.

Respeta la opinin de sus compaeros.

rea: Matemtica

Competencia: Nmero, relaciones y operaciones

Resuelve y formula con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Resuelve y formula problemas que implican la proporcionalidad.

Interpreta y establece relaciones entre cantidades directa e inversa.

Identifica e interpreta patrones de divisin. Proporcionalidad directa.

Proporcionalidad inversa.

Regla de tres simple.

Problemas de regla de tres simple.

Porcentaje.

Divisin exacta e inexacta.

Analogas numricas.

Unidad monetaria del Per: el nuevo sol. Efecta operaciones de proporcionalidad directa e inversa.

Resuelve problemas, utilizando la regla de tres simple.

Efecta operaciones con porcentajes.

Efecta la divisin exacta e inexacta.

rea: Personal Social

Competencia: Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

Describe y explica los procesos sociales, polticos, econmicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Per, asume una actitud crtica sobre estos procesos y expresa su compromiso de contribuir al mejoramiento y desarrollo del pas.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per, desde los primeros pobladores hasta la Repblica.

Reconoce la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per y la valora como una gran riqueza de nuestro pas. El Tahuantinsuyo.

Organizacin social.

Organizacin poltica.

Viajes de Coln.

Viajes de Pizarro. Valora la organizacin social de nuestros antepasados.

Reflexiona y analiza los viajes de Coln y Pizarro.

Expone temas de su inters.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Cuerpo humano y la conservacin de la salud.

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Investiga enfermedades diarreicas agudas (EDA), estableciendo sus causas, agentes que la producen.

Investiga las tcnicas que se emplean para la correccin de las deficiencias visuales. Enfermedades diarreicas agudas.

Causas.

Transmisiones.

Consecuencias.

Prevencin

Deficiencias visuales.

Tcnicas para su correccin. Identifica las enfermedades diarreicas y conoce su prevencin.

Indaga y explica con esquemas las tcnicas para la correccin visual.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

VIII UnidadDel 11 de Octubre al 05 de Noviembre

Vivimos como hijos de Dios Promover y desarrollar el ejercicio de la fe a partir de una experiencia sensible del amor a Dios (Seor de los milagros) sostenida y fundamentada en nuestras costumbres y tradiciones, formando en ellos la conciencia moral y cristiana.

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Debate sobre temas familiares en el aula.

Expone un tema relacionado a sus vivencias. El debate.

Lecturas:

Un cumpleaos especial. Emplea oportunamente el lenguaje formal e informal, dependiendo de la situacin en la que se encuentra.

Expresa informacin en forma clara y oportuna.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Reflexiona sobre las estrategias de comprensin lectora.

Expresa la comprensin de lo ledo, mediante un resumen. El resumen.

Palabras con b y v

Resumir textos. Redacta un resumen utilizando la informacin de la lnea de tiempo.

Utiliza palabras con b y v en sus textos.

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Escribe textos de manera organizada, utilizando un lenguaje formal e informal.

Escribe textos originales, haciendo uso de tcnicas de creacin literaria. Oracin unimembre y bimembre.

Ncleo del sujeto.

Tilde diacrtica.

Gentilicios.

Estructura del sujeto: MD/MI. Diferencia las oraciones unimembres y bimembres en sus textos.

Identifica las palabras con tilde diacrtica.

Escribe los gentilicios de pases y ciudades del Per y el mundo.

Define los MD y MI en la oracin.

rea: Matemtica

Competencia: Geometra y medicinResuelve y formula problemas cuya solucin requiere de la transformacin de figuras geomtricas en el plano, argumentando con seguridad, los procesos empleados y comunicndolos en lenguaje matemtico.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Resuelve problemas de longitud, volumen y capacidad.

Clasifica tringulos y cuadrilteros de acuerdo con sus ngulos y lados.

Interpreta la ampliacin y reduccin de figuras geomtricas. Medidas de longitud.

Medidas de superficie.

Medidas de volumen y capacidad.

Medidas de masa.

Medidas de tiempo.

Tringulos y cuadrilteros: clases. Simetra, traslacin, ampliacin, reduccin. Utiliza las medidas de longitud en problemas.

Mide la capacidad de recipientes.

Selecciona los tringulos, segn sus lados y medida.

Utiliza el plano cartesiano para ampliar y reducir sus figuras geomtricas.

rea: Personal Social

Competencia: Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

Describe y explica los procesos sociales, polticos, econmicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Per, asume una actitud crtica sobre estos procesos y expresa su compromiso de contribuir al mejoramiento y desarrollo del pas.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Reconoce la diversidad tnica, lingstica y cultural del Per y la valora como una gran riqueza de nuestro pas.

Describe y explica los procesos ocurridos en la historia del Per. El mestizaje en el Per.

El virreinato.

Los criollos: Independencia del Per.

Desembarco de San Martn. Valora la importancia del mestizaje como raza.

Expone utilizando esquemas el mestizaje y el criollismo.

Valora a las personas que ayudaron en la Independencia del Per.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Cuerpo humano y la conservacin de la salud.

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Investiga los avances tecnolgicos en la medicina para el tratamiento y prevencin de las enfermedades cardiovasculares.

Organiza el botiqun escolar de primeros auxilios. Enfermedades cardiovasculares.

Sustancia qumica en la salud.

El botiqun de primeros auxilios. Conoce algunos avances tecnolgicos en la medicina en las enfermedades cardiovasculares.

Cuida su cuerpo, teniendo en cuenta las normas aprendidas.

Participa con entusiasmo al organizar el botiqun.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

IX UnidadDel 8 Noviembre al 03 de Diciembre

Practicamos y defendemos nuestros derechos y deberes

Desarrollar en nios y nias habilidades sociales, actitudes y valores para contribuir a la construccin de una convivencia democrtica mediante la prctica de deberes y derechos, como el respeto a la diferencias personales, culturales y la superacin de acciones discriminatorias (raza, sexo y religin).

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Expone un tema relacionado con un suceso.

Fundamenta un punto de vista, desarrollando ideas y presentando conclusiones. Lecturas:

Los alimentos transgnicos.

El bosque de las letras.

Contar un suceso. Aplica estrategias de comprensin de textos orales referidos a sus vivencias.

Considera las acotaciones sobre la pronunciacin y entonacin al leer sus textos.

Respeta la opinin de los dems.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Identifica la idea principal de un texto.

Reconoce la estructura y aspectos gramaticales y ortogrficos de los textos que lee. Idea principal.

Ideas secundarias.

Cuadro sinptico. Deduce situaciones importantes en el texto.

Identifica al protagonista y el mbito donde este se desarrolla.

Observa la estructura del cuadro sinptico y completa ejemplos concretos.

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Escribe textos segn su inters.

Revisa y corrige sus producciones, teniendo en cuenta las normas aprendidas. Verbos de accin y copulativos.

El adverbio.

Estructura del predicado: OF/OI

Circunstancias.

Palabras con g y con j. Identifica los verbos de accin y copulativos en un texto.

Identifica el adverbio en la estructura de la oracin.

Emplea palabras con g y con j en sus textos.

rea: Matemtica

Competencia: Estadstica.Resuelve con autonoma y formula con seguridad, problemas cuya solucin requiere establecer relaciones entre variables, organizarlas en tablas y grficas estadsticas, interpretarlas y argumentarlas.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Interpreta y argumenta informacin que relaciona variables representadas en grficos de barras, poligonales y circulares.

Resuelve problemas que implican la organizacin de variables en tablas y grficos estadsticos. Crculo y circunferencia.

Tabla de frecuencia.

Grficos estadsticos.

Grfico circular.

El promedio.

Probabilidad.

Problemas de probabilidad. Interpreta los grficos circulares.

Utiliza grficos estadsticos para representar sus datos.

Resuelve problemas de probabilidad.

rea: Personal Social

Competencia: Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

Describe y explica los procesos sociales, polticos, econmicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Per, asume una actitud crtica sobre estos procesos y expresa su compromiso de contribuir al mejoramiento y desarrollo del pas.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Describe y explica los procesos de los gobiernos civiles y militares del Per.

Indaga sobre la importancia del indigenismo Llegada de Bolvar.

Gobiernos civiles y militares.

El indigenismo.

El voto femenino. Expone las causas de la llegada de Bolvar al Per.

Valora la importancia del voto femenino en el Per.

Respeta la opinin de sus compaeros.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Seres vivientes y conservacin del medio ambiente.

Relaciona y juzga intervencin del hombre en los ecosistemas del pas y del mundo, valorando las prcticas de proteccin y conservacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Explora los factores que intervienen en el equilibrio de los ecosistemas terrestre y acutico.

Identifica las diferentes formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo y parasitismo. Ecosistema.

Plantas

Animales.

Animales y plantas de su localidad. Visita el biohuerto de la I.E. y reconoce algunas plantas nutritivas y medicinales.

Riega las plantas de la I.E.

Reconoce la importancia de los animales en nuestra comunidad.

Unidad

(Duracin)Actividades

De la I.E.Nombre de la UnidadJustificacinVisitas y/o Paseos

X Unidad

Del 8 Noviembre al 03 de Diciembre

Jess nace en nuestros corazones

Dar a conocer a nios y nias el verdadero significado ya que en la actualidad se tiene una idea equivocada, basada en los bienes materiales dejando de lado el amor de dios manifestado en su hijo.

rea: Comunicacin

Competencia: Expresin y comprensin oral

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Comprende las ideas principales del texto que lee.

Expone un tema relacionado a sus vivencias. Expresar una opinin.

Lecturas:

Una fiesta para todos.

La navidad. Emplea expresiones apropiadas, cuando opina en el aula.

Respeta su turno para hablar, evita interrumpir.

Expresa sus opiniones en forma clara y oportuna.

Competencia: Comprensin de textos.

Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Lee textos voluntariamente y comprende.

Opina fundamentando su punto de vista, sobre ideas principales. Textos argumentativos.

Recoger datos.

Ficha. Analiza la estructura de un texto argumentativo y seala sus elementos esenciales.

Recoge informacin, utilizando fichas.

Competencia: Produccin de textos

Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Escribe textos de manera organizada.

Revisa y corrige con autonoma sus producciones. Palabras con s y x.

Tilde en interrogativas y exclamativas.

Anlisis morfolgico y sintctico de la oracin. Redacta una descripcin simple sobre la celebracin de la Navidad.

Escribe correctamente palabras que contienen s y x.

Compara el anlisis sintctico y morfolgico de la oracin.

rea: Matemtica

Competencia: Geometra y medicin.Resuelve y formula problemas cuya solucin requiere de relaciones mtricas y geomtricas en la circunferencia, crculo, prisma recto y poliedro, argumentando con seguridad, los procesos empleados en su solucin y comunicndolos en lenguaje matemtico.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Identifica y caracteriza polgonos regulares.

Identifica e interpreta prismas rectos cuya base es un polgono regular.

Interpreta y mide la superficie de polgonos. Prisma.

Polgonos regulares.

Polgonos: trapecio, pentgono y hexgono.

rea

Permetro.

Problemas de rea y permetro.

Clculo de reas por traslacin. Elabora prismas y mide su permetro.

Clasifica los polgonos regulares.

Resuelve problemas de permetro y rea.

Calcula el rea de las figuras sombreadas.

rea: Personal Social

Competencia: Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

Describe y explica los procesos sociales, polticos, econmicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Per, asume una actitud crtica sobre estos procesos y expresa su compromiso de contribuir al mejoramiento y desarrollo del pas.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Indaga las causas de la migracin.

Reconoce la diversidad tnica del Per.

Describe y explica los procesos socio polticos ocurridos en la historia del Per. La migracin.

Cambios sociales.

Actual gobierno.

Presidente del Per. Reconoce la importancia de los cambios sociales.

Valora la labor de los presidentes del Per.

Opina sobre los Presidentes del Per.

rea: Ciencia y Ambiente.

Competencia: Mundo fsico y conservacin del ambiente.

Elabora, ensaya y evala estrategias de conservacin y mejoramiento de su ambiente inmediato a partir de conceptos cientficos bsicos, y su comprensin de las interacciones entre los seres bitico y seres abiticos de la naturaleza.

Organizadores

CapacidadesConocimientosIndicadores

Investiga las fuerzas que son causa de: la cada de los cuerpos, el movimiento y el rozamiento.

Investiga los efectos de la presin atmosfrica sobre la materia.

Investiga la contaminacin atmosfrica y las caractersticas de la lluvia cida, sus efectos en el suelo, agua y seres vivientes. Fuerza y movimiento.

La materia

Contaminacin atmosfrica: agua, aire y suelo.

Lluvia cida y efectos. Elabora experimentos referidos a la fuerza y movimiento.

Toma conciencia de la contaminacin de la lluvia cida.