PRIMER CICLO ACTIVIDADES

MATERIAL

COMPLEMENTARIO

Continuación de las páginas 6 a 8, “El aula, comunidad de lectores”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 204, del mes de agosto de 2015.

Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0 204 - agosto 2015

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En esta edición n° 204 de Maestra de Primer Ciclo del mes de agosto, en las páginas n° 6 a 8 en nuestra sección: El aula, una comunidad delectores, te ofrecemos la adaptación de una fábula de Esopo titulada “El león y el ratón”, un póster a todo color, sugerencias de actividades para elaula y fotocopiables en el cuadernillo.Aquí te brindamos la secuencia a todo color y la secuencia del texto para que puedas trabajar con ella en pequeños grupos o de manera individual.También vas a encontrar otras fábulas de Esopo para seguir conociendo las obras de este autor.

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COMPLEMENTARIO



EL LEÓN Y EL RATÓN¿ALGUNA VEZ VIERON UN REY CON MELENA, CUATRO PATAS PELUDAS, GARRAS, COLMILLOS Y UN RUGIDO ESTRUENDOSO?SEGURAMENTE NUNCA LO VIERON SENTADO EN UN TRONO, PERO TODOS SABEMOS QUE ESTAMOS HABLANDO DEL MAJESTUOSO REYLEÓN.TODAS LAS MAÑANAS, EL LEÓN RECORRÍA SU TERRITORIO CONTROLANDO QUE TODO ESTUVIERA EN ORDEN. SUS PASOS FIRMES SEESCUCHABAN INTIMIDANTES. CADA TANTO LANZABA UN RUGIDO AL AIRE RECORDÁNDOLES A LOS OTROS ANIMALES QUIÉN ERA EL QUEMANDABA EN LA SELVA.UNA VEZ QUE SU RONDA TERMINABA, LLEGABA SU MOMENTO PARA DESCANSAR Y NADIE, ABSOLUTAMENTE NADIE, SE ATREVÍA AMOLESTARLO, YA QUE TODOS SABÍAN QUE INTERRUMPIR EL DESCANSO DE SU MAJESTAD ERA CONSIDERADO UNA FALTA TOTAL DERESPETO HACIA LA CORONA.ESE DÍA, UN RATÓN TRAVIESO QUE JUGABA A LAS ESCONDIDAS CON SUS AMIGOS ENCONTRÓ EN LA MELENA DEL REY EL LUGAR IDEALPARA ESCONDERSE. ¡Y CUÁNTA RAZÓN TUVO! LOS OTROS NUNCA LO DESCUBRIERON, PERO EL LEÓN SÍ. Y CUANDO DESCUBRIÓ SUPRESENCIA… ¡¡ZASSS!! DE UN SOLO ZARPAZO, LO PESCÓ POR LA COLA. ¡POBRE ROEDOR, SU SUERTE ESTABA ECHADA! —¡POR FAVOR, REY LEÓN, NO ME COMA! —IMPLORÓ EL RATÓN.—DAME UN BUEN MOTIVO Y TE DEJARÉ EN LIBERTAD —RESPONDIÓ EL SOBERANO.SERÉ POR SIEMPRE SU SÚBDITO MÁS FIEL, ALGÚN DÍA VA A NECESITARME Y YO ESTARÉ ALLÍ PARA CUMPLIR SUS ÓRDENES —CONTESTÓ ELRATÓN.AL REY NO LE PARECIÓ UNA RAZÓN SUFICIENTE. ¿DÓNDE SE VIO QUE UN LEÓN NECESITE DE UN RATÓN? PERO VAYA A SABER POR QUÉ, SEAPIADÓ DEL PEQUEÑO Y LO DEJÓ IR.

PASÓ EL TIEMPO, TANTO PERO TANTO QUE EL LEÓN YA SE HABÍA OLVIDADO DEL RATÓN. Y, COMO SIEMPRE, RECORRÍA LA SELVA PARACONTROLAR QUE TODO ESTUVIERA BIEN. ESA MAÑANA, QUE PARECÍA SER IGUAL A LAS OTRAS, ALGO FALLÓ: PUSO SU PATA EN UNATRAMPA Y QUEDÓ ATRAPADO EN SU RED.—¡PERO QUIÉN SE ATREVE! —GRITÓ FURIOSO— ¡QUE ALGUIEN VENGA Y ME LIBERE!PERO EL REY LEÓN, QUE NO ERA FAMOSO POR SU BONDAD, SINO MÁS BIEN POR SU CRUELDAD, NO CONSIGUIÓ QUE LOS ANIMALESCUMPLIERAN CON SU ORDEN.LOS MONOS, COLGADOS DE LAS RAMAS, SE BURLABAN DE ÉL. LA CEBRA LE DECÍA QUE NI RAYADA PENSABA AYUDARLO. LAS JIRAFASSE MIRABAN Y DECÍAN: —DESDE AQUÍ ARRIBA NO SE LO VE TAN INCÓMODO. ¡MEJOR QUÉDESE AHÍ!Y LOS ELEFANTES TAMBIÉN GRITABAN ENTRE RISAS:—¡USTED SIEMPRE NOS DIO MIEDO! ¡NI SIQUIERA NOS ATREVEMOS A ACERCARNOS!

EL REY SE HABÍA DADO CUENTA DE QUE AL FINAL SU PODERÍO NO ERA TAN IMPORTANTE COMO ÉL SE IMAGINABA. YA NO ESPERABANADA DE NADIE, CUANDO DE REPENTE, CON SU ANDAR LIGERO, APARECIÓ EL MÁS PEQUEÑO DE TODOS.—¡YO VOY A AYUDARLO! ¡CUENTE CONMIGO, SU MAJESTAD! —GRITÓ DESDE ABAJO.EL RATONCITO, QUE TIEMPO ATRÁS LE HABÍA HECHO SU PROMESA, TREPÓ POR LA SOGA QUE COLGABA DE LA TRAMPA Y CON SUSDIENTES AFILADOS COMENZÓ A ROERLA HASTA QUE LOGRÓ CORTARLA. UNA VEZ EN LIBERTAD, EL LEÓN, UN POCO AVERGONZADOPOR SU COMPORTAMIENTO PASADO, MOSTRÓ SUS COLMILLOS, NO PARA INTIMIDAR AL RATÓN, SINO PARA SONREÍRLE, Y LE DIJOCON TONO SUAVE:—HOY APRENDÍ QUE PARA RECIBIR AYUDA, PRIMERO DEBO AYUDAR Y QUE UN REY QUE ES TEMIDO NUNCA VA A SER QUERIDO.EL RATÓN FUE NOMBRADO AYUDANTE OFICIAL DE SU MAJESTAD Y DESDE ENTONCES NUNCA MÁS SE SEPARARON.

ADAPTACIÓN DE UNA FÁBULA DE ESOPO


En esta edición n° 204 de Maestra de Primer Ciclo del mes de agosto, en las páginas n° 6 a 8 en nuestra sección: El aula, una comunidad delectores, te ofrecemos la adaptación de una fábula de Esopo titulada “El león y el ratón”, un póster a todo color, sugerencias de actividades para elaula y fotocopiables en el cuadernillo.Aquí te brindamos la secuencia a todo color y la secuencia del texto para que puedas trabajar con ella en pequeños grupos o de manera individual.También vas a encontrar otras fábulas de Esopo para seguir conociendo las obras de este autor.

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COMPLEMENTARIO

Leemos a Esopo● Fábulas en su versión original para leer y compartir en nuestra comunidad de lectores.



En esta edición n° 204 de Maestra de Primer Ciclo del mes de agosto, en las páginas n° 6 a 8 en nuestra sección: El aula una comunidad delectores, te ofrecemos la adaptación de una fábula de Esopo titulada “El león y el ratón”, un póster a todo color, sugerencias de actividades para elaula y fotocopiables en el cuadernillo.Aquí te brindamos la secuencia a todo color y la secuencia del texto para que puedas trabajar con ella en pequeños grupos o de manera individual.También vas a encontrar otras fábulas de Esopo para seguir conociendo las obras de este autor.

La zorra y las uvas

En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz. Por eso,constantemente se reía de la lenta tortuga.—¡Miren la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras tanto que te vas a cansar de ir tan de prisa! —decía la liebre riéndose de la tortuga.Un día, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una rara apuesta a la liebre.—Estoy segura de poder ganarte una carrera —le dijo.—¿A mí? —preguntó, asombrada, la liebre.—Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra y veamos quiéngana la carrera.La liebre, muy divertida, aceptó.Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. Se señaló cuál ibaa ser el camino y la llegada. Una vez que estuvo listo, comenzó la carrera entregrandes aplausos.Confiada en su ligereza, la liebre dejó partir a la tortuga y se quedóremoloneando. ¡Vaya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lerda criatura!Luego, empezó a correr, corría veloz como el viento mientras la tortuga ibadespacio, pero, eso sí, sin parar. Enseguida, la liebre se adelantó muchísimo.Se detuvo al lado del camino y se sentó a descansar.Cuando la tortuga pasó por su lado, la liebre aprovechó para burlarse de ellauna vez más. Le dejó ventaja y nuevamente emprendió su veloz marcha.Varias veces repitió lo mismo, pero, a pesar de sus risas, la tortuga siguiócaminando sin detenerse. Confiada en su velocidad, la liebre se tumbó bajo unárbol y ahí se quedó dormida.Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la tortuga siguió sucamino hasta llegar a la meta. Cuando la liebre se despertó, corrió con todassus fuerzas pero ya era demasiado tarde, la tortuga había ganado la carrera.

Aquel día fue muy triste para la liebre y aprendió una lección que noolvidaría jamás: no hay que burlarse jamás de los demás. También de estodebemos aprender que la pereza y el exceso de confianza puedenhacernos no alcanzar nuestros objetivos.

La liebre y la tortuga


Viendo una zorra unos hermosos racimos de uvas ya maduras, deseosa decomerlos, busca medio para alcanzarlos, pero no siéndole posible de ningún modo,y viendo frustrado su deseo, dijo para consolarse:—Estas uvas no están maduras.

A veces es mejor no apetecer lo que se ve imposible de conseguir.

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En esta edición n° 204 de Maestra de Primer Ciclo del mes de agosto, en las páginas n° 6 a 8 en nuestra sección: El aula, una comunidad delectores, te ofrecemos la adaptación de una fábula de Esopo titulada “El león y el ratón”, un póster a todo color, sugerencia de actividades para elaula y fotocopiables en el cuadernillo.Aquí te brindamos la secuencia a todo color y la secuencia del texto para que puedas trabajar con ella en pequeños grupos o de manera individual.También vas a encontrar otras fábulas de Esopo para seguir conociendo las obras de este autor.

Leemos a Esopo● Fábulas en su versión original para leer y compartir en nuestra comunidad de lectores.

La paloma y la hormigaObligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial;arrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse.Viéndola en esta emergencia una paloma, desprendió de unárbol una ramita, la arrojó a la corriente, montó encima a lahormiga y la salvó.Mientras tanto un cazador de pájaros se adelantó con suarma preparada para cazar a la paloma. Lo vio la hormiga ylo picó en el talón, haciendo soltar al cazador su arma.Aprovechó el momento la paloma para alzar el vuelo.

Debemos ser agradecidos y devolver los favores querecibimos.

La hija de un granjero llevaba un recipiente lleno de leche a vender al pueblo, yempezó a hacer planes futuros:

—Cuando venda esta leche, compraré trescientoshuevos. Los huevos, descartando los que nonazcan, me darán al menos doscientos pollos.Los pollos estarán listos para mercadearloscuando los precios de ellos estén en lo más alto,de modo que para fin de año tendré suficientedinero para comprarme el mejor vestido paraasistir a las fiestas donde todos los muchachosme pretenderán, y yo los valoraré uno a uno.Pero en ese momento tropezó con una piedra,cayendo junto con la vasija de leche al suelo,regando su contenido. Y así todos sus planesacabaron en un instante.

No te ilusiones con lo que aún no tienes.

La lecherita

Continuación de las páginas 6 a 8, “El aula comunidad de lectores”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 204 , del mes de agosto de 2015.

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Continuación de las páginas 9 a 12, “Para ellos, un día especial”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 204, del mes de agosto de 2015.

En la página 9 de esta misma edición vas a encontrar ideas y propuestas para celebrar en la escuela el Día del Niño, porque ellos se merecen un díaespecial.Aquí te ofrecemos el material que necesitás para jugar a “La cola del león”. Podés elegir entre descargar el molde en blanco y negro y pintarloutilizando témperas o imprimirlo en blanco y negro.En el lugar del cuerpo indicado con una X colocar rollitos de cinta papel. Los niños deben colocar con los ojos vendados la cola del león en ese lugar.

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En la página 9 de esta misma edición vas a encontrar ideas y propuestas para celebrar en la escuela el Día del Niño, porque ellos se merecen un díaespecial.Aquí te ofrecemos el material que necesitás para jugar a “La cola del león”. Podés elegir entre descargar el molde en blanco y negro y pintarloutilizando témperas o imprimirlo en blanco y negro.En el lugar del cuerpo indicado con una X colocar rollitos de cinta papel. Los niños deben colocar con los ojos vendados la cola del león en ese lugar.




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También te regalamos estas máscaras para que tus chicos las puedan pintar, pasarles un hilito y estar listos para jugar.




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También te regalamos estas máscaras para que tus chicos las puedan pintar, pasarles un hilito y estar listos para jugar.




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Molinetes para el Día del Niño● Elegí el molinete que más te guste y armalo siguiendo las instrucciones. Podés acompañarlo conuna golosina para regalar.1. Imprimir y cortar por los bordes. Perforar en los círculos de los extremos y en el del centro.2. Doblar las puntas hacia adentro; todos los círculos perforados deben coincidir en el centro.3. Colocar un gancho mariposa para sujetar.4. Pegar el círculo en el centro y un sorbete o palito de brochette por detrás.


¡¡FFEELLIIZZ DDÍÍAA

¡FELIZ DÍA

TU SEÑOTU SEÑO

¡FELIZ DÍA

¡FELIZ DÍA

TU SEÑOTU SEÑO

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¡FELIZ DÍA

¡FELIZ DÍA

TU SEÑOTU SEÑO

¡¡FFEELLIIZZ DDÍÍAA

¡FELIZ DÍA

TU SEÑOTU SEÑO

Molinetes para el Día del Niño● Elegí el molinete que más te guste y armalo siguiendo las instrucciones. Podés acompañarlo conuna golosina para regalar.1. Imprimir y cortar por los bordes. Perforar en los círculos de los extremos y en el del centro.2. Doblar las puntas hacia adentro; todos los círculos perforados deben coincidir en el centro.3. Colocar un gancho mariposa para sujetar.4. Pegar el círculo en el centro y un sorbete o palito de brochette por detrás.

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Por ultimo te ofrecemos estas tarjetas para completar la propuesta y que puedas desearles a tus estudiantes una feliz infancia.

La infancia es lasemilla de la vida…

Allí se forman las raíces que nos dan firmezay desde ella crecen

las ramas que nos harán florecer.

¡FELIZ DíA DEL NIÑO!

La infancia es lasemilla de la vida…

Allí se forman las raíces que nos dan firmezay desde ella crecen

las ramas que nos harán florecer.

¡FELIZ DíA DEL NIÑO!


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Continuación de las páginas 14 a 17, “17 de Agosto”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 204, del mes de agosto de 2015.

En esta publicación, también vas a encontrar en las páginas n°14 a 17, todos los recursos que necesitás para el acto del 17 de Agosto: Aniversario delFallecimiento del General San Martín.Recortá estas tarjetas, perfora el círculo y pasá una cinta bandera para poder hacer un moño.Completá escribiendo la invitación para el acto y enviala a las familias y a otros invitados de la comunidad educativa.

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17 DE AGOSTO1850 - 2015

“AL PADRE DE LA PATRIA”

El día a las los esperamos en la escuela para conmemorar juntos un nuevo aniversario de la muerte del General San Martín.

¡NO FALTEN!

17 DE AGOSTO1850 - 2015



¡NO FALTEN!

17 DE AGOSTO1850 - 2015



¡NO FALTEN!

17 DE AGOSTO1850 - 2015



¡NO FALTEN!

Continuación de las páginas 14 a 17, “17 de Agosto”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 204, del mes de agosto de 2015.

En esta publicación, también vas a encontrar, en las páginas n°14 a 17, todos los recursos que necesitás para el acto del 17 de Agosto: Aniversariodel fallecimiento del General San Martín.Completá escribiendo la invitación para el acto y enviarla a las familias y a otros invitados de la comunidad educativa.

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