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4th Grade Worksheet Bundle:Spanish EditionPrintable math and reading worksheets from Edmentum's Study Island

Reading and Literacy Matemáticas

Problemas del Mundo Real 1. Juan tiene una soga de 70 pies de largo. ¿Cuántos tramos de 7 pies de soga puede hacer con esta soga?

A. 12B. 60C. 11D. 10

2. Pablo lee un libro que tiene 191 páginas. Le faltan 72 páginas para terminar. ¿Cuántas páginas ha leído hastaahora?

A. 263B. 129C. 119D. 114

3. Juan tiene 33 cajas de manzanas. Cada caja tiene 8 manzanas y pesa aproximadamente 4 libras. ¿Cuántasmanzanas hay en las 33 cajas?

A. 279B. 254C. 41D. 264

4. Elisa está en una carrera de bicicletas de 48 millas. Ya ha recorrido 8 millas. Le quedan 8 horas para superarsu mejor tiempo. ¿Cuántas millas debe hacer por hora para superar su mejor tiempo?

A. 32 millas B. 5 millas C. 40 millas D. 16 millas

5. A la Sra. Jiménez le encantan los zapatos. Tiene 42 pares de zapatos viejos. Fue a la tienda y compró 15 paresde zapatos nuevos. Después tiró a la basura 24 pares de zapatos viejos. ¿Cuántos pares de zapatos tiene ahora laSra. Jiménez?

A. 33B. 42C. 57D. 9

Problemas del Mundo Real

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6. Susana fue al almacén. Compró una bolsa de arroz que cuesta $1.41, una caja de cereales que cuesta $4.12 yun frasco de mantequilla de maní que cuesta $2.64. ¿Cuánto gastó Susana en total?

A. $4.05B. $7.17C. $6.76D. $8.17

7. Jero colocó 84 pelotas de tenis en 12 bolsas. Colocó la misma cantidad de pelotas en cada bolsa. Llevó 6bolsas de pelotas a la cancha de tenis. ¿Cuántas pelotas llevó Jero?

A. 45B. 49C. 42D. 35

8. Una tienda pidió 234 camisas a una fábrica. La fábrica envió 64 un día y 93 el siguiente. ¿Cuántas camisasdeben mandar aún?

A. 157B. 77C. 93D. 141

9. Un estadio está dividido en 2 sectores. El sector 1 tiene 1,085 asientos y el sector 2 tiene 2,056 asientos.¿Cuántos asientos hay en total en el estadio?

A. 4,112B. 2,170C. 971D. 3,141 asientos

10. Lorenzo es 4 pulgadas más bajo que Javier. Si Javier mide 77 pulgadas y pesa 145 libras, ¿cuánto mideLorenzo?

A. 73 pulgadas B. 222 pulgadasC. 68 pulgadas D. 81 pulgadas


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Answers 1. D2. C3. D4. B5. A6. D7. C8. B9. D10. A

Explanations 1. Para calcular cuántos tramos de 7 pies de soga puede hacer Juan, divide el largo total de la soga por 7.

70 ÷ 7 = 10

2. Para calcular cuántas páginas ha leído Pablo, resta las páginas que le quedan (72) de la cantidad total depáginas (191).

191 - 72 = 119 páginas

3. Multiplica la cantidad total de cajas (33) por la cantidad de manzanas en cada caja (8):

33 x 8 = 264

4. Primero calcula el número de millas restantes del recorrido de Elisa:

48 - 8 = 40

Luego divide las millas restantes por el número de horas que le quedan por recorrer:

40 ÷ 8 = 5 millas

5. Para calcular cuántos zapatos tiene ahora la Sra. Jiménez, toma los zapatos que tenía al principio, suma loszapatos nuevos que compró y resta los zapatos que tiró a la basura.

42 + 15 - 24 = 33

6. Para calcular cuánto gastó Susana en el almacén, suma el costo de todo lo que compró.

$1.41 + $4.12 + $2.64 = $8.17

Por lo tanto, Susana gastó $8.17 en el almacén.

7. Primero calcula el número de pelotas de tenis de cada bolsa.

84 ÷ 12 = 7


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Luego multiplica el número de pelotas de cada bolsa por el número de bolsas que Jero llevó a la cancha.

7 x 6 = 42

8. Para resolver el problema, primero toma 234 y réstale 64:

234 - 64 = 170

Luego toma 170 y réstale 93:

170 - 93 = 77

9. Para calcular el número total de asientos, suma el número de asientos de los dos sectores.

1,085 + 2,056 = 3,141

10. Para calcular la altura de Lorenzo, resta 4 pulgadas a la altura de Javier de 77 pulgadas.

77 - 4 = 73 pulgadas


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Patrones Numéricos 1. ¿Cuál es el número que falta en esta secuencia?

54 , ___ , 38 , 30 , 22

A. 48B. 49C. 47D. 46

2. Javier está plantando hileras de flores. Él planta la misma cantidad de flores en cada hilera.

Cantidad de hileras 3 4 5 6 7 Total de flores 21 28 35 ¿? 49

¿Cuántas flores en total se plantaron en 6 hileras?

A. 39B. 41C. 44D. 42

3. ¿Cuál es el próximo número en esta secuencia?

99 , 97 , 95 , 93 , 91 , 89 , ...

A. 85B. 91C. 89D. 87

4. ¿Cuál es el número que falta en esta secuencia?

72, 172 , 272 , 372 , ___ , 572

A. 672B. 422C. 472D. 522

Patrones Numéricos

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21 , ___ , 29 , 33 , 37

A. 26B. 22C. 24D. 25

6.

Cantidad de cuadrados Cantidad de segmentos lineales 5 20 6 24 7 28 8 32

El cuadro anterior muestra la cantidad de segmentos lineales necesarios para dibujar una cantidad de cuadrados. ¿Cuántos segmentos lineales necesitas para dibujar 10 cuadrados?

A. 37B. 38C. 40D. 43

7. ¿Cuál es el próximo número en esta secuencia?

1 , 3 , 9 , 27, ...

A. 30B. 81C. 29D. 45


47, 59, 71, ___ , 95

A. 86B. 83C. 80D. 82

Patrones Numéricos

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74, 64, 54, ___ , 34

A. 42B. 44C. 41D. 46

10. ¿Cuál es la regla de esta secuencia?

63 , 56 , 49 , 42 , 35

A. Cada número de la secuencia es 4 unidades mayor que el número anterior.B. Cada número de la secuencia es 3 unidades mayor que el número anterior.C. Cada número de la secuencia es 8 unidades menor que el número anterior.D. Cada número de la secuencia es 7 unidades menor que el número anterior.

Patrones Numéricos

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Answers 1. D2. D3. D4. C5. D6. C7. B8. B9. B10. D

Explanations 1. Cada número de la secuencia es 8 unidades menor que el número anterior.

2. El total de flores aumenta de a 7, por lo tanto en 6 hileras, hay 42 flores en total.

3. Cada número de la secuencia es 2 unidades menor que el número anterior.

4. Cada número en la secuencia es 100 unidades mayor que el número anterior.

5. Cada número de la secuencia es 4 unidades mayor que el número anterior.

6. La cantidad de segmentos lineales aumenta de a 4 por vez, entonces necesitarías 36 segmentos para 9cuadrados y 40 para 10 cuadrados.

7. Cada número en el patrón es 3 veces el número anterior.

1 1 x 3 = 3 3 x 3 = 9 9 x 3 = 27 27 x 3 = 81

8. Cada número de la secuencia es 12 unidades mayor que el número anterior.

9. Cada número de la secuencia es 10 unidades menor que el número anterior.

10. Cada número en esta secuencia es menor que el número anterior. La clave es calcular cuánto menos.

Los números disminuyen por 7 por vez porque:

63 - 7 = 56 56 - 7 = 49 49 - 7 = 42 42 - 7 = 35

Por lo tanto, esto te indica que cada número en la secuencia es 7 menos que el número anterior.

Patrones Numéricos

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Transformación de Objetos 1.

¿Qué gráfico muestra una reflexión sobre el eje x? A. IV B. IC. III D. II

Transformación de Objetos

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2.

¿Qué tipo de transformación muestra la figura? A. Estiramiento B. Reflexión C. Rotación D. Traslación

3.

¿Qué tipo de transformación muestra la figura? A. Traslación B. Reflexión C. Estiramiento D. Rotación

4.

¿Qué tipo de transformación muestra la figura? A. Rotación B. Reflexión C. Estiramiento D. Traslación


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5.

¿Qué tipo de transformación muestra la figura? A. Traslación B. Reflexión C. Rotación D. Estiramiento

6.

¿Qué tipo de transformación muestra la figura? A. Traslación B. Rotación C. Reflexión D. Estiramiento


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7.

¿Qué gráfico muestra una reflexión sobre el eje y? A. IB. II C. IV D. III


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Answers 1. B2. D3. D4. B5. A6. C7. C

Explanations 1. Reflexión es la transformación por la cual la figura se voltea sobre el eje de reflexión. En este problema, eleje de reflexión es el eje x. Los objetos son reflejos exactos.

2. Traslación es la transformación que "desliza" a la figura en cualquier dirección, sin cambiar la orientación niel tamaño.

3. Rotación es la transformación por la cual la figura rota sobre un punto. En otras palabras, "da vueltas" o"gira" sobre un punto.

4. Reflexión es la transformación por la cual la figura se voltea sobre el eje de reflexión. Los objetos sonreflejos exactos.

5. Traslación es la transformación que "desliza" a la figura en cualquier dirección, sin cambiar la orientación niel tamaño.

6. Reflexión es la transformación por la cual la figura se voltea sobre el eje de reflexión. Los objetos sonreflejos exactos.

7. Reflexión es la transformación por la cual la figura se voltea sobre el eje de reflexión. En este problema, eleje de reflexión es el eje y. Los objetos son reflejos exactos.


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Peso y Capacidad 1. ¿Cuál de estos objetos es más probable que tenga una capacidad de 30 galones?

A. Una sartén B. Una gorra de béisbol C. Una piscina olímpica D. Una lavadora

2. ¿Cuál de estos objetos es más probable que tenga una capacidad de 1 mililitro?

A. La tapa de una botella B. Una piscina C. Un vaso de plástico D. El lavamanos de la cocina

3. ¿Qué lista muestra las unidades de peso desde la más pequeña hasta la más grande?

A. Libras, toneladas, onzas B. Onzas, toneladas, libras C. Onzas, libras, toneladas D. Toneladas, onzas, libras

4. ¿Cuál de estos objetos es más probable que pese 7 onzas?

A. Un bebé recién nacido B. Una computadora C. Una manzanaD. Un televisor

5. ¿Qué unidad de capacidad es mayor: 1 litro, 1 taza, 1 cuarto de galón o 1 mililitro?

A. 1 litro B. 1 cuarto de galón C. 1 taza D. 1 mililitro

Peso y Capacidad

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6. ¿Qué lista muestra las unidades de capacidad desde la más pequeña hasta la más grande?

A. Pintas, cuartos de galón, tazas B. Pintas, tazas, cuartos de galón C. Tazas, pintas, cuartos de galón D. Tazas, cuartos de galón, pintas

7. ¿Qué lista muestra las unidades de capacidad desde la más pequeña hasta la más grande?

A. Cuartos de galón, galones, pintas B. Cuartos de galón, pintas, galones C. Pintas, cuartos de galón, galones D. Pintas, galones, cuartos de galón

8. ¿Qué unidad de peso es mayor: 1 gramo, 1 onza, 1 kilogramo o 1 libra?

A. 1 onzaB. 1 kilogramo C. 1 gramo D. 1 libra

9. ¿Qué representa el símbolo lb?

A. Libra B. Litro C. Kilogramo D. Galón

10. ¿Cuál objeto es más probable que tenga un peso de 10,000 libras?

A. Un elefante B. Un televisor C. Una servilleta D. Una persona

Peso y Capacidad

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Answers 1. D2. A3. C4. C5. A6. C7. C8. B9. A10. A

Explanations 1. Una bañera de tamaño promedio contiene alrededor de 50 galones. Con esto en mente y ante las opcionesdadas, es más probable que la lavadora sea el objeto que tiene 30 galones de capacidad.

2. Una lata de refresco de 12 onzas tiene 355 mililitros. Con esto en mente y ante las opciones dadas, es másprobable que la tapa de una botella sea el objeto que tiene 1 mililitro de capacidad.

3. 1 tonelada = 2,000 libras1 libra = 16 onzas

El orden desde la unidad de peso más pequeña hasta la más grande es onzas, libras, toneladas. 4. Una barra de dulce pesa alrededor de 2 onzas (57 g). Con esto en mente y ante las opciones dadas, es másprobable que una manzana sea el objeto que pese 7 onzas (198 g).

5. 1 litro = 1.0556 cuartos de galón1 litro = 4.2224 tazas1 litro = 1,000 mililitros

Un litro es la unidad de capacidad mayor.

6. 1 cuarto de galón = 2 pintas

1 pinta = 2 tazas

Las unidades de capacidad desde la más pequeña hasta la más grande son tazas, pintas, cuartos de galón.

7. 1 galón = 4 cuartos de galón

1 cuarto de galón = 2 pintas

Las unidades de capacidad desde la más pequeña hasta la más grande son pintas, cuartos de galón, galones.

Peso y Capacidad

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8. 1 kilogramo = 2.2 libras1 kilogramo = 35.2 onzas1 kilogramo = 1,000 gramos

Un kilogramo es la unidad de peso mayor.

9. lb es el símbolo abreviado de libra.

10. Un hombre promedio con una altura de 6 pies pesa alrededor de 200 libras (90 kg). Con esto en mente yante las opciones dadas, es más probable que un elefante sea el objeto que tiene 10,000 libras (4.540 kg) depeso.

Peso y Capacidad

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Tiempo Transcurrido 1. Si un avión despega a las 1:25 a. m. y aterriza a las 1:20 p. m. del mismo día, ¿cuánto dura el vuelo?

A. 12 horas y 55 minutos B. 12 horas y 0 minutos C. 14 horas y 59 minutos D. 11 horas y 55 minutos

2.

Si el reloj de arriba indica la hora actual y el concierto de navidad comienza dentro de 3 horas y 50 minutos, ¿a qué hora comienza el concierto de navidad?

A. 6:25B. 8:25 C. 7:25D. 7:30

3. Javier comenzó la carrera a las 1:55 a. m. Javier finalizó la carrera a las 8:20 a. m. ¿Cuánto tiempo tardóJavier en terminar la carrera?

A. 7 horas y 25 minutos. B. 6 horas y 25 minutos C. 7 horas y 35 minutos. D. 8 horas y 25 minutos.

Tiempo Transcurrido

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4. ¿Qué diferencia horaria existe entre 4:07 a. m. y 3:50 p. m. del mismo día?


5. ¿Qué hora es 3 horas y 50 minutos después de las 2:45 p. m.?

A. 6:35 p. m. B. 5:48 p. m. C. 5:35 p. m. D. 6:48 p. m.

6. ¿Qué diferencia horaria existe entre 2:15 p. m. y 5:50 p. m. del mismo día?


7. ¿Qué hora es 2 horas y 22 minutos después de las 2:10 p. m.?

A. 4:32 p. m. B. 5:32 p. m. C. 3:26 p. m. D. 4:26 p. m.

Tiempo Transcurrido

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Answers 1. D2. C3. B4. D5. A6. D7. A

Explanations 1. Si el avión despega a las 1:25 a. m. y aterriza a las 1:20 p. m., entonces el avión tardó 5 minutos over 12horas en completar el vuelo. Por lo tanto, el vuelo duró 11 horas y 55 minutos.

2. El reloj indica que son las 3:35. Calcula los minutos primero: 35 + 50 = 85. Sin embargo, como los minutosllegan hasta 60, réstale 60 a 85.

85 - 60 = 25.

Luego, suma las horas. No solo sumas 3 a 3, sino que como restaste 60 minutos a 85, también debes sumarle 1 hora al resultado: 3 + 3 + 1 = 7

Por lo tanto, el concierto comienza a las 7:25.

3. Si comenzó la carrera a las 1:55 y finalizó a las 8:20, entonces tardó 35 minutos under 7 horas en completarla carrera. Por lo tanto, tardó 6 horas y 25 minutos en terminar la carrera.

4. Calcula los minutos primero buscando la diferencia entre 50 y 07.

50 - 07 = 43 minutos

Luego, calcula la diferencia de horas.

3 - 4 = -1 horas

Como te mueves de a. m. a p. m., súmale 12 a -1 horas.

12 + -1 = 11 horas

Entonces, la diferencia horaria entre 4:07 a. m. y 3:50 p. m. es 11 horas y 43 minutos.

5. Calcula los minutos primero: 45 + 50 = 95. Sin embargo, como los minutos llegan hasta 60, réstale 60 a 95.

95 - 60 = 35.

Luego, suma las horas. No solo sumas 3 horas a 2, sino que como restaste 60 minutos a 95, también debes sumarle 1 hora al resultado: 2 + 3 + 1 = 6

Por lo tanto, la hora es 6:35 p. m.

Tiempo Transcurrido

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6. Si la hora inicial es 2:15 p. m. y la hora final es 5:50 p. m., entonces la diferencia es de 35 minutos over 3horas.

De esta manera, la diferencia horaria entre 2:15 p. m. y 5:50 p. m. es 3 horas y 35 minutos.

7. Calcula los minutos primero: 10 + 22 = 32.

Luego, suma las horas. Suma 2 horas a 2: 2 + 2 = 4

Por lo tanto, la hora es 4:32 p. m.

Tiempo Transcurrido

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Resultados Posibles 1. Hay 9 galletas en el frasco de galletas: 3 con trozos de chocolate y 6 de mantequilla de maní(cacahuete)(cacahuete). Rubén se come 7 galletas del frasco. ¿Cuál NO es una combinación posible de lasgalletas que comió Rubén?

A. 3 con trozos de chocolate y 4 de mantequilla de maní (cacahuete) B. 4 con trozos de chocolate y 3 de mantequilla de maní. C. 1 con trozos de chocolate y 6 de mantequilla de maní (cacahuete). D. 2 con trozos de chocolate y 5 de mantequilla de maní (cacahuete).

2. Juan está realizando un experimento en el que arroja al aire 2 veces una moneda de dos caras. ¿Cuántosresultados diferentes podría tener el experimento de Juan?

A. 4B. 5C. 8D. 2

3. Pablo tiene 8 pósteres: 4 pósteres de béisbol, 3 pósteres de fútbol americano y 1 póster de fútbol. Solo tienelugar para colgar 7 de sus pósteres en la pared. ¿Cuál es una combinación posible de pósteres que Pablo puedecolgar en la pared?

A. 3 de béisbol y 4 de fútbol americano B. 5 de béisbol y 2 de fútbol americano C. 3 de béisbol, 2 de fútbol americano y 2 de fútbol D. 3 de béisbol, 3 de fútbol americano y 1 de fútbol.

4. Juana tenía 5 pirulís (paletas de caramelo) de cereza, 3 pirulís de fresa y 2 pirulís de uva en una bolsa. Tomó7 pirulís para darles a sus amigos. ¿Cuál NO es una combinación posible de sabores de los pirulís que les dio asus amigos?

A. 3 de cereza, 2 de fresa y 2 de uvaB. 2 de cereza, 3 de fresa y 2 de uvaC. 5 de cereza y 2 de uvaD. 2 de cereza, 4 de fresa y 1 de uva

5. Un equipo de béisbol tiene 3 lanzadores y 3 receptores. ¿Cuántas combinaciones de lanzadores y receptorespuede haber?

A. 9B. 4C. 6D. 1

Resultados Posibles

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6.

Carla tiene dos frascos de canicas. Elige 1 canica de cada frasco. ¿Cuáles dos canicas pudo haber tomado Carla? A. 2 azules B. 1 amarilla y 1 verde C. 1 azul y 1 amarilla D. 1 roja y 1 azul

7. Hay 2 rutas que unen Carleton con Washington y 2 rutas que unen Washington con Hareton. ¿Cuántoscaminos diferentes se pueden tomar entre Carleton, Washington y Hareton?

A. 1B. 4C. 6D. 9

8. Juan tiene 11 camisetas: 3 blancas, 4 rojas y 4 azules Juan toma 9 camisetas para empacarlas para irse devacaciones. ¿Cuál es una combinación posible de camisetas que puede empacar Juan?

A. 4 blancas, 2 rojas y 3 azules B. 1 blancas, 3 rojas y 5 azules C. 2 blancas, 5 rojas y 2 azules D. 2 blancas, 4 rojas y 3 azules

9. Sara tiene una colección de calcomanías. Tiene 3 calcomanías de gatos, 1 calcomanía de perros, 4calcomanías de caballos y 1 calcomanía de cerdos. ¿Cuál es una combinación posible si Sara le da 6calcomanías a Pedro?

A. 4 de gatos y 2 de caballosB. 1 de gatos, 2 de perros y 3 de caballosC. 1 de gatos, 1 de perros y 4 de caballosD. 1 de gatos, 2 de caballos y 2 de cerdos

10. Hay 13 caramelos en un frasco. De esos caramelos, 7 son de chocolate y 6 son de azúcar y mantequilla.¿Cuál NO es un resultado posible al seleccionar 7 caramelos del frasco?

A. 4 caramelos de chocolate y 3 de azúcar y mantequilla B. 7 caramelos de chocolate C. 7 caramelos de azúcar y mantequilla D. 1 caramelo de chocolate y 6 de azúcar y mantequilla

Resultados Posibles

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Answers 1. B2. A3. D4. D5. A6. C7. B8. D9. C10. C

Explanations 1. 4 galletas con trozos de chocolate y 3 galletas de mantequilla de maní (cacahuete)no es una combinaciónposible porque solo hay 3 galletas con trozos de chocolate en total en el frasco de galletas.

2. Los posibles resultados del experimento de Juan se enumeran a continuación:

1. Ca-Ca2 Ca-Cr3 Cr-Ca4 Cr-Cr

Ca = cara Cr = cruz

3. Pablo tiene 8 pósteres. Tiene: 4 pósteres de béisbol, 3 pósteres de fútbol americano y 1 póster de fútbol.

Por lo tanto, 3 de béisbol, 3 de fútbol americano y 1 de fútbol es la única combinación posible dentro de las opciones.

Si Pablo eligiera esta combinación de pósteres, por lo tanto colgaría todos sus pósteres excepto 1 de sus pósteres de béisbol.

4. 2 de cereza, 4 de fresa y 1 de uva no es una combinación posible porque hay solo 3 pirulís de fresa en totalen la bolsa.

5. Para cada uno de los 3 lanzadores, hay 3 receptores; por lo tanto, se pueden hacer (3 x 3) o 9 combinaciones.

6. Debido a que toma 1 canica de cada frasco, hay solo 4 combinaciones posibles:1 roja y 1 amarilla1 roja y 1 verde1 azul y 1 amarilla1 azul y 1 verde

1 azul y 1 amarilla es la única opción que incluye una de estas posibles combinaciones.

Resultados Posibles

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7. Cada una de las 2 rutas que une Carleton con Washington tiene 2 opciones diferentes.

Por lo tanto, la cantidad total de caminos que se pueden tomar es 2 x 2 = 4

8. Juan tiene 11 camisetas De sus camisetas:3 son blancas, 4 son rojas y 4 son azules.

2 blancas, 4 rojas y 3 azules es la única combinación posible de 1 camisetas incluida entre las opciones.

Si empaca esta combinación de camisetas, empacará todas sus camisetas, excepto 1 blanca y 1 azul.

9. Sara tiene 9 calcomanías De sus calcomanías:3 son de gatos, 1 es de perros, 4 son de caballos y 1 es decerdos.

Le da 6 a Pedro.

1 de gatos, 1 de perros y 4 de caballos es la única combinación posible de 6 calcomanías dentro de las opciones.

Si le diera estas calcomanías, le quedarían 2 calcomanías de gatos y 1 de cerdos.

10. 7 caramelos de azúcar y mantequilla no podrían haberse seleccionado del frasco porque hay solo 6caramelos de azúcar y mantequilla en total en el frasco de caramelos.

Resultados Posibles

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LecturaMath Activities

Género Cuando George Hermann Ruth tenía 18 años de edad ya era un excelente jugador de béisbol. En 1914, su maestro le escribió una carta a un amigo. El nombre de su amigo era Jack Dunn. Dunn trabajaba para el equipo de béisbol de los Orioles de Baltimore. Él escogía quien jugaría para el equipo. El maestro le pidió a Dunn que viniera a ver al joven jugador. Dunn observó a George como lanzador. Le pidió a George que jugara béisbol por seis meses. Le pagarían seiscientos dólares. Los padres de George habían muerto cuando él era joven. Para que George pudiera dejar la escuela, Jack Dunn tenía que encargarse de él. Dunn adoptó a George y se convirtió en su padre. Jack Dunn y su nuevo jugador fueron al parque de béisbol de los Orioles. Los jugadores mayores bromeaban acerca del nuevo jugador joven. Lo llamaban "El bebé de Dunn". Así es como George Ruth obtuvo su apodo Babe Ruth. 1. El texto anterior es un ejemplo de

A. un cuento de hadas. B. una biografía.C. un mito. D. una autobiografía.

2. Crecí en una granja en Pampa de los Guanacos, a muchos kilómetros del pueblo más cercano.En la granja teníamos caballos, vacas y pollos. Mi padre viajaba al pueblo cada dos semanas paravender la leche fresca y los huevos de nuestros animales.

Mi hermana pequeña y yo nos divertíamos mucho cuando éramos niños. En nuestra granja todo era muy tranquilo, nadie nos molestaba. Ahora que vivo en la ciudad, extraño la tranquilidad de la granja.

El lector puede darse cuenta que esta historia es una autobiografía porque

A. la autora habla de eventos recientes. B. el autor escribe sobre su vida. C. está escrito en forma de párrafos y oraciones. D. tiene personajes y escenarios.

Felipe necesitaba encontrar al león de agua. Sabía que el león de agua podía proteger su aldea de los pájaros de fuego. Los pájaros de fuego habían estado incendiando las granjas, pueblos y aldeas vecinas. Felipe fue a cazar al león de agua. Él creía que lo encontraría en el lago Cristal. El lago Cristal estaba en la cima del monte Vidrio. Sería un viaje peligroso. Sin embargo, Felipe sabía que el león de agua era la mejor oportunidad que tenía para salvar su aldea.

3. ¿Cómo puede darse cuenta el lector de que este texto es ficticio?

A. Porque el personaje principal vive en una aldea. B. Porque habla acerca de un viaje peligroso. C. Porque habla acerca de criaturas que no son reales.D. Porque el nombre del personaje principal es un joven llamado Felipe.

Género

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Encontrando el camino hacia Winksville

A la distancia, escuchamos el sonido del silbato del tren. El reflector se centra en una niña confundida bajándose de un tren del lado derecho del escenario. Camina por una aldea observándola como si no estuviera segura de dónde está. Una anciana camina hacia la niña.

SEÑORA SMITH: ¿Te puedo ayudar, cariño? Te ves terriblemente confundida.

NATALIA: (Triste). Creo que me baje en la parada del tren equivocada. Esto no se parece en nada a Winksville o al menos no es lo que yo recuerdo de hace dos años.

SEÑORA SMITH: (Llena de tristeza). Oh, este no es Winksville. Estás en Pinksville. Winksville está a 40 millas más adelante.

NATALIA: (Sorprendida). Pero el chófer de tren anuncio que esta era la parada de Winksville, o al menos sonó como que dijo eso. (Nerviosa). Oh no, ¿cómo voy a llegar a Winksville para ver a mis abuelos? No tengo dinero para otro boleto de tren.

SEÑORA SMITH: ¡No te preocupes pequeña! Tengo conexiones. Mi hermano administra la estación del tren aquí en Pinksville. Estoy segura de que si le explicamos la situación, te podrá subir al siguiente tren para Winksville.

NATALIA: Eso sería maravilloso. ¡Un millón de gracias!

SEÑORA SMITH: (Guiñando). No hay ningún problema, querida. ¡Solo sígueme!

4. Este texto es un ejemplo de:

A. Una obra dramática B. Un cuento de hadas C. Una biografíaD. Una poesía

El sol La luz del sol es deslumbrante. Metiéndose por la ventana, acariciando son sus dedos mi frente, susurrándome dulcemente. ¡Ya es de mañana!

Se aparece con todos los colores brillantes. Haciendo que toda la vida siga adelante.

5. ¿Qué clase de texto es este?

A. Un cuento de hadas B. Un poemaC. Una leyenda D. Una obra

Género

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El caballero más valiente por J. Robbins

PERSONAJES: El Rey La Princesa Sir Presumido Sir Orgulloso Joven Los Caballeros El Sirviente

Ambiente: La cocina del castillo. Algunos caballeros están parados alrededor de la cocina hablando, cuando un sirviente llega para entregar un mensaje.

SIRVIENTE: ¡Escuchad todos, escuchad todos! El rey ha decidido celebrar un torneo para encontrar al caballero más valiente del reino. El torneo empezará mañana por la mañana después del desayuno real. (Sale).

SIR PRESUMIDO: Bien, ¿escucharon eso? Mañana por la mañana le mostraré al rey y al reino entero que yo soy el caballero más fuerte de todos.

(Los otros caballeros abuchean).

SIR ORGULLOSO: No seas tonto, Sir Presumido. Todos saben que yo soy el caballero más alto del reino. Yo ganaré el torneo y me casaré con la hermosa hija del rey.

(Los otros caballeros ríen fuertemente).

JOVEN: (Para sí mismo). ¿El caballero más valiente del reino? Ummm. Tal vez no sea el más fuerte o el más alto, pero soy valiente. Creo que entraré al torneo mañana y probaré que cualquiera puede ganar cuando uno se esfuerza al máximo.

6. El texto anterior puede describirse mejor como:

A. Drama B. Misterio C. Poesía D. Biografía

Género

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Todo sobre mí por Margaret Vasquez

En el condado de Hale, una pequeña bebita de 6 libras fue traída a este mundo. Esa bebita era yo, Margaret Vasquez. Era una mañana con neblina de un martes 14 de agosto de 1984. Mis padres vivían en Amarillo. Sin embargo, manejaron una hora y media para llegar con su doctor favorito. Mi niñez fue muy normal. Crecí con un hermano y una hermana mayores que yo. Peleábamos como todos los niños lo hacen. Yo era la más joven, así que usualmente me salía con la mía.

7. Este texto es una autobiografía porque

A. la autora escribe sobre su vida. B. está escrita en párrafos. C. tiene personajes y escenarios. D. la autora describe una familia.

Don Ratón por José Manuel Torres

Él es marrón y siempre está vestido de rojo. Así es mi mejor amigo, Don Ratón. Con él yo nunca me enojo, porque tiene un gran corazón.

Por la tarde salta y rebota para saludarme, todos los días cuando regreso de la escuela, él solo quiere jugar y abrazarme si estamos juntos el tiempo vuela.

8. ¿Qué tipo de texto es este?

A. Un cuento de hadas B. Una biografíaC. Una poesía D. Una obra dramática

El peor día de Bitty Troll empezó como cualquier otro día. Ella se despertó con el canto de los pájaros fuera de su ventana. —Oh, cállense —les dijo de mal humor y lanzó un zapato por la ventana. Cuando bajó por las escaleras, podía oler que algo maravilloso se cocinaba en la cocina.Apuesto que mamá está cocinando estofado de bichos para el desayuno, pensó para sí misma. Bitty se aseguró que sus manos estuvieran bien sucias y se sentó a desayunar. Papá y mamá Troll estuvieron muy callados mientras comían su estofado de bichos. Bitty los observaba y se preguntaba que sucedía. Tal vez se habían enterado de la buena calificación que obtuve en mi examen de ortografía, pensó Bitty nerviosa. Se esperaba que todos los pequeños trolls tuvieran mala ortografía. Tal vez mi cuarto está demasiado limpio, Bitty seguía preocupándose a sí misma. Finalmente, papá Troll miró a Bitty.

—Cariño, tenemos malas noticias para ti —dijo su papá. Bitty sentía que su estómago le daba un

Género

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giro a causa del miedo. —Nos mudamos a otra ciudad, Bitty. Tendrás que asistir a una nueva escuela el próximo año —le dijo su mamá. Bitty quería llorar sobre su estofado de escarabajo. Este fue el peor día de toda su vida.

9. ¿Un cuento de hadas como este es un ejemplo de qué clase de texto?

A. Drama B. No ficción C. Ficción D. Poesía

10. Esperando que llueva

PERSONAJES: Sara Luis

Ambiente: En una granja

Escenografía: Las luces se ponen en un patio. Un hombre, LUIS CARDOSO, está de pie frente a un granero. Lleva puesto un overol, una camisa a cuadros y un sombrero de paja. Se queda mirando hacia el frente, preocupado. Su hija de 12 años, SARA, camina hacia él. Lleva un vestido largo floreado y un sombrero.

SARA: Buenos días, papá. (Él no contesta). ¿Papá?LUIS: Oh, buenos días, Sara. Estaba perdido en mis pensamientos.SARA: ¿Pensando en los cultivos?LUIS: No hay mucho más que hacer.SARA: ¿Cuánto tiempo ha pasado desde la última vez que llovió? Pareciera una eternidad.LUIS: (Pausa). Una eternidad y un día, supongo.SARA: Papá, ¿qué pasará si no llega la lluvia?

(Voltea hacia SARA. Sonríe y pone sus manos en sus hombros).LUIS: Sara, cariño, por supuesto que lloverá. Todo sale siempre bien para la familia Cardoso. Tú

lo sabes. Ahora, ve rápido a recoger los huevos. SARA: Si, papá.

(SARA se va. Cuando voltea para ver a LUIS, él sigue mirando los campos, preocupado).

¿Qué hace que este texto sea un drama? A. Está escrita en párrafos. B. Tiene muchas líneas que riman. C. Hay muchas indicaciones de escena. D. Proporciona hechos sobre agricultura.

Género

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Answers 1. B2. B3. C4. A5. B6. A7. A8. C9. C10. C

Explanations 1. Una biografía es un recuento de la vida de una persona escrita por otra persona. El texto anterior es sobre lavida de Babe Ruth. El hecho de que esta historia está escrita en tercera persona, es una pista de que otra personaescribió la biografía y no Babe Ruth.

2. Una autobiografía es un texto sobre la vida del escritor. Es la historia de la vida de una persona escrita ocontada por él/ella mismo/a. El lector puede notar que es una autobiografía porque el autor escribe sobre suvida. Además, la historia es contada en primera persona. Esto significa que el autor usa palabras como "yo","mi" y "me" para describir la historia.

3. La ficción es un texto inventado. Los eventos en las historias ficticias nunca pasan en la vida real. El lectorpuede darse cuenta de que es una historia inventada porque hay criaturas mágicas en ella. En esta historia, elpersonaje principal quiere encontrar un león de agua para proteger a su aldea de los pájaros de fuego. Los leonesde agua y los pájaros de fuego no existen en la vida real, así que sabemos que esta historia es ficticia.

4. Recuerda que, una obra, un sketch o un drama dan instrucciones sobre el escenario. Otras pistas son losnombres de los personajes, los cuales están colocados antes de lo que dicen. No hay comillas en lo que dicen,esta es la forma en que las obras están escritas.

5. Un poema es un pasaje que tiene líneas cortas que usualmente riman. Pueden contar una historia o expresarlos sentimientos del autor. Este poema expresa los sentimientos del autor hacia el sol. Puedes darte cuenta deque este texto es un poema porque cada línea es corta y algunas riman.

6. El drama es muy diferente de los otros géneros literarios porque está escrito completamente en forma dediálogo (Lo que las personas dicen). En el drama los nombres de los personajes están seguidos por lo que tienenque decir.

7. Una autobiografía es un escrito sobre la propia vida del escritor. Es la historia de la vida de una personaescrita o contada por ella misma. El lector puede ver que Esta es una autobiografía porqué la autora escribeacerca de su vida. El nombre de la autora es igual al de la narradora de la historia. La historia es contada enprimera persona. Esto significa que el autor usa palabras como "yo", "mi" y "me" para describir la historia.

Género

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8. Los poemas utilizan líneas y estrofas en lugar de oraciones y párrafos. Usualmente riman y tienen ciertoritmo. Los autores usualmente escriben poemas para expresar sus sentimientos o para entretener. Este poemaexpresa los sentimientos de un niño por uno de sus juguetes favoritos. Observa lo cortas que son las líneas deeste poema.

9. Un cuento de hadas es un ejemplo de ficción. La ficción es un texto inventado. El lector puede darse cuentaque los cuentos de hadas son inventados porque tienen criaturas y situaciones mágicas. Este cuento de hadastiene trolls. Los trolls no son reales. Las situaciones en esta historia nunca pasaron en la vida real.

10. Un drama o una obra, es una historia que está hecha para ser representada en un escenario. Por esta razón,los personajes deben contar la historia a través de lo que dicen. A esto se le llama diálogo. Además, los dramastienen indicaciones de escena o acotaciones que están en paréntesis. Las acotaciones te dan detalles acerca decómo deben lucir, actuar o hablar los personajes.

Género

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Ambiente Lupita está buscando a sus amigas. La sala está muy oscura y solo se ve una luz muy tenue. Todo el mundo está muy callado. Lupita lleva algunos dulces y palomitas de maíz, y no puede ver dónde están sentadas sus amigas. No puede gritar pues la función ya empezó. Todas están sentadas en silencio y está muy oscuro.

1. ¿Dónde se encuentra Lupita?

A. En el cine. B. En el circo. C. En el metro. D. En una fiesta.

Paco es un gran atleta. Es el nadador más disciplinado y rápido de la escuela. Esta tarde Paco esta helándose dentro del agua. Esta haciendo frío y la maestra le está pidiendo que siga moviéndose. Paco sabe que debe entrenarse para la competencia, pero está helado. La maestra le está pidiendo que dé 5 vueltas más. Esta tarde Paco no quiere practicar. Está a punto de ponerse el sol y el viento sopla muy frío. Paco tiene tanto frío que no siente los labios ni los dedos de los pies y las manos. Por esta razón a Paco no le gusta practicar al aire libre después de octubre.

2. ¿En dónde se desarrolla la historia?

A. En una tiendaB. En un parqueC. En el océanoD. En una piscina

3. ¿En qué mes del año crees que está sucediendo el relato?

A. agosto B. noviembre C. julio D. octubre

Ambiente

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Carlos estaba dormido cuando sonó la alarma. Él y sus otros 12 compañeros de habitación saltaron de sus camas inmediatamente. Todos se pusieron de pie al mismo tiempo; parecía que habían sido puestos en acción por un resorte. Rápidamente todos se pusieron los pantalones, las botas y las camisetas. Corrieron rápidamente al final de la habitación, donde se encontraba un tubo de latón perfectamente pulido. Uno a uno se lanzaron por un agujero mientras se sujetaban del tubo. Una vez que llegaban a la planta baja, tomaban un casco y un abrigo protector.

4. ¿Dónde crees que se encuentra Carlos?

A. En una estación de bomberos B. En una sala de conciertosC. En el salón donde Carlos da clases D. En una estación espacial

Gabi abrió la puerta del departamento y dejó caer su mochila. Caminó arrastrando los pies hasta la sala. Una vez en la sala, se dejó caer en el sofá frente al televisor. Estaba realmente triste. No podía creer lo que había pasado. Resultaba imposible pensar que sus amigas habían olvidado su cumpleaños. Cerró los ojos y el olor de las flores que su mamá había puesto sobre la mesa la calmó un poco. Empezó a llorar muy fuerte. No podía creer que ninguna de ellas la hubiera felicitado. El pez dorado que nadaba en la pecera la miraba con mucho interés. Gabi comenzó a ver las paredes y oler las flores. Empezó a ver las fotografías que estaban en las paredes de la sala. En estas fotografías se veía a Gabi y su mamá riendo. Las dos se veían muy contentas en muchos lugares diferentes. De pronto se sintió un poco mejor. Dejó de llorar y comenzó a mirar todas las fotografías.

5. ¿En dónde se lleva a cabo el relato?

A. En el departamento de Gabi. B. En una habitación en casa de Gabi. C. En la escuela donde estudia Gabi. D. En la casa de las amigas de Gabi.

Ambiente

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Como todas las mañanas, me levanté muy temprano para sacar a pasear a Picasso. Sí, ese es el nombre de mi perro. Le puse ese nombre porque me gustan mucho las pinturas de Pablo Picasso. Después de caminar 30 minutos en el parque, tuvimos que regresar rápidamente a la casa. Picasso no quería regresar a casa. Estaba como loco persiguiendo ardillas. Yo necesitaba tomar un baño antes de irme a la escuela. Ese día en la escuela iba a tener mi examen final de español. Estaba muy emocionado, ya que era mi último examen antes del verano.

usado con permiso de J. M. TORRES

6. ¿Dónde empieza la historia?

A. En el parque B. En la escuelaC. En la casa D. En el baño

7. ¿Cómo afecta el cambio de escenarios a Picasso?

A. No le gusta estar en el parque, se aburre. B. Se vuelve loco persiguiendo a las ardillas. C. Picasso quiere quedarse durmiendo en casa. D. Le gusta caminar y jugar tranquilamente.

Ernesto estaba a unos pocos metros de la cima. Le faltaba muy poco para llegar. La nieve se había convertido en hielo. Se estaba poniendo muy dura y resbaladiza. Las nubes estaban al alcance de la mano, la chamarra y los guantes apenas lo protegían del frío de la altura. El sol brillaba con todo su esplendor. Se encontraba justo encima de Ernesto. Este miró al horizonte y pudo ver muy lejos. Se sentía en la cima del mundo.

8. ¿A qué hora se lleva a cabo este relato?

A. Temprano por la mañana.B. Ocurre alrededor del mediodía. C. Un poco antes del amanecer. D. En la tarde, poco antes de la noche.

9. ¿En dónde se encuentra Ernesto?

A. En un bosque. B. En una montaña.C. En una playa.D. Gabi empezó a calmarse mientras estaba en la sala.

Ambiente

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usado con permiso de J. M. TORRES

Mientras yo estoy en la escuela y mis papás en el trabajo, mi perro se queda en casa. Duerme casi todo el día. Bueno, eso es lo que nos hace creer. Recientemente descubrimos qué es lo que hace verdaderamente todos los días mientras no estamos en casa. Lo primero que hace es despedirnos en la puerta. En el momento que cerramos la puerta, abre el refrigerador y se prepara un buen desayuno. Después de un buen desayuno, sale a jugar a la calle. Sus juegos consisten en molestar al cartero y perseguir a todos los coches que pasan por la calle. Alrededor de las 12 del mediodía, invita a todos los perros de la calle y prenden el televisor. Juntos ven las caricaturas y se preparan bocadillos. Se acuestan en la sala y juegan en el sofá con la pelota. Allí, brincan, corren, destruyen cosas, comen y hacen todo lo que quieren. Despide a sus amigos a las 5:00 de la tarde. Cuando llegamos a las 6, está dormido en la sala. Parece muy cansado. Quiere que pensemos que es un angelito.

10. ¿A qué hora termina la historia?

A. A las 6 de la tarde. B. A las 12 del mediodía. C. Por la mañana.D. A medianoche.

Ambiente

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Answers 1. A2. D3. B4. A5. A6. C7. B8. B9. B10. A

Explanations 1. Una de las pistas que el texto te ofrece es que la sala está muy oscura. La gente callada, las palomitas y dulcesson otras pistas de que Lupita está en el cine.

2. Paco se encuentra dentro del agua. Esto solo nos deja dos posibilidades, el océano o una piscina. Una pistaque te va a servir mucho es que la maestra le pidió dar 5 vueltas más. Dar 5 vueltas al océano nadando es unpedido muy grande y Paco no va a poder hacerlo.

3. En la historia se dice que a Paco no le gusta practicar después de octubre. Esto quiere decir que el mes en elque Paco está practicando es el mes que le sigue a octubre.

4. Una gran pista que te puede decir dónde se encuentra Carlos es el tubo de latón. Otra pista es que este tubo delatón va desde el segundo piso hasta la planta baja. Otra pista es que Carlos duerme en una habitación con 12personas más.

5. Este relato se lleva a cabo en el departamento donde viven Gabi y su mamá.

6. La historia comienza cuando el dueño de Picasso se levanta. Podemos decir con toda seguridad que el dueñode Picasso duerme en su dormitorio. El dormitorio está en la casa.

7. A Picasso de verdad le afecta estar en el parque. Le encanta estar persiguiendo ardillas y se vuelve loco defelicidad.

8. En el párrafo se menciona que el sol estaba justo encima de Ernesto. Cuando el sol está justo encima denosotros podemos decir sin riesgo a equivocarnos que es mediodía.

9. En el párrafo se describe que Ernesto está a unos pocos metros de la cima. Cuando nos referimos a una cimaestamos hablando del punto más alto. Otra pista importante es que las nubes estaban al alcance de su mano.Otra pista es el frío que hace por la altura. Es la cima de una montaña.

10. La historia menciona que los dueños de la casa regresan a las 6 de la tarde y siempre encuentran al perrodormido y muy cansado. Por tanto termina a esta hora.

Ambiente

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Inferencias y Conclusiones 1. Pedro y su familia se fueron de viaje a Inglaterra. Cuando llegaron al aeropuerto de Londres, tuvieron quehacer una larga fila para obtener un taxi. Pedro observó que el conductor se sentaba del lado derecho delautomóvil. ¡Y todos conducían por el lado izquierdo de la calle! El taxista los condujo a ellos y a su equipajehasta el hotel. Después de que el padre de Pedro pagara la tarifa, el conductor dijo: "¡Cheers!" Luego nos saludócon la mano y se fue conduciendo su automóvil.

¿Qué conclusión podrías sacar sobre los ingleses?

A. Hacen algunas cosas de manera diferente que los estadounidenses. B. No saben conducir de manera adecuada.C. Siempre están intentando alentar a la gente. D. Las filas largas para tomar un taxi no les molestan.

2. La familia Hernández limpió su casa de arriba a abajo. Pusieron la mesa con los mejoresplatos. La Sra. Hernández recogió algunas flores y las puso en un jarrón. Todos se bañaron y sepusieron la mejor ropa. De la cocina provenían aromas maravillosos. Todo lo que había en la casa seveía perfecto. La familia se reunió en la sala. Golpearon la puerta.

¿Cuál de las siguientes opciones puedes inferir a partir de la historia?

A. La familia Hernández no sabía quién iba a venir. B. Los Hernández siempre tenían la casa impecable. C. La familia estaba esperando invitados importantes.D. Todos se estaban preparando para irse a dormir.

3. Celia y su hermana mayor fueron al museo el domingo. Querían ver algunas esculturas famosas. Las doschicas siguieron a una multitud de personas hasta un salón tranquilo. El salón estaba lleno de estatuas gigantesconstruidas con mármol blanco. Cuando las vio, Celia se emocionó tanto que hizo un fuerte ruido. La gente sedio vuelta para mirarla y un guardia le dijo que debía permanecer en silencio. Se avergonzó por haber atraídotanto la atención.

¿Qué conclusión podrías sacar sobre Celia?

A. A Celia le gusta ver esculturas. B. Las multitudes asustan a Celia. C. El museo desilusionó a Celia. D. Nunca había visto mármol blanco.

Inferencias y Conclusiones

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4. Durante varios años, a fines del siglo XIX, muchos hombres estadounidenses pasaron sus díasconstruyendo las vías férreas que ahora cruzan los Estados Unidos. Trabajaron duro para tendermiles de millas de vías que llevan pasajeros y carga de una costa a otra. El más famoso de lostrabajadores del ferrocarril fue John Henry. Manejaba el pico y tendía las vías más rápido, mejor ymás rectas que ningún otro hombre.

¿Cuál de las siguientes opciones puedes inferir a partir del fragmento anterior?

A. Hay pocos hombres trabajando en el ferrocarril actualmente. B. John Henry era un hombre muy rico gracias a sus habilidades. C. John Henry era un hombre muy fuerte físicamente.D. John Henry murió mientras trabajaba en el ferrocarril.

5. La primera celebración de Acción de Gracias tuvo lugar en 1621. Los escritos de los peregrinosnos dicen que asistieron alrededor de 140 personas a la celebración que duró tres días. El inviernolargo y terrible había sido difícil para los Peregrinos y muchos de ellos murieron a causa de lasenfermedades y de la falta de refugio.

La celebración de Acción de Gracias tuvo lugar después de que los peregrinos recogieran su primera cosecha. Los peregrinos estaban agradecidos por la cosecha y por la ayuda de los indígenas, que les enseñaron a cultivar la tierra del continente americano. Sin su ayuda, los peregrinos no hubieran tenido suficiente comida.

¿Qué puedes inferir acerca de la relación que había entre los indígenas y los peregrinos?

A. No se conocían. B. Se habían convertido en enemigos. C. Estaban peleando unos contra otros. D. Se habían hecho amigos.

6. "Vencejo" es el nombre de una especie común de pájaro que probablemente hayas visto cercade tu casa. Los vencejos son pájaros pequeños. Los machos adultos son de color negro azulado casien su totalidad. Las hembras y los machos jóvenes tienen la frente y la parte inferior de color gris.Los vencejos color púrpura son pájaros sociables o coloniales. Viven juntos en colonias. Losvencejos son famosos por comer insectos, incluidos los mosquitos.

¿Qué inferencia puedes hacer después de leer este párrafo?

A. Los vencejos son muy famosos por sus melodías tan alegres y joviales. B. Los vencejos son pájaros que persiguen pájaros más pequeños para alimentarse. C. Nunca se ven vencejos en grandes bandadas, solamente viajan solos o en pares. D. La gente que tiene problemas con los insectos construye casas para vencejos.


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7. Los guardas forestales júnior ayudan a los guardas forestales del parque en su trabajo. Losguardas forestales cuidan el parque. Son responsables de los árboles, los animales y las montañasdel parque. Son responsables de la gente que visita los parques. José quería ser guarda forestaljúnior. Quería ganar su insignia de guarda forestal júnior del parque Denali, pero estaba triste porqueno podía ir al parque. Entonces, se dio cuenta de que no era necesario ir al parque. Podría aprenderacerca del parque desde su casa. Trabajó mucho para aprender sobre el parque. Tuvo queresponder 10 preguntas acerca del parque. Luego, tuvo que compartir lo que había aprendido conotras personas. Les enseñó cómo cuidar del parque. José envío sus preguntas y respuestas alparque. Después de algunas semanas, llegó un paquete para José. José abrió el paquete. ¡Era suinsignia! Ya era un guarda forestal júnior. José lució su insignia con orgullo.

¿Cuál de las siguientes opciones puedes inferir sobre José?

A. Era un joven decidido. B. Le resultaba fácil aprender. C. Se distraía fácilmente. D. Sabía jugar al baloncesto.

8. Nina estaba jugando con su muñeca cuando su hermana mayor, Patricia, entró en la habitación. Patricia sesentó en el sillón y encendió el televisor. Nina le preguntó si se podía sentar en el sillón. Patricia dijo: "Porsupuesto", y le hizo un lugar a su hermanita. Sin embargo, esto no dejó conforme a Nina. Quería el sillón paraella sola. Pero su hermana se negó a abandonar su asiento. Nina pasó el resto del día haciendo pucheros.

¿Qué podrías concluir acerca de Nina?

A. Es una niña educada. B. Le gusta jugar con su muñeca. C. No le gusta compartir. D. Odia a su hermana.

9. El año pasado mi madre nos sorprendió a todos el día de Acción de Gracias. En lugar de cocinar un pavo,preparó muchos platos extraños. Cominos samosas, sushi y una clase de helado llamado gelato. Todo tenía unsabor excepcional, aunque no fuera nuestra cena tradicional. Le pregunté a mi madre por qué hizo esas platillosdiferentes. Dijo que quería mostrarnos platos que no fueran estadounidenses. Espero que haga lo mismo el añoque viene.¿Qué conclusión podrías sacar acerca del sushi a partir del párrafo?

A. Es muy difícil de preparar.B. Es el plato preferido de la madre. C. No es una comida estadounidense. D. Viene del mismo país que el gelato.


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10. En 1943, Jacques Cousteau inventó la escafandra autónoma. La escafandra autónomatambién se conoce como aparato autónomo de respiración subacuática (SCUBA, por su sigla eninglés). También fundó el grupo de investigación submarina de la armada francesa. Filmó muchosdocumentales sobre su trabajo antes de su muerte en 1997.

¿Qué puedes concluir acerca de Jacques Cousteau a partir de la lectura de la historia?

A. Era un gran héroe naval. B. Era un ávido marinero. C. Era un experto en buceo. D. Inventó el esnórquel.


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Answers 1. A2. C3. A4. C5. D6. D7. A8. C9. C10. C

Explanations 1. Los ingleses conducen por el lado izquierdo de la calle, no por el derecho como los estadounidenses. Esto esalgo que hacen de una manera diferente.

2. La familia Hernández trabajó duro para dejar todo en orden. Se aseguraron de dejar su casa limpia y de estarlo mejor arreglados posible. Tú sabes lo que pasa cuando tu familia trabaja más duro que de costumbre paraverse bien. Puedes deducir qué estaban esperando los Hernández.

3. Celia fue al museo por las esculturas. Se emocionó cuando vio las estatuas. Debes concluir que le gusta veresculturas.

4. Como el fragmento dice que John Henry "manejaba el pico y tendía las vías más rápido, mejor y más rectasque ningún otro hombre", lo más probable es que haya sido un hombre físicamente fuerte.

5. Como se reunieron en un festejo y los indígenas les enseñaron a cultivar a los peregrinos, puedes imaginarcon certeza que eran amigos.

6. Los vencejos son famosos por comer insectos, incluidos los mosquitos. Seguramente sepas que a menudo a lagente les molestan las picaduras de insectos tales como los mosquitos. Tiene sentido que estas personasconstruyan casas para vencejos a fin de alentar a los pájaros a comerse los insectos.

7. José tuvo que hacer varias cosas antes de obtener su insignia. Tuvo que aprender acerca del parque. Tuvo quecompartir lo que había aprendido y enseñárselo a los demás. Luego tuvo que enviar sus preguntas al parque. Nose rindió fácilmente.

8. Nina quería el sillón para ella sola. No estaba dispuesta a compartirlo, aunque su hermana le hiciera lugar.

9. La madre le muestra a su familia platos que no son estadounidenses. Pero no les dice que son todos delmismo país.

10. Como inventor del equipo autónomo de respiración subacuática y como fundador del grupo de investigaciónsubmarina de Francia, es lógico concluir que Cousteau era un experto en buceo submarino.


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Idea Principal 1.

Proyecto escolar

Cada alumno deberá trabajar con un compañero. El tema es: "Huellas digitales". Elige una forma interesante de informar sobre el tema:

• investiga un caso policial famoso• escribe un informe sobre la historia de las huellas digitales• diseña un cartel de alguien que "Se Busca"• compara las huellas digitales con las pruebas de ADN

Los informes deben entregarse en una semana. Prepárate para presentar tu informe ante la clase el lunes.

¿Cuál de las siguientes opciones expresa mejor la idea principal del fragmento? A. Los alumnos pueden elegir una forma interesante de informar sobre el tema. B. Los alumnos tienen una semana para preparar un informe sobre "huellas digitales". C. Los alumnos deben encontrar un compañero para trabajar en el proyecto escolar. D. Los alumnos se prepararán para presentar el informe ante la clase el lunes.

2. En Escocia se encuentra el lago Ness. Este lago es el origen de uno de los misterios más famosos denuestros tiempos. Las aguas del lago Ness son de un color marrón oscuro. Mucha gente ha visto el monstruo dellago Ness. Existen muchos relatos de gente que asegura haber visto al monstruo, pero no hay una fotografíaclara ni nadie ha podido atraparlo. Se dice que el monstruo tiene por lo menos 20 pies de largo, un gran cuello yuna cabeza pequeña. El cuerpo parece tener aletas y muchas jorobas.

¿Cuál es la idea principal del párrafo?

A. Dónde se ubica el lago Ness y su leyenda del monstruo. B. Para probar la existencia del monstruo, la gente toma fotos. C. Mucha gente ha visto al monstruo, pero no puede demostrarlo.D. El monstruo del lago Ness no existe, son solo rumores.

Idea Principal

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3. Los egipcios fueron una de las civilizaciones más grandes de la historia. Construyeron las pirámides y laesfinge. Los griegos fueron otra gran civilización. Ellos construyeron el Partenón. En cada lugar dondeestuvieron los griegos, construyeron bellas ciudades. Los romanos también fueron una civilización grandiosa.Construyeron el Coliseo de Roma y muchas otras bellas obras. Los chinos construyeron la gran muralla.


A. Los monumentos de las grandes civilizaciones. B. Los orígenes de nuestra civilización actual. C. Roma fue la civilización más grandiosa.D. La historia y las grandes civilizaciones.

4. Un bebé recién nacido no sabe hablar. Todos hemos oído a los bebés cuando empiezan a hacer ruidos. Losbebés hacen ruidos muy graciosos. Poco a poco los bebés aprenden que ciertos sonidos llaman a mamá y otros apapá. Después aprenden que otros sonidos son para comida. Así pues los bebés aprenden a hablar descubriendocuáles sonidos sirven y cuáles no.


A. Cuáles son los bebés que hacen más ruido. B. Cuándo los bebés empiezan a hacer ruidos. C. Los sonidos de los bebés son importantes. D. Por qué los sonidos de los bebés no importan.

5. Un museo es una institución abierta al público donde se exponen objetos de mucho valor. Los museoshoy en día exponen colecciones artísticas, colecciones científicas y objetos de valor cultural. Los museos estánal servicio de la sociedad. Los museos existen desde la antigüedad. No eran tal y como los conocemos ahora. Enla antigüedad, los templos mostraban los más bellos objetos y ofrendas que tenían. Hoy en día la función de losmuseos es la de conservar, investigar, exponer y comunicar.


A. En los museos hay colecciones de arte y ciencias. B. Los museos tienen muchas funciones en la sociedad.C. La función de los museos es divertir a la sociedad. D. Los templos de la antigüedad servían como museo.

Idea Principal

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6. 1) Vivo en una de las ciudades más grandes y con más automóviles del mundo. 2) En esta ciudad hay millonesde automóviles circulando por las calles. 3) Las calles y avenidas siempre están llenas de coches. 4) Cuando loscoches avanzan muy lento, se dice que se produjo un embotellamiento. 5) La gente se desespera cuando seencuentra en un embotellamiento. 6) Es muy molesto el ruido de las bocinas y el humo de los coches. 7) Elmejor medio de transporte de la ciudad es el metro, porque es barato, seguro y rápido.

¿Qué oración NO respalda la idea principal?

A. 1B. 7C. 2D. 5

7. ¿Alguna vez te has enojado muchísimo? No te debes preocupar si esto te ha pasado. De vez en cuando,enojarse es normal. Enojarte puede traerte algunas cosas buenas y malas también. Algunos médicos piensan quees bueno mostrar tu enojo. La gente que se enoja de vez en cuando tiene una vida más feliz. Debes tenercuidado cuando te enojes. La gente no piensa claramente cuando está enojada. Por lo cual pueden cometer unerror del que después se arrepentirán.

El párrafo anterior primordialmente nos dice:

A. Enojarse puede ser bueno y también malo. B. Porque la gente no piensa claramente.C. Enojarse muy seguido resulta malo para la salud. D. Debemos enojarnos todos los días para ser felices.

Idea Principal

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Answers 1. B2. C3. A4. C5. B6. B7. A

Explanations 1. Las respuestas incorrectas brindan información importante sobre el fragmento, pero no cuentan la ideaprincipal. La opción correcta nos dice lo que los alumnos deben hacer y cuánto tiempo tienen para hacerlo.

2. Las respuestas incorrectas nos brindan información errónea sobre el fragmento. La opción correcta noscuenta la idea principal del párrafo.

3. El párrafo nos habla de las grandes civilizaciones y de las obras que estas civilizaciones realizaron. Essolamente una opinión que Roma fue la civilización más grande. El párrafo menciona muy poco de la historiade estas civilizaciones.

4. Las respuestas incorrectas no brindan información importante sobre el fragmento y no cuentan la ideaprincipal. La opción correcta nos dice que los sonidos que producen los bebés son importantes y tienensignificado.

5. Las respuestas incorrectas nos brindan información importante sobre el fragmento, pero no cuentan la ideaprincipal. La opción correcta nos dice que los museos tienen como función conservar, investigar, exponer ycomunicar los conocimientos a la sociedad.

6. El párrafo nos habla de los problemas de la gran ciudad. Principalmente habla de lo que es unembotellamiento. La respuesta correcta es la oración que habla de un sistema más barato, seguro y rápido.

7. Las respuestas incorrectas brindan información sobre el fragmento, pero no cuentan la idea principal. Laopción correcta nos dice que enojarse puede resultar bueno y también malo.

Idea Principal

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Hecho y Opinión 1. El zoológico de Texas está abierto desde 10 de la mañana hasta las 7 de la tarde. Cuenta conmás de 100 acres para explorar, miles de animales y una gran variedad de actividades familiares. Elzoológico de Texas te ofrece más, es la mejor opción si quieres diversión. El zoológico de Texas fuefundado en 1975 y se convirtió en el primer zoológico de Texas. Ofrece una amplia atenciónveterinaria a una gran variedad de animales y participa en varios programas de conservación y críade especies en peligro de extinción.

¿Qué enunciado es una opinión?

A. El zoológico fue fundado en 1975 y se convirtió en el primero en el estado.B. El zoológico de Texas está abierto desde las 10 de la mañana hasta las 7 de la tarde. C. El zoológico ofrece una amplia atención a una gran variedad de animales. D. El zoológico de Texas te ofrece más y es la mejor opción si quieres diversión.

2. La famosa cantante norteña Joanna Rodríguez se presentará en el Centro Cultural Latino elpróximo sábado. Imposible perderse esta gran presentación. Será el mejor espectáculo del año.Cantará sus éxitos "Te quiero mucho", "Amor, amor, amor", "Como te extraño" y mucho más. Este 20de agosto a 7 de la tarde, las primeras 20 personas podrán entrar gratis. ¡No se lo pierdan!


A. Las primeras 20 personas entrarán gratis al Centro Cultural Latino. B. Cantará sus éxitos favoritos "Te quiero mucho" y "Amor, amor, amor". C. Este será el mejor espectáculo del año en el Centro Cultural Latino. D. La cantante norteña Joanna Rodríguez estará en el Centro Cultural Latino.

3. Susana quiere aprender a cocinar porque cree que es la peor cocinera de todas sus hermanas.Parte del problema es que ella realmente no tiene tiempo para cocinar. Así que está buscando unaclase que se enfoque en la preparación de comida rápida. Estas clases pueden presentarle nuevosmétodos, que pueden ayudarle a reducir la cantidad de tiempo que pasa cocinando.


A. Está buscando una clase que se enfoque en la comida rápida. B. El problema es que realmente no tiene tiempo de cocinar. C. Susana cree que ella es la peor cocinera de sus hermanas. D. Susana quiere aprender a cocinar comida rápida.

Hecho y Opinión

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4. Mega Tienda de Juguetes es la tienda más grande de juguetes de todo el mundo. Venga ydisfrute de una tienda de juguetes que supera los límites de la imaginación. En el primer pisoencontrará una tienda de dulces, hay dulces de todos los colores y sabores. Para quienes busquenmás acción, los videojuegos, las figuras de acción y los vehículos en miniatura se encuentran en elsegundo piso. En el segundo piso se encuentran las muñecas para coleccionistas. Las mentescreativas pueden encontrar una manera de expresarse a través de las artes y las artesanías, esto enel tercer piso. Tenemos abierto todos los días de 10 a. m. a 9 p. m. Venga y disfrute de toda ladiversión que nuestra tienda ofrece.


A. Venga y disfrute de una tienda de juguetes que supera los límites de la imaginación. B. Tenemos abierto todos los días desde las diez de la mañana hasta la nueve de la noche.C. Las mentes creativas pueden expresarse a través de las artes y las artesanías. D. En el segundo piso están las muñecas para coleccionistas.

5. No hay lugar en la tierra que sea como Hawái. El fresco aire floral te energizará por las noches.Las aguas cálidas y tranquilas te llenarán de paz. La impresionante belleza natural te dejará sinhabla. Si esta es tu primera vez, o si estás de regreso, nuestras seis islas te ofrecen distintasexperiencias que te harán pasar unos momentos inolvidables. Te invitamos cordialmente a explorarnuestras islas y descubrir una experiencia de viaje ideal.

¿Cuál enunciado es un hecho?

A. Te invitamos cordialmente a explorar nuestras islas. B. Las cálidas y tranquilas aguas te llenarán de paz. C. La impresionante belleza natural que te dejará sin habla. D. Nuestras seis islas ofrecen distintas experiencias inolvidables.

6. Jaime Hernández es un gran jugador de béisbol, juega para los Whitesox de Chicago. Cuandoera chico, en Puerto Rico, sus amigos lo consideraban el mejor jugador de la isla. La familia deJaime era muy pobre; él y sus amigos utilizaban un palo de escoba como bate. Un verano, losmejores entrenadores estadounidenses visitaron un campo de práctica de Puerto Rico. Para ellos,Jaime fue uno de los mejores jugadores del campo. Los entrenadores le preguntaron a Jaime si legustaría ir a los Estados Unidos para ingresar a un equipo de béisbol profesional.

¿Qué enunciado es un hecho?

A. Los amigos de Jaime pensaban que él era el mejor jugador de la isla. B. Jaime es el mejor jugador de béisbol de los Whitesox de Chicago.C. Jaime fue el mejor de todos los jugadores en el campo de Puerto Rico. D. La familia de Jaime era muy pobre y no podía comprarle un bate.

Hecho y Opinión

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7. Edgar es el mejor jugador de béisbol de todo el condado. Edgar tiene trece años y juega en elequipo de su escuela. Muchos de los entrenadores de las escuelas secundarias cercanas estánenterados de lo bien que juega. Algunos de estos entrenadores quieren que Edgar asista a suescuela. Edgar tiene una colección con muchos trofeos en los estantes de su habitación. Una metade Edgar es convertirse en jugador profesional.

¿Cuál de estas oraciones es una opinión?

A. Edgar es el mejor jugador de béisbol de todo el condado. B. Edgar tiene trece años y juega béisbol muy bien. C. Tiene muchos trofeos de campeonatos en un estante. D. A Edgar le gustaría jugar béisbol en una liga profesional.

8. A Ricardo no le gusta el brócoli. Cree que el brócoli es la peor verdura de todas. Su mamá ledice que el brócoli es muy saludable, es una fuente de vitaminas y nutrientes. La sola idea de comerbrócoli hace que a Ricardo le den náuseas. Se tiene que tapar la nariz para poder comer solamenteun poco. En la cena, su mamá le presentó un plato con brócoli. Cuando ella salió del comedor,Ricardo corrió a la basura, rápidamente vació su plato y se apresuró a regresar. Cuando su madrevolvió, se sorprendió de que Ricardo hubiera terminado de comerse el brócoli.


A. Se tiene que tapar la nariz antes de comer brócoli.B. La idea de comer brócoli le produce náuseas a Ricardo. C. Ricardo corrió hacia la basura y rápidamente vació su plato. D. Ricardo cree que el brócoli es la peor verdura de todas.

9. A Ana le encanta escuchar todas las historias del pasado de su familia. Cree que es muydivertido aprender sobre la historia de su familia. Su madre le cuenta a Ana todos los recuerdos desu propia infancia. La vida de su abuela le parece muy interesante, ella creció en una granja. Anaestá sorprendida de cómo vivía la gente durante ese tiempo. Ella siente que vivir sin tecnología debehaber sido muy aburrido.


A. Ana está muy sorprendida de cómo vivía la gente durante ese tiempo. B. Ella siente que vivir sin tecnología debe haber sido muy aburrido.C. Su madre le cuenta a Ana todos los recuerdos de su propia infancia. D. A Ana le encanta escuchar todas las historias del pasado de su familia.

Hecho y Opinión

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10. Este sábado habrá una carrera de perritos chihuahua en el parque central. La carrera va aempezar a las 9 de la mañana y terminará a la 1 de la tarde. El chihuahua más rápido ganará unadotación de alimento para perros por todo un año. Los interesados deben registrar a sus perritos enla competencia antes de las 8:30 de la mañana. Todo el mundo se divertirá en este evento.

¿Cuál de estas oraciones es una opinión?

A. Deben registrar a los perros temprano.B. Todos los chihuahuas corren muy rápido.C. El ganador obtiene alimento para perro por un año.D. Todo el mundo se divertirá en el evento.

Hecho y Opinión

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Answers 1. D2. C3. C4. A5. D6. D7. A8. D9. B10. D

Explanations 1. Los hechos, tal como el horario, la fecha de fundación o los servicios que presta son verificables.

2. A mucha gente le gusta la cantante norteña, pero también hay mucha gente a quien no le gusta. Es cuestión degustos personales decir cuál será el mejor o peor espectáculo del año.

3. Susana no tiene una buena opinión sobre sus habilidades en la cocina. Las otras oraciones solamentedescriben hechos de la vida de Susana.

4. Para encontrar qué enunciado es una opinión, debes pensar que es difícil ofrecer un producto que supere loslímites de la imaginación. Ofrecernos un producto o servicio que supera los límites de la imaginación es unaopinión.

5. Nuestras seis islas ofrecen distintas experiencias que atraen a los viajeros es un hecho verificable. Los demásdescriben una experiencia deseada cuando una persona decide visitar Hawái.

6. Lo que la gente piensa de Jaime son solamente opiniones personales, los hechos son datos, como la situacióneconómica de la familia.

7. Los datos personales de Edgar son hechos. También es un hecho que Edgar sueña con ser un jugadorprofesional de béisbol. Edgar es el mejor jugador de béisbol de todo el condado, esta es una opinión.

8. Ricardo tiene una muy mala opinión del brócoli, pero ese es el sentir de Ricardo solamente. Hay personas alas que sí les gusta el sabor del brócoli. Las otras oraciones son hechos que narran lo que sucedió cuandoRicardo recibió un plato con brócoli.

9. A Ana le gusta escuchar las historias de su familia, esto es un hecho. Las historias y la sorpresa que Anasiente al oír estas historias son hechos. Ana no puede entender cómo lograba vivir la gente en esa época. Laopinión de Ana es que ella no podría vivir en un mundo así.

10. Los enunciados que son un hecho pueden verificarse. Lo único que no puede verificarse es si todo el mundova a divertirse en la carrera.

Hecho y Opinión

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Causa y Efecto

Benjamín Franklin fue un científico y un inventor. Uno de sus inventos fue un lente bifocal. Este tipo de lente consiste, en realidad, en dos lentes juntos. Franklin tenía problemas de visión. Necesitaba un par de anteojos para leer de cerca y otro diferente para ver de lejos. Estaba cansado de tener que usar dos pares de anteojos diferentes, así que quería encontrar la manera de combinar los dos lentes en uno. Trabajó mucho en su objetivo y creó el primer par de lentes bifocales.

1. ¿Por qué Benjamín Franklin tenía que usar dos tipos diferentes de anteojos?

A. No podía ver por la noche en la oscuridad. B. Necesitaba unos para ver de lejos y otros para leer. C. Era un inventor y tenía que crear algo.D. Cuando era niño se acostumbró a usar dos pares.

2. ¿Cuál fue la causa de que Benjamín Franklin trabajara mucho hasta fabricar unos anteojos bifocales?

A. Quería probar que era un inventor. B. Quería usar dos pares de anteojos. C. Quería usar solo un par de anteojos. D. Quería que la gente comprara más anteojos.

Hace miles de años, Pompeya era una ciudad romana. En el verano del año 79 d. C., un volcán entró en erupción y la ceniza y la piedra cubrieron a la ciudad como un manto. Murió mucha gente. Durante cientos de años, la ciudad quedó oculta bajo las cenizas y las piedras. ¡Nadie sabía que estaba allí! En 1748, los científicos comenzaron a excavar alrededor de Pompeya. Descubrieron que la ceniza y la piedra habían mantenido la ciudad con el aspecto que tenía miles de años antes. Los científicos encontraron objetos como joyas y vajilla. Aprendieron mucho sobre cómo vivía la gente en la antigua Roma. Hoy en día, la gente puede visitar Pompeya y ver la ciudad como era antes de quedar enterrada.

3. ¿Cuál fue la causa de que la ciudad de Pompeya se conservara igual después de cientos de años?

A. RomaB. Una manta C. Los científicosD. Las cenizas

Causa y Efecto

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Dana la detective por Alicia Skelton

Dana siempre soñó con llegar a ser detective. Le gustaba practicar resolviendo misterios en el barrio. Todos los niños sabían que si había un misterio, Dana lo solucionaría. Dana no usaba ninguna herramienta fantástica para resolver misterios. En cambio, todo lo que necesitó siempre fue usar su cerebro. Dana resolvió varios misterios diferentes. Aclaró misterios sencillos como encontrar controles remotos cuando se perdían. Esos eran los misterios más fáciles de resolver. Lo más común era que estuvieran debajo de los almohadones del sofá. Del mismo modo, a Dana le gustaba ayudar a los niños pequeños a aclarar sus misterios. La mayor parte de las veces, los niños pequeños necesitaban ayuda para encontrar ositos perdidos o mantitas especiales. Dana siempre estaba allí para ayudarlos porque le encantaba resolver misterios. El misterio más difícil que Dana resolvió fue el caso de las salchichas desaparecidas. Todos los aniversarios de la Independencia, la familia de Dana se encontraba en el parque. Había también un montón de otras familias de su barrio. Los padres hacían cantidades de hamburguesas y salchichas. El Día de la Independencia solía ser un día realmente divertido, con la excepción de aquel. Los papás estaban todos alrededor de las brasas asando magníficas salchichas. Cuando las salchichas estaban hechas, las ponían sobre la mesa. Los niños jugaban al fútbol y las mamás estaban muy ocupadas conversando. El papá de Dana preguntó si les habían gustado las salchichas. Dana le dijo que ella aún no había probado ninguna. Las salchichas se habían acabado pero nadie las había comido. ¡Era un misterio! Todos los niños habían estado jugando, todos los papás cocinando y todas las mamás conversando y mirando jugar a los niños. Entonces ¿quién podía haberse llevado las salchichas? Nadie sabía dónde buscar ni qué hacer. Dana tuvo algunas ideas porque ella era buena para resolver misterios. Fue a mirar detrás de los árboles del parque. En eso estaba, cuando vio a un perro echado boca arriba. Lo miró de cerca y descubrió restos de salchicha en sus bigotes. Dana sonrió y le gritó a su papá: —¡Caso cerrado!

4. ¿Cuál era la causa de que Dana resolviera los misterios de los controles remotos?

A. Sabía buscar debajo de los almohadones del sofá. B. Sabía cómo usar herramientas fantásticas que la ayudaran. C. Sabía buscar por toda la casa. D. Sabía pedir ayuda siempre a los adultos.

5. Dana supo que el perro se había comido las salchichas porque

A. vio restos de salchicha en sus bigotes. B. uno de los niños vio al perro salir corriendo con las salchichas. C. uno de los papás vio al perro con un puñado de salchichas. D. vio al perro llevarse las salchichas de la mesa.

Causa y Efecto

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La red conocida como el ferrocarril subterráneo no tiene nada que ver con los trenes. Era una red de caminos que permitía a los esclavos escapar del sur de los Estados Unidos y obtener la libertad en el norte. Los esclavos podían recorrer estos caminos durante la noche. Había sitios seguros para permanecer durante el día llamados "estaciones". Estos sitios daban comida y albergue a los esclavos. A la gente que protegía a los esclavos se los llamaba "conductores". Una famosa conductora fue Harriet Tubman. Ser una conductora era muy peligroso para ella porque era una esclava fugitiva. Estaba dispuesta a arriesgar su vida para ayudar a otros esclavos. Quería que todos los esclavos tuvieran la oportunidad de ser libres. Harriet Tubman fue conductora hasta que Abraham Lincoln terminó con la esclavitud en los Estados Unidos. El ferrocarril subterráneo se detuvo al abolirse la esclavitud.

6. ¿Cuál fue la causa de que el ferrocarril subterráneo dejara de utilizarse?

A. La policía atrapó a los esclavos que escapaban. B. Los chóferes fueron enviados a la cárcel. C. Los esclavos estaban demasiado asustados para viajar. D. Al terminar la esclavitud, ya no fue necesario.

7. Estás haciendo tu tarea de Ciencias. Una de las preguntas te pide que leas sobre los océanos y busquesrelaciones de causa y efecto. ¿Cuál es la mejor pregunta para descubrir la causa de la formación de los océanos?

A. ¿Qué sucedió?B. ¿Por qué sucedió esto? C. ¿Quién hizo que esto sucediera? D. ¿Cuándo sucedió esto?

8. ¿Cuál fue la causa por la que la ciudad de Pompeya fue enterrada?

A. La erupción de un volcán B. Las excavaciones de los turistas C. Los escombros de una montaña D. Las sacudidas de un terremoto

Causa y Efecto

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Sir Bigotes por Alicia Skelton

Había una vez un caballero llamado Conrado. Conrado quería ansiosamente que le dieran el título de Sir. Quería el título porque su padre había sido un Sir, al igual que su abuelo. El rey Arrogan solo daba ese título a los caballeros que habían hecho grandes cosas por su reino. Conrado pensó mucho en la forma de llamar la atención del rey Arrogan. Un día, Conrado cabalgaba por el campo cuando oyó un largo grito. Miró a través del prado y no vio nada. Miró a través del lago y no vio nada. Conrado supo que el sonido venía del oscuro bosque, de modo que condujo a su caballo por el camino que llevaba a él. En una mano llevaba las riendas y en la otra la espada. El sonido se hacía más fuerte a medida que se internaba con más profundidad entre los árboles del bosque. Miró a su alrededor y finalmente sobre los árboles y vio qué era lo que producía todos esos gritos. Había un gato a rayas naranjas y blancas atrapado en lo alto de un árbol. Conrado reconoció al gato porque había visto su imagen en carteles por todo el reino. Era el gato del rey Arrogan, Sir Bigotes, que estaba perdido desde hacía una semana. Conrado supo lo que tenía que hacer. Era ágil y pudo subirse rápidamente al árbol. Puso a Sir Bigotes entre sus brazos y, con cuidado, bajó nuevamente. Sir Bigotes aún temblaba, pero había dejado de maullar. Conrado dirigió su caballo rumbo al castillo del rey Arrogan. El rey Arrogan se emocionó mucho al ver a Sir Bigotes de regreso y a salvo. Estrechó la mano de Conrado y le agradeció por haber salvado a su gato. Decidió darle el título de Sir Conrado por su valiente acción. Conrado estaba tan conmovido que no podía esperar para contárselo a su padre. Sir Conrado sabía que su padre iba a estar muy orgulloso de él.

9. ¿Cuál fue la causa de que Conrado reconociera al gato que estaba en lo alto del árbol?

A. Había visto carteles con su imagen en todo el reino. B. Era el gato de Conrado que se había escapado hacía mucho tiempo. C. El gato siempre se quedaba atrapado en los árboles del reino. D. Era el gato del rey que había estado perdido durante una semana.

10. ¿Cuál fue la causa de que Conrado quisiera el título de Sir?

A. Quería que el rey Arrogan se fijara más en él. B. Su padre y su abuelo tenían el título de Sir. C. Quería verdaderamente ser un caballero respetado.D. Pensaba que sonaba como un mejor nombre.

Causa y Efecto

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Answers 1. B2. C3. D4. A5. A6. D7. B8. A9. A10. B

Explanations 1. Benjamín Franklin tenía mala visión. Debía usar dos tipos de anteojos para ver. Necesitaba cambiarcontinuamente de anteojos porque no podía leer y ver de lejos con los mismos anteojos.

2. Benjamín trabajó duro para inventar los anteojos bifocales porque estaba cansado de usar dos pares deanteojos. Quería usar solo un par de anteojos que le permitieran ver bien, tanto de cerca como de lejos.

3. La historia nos dice que las cenizas del volcán preservaron Pompeya. Aun cuando la ciudad estaba enterradabajo los escombros, las cenizas conservaron el aspecto de la ciudad tal como estaba antes de la erupción delvolcán. La ciudad fue preservada por las cenizas.

4. El segundo párrafo habla sobre cómo resolvía los misterios de los controles remotos. El párrafo dice: "Esoseran los misterios más fáciles de resolver. Lo más común era que estuvieran debajo de los almohadones delsofá". A partir de esto, el lector puede decir que esos misterios eran fáciles de resolver porque ella sabía buscardebajo de los almohadones del sofá.

5. Vuelve a leer el último párrafo. Aquí es donde Dana resuelve el caso. La historia dice que "lo miró de cerca ydescubrió restos de salchicha en sus bigotes. Dana sonrió y le gritó a su papá: —¡Caso cerrado! Aquí se muestrapor qué Dana supo que había resuelto el caso y que el perro se había comido las salchichas.

6. Abraham Lincoln abolió la esclavitud en los Estados Unidos. Al acabarse la esclavitud, todos los esclavos seconvirtieron en hombres libres. Ya no necesitaron escapar hasta el norte porque eran libres en el sur. Elferrocarril subterráneo ya no fue necesario.

7. Una "causa" responde a la pregunta "por qué sucedió esto". Piensa para ti mismo: ¿Por qué sucedió esto?Para responder esta pregunta correctamente, debes poder completar esta oración: Los océanos se formaronporque _________.

8. La historia dice que en el 79 a. C. explotó un volcán. El volcán lanzó cenizas, brasas y piedras sobre la ciudadde Pompeya. Esta erupción fue la causa de que la ciudad fuera enterrada durante cientos de años bajo losescombros.

9. Lee otra vez el segundo párrafo. Allí dice: "Conrado reconoció al gato porque había visto su imagen encarteles por todo el reino". La imagen del gato estaba en carteles por todo el reino y esa fue la causa de queConrado lo reconociera.

10. El primer párrafo dice: "Quería el título porque su padre había sido un Sir, al igual que su abuelo". Esto diceal lector cuál fue la causa de que Conrado quisiera ese título.

Causa y Efecto

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