12
PROBLEM BASED LEARNING by Naili Saida Submission date: 21-Jan-2019 09:18AM (UTC+0700) Submission ID: 1066403587 File name: Problem_based_Learning.pdf (390.8K) Word count: 2925 Character count: 19140

PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara

  • Upload
    vohanh

  • View
    221

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara

PROBLEM BASED LEARNINGby Naili Saida

Submission date: 21-Jan-2019 09:18AM (UTC+0700)Submission ID: 1066403587File name: Problem_based_Learning.pdf (390.8K)Word count: 2925Character count: 19140

Page 2: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara
Page 3: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara
Page 4: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara
Page 5: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara
Page 6: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara
Page 7: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara
Page 8: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara
Page 9: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara
Page 10: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara
Page 11: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara

21%SIMILARITY INDEX

%INTERNET SOURCES

5%PUBLICATIONS

21%STUDENT PAPERS

1 7%

2 7%

3 2%

4 1%

5 1%

6 1%

7 1%

PROBLEM BASED LEARNINGORIGINALITY REPORT

PRIMARY SOURCES

Submitted to Universitas Negeri SemarangStudent Paper

Submitted to Universitas Negeri JakartaStudent Paper

Submitted to Sriwijaya UniversityStudent Paper

Submitted to Henry Clay High SchoolStudent Paper

Submitted to Universitas Pendidikan IndonesiaStudent Paper

Fajar Ayu Astari, Suroso Suroso, YustinusYustinus. "EFEKTIFITAS PENGGUNAANMODEL DISCOVERY LEARNING DAN MODELPROBLEM BASED LEARNING TERHADAPHASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS 3 SD",Jurnal Basicedu, 2018Publicat ion

Submitted to Universitas Negeri MakassarStudent Paper

Page 12: PROBLEM BASED LEARNING - repository.um-surabaya.ac.idrepository.um-surabaya.ac.id/2987/3/PROBLEM_BASED_LEARNING_(1).pdf · panjang meja dapat diukur dengan penggunaan alat ukur secara

8 1%

Exclude quotes On

Exclude bibliography On

Exclude matches < 20 words

Submitted to Universitas Kristen Satya WacanaStudent Paper