PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 11ª Classe · FichA Técnic A TíTul O Programa de Empreendedorismo - 11ª Classe 2º Ciclo do Ensino Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional

2.º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO GERALENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1.º CICLO

P R O G R A M A D E

EMPREENDEDORISMO11ª Classe

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logo RepublicaAngola1.pdf 1 16/08/14 17:26

FASE DE EXPERIMENTAÇÃO

D26

FichA TécnicA

TíTulO

Programa de Empreendedorismo - 11ª Classe

2º Ciclo do Ensino Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional

e Formação de Professores do 1.º Ciclo

EDiTORA

Editora Moderna, S.A.

PRé-iMPREssãO, iMPREssãO E AcAbAMEnTO

GestGráfica, S.A.

AnO / EDiçãO / TiRAGEM / n.º DE ExEMPlAREs

2015 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex.

E-mail: [email protected]

© 2015 EDiTORA MODERnAReservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o consentimento escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento judicial, de acordo com o estipulado no código dos direitos de autor.

ínDicE

I. Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

II. Sinopse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III. Objectivos Gerais da Disciplina de Empreendedorismo . . . . . . . . . . . . . . . .

IV. Competências a Desenvolver no Ensino de Empreendedorismo . . . . . . . .

V. Objectivos Gerais do Empreendedorismo no 2.º Ciclo do Ensino Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional e Formação de Professores do 1.º Ciclo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VI. Plano Temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VII. Desenvolvimento do Plano Temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

VIII. Bibliografia Consultada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

6

8

9

10

11

15

24

5

O constante avanço da ciência e da tecnologia no mundo de hoje, obriga a que todos os países apostados no desenvolvimento sócio-económico e tecnológico, dotem os seus cidadãos de vários saberes (competências), no sentido de concorrer, com êxito, ao mercado de trabalho.

O Ministério da Educação implementou de 2004 a 2011 o novo sistema educativo, de acordo com a Lei de Bases do Sistema de Educação (Lei 13/01 de 31 de Dezembro) visando proporcionar aos estudantes aprendizagens relevantes e significativas, procurando criar as bases para o seu desempenho activo e eficiente na sociedade.

Partindo deste pressuposto, o Governo decidiu introduzir a disciplina de Empreendedorismo no currículo do Ensino Secundário como uma das formas de responder às necessidades dos jovens, desenvolvendo a criatividade, espírito de iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade empreendedora, com a finalidade de estimular a criação do auto-emprego e a erradicação da pobreza.

Para o efeito a esta disciplina foram atribuídos seis tempos lectivos semanais para cada uma das classes, sendo dois para aulas teóricas e quatro para aulas práticas.

i. inTRODuçãO

PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO6

TEMA subTEMA cOnTEÚDOsAulAs

TEÓRicAs PRÁTicAs TOTAl

1. c

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A EM

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A (

15 T

.L.)

1.1.ÉTICA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1.1.1. Ética: Significado e Importância2

51.1.2. Ética no Quotidiano1.1.3. Ética nas Actividades Empreendedoras 11.1.4. Benefícios da Ética no Quotidiano e nas Actividades Empreendedoras

1 1

1.2.DEONTOLOGIA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1.2.1. Deontologia: Significado e Importância1 1

5

1.2.2. Deontologia nas Actividades Empreendedoras1.2.3. Práticas impróprias à Deontologia nas Actividades Empreendedoras

1 21.2.4. Benefícios da Deontologia nas Actividades Empreendedoras

1.2.5. Pauta Deontológica em Angola

1.3.DISCRIMINAÇÃO NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1.3.1. Discriminação: Significado. Efeitos nas Actividades Empreendedoras

1

5

1.3.2. Tipos de descriminação: positiva e Negativa 1

1.3.2.1. VIH e SIDA nas Actividades Empreendedoras

1

1.3.2.2. Género, Religião, Raça, Grupos Culturais/Regionalismo, Filiação Partidária

1

1.3.2.3. Pessoas com deficiências 1

2. O

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5 T.

L.)

2.1.PROCESSO DE ORGANIzAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

2.1.1. Identificação de uma oportunidade empreendedora

1

62.1.2. Aplicação da Análise FOFA 1 1

2.1.3. Formas de Organização de uma Actividade Empreendedora (singular, cooperativa, privada, pública e mista)

2 1

2.2.ASSOCIAÇõES EM ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

2.2.1. Associações em Actividades Empreendedoras:Significado e Importância

1 14

2.2.2. Tipos de Associações 1 1

2.3.PROCESSO DE CRIAÇÃO E LEGALIzAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

2.3.1. Fontes de informação de Actividades Empreendedoras

1

7

2.3.2. Obtenção de informações para a criação de Actividades Empreendedoras

1

2.3.3. Organização de documentação necessária para a legalização de Actividades Empreendedoras

1

2.3.4. Legalização de Actividades Empreendedoras

1 1

2.3.5. Registos de uma Actividade Empreendedora

1 1

ii. sinOPsE

11.ª CLASSE 7

TEMA subTEMA cOnTEÚDOsAulAs

TEÓRicAs PRÁTicAs TOTAl

2.4.IMPOSTOS EM ANGOLA

2.4.1. Impostos: Significados e Importância 1

42.4.2. Tipos de Impostos

1 22.4.2.1. Impostos sobre o rendimento

2.4.2.2. Impostos sobre um valor acrescentado

2.5.LEGISLAÇÃO COMERCIAL

2.5.1. Legislação comercial: Significados e Importância

1

42.5.2. Diferentes Leis Comerciais 1 1

2.5.3. Benefícios do cumprimento das Leis Comerciais

1

3. G

EsTã

O E

MP

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EDO

RA

( 20

T.L.

)

3.1.TAREFAS DE GESTÃO

3.1.1. Marketing: Significados e Importância 1

7

3.1.2. Produção: Significados e Importância

1 13.1.2.1. Qualidade da Produção

3.1.2.2. Gestão de Espaço

3.1.3. Recursos Humanos: Significado. Importância. Papel do Gestor

1 1

3.1.4. Gestão Financeira: Significados e Importância1 1

3.1.4.1. Transparência. Poupança. Risco.

3.2.INSTITuIÇõES FINANCEIRAS

3.2.1. Instituições Financeiras: Significados e Importância

1

9

3.2.2. Diferentes Tipos de Instituições Financeiras

2 33.2.2.1. Bancos: Tipos de Banco. Aberturas de Contas. Tipos de Contas. Transações. Créditos.

3.2.2.2. Fundos de Financiamentos

3.2.3. Seguros: Significado. Importância.

1 23.2.3.1. Tipos de Seguros

3.2.3.2. Benefícios dos Seguros

3.3.COMuNICAÇÃO NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

3.3.1. Comunicação: Significados e Importância 1

43.3.2. Formas e Meios de Comunicação 1

3.3.3. uso das TICs nas Actividades Empreendedoras

1 1

TOTAl 60 TEMPOS LECTIVOS


Com a disciplina de Empreendedorismo pretende-se alcançar os seguintes objectivos:

• Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreender a importância do Empreendedorismo para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplicar os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da vida social, económica, política e cultural;

• Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avaliar as condições dos vários ambientes para a implementação de actividades empreendedoras.

iii. ObjEcTiVOs GERAisDA DisciPlinA DE EMPREEnDEDORisMO

11.ª CLASSE 9

• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância do Empreendedorismo para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes para a implementação de actividades empreendedoras.

iV. cOMPETênciAs A DEsEnVOlVERnO EnsinO DE EMPREEnDEDORisMO


• Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreender a importância da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplicar os recursos cognitivos sobre aCultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor nas esferas da vida social, económica, política e cultural;

• Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais, com base na Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avaliar as condições dos vários ambientes em torno da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a implementação de actividades empreendedoras.

V. ObjEcTiVOs GERAis DO EMPREEnDEDORisMOnO 2.º ciclO DO EnsinO sEcunDÁRiO GERAl, EnsinO TécnicO-PROFissiOnAl E FORMAçãO DE PROFEssOREs DO 1.º ciclO

11.ª CLASSE 11

Vi. PlAnO TEMÁTicODuRAçãO: 60 TEMPOS LECTIVOS

TEMA 1 - culTuRA EMPREEnDEDORA 15 TEMPOS LECTIVOS

SuBTEMA 1.1. éTicA nAs AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 5 TEMPOS LECTIVOS

1.1.1. Ética: Significado e Importância

1.1.2. Ética no Quotidiano

1.1.3. Ética nas Actividades Empreendedoras

1.1.4. Benefícios da Ética no Quotidiano e nas Actividades Empreendedoras

SuBTEMA 1.2. DEOnTOlOGiA nAs AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 5 TEMPOS LECTIVOS

1.2.1. Deontologia: Significado e Importância

1.2.2. Deontologia nas Actividades Empreendedoras

1.2.3. Práticas Impróprias à Deontologia nas Actividades Empreendedoras

1.2.4. Benefícios da Deontologia nas Actividades Empreendedoras

1.2.5. Pauta Deontológica em Angola

SuBTEMA 1.3. DiscRiMinAçãO nAs AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 5 TEMPOS LECTIVOS

1.3.1. Discriminação: Significado. Efeitos nas Actividades Empreendedoras

1.3.2. Tipos de discriminação: positiva e negativa


1.3.2.2. Género, religião, raça, grupos culturais/regionalismo, filiação partidária

1.3.2.3. Pessoas com deficiência


TEMA 2 - ORGAniZAçãO E lEGAliZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 25 TEMPOS LECTIVOS

SuBTEMA 2.1. PROcEssO DE ORGAniZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 6 TEMPOS LECTIVOS

2.1.1. Identificação de uma Oportunidade Empreendedora

2.1.2. Aplicação da Análise FOFA

2.1.3. Formas de organização de uma Actividade Empreendedora (singular, cooperativa, privada, pública e mista)

SuBTEMA 2.2. AssOciAçõEs EM AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 4 TEMPOS LECTIVOS

2.2.1. Associações em Actividades Empreendedoras: Significado e Importância

2.2.2. Tipos de Associações

SuBTEMA 2.3. PROcEssO DE cRiAçãO E lEGAliZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 7 TEMPOS LECTIVOS

2.3.1. Identificação de Fontes de Informações de Actividades Empreendedoras

2.3.2. Obtenção de Informações para a Criação de Actividades Empreendedoras

2.3.3. Organização da Documentação Necessária para a Legalização

2.3.4. Legalização de uma Actividade Empreendedora

2.3.5. Obtenção da Licença (Alvará)

2.3.6. Registos de uma Actividade Empreendedora

2.3.7. Publicação em Diário da República

11.ª CLASSE 13

SuBTEMA 2.4. iMPOsTOs EM AnGOlA 4 TEMPOS LECTIVOS

2.4.1. Impostos: Significado e Importância

2.4.2. Tipos de Impostos

2.4.2.1. Imposto sobre o Rendimento

2.4.2.2. Imposto sobre o Valor Acrescentado

SuBTEMA 2.5. lEGislAçãO cOMERciAl 4 TEMPOS LECTIVOS

2.5.1. Significado e Importância

2.5.2. Diferentes Leis Comerciais

2.5.3. Benefícios do Cumprimento das Leis Comerciais


TEMA 3 - GEsTãO EMPREEnDEDORA 20 TEMPOS LECTIVOS

SuBTEMA 3.1. TAREFAs DE GEsTãO 7 TEMPOS LECTIVOS

3.1.1. Marketing: Significado e Importância

3.1.2. Produção: Significado e Importância

3.1.2.1. Qualidade da Produção


3.1.3. Recursos humanos: Significado. Importância. Papel do Gestor

3.1.4. Gestão Financeira: Significado e Importância

3.1.4.1. Transparência

3.1.4.2. Poupança

3.1.4.3. Risco

SuBTEMA 3.2. insTiTuiçõEs FinAncEiRAs 9 TEMPOS LECTIVOS

3.2.1. Instituições Financeiras: Significado e Importância

3.2.2. Diferentes Tipos de Instituições Financeiras

3.2.2.1. Bancos: Tipos de Bancos. Abertura de Contas. Tipos de Contas. Transações. Créditos.


3.2.3. Seguros: Significado e Importância

3.2.3.1. Tipos de Seguros


SuBTEMA 3.3. cOMunicAçãO nAs AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 4 TEMPOS LECTIVOS

3.3.1. Comunicação: Significado e Importância

3.3.2. Formas e Meios de Comunicação

3.3.3. O uso das TICs nas Actividades Empreendedoras

11.ª CLASSE 15

TEMA 1 - culTuRA EMPREEnDEDORA

subTEMA ObjEcTiVOs EsPEcíFicOs cOnTEÚDOsAulAs

TEÓRicAs PRÁTicAs

1.1.

éT

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cTiV

iDA

DEs

EM

PR

EEn

DED

OR

As

• Definir Ética

• Reconhecer a importância da Ética

1.1.1. ÉTICA: SIGNIFICADO E IMPORTâNCIA

2

• Reconhecer a importância da Ética no Quotidiano

1.1.2. ÉTICA NO QuOTIDIANO

• Demonstrar Ética nas Actividades Empreendedoras

1.1.3. ÉTICA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1

• Reconhecer os Benefícios da Ética no Quotidiano e nas Actividades Empreendedoras

1.1.4. BENEFíCIOS DA ÉTICA NO QuOTIDIANO E NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1 1

1.2.

DEO

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As

AcT

iViD

AD

Es

EMP

REE

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EDO

RA

s

• Definir Deontologia

• Reconhecer a importância da Deontologia

1.2.1. DEONTOLOGIA: SIGNIFICADO E IMPORTâNCIA

1 1• Demonstrar atitudes deontológicas nas Actividades Empreendedoras

1.2.2. DEONTOLOGIA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

• Identificar práticas impróprias à Deontologia nas Actividades Empreendedoras

1.2.3. PRáTICAS IMPRóPRIAS à DEONTOLOGIA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1 2• Reconhecer os Benefícios

da Deontologia nas Actividades Empreendedoras

1.2.4. BENEFíCIOS DA DEONTOLOGIA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

• Conhecer Pauta Deontológica em Angola

1.2.5. PAuTA DEONTOLóGICA EM ANGOLA

Vii. DEsEnVOlViMEnTO DO PlAnO TEMÁTicO


TEMA 1 - culTuRA EMPREEnDEDORA


TEÓRicAs PRÁTicAs

1.3.

Dis

cRiM

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nA

s A

cTiV

iDA

DEs

EM

PR

EEn

DED

OR

As

• Definir Discriminação

• Reconhecer os seus efeitos nas Actividades Empreendedoras

1.3.1. DISCRIMINAÇÃO: SIGNIFICADO. EFEITOS NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1

• Identificar tipos de descriminação

1.3.2. TIPOS DE DESCRIMINAÇÃO: POSITIVA E NEGATIVA

1

• Demonstrar respeito pelas pessoas com VIH e SIDA


1

• Demonstrar respeito pelas pessoas em situação de vulnerabilidade quanto ao Género, Religião, Raça, Grupos Culturais/Regionalismo, Filiação Partidária

1.3.2.2. Género, Religião, Raça, Grupos Culturais/Regionalismo, Filiação Partidária

1

• Demonstrar respeito pelas pessoas com deficiência

1.3.2.3. Pessoas com deficiências 1


11.ª CLASSE 17

Competências a desenvolver neste Tema:

• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Cultura Empreendedora para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância da Cultura Empreendedora para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre a Cultura Empreendedora nas esferas da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base na Cultura Empreendedora para a exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito da Cultura Empreendedora para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Cultura Empreendedora para a implementação de actividades empreendedoras.


TEMA 2 - ORGAniZAçãO E lEGAliZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs


TEÓRicAs PRÁTicAs

2.1.

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DE

OR

GA

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O D

E A

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DEs

EM

PR

EEn

DED

OR

As

• Identificar uma oportunidade empreendedora

2.1.1. IDENTIFICAÇÃO DE uMA OPORTuNIDADE EMPREENDEDORA

1

• Aplicar a análise FOFA 2.1.2. APLICAÇÃO DA ANáLISE FOFA 1 1

• Identificar as formas de organização de uma Actividade Empreendedora

2.1.3. FORMAS DE ORGANIzAÇÃO DE uMA ACTIVIDADE EMPREENDEDORA (SINGuLAR, COOPERATIVA, PRIVADA, PúBLICA E MISTA)

2 1

2.2.

Ass

Oci

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cTiV

iDA

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PR

EEn

DED

OR

As

• Definir Associações em Actividades Empreendedoras

• Reconhecer a importância de Associações em Actividades Empreendedoras

2.2.1. ASSOCIAÇõES EM ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS:SIGNIFICADO E IMPORTâNCIA

1 1

• Identificar tipos de Associações

2.2.2. TIPOS DE ASSOCIAÇõES 1 1

2.3.

PR

OcE

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D

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EEn

DED

OR

As

• Identificar fontes de informações de Actividades Empreendedoras

2.3.1. FONTES DE INFORMAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1

• Interpretar informações para a criação de Actividades Empreendedoras

2.3.2. OBTENÇÃO DE INFORMAÇõES PARA A CRIAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1

• Organizar a documentação necessária para a legalização de Actividades Empreendedoras

2.3.3. ORGANIzAÇÃO DE DOCuMENTAÇÃO NECESSáRIA PARA A LEGALIzAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1

• Legalizar as Actividades Empreendedoras

2.3.4. LEGALIzAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

1 1

• Registar uma Actividade Empreendedora

2.3.5. REGISTOS DE uMA ACTIVIDADE EMPREENDEDORA

1 1

11.ª CLASSE 19

TEMA 2 - ORGAniZAçãO E lEGAliZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs


TEÓRicAs PRÁTicAs

2.4.

iM

POsT

Os

EM

An

GO

lA

• Definir imposto

• Reconhecer a importância do Imposto

2.4.1. IMPOSTOS: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA

1

• Identificar os tipos de impostos

2.4.2. TIPOS DE IMPOSTOS

1 22.4.2.1. Impostos sobre o rendimento

2.4.2.2. Impostos sobre um valor acrescentado

2.5.

lEG

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MER

ciA

l

• Definir Legislação Comercial

• Reconhecer a importância da Legislação Comercial

2.5.1. LEGISLAÇÃO COMERCIAL: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA

1

• Identificar os tipos de Leis Comerciais

2.5.2. DIFERENTES LEIS COMERCIAIS 1 1

• Reconhecer os benefícios do cumprimento das Leis Comerciais

2.5.3. BENEFíCIOS DO CuMPRIMENTO DAS LEIS COMERCIAIS

1




• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância da Legalização de Actividades Empreendedoras para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre Legalização de Actividades Empreendedoras nas esferas da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base da Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para a exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito da Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para a implementação de actividades empreendedoras.

11.ª CLASSE 21

TEMA 3 - GEsTãO EMPREEnDEDORA


TEÓRicAs PRÁTicAs

3.1.

TA

REF

As

DE

GEs

TãO

• Definir Marketing

• Reconhecer a importância do Marketing

3.1.1. MARkETING: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA

1

• Definir produção3.1.2. PRODuÇÃO: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA

1 1• Reconhecer a importância

da Qualidade da Produção3.1.2.1. Qualidade da Produção

• Reconhecer a importância da Gestão do Espaço


• Definir Recursos Humanos

• Reconhecer a importância do papel do Gestor

3.1.3. RECuRSOS HuMANOS: SIGNIFICADO. IMPORTâNCIA. PAPEL DO GESTOR

1 1

• Definir Gestão Financeira

• Reconhecer a importância da Gestão Financeira

3.1.4. GESTÃO FINANCEIRA: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA 1 1

3.1.4.1. Transparência. Poupança. Risco.

3.2.

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An

cEiR

As

• Definir Instituições Financeiras

• Reconhecer a importância de Instituições Financeiras

3.2.1. INSTITuIÇõES FINANCEIRAS: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA

1

• Identificar Diferentes Tipos de Instituições Financeiras

3.2.2. DIFERENTES TIPOS DE INSTITuIÇõES FINANCEIRAS

2 3

• Diferenciar tipos de Bancos e de contas bancárias

• Conhecer os procedimentos de aberturas de contas

• Conhecer os procedimentos de uma transação bancária.

• Reconhecer diferentes tipos de créditos

3.2.2.1. Bancos: Tipos de Banco. Aberturas de Contas. Tipos de Contas. Transações. Créditos.

• Diferenciar tipos de fundos de financiamentos


• Definir Seguros

• Reconhecer a importância dos Seguros

3.2.3. SEGuROS: SIGNIFICADO. IMPORTâNCIA.

1 2• Diferenciar tipos de Seguros 3.2.3.1. Tipos de Seguros

• Reconhecer os Benefícios dos Seguros



TEMA 3 - GEsTãO EMPREEnDEDORA


TEÓRicAs PRÁTicAs

3.3.

cO

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O

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cTiV

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EM

PR

EEn

DED

OR

As

• Definir Comunicação

• Reconhecer a importância da Comunicação

3.3.1. COMuNICAÇÃO: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA

1

• Identificar Diferentes Formas e Meios de Comunicação

3.3.2. FORMAS E MEIOS DE COMuNICAÇÃO

1

• Reconhecer a importância do Uso das TICs nas Actividades Empreendedoras

3.3.3. uSO DAS TICS NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS

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11.ª CLASSE 23


• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Gestão Empreendedora para o desenvolvimento de atitudes positivas;

• Compreende a importância da Gestão Empreendredora, para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;

• Aplica os recursos cognitivos sobre Gestão Empreendredora nas esferas da vida social, económica, política e cultural;

• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base na Gestão Empreendredora, para a exploração de oportunidades empreendedoras;

• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito da Gestão Empreendredora, para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;

• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Gestão Empreendredora, para a implementação de actividades empreendedoras.


• Programa de Assistência Técnica para Programas de Empreendedorismo Empresarial no Ensino Secundário em Angola, 2008.

• SEDES, Guia do Empreendedorismo, Lisboa, 2007.

• Suzana Alípio, Guia do Empreendedorismo, Estrutura e Apoios ao Empreendedorismo em Portugal, Anje, 2006.

• Ministério da Educação da República Democrática do Timor-Leste, Livro de Educação Empresarial para escolas Pré-Secundárias, Timor-Leste, 2006.

• INDE, Propostas de Programas de Noções de Empreendedorismo, Moçambique.

• Ministry of Education, Syllabus Entrepreneurship, Draft, Namibia, 2006.

Viii. bibliOGRAFiAcOnsulTADA

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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 11ª Classe · FichA Técnic A TíTul O Programa de Empreendedorismo - 11ª Classe 2º Ciclo do Ensino Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional