PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y ...ies-serraniabaja.centros.castillalamancha.es/sites/ies-serraniabaja... · Programación de Actividades Complementarias y Extracurriculares

Programación de Actividades Complementarias y Extracurriculares Curso 2019/2020

I.E.S. Serranía Baja- Landete (Cuenca)

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PROGRAMACIÓN

DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y

EXTRACURRICULARES

CURSO 2019-2020

I.E.S. “Serranía Baja”

Landete (Cuenca)



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ÍNDICE

1. FUNDAMENTACIÓN

2. OBJETIVOS

3. PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES:

3.1. Programa general y Plan de Dinamización de la Biblioteca escolar.

-Colaboraciones con otras entidades:

Actividades organizadas por el Ayuntamiento.

Actividades organizadas por el AMPA.

Campañas solidarias e informativas.

Actividades organizadas por el Departamento de Orientación

3.2. DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS

3.2.1. DEPARTAMENTO DE INGLÉS

3.2.2. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

3.2.3. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

3.3.4. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

3.2.5. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

3.2.6. DEPARTAMENTO DE MÚSICA

3.2.7. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

3.2.8. DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS

3.2.9. DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

3.2.10. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.

3.2.11. DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN

3.2.12. DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA

4. ORGANIZACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

a. Instrucciones y documentación (Anexo I)

b. Información de la Actividad organizada (Anexo II )

c. Autorización paterna/materna (Anexo III)

d. Hoja de recogida de dinero (Anexo IV)

e. Memoria anual descriptiva de las actividades realizadas (Anexo V )



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1. FUNDAMENTACIÓN

Esta programación es el eje fundamental que coordinará todas las actividades que

puedan plantearse por parte de la comunidad educativa y cuenta con la colaboración de los

diferentes Departamentos, del Claustro y el visto bueno del Consejo escolar.

Desde esta se organizan y coordinan las distintas actividades que los departamentos

didácticos programen llevar a cabo durante el curso, para una mejor asimilación de los

contenidos partiendo de la necesidad de que estos deben ser tratados de manera interdisciplinar,

sin que sean materia propia de una asignatura solamente, siempre procurando una educación

íntegra del alumno y haciendo especial hincapié en aquellas que conduzcan a determinados

aprendizajes generales.

Por otro lado, también tendrá su propio programa de actividades, el programa

permanece abierto a cualquier sugerencia que pueda plantearse a lo largo del curso. Incluye

actividades de carácter fijo (conmemoración del Día del libro, exhibición de paneles

informativos, culturales y artísticos, publicación de trabajos, etc.), y otras de carácter variable

no sujetas a periodicidad (talleres, representaciones teatrales, etc.).

Completan la programación general de actividades complementarias aquellas

directamente planificadas por los diversos departamentos didácticos dentro de sus propias

programaciones de área o materia.

Por su parte, la biblioteca del centro, dotada con más de 3500 volúmenes, ofrece un

servicio de préstamo y consulta en horario de mañana durante todo el curso, y un programa de

actividades de dinamización lectora propio.

2. OBJETIVOS:

a) Coordinar las actividades que se realicen en el centro.

b) Informar a la comunidad educativa de todo lo relacionado con las distintas

actividades que se programen.

c) Contribuir al desarrollo integral del alumno atendiendo a sus capacidades

intelectuales, afectivas, motrices y de relación interpersonal.

d) Colaborar en la participación de todos los estamentos educativos con las acciones

que se realicen en el centro.

e) Promover las buenas relaciones entre todos los estamentos que componen la

comunidad escolar (profesores, padres, alumnos y ayuntamiento).

f) Contribuir al conocimiento del entorno geográfico del centro.

g) Promover entre los alumnos una actitud democrática, responsable y tolerante,

especialmente en la educación en valores y la adquisición de los mismos.

h) Potenciar la solidaridad y la cooperación como valores fundamentales de la

sociedad en la que vivimos.

i) Colaborar en todas aquellas actividades organizadas e impartidas por distintos

profesionales a través de campañas de concienciación.

j) Estudiar y valorar todas aquellas convocatorias de subvenciones que vayan

surgiendo, y solicitar las ayudas necesarias a los organismos competentes para el

desarrollo de las actividades.



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3. PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

3.1. PROGRAMA GENERAL

A) VIAJE CULTURAL Y DE DEPORTE AVENTURA A MALLORCA:

(actividad extracurricular)

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Visitar diferentes lugares de interés de la isla

y practicar deportes, especialmente náuticos y de aventura..

CURSOS PARTICIPANTES: 1º de BACHILLERATO

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Mª Ángeles Ruiz Rubio

OBJETIVOS:

– Conocer el patrimonio cultural, natural y lingüístico de otros pueblos o

comunidades, contribuyendo a desarrollar en ellos valores de curiosidad,

tolerancia y respeto hacia otras costumbres.

– Conocer el casco histórico de Palma de Mallorca, su catedral y sus pueblos.

– Conocer las actividades de Aventura que se pueden realizar en el entorno natural

de Mallorca

– Practicar y familiarizarse con las actividades: coastering y espeleología acuática.

– Respetar el medio natural y hacer un uso responsable del mismo en la práctica de

actividades de aventura.

CONTENIDOS:

– Conocimiento de los elementos culturales más significativos.

– Valoración del enriquecimiento personal que supone la relación con sus propios

compañeros y con personas pertenecientes a otros pueblos.

– Visita a Palma de Mallorca: centro histórico y Catedral.

– Visita al pueblo de Soller.

– Práctica de las actividades de aventura: coastering y espeleología acuática.

COMPETENCIAS:

– Conocimiento e interacción con el mundo físico.

– Competencia social y ciudadana

– Competencia cultural y artística

– Competencia para aprender a aprender

– Autonomía e iniciativa personal

– Competencia emocional

EVALUACIÓN: Al término de la actividad

FECHA: 2º trimestre, próximo a las vacaciones de Semana Santa o final de curso.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Palma de Mallorca

HORARIO SALIDA Y DE LLEGADA: Por determinar

PROFESORES ACOMPAÑANTES: Por determinar según las necesidades del

centro.

COSTE: Por determinar, pero se intentará no superior a 700€



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B) SANTO TOMÁS:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Con motivo de la conmemoración del día de

Santo Tomás (patrón de los estudiantes), en nuestro centro se realizan tradicionalmente

desde hace muchos años una serie de actividades para celebrarlo:

El 30 de enero, hacia las 12:00h, tendrá lugar un partido de fútbol entre profesores y

alumnos en las pistas deportivas del centro y otras competiciones deportivas

organizadas por los alumnos de 2º de Bachillerato. A continuación se oficiará una

ceremonia religiosa y una ofrenda de flores al fundador del Centro y a una antigua

cocinera de la Residencia a la que asistirán solo los alumnos de 2º de Bachillerato.

Después todo el centro asistirá a una comida de convivencia en el hotel Moya de

Landete. Además, los alumnos organizadores, realizarán varias actividades durante todo

el fin de semana en las que participarán padres, profesores y alumnos, tales como, una

representación teatral y unas veladas musicales en la Casa de Cultura de Landete.

CURSOS PARTICIPANTES: Todos los alumnos del centro, en especial los de 2º de

Bachillerato porque son los encargados de organizar las diversas actividades.

PROFESORES RESPONSABLES DE LA ORGANIZACIÓN: Equipo directivo.

OBJETIVOS: – Valorar y conocer las tradiciones del entorno en el que viven.

– Participar, y tomar responsabilidades en la organización de diferentes

actividades.

– Trabajar en equipo y mostrar respeto por las opiniones de los demás.

CONTENIDOS: – Conocimiento de los elementos tradicionales de nuestro pueblo.

– Participación activa en actividades y confianza e iniciativa para realizarlas

COMPETENCIAS:

– Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico





FECHA: Desde el jueves 30 de enero al domingo 2 de febrero de 2020.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Landete

C) IV CARRERA SOLIDARIA

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: carrera solidaria a beneficio de una ONG

CURSOS PARTICIPANTES: CRA “Ojos de Moya” (5º y 6º de Educación Primaria)

y desde 1º de ESO hasta 1º de Bachillerato. Además de toda la población que quiera

participar.

PROFESORES RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Antonio Castro (EF),

Mª José Navarro Ferre (orientadora) y Eva Acebrón (Jefa de Estudios).

– OBJETIVOS:

-Fomentar la cooperación en proyectos solidarios.

-Favorecer las relaciones con el entorno, habitantes e instituciones y servicios del pueblo

del pueblo (Ayuntamiento, comercios…) y alumnos del CRA.

-Respetar el medio natural y hacer un uso responsable del mismo en la práctica de

actividades deportivas



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CONTENIDOS: -Cooperación y solidaridad.

-Relaciones personales

-Actividades físico-deportivas

COMPETENCIAS:





EVALUACIÓN: por la experiencia de otros años, valoración muy positiva de la

actividad. Cabe señalar la motivación y alta participación de todo el alumnado y

profesorado en general.

FECHA: en primavera, por determinar


HORARIO SALIDA: 11.30. horas

HORARIO LLEGADA: 14.00 horas

PROFESORES ACOMPAÑANTES: todo el claustro menos los profesores de guardia

y un miembro del Equipo directivo.

COSTE: donación 2 ó 3 euros por participante.

D) ACTIVIDADES DE FINAL DE TRIMESTRE: cabe la posibilidad, con la

colaboración de los diferentes departamentos y de los alumnos, de realizar actividades

de tipo lúdico para el día antes de las vacaciones de Navidad y el día antes del comienzo

de las vacaciones de Semana Santa.

E) TALLERES EN LOS RECREOS: se prevé organizar diferentes talleres dirigidos a

todos los niveles y con la participación voluntaria de alumnado y profesorado, para el horario

de recreo, como por ejemplo de lectura, cine, tapices…Se organizaría durante el primer

trimestre y se pondrían en marcha para el segundo trimestre, coincidiendo con la época de más

frio.

F) PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR (Actividades

complementarias extraescolares de índole interdisciplinar)

ACTIVIDADES CELEBRACIÓN DÍA DEL LIBRO (20 al 24 abril de 2020)

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Con motivo de la conmemoración del Día

del Libro, la Biblioteca escolar, en colaboración con el Departamentos de Lengua

castellana y Literatura, y Departamento de Educación Plástica y Visual, organiza

como en cada curso una semana de actividades en las que se llevan a cabo concursos,

exposiciones y juegos, que pasamos a detallar.

a) V Concurso de Microrrelatos “A cuento por minuto”. Se convoca este espacio

para la creación literaria, pero en esta ocasión con la característica principal de su

brevedad, veinte líneas donde se podía concentrar todo el contenido de una gran



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historia. El presupuesto de la actividad, en concepto de premios consistentes en

libros, es de 50 euros.

b) X Concurso de carteles Día del Libro. En colaboración con el Departamento de

Educación Plástica, desde donde se anima a la participación, para confeccionar un

cartel anunciador del día que se conmemoraba. Se reparten tres premios

consistentes en lotes de material escolar, cuyo importe total aproximado se

presupuesta en 60 euros. Todos los carteles presentados son expuestos en los

pasillos de la biblioteca.

c) VI Mini-torneo de parchís. Durante la semana dedicada al libro, se celebra un

mini-torneo de parchís en la biblioteca. El coste presupuestado para la actividad es

de 20 euros en concepto de premios.

d) Mural conmemorativo Día del Libro. Actividad abierta a todos los niveles,

confeccionando este mural que invita a seguir seleccionando textos literarios

pegando en el mural fragmentos del libro preferido.

e) LIBRO DE VISITAS: Firma en el Libro de Visitas situado en la Biblioteca y deja

plasmadas tus impresiones en torno al día que se conmemora.

f) TALLER DE PAPIROFLEXIA: Durante el recreo y en la biblioteca, se enseña a

hacer figuras con papel, como actividad de animación a la lectura.

g) XIII EXPOSICIÓN DE MARCAPÁGINAS: La Biblioteca organiza esta

exposición con un fin solidario. Los mejores trabajos se premiarán con un obsequio,

y con su publicación y difusión entre todos.

h) OTRAS EXPOSICIONES: Durante unos días, la biblioteca se transformará en

una sala de exposiciones eventual de libros y/o materiales que susciten el interés del

alumnado.

CURSOS PARTICIPANTES: Destinado a todos los niveles.

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Mª Milagros Herreros

Mengual, en colaboración con miembros de los departamentos de Lengua y Plástica.

OBJETIVOS:

- Fomentar el gusto por la lectura.

- Motivar la creación literaria.

- Activar la creatividad con la confección de carteles publicitarios.

- Animar a la participación libre y no condicionada académicamente en actividades

que desarrollen la creatividad del alumnado.

- Valorar la actividad como ejercicio lúdico y educativo.

- Reconocer la competitividad como un ejercicio de superación personal.

CONTENIDOS:

- El relato hiperbreve.

- El cartel publicitario.

COMPETENCIAS:





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EVALUACIÓN: Después de la celebración de entrega de premios en la biblioteca

escolar, los trabajos serán expuestos en el Blog de la misma para poder ser

contemplados por toda la comunidad educativa.

FECHA: Tercer trimestre (mes de abril) con motivo del Día del libro.

LUGAR DE REALIZACIÓN: IES Serranía Baja, Biblioteca escolar.

COSTE: 150 euros, aproximadamente.

G) COLABORACIONES PARA EL DESARROLLO DE OTRAS ACTIVIDADES:

Desde el Departamento también se colaborará estrechamente para el desarrollo de:

1. Actividades organizadas por el Ayuntamiento.

2. Actividades organizadas por el AMPA.

3. Campañas solidarias e informativas.

4. Actividades organizadas por el Departamento de Orientación.

3.2. DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS

3.2.1. DEPARTAMENTO DE INGLÉS

La propuesta del departamento de inglés en relación a actividades complementarias

extraescolares para el curso 201-20 es la siguiente:

1) ASISTENCIA A UNA REPRESENTACIÓN TEATRAL EN LA CASA DE LA

CULTURA DE LANDETE

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Asistencia a la representación de la obra

teatral “King Arthur” por parte de la compañía CLAP en la casa de la cultura de

Landete.

CURSOS PARTICIPANTES: Todos los cursos de la ESO

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Mercedes Cardona

Cruañes

OBJETIVOS:

- Escuchar y comprender información general y específica de la representación

teatral.

- Valorar la lengua extranjera como medio de comunicación y entendimiento entre

personas de procedencias, lenguas y culturas diversas evitando cualquier tipo de

discriminación y de estereotipos lingüísticos y culturales.

- Apreciar la creación artística de los actores de la obra.

- Motivar a los alumnos y enriquecer su formación.



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CONTENIDOS:

– Escucha y comprensión de una obra de teatro en inglés.

– Participación activa de algunos alumnos en la propia obra.

– Sensibilización a la lengua y a la cultura inglesa.

– Reconocimiento y valoración de la lengua extranjera como medio de

comunicación y de enriquecimiento personal.

COMPETENCIAS:

– Competencia en comunicación lingüística







FECHA: jueves 31 de octubre de 2019

LUGAR DE REALIZACIÓN: Casa de la cultura de Landete

HORARIO DE SALIDA DEL CENTRO: Después del recreo: de 12 a 13.30. Por

tanto se dan las tres primeras horas de clase y la última.

HORARIO DE LLEGADA AL CENTRO: antes de las 13:30 h. La obra tiene una

duración de 60 minutos aproximadamente.

PROFESORES ACOMPAÑANTES: se hará un cuadrante de los profesores que

tengan clase con estos alumnos a estas horas para que nos acompañen.

COSTE: 4 euros por alumno.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: celebración de las festividades de Halloween y San

Valentín.

3.2.2. DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Las actividades complementarias y extraescolares previstas por este departamento para el

presente curso son las siguientes:

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

1. CONVOCATORIA DE CONCURSOS:

A. XI Concurso de Cartas de Amor:

OBJETIVOS:

- Fomentar el gusto por la lectura de textos de temática amorosa.

- Motivar la creación literaria de género epistolar.

- Animar a la participación libre y no condicionada académicamente en

actividades que desarrollen la creatividad del alumnado.




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TEMPORALIZACIÓN: Tendrá lugar en el 2º trimestre (mes de febrero) con motivo

del Día de los Enamorados.

DESTINATARIOS: Podrán participar todos los alumnos del centro atendiendo a dos

modalidades:

Modalidad A: 1º, 2º y 3º ESO;

Modalidad B: 4º ESO y Bachillerato.

Cada modalidad adjudicará dos premios, primero y segundo.

B. XIX Concurso literario de relato corto y de poesía,

OBJETIVOS:

- Fomentar el gusto por la lectura de textos narrativos y líricos.

- Motivar la creación literaria de relato corto y poesía.

- Animar a la participación libre y no condicionada académicamente en actividades que

desarrollen la creatividad del alumnado.



TEMPORALIZACIÓN: La realización de esta actividad está planificada para el tercer

trimestre (mes de mayo).

DESTINATARIOS: Podrán participar todos los alumnos del primer y segundo ciclo de

Secundaria y de Bachillerato. Se organizarán en dos modalidades:

Modalidad A: 1º, 2º y 3º ESO;

Modalidad B: 4º ESO y Bachillerato.

Cada modalidad adjudicará dos premios, primero y segundo.

2. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

2.1. ASISTENCIA A UNA REPRESENTACIÓN TEATRAL

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Visita al teatro para asistir en Landete,

Cuenca, Valencia o Madrid a la representación de una obra (dependerá de la

programación teatral).

CURSOS PARTICIPANTES: 3º y 4º ESO y bachillerato.

PROFESORES RESPONSABLES DE LA ORGANIZACIÓN: Profesores

departamento de Lengua.

OBJETIVOS:

- Acercar a los alumnos al espectáculo teatral.

- Conocer de cerca los aspectos técnicos de una representación.

- Difundir la cultura teatral y educar al público del futuro.

- Favorecer las conexiones entre el entorno educativo y el teatro profesional.

- Conocer el entorno cultural y artístico que rodea el edificio teatral.

CONTENIDOS (los relacionados con Lengua y Literatura):

- El texto teatral como espectáculo.

- El género del teatro en la Literatura española.



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COMPETENCIAS:

Competencia social y ciudadana

Competencia cultural y artística

Autonomía e iniciativa personal

Competencia emocional

EVALUACIÓN: Los alumnos podrán realizar actividades relacionadas con la obra,

según un dossier preparado para dicho fin.

FECHA: Segundo o tercer trimestre.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Valencia o Cuenca.

COSTE: La entrada al teatro (entre 8-15 euros) y el viaje en autobús si se precisa (600-

800 euros), a repartir entre los asistentes.

2.2. ENCUENTRO LITERARIO CON UN AUTOR

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Encuentro con un escritor.

CURSOS PARTICIPANTES: Destinado a los alumnos de 3º y 4º ciclo de ESO y

bachillerato

OBJETIVOS: - Acercar a los alumnos el autor de la obra que han leído en clase.

- Ofrecer la oportunidad de debatir en persona con un escritor los aspectos que se

hayan planteado de su obra.

- Reconocer la lectura como un ejercicio de aproximación a su creador.

- Compartir opiniones con los demás compañeros.

- Fomentar el hábito por la lectura de libre elección.

CONTENIDOS:

- Lectura de una obra propuesta por los organizadores del encuentro.

- Vida y obra del escritor.

- La entrevista.

- Los recursos de una feria del libro.

COMPETENCIAS:

Competencias sociales y cívicas.

Conciencia y expresiones culturales.

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

Competencia en comunicación lingüística.

Aprender a aprender.

EVALUACIÓN: Los alumnos podrán realizar actividades relacionadas con la obra que

se hayan leído, según un dossier preparado para dicho fin.

FECHA: En el mes de abril de 2020.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Instituto o Cuenca.

COSTE: Por determinar.



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2.3.TALLERES Y ENCUENTROS

Actividades de animación a la lectura para fomentar el hábito de leer y

dinamizar el funcionamiento de la biblioteca. Se realizarán durante todo el

curso en horas de biblioteca y recreos. Estas actividades pueden incluir el

encuentro con algún autor en el propio centro.

3.2.3. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Las actividades complementarias y extraescolares previstas por este departamento para el


1) VISITA A LAS TORCAS DE LOS PALANCARES Y LAGUNAS DE CAÑADA

DEL HOYO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Visita a las Torcas de los Palancares y

Lagunas de Cañada del Hoyo, estudio del modelado kárstico, y del ecosistema, así

como los impactos ambientales.

CURSOS PARTICIPANTES: 3º y 4º de ESO

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Mª Josefa Martínez

Perpiñan.

OBJETIVOS:

– Describir las características del modelado kárstico y su evolución.

– Saber qué es una torca , cómo se ha formado y su evolución.

– Saber qué es una laguna, cómo se ha formado y su evolución.

– Describir el ecosistema de las torcas: pinos, pájaros del bosque, sabina albar,

rosa silvestre.

– Describir el impacto ambiental que se produce en el paisaje kárstico debido a la

intervención humana.

– Conocer los riesgos que se pueden presentar en este paisaje.

CONTENIDOS:

– El modelado kárstico.

– Evolución del modelado kárstico.

– Formas exokársticas: torcas, lagunas y dolinas. Características.

– Impacto ambiental en el paisaje kárstico.Consejos prácticos.

– Riesgos en paisajes kársticos.

COMPETENCIAS:

– Competencia en comunicación lingüística







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FECHA: En primavera

LUGAR DE REALIZACIÓN: Serranía Baja de Cuenca: Cañada del Hoyo y

Palancares.

HORARIO SALIDA: 8:30 h.

HORARIO DE LLEGADA: Por determinar.

PROFESORES ACOMPAÑANTES: Jordi González Egido.

COSTE: Por determinar.

2) VISITA A LA CIUDAD ENCANTADA DE CUENCA

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Visita con los alumnos de Bachillerato de

ciencias al Parque Natural de la ciudad Encantada.

CURSOS PARTICIPANTES: 1º Bachillerato Ciencias

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Mª Josefa Martínez

Perpiñan.

OBJETIVOS:

– Conocer el patrimonio geológico peninsular.

– Aprender a reconocer estructuras geológicas.

– Aprender a reconocer y diferenciar los principales tipos de roca.

– Aprender técnicas de trabajo en el campo.

– Conocer nuestro entorno patrimonial y valorarlo.

– Aprender a redactar informes y artículos de carácter científico.

CONTENIDOS:

– Tectónica de placas.

– Flora y fauna de la zona.

COMPETENCIAS:

– Técnicas de trabajo en el campo.

– Técnicas de análisis de datos.

– Iniciativa personal en el trabajo de campo y laboratorio.

– Escritura de informes.

EVALUACIÓN: la evaluación se realiza tanto en base al trabajo y actitud mostrada en

el campo como en base a los artículos que los alumnos han entregado a la vuelta

explicando los diferentes contenidos tratados.

FECHA: en primavera.

LUGAR DE REALIZACIÓN: la Ciudad Encantada de Cuenca.

HORARIO DE SALIDA: por determinar

HORARIO DE LLEGADA: por determinar

PROFESORES ACOMPAÑANTES: Jordi González Egido.

COSTE: por determinar.



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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Charlas y actividades realizadas en el centro sobre

distintos temas para complementar lo aprendido en el aula. Podrán intervenir personas ajenas al

centro o expertos en distintas áreas para realizar actividades reforzando o ampliando los

contenidos relativos a las distintas materias.

Los destinatarios podrán ser todos los grupos de la ESO e incluso Bachillerato,

dependiendo de los contenidos tratados en la actividad.

3.2.4. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

Las actividades complementarias extraescolares previstas por este departamento para el


1) VISITA MUSEO PALEONTOLÓGICO DE CASTILLA-LA MANCHA

(CUENCA).

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: la actividad completa se llevará a cabo a lo

largo de un solo día:

- Viaje a Cuenca y visita por los lugares más emblemáticos de la ciudad.

- Visita al Museo Paleontológico:

Se realizan visitas guiadas a partir de 30 alumnos.

Aportar una nueva visión de la evolución de las especies a través de los fósiles de los

yacimientos paleontológicos con más relevancia de C-LM, y dar a conocer al visitante el

asombroso mundo de los dinosaurios, más allá de las reconstrucciones, imágenes y textos. Se

fomentará la interacción del grupo a través de debates y opiniones a partir de la observación.

- Regreso a Landete.

CURSOS PARTICIPANTES: 1º, 2º, 3º, Y 4º ESO.

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Iban Fort Escrivà.

OBJETIVOS: - Aprender contenidos geográficos y arqueológicos a través de la herramienta museística.

- Visitar la ciudad de Cuenca y su entorno.

- Sensibilizar al alumnado ante el patrimonio cultural y natural.

CONTENIDOS: La Geografía

- El espacio geográfico como objeto de estudio

- El trabajo del geógrafo

Estudio geográfico del medio físico de los continentes

La Historia: El conocimiento histórico; El trabajo del historiador; Las técnicas de trabajo en la

Historia

COMPETENCIAS: - Comunicación Lingüística.

- Aprender a aprender.

- Competencias sociales y cívicas.

- Conciencia y expresiones culturales.

EVALUACIÓN: Al término de la actividad.

FECHA: Se realizará cuando nos concedan reserva desde la organización del evento.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Cuenca



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HORARIO DE SALIDA: Entre martes-viernes por la mañana es el horario de

realización de las visitas guiadas.

HORARIO DE LLEGADA: Ese mismo día, por la tarde.

PROFESORES ACOMPAÑANTES: Alberto Ballesteros Martínez, Iban Fort Escrivá,

Ricardo Ortega Olmedo y Jordi González Edo.

COSTE:

- Visita guiada: 2 €.

- Viaje: 10 €.

- TOTAL: 12 euros.

2. PUY DU FOU: «EL SUEÑO DE TOLEDO».

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: la actividad completa se llevará a cabo a lo

largo de dos días:

PRIMER DÍA:

Viaje a Toledo y visita por los lugares más emblemáticos de la ciudad.Espectáculo PUY DU

FOU:

"En un atardecer a orillas del Tajo, la joven lavandera María se encuentra con el viejo Azacán

de Toledo. El hombre la lleva por un viaje en el tiempo y le hace revivir los grandes momentos

de la Historia de España.Puy du Fou se trata de un espectáculo nocturno en el que la Historia

cobra vida, cruza las murallas de la ciudad y atraviesa las profundidades del río. Del Reinado

de Recaredo a las Navas de Tolosa, del descubrimiento de América a la llegada del ferrocarril,

este fresco gigante transporta a los espectadores a través de 1.500 años de Historia representada

por 185 actores y con unos espectaculares efectos especiales, a lo largo de 70 minutos de

duración".

SEGUNDO DÍA:

Visita a Las Barrancas de Burujón.

Regreso a Landete.

CURSOS PARTICIPANTES: 1º, 2º, 3º, Y 4º ESO.

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Ricardo Ortega Olmedo.

OBJETIVOS:

- Aprender Historia de España a través de un espectáculo teatral.

- Visitar la ciudad de Toledo y su entorno.

- Sensibilizar al alumnado ante el patrimonio cultural y natural.

CONTENIDOS:

- Reino visigodo.

- Al-Andalus.

- Periodo de la Reconquista.

- El Toledo de las Tres Culturas.

- El descubrimiento de América.

- España en los siglos XVI, XVII y XVIII.

- Patrimonio cultural y natural de Castilla-La Mancha.



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COMPETENCIAS:

- Comunicación Lingüística.






Por circunstancias climáticas y organizativas puede ser entre abril y junio del año 2020.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Toledo.

HORARIO DE SALIDA: Un jueves o un viernes por la mañana.

HORARIO DE LLEGADA: Al día siguiente, por la tarde.


Ricardo Ortega Olmedo y Aurora Cambronero Pérez.

COSTE:

Guía turístico: 5 €.

Entrada al espectáculo: 24 €.

Viaje: 10 €.

Alojamiento: 30 €.

TOTAL: 69 euros.

3) VISITA A LA VILLA ROMANA DE NOHEDA Y CATEDRAL DE CUENCA

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

La actividad se realizaría en un día:

- Se saldría de Landete a primera hora de la mañana y se llegaría a Noheda alrededor de

las 10:00 de la mañana. Al llegar, se almuerza y se llevaría a cabo la visita a la villa romana de

Noheda. La visita sería de una hora aproximadamente. Luego pararíamos en Cuenca para

comer y visitaríamos la catedral. Al terminar volveríamos a Landete y estaríamos alrededor de

las 18:00.

CURSOS PARTICIPANTES: 1º, 2º, 3º, Y 4º ESO

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Alberto Ballesteros

Martínez

OBJETIVOS:

- Enseñanza de la Historia y la Historia del Arte desde el estudio de fuentes materiales.

- Aprendizaje de la cultura romana y su impacto en la península ibérica.

- Conocimiento del arte gótico y de la importancia de la catedral de Cuenca.

- Sensibilizar al alumnado ante el patrimonio cultural, artístico y natural.

CONTENIDOS:

- Mundo romano.

- Arte gótico.

- Trabajo de fuentes arqueológicas y artísticas.

- Patrimonio cultural y artístico de Castilla-La Mancha.



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COMPETENCIAS:

- Comunicación Lingüística.






Por circunstancias climáticas y organizativas puede ser entre abril y junio del año 2020.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Noheda y Cuenca.

HORARIO DE SALIDA: Un miércoles y un jueves por la mañana.

HORARIO DE LLEGADA: Ese mismo día por la tarde.


Ricardo Ortega Olmedo.

COSTE:

- Visita a la villa de Noheda con guía turístico: 2-3 €

- Entrada a la Catedral + Museo Tesoro + Triforio + San Pedro y Torre 7,50 €

- Viaje: 5 €.

- Gastos de comida: 10€

- TOTAL: 25,50 €

3.2.5. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

Las actividades complementarias extraescolares previstas por este departamento para

el presente curso son las siguientes:

1) VISITA CARPINTERÍA METÁLICA C.B. LANDETE

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Visita fábricas o empresas donde se pueda

observar algún proceso productivo (Carpintería metálica C.B.)

CURSOS PARTICIPANTES: 1º a 4º ESO

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Mª Dolores Sierra

González.

OBJETIVOS:

- Analizar y ver de forma real el funcionamiento de una fábrica, sus

características, protocolos, relación con el medio ambiente, Normas ISO…

- Analizar objetos, sistemas técnicos y procesos productivos para comprender su

funcionamiento de una manera visual y real, como los vistos en clase.

- Mostrar actitudes de interés y curiosidad hacia la materia

CONTENIDOS:

- El taller y sus herramientas: normas de seguridad.

- Materiales para la producción en la industria

- Máquinas y mecanismos



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COMPETENCIAS:

- La competencia en el conocimiento y la interacción con el medio físico mediante

el conocimiento y comprensión de objetos, procesos, sistemas y entornos

tecnológicos; su uso con precisión y seguridad; y la contribución para lograr

entorno saludable y una mejora de la calidad de vida.

EVALUACIÓN: Al termino de la actividad

FECHA: Durante el 2º trimestre, por determinar


HORARIO DE SALIDA: Por determinar

HORARIO DE LLEGADA: Por determinar. Tendrá lugar durante la mañana, de 8:30

a 14:30, respetando el horario lectivo de los alumnos.

PROFESORES ACOMPAÑANTES: José Mª Abellán Contreras.

COSTE: Ninguno

2) VISITA MUSEO DE LAS CIENCIAS.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Visita al museo Paleontológico y Museo de

las Ciencias.

CURSOS PARTICIPANTES: 3º y 4º ESO

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Mª Dolores Sierra

González

OBJETIVOS:

- Identificar la evolución de la tecnología históricamente.

- Utilizar el análisis de objetos para profundizar en los técnicos y tecnológicos.

- Valorar la importancia de la tecnología en las actividades cotidianas.

CONTENIDOS:

- El desarrollo tecnológico a lo largo de la historia.

- Análisis de la evolución de objetos técnicos y tecnológicos.

- Importancia de la normalización en los productos industriales.

- Impacto social y ambiental de la tecnología.

- Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales.

COMPETENCIAS:

- Competencia matemática

- Competencias básicas en ciencia y tecnología

- Aprender a aprender


FECHA: por determinar, durante el segundo trimestre.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Cuenca

HORARIO DE SALIDA: 8:45 am

HORARIO DE LLEGADA: en el mismo día, hora por determinar.

PROFESORES ACOMPAÑANTES: José Mª .Abellán Contreras.

COSTE: coste del transporte y entradas, por determinar.



19

3.2.6. DEPARTAMENTO DE MÚSICA

1) ASISTENCIA A UN CONCIERTO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Asistencia a un concierto que se celebre en

una localidad o localidades cercanas.

CURSOS PARTICIPANTES: 1º, 2º, 3º, 4º ESO

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Miguel Medina

Martínez.

OBJETIVOS:

– Apreciar la música en directo.

CONTENIDOS:

– La música en directo

COMPETENCIAS:

- Competencia cultural y artística.

- Competencia emocional


FECHA: Dependiendo de la oferta.

LUGAR DE REALIZACIÓN: sala de conciertos de una localidad o localidades

cercanas.



PROFESORES ACOMPAÑANTES: sin determinar, según las necesidades del

centro.


2) CONCURSO MUSICAL

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Organización de un concurso educativo

musical



Martínez.

OBJETIVOS:

– Participar en la ampliación cultural musical.

CONTENIDOS:

– La cultura musical

COMPETENCIAS:






20

FECHA: a lo largo del curso, según convocatoria.

LUGAR DE REALIZACIÓN: instituto


3) TALLER Y EXPOSICIÓN DE CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS

MUSICALES

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Concurso y exposición de instrumentos

musicales construidos con materiales reciclados.



Martínez.

OBJETIVOS:

– Conocer las características de los instrumentos de manera práctica..

CONTENIDOS:

– Los diferentes instrumentos musicales

– Reciclaje.

COMPETENCIAS:




FECHA: 2º trimestre.

LUGAR DE REALIZACIÓN: instituto

COSTE: dependiendo de la implicación..

4)VIAJE CILTURAL-MUSICAL A MADRID

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

- Visita al Teatro Real de Madrid, para que los alumnos conozcan de cerca un

auditorio y el funcionamiento de esta sala

- Visita al Palacio Real de Madrid

- Asistencia a un musical.

CURSOS PARTICIPANTES: 2º, 3º Y 4º ESO


Martínez.

OBJETIVOS:

– Conocer el entorno donde se interpreta la música escénica.

– Conocer instrumentos famosos.

– Apreciar el musical en directo y conocer su estructura.

CONTENIDOS:

– La música escénica y el fenómeno operístico.

– Los instrumentos.

– El musical.



21

COMPETENCIAS:




FECHA: dependiendo de la oferta.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Madrid.


Otras: asistencia a un programa de Radio o TV de la zona

3.2.7. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

1) RAID MULTIAVENTURA.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Iniciación a la Orientación deportiva.

Perteneciente al programa somos deporte 3-18.

CURSOS PARTICIPANTES: 3º y 4º de ESO.

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Antonio Miguel

Castro Garrido.

OBJETIVOS:

- Conocer los tipos de actividades físico-deportivas que se pueden desarrollar en el medio

natural.

- Aplicar las técnicas básicas de las actividades físico-deportivas en el medio natural.

- Tomar conciencia de la necesidad del cuidado y mejora del medio natural.

CONTENIDOS:

- Las actividades físico-deportivas en el medio natural.

- Experimentación y práctica de juegos que familiaricen al alumno con algunas de las

técnicas de las actividades físico-deportivas en el medio natural.

- Desarrollo de actividades que promuevan el respeto y el cuidado del medio natural.

COMPETENCIAS:

– Competencia social y cívica.

– Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

– Conciencia y expresiones culturales.


FECHA: Única sesión entre el 20 y 24 de abril.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Por determinar.

HORARIO DE SALIDA: Por determinar

HORARIO DE LLEGADA: Por determinar

PROFESORES ACOMPAÑANTES: Por determinar




22

(Participamos en el programa Somos deporte 3-18. Ésta es la actividad programada por el

Servicio de juventud y deportes que podríamos hacer. Si salen más actividades ya nos avisarán

y nos inscribiríamos si vemos que es factible).

2) ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN LOS RECREOS.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Competiciones deportivas organizadas y

ofertadas a los alumnos de todos los cursos, por los alumnos de 1º de bachillerato.

CURSOS PARTICIPANTES: todos los cursos.


Castro Garrido.

OBJETIVOS:

- Practicar deportes colectivos en función de los intereses personales de los alumnos.

- Mejorar la convivencia en el centro mediante la práctica de competiciones deportivas.

- Mejorar la condición física de los alumnos a través de la práctica de deportes.

- Inculcar hábitos de vida saludable evitando el sedentarismo y otras prácticas nocivas

para la salud.

CONTENIDOS:

- Las capacidades coordinativas y su importancia en el desarrollo de las habilidades

deportivas.

- Desarrollo de las capacidades coordinativas a través de actividades específicas o de tipo

lúdico y deportivo.

COMPETENCIAS:





FECHA: Durante todo el año.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Instalaciones deportivas del centro.

HORARIO DE SALIDA: no procede

HORARIO DE LLEGADA: no procede

PROFESORES ACOMPAÑANTES: no procede


3) SENDERISMO.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Senderismo por el entorno cercano.

CURSOS PARTICIPANTES: De 1º de la ESO. A 1º de bachillerato.


Castro Garrido.

OBJETIVOS:



23

- Conocer los tipos de actividades físico-deportivas que se pueden desarrollar en el medio

natural.

- Aplicar las técnicas básicas de las actividades físico-deportivas en el medio natural.

- Tomar conciencia de la necesidad del cuidado y mejora del medio natural.

CONTENIDOS:

- Las actividades físico-deportivas en el medio natural.

- Experimentación y práctica de juegos que familiaricen al alumno con algunas de las

técnicas de las actividades físico-deportivas en el medio natural.

- Desarrollo de actividades que promuevan el respeto y el cuidado del medio natural.

COMPETENCIAS:





FECHA: Finales del mayo, comienzos de junio.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Entorno cercano.

HORARIO DE SALIDA: por determinar.

HORARIO DE LLEGADA: por determinar.

PROFESORES ACOMPAÑANTES: por determinar.


3.2.8.DEPARTAMENTO DE “ARTES PLÁSTICAS”

1) VISITA AL MUSEO TORRENT EN LANDETE.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Visitar el museo dedicado al pintor Raúl

Torrent inaugurado recientemente en la localidad de Landete.

CURSOS PARTICIPANTES: 1º , 2º y 4º ESO (optativa)

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Rosa Mª Petit Mora

OBJETIVOS:

-Conocer la capacidad expresiva de la imagen, su importancia a lo largo de la

historia y su valor en la situación actual con la influencia de las nuevas

tecnologías.

-Adquirir una visión amplia de la conservación y exposición del patrimonio

cultural.

-Valorar el hecho artístico.

-Conocer la obra pictórica de Raúl Torrent.

CONTENIDOS:

- El expresionismo en la pintura contemporánea.

- Explicación del significado de la obra pictórica de Raúl Torrent.

- El porqué del museo “Loma del olvido”



24

COMPETENCIAS:

-Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.

-Competencia emocional.

-Competencia cultural y artística.

-Autonomía e iniciativa personal

-Competencia social y ciudadana.

EVALUACIÓN: después de la actividad

FECHA: 8 de noviembre 2019


HORARIO DE SALIDA: 9.25 horas.

HORARIO DE LLEGADA: 13,35 horas.

PROFESORES ACOMPAÑANTES: profesorado de cada grupo.

COSTE: Por determinar

3.2.9 DEPARTAMENTO DE “FRANCÉS”

1)YINCANA NAVIDEÑA

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Dividida la clase en grupos, los alumnos

participarán en una yinkana con preguntas en francés. Las respuestas correctas dan

opción a la búsqueda de papelitos (con palabras de vocabulario relacionado con la

Navidad) distribuidos por el centro para completar un bingo navideño en clase.

CURSOS PARTICIPANTES: 1º ESO / 2º ESO / 3º ESO / 4º ESO

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Joaquín José Robles

Sáez.

OBJETIVOS:

– Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura de los demás

– Escuchar y comprender la información global y específica de textos orales en

situaciones de comunicación diversas

– Apreciar el francés y las lenguas en general, como vehículo de comunicación

internacional y comprensión mutua

– Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en

sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, los prejuicios de

cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los

conflictos.

CONTENIDOS: La presente actividad contribuye a alcanzar tres de los cuatro bloques

de contenidos en los que el Marco de Referencia Europeo de las lenguas recomienda su

agrupación y desarrollo:

– El bloque I, “Competencia oral”, incluye el uso de estrategias de escucha,

comprensión y expresión oral en situaciones cotidianas.

– El bloque III, “Conocimiento de la lengua”, incorpora conocimientos

lingüísticos orientados a la mejora de la comunicación y el uso de la lengua



25

como herramienta de aprendizaje, promoviendo el uso de estrategias de

autocorrección.

– el bloque IV, “Aspectos socioculturales y conciencia intercultural”, se plantea el

conocimiento de las características más relevantes de la sociedad y la cultura

propia de estas lenguas y la valoración de las diferentes lenguas.

COMPETENCIAS:

– La comunicación lingüística

– Competencias sociales y cívicas

– Competencia de conciencia y expresiones culturales

EVALUACIÓN: No es evaluable

FECHA: Semana del 16 al 20 de diciembre de 2019 (Semana previa a las vacaciones

de Navidad)

LUGAR DE REALIZACIÓN: En el Centro

HORARIO: horas de Clase

PROFESORES ACOMPAÑANTES: no procede.

COSTE: 0 Euros

2) LA CHANDELEUR

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Celebramos el 2 de febrero, el día de las

Candelas (La Chandeleur) en France, con la elaboración de crêpes por parte de los

alumnos y su posterior degustación



Sáez.

OBJETIVOS:

– Conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia,

la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el

diálogo afianzando los derechos humanos y la igualdad de trato y de

oportunidades entre mujeres y hombres, como valores comunes de una sociedad

plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.

– Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina y trabajo individual y en equipo

como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del

aprendizaje y como medio de desarrollo personal.

– Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propias

y de los demás, así como el patrimonio artístico y cultural.

CONTENIDOS: Esta actividad contribuye a alcanzar uno de los cuatro bloques de

contenidos en los que el Marco de Referencia Europeo de las lenguas recomienda su


– El bloque IV, “Aspectos socioculturales y conciencia intercultural”, se plantea el





26

COMPETENCIAS:

– Competencias sociales y cívicas.

– Competencia de sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.

– Competencia de conciencia y expresiones culturales.

EVALUACIÓN: No es evaluable.

FECHA: Semana del 3 al 7 de Febrero de 2020.

LUGAR DE REALIZACIÓN: En el Centro.

HORARIO: Horas de clase.


COSTE: Cero Euros.

3. KARAOKÉ

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Los alumnos escuchan una canción en

francés, aprenden a pronunciarla, la cantan, la traducen y en definitiva se trabaja sobre

ella.



Sáez.

OBJETIVOS:

– Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en

sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, los prejuicios de

cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los

conflictos.

– Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propias

y de los demás, así como el patrimonio artístico y cultural

– Escuchar y comprender la información global y específica de textos orales en

situaciones de comunicación diversas

– Leer y comprender diferentes tipos de textos, según su nivel, con el fin de obtener

información general y específica.

– Apreciar el francés y las lenguas en general, como vehículo de comunicación

internacional y comprensión mutua.

CONTENIDOS: Nuestra actividad contribuye a alcanzar los cuatro bloques de

contenidos en los que el Marco de Referencia Europeo de las lenguas recomienda su


– El bloque I, “Competencia oral”, incluye el uso de estrategias de escucha,

comprensión y expresión oral en situaciones cotidianas.

– El bloque II, “Comunicación escrita”, contempla las estrategias de comprensión

escrita, de lectura expresiva y el uso de la escritura para componer textos

escritos.

– El bloque III, “Conocimiento de la lengua”, incorpora conocimientos

lingüísticos orientados a la mejora de la comunicación y el uso de la lengua



27

como herramienta de aprendizaje, promoviendo el uso de estrategias de

autocorrección.

– El bloque IV, “Aspectos socioculturales y conciencia intercultural”, se plantea el



COMPETENCIAS:

– La comunicación lingüística


– Competencia de conciencia y expresiones culturales

EVALUACIÓN: No es evaluable

FECHA: Semana del 1 al 3 de abril de 2020 (Semana previa a las vacaciones de

Semana Santa).

LUGAR DE REALIZACIÓN: En el Centro

HORARIO: Horas de clase.

PROFESORES ACOMPAÑANTES: por determinar.

COSTE: Cero Euros

3.2.10. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

1) I JORNADAS ORIENTACIÓN PROFESIONAL

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Asistencia a las Jornadas, y charlas sobre

diferentes ciclos de formación profesional y participación de los alumnos en los talleres

programados.

CURSOS PARTICIPANTES: 4º ESO, 1º y 2º Bachillerato.

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: María José Navarro

Ferre y Eva Acebrón Linuesa (Jefa de Estudios).

OBJETIVOS:

– Conocer la oferta de familias y ciclos formativos de la provincia de Cuenca.

– Conocer la estructura y contenidos de los ciclos.

– Motivar y orientar a los alumnos hacia estudios profesionales.

– Conocer la oferta formativa de la provincia en general: Escuela de Arte, Centro

de Educación de Personas Adultas, Conservatorio profesional de música,

Escuela Oficial de Idiomas.

CONTENIDOS:

– Familias y ciclos formativos de Formación Profesional.

– Enseñanzas artísticas.

– Enseñanza de Idiomas.

COMPETENCIAS:

– Tratamiento de la información y competencia digital.



28





EVALUACIÓN: después de la actividad

FECHA: 14 de mayo.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Cuenca y en el propio instituto



PROFESORES ACOMPAÑANTES: por determinar

COSTE: ninguno.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: especialmente las relacionadas con el desarrollo

de la tutoría, como Talleres de igualdad de género en colaboración con el Instituto de la

Mujer, prevención del acoso, Hábitos de vida saludable en colaboración con la AECC…

3.2.11 DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN

1) VIAJE A SALAMANCA

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Realizar con un grupo de alumnos-as una ruta

vinculada a la experiencia vital de Teresa de Jesús

CURSOS PARTICIPANTES: 3º, 4º de ESO y Bachillerato.

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Lázara Díaz Méndez

OBJETIVOS:

– Conocer el patrimonio histórico y artístico de España

– Conocer los lugares en los que Teresa de Jesús nació, inició su reforma y murió.

CONTENIDOS:

– Vida y significado de Teresa de Jesús

– El románico en la ciudad de Ávila

– El patrimonio religioso y cultural de Salamanca

– Visitar Alba de Tormes

COMPETENCIAS:

– Aprender a aprender

– Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor


– Conciencia y expresiones culturales

EVALUACIÓN: Un diario de viaje realizado por los alumnos-as

FECHA: Segundo Trimestre

LUGAR DE REALIZACIÓN: Salamanca





29


COSTE: 200 € por persona

2) TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Viaje a Roma

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Asistir con un grupo de alumnos-as a visitar

la ciudad de Roma

CURSOS PARTICIPANTES: 3º, 4º de ESO y Bachillerato.

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Lázara Díaz Méndez

OBJETIVOS:

– Conocer el patrimonio histórico y artístico de Estado Vaticano

– Conocer la relación entre la capital del Imperio Romano y los inicios de la

Iglesia

CONTENIDOS:

– Historia de los primeros siglos de la Iglesia.

– Persecuciones a los primeros cristianos

– Construcción de la Primera Basílica del Vaticano

– Construcción de la actual Basílica de San Pedro

– Expresiones del arte clásico

– El Renacimiento italiano

COMPETENCIAS:

– Aprender a aprender

– Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor


– Conciencia y expresiones culturales

EVALUACIÓN: Un diario de viaje realizado por los alumnos-as

FECHA: Segundo Trimestre

LUGAR DE REALIZACIÓN: Roma

HORARIO DE SALIDA: por determinar.



COSTE: 400 € por persona

3.2.12 DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA

1) “PROGRAMA DE EDUCACIÓN TRIBUTARIA”

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: charla en el centro escolar, por personal de la

AEAT.

CURSOS PARTICIPANTES: 2º ESO y 1º BHCS.

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: Mª Ángeles Ruiz

Rubio.



30

OBJETIVOS:

– Entender la función dela Agencia Tributaria.

– Conocer el origen y destino de los fondos públicos.

– Concienciar sobre valores democráticos y de responsabilidad ciudadana.

CONTENIDOS:

– Actividad que realiza la AEAT

– Valores que deben regir en toda sociedad democrática (solidaridad, respeto y

cuidado de los bienes públicos, responsabilidad ciudadana con los gastos

comunes.

– Servicios públicos, y de dónde sale el dinero para financiarlos (especialmente los

impuestos)

COMPETENCIAS:




EVALUACIÓN: Al termino de la actividad.

FECHA: 3ª Evaluación, mes de abril.

LUGAR DE REALIZACIÓN: IES Serranía Baja.

HORARIO DE SALIDA: no procede.

HORARIO DE LLEGADA: no procede.


COSTE: 0 euros.

4. ORGANIZACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

4.1. Instrucciones y documentación (Anexo I)

4.2. Información de la Actividad organizada (Anexo II )

4.3. Autorización paterna/materna (Anexo III)

4.4. Hoja de recogida de dinero (Anexo IV)

4.5. Memoria anual descriptiva de las actividades realizadas (Anexo V )

Landete, 22 de octubre de 2019

María José Navarro Ferre Responsable de Actividades Complementarias y Extracurriculares



31

ANEXO I

INSTRUCCIONES Y DOCUMENTACIÓN

En el tablón de la sala de profesores iremos colocando las distintas actividades extraescolares

del centro. Para ello, el profesor o los profesores que la vayan a realizar deberán entregar al

encargado de las actividades extraescolares un documento informativo de dicha actividad,

tomando como modelo el Anexo II, Asimismo, deberán poner en el tablón informativo dicho

documento con el fin de tener informado a todo el profesorado del Centro.

Si la actividad que se va a realizar consiste en una excursión fuera del centro, el profesor o

profesores que la organicen entregarán a los alumnos una autorización (anexo III) que

deberán devolver al profesor debidamente cumplimentada y firmada antes de que éste presente

la relación de los alumnos participantes. Si el alumno no la ha entregado en la fecha indicada,

se considerará que no va a participar en la actividad.

En el caso en el que los alumnos deban aportar una cantidad para realizar la actividad

extraescolar, deberán entregársela al profesor o profesores que realicen la actividad antes de

que éste o éstos presenten la relación de los alumnos participantes en la actividad. El o los

profesores presentarán al encargado de las actividades extraescolares la hoja con la relación

de los alumnos que han pagado (Anexo IV) que serán los participantes en la misma.

El número de profesores acompañantes estará dentro de la ratio de uno por cada 20 alumnos

que realicen la actividad (de 1 a 20 alumnos 1 profesor, de 21 a 40 alumnos 2 profesores, y así

sucesivamente), excepto normas específicas que aparezcan en convocatorias oficiales.

Los profesores no realizarán la actividad si el número de alumnos no alcanza el mínimo

necesario para la misma, informando de ello previamente.

Los Jefes de Departamento harán un plan de actividades que incluirán en la Programación de

Departamento y que remitirán al encargado del Departamento de Extracurriculares siguiendo

las indicaciones que se han dado previamente desde este departamento. Asimismo también le

entregarán a final de curso una memoria descriptiva de las actividades realizadas, tomando

como modelo el Anexo V.



32

ANEXO II

INFORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD ORGANIZADA POR EL DEPARTAMENTO DE

_____________________________ DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: ______________________

__________________________________________________

________________________________________________

CURSOS PARTICIPANTES: ____________________________

LUGAR: __________________________________________

FECHA: ___________________________________________

HORA DE SALIDA: __________________________________

HORA DE REGRESO: ________________________________

PROFESORES ACOMPAÑANTES: _______________________

_________________________________________________

ALUMNOS QUE PARTICIPAN EN LA ACTIVIDAD:

Clase:___________

Clase:__________



33



34

ANEXO III

AUTORIZACIÓN PATERNA/MATERNA

D./Dª.............................................................................................., con DNI

nº……..........................., padre, madre o Tutor del alumno/a

………….......................................................................... otorga su autorización

para que participe en la actividad ____________________________________

____________________________________________________________

que tendrá lugar _________________________________, y a que reciba la

atención médica que, en su caso, sea necesaria. Asimismo manifiesta su conocimiento

de que en el caso de que se produjera algún incidente que aconsejara la interrupción

de dicha actividad, pueda regresar a su domicilio antes de la fecha prevista.

Los profesores acompañantes no son responsables de aquellas actuaciones al

margen de la legalidad, que en su caso, pudieran cometer los alumnos/as.

Landete, a ____________________________________________________

(firma del padre, madre o tutor)

Fdo.: ..........................................................................

TELÉFONOS DE CONTACTO: ……………………………………………………………



35

ANEXO IV

ACTIVIDADES CURRICULARES Y

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EXTRAESCOLARES

HOJA DE RECOGIDA DE DINERO

Esta hoja se entregará antes de la realización de la actividad.

ACTIVIDAD:

Fecha de realización:

PROFESORES ENCARGADOS

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

La relación de alumnos que han pagado se pondrá por orden creciente de curso y dentro de ese orden, por orden alfabético. Cada alumno va a pagar _________________ Euros.

RELACIÓN DE ALUMNOS QUE HAN PAGADO

Nº NOMBRE

GRUPO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25



36

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70



37

ANEXO V

MEMORIA ANUAL DE ACTIVIDADES

EXTRACURRICULARES Y COMPLEMENTARIAS

EXTRAESCOLARES DEL DEPARTAMENTO

“_________________________________”

1) TÍTULO DE LA ACTIVIDAD_________________________________________

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: __________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

CURSOS PARTICIPANTES:__________________________________________

PROFESORA RESPONSABLE DE LA ORGANIZACIÓN: ________________

____________________________________________________________________

OBJETIVOS:

– ______________________________________________________________

– ______________________________________________________________

– ______________________________________________________________

– ______________________________________________________________

CONTENIDOS:

– ______________________________________________________________

– ______________________________________________________________

– ______________________________________________________________

– ______________________________________________________________

COMPETENCIAS:

– ______________________________________________________________

– ______________________________________________________________

– ______________________________________________________________

– ______________________________________________________________

EVALUACIÓN: _____________________________________________________

____________________________________________________________________

FECHA: ____________________________________________________________

LUGAR DE REALIZACIÓN: __________________________________________

HORARIO DE SALIDA: ______________________________________________

HORARIO DE LLEGADA: ____________________________________________

PROFESORES ACOMPAÑANTES: ____________________________________

_____________________________________________________________________

COSTE: ____________________________________________________________

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