Programació Didàctica 2n Eso

8/18/2019 Programació Didàctica 2n Eso

1/82

ÍNDEX

1. INTRODUCCIÓ

1.1 Justificació………………………………………………………………......................2

1.2 Contextualització………………………………………………..…..............................4

2- OJ!CTIU"

2.1 O#$ectius %ene&als '(eta)a......................……………………………………............*

2.2 O#$ectius es)ec+fics 'e la ,at&ia............................................................................

/-CO0!TNCI!" 3"IU!"…….…………………………………….………..........5

4- CONTIN%UT"..............................................................................................................14

*- UNIT6T" DID3CTIU!"

*.1 O&7anització 'e les unitats 'i'8cti9ues........................................................................2:

*.2 Dist&i#ució te,)o&al 'e les unitats 'i'8cti9ues...........................................................;

- 0!TODOaluació i c&ite&is 'e 9ualificació....................................................;2

5-0!"UR!" D?6T!NCIÓ 6


2/82

1. INTRODUCCIÓ

1.1 JU"TIAIC6CIÓ


3/82

lin7K+stic constitueixen )&e$u'icis &es)ecte al 7ne&e socialG als 7&u)s tnicsG a la &eli7ióG a

la )&oce'ncia social...G aix+ co, &es)ecte a les llen7Kes i a la ,ane&a '?usa&-les.


4/82

1.2 CONT!TU6ete 'e =alncia. D?una #an'aG al 'it cent&e escola& acu'eixen

alu,nes 'el ,ateix 'ist&icte i '?alt&es ,s o ,enHs )&xi,s a ellG )e& a la 9ual cosa es

'es)lacen a,# auto#Ms )M#lic o en auto,#il )a&ticula&. D?alt&a #an'aG en els Mlti,s anHs

s?Ea )o7ut a)&ecia& ta,# la si7nificati>a )&esncia '?i,,i7&ació su'-a,e&icanaG

)&inci)al,entG '?!9ua'o&G ol+>iaG 6&7entina i Col,#ia co, ta,# '?alt&es o&i7en

asi8ticG les fa,+lies 'els 9uals estan 'e'ica'es al co,e& al 'etallG i alt&es )&o>inents

'?!u&o)a 'e l?!stG Ro,aniaG ul78&ia o 6&,niaG a,# alt&es 'istintes ocu)acions.

a el no,#&e

'?alu,nes 'e )a&la no Eis)ana en el cent&e.

!l ni>ell sociocultu&al i econ,ic s ,it$8-#aix.Ca&acte&+sti9ues 'el cent&e

69uest cent&e a&&e)le7a al >oltant 'e sis-cents o set-cents alu,nesG &e)a&tits ent&e

e'ucació infantilG )&i,8&ia i secun'8&ia.

!ls 7&u)s '?!"O sónL

- Dos 'e 1& 'e l?!"O 'os 'e 2n 'e l?!"O 'os 'e /& 'e l?!"O t&es 'e 4t 'e l?!"O un

'(a9uests 7&u)s s 'e 'i>e&sificació cu&&icula&P.

Ca&acte&+sti9ues 'el )&i,e& cicle 'e l(!"O

69uest )&i,e& cicle '?!"O co,)&n 'os cu&sosL 1& i 2n. !n ells la finalitat s

t&ans,et&e als alu,nes els ele,ents #8sics cultu&alsG fo&,a&-los )e& a assu,i& els seus

'eu&es i exe&ci& els seus '&ets i )&e)a&a&-los )e& a la inco&)o&ació a la >i'a acti>a. e& aixG

Ee, 'e tin'&e a9uest )&inci)i #8sic co, a o#$ectiuG $a 9ue '?al7una ,ane&aG co, 'iu J.6.

0a&inaL S Tots els e'uca'o&s so, ent&ena'o&sG i Ee, '?intenta& 9ue l?alu,nat a'9ui&isca

un E8#it 'e t&e#allG una a)licació 'el ,to'e i una acce)tació 'e la 'isci)linaG 9ue'ant aix+

)&e)a&ats )e& a la )&esa 'e 'ecisions i )e& al co,)li,ent 'els seus 'eu&es. =a se&

eetEo>en 9ui >a confessa& en una ocasióL So&te les ,eues i'ees a,# ,i 'u&ant ,olt 'e

te,)s a#ans '?esc&iu&e-les. Can>ie ,oltes cosesG 'esca&te alt&es i assa7e una >e7a'a i una

alt&a fins 9ue estic satisfet. o&s co,ence a ela#o&a& l?o#&a en el ,eu ca). s en

a9uesta eta)a 9uan el )&ofesso& Ea 'e consciencia& i a$u'a& l?alu,ne a 9u a9uestes

o)e&acions )u7uen auto,atitza&-seG con>e&ti&-se en E8#its iG a )a&ti& '?ac+G la c&eació

a)a&eixe&8 '?una ,ane&a es)ont8nia i si,)le.

4


5/82

2.OBJECTIUS

2.1 OJ!CTIU" %!N!R6


6/82

VP Conixe& i acce)ta& el funciona,ent 'el )&o)i cos i el 'els alt&esG &es)ecta& les

'ife&nciesG afe&,a& els E8#its '(atenció i salut co&)o&als i inco&)o&a& l(e'ucació f+sica i la

)&8ctica 'e l(es)o&t )e& afa>o&i& el 'esen>olu)a,ent )e&sonal i social. Conixe& i >alo&a& la

'i,ensió Eu,ana 'e la sexualitat en tota la seua 'i>e&sitat. =alo&a& c&+tica,ent els E8#its

socials &elacionats a,# la salutG el consu,G la cu&a 'els sse&s >ius i el ,e'i a,#ientG

)e&9u cont&i#us9uen a conse&>a&-los i ,illo&a&-los.

lP 6)&ecia& la c&eació a&t+stica i co,)&en'&e el llen7uat7e 'e les 'ife&ents ,anifestacions

a&t+sti9uesG utilitzant 'i>e&sos ,it$ans '(ex)&essió i &e)&esentació.

,P 6nalitza& els ,ecanis,es i >alo&s 9ue &e7ixen el funciona,ent 'e les societatsG en

es)ecial els &elatius als '&etsG 'eu&es i lli#e&tats 'e les ciuta'anes i 'els ciuta'ansG i

a'o)ta& $u+s i actitu's )e&sonals &es)ecte a estos.

nP =alo&a& c&+tica,ent els E8#its socials &elacionats a,# la salutG el consu, &es)onsa#leGl(atenció 'els se&s >ius i el ,e'i a,#ientG i cont&i#ui&-ne aix+ a la conse&>ació i ,illo&a.

oP =alo&a& i )a&tici)a& en la c&eació a&t+stica i co,)&en'&e el llen7uat7e 'e les 'istintes

,anifestacions a&t+sti9uesG utilitzant 'i>e&sos ,it$ans '(ex)&essió i &e)&esentació.

)P 6nalitza& i >alo&a&G 'e ,ane&a c&+ticaG els ,it$ans 'e co,unicació esc&ita i au'io>isual.

2.2 OJ!CTIU" !"!CWAIC" D!


7/82

*. Utilitza& el >alenci8 i el castell8 )e& a a'9ui&i& nous coneixe,entsG aix+ co, )e& a #usca&G

selecciona& )&ocessa& info&,ació 'e ,ane&a efica en l?acti>itat escola& i )e& a &e'acta&

textos )&o)is 'e l?8,#it aca',ic.

. Conixe& i >alo&a& co, a )at&i,oni 'e tots els es)anHols la &i9uesa lin7K+stica i cultu&al

'?!s)anHaG consi'e&a&G a'e9ua'a,ent i a,# &es)ecteG les 'ife&ents situacions 9ue o&i7inen

les llen7Kes en contacte en les co,unitats #ilin7Kes.

;. 6)&ecia& les )ossi#ilitats ext&ao&'in8&ies 9ue ofe&eix el castell8 co, a llen7ua co,una

)e& a totes les es)anHoles i tots els es)anHols i )e& a les ciuta'anes i els ciuta'ans 'els

)asos 'e )a&la castellanaG co, a >eEicle 'e co,unicació i >e&te#&ació '?una 'e les

co,unitats cultu&als ,s i,)o&tants 'el ,ón.

5. Conixe& les 'ife&ents ,anifestacions i >a&ietats 'el castell8G 'e&i>a'es 'e la seua

ex)ansió )e& !s)anHa i 6,&icaG i >alo&a& la unitat essencial 'e la llen7ua co,una )e& a totsels )a&lants 'e l?i'io,a.

@. Co,)&en'&e i >alo&a&G a )a&ti& 'el coneixe,ent 'e la &ealitat sociolin7K+sticaG la

necessitat 'e &ecu)e&a& un Ms no&,alitzat 'el >alenci8G s+,#ol '?i'entitat cultu&al i ,it$8

i&&enuncia#le )e& a enten'&e la &ealitat 'e l?ento&n i acce'i& al )at&i,oni cultu&al )&o)i.

1:. 6nalitza& els 'ife&ents usos socials 'el >alenci8 i 'el castell8 )e& a e>ita& els este&eoti)s

lin7K+stics 9ue i,)li9uen $u+s 'e >alo& i )&e$u+s classistesG &acistes o sexistes.

11. 6)&ecia& les )ossi#ilitats 9ue ofe&ix el >alenci8G llen7ua )&)ia 'e la Co,unitat

=alencianaG co, a >eEicle 'e co,unicació i 'e >e&te#&ació.

12. Conixe& els )&inci)is fona,entals 'e la 7&a,8tica 'el >alenci8 i 'el castell8G i

&econixe& les 'ife&ents unitats 'e la llen7ua i les seues co,#inacions.

1/. 6)lica&G a,# una ce&ta autono,iaG els coneixe,ents so#&e la llen7ua i les no&,es 'e l?Ms

lin7K+stic )e& a co,)&en'&e textos o&als i esc&its i )e& a esc&iu&e i )a&la& a,# a'e9uacióG

coEe&nciaG coEesió i co&&eccióG tant en >alenci8 co, en castell8.

14. Co,)&en'&e textos lite&a&is utilitzant els coneixe,ents so#&e les con>encions 'e ca'a

7ne&eG els te,es i ,otius 'e la t&a'ició lite&8&ia i els &ecu&sos estil+stics. 6)&ecia&-ne les

)ossi#ilitats co,unicati>es )e& a la ,illo&a 'e la )&o'ucció )e&sonal.

1*. 6)&oxi,a&-se al coneixe,ent 'e ,ost&es &elle>ants 'el )at&i,oni lite&a&i i >alo&a&-lo

co, una ,ane&a 'e si,#olitza& l?ex)e&incia in'i>i'ual i colFlecti>a en 'ife&ents contextos

Eisto&icocultu&als.

;


8/82

1. Conixe& i 'istin7i& les )&inci)als )o9ues a&t+sti9ues i lite&8&iesG els seus t&ets

ca&acte&+sticsG les o#&esG i les auto&es i els auto&s ,s &e)&esentatius 'e ca'a )oca. Conixe&

les o#&es i els f&a7,ents &e)&esentatius 'e les lite&atu&es 'e les llen7Kes oficials 'e la

Co,unitat =alenciana.

1;. Inte&)&eta& i utilitza& la lectu&a i l?esc&i)tu&a co, a fonts 'e )lae&G '?en&i9ui,ent )e&sonal

i 'e coneixe,ent 'el ,ónG i consoli'a& E8#its lecto&s )e& ,it$8 'e textos a'e9uats a l?e'at.

15. 6)&en'&e i utilitza& tcni9ues senzilles 'e ,anei7 'e la info&,acióL #uscaG ela#o&ació i

)&esentació a,# l(a$u'a 'els ,it$ans t&a'icionals i l?a)licació 'e les no>es tecnolo7ies.

1@. Utilitza&G a,# una autono,ia )&o7&essi>aG els ,it$ans 'e co,unicació social i les

tecnolo7ies 'e la info&,ació )e& a o#tin'&eG inte&)&eta& i >alo&a& info&,acions 'e 'i>e&sos

ti)us i o)inions 'ife&ents.

3. COMPETÈNCIES BÀSIQUES.

a llei '(e'ucació etat '(es)ecial &elle>8nciaL la

'efinició 'e les co,)etncies #8si9ues 9ue s(Ean '(aconse7ui& en aca#a& l(e'ucació

secun'8&ia o#li7at&ia. 69uestes co,)etncies )e&,eten i'entifica& els a)&enentat7es 9ue

es consi'e&en i,)&escin'i#les 'es '(un )lante$a,ent inte7&a'o& i o&ientat a l(a)licació 'els

sa#e&s a'9ui&its.

!l fet '(assoli&-los Eau&8 'e ca)acita& els alu,nes )e& a &ealitza&-se )e&sonal,entG

exe&ci& la ciuta'ania acti>aG inco&)o&a&-se a la >i'a a'ulta i 'esen>olu)a& un a)&enentat7e

)e&,anent al lla&7 'e la >i'a.

!l conce)te 'e co,)etncia #8sica Ea &eco&&e7ut un lla&7 ca,+ fins a a&&i#a& al

siste,a e'ucatiu. !n 1@@*G la Co,issió !u&o)ea >a t&acta& )e& )&i,e&a >e7a'a les

co,)etncies #8si9ues o clau en el seu an t&e#alla& )e& i'entifica& i

'efini& les co,)etnciesG analitza& la ,illo& ,ane&a '(inte7&a&-les en el cu&&+culu, i

'ete&,ina& co, 'esen>olu)a&-les i inc&e,enta&-les al lla&7 'e la >i'a en un )&ocs

'(a)&enentat7e continu.

!nt&e els t&e#alls ,s &elle>ants en el ca,) 'e les co,)etncies en )o'e, es,enta&

t&esL

el )&o$ecte 'e l(OCD! Definició i selecció 'e co,)etncies De"eCoPG 9ue >a esta#li&

9uines Ea>ien 'e se& les co,)etncies clau )e& a una >i'a )&s)e&a i el #on funciona,ent

5


9/82

'e la societat la iniciati>a 6"!0G 9ue >a estu'ia& les co,)etncies essencials en el context

'e l(a)&enentat7e al lla&7 'e la >i'a i la inte7&ació ent&e les ca)acitats i els o#$ectius socials

'(un in'i>i'u i l(info&,e !URXDIC!G 9ue >a ,ost&a& un 7&an inte&s )e& co,)etncies

consi'e&a'es >itals )e& a una )a&tici)ació &eeixi'a en la societat.

Ta,# en el ,a&c 'els estu'is inte&nacionals 'i&i7its a a>alua& el &en'i,ent 'e

l(alu,nat i l(eficincia 'els siste,es e'ucatius es )osa l(accent en les co,)etncies. 6ix+G

el )&o$ecte I"6 e,fatitza la i,)o&t8ncia 'e l(a'9uisició 'e co,)etncies )e& a consoli'a&

l(a)&enentat7e. I el )&o$ecte TUNIN%G 9ue t co, a fi Ea&,onitza& el siste,a uni>e&sita&i en

l(ento&n 'e la U!G 'ecla&a 9ue l(e'ucació Eau&8 'e cent&a&-se en l(a'9uisició 'e

co,)etncies.

!l conce)te 'e co,)etncia #8sica"(entn )e& co,)etncia la ca)acitat 'e )osa& en )&8ctica 'e fo&,a inte7&a'aG en

contextos i situacions 'ife&entsG els coneixe,entsG les Ea#ilitats i les actitu's )e&sonals

a'9ui&its. olu)a,ent 'e ca)acitats ,s 9ue l(assi,ilació 'e contin7utsG enca&a

9ue a9uests se,)&e estan )&esents 9uan es conc&eten els a)&enentat7es.

F Tenen en co,)te el ca&8cte& a)licatiu 'els a)&enentat7esG $a 9ue s(entn 9ue una )e&sona

Yco,)etentZ s a9uella ca)a 'e &esol'&e els )&o#le,es )&o)is 'el seu 8,#it '(actuació.

F !s #asen en el ca&8cte& 'in8,icG $a 9ue es 'esen>olu)en 'e ,ane&a )&o7&essi>a i )o'en se&

a'9ui&i'es en situacions i institucions fo&,ati>es 'ife&ents.

F Tenen un ca&8cte& inte&'isci)lina&i i t&ans>e&salG $a 9ue inte7&en a)&enentat7es )&oce'ents

'e 'ife&ents 'isci)lines.

F "ón un )unt 'e t&o#a'a ent&e la 9ualitat i l(e9uitatG $a 9ue )&etenen 7a&anti& una e'ucació

9ue 'one &es)osta a les necessitats &eals 'e la nost&a )oca 9ualitatP i 9ue se&>isca 'e #ase

co,una )e& a tots els ciuta'ans i ciuta'anes e9uitatP.

i'us necessiten )e& al 'esen>olu)a,ent )e&sonal i l(a'e9ua'a

@


10/82

inse&ció en la societat i en el ,ón la#o&alG Eau&ien '(Ea>e& estat 'esen>olu)a'es en aca#a&

l(ensenHa,ent o#li7ato&i i se&>i& 'e #ase )e& a un a)&enentat7e al lla&7 'e la >i'a.

a 9uan els &esulten necessa&is en

'ife&ents situacions i contextos.

F IG final,entG o&ienta& l(ensenHa,entG $a 9ue )e&,eten i'entifica& els contin7uts i els c&ite&is

'(a>aluació i,)&escin'i#lesG i ins)i&a& les 'ecisions &elati>es al )&ocs '(ensenHa,ent i'(a)&enentat7e.

!nca&a 9ue les 8&ees i ,at&ies 'el cu&&+culu, cont&i#ueixen a l(a'9uisició 'e les

co,)etncies #8si9uesG no Ei Ea una &elació un+>oca ent&e l(ensenHa,ent 'e 'ete&,ina'es

8&ees o ,at&ies i el 'esen>olu)a,ent 'e ce&tes co,)etncies. Ca'a 8&ea cont&i#ueix al

'esen>olu)a,ent 'e 'ife&ents co,)etncies iG al seu to&nG ca'a co,)etncia s(aconse7ueix

a t&a>s 'el t&e#all en 'i>e&ses 8&ees o ,at&ies.

olu)a,ent.

1:


11/82

T-#!t#met 0e "/o-m#!"% " !ompetè!"# 0"'"t#&. 69uesta co,)etncia es &efe&eix a la

ca)acitat 'e l(alu,ne )e& a ce&ca&G o#tin'&eG )&ocessa& i co,unica& info&,ació i

t&ansfo&,a&-la en coneixe,ent. 6 su)osa Ea#ilitat )e& a acce'i& a la info&,ació i

t&ans,et&e-la en 'ife&ents su)o&tsG aix+ co, fe& Ms 'els &ecu&sos tecnol7ics )e& a &esol'&e

)&o#le,es &eals 'e ,ane&a eficient.

Competè!"# *o!"#& " !"$t#0##. !nt&e les Ea#ilitats '(a9uesta co,)etncia s(inclouen el

conixe&-se i >alo&a&-seG sa#e& co,unica&-se en 'ife&ents contextosG ex)&essa& les i'ees

)&)ies i escolta& les 'els alt&esG co,)&enent els 'ife&ents )unts 'e >ista i >alo&ant tant els

inte&essos in'i>i'uals co, els '(un 7&u)G en 'efiniti>a Ea#ilitats )e& a )a&tici)a& acti>a i

)lena,ent en la >i'a c+>ica.

Competè!"# !$&t$-#& " #-t)*t"!#. s l(Ea#ilitat )e& a inte&actua& a,# el ,ón f+sicG tant en

els as)ectes natu&als co, en els 9ue 7ene&a l(acció Eu,ana. Ta,# es &elaciona a,# l(Ms

'el ,to'e cient+fic. Co,)&en'&e les Ea#ilitats )e& a #usca&G o#tin'&eG )&ocessa& i

co,unica& info&,acióG i la utilització 'e les no>es tecnolo7ies )e& a a9uesta tasca.

Aa )ossi#le co,)&en'&e la &ealitat social en 9u es >iuG coo)e&a&G con>iu&e i exe&ci&

la ciuta'ania 'e,oc&8tica en una societat )lu&alG aix+ co, )a&tici)a& en la ,illo&a '(a9uesta.

"u)osa co,)&en'&eG a)&ecia& i >alo&a& c&+tica,ent 'ife&ents ,anifestacions cultu&als i

a&t+sti9ues.

Competè!"# pe- # #p-e0-e # #p-e0-e. !s &efe&eix a l(a)&enentat7e al lla&7 'e la >i'aG

s a 'i&G a la Ea#ilitat 'e continua& a)&enent 'e ,ane&a efica i autno,a una >e7a'a

finalitza'a l(eta)a escola&. 6 i,)licaG a ,s 'e tin'&e conscincia i cont&ol 'e las )&)ies

ca)acitats i coneixe,ents i esta& 'e7u'a,ent ,oti>atG sa#e& utilitza& a'e9ua'a,ent

est&at7ias i tcni9ues '(estu'i.

$toom"# " ""!"#t"# pe-*o#&. I,)lica 'is)osa& '(Ea#ilitats )e& a inicia&-se en

l(a)&enentat7e i se& ca)a 'e continua& a)&enent 'e ,ane&a ca'a >e7a'a ,s efica i

autno,aG '(aco&' a,# els o#$ectius i necessitats )&o)is. "u)osa se& ca)a '(i,a7ina&Ge,)&en'&eG 'esen>olu)a& i a>alua& accions o )&o$ectes in'i>i'uals o colFlectius a,#

c&eati>itatG confianaG &es)onsa#ilitat i sentit c&+tic.

olu)a,ent i la

utilització 'e ca'a una &e9ue&eix al seu to&n les alt&es. !n al7uns casosG a9uesta &elació s

11


12/82

es)ecial,ent intensa. e& exe,)leG la &esolució 'e )&o#le,esG l(actitu' c&+ticaG la 7estió 'e

les e,ocionsG la iniciati>a c&eati>a o la )&esa 'e 'ecisions a,# a>aluació 'el &isc in>oluc&en

'i>e&ses co,)etncies.

6)o&tació 'e l(8&ea 'e olu)a,ent 'e tots els as)ectes 9ue confo&,en la co,)etncia en co,unicació

lin7K+stica. 6 ,sG les Ea#ilitats i est&at7ies )e& a l(Ms '(una llen7ua 'ete&,ina'a i la

ca)acitat )e& a )&en'&e la llen7ua co, a o#$ecte '(o#se&>ació són ca)acitats 9ue es

t&ansfe&eixen i s(a)li9uen a l(a)&enentat7e '(alt&es llen7KesG la 9ual cosa cont&i#ueix al seu

to&n a inc&e,enta& la co,)etncia so#&e l(Ms 'el llen7uat7e en 7ene&al.

a )e&sonal i en la &e7ulació 'e l(acti>itat

)&)ia a,# )&o7&essi>a autono,ia.

olu)a,ent

'(a9uesta co,)etncia l(Ms en a9uesta ,at&ia 'els nous ,it$ans 'e co,unicació 'i7itals

9ue i,)li9uen un Ms social i colFla#o&atiu 'e l(esc&i)tu&a i 'els coneixe,ents.

12


13/82

olu)a,ent 'e la co,)etncia

co,unicati>a cont&i#ueix 'ecisi>a,ent al 'esen>olu)a,ent 'e la co,)etncia social i

ciuta'anaG entesa co, un con$unt '(Ea#ilitats i 'est&eses )e& a les &elacionsG la con>i>nciaG

el &es)ecte i la co,)&ensió ent&e les )e&sones. !n efecteG a)&en'&e llen7ua s a)&en'&e a

co,unica&-se a,# els alt&esG a co,)&en'&e el 9ue a9uests t&ans,eten i a a)&oxi,a&-se a

alt&es &ealitats. D(alt&a #an'aG un co,)onent est&eta,ent >inculat a,# a9uesta co,)etncia

s la constatació 'e la >a&ietat 'els usos 'e la llen7ua i la 'i>e&sitat lin7K+stica i la >alo&ació

'e totes les llen7Kes co, a i7ual,ent a)tes )e& a ocu)a& les funcions 'e co,unicació i 'e

&e)&esentació. Ta,# es cont&i#ueix 'es 'e la ,at&ia a a9uesta co,)etncia en la ,esu&a

9ue s(analitzen els usos 'isc&i,inato&is 'el llen7uat7e ,it$anant els 9uals es t&ans,eten

)&e$u'icis i i,at7es este&eoti)a'es 'el ,ón.

Dins '(a9uesta ,at&iaG la lectu&aG la inte&)&etació i la >alo&ació 'e les o#&eslite&8&ies cont&i#ueixen 'e fo&,a &elle>ant al 'esen>olu)a,ent '(una co,)etncia a&t+stica i

cultu&alG entesa co, a a)&oxi,ació a un )at&i,oni lite&a&i i a uns te,es &ecu&&ents 9ue són

ex)&essió 'e )&eocu)acions essencials 'e l(sse& Eu,8. ant co, ,s es &elacione l(esti,a 'e les ,anifestacions lite&8&ies a,# alt&es

,anifestacions a&t+sti9uesG co, la ,MsicaG la )intu&a o el cine,a. Ta,# es cont&i#ueix a

a9uesta co,)etncia )&ocu&ant 9ue el ,ón social 'e la lite&atu&a auto&sG c&+ticsG accs a

#i#liote9uesG lli#&e&iesG cat8le7s o la )&esncia 'e la lite&atu&a en la )&e,saP a'9ui&isca

sentit )e& a l(alu,nat.

a

a s la ca)acitat )e& a )a&tici)a& '(una ,ane&a

a)&o)ia'a i efecti>a en 'i>e&ses situacions 'e co,unicació. s una co,)etncia co,)lexa

en la 9ual es )osen en $oc coneixe,ents i est&at7ies )e&tanHents a 9uat&e 8,#itsL l(8,#it

lin7K+sticG l(8,#it sociolin7K+sticG l(8,#it )&a7,8tic i l(8,#it est&at7ic.

F


14/82

F a& co,)o&ta,entsG analitza& actitu'sG a)&oxi,a&-se a )&o#le,es iG en 'efiniti>aG )e& a la fo&,ació 'el $u'ici so#&e la #ase '(uns >alo&s co,)a&tits.


15/82

[ 0e'iació )e& a asse7u&a& l(xit 'e la co,unicació o&al i esc&ita. 6ctuació co, a

inte&,e'ia&i ent&e els inte&locuto&s 9ue no )o'en co,)&en'&e(s 'e ,ane&a 'i&ecta.

Utilització 'e la inte&)&etació o&alG fent &esu,s 'e la llen7ua 'e l(e,isso&G 9uan el &ece)to&

no co,)&n el ,issat7e o&i7inal.

[ Ti)olo7ies textualsL ex)osicióG na&&acióG 'esc&i)cióG a&7u,entacióG con>e&sa i 'i8le7.

1\. ]a#ilitats lin7K+sti9ues. !scolta&G )a&la& i con>e&sa&.

[ Co,)&ensió '(info&,acions '(actualitat )&oce'ents 'els ,it$ans 'e co,unicació

au'io>isual.

[ Co,)&ensió 'e textos o&als utilitzats en l(8,#it aca',icG a,# es)ecial atenció a la

)&esentació 'e t&e#alls i inst&uccions )e& a fe&-losG a les ex)osicions o&als #&eus i a

l(o#tenció '(info&,acions 'els ,it$ans 'e co,unicació en info&,atius i 'ocu,entals.

[ !x)osició '(info&,acions t&etes 'e 'i>e&sos ,it$ans 'e co,unicació )osant en &elleu les'ife&ncies o#se&>a'es en la ,ane&a 'e )&esenta& uns ,ateixos fets.

[ &esentació '(info&,acionsG )&>ia,ent )&e)a&a'esG so#&e te,es '(inte&s )e& a

l(alu,natG 'e ,ane&a o&'ena'a i cla&aG a,# a$u'a 'e ,it$ans au'io>isuals i 'e les

tecnolo7ies 'e la info&,ació i la co,unicació.

[ a&tici)ació acti>a en situacions 'e co,unicació )&)ies 'e l(8,#it aca',icG

es)ecial,ent en les )&o)ostes so#&e la ,ane&a '(o&7anitza& l(acti>itatG en l(a)o&tació

'(info&,acions Mtils )e& al t&e#all en co,M i en l(ex)osició '(info&,es #&eus so#&e les

tas9ues &ealitza'es.

[ 6ctitu' 'e coo)e&ació i 'e &es)ecte en situacions '(a)&enentat7e co,)a&tit.

[ Coneixe,ent i Ms 'e les est&at7ies i les no&,es )e& a l(inte&can>i co,unicatiuL escolta

atentaG ex)osició cla&aG &es)ecte 'el to&n 'e )a&aula )a&tici)ació fent a)o&tacionsG cont&ol

'e la i,)ulsi>itat co,enta&is o&als i $u+ )e&sonal &es)ectuosos a,# les sensacionsG les

ex)e&inciesG les i'eesG les o)inions i els coneixe,ents 'els alt&esG atenció a les fó&,ules 'e

co&tesia.

[ Utilització 'e la llen7ua )e& a )&en'&e conscincia 'els coneixe,entsG les i'ees i els

senti,ents )&o)is i )e& a &e7ula& la con'ucta '(un ,ateix.

1#. ]a#ilitats lin7K+sti9ues.


16/82

[ Co,)&ensió 'e textos 'els ,it$ans 'e co,unicacióG es)ecial,ent '(info&,ació so#&e

fetsG not+cies i c&ni9uesG tot consi'e&ant l(est&uctu&a 'el )e&i'icG en su)o&t 'e )a)e& i

'i7ital seccions i 7ne&esPG i els ele,ents )a&atextuals.

[ Co,)&ensió 'e textos 'e l(8,#it aca',icG a,# atenció es)ecial als ex)ositius i

ex)licatius a les inst&uccions )e& a fe& t&e#alls a consultaG en 'i>e&sos su)o&tsG 'e

'icciona&isG 7lossa&is i alt&es fonts '(info&,acióG co, a&a enciclo)'ies i )87ines ^e#

e'ucati>es.

[ 6ctitu' &eflexi>a i c&+tica &es)ecte a la info&,ació 'is)oni#le 'a>ant 'els ,issat7es 9ue

i,)li9uen 9ualse>ol ti)us 'e 'isc&i,inacióG incloent-Ei la ,anifestació 'e )&e$u+s

lin7K+stics.

1c. ]a#ilitats lin7K+sti9ues. !sc&iu&e. Co,)osició 'e textos esc&its

[ Co,)osició 'e textos )&o)is 'e la >i'a 9uoti'iana i 'e les &elacions socials en 8,#its )&xi,s a l(ex)e&incia 'e l(alu,natG a,# es)ecial atenció a la )a&tici)ació en f&u,s i a

les ca&tes 'e solFlicitu'.

[ Co,)osició 'e textos )&o)is 'els ,it$ans 'e co,unicacióG es)ecial,ent c&ni9uesG

'estinats a un su)o&t i,)&s i 'i7italG a 8u'io o a >+'eo.

[ Co,)osicióG en su)o&t 'e )a)e& i 'i7italG 'e textos )&o)is 'e l(8,#it aca',icG

es)ecial,ent &esu,sG ex)osicions i ex)licacions senzillesG 7lossa&is i info&,es 'e tas9ues i

a)&enentat7es efectuats.

[ Inte&s )e& la co,)osició esc&ita co, a font '(info&,ació i a)&enentat7eG co, a fo&,a 'e

co,unica& les ex)e&incies i els coneixe,ents )&o)isG i co, a fo&,a 'e &e7ula& la con'ucta.

loc 2. alenci8 en tots els 8,#its '(Ms 'e la llen7ua i )e& a 9ualse>ol funció

co,unicati>aG en un )&ocs 'e co,)&o,+s )e&sonal en la &ecu)e&ació cultu&al i la no&,alitat

lin7K+stica.

1


17/82

[ Res)ecte )e& les sensacions i )els senti,entsG les ex)e&inciesG les i'eesG les o)inions i

els coneixe,ents ex)&essats )els )a&lants '(alt&es llen7Kes.

[ _s '(un llen7uat7e no 'isc&i,inato&i i &es)ectuós a,# les 'ife&ncies lin7K+sti9uesG

cultu&alsG tni9ues o 'e 7ne&e.

[ 6ctitu' 'e &e#ui7 'a>ant 'els usos 'isc&i,ina'o&s 'e les llen7Kes )e& &aons 'e classeG

lin7K+sti9uesG cultu&alsG tni9ues o 'e 7ne&eG i 'a>ant '(este&eoti)s i )&e$u+s so#&e les

>a&ietats lin7K+sti9ues i so#&e els seus )a&lants.

[ Conscincia )ositi>a 'e la 'i>e&sitat lin7K+stica i cultu&al existent en el context social i

escola&G co, a ,anifestació en&i9ui'o&a a la 9ual s(a)o&ta i 'e la 9ual es )a&tici)a con'ició

necess8&ia )e& a la inte7&ació a'e9ua'a 'e les )e&sones )&oce'ents '(alt&es )asosG societats

i cultu&es.

loc /. Coneixe,ent 'e la llen7ua/\. Aontica i o&to7&afia

[ "ons i 7&afies. &inci)als no&,es fonti9ues i o&to7&8fi9ues IP.

[ _s 'e l(accent 7&8fic i la 'i&esi en co,#inacions >oc8li9ues 'ifton7sG t&ifton7sG EiatsP.

[ alo& social i la necessitat

'e cenHi&-se a la no&,a lin7K+stica en els esc&its.

/#. No&,a culta 'e la llen7ua

[ O#se&>ació 'els 'ife&ents &e7ist&es i 'els facto&s 9ue inci'eixen en l(Ms 'e la llen7ua en

'istints 8,#its socials >alo&ació 'e la i,)o&t8ncia '(usa& el &e7ist&e a'e9uat se7ons les

ci&cu,st8ncies 'e la situació co,unicati>a.

[ &onunciació 'els 7&u)s cultes.

[ &ono,s )e&sonals tnics i 8tons.

[ Inte&&o7atius.

[ eu altaL )a&87&afs 'e 'istinta est&uctu&a. Aunció 'istinti>a 'e la 'iccióG

l(entonacióG la intensitat i la )ausa.

[


18/82

[ Reconeixe,ent 'el funciona,ent sint8ctic 'el >e a )a&ti& 'el seu si7nificat

i'entificació 'el su#$ecte i 'els co,)le,ents 'el >eG 'istin7int ent&e a&7u,entals i no

a&7u,entals t&ansfo&,ació '(o&acions )e& a o#se&>a& 'ife&ents )a)e&s se,8ntics 'el

su#$ecte a7entG causaG )acientP utilització '(una te&,inolo7ia sint8ctica #8sicaL o&ació

su#$ecte i )&e'icat )&e'icat no,inal i )&e'icat >eal su#$ecteG >e i co,)le,ents

a7entG causa i )acient.

[ I'entificació i Ms &eflexiu '(al7uns connecto&s textualsG co, els '(o&'eG ex)licatius i 'e

cont&astG i '(al7uns ,ecanis,es 'e &efe&ncia inte&naG tant 7&a,aticals su#stitucions

)&ono,inalsP co, lxicsG es)ecial,ent l(elFli)si i l(Ms '(Ei)e&ni,s 'e si7nificat conc&et.

[ Coneixe,ent i Ms coEe&ent 'e les fo&,es >eals en els textosG a,# es)ecial atenció als

'istints >alo&s 'el )&esent '(in'icatiu.

[ _s 'e )&oce'i,ents )e& a co,)on'&e els enunciats a,# un estil coEesionatG es)ecial,entla inse&ció '(ex)&essions ex)licati>es i la utilització 'e const&uccions 'e )a&tici)i i 'e

7e&un'i.

[ I'entificació i Ms 'e les fo&,es 'e 'ixi )e&sonalG te,)o&al i es)acial 'e,ost&atiusG

a'>eis 'e te,)s i llocP en textos o&als i esc&its.

/'. alo&ació 'e la lite&atu&a co, a font 'e

coneixe,ent 'el )at&i,oni cultu&al >alenci8 i '(alt&es cultu&es.

[ !ls 7ne&es lite&a&is. T&ets ca&acte&+stics. Dife&enciació 'els )&inci)als su#7ne&es lite&a&is

a t&a>s 'e la lectu&a co,enta'a 'e 'i>e&ses o#&es a'e9ua'es a l(e'at.

[ e&sificació i >alo&a& la funció

'e tots estos ele,ents en el )oe,a.

[ aL est&uctu&a. elFla.


19/82

)osa& atenció a l(est&uctu&a i als co,)onents 'el text teat&al i a les )ossi#ilitats 'e

)las,ació en una &e)&esentació teat&al.

[ Co,)osició 'e textos '(intenció lite&8&ia utilitzant al7uns 'els a)&enentat7es a'9ui&its en

les lectu&es co,enta'es.

[ ContacteG a t&a>s 'e la lectu&aG a,# les auto&es i els auto&s 'e lite&atu&a $u>enil i 7ene&al

,s &elle>ants 'e la )&)ia cultu&a i 'e la cultu&a uni>e&salG tant cl8ssica co, ,o'e&na.

[ Ao,ent 'e la lectu&a )e& ,it$8 'el contacte a,# auto&es i auto&s en >isites al cent&eG la

lectu&a 'e &essenHes i la )a&tici)ació en alt&es actuacions '(ani,ació lecto&a )&esentacions

'e lli#&esG sessions 'e lli#&ef&u,G etc.P )e& a consoli'a& l(E8#it lecto&G fo&,a& a,# sentit

c&+tic les )&efe&ncies )e&sonals en la selecció 'e lli#&esG i 7ust )e& co,)a&ti& senti,ents i

e,ocions suscitats )e& l(ex)e&incia lecto&a.

loc *. Tcni9ues 'e t&e#all [ _s 'e 'icciona&is es)ecialitzats sinni,sG &ef&anHsG locucionsG 'u#tesG etc.P i 'e

co&&ecto&s o&to7&8fics so#&e textos en su)o&t 'i7ital.

[ Inte&)&etació 'e les info&,acions lin7K+sti9ues 9ue )&o)o&cionen els 'icciona&is escola&sG

es)ecial,ent so#&e classes 'e )a&aulesG so#&e &elacions se,8nti9ues 'el lxic )olis,iaG

Eo,on+,iaG sinon+,iaG anton+,ia...P i so#&e no&,ati>a.

[ 6n8lisiL est&at7ies )e& a una lectu&a co&&ecta i tcni9ues )e& a la )&esa '(anotacions.

[ "+ntesiL )&8ctica en l(ela#o&ació '(es9ue,esG &esu,s i ,a)es conce)tuals.

[ Utilització )&o7&essi>a,ent autno,a 'e les #i#liote9ues 'el cent&eG >i&tualsG etc.P i 'e

les tecnolo7ies 'e la info&,ació i la co,unicacióG co, a font '(info&,ació i 'e ,o'els )e&

a la co,)osició esc&ita.

[ &esentació 'e la info&,ació. T&acta,ent info&,8tic 'e textos IIP.

[ Inte&s )e& la #ona )&esentació 'els textos esc&its tant en su)o&t 'e )a)e& co, 'i7italG i

&es)ecte )e& les no&,es 7&a,aticalsG o&to7&8fi9ues i ti)o7&8fi9ues titulacióG es)aisG ,a&7esG

)a&87&afsG etc.P.

1@


20/82

5. SEQ6ENCICIÓ DE 7ES UNITTS DIDÀCTIQUES

5.1 O-'#"t8#!"% U"t#t 0"0+!t"9$e*:

U"t#t 1. 7;e,po*"!"%. 7;o-#!"% *"mp&e

OBJECTIUS

1. 6)&oxi,a&-se als textos ex)ositiusL finalitatG est&uctu&a i t&ets #8sics.

2. Re)&esenta& situacions o&als &elaciona'es a,# el lxic 'el ,ón >e7etal i

l(a7&icultu&a.

3. I'entifica& els '+7&afs i se)a&a& co&&ecta,ent les s+lFla#es.

4. Distin7i& els 'ife&ents ti)us '(enunciats.

5. I'entifica& els constituents #8sics 'e l(o&acióL su#$ecte i )&e'icat.

6. Dife&encia& ent&e ,ots )at&i,onials i cultis,es.7. =alo&a& la 'i>e&sitat 'e llen7Kes al ,ón co, un )at&i,oni 'e la Eu,anitat 9ue

cal )&ese&>a&.

8. Conixe& la ,ane&a co, s(a7&u)en les llen7Kes in'oeu&o)ees.

9. Defini& els textos lite&a&is i 'istin7i&-los '(alt&es ti)olo7ies textuals.

10. Reconixe& els 'ife&ents ti)us 'e 7ne&es lite&a&is.

11. 6)&en'&e a ela#o&a& ,a)es conce)tuals.

12. 6)&en'&e a utilitza& un 'icciona&i en l+nia.

CONTIN4UTS

Cot"'$t* !o!ept$#&*

• !ls textos ex)ositiusL 'efinicióG est&uctu&a i &ecu&sos.

•


21/82

• !ls 7ne&es lite&a&is.

•


22/82

a t&e#alla& la unitat en l(aula. Una sessió 'e'ica'a a la &ealització 'e l(exa,en 'e la

unitat.

!l no,#&e 'e sessions a l(aula )o'&8 >a&ia& en funció 'e les acti>itats fo&a 'e

l(aula 9ue )&o)osen tant el De)a&ta,ent co, l(e9ui) 'e Coo&'inació 'e les acti>itats

co,)le,ent8&iesG $a 9ue la &ealització '(a9uestes 'e)en'&8 'e l(ofe&ta i 'e la

'is)oni#ilitat a l(Eo&a '(acu'i& a 'ita acti>itat.

CONTRIBUCIÓ 7 DESEN=O7UPMENT DE 7ES COMPETÈNCIES

BÀSIQUES

Competè!"# e e& !oe",emet " "te-#!!"% #m e& m% /)*"!

• Conixe& en )&ofun'itat l(ento&n f+sic i la seua &elació a,# les )e&sones.

Competè!"# e !om$"!#!"% &"'()*t"!#

• Ca)ta& el sentit 7lo#al 'els ,issat7es o&als.

Competè!"# m#tem+t"!#

• Inte&)&eta& 'a'es nu,&i9ues en situacions &eals.

T-#!t#met 0e "/o-m#!"% " !ompetè!"# 0"'"t#&

• Cont&asta& les 'ife&ents fonts '(info&,ació.

Competè!"# !$&t$-#& " #-t)*t"!#

• Reconixe& la #ellesa 'e la )lu&alitat 'e cultu&es i 'e les )e&sones.

Competè!"# *o!"#& " !"$t#0##

• "e& tole&ant a,# les i'ees 'els alt&es.

$toom"# " ""!"#t"# pe-*o#&

• Reconixe& i t&e#alla& les 'e#ilitats i fo&taleses.

Competè!"# pe- # #p-e0-e # #p-e0-e

• Utilitza& 'istintes est&at7ies i eines )e& a afa>o&i& l(a)&enentat7e.

COMPETÈNCIES ESPECÍ>IQUES

1. COMPETÈNCI COMUNICTI=

. Competè!"# &"'()*t"!#

` Competè!"# /oo&?'"!#

[ &onuncia& co&&ecta,ent els '+7&afs.

` Competè!"# o-to'-+/"!#

22


23/82

[ I'entifica& els '+7&afs.

[ "e)a&a& s+lFla#es.

` Competè!"# '-#m#t"!#&

[ Classifica& els 'i>e&sos ti)us '(enunciats.

[ I'entifica& els constituents #8sics 'e l(o&ació si,)le.

` Competè!"# &e,"!o*em+t"!#

[ Dife&encia& ,ots )at&i,onialsG cultis,es i ,anlleus.

B. Competè!"# *o!"o&"'()*t"!#

[ Reconixe& les situacions i els 8,#its en 9u cal usa& els textos ex)ositius.

C. Competè!"# p-#'m+t"!#

[ !la#o&a& textos ex)ositius.

D. Competè!"# e*t-#tè'"!#

[ I'entifica& les )a&ts '(un text ex)ositiu.

[ Conixe& els 'ife&ents ele,ents 'e coEesió lxica.

2. COMPETÈNCI METCO4NITI=

[ !la#o&a& ,a)es conce)tuals.

[ Conixe& 'icciona&is en l+nia.

3. COMPETÈNCI EXISTENCI7

[ =alo&a& la i,)o&t8ncia 'els a&es a les ciutats.

[ =alo&a& els textos ex)ositius co, una eina efica 'e co,unicació cient+fica.

[ Reconixe& el >alo& 'el lxic t&a'icional 'el ca,).

- Res)ecta& les 'ife&ents llen7Kes co, a ,anifestació 'e la 'i>e&sitat cultu&al.

CRITERIS D;=7UCIÓ

1. I'entifica& els textos ex)ositius i les situacions en 9u es )&o'ueixen.

2. 6,)lia& el lxic 'el ,ón a7&+cola.

3. "e)a&a& co&&ecta,ent les s+lFla#es.

. Reconixe& els '+7&afs.

5. I'entifica& la funció 'el llen7uat7e 9ue )&e'o,ina en un enunciat.

@. Reconixe& els 'ife&ents ti)us '(o&acions.

2/


24/82

A. Dife&encia& el "N su#$ecte 'el "= )&e'icat.

. Conixe& l(a7&u)ació 'e les llen7Kes in'oeu&o)ees.

. Distin7i& un text lite&a&i '(un 'e no lite&a&i.

1. Reconixe& el 7ne&e lite&a&i a 9u )e&tanH un text.

11. Ae& un ,a)a conce)tual.

MÍNIMS EXI4IB7ES

• I'entifica& els textos ex)ositius.

• Reconixe& els '+7&afs i se)a&a& co&&ecta,ent en s+lFla#es.

• Dife&encia& el "N su#$ecte 'el "= )&e'icat.

• Distin7i& un text lite&a&i '(un 'e no lite&a&i i &econixe& el 7ne&e lite&a&i a 9u

)e&tanH un text.

PROCEDIMENT DE DETECCIÓ DE CONEIXEMENTS PRE=IS

• Aitxes '(a'a)tació cu&&icula& 'e la unitat.

• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a 1.

• Aitxes 'e &efo& 'e la unitat.

PRO4RM D;CTI=ITTS DE RECUPERCIÓ

•

Aitxes 'e &efo& 'e la unitat.• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a 1.

• Co,)&ensió lecto&aL textos i acti>itats.

MESURES D;TENCIÓ 7 DI=ERSITT

• Recu&sos co,)le,enta&is fitxes 'e &efo& i a,)liacióPL Te,a 1.

• Aitxes '(a'a)tació cu&&icula&L Te,a 1.


• Co,)&ensió lecto&aL textos i acti>itats.EDUCCIÓ EN =7ORS

• Res)ecte )els es)ais natu&als.

• =alo&ació 'e totes les llen7Kes 'el ,ón co, a )at&i,oni 'e la Eu,anitat.

>OMENT DE 7 7ECTUR

24


25/82

• itats.

• la lecto&L e&ses )87ines ^e# &elaciona'es a,# el te,a.

• es o^e&oint o I,)&essP.

>OMENT DE 7 CON=I=ÈNCI

• i>ncia a l(aula Ea 'e t&e#alla&-se 'ia a 'ia. itats 'el #loc Comprensió lectora con>i'en a &eflexiona& so#&e

la i,)o&t8ncia 9ue tenen els a&es a les ciutatsG $a 9ue ens fan la >i'a ,s a7&a'a#le

i alEo&a cont&i#ueixen a f&ena& el can>i cli,8tic. 6 ,sG a )a&ti& 'e l(a)a&tatComunicació oral G cal &e,a&ca& la i,)o&t8ncia 9ue tenen el ca,) i l(a7&icultu&a tant

'es 'el )unt 'e >ista econ,ic co, ta,# co, a font '(ali,ents #8sics 'e les

)e&sones.

• eEicles t&ans,isso&s 'e cultu&a. Cal 9ue l(alu,ne &eflexione so#&e el fet 9ue

la 'i>e&sitat lin7K+stica co,)o&ta una 'i>e&sitat cultu&al 9ue cal &es)ecta& i >alo&a&

co, una ex)e&incia ,olt en&i9ui'o&a. D(a9uesta ,ane&a es fo,enta una actitu' 'e

&es)ecte i co,)&ensió en>e&s els i,,i7&ants i la seua cultu&a.

MTERI7S CURRICU7RS I 7TRES RECURSOS DIDÀCTICS

•


26/82

o Re)8s i a>aluació.

o 6'a)tació cu&&icula&.

o Aitxes 'e &efo& i a,)liació.

o Co,)&ensió lecto&a.


•


27/82

• !ls ,anlleus o )&stecs.

• e&sitat lin7K+stica a l(estat es)anHol.

• Res)ecte en>e&s les i'ees i les a)o&tacions 'els co,)anHs en la &ealització 'e 'e#ats

o t&e#alls en 7&u).

TEMPORIT


28/82

sessió 'e'ica'a a l(exa,en 'e la lectu&a i a ,s 'u&ant el ,es '(octu#&e Ei Eau&8 unes

acti>itats 'e'ica'es al 'ia 'e la Co,unitat @ '(octu#&eP.

!l no,#&e 'e sessions a l(aula )o'&8 >a&ia& en funció 'e les acti>itatsG tant 'ins 'e

l(aula co, fo&aG 9ue )&o)osen tant el De)a&ta,ent co, l(e9ui) 'e Coo&'inació 'e les

acti>itats co,)le,ent8&iesG $a 9ue la &ealització '(a9uestes 'e)en'&8 'e l(ofe&ta i 'e la

'is)oni#ilitat a l(Eo&a '(acu'i& a 'ita acti>itat.


BÀSIQUES


• Conixe& en )&ofun'itat l(ento&n f+sic i la seua &elació a,# les )e&sones.

Competè!"# e !om$"!#!"% &"'()*t"!#

• !sc&iu&e 'ife&ents textos )a&ant es,ent a les no&,es o&to7&8fi9ues

i 7&a,aticals.


• Realitza& en contextos &eals esti,acions i ,esu&a,ents 'e fo&,a a$usta'a.


• O#tin'&e info&,ació )e& 'ife&ents canals.

Competè!"# !$&t$-#& " #-t)*t"!#

• Reconixe& la )e&sonalitat 'els auto&s en les seues o#&es.

Competè!"# *o!"#& " !"$t#0##


$toom"# " ""!"#t"# pe-*o#&

• "e& constant en el t&e#all i a)&en'&e 'els e&&o&s.





. Competè!"# &"'()*t"!#

25


29/82


[ !nten'&e l(a)ost&ofació co, una ,anifestació 'e l(elisió fonol7ica.


[ 6)lica& les &e7les '(a)ost&ofació.

[ Re>isa& les no&,es 'e 'i>e&sos si7nes 7&8ficsL 7uionetG 7uió lla&7...

` Competè!"# '-#m#t"!#&

[ I'entifica& el su#$ecte '(una o&ació.

[ Distin7i& els 'i>e&sos ti)us 'e su#$ecteL ex)l+cit i elFl+)tic.

[ I'entifica& els co,)onents '(un sinta7,a no,inal su#$ecte.


[ I'entifica& els ,anlleus o )&stecs '(una llen7ua.

[ Reconixe& l(o&i7en 'els ,anlleus o )&stecs ,s usats en la nost&a llen7ua.

B. Competè!"# *o!"o&"'()*t"!#

[ "a#e& a'e9ua& el 'iscu&s o&al a situacions fo&,als i info&,alsG se7ons co&&es)on7aG i

fe& se&>i& les no&,es 'e co&tesia.


[ !la#o&a& textos a&7u,entatius fent se&>i& 'ife&ents ti)us '(a&7u,ents.


[ Distin7i& els 'i>e&sos ti)us '(a&7u,ents 9ue s(utilitzen )e& a 'efensa& una tesi.


[ 6)&en'&e a 'esen>olu)a& el )&ocs 'e &e'acció '(un text a )a&ti& '(un ,a)a

conce)tual.


[ Conixe& la i,)o&t8ncia 'e l(assai7 co, a ,it$8 '(auto&eflexió i 'e t&ans,issió

'(i'ees. [ 6)&oxi,a&-se a la situació lin7K+stica '(!u&o)a i 'e l(estat es)anHol.

- 6)&oxi,a&-se als ,it$ans 'e co,unicació i ext&au&e(n un coneixe,ent lin7K+stic 'els

'a&&e&s neolo7is,es en >alenci8.

CRITERIS D;=7UCIÓ

1. Dife&encia& els 'ife&ents ti)us '(a&7u,ents.

2@


30/82

2. I'entifica& l(est&uctu&a 'els textos a&7u,entatius.

3. 6)lica& co&&ecta,ent les &e7les '(a)ost&ofació.

. Usa& a'e9ua'a,ent 'i>e&sos si7nes 7&8ficsG co, el 7uionetG el 7uió lla&7G el

)a&ntesiG les co,etesG els si7nes '(a',i&ació i '(inte&&o7ació.

5. Reconixe& el su#$ecte '(una o&ació.

@. I'entifica& els 'ife&ents co,)onents 'el sinta7,a no,inal su#$ecte.

A. Conixe& la fo&,a co&&ecta i l(o&i7en 'els ,anlleus ,s usuals en la nost&a llen7ua.

. Conixe& les 'ife&ents llen7Kes 'e l(estat es)anHol i el seu o&i7en.

. I'entifica& les ca&acte&+sti9ues )&inci)als 'e l(assai7.

MÍNIMS EXI4IB7ES

• I'entifica& l(est&uctu&a 'els textos a&7u,entatius.

• 6)lica& les &e7les 'e l(a)ost&ofació i alt&es si7nes ti)o7&8fics.

• Reconixe& el su#$ecte '(una o&ació.

• Conixe& les llen7Kes 'e l(estat es)anHol.

• Distin7i& l(assai7 '(alt&es 7ne&es lite&a&is.














/:


31/82

EDUCCIÓ EN =7ORS

• Ao,ent 'e la i7ualtat i el &es)ecte ent&e sexes o)osats.

• Res)ecte )e& les o)inions '(alt&es )e&sonesG tot i 9ue si7uen cont&8&ies

a les nost&es.• =alo&ació 'e la 'i>e&sitat lin7K+stica a l(estat es)anHol.

>OMENT DE 7 7ECTUR

• itats.




• i>ncia a l(aula Ea 'e t&e#alla&-se 'ia a 'ia. e&sitat lin7K+stica i cultu&al 'e l(estat es)anHol. 69uesta actitu' 'e

&es)ecte s(Ea 'e fe& extensi>a a la &esta 'e llen7Kes

i cultu&es 'el ,ón iG )e& aixG en l(a)a&tat Comunicació oral es )&o)osen situacions

/1


32/82

co,unicati>es en les 9uals es fo,enta una actitu' 'e tole&8ncia i &es)ecte )els

i,,i7&ants 9ue 'esconeixen la nost&a llen7ua i la nost&a cultu&a.


•

ants 'els textos )e&sonals.

2. Re)&esenta& situacions o&als en 9u )&actica& el lxic #8sic 'e les &elacions fa,ilia&.

3. Re)assa& les &e7les '(accentuació.

. I'entifica& el )&e'icat '(una o&ació.

5. Dife&encia& els 'i>e&sos ti)us 'e >esL at&i#utiu i )&e'icatiu.

@. Distin7i& els 'ife&ents ti)us 'e )&e'icatsL no,inal i >eal.

A. I'entifica& i co&&e7i& els #aa&is,es ,s Ea#ituals.

. Distin7i& els 'ife&ents fen,ens 'e contacte 'e llen7Kes.

. !sta#li& les 'ife&ncies ent&e els textos )e&sonals i la lite&atu&a auto#io7&8fica.

1. Distin7i& ent&e lite&atu&a auto#io7&8fica i lite&atu&a en )&i,e&a )e&sona.11. 6)&oxi,a&-se a l(o#&a 'e Jose) la co, a )&inci)al &e)&esentant 'e le

na&&acions auto#io7&8fi9ues en la nost&a lite&atu&a.

12. 6)&en'&e a 'efini& conce)tes.

13. Conixe& i a)&en'&e a utilitza& co&&ecto&s auto,8tics.

CONTIN4UTS

/2


33/82

Cot"'$t* !o!ept$#&*

• !ls textos )e&sonalsL 'efinició i 7ne&es.

• !l lxic 'e la fa,+lia.

• e&sos 7ne&es

9ue en fo&,en )a&t.

• Re)&esentació 'e situacions o&als &elaciona'es a,# la fa,+lia.

• Classificació 'e les )a&aules se7ons la )osició 'e la s+lFla#a tnica i Ms co&&ecte 'e

l(accent 7&8fic.

• I'entificació 'el )&e'icat i 'istinció 'e ti)us 'e )&e'icats.

• I'entificació 'els #aa&is,es en un 'iscu&s.

• Reconeixe,ent 'e les 'ife&ents situacions 'e contacte 'e llen7Kes.

• Distinció ent&e la lite&atu&a auto#io7&8fica i la lite&atu&a en )&i,e&a )e&sona.

• 6)licació 'e la tcnica 'e 'efini& conce)tes.

• In>esti7ació 'els co&&ecto&s auto,8tics 'is)oni#les en la xa&xa.

Cot"'$t* #!t"t$0"#&*

• Res)ecte )e& les 'ife&ents o)cions sexuals.

//


34/82

• !,)atia )e& les )e&sones 9ue >iuen llunH 'el seu )a+s.

• =alo&ació 'e l(esc&i)tu&a co, un ,it$8 '(autoconeixe,ent.

• 6ctitu' c&+tica enf&ont 'e situacions 'e 'isc&i,inació lin7K+stica.

TEMPORIT


35/82

• Conixe& i 7estiona& 'e ,ane&a e9uili#&a'a les e,ocions )&)ies.



COMPETÈNCIES ESPECÍ>IQUES1. COMPETÈNCI COMUNICTI=

. Competè!"# &"'()*t"!#


[ Reconixe& la s+lFla#a tnica.


[ 6ccentua& co&&ecta,ent.

` Competè!"# '-#m#t"!#& [ I'entifica& el )&e'icat '(una o&ació.

[ Classifica& els 'i>e&sos ti)us 'e )&e'icats.

[ Dife&encia& els 'ife&ents ti)us 'e >es.


[ I'entifica& els #aa&is,es.

[ Conixe& els #aa&is,es ,s usuals i les e9ui>alncies co&&es)onents.

B. Competè!"# *o!"o&"'()*t"!# [ Conixe& els c&ite&is 9ue 'efineixen les 'ife&ents >a&ietats lin7K+sti9ues.

[ 6)&oxi,a&-se a les 'i>e&ses situacions 'e contacte 'e llen7Kes.


[ Dife&encia& les ca&acte&+sti9ues '(una ca&ta fo&,al i '(una ca&ta )e&sonal.


[ Re'acta& textos 'e ca&8cte& ,s info&,al en 9u els &ece)to&s són cone7uts.


[ Conixe& les tcni9ues 9ue con>e&teixen el ,a)a conce)tual en un )as )&e>i

necessa&i )e& a &e'acta& textos.


[ =alo&a& l(esc&i)tu&a co, un ,it$8 '(auto&eflexió i '(autoconeixe,ent.

/*


36/82

[ =alo&a& la 'i>e&sitat 9ue )&esenta 9ualse>ol siste,a lin7K+stic.

- "e& conscients 'e la situació 'e )e&ill 9ue >iuen les llen7Kes ,ino&it8&ies en una

situació 'e contacte 'e llen7Kes.

CRITERIS D;=7UCIÓ

1. Conixe& els 7ne&es i la 'efinició 'els textos )e&sonals.

2. Conixe& i usa& o&al,ent lxic 'e la fa,+lia.

3. Classifica& )a&aules se7ons la s+lFla#a tnica.

. 6)lica& co&&ecta,ent les &e7les '(accentuació.

5. I'entifica& el )&e'icat '(una o&ació.

@. Distin7i& els ti)us 'e )&e'icats i els ti)us 'e >es.

A. Conixe& les 'i>e&ses >a&ietats 9ue )ot )&esenta& una llen7ua.. Dife&encia& ent&e 'i>e&ses situacions 'e contacte 'e llen7Kes.

. "a#e& 'istin7i& ent&e la lite&atu&a auto#io7&8fica i o#&es esc&ites en )&i,e&a

)e&sona.

1. Conixe& auto&s '(o#&es auto#io7&8fi9ues 'e la lite&atu&a uni>e&sal.

11. "a#e& fe& una 'efinició.

MÍNIMS EXI4IB7ES

• I'entifica& els 'ife&ents 7ne&es 'e l(8,#it )e&sonal.

• 6)lica& co&&ecta,ent les &e7les '(accentuació.

• I'entifica& el )&e'icat '(una o&ació i &econixe& el ti)us 'e )&e'icat 9ue s.

• Conixe& les 'ife&ents >a&ietats 9ue )ot )&esenta& una llen7ua.



• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a /.




• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a /.

/


37/82



• Recu&sos co,)le,enta&is fitxes 'e &efo& i a,)liacióPL Te,a /.

•

Aitxes '(a'a)tació cu&&icula&L Te,a /.• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a /.


EDUCCIÓ EN =7ORS

• Co,)&ensió )e& les situacions 'if+cils 9ue t&a>essen al7uns )asos a causa 'e

7ue&&es o 'icta'u&es.

• =alo&ació 'e l(esc&i)tu&a co, a ,it$8 )e& a ex)&essa& els )&o)is senti,ents.

• Res)ecte i )&otecció es)ecial )e& les llen7Kes ,ino&it8&ies 9ue tenen )e&ill 'e

'esa)a&ixe&.

>OMENT DE 7 7ECTUR

• itats.


• es o^e&oint o I,)&essP.>OMENT DE 7 CON=I=ÈNCI

• i>ncia a l(aula Ea 'e t&e#alla&-se ca'a 'ia. !n a9uesta unitat el text Del

diari d’Amanda Ea 'e se&>i&G '(una #an'aG )e& a &eflexiona& so#&e la necessitat 'e se&

&es)ectuosos a,# totes les )e&sonesG in'e)en'ent,ent 'el sexeG la )&oce'nciaG les

/;


38/82

c&eences o l(o&ientació sexual. D(alt&a #an'aG )ot se&>i& )e& a co,enta& la ,alencolia 9ue

'euen senti& les )e&sones 9ue s(Ean t&aslla'at llunH 'el seu )a+s.

• iu la nost&a

llen7ua i 9uines accions es )o'en 'u& a te&,e )e& tal '(e>ita& la su#stitució lin7K+stica.

s una o)o&tunitat )e& a con>e&ti& els alu,nes en ciuta'ans co,)&o,esos a,# la llen7ua

i la cultu&a )&)ies.


•


39/82

A. 6)&oxi,a&-se a les 'ife&ents situacions 9ue Ea >iscut la nost&a llen7ua al lla&7 'el

te,)s.

. Conixe& les ca&acte&+sti9ues 'istinti>es 'el 7ne&e '&a,8tic.

. Distin7i& ent&e '&a,a i t&a7'ia.

1. &e)a&a& la info&,ació )e& fe& un t&e#all.

11. Consulta& la i#lioteca =i&tual Joan es.

CONTIN4UTS

Cot"'$t* !o!ept$#&*

• !ls textos )e&io'+stics info&,atiusL la not+ciaG el &e)o&tat7e i l(ent&e>ista.

• !l lxic 'els $ocs.

• olució 'e la llen7ua al lla&7 'e la Eist&ia.

• !l teat&eL 'efinició i su#7ne&es t&a7'ia i '&a,aP.

• !,,a7atze,at7e 'e les fonts '(un t&e#all.

• Consulta 'e la i#lioteca =i&tual Joan es.

Cot"'$t* p-o!e0"met#&*

• I'entificació 'e les )a&ts '(una not+cia.

• I'entificació 'e les ca&acte&+sti9ues #8si9ues '(un &e)o&tat7e.

• Re)&esentació 'e situacions o&als &elaciona'es a,# el ,ón 'els $ocs.

• Distinció 'e les 'i>e&ses funcions 'e la 'i&esi i Ms co&&ecte '(a9uesta.

• I'entificació 'els 'ife&ents ti)us 'e co,)le,ents >eals at&i#utG CD i CIP.

• Detecció 'e >ul7a&is,es en un 'iscu&s.

• I'entificació 'e les acotacions '(un text teat&al.

• Dife&enciació ent&e t&a7'ia i co,'ia.

• &e)a&ació 'e la info&,ació )e& a fe& un t&e#all.

/@


40/82

• Consulta 'e la info&,ació contin7u'a en la i#lioteca =i&tual Joan es.

Cot"'$t* #!t"t$0"#&*

• Inte&s )els ,it$ans 'e co,unicació co, a ,it$ans 'e coneixe,ent 'el ,ón.

• =alo&ació '(inte&net co, a eina social i e'ucati>a.

• Inte&s )e& e>ita& els >ul7a&is,esG en es)ecial en les situacions 'e co,unicació social.

TEMPORITitats fo&a 'e l(aula

9ue )&o)osen tant el De)a&ta,ent co, l(e9ui) 'e Coo&'inació 'e les acti>itats

co,)le,ent8&iesG $a 9ue la &ealització '(a9uestes 'e)en'&8 'e l(ofe&ta i 'e la 'is)oni#ilitat a

l(Eo&a '(acu'i& a 'ita acti>itat.


BÀSIQUES


• Usa& l(ento&n 'e fo&,a &es)onsa#le.

Competè!"# e !om$"!#!"% &"'()*t"!#

• !sc&iu&e 'ife&ents textos )a&ant es,ent a les no&,es o&to7&8fi9ues

i 7&a,aticals.


• "a#e& situa&-se a'e9ua'a,ent en &elació a,# l(es)aiG les 'ist8ncies i els 7i&s.


• O#tin'&e info&,ació )e& 'ife&ents canals.

Competè!"# !$&t$-#& " #-t)*t"!#

• T&e#alla& en Ea&,onia a,# els alt&es co,)anHs en ,anifestacions a&t+sti9ues.

Competè!"# *o!"#& " !"$t#0##

• Conixe& la 'i>e&sitat i l(e>olució constant 'e les nost&es societats.

4:


41/82

$toom"# " ""!"#t"# pe-*o#&

• C&ea& #on a,#ient 'e t&e#all.


• Desen>olu)a& el )ensa,ent c&eatiu.



. Competè!"# &"'()*t"!#


[ Reconixe& les 'ife&ncies fonti9ues 9ue )ot in'ica& l(Ms 'e 'i&esi.


[ Utilitza& co&&ecta,ent la 'i&esi.` Competè!"# '-#m#t"!#&

[ I'entifica& els co,)le,ents >eals.

[ Classifica& els co,)le,ents >eals #8sicsL at&i#utG CD i CI.


[ I'entifica& els >ul7a&is,es.

B. Competè!"# *o!"o&"'()*t"!#

[ Conixe& les 'ife&ents situacions 9ue Ea >iscut la llen7ua al lla&7 'el te,)s. [ Ae& un Ms a'e9uat 'el t&acta,ent )e&sonal en el cas 'e les ent&e>istes.


[ Dife&encia& els 'i>e&sos ti)us 'e 7ne&es )e&io'+stics info&,atius.


[ 6)&oxi,a&-se al )&ocs 'e 'ocu,entació i ela#o&ació 'e textos 9ue fan se&>i& els

)e&io'istes.


[ Conixe& les 'ife&ents fonts '(info&,ació 9ue )o'en se& Mtils i ext&au&e(n les 'a'es

,s &elle>ants.


[ Desen>olu)a& un Ms co&&ecte i &es)onsa#le 'e les no>es tecnolo7ies.

41


42/82

[ =alo&a& els ,it$ans 'e co,unicació co, a ,it$ans 'e contacte a,# el ,ón.

[ 0ost&a& inte&s )e& utilitza& un llen7uat7e acu&at i e>ita& els >ul7a&is,es.

CRITERIS D;=7UCIÓ

1. I'entifica& els 'i>e&sos 7ne&es )e&io'+stics info&,atius.2. Reconixe& l(est&uctu&a 'els 'ife&ents 7ne&es )e&io'+stics info&,atius.

3. Conixe& el lxic &elacionat a,# els $ocs.

. 6)lica& co&&ecta,ent les &e7les '(Ms 'e la 'i&esi.

5. I'entifica& els co,)le,ents >eals #8sicsL at&i#utG CD i CI.

@. Conixe& les 'i>e&ses eta)es i situacions 'e la llen7ua al lla&7 'el te,)s.

A. I'entifica& l(est&uctu&a i les ca&acte&+sti9ues t+)i9ues 'els textos teat&als.

. Dife&encia& un '&a,a '(una t&a7'ia.

. Ae& fitxes 'e lectu&a )e& e,,a7atze,a&.

MÍNIMS EXI4IB7ES

• I'entifica& els 'ife&ents 7ne&es )e&io'+stics info&,atius.

• Usa& la 'i&esi co&&ecta,ent.

• Distin7i& l(at&i#utG el CD i el CI.

• I'entifica& les ca&acte&+sti9ues t+)i9ues 'els textos teat&als i els 7ne&es fona,entals.











42


43/82




EDUCCIÓ EN =7ORS• 6)licació '(un sentit c&+tic en l(Ms 'e les no>es tecnolo7ies.

• =alo&ació 'e la )&e,sa co, a ,it$8 '(o#tin'&e info&,ació 'el ,ón 9ue ens en>olta.

• OMENT DE 7 7ECTUR

• itats.• la lecto&L e&ses )87ines ^e# &elaciona'es a,# el te,a.



• i>ncia a l(aula Ea 'e t&e#alla&-se 'ia a 'ia. !n a9uesta unitatG la lectu&a

Informació en la xarxa )e&,et )&esenta& inte&net no sols co, un ,it$8 lM'icG sinó co,

un ,it$8 'e co,unicació i e'ucatiuG a t&a>s 'el 9ual es )ot o#tin'&e 7&an 9uantitat

'(info&,ació. No o#stant aixG con> co,enta& els 'i>e&sos )e&ills socials 9ue )otocasiona& a9uest ,it$8 inte&netG consoles 'e $oc...PG &aó )e& la 9ual s fona,ental fe&-ne

un Ms &es)onsa#le. 6 ,sG l(Ms '(a9uests $ocs tecnol7ics es )ot cont&asta& a,# '(alt&es

'e ,s t&a'icionalsG 9ue es co,enten en l(a)a&tat Comunicació oral i 9ue fo,enten la

co,unicació i la inte&acció a,# els co,)anHs 'e $oc.

4/


44/82

• !ls ,it$ans 'e co,unicació són una eina fona,ental )e& a conixe& el ,ón

i a'9ui&i& un #a7at7e cultu&al 9ue ens fa&8 ciuta'ans ,s co,)&o,esos a,#

la societat. !n a9uests casosG )e&G ta,# s i,)o&tant a)&en'&e a co,)&en'&e i lle7i& els

'ia&is i so#&etot cont&asta& la info&,ació )e& )o'e& fo&,a&-se una o)inió so#&e els fets.


•


45/82

11. 6)&en'&e a utilitza& 'ife&ents ti)us 'e 'icciona&is.

12. Conixe& els 'ife&ents 'ialectes a t&a>s 'e les s&ies tele>isi>es.

CONTIN4UTS

Cot"'$t* !o!ept$#&*

• !ls textos )e&io'+stics '(o)inióL a&ticle '(o)inióG colu,naG ca&ta al 'i&ecto&

i e'ito&ial.

• !l lxic es)ec+fic 'el teat&e.

• !ls sons essa sono&a i essa so&'a i les 7&afies co&&es)onents.

• !ls co,)le,ents >ealsL CR=G C&e' i CC.

• !ls 'ialectalis,esL 'efinició i 7eosinni,s ,s t+)ics.

• !ls 'os #locs 'ialectals 'e la nost&a llen7uaL l(occi'ental i l(o&iental.

• alncies.

Cot"'$t* p-o!e0"met#&*

• Distinció 'els 'ife&ents 7ne&es )e&io'+stics '(o)inió.

• Dife&enciació 'e fets i o)inions.

• Re)&esentació 'e situacions o&als &elaciona'es a,# el ,ón 'el teat&e.

• I'entificació 'els sons essa so&'a i essa sono&a a,# la 7&afia co&&es)onent.

• Dife&enciació 'els co,)le,ents 'e &7i, >ealG )&e'icatiu i ci&cu,stancial.

• Reconeixe,ent 'els 'ife&ents ti)us 'e co,)le,ents >eals.

• Reconeixe,ent 'els 'ialectalis,es en un 'iscu&s.

• I'entificació 'e la )&oce'ncia '(un text )e& les ca&acte&+sti9ues lin7K+sti9ues.

• Reconeixe,ent '(una co,'ia i 'e les ca&acte&+sti9ues 'el teat&e )o)ula&.

• Desen>olu)a,ent 'e tcni9ues )e& a utilitza& 'ife&ents ti)us 'e 'icciona&is.

• Distin7i& els 'ialectes ,it$anant l(escolta '(una s&ie tele>isi>a.

Cot"'$t* #!t"t$0"#&*

4*


46/82

• Res)ecte )e& les 'ife&ents o)inions i inte&)&etacions so#&e un fet.

• =alo&ació 'el teat&e co, a )&o'ucte lite&a&i i ta,# social.

• Res)ecte )els 'i>e&sos 'ialectes co, a ,ane&es 'ife&ents '(usa& una llen7ua 9ue

)e&,eten &econixe& la )&oce'ncia 'el )a&lant.TEMPORITa&ia& en funció 'e les acti>itats fo&a 'e l(aula


co,)le,ent8&iesG $a 9ue la &ealització '(a9uestes 'e)en'&8 'e l(ofe&ta i 'e la 'is)oni#ilitat al(Eo&a '(acu'i& a 'ita acti>itat.


BÀSIQUES


• Conixe& els a>anos Eist&ics 'e la cincia i la seua &e)e&cussió en la >i'a 'i8&ia.

Competè!"# e !om$"!#!"% &"'()*t"!#

•


47/82

• &en'&e conscincia 'els )assos necessa&is )e& a a)&en'&e 'e fo&,a efica.



. Competè!"# &"'()*t"!#` Competè!"# /oo&?'"!#

[ Reconixe& les 'ife&ncies ent&e els sons sono& i so&' 'e la essa.


[ Usa& co&&ecta,ent les 7&afies co&&es)onents a la essa sono&a i la essa so&'a.

` Competè!"# '-#m#t"!#&

[ I'entifica& el CR=G el C&e' i el CC.

[ Classifica& els 'i>e&sos ti)us 'e co,)le,ents >eals se7ons 9ue si7uen necessa&is oa''icionals.


[ I'entifica& els 'ialectalis,es.

[ !sta#li& les co&&es)on'ncies ent&e els 7eosinni,s ,s cone7uts.

B. Competè!"# *o!"o&"'()*t"!#

[ I'entifica& la )&oce'ncia 7eo7&8fica '(un text a )a&ti& 'e les ca&acte&+sti9ues

lin7K+sti9ues.C. Competè!"# p-#'m+t"!#

[ Dife&encia& els 'i>e&sos 7ne&es )e&io'+stics '(o)inió.

[ Distin7i& els fets 'e les o)inions.


[ Desxif&a& la info&,ació 9ue cont una ent&a'a a un teat&e a )a&ti& 'el coneixe,ent'el lxic 'el teat&e.


[ Reflexiona& so#&e la consulta 'e 'ife&ents ti)us 'e 'icciona&is co, a eina )e& a

)otencia& el coneixe,ent.


4;


48/82

[ 0ost&a& una actitu' &es)ectuosa a,# les 'ife&ents o)inions 9ue )u7a

Ea>e&-Ei so#&e un te,a.

- =alo&a& la 'i>e&sitat lin7K+stica co, un ele,ent 'e &i9uesa i 'e ,a&ca '(i'entitat.

CRITERIS D;=7UCIÓ

1. I'entifica& els 'i>e&sos 7ne&es )e&io'+stics '(o)inió.

2. Reconixe& els fets i les o)inions en un text a&7u,entatiu.

3. Conixe& lxic &elacionat a,# el teat&e i usa&-lo o&al,ent 'e ,ane&a co&&ecta.

. Usa& co&&ecta,ent les 7&afies co&&es)onents als sons essa sono&a i essa so&'a.

5. I'entifica& els 'ife&ents co,)le,ents >eals.

@. Reconixe& les ca&acte&+sti9ues #8si9ues 'els 'os #locs 'ialectals occi'ental i o&ientalP

i sa#e& 'istin7i& a,#'ós 'ialectes en escolta& )a&lants 'e 'ife&ents in'&ets.

A. I'entifica& els ele,ents t+)ics '(una co,'ia.

. Conixe& les o#&es ,s &e)&esentati>es 'el teat&e )o)ula& en la nost&a lite&atu&a.

. Conixe& els 'ife&ents ti)us 'e 'icciona&is.

MÍNIMS EXI4IB7ES

• Reconixe& els textos )e&io'+stics '(o)inió i 'istin7i&-los 'els textos info&,atius.

• Usa& co&&ecta,ent les 7&afies co&&es)onents als sons essa sono&a i essa so&'aG al,enHs

en les )a&aules ,s Ea#ituals.

• "a#e& 'istin7i& ent&e el su#$ecte i els co,)le,ents >eals.

• I'entifica& les 'ife&ncies fona,entals ent&e el #loc occi'ental i el #loc o&ientalG i

'istin7i& ent&e t&a7'ia o '&a,aG i co,'ia.


• Aitxes '(a'a)tació cu&&icula& 'e la unitat.• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a *.




• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a *.

45


49/82



• Recu&sos co,)le,enta&is fitxes 'e &efo& i a,)liacióPL Te,a *.

•

Aitxes '(a'a)tació cu&&icula&L Te,a *.• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a *.


EDUCCIÓ EN =7ORS

• Res)ecte )e& les o)inions 'e totEo,G tot i 9ue si7uen cont&8&ies a les nost&es.

• Res)ecte )e& les 'i>e&ses ,ane&es 'els )a&lants.

>OMENT DE 7 7ECTUR

• itats.




i>ncia a l(aula Ea 'e t&e#alla&-se 'ia a 'ia. Tant la lectu&a inicial co, l(ex)licació i

la lectu&a 'e textos )e&io'+stics '(o)inió ens ,ost&en 9ueG 'a>ant un ,ateix fetG )ot Ea>e&-Ei

tantes o)inions co, )e&sones. 6ix+ 'oncsG a9uesta unitat s una o)o&tunitat )e& a fo&,a& ciuta'ans ca)aos 'e 'ona& el seu )unt 'e >ista so#&e un te,a i alEo&a se& &es)ectuosos a,#

les o)inions 'els alt&es. !s t&acta 'e >alo&a& les 'ife&ents o)inions so#&e un te,a co, un

ca,+ )e& a t&o#a& solucions als )&o#le,es.


•


50/82

• %uia i &ecu&sosL

o %uions 'i'8ctics.

o Re)8s i a>aluació.

o 6'a)tació cu&&icula&.

o Aitxes 'e &efo& i a,)liació.

o Co,)&ensió lecto&a.

• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a *.

• alenci8.

1. Conixe& els auto&s teat&als ,s i,)o&tants 'e la lite&atu&a uni>e&sal.11. 6)&oxi,a&-se a les co,)anHies i als '&a,atu&7s conte,)o&anis ,s 'estacats 'e la

nost&a lite&atu&a.

12. &e)a&a& una )87ina a,# un )&ocessa'o& 'e textos.

13. Reconixe& les se,#lances ent&e cine,a i teat&e.

CONTIN4UTS

*:


51/82


52/82

• Inte&s )el teat&e co, a ex)&essió a&t+stica 9ue &eflecteix els can>is 'e la societat.

• Res)ecte )els 'i>e&sos su#'ialectes >alencians.

TEMPORITa&ia& en funció 'e les acti>itats fo&a 'e l(aula


co,)le,ent8&iesG $a 9ue la &ealització '(a9uestes 'e)en'&8 'e l(ofe&ta i 'e la 'is)oni#ilitat a

l(Eo&a '(acu'i& a 'ita acti>itat.


BÀSIQUES


• =alo&a& l(Ms 'e la tecnolo7ia a,# c&ite&is tics.

Competè!"# e !om$"!#!"% &"'()*t"!#

• 6)&ecia& textos lite&a&is 'e la t&a'ició o&al i la lite&atu&a.


• Reconixe& i utilitza& les fo&,es 7eo,t&i9ues i les seues )&o)ietats en la >i'a &eal.


• Utilitza& les TIC co, a ,it$8 'e t&e#all i coneixe,ent en situacions '(a)&enentat7e i 'e

la >i'a &eal.

Competè!"# !$&t$-#& " #-t)*t"!#

• Reconixe& la )e&sonalitat 'els auto&s en les seues o#&es.

Competè!"# *o!"#& " !"$t#0##


$toom"# " ""!"#t"# pe-*o#&

• Utilitza& la c&eati>itat i i,a7inació en els seus t&e#alls.


*2


53/82





[ Conixe& els t&ets ca&acte&+stics 'el so )alatal f&icatiu so&'.

[ Reconixe& les 'ife&ncies ent&e els sons so&' i sono& 'e les )alatals af&ica'es.


[ Usa& co&&ecta,ent les 7&afies co&&es)onents als sons )alatals af&icats i al so )alatal

f&icatiu so&'.

` Competè!"# '-#m#t"!#& [ Classifica& els 'ife&ents ti)us '(o&acions se7ons el )&e'icatL at&i#uti>esG )&e'icati>es i

i,)e&sonals.

[ I'entifica& els 'ife&ents ti)us '(o&acions )&e'icati>esL t&ansiti>es

i int&ansiti>es i &eflexi>es i &ec+)&o9ues.


[ Aa,ilia&itza&-se a,# l(est&uctu&a t+)ica 'els &ef&anHs.

[ 6)&en'&e a 'esxif&a& els ,issat7es 9ue enclouen &ef&anHs.

B. Competè!"# *o!"o&"'()*t"!#

[ I'entifica& les ca&acte&+sti9ues 'els 'ife&ents su#'ialectes >alencians.

[


54/82


[ 0ost&a& una actitu' c&+tica en>e&s els textos )u#licita&is i els ,issat7es 9ue llancen.

[ =alo&a& els &ef&anHs co, a textos t&ans,isso&s 'e l(ex)e&incia i la cultu&a '(un

)o#le.

[ =alo&a& la 'i>e&sitat lin7K+stica co, un ele,ent 'e &i9uesa i 'e ,a&ca '(i'entitat.

CRITERIS D;=7UCIÓ

1. I'entifica& els 'ife&ents ele,ents 'e 9u consta un text )u#licita&i.

2. Reconixe& els 'i>e&sos &ecu&sos estil+stics a,# finalitat )e&suasi>a.

3. Conixe& lxic &elacionat a,# l(auto,#il i usa&-lo en textos o&als.

4. Usa& co&&ecta,ent les 7&afies co&&es)onents als sons )alatals af&icats i al so )alatal

f&icatiu so&'.

5. Distin7i& els 'ife&ents ti)us '(o&acions se7ons el )&e'icat i la &elació '(a9uest a,# el

su#$ecte.

6. Reconixe& les ca&acte&+sti9ues #8si9ues 'els )&inci)als su#'ialectes 'el >alenci8.

7. Conixe& els auto&s teat&als ,s 'estacats 'e la lite&atu&a uni>e&sal.

8. Conixe& les co,)anHies i els '&a,atu&7s conte,)o&anis ,s &e)&esentatius 'e la

nost&a lite&atu&a.

9.

Conixe& els usos #8sics '(un )&ocessa'o& 'e textos.MÍNIMS EXI4IB7ES

• I'entifica& al7uns &ecu&sos estil+stics )&o)is 'el 'iscu&s )u#licita&i.

• Usa& co&&ecta,ent les 7&afies co&&es)onents als sons )alatals af&icats i al so )alatal

f&icatiu so&'G al,enHs en )a&aules '(Ms f&e9Kent.

• Distin7i& les o&acions at&i#uti>es 'e les )&e'icati>es.

• "a#e& els no,s i la localització 'els t&es su#'ialectes #8sics 'el >alenci8.

• I'entifica& una co,'ia i sa#e& 'istin7i&-la 'el '&a,a i la t&a7'ia.



• 6'a)tació cu&&icula&L Te,a .


*4


55/82




•

Co,)&ensió lecto&aL textos i acti>itats.MESURES D;TENCIÓ 7 DI=ERSITT

• Recu&sos co,)le,enta&is fitxes 'e &efo& i a,)liacióPL Te,a .

• Aitxes '(a'a)tació cu&&icula&L Te,a .



EDUCCIÓ EN =7ORS

• Conscienciació so#&e la necessitat '(exe&ci& un consu, &es)onsa#le.

• =alo&ació 'e la 7ent 7&anG coneixe'o&a 'e 7&an 9uantitat 'e &ef&anHsG co, a font

'(info&,ació i 'e sa>iesa.

>OMENT DE 7 7ECTUR

• OMENT DE 7ES TIC

• Recu&sos 'i7itals 'is)oni#les en el eix )e& a co,enta& la influncia 9ue t la )u#licitat en les nost&es >i'es 'i8&ies i

fins a 9uin )unt )ot ,o'ifica& la nost&a con'ucta. Conixe& les ca&acte&+sti9ues 'els textos

)u#licita&is a$u'a&8 els alu,nes a se& ,s c&+tics 'a>ant els esl7ans i els ,issat7es 'els

**


56/82

anuncis i alEo&a a se& consu,i'o&s ,s &es)onsa#les. D(alt&a #an'aG la lectu&a inicialG

$unta,ent a,# l(a)a&tat Comunicació oral b'e'icat a a,)lia& el >oca#ula&i so#&e el ,ón

'el ,oto&bG constitueixen una #ona o)o&tunitat )e& a int&o'ui& al7uns consells 'e se7u&etat

>i8&ia 9ue Ean 'e tin'&e en co,)te no sola,ent co, a >ianantsG sinó ta,# co, a futu&s

con'ucto&s.


• alenci8.

. Conixe& les ca&acte&+sti9ues ,s &elle>ants 'e la )oesia i la ,Msica.

*


57/82

. 6)&oxi,a&-se al ,o>i,ent ,usical i lite&a&i 'e la No>a Canó.

1. Usa& 'ife&ents ti)o7&afies en un )&ocessa'o& 'e textos.

11. Reconixe& els e'ificis ,s 'estacats 'e =alncia 'els se7les =IG =II i =III.

CONTIN4UTS

Cot"'$t* !o!ept$#&*

• !ls 7ne&es 7&8ficsL el c,ic i l(auca.

• al.

• esG

i,)e&ati>esG 'u#itati>es i o)tati>es.

•


58/82

Cot"'$t* #!t"t$0"#&*

• DenMncia '(actitu's ,al>a'es i e7oistes.

• =alo&ació 'e ,o>i,ents i iniciati>es co, la No>a CanóG a,# les 9uals es lluit8 )e&

aconse7ui& la lli#e&tat.TEMPORITa&ia& en funció 'e les acti>itats fo&a 'e l(aula


co,)le,ent8&iesG $a 9ue la &ealització '(a9uestes 'e)en'&8 'e l(ofe&ta i 'e la 'is)oni#ilitat al(Eo&a '(acu'i& a 'ita acti>itat.


BÀSIQUES


• Usa& l(ento&n 'e ,ane&a &es)onsa#le.

Competè!"# e !om$"!#!"% &"'()*t"!#

• Conixe& ca,)s se,8ntics a,)lis.


• Resol'&e efica,ent )&o#le,es i ex)&essa& els )assos se7uits co&&ecta,ent.


• T&ans,et&e la info&,ació )e& 'istints ,it$ans.

Competè!"# !$&t$-#& " #-t)*t"!#

• Conixe& les o#&es ,s i,)o&tants 'el )at&i,oni ,un'ial.

Competè!"# *o!"#& " !"$t#0##• Conixe& la 'i>e&sitat i e>olució constant 'e les nost&es societats.

$toom"# " ""!"#t"# pe-*o#&

• Reconixe& i t&e#alla& les 'e#ilitats i fo&taleses.


• Desen>olu)a& el )ensa,ent c&eatiu.

*5


59/82




[ Dife&encia& el so #ila#ial bP i el so la#io'ental P.


[ !sc&iu&e co&&ecta,ent les consonants oclusi>es a final 'e ,ot.

[ !sc&iu&e co&&ecta,ent b o .

` Competè!"# '-#m#t"!#&

[ I'entifica& els ti)us '(o&acions se7ons la intenció 'el )a&lant.


[ Inte&)&eta& les ex)&essions fixa'es 'e la llen7uaG co, locucions i f&ases fetes.

B. Competè!"# *o!"o&"'()*t"!#

[ "e& conscients 'e co, la situació )ol+tica i social afecta l(8,#it '(Ms

i el )&esti7i '(una llen7ua.

[ Co,)a&a& la situació 'i7lssica 'e l()oca ,o'e&na a,# la 9ue es >iu actual,ent.


[ Conixe& 'i>e&sos &ecu&sos lin7K+stics i no lin7K+stics a t&a>s 'els 9uals )o'e,

ex)&essa& l(actitu' 9ue teni, &es)ecte 'el ,issat7e.

[ Reconixe& les

Documents

Programació Didàctica 2n Eso