Proiect Didactic - Def Mintal

  • Published on
    25-Sep-2015

  • View
    4

  • Download
    3

Embed Size (px)

Transcript

Proiect didacticData: 28 martie,2014Clasa: a-II-a D (deficienta mintala severa, profunda sau asociata);Profesor: Sirca EdwinAria curriculara: LIMBA SI COMUNICAREDisciplina: Formarea abilitatilor de comunicareTitlul lectiei: Jocul silabelor(joc didactic)Tipul lectiei:consolidarea cunostintelorScopul:formarea si dezvoltarea capacitatii de a desparti cuvinte in silabe; dezvoltarea auzului fonematic, a spiritului de observatie.Obiective operationale: a) cognitive:O1-sa denumeasca imaginea sugerata de jeton;O2-sa desparta corect in silabe cuvantul sugerat de imagine;O3-sa precizeze cate silabe contine cuvantul, utilizand procedee auxilia-re-batai din palme;O4-sa completeze corect fisa data, denumind imaginile; O5-sa alcatuiasca o propozitie simpla, folosind cuvante date.b)psihomotorii:O6-sa traseze atatea linii orizontale cate silabe are cuvantul dat; O7-sa manuiasca corect materialul didactic;c)afective:O8-participarea cu interes la lectie;O9- stimularea motivatiei pentru realizarea/ finalizarea sarcinilor delucru;O10 -dezvoltarea unor emoii i sentimente de mulumire/ satisfactie.Strategia didactica:*Metode/Procedee didactice:jocul, demonstarea, conversatia, explicatia, exercitiul oral ,exercitiul scris, metoda fonetica, analitico-sintetica.*Material didactic: jetoane cu imagini, papusa ,cutie, fise de lucru, cre-ioane.Durata: ~ 45 minuteLocul desfasurarii lectiei:sala de clasaForma desfasurarii: jocul didacticSarcina jocului: precizarea numarului de silabe care alcatuiesc cuvantul ilustrat in imagine;Regulile jocului: copilul solicitat de papusa Doli alege un jeton din cutia de surprize, ii denumeste imaginea, apoi desparte cuvantul in silabe; precizeaza cate silabe are cuvantul ilustrat in imagine; raspunsurile corecte sunt apreciate cu aplauze.Elemente de joc: manuirea materialului, miscarea, surpriza, aplauze.Bibliografie:Punescu, C., Muu, I. Recuperarea medico-pedagogic a copilului handicapat mintal, E.D.P., Bucureti, 1990DESFASURAREA LECTIEIEtapeleOb.Continut instructiv-StrategiaEvaluareactivitatiiop.educativdidactica1.O8 -pregatirea salii de clasaObservareasi a materialului de lucrusistematicaMomentpentru o buna desfasurarea comporta-alectiei;mantuluiorganizatoric-asigurarea unui climataperceptiv pozitiv necesardesfasurarii lectiei.O10Se va face un exercitiu-exercitiulAntrenareapregatitor pentru dezvoltamotricmotricitatiirea motricitatii fine:2. Captareastrangerea pumnului,-explicatiaatentieideschiderea/ inchidereamainilor si pumnilor*elementulO8de cateva ori. Se introdu-surprizace elementul surpriza:musafirul Doli, care vreasa se joace cu copiii.O8Se comunica copiilor catoata lectia de azi va fiO9sub forma de joc; vorAnuntareaextrage jetoane,vor desparsubiectului si-ti cuvintele in silabe vora obiectivelorbate din palme,etc.La acest joc va participapapusa Doli .Se anunta titlul jocului siregulile acestuijocJoculsilabelor.O7Bancile sunt asezate in3.cerc.Pentru inceput ,papu-sa Doli va aseza pe masaDesfasurareaO1o cutie surpriza plina depropriu-zisa ajetoane. Pe rand, fiecarelectieiO2copil extrage un jeton dinO3cutie,va denumi imaginea,va bate din palme de ata-tea ori cate silabe continecuvantul.O3Vor preciza cate silabeO9contine cuvantul din ima-gine. Se vor adresa intre-bari: ce sunet se aude lainceputul cuvantului/ laO10finalul lui?Copiii care raspund corectvor fi aplaudati, daca nu,il vor corecta alt elev/ proO1fesorul.O2Se va desfasura exercitiuloral:papusa Doli vastriga un copil, pe nume, conversatia Observarea explicatia curenta acomporta-mentuluijoculaprecieri verbale si nonverbaleCapacitate de-conversatiaidentificare si-exercitiuldiferentiereoral- analiza sisinteza fone-ticaAprecieriverbale*jetoane*papusa*aplauze*cutia cuAnaliza fone-surprizeticaInterevaluareAprecieri -exercitiul verbale oral-conversatia Verificareii va spune un cuvant,iar O3 acesta trebuie sa spunacate silabe contine cuvan-tul, batand din palme.O10Copiii care raspund corect vor fi aplaudati.O6 Se impart fisele de lucru, iar copiii au sarcina de a O9 citi cuvantul si in caseta corespunzatoare sa trase-O4ze atatea linii orizontale cate silabe contine cuvan-tul.Se fac aprecieri asupra raspunsurilor .Copiii vor fi incurajati sa precizeze sunetul initial, median/ fi-nal al cuvintelor date. Papuda Doli denumeste un copil, ii da un jeton in mana si il roaga sa alcatu-O5iasca o propozitie simpla cu imaginea respectiva.O10Daca raspunsul este corect papusa il va lauda.Aprecieri, concluzii: Se evidentiaza elevii activi. Ce musafir am avut? Cum s-a numit jocul4.Evaluarenostru? *papusapracticaInterevaluareCapacitateade concentra-exercitiulre a atentieiscris-conversatiaanaliza sisinteza*fisa de lucrufonetica;*creioaneaprecieriverbale siscrisa-explicatia-exercitiuloralapreciere*papusaverbalaAprecieri asupra desfasurarii lectiei;Calificative