Projecte de millora:Projecte de millora:“El pati, un moment de “El pati, un moment de

joc”joc”

Catalina Fornés OliverCatalina Fornés OliverSandra García CaballeroSandra García Caballero

Iris González TerrasaIris González Terrasa

Quin paper juga el pati a Quin paper juga el pati a l’escola?l’escola?

Els espais exteriors són una de les cartes Els espais exteriors són una de les cartes de presentació de l’escola, del seu projecte de presentació de l’escola, del seu projecte educatiu i del que es viu en aquesta. educatiu i del que es viu en aquesta.

Els espais i els recursos que s’ofereixen als Els espais i els recursos que s’ofereixen als infants són un mirall on es reflecteix la infants són un mirall on es reflecteix la filosofia, els valors i les concepcions del filosofia, els valors i les concepcions del centre educatiu.centre educatiu.

Quina és la realitat a Quina és la realitat a l’escoleta Huialfàs?l’escoleta Huialfàs?

L’escoleta Huialfàs té el gran privilegi L’escoleta Huialfàs té el gran privilegi de disposar de quatre patis que de disposar de quatre patis que s’empren en funció de les edats dels s’empren en funció de les edats dels infants:infants:

- Pati petit- Pati petit

- Pati del tren- Pati del tren

- Pati nou- Pati nou

- Pati de les motos- Pati de les motos

Per què es Per què es caracteritzen aquests caracteritzen aquests

patis?patis?PATI PETITPATI PETIT

Punts forts Punts febles- Àmplia zona de terra.- Permet la comunicació amb l’exterior.

- Joguines en mal estat.- Poc espai per córrer.- Manquen estris per jugar amb la terra.- No s’empra l’espai de terra per a un hort.

PATI DEL TRENPATI DEL TREN

Per què es Per què es caracteritzen aquests caracteritzen aquests

patis?patis?Punts forts Punts febles

- El tren permet el joc simbòlic.

- És un espai ampli.

- Bon paviment al voltant del tren

- Poc contacte amb l’exterior.- No s’empren determinades joguines

perquè són inadequades per a l’edat dels infants.

- Quan plou no es pot sortir el pati, perquè no hi ha porxada a la sortida de les aules.

PATI NOUPATI NOU

Punts forts Punts febles- Permet la comunicació amb l’exterior.- La proximitat dels banys augmenta l’autonomia dels infants.

- Paviment inadequat (de ciment).- Zona de terra inadequada (terra seca, pedres...).- Joguines en mal estat.- No hi ha zones delimitades que convidin al joc.

Per què es Per què es caracteritzen aquests caracteritzen aquests

patis?patis?

PATI DE LES MOTOSPATI DE LES MOTOS

Punts forts Punts febles- Hi ha joguines: motos, aros…- Porxada que permet estar-hi quan plou i no banyar-se.- Amplitud.- Gran part descoberta.- Dues casetes, una d’elles amb el paviment adequat.

- Material en mal estat.- Espai pobre en quant a vegetació.- Poc estètic.- No convida al joc.- Paviment dur.-Acumulació d’aigua quan plou.

Per què es Per què es caracteritzen aquests caracteritzen aquests

patis?patis?

Per què el pati com a Per què el pati com a projecte de millora?projecte de millora?

És una proposta que ens ha fet És una proposta que ens ha fet l’escoleta Huialfàs de Sa Pobla.l’escoleta Huialfàs de Sa Pobla.

D’acord amb els punts forts i punts D’acord amb els punts forts i punts febles, una de les necessitats que febles, una de les necessitats que presenta el centre són els patis. presenta el centre són els patis.

Mitjançant la nostra intervenció Mitjançant la nostra intervenció intentarem convertir els patis en espais intentarem convertir els patis en espais més enriquidors pels infants. més enriquidors pels infants.

El pati, un moment de jocEl pati, un moment de joc

El joc és fonamental pel creixement i El joc és fonamental pel creixement i desenvolupament dels infants.desenvolupament dels infants.

És una eina educativa molt potent. És una eina educativa molt potent. El joc és el motor de tot aprenentatge El joc és el motor de tot aprenentatge

que duen a terme els infants. que duen a terme els infants. Des del joc motor fins al joc simbòlic i Des del joc motor fins al joc simbòlic i

des del joc individual fins al joc des del joc individual fins al joc col·lectiu. col·lectiu.

Per tant…Per tant…Els patis han de ser espais privilegiats Els patis han de ser espais privilegiats

per al desenvolupament dels jocs dels per al desenvolupament dels jocs dels infants.infants.

El pati no sols ha d’afavorir el El pati no sols ha d’afavorir el moviment, sinó que és essencial que moviment, sinó que és essencial que convidi a la curiositat, la intimitat i la convidi a la curiositat, la intimitat i la tranquil·litat.tranquil·litat.

Quins objectius ens hem Quins objectius ens hem proposat?proposat?

(llistat)(llistat)

En definitiva…En definitiva…

Volem aconseguir que els patis de Volem aconseguir que els patis de l’escoleta Huialfàs convidin als infants l’escoleta Huialfàs convidin als infants a imaginar, explorar, inventar, jugar, a imaginar, explorar, inventar, jugar, actuar amb llibertat, trobar-se amb els actuar amb llibertat, trobar-se amb els companys... i que convidin a quedar-companys... i que convidin a quedar-se. se.

Quines són les nostres Quines són les nostres propostes de millora?propostes de millora?

PATI PETITPATI PETIT

Propostes amb material Propostes amb material reciclat (envasos de reciclat (envasos de iogurt i alumini) i iogurt i alumini) i material natural material natural proporcionant joc proporcionant joc d’experimentació i d’experimentació i d’exploració: mòbils, d’exploració: mòbils, sonalls, peces de sonalls, peces de construcció i pedres de construcció i pedres de colors. colors.

Quines són les nostres Quines són les nostres propostes de millora?propostes de millora?

PATI TRENPATI TREN

Proposta amb material reciclat, Proposta amb material reciclat, (envasos de iogurt i alumini), (envasos de iogurt i alumini), material natural i pintures murals material natural i pintures murals proporcionant joc d’exploració i proporcionant joc d’exploració i experimentació, joc motriu i joc experimentació, joc motriu i joc simbòlic. simbòlic.

(*Encara no hem pogut iniciar les (*Encara no hem pogut iniciar les millores en aquest pati; per aquest millores en aquest pati; per aquest motiu no hi ha fotografies) motiu no hi ha fotografies)

Quines són les nostres Quines són les nostres propostes de millora?propostes de millora?

PATI NOUPATI NOU

Proposta de pintura mural al terra Proposta de pintura mural al terra (espirals, línies, laberints, cercles…) i (espirals, línies, laberints, cercles…) i creació d’una pissarra aprofitant les creació d’una pissarra aprofitant les parets; proporcionant joc motriu.parets; proporcionant joc motriu.

(*Encara no hem pogut iniciar les (*Encara no hem pogut iniciar les millores en aquest pati; per aquest millores en aquest pati; per aquest motiu no hi ha fotografies) motiu no hi ha fotografies)

Quines són les nostres Quines són les nostres propostes de millora?propostes de millora?

PATI DE LES MOTOSPATI DE LES MOTOS

Proposta d’una Proposta d’una benzinera, un taller benzinera, un taller mecànic, un parking i mecànic, un parking i un circuït un circuït proporcionant el joc proporcionant el joc simbòlic i el joc motriu.simbòlic i el joc motriu.

Com avaluarem el Com avaluarem el projecte?projecte?

Tenim pensat realitzar un feed-back, partint Tenim pensat realitzar un feed-back, partint de:de:

- Observacions directes realitzades per tot - Observacions directes realitzades per tot el el grup de practicants, incloses les de grup de practicants, incloses les de CESAG.CESAG.

- Qüestionaris per conèixer l’opinió de:- Qüestionaris per conèixer l’opinió de:

- Famílies- Famílies

- Educadores- Educadores

- Infants - Infants

Creiem que amb aquests canvis es Creiem que amb aquests canvis es disminuiran els punts febles dels disminuiran els punts febles dels diferents patis, i sobretot pensem que diferents patis, i sobretot pensem que els patis convidaran als infants a els patis convidaran als infants a passar una bona estona amb noves passar una bona estona amb noves propostes de joc.propostes de joc.

Esperem que vos agradi!Esperem que vos agradi!