Projecte sobre l’entorn

3r ESOIE Francesc Cambó i Batlle

Curs 2012/2013

Què farem?• Un estudi del sector econòmic del

nostre entorn. L’activitat

econòmica que tenim als nostres

pobles.

• En grups cooperatius, sereu els

encarregats d’estudiar bé les

empreses properes i cada grup

estudiarà una d’elles amb més

profunditat.

• En acabar el treball explicareu als

companys i als representants

políticosocials dels pobles el que

heu aprés.

Quins objectius ens proposem?• Conèixer els diversos sectors econòmics,

empreses i oficis que se’n deriven. Estudiar una empresa en concret.

• Saber quines son les perspectives de creixement.

• Identificar si hi ha sectors emergents.• Esbrinar quines son les competències que

requereixen els diferents treballs i empreses per a ser un treballador/a competent al segle XXI.

• Conèixer quins estudis proporciona el Sistema Educatiu per a formar-vos ens els diversos sectors del vostre entorn.

Per a què ho farem?

1. Per, a partir del currículum de 3r d’ESO, conèixer on estem.

2. Per anar aprenent a treballar de manera col·laborativa i cooperativa.

3. Per anar entrant en la vostra orientació professional.

4. Per aprendre a fer recerca i investigació.5. Per anar despertant en vosaltres l’esperit

emprenedor.

Com ho farem?• Aprofitarem el que esteu aprenent

des de les matèries de la ESO per a aconseguir acomplir els objectius proposats.

Llengua catalana, castellana i anglesa

• Elaborar una carta de presentació per tal de contactar amb els representants dels diferents sectors.

• Redactar les conclusions de l’estudi• Aprendre estratègies de presentació oral, conjuntament amb

emprenedoria i tutoria, per a l’exposició de l’estudi.• Vetllar per la correcció de l’escrit: Coherència, cohesió, ajust als

diferents registres i tractament ortogràfic.

Tecnologia•Analitzar a fons una empresa: el seu procés tecnològic.•Cada grup cooperatiu estudiarà una empresa significativa de cada sector.

Matemàtiques• Elaborar la informació recollida

de tal manera que ens serveixi per a:

1. Poder extreure conclusions.2. Poder servir de base per a la

divulgació de l’estudi.3. Poder decidir quina eina de

divulgació es farà servir: Ppt i Panell explicatiu del procés tecnològic, etc...

Visual i plàstica• Col·laborar amb la matèria de

Tecnologia en l’elaboració del Panell, amb l’explicació del procés tecnològic, per a la presentació del projecte.

Ciències Socials, Social Studies i Emprenedoria

• Elaborar una enquesta per a passar a les empreses dels diferents sectors per tal de respondre als objectius plantejats.

• Classificar sectors per grups i posar-se d’acord en quina empresa aprofundirà cada grup cooperatiu (social studies)

• Aprendre estratègies de presentació oral de l’estudi.

• Completar la tasca que es fa des de matemàtiques sobre

eines de presentació.

Tutoria, Música, Emprenedoria i Francès

• Col·laborar amb la coordinació i seguiment del procés d’investigació

Una gran pregunta per les

conclusions finals:

Quines pistes considereu que aquest estudi us dona per emprendre el vostre futur amb il·lusió, ganes i empenta?

+ Competència digital. Presentació de conclusions

Podreu:

• Situar en un mapa de la zona les empreses del sector.

• Insertar vídeos i /o cançons significatives pel tema, o bé per a respondre a la gran pregunta.

• Presentar la gravació d’una enquesta determinada.• Insertar un gràfic, un esquema i/o un link

relacionat amb estudis posteriors.

Música, Educació Física i Visual i Plàstica

• Recordeu que, en el procés de treball, heu d’aplicar:

Relacions personals càlides i respectuoses. Una actitud d’escolta oberta, comprensiva, reflexiva i creativa. Una expressió raonada d’opinions, diàleg i respecte. Els diferents tipus de llenguatges: icònics, simbòlics i

audiovisuals. Respecte al medi i als altres companys, actuar amb seguretat i

prevenció de riscos atents a les vostres possibilitats i limitacions físiques.

Conviure i treballar recordant regles de funcionament col·lectiu.

Ho treballem des de totes les àrees però Mu, EF i Vi Pl tenen un pes important!!!!!!

Sectors a investigar

Energies renovables, residus, aigua.

Comerç.

Logística.

Turisme.

Restauració.

Agroalimentari i agricultura ecològica.

Vehicles.

Construcció, rehabilitació i manteniment.

Noves tecnologies de la informació.

Serveis a les persones. Centres de suport escolar.

Industrial.

Lleure i esport.

Grups cooperatius

Verges

Roger ArmelaKènia GarciaGaia MagranéRajiv Marroig

Verges

Oriol BrusiRaquel CosEva PatiñoAndreu Massó

Colomers

Víctor RamírezArnau AlabauGerard Oliver

Jafre

Martí CastanyerJúlia MuntanerGerard ArbatSílvia Saló

Bellcaire

Paula FàbregaJúlia GifreOriol MulleraNatàlia del Molino

La Tallada

Arnau ColoméGina CansellNúria DomínguesRoos Suurhof

Parlavà

Sònia ParnauBiel FontVíctor RubiraPau Torramilans

Organització temporal

1. L’Isidre es posarà en contacte amb els diferents ajuntaments per saber quines empreses hi ha a cada poble.

2. Dimarts 29/1/13 a tutoria la Laura presentarà la presentació multimèdia a tot el grup.

3. A la classe d’emprenedoria el dimecres 30/1/13 es treballarà l’enquesta i es resoldran dubtes.

4. Durant la setmana la Sònia treballarà com fer un treball/un projecte d’investigació i la Teresa els ensenyarà a elaborar una carta de presentació per les empreses.

5. A partir de la primera setmana de febrer des de cada àrea iniciaran la seva part del projecte.

Com ho avaluarem?

• El projecte serà una part de la nota del segon trimestre de cada una de les matèries que hi participen.

• Hi haurà una avaluació global del treball en grup cooperatiu.

• Hi haurà una avaluació de la gran pregunta, mitjançant una rúbrica.

Jornada de portes obertes

El dijous 21 de març i el divendres 22 es realitzarà una jornada de portes obertes amb tot el material elaborat i recollit pels 3 cursos.

El dijous de 8:00 a 9:00 pels pares i tothom que vulgui venir i el divendres pels alumnes de primària.