PROJECTE ESCOLA MULTILINGÜE CURS 2016-17

PROJECTE ESCOLA MULTILINGÜE

CURS 2016-17

2 de 11

ÍNDEX

ÍNDEX 2

1. INTRODUCCIÓ 3

2. RESUM D’INICIATIVES CURS 2016-17 4

3. INNOVACIONS 5

4. DETALL D’INICIATIVES 6

4.1. AICLE 6

4.2. Projecte AMCO 8

4.3. Programa Auxiliars de Conversa 8

4.4. Batxillerat Dual 8

4.5. Aprenentatge del francès 9

4.6. Certificacions externes en anglès i francès 9

4.7. Concursos externs 9

4.8. Experiències a l’estranger 10

4.9. Extraescolars 10

5. PROPOSTA CURS 2017-18 11

El presente documento forma parte del Sistema de Calidad del Col·legi Padre Damián Sagrados Corazones. Su vigencia solo está garantizada para aquellas copias en soporte informático que se encuentren en cada momento en la red informática del Col·legi Padre Damián Sagrados Corazones.

3 de 11

1. Introducció

El projecte d’innovació educativa Escola Multilingüe neix de la pràctica docent

ampliada i millorada amb la nostra experiència, i de les novetats metodològiques i

tecnològiques dels últims anys. Creiem fermament en la necessitat de fomentar

en els nostres alumnes el desenvolupament de la competència lingüística i

comunicativa en llengües estrangeres, per tal de facilitar el seu futur acadèmic i

laboral, i això ens impulsa a portar a terme les accions educatives que ho

permetin.

El present projecte educatiu ve de lluny. Durant el curs 1991-92 ja s’oferien

classes d’anglès extraescolar i des del curs 2004-05 estem impartint assignatures

en anglès, l’anomenat aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres

(AICLE), oferta que no ha deixat de créixer en els últims anys. El procés de

certificació d’excel·lència EFQM engegat l’any 2008, i el Pla Estratègic 2008-2014

ja donava prioritat a l’Escola Multilingüe. La nostra escola va ser pionera l’any

2010 en la incorporació del mètode AMCO a Catalunya, i el 2011 ens vam

certificar com Escola Multilingüe (segell de la Fundació d’Escoles Cristinaes de

Catalunya), sent també la primera escola en aconseguir-ho. Des de llavors, hem

continuat impulsant altres iniciatives recollides en el present document, tot en el

marc d’un projecte estructurat i coherent.

4 de 11

2. Resum d’iniciatives curs 2016-17

El present curs escolar el Projecte Escola Multilingüe es centrarà en les següents

línies:

1. Oferta de la certificació Oxford Test of English (nivell B2 MCER), com a

centre examinador pioner.

2. Ampliació de la oferta extraescolar d’idiomes: xinès (en conveni amb l’EOI

Sarrià-Sant Gervasi).

3. Ampliació de la oferta AICLE (assignatures en anglès).

4. Renovació de la certificació d’Escola Multilingüe a través de la FECC.

Així mateix, continuem treballant en la resta d’iniciatives que ja es venien portant a terme:

1. Aprenentatge integrat de continguts curriculars i llengua anglesa (AICLE) a

tots els nivells.

2. Projecte AMCO a educació infantil i de 1r a 4t de Primària.

3. Programa Auxiliars de Conversa.

4. Programa de Batxillerat Dual.

5. Aprenentatge del francès com a segona llengua estrangera.

6. Certificació externa en nivell d’anglès: Exàmens de Cambridge YLE, KET,

PET, FCE.

7. Certificació externa en nivell de francès. Exàmens DELF.

8. Concurs interescolar d’anglès: Fonix.

9. Concurs Spelling Bee AMCO.

10. Realització d’un viatge a 4t d’ESO i 1r de batxillerat, tot tenint la llengua

anglesa com a vehicular.

11. Curs intensiu d’anglès a l’estiu o durant el curs a un país de parla anglesa.

12. Rebuda d’alumnes de l’escola Yew Chung de Hong Kong, amb la llengua

anglesa com a vehicular.

13. Curs extraescolar de preparació per al First Certificate.

14. Difusió a l’entorn educatiu del Pojecte Escola Multilingüe mitjançant el blog

exclusiu, el twitter de l’escola, pàgina web i Vallvidrera TV.


5 de 11

3. Innovacions

Aquestes són les principals innovacions del Projecte Multilingüe del curs 16-17:

1. Oferta de la certificació Oxford Test of English (nivell B2 MCER), com a

centre examinador pioner.

2. Ampliació de la oferta extraescolar d’idiomes: xinès (en conveni amb EOI).

3. Ampliació de la oferta AICLE (assignatures en anglès).

4. Renovació de la certificació d’Escola Multilingüe a través de la FECC.

3.1. Oxford Test of English

La certificació Oxford Test of English és un novedós examen de domini de

l’anglès, amb la garantia de la Universitat d’Oxford. Aquest examen, amb

continguts adaptats a les necessitats actuals, permet examinar-se 100% online en

dues hores, avaluant les quatre destreses bàsiques: reading, listening, writing i

speaking. L’examen respon a les expectatives del Marc Comú Europeu de

Referència (MCER), i per tant, garanteix la seva credibilitat externa internacional.

L’escola s’està certificant com a centre examinador en nivell B2 (equivalent al First

de Cambridge) per realitzar convocatòries durant el curs escolar, convertint-nos

així en un dels primers de Catalunya. Es pretén oferir aquesta possibilitat als

nostres alumnes, exalumnes i comunitat educativa.

3.2. Oferta extraescolar: xinès (conveni EOI)

En col·laboració amb l’Escola Oficial d’Idiomes de Sarrià-Sant Gervasi, ofertem un

curs extraescolar de xinès per a alumnes a partir de 3r d’ESO. Es tracta d’un

programa especial del Consorci d’Educació per tal de fomentar en gent jove

l’aprenentatge d’altres llengües estrangeres. S’inicia en nivell A1.1 (no calen

coneixements previs) i es realitza a l’EOI.

3.3. Ampliació de la oferta AICLE

Continuem incrementant les hores de continguts curriculars en llengua anglesa. A

continuació es mostra la relació per etapes i cursos segons augment d’hores

impartides durant el curs 16-17:

4t EP AMCO 3

2n ESO Educació física 3

1r Batx. Economia * 4 *Assignatura parcialment en anglès.

6 de 11

4. Detall d’iniciatives

4.1. AICLE

A continuació es detalla la relació total d’hores lectives d’assignatures amb continguts curriculars en anglès:

EDUCACIÓ INFANTIL

Nivell Àrea Hores lectives Total Curriculars No curriculars

P3, P4 i

P5

Psychomotricity (psicomotricitat) 1

5

Tales (contes) 1

AMCO (anglès) 3

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Nivell Àrea Hores lectives Total Curriculars No

curriculars

1r, 2n, 3r

i 4t

Llengua anglesa 1 (1r-2n)

2 (3r-4t)

2 (1r-2n)

1 (3r-4t)

5 o 8

Arts and crafts (plàstica) 2

Science AMCO (Medi natural) (3r i 4t)

2 1

5è i 6è

Llengua anglesa 3

9

Science AMCO 2 1

Arts and crafts 1

Physical Education (EF) 2

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

Nivell

Àrea Hores lectives Total Comuna Optativa

1r i 2n ESO

Llengua anglesa 3

10

Ciències socials 3

Arts and crafts 2

Educació física i esport 2

3r ESO Llengua anglesa 3

6 Ciències socials 3

4t ESO

Llengua anglesa 3

3 o 5-6

Dual 2

Economics 2

Arts and crafts 3


7 de 11

BATXILLERAT

Nivell Àrea Hores lectives Total Comuna Modalitat

1r Llengua anglesa 3

3 o 7 Economics (parcialment anglès) 4

2n Llengua anglesa 3 3

A més de les assignatures AICLE, de cada vegada són més la resta d’assignatures

que fan servir materials i recursos en llengua anglesa, treballant així els

continguts curriculars d’aquella matèria però a la vegada exposant a l’alumne a

més hores d’anglès. La llengua anglesa també està present en multitud

d’activitats i projectes de l’escola. El següent llistat n’és un exemple que pot variar

i ampliar-se al llarg del curs segons disponibilitat.

Curs Matèria Tipus activitat

Primària 2

Tutoria

Tallers i activitats amb monitors externs en anglès

ESO-Batx Tutoria Conferències en anglès (oferts segons temàtica i nivell)

ESO Projectes (assignatura) Recursos i activitats en anglès

Projectes interdisciplinars Visionat de pel·lícules en VO

Biologia i Geologia (4t d’ESO)

Visionat de reportatges i documentals en VO Lectura de textos en anglès.

Batxillerat Comunicació Audiovisual Visionat de reportatges i documentals en VO Lectura de textos en anglès

Història del món contemporani (1r)

Cada avaluació s’imparteix un tema sencer en anglès

Història d’Espanya (2n) Visionat de reportatges i documentals en VO Lectura de textos en anglès

Treball de Recerca Opció de realitzar els TRs en anglès (treball escrit i defensa oral)

8 de 11

4.2. Projecte AMCO

El Projecte AMCO és un mètode d’aprenentatge que trenca amb l’esquema

tradicional de l’ensenyament de l’anglès. Es fundamenta en pedagogies com la

teoria de la veu generadora (aprenent la llengua anglesa com una llengua

materna), el treball per intel·ligències múltiples i la intel·ligència emocional. Es

treballen estratègies didàctiques com ara la seqüenciació cíclica de continguts, l’ús

de rutines diàries, el suport visual i organitzadors gràfics o el pensament visible.

Finalment, es desenvolupa un aprenentatge cooperatiu, significatiu i constructiu.

Actualment a la nostra escola es treballa a Educació Infantil (amb Jet Stream) i de

1r a 4t de Primària (amb AMCO Brilliant). A Infantil, AMCO Jet Stream introdueix

ja les rutines de pensament i treball cooperatiu. A més, amplia vocabulari i

s’afegeixen les seccions Let’s be creative, Science i Self-assessment.

4.3. Programa Auxiliars de Conversa

Des de l’any 2009, l’escola rep cada curs 4 estudiants o recent graduats

universitaris natius que conviuen amb famílies de l’escola durant el curs escolar.

L’auxiliar de primària dóna suport a les assignatures AICLE i treballa amb grups

reduïts la conversa en anglès. Els tres auxiliars d’ESO i batxillerat divideixen el

grup classe en grups reduïts una hora a la setmana i amb la supervisió del

professor, els alumnes poden millorar la seva expressió, pronunciació, fluïdesa i

seguretat.

4.4. Batxillerat Dual

El Programa de Batxillerat Dual (o Dual Diploma) és una oportunitat per als

nostres alumnes d'obtenir de manera virtual el batxillerat americà, i així finalitzar

els seus estudis amb una doble titulació.

La finalitat és preparar els estudiants per adquirir els millors nivells de

competència que els ajudaran a enfrontar-se amb un mercat de treball globalitzat

i summament competitiu. Les classes s'imparteixen en anglès amb professors

natius, la qual cosa dóna l'oportunitat a l'alumne de finalitzar el programa amb un

nivell avançat (B2/C1 del MCER). Els alumnes també compten amb el suport d’un

tutor a l’escola. Els altres punts forts que aquest programa posa de relleu són la

competència virtual, l’autonomia i el sentit d’iniciativa de l’alumne. Finalment, el

Dual Diploma facilita l’accés a alumnes que tinguin pensant portar a terme els

seus estudis universitaris als Estats Units.

A 3r i 4t d’ESO, l’escola ofereix cursar aquest programa dins la franja d’optativitat,

i es continua de manera autònoma a 1r i 2n de batxillerat.


9 de 11

4.5. Aprenentatge del francès

L’escola considera fonamental la oferta d’una segona llengua estrangera. Així

doncs, el francès s’imparteix dins de la franja de les complementàries optatives de

l’educació primària (5è i 6è) i de l’optativitat a secundària i batxillerat. Donat que

a 1r d’ESO no forma part de l’oferta d’optatives, l’escola ofereix cursar-la com

extraescolar, sense cap cost.

Curs Hores

5è, 6è EP i 1r ESO 1 h 50 minuts

2n i 3r d’ESO 2

4t ESO 3

1r Batx 4

4.6. Certificacions externes en anglès i francès

L’escola ofereix als seus alumnes presentar-se als reconeguts exàmens de

Cambridge (ESOL). S’organitza una convocatòria cada curs dels nivells de Young

Learners (5è-6è de primària), Key English Test i Preliminary English Test (ESO) i

First Certificate (Batxillerat). Els alumnes realitzen proves i pràctiques de les parts

escrites i orals, i l’escola s’encarrega de la tramitació i gestions i d’acompanyar els

alumnes a l’examen.

Des del curs 15-16, també s’ofereix la possibilitat als alumnes que cursen francès

de presentar-se als exàmens oficials del DELF, promoguts des de l'Institut

Francès, a la convocatòria del mes de juny. A partir de 3r d’ESO, es fa un examen

de prova i segons resultats dels alumnes, es promociona l’examen del seu nivell

(A1, A2, A3 o A4) a aquells que puguin estar interessats.

4.7. Concursos externs

Des de la seva primera convocatòria l’any 2008, l’escola s’ha presentat cada any

al Concurs d’Anglès Interescolar de Catalunya The Fonix. Aquesta iniciativa

d’International House, la Fundació Catalana de l’Esplai i el departament

d’Ensenyament pretén estimular i motivar l’aprenentatge de l’anglès entre els

alumnes. El centre selecciona un concursant de cada curs entre 1r d’ESO i 1r de

batxillerat, i aquests participen a una fase territorial i si la superen, a una fase

final, poguent aconseguir interessants premis. Durant aquests anys de participació

hem comptat amb finalistes i guanyadors absoluts de la nostra escola.

10 de 11

Per la seva part, el Concurs Spelling Bee AMCO s’organitza entre totes les escoles

que compten amb aquest mètode d’aprenentatge a Espanya. Es realitza durant el

segon trimestre i té una fase escolar (s’escull un guanyador de cada curs de 2n,

3r i 4t de primària) i una fase nacional, en què els guanyadors de cada etapa van

a Madrid a concursar en nom del col·legi.

4.8. Experiències a l’estranger

L’escola ofereix diverses opcions d’estades a l’estranger: una setmana durant el

curs escolar, unes setmanes a l’estiu o un trimestre sencer durant el curs.

Els alumnes que estan interessats poden realitzar un viatge d’una setmana durant

el curs escolar, amb professors de l’escola com acompanyants. En ambdós casos

l’estada és en famílies d’acollida.

4t ESO: Projecte de recerca a Dublin, després de setmana santa.

1r Batx: Projecte A week in London, a mitjans de maig.

També s’oferten cursos d’estiu intensius a l’estranger de diverses setmanes, amb

estada en famílies d’acollida. Aquestes estades inclouen classes al matí i sortides i

activitats per les tardes i caps de setmana.

Una altra opció és el trimestre a l’estranger (Anglaterra o Irlanda). En aquest cas

els alumnes resideixen a l’escola i estudien el currículum escolar que pertoca

mentre s’integren en el dia a dia del país.

Finalment, una experiència molt satisfactòria que es porta a terme des del 2014

és la rebuda d’alumnes de l’escola Yew Chung de Hong Kong. Un nombrós grup

d’alumnes d’aquesta prestigiosa escola xinesa venen a la nostra escola durant 3

matins i juntament amb els seus “buddies” (alumnes de 1r d’ESO del Padre

Damian), realitzen activitats culturals, esportives i lúdiques, tot fent servir l’anglès

com a llengua vehicular.

4.9. Extraescolars

Per als alumnes de batxillerat s’ofereix un curs intensiu extraescolar per preparar

l’examen de certificació First Certificate in English (FCE). Segons el seu nivell, els

alumnes poden cursar el nivell First (els dijous) o pre-First (els dimecres), de

15.15 a 17.15 a la mateixa escola. Els alumnes que estàn preparats, es presenten

a la convocatòria FCE for schools que s’organitza des de l’escola.


11 de 11

5. Proposta curs 2017-18

Amb la voluntat de continuar progressant en el projecte, aquestes són algunes de les iniciatives que s’estudien per a portar a terme el curs vinent:

1. Estudiar la participació en el projecte International Education.

2. Iniciar una experiència d’intercanvi amb altres centres tot tenint la llengua

anglesa com a llengua de comunicació.

3. Avançar en el projecte Erasmus+ (en comú amb el centre Cross and Passion

College Kilcullen, Irlanda).

4. Ofertar un curs d’estiu a França per alumnes de secundària.

Documents

PROJECTE ESCOLA MULTILINGÜE CURS 2016-17