3

Click here to load reader

PROJECTE RESOC de reutilització i socialització de … · Castellà Libro 1 de cuentos Baula 2n Lectura Nou Polzet 2 Llen.Catal.C.Inicial 2 Barcanova ... Lectura L'Ingo i el dragó

  • Upload
    lytu

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PROJECTE RESOC de reutilització i socialització de … · Castellà Libro 1 de cuentos Baula 2n Lectura Nou Polzet 2 Llen.Catal.C.Inicial 2 Barcanova ... Lectura L'Ingo i el dragó

ANNEX 8

PROJECTE RESOC de reutilització i socialització de llibres

INDICACIONS PER ALS MESTRES – CURS 2004-2005

Benvolguts mestres, Aquest ja és el segon curs que el projecte RESOC funciona a la nostra escola. Com ja sabeu, la seva finalitat és fer una mica mes sostenible l’escola pública perquè ajudarà a l’estalvi econòmic familiar, però també perquè, de la manera en què ho pot fer una escola, contribuirà a ensenyar els nens -amb fets més que paraules-, el significat de reutilitzar, conservar i compartir, com una més de les activitats que en aquest sentit es fan a l’escola. Enguany, seguint les vostres indicacions, s’han incorporat nous llibres al projecte, de manera que ja en formen part un 60% del total de títols de primària. Tot i que hem estructurat el projecte en base a la participació dels pares i mares, procurant estalviar-vos el màxim de feina, tots sabem que indefectiblement la vostra col·laboració és bàsica en el dia a dia escolar. Confiem que, enlloc de maldecaps, el RESOC suposi per a vosaltres una eina pedagògica més. Us demanem i us agraïm un cop més la vostra implicació en el projecte i us recordem que mitjançant la Comissió Resoc de mestres/pares podeu fer-nos arribar qualsevol suggeriment, que serà molt benvingut. Volem afegir que la revisió de llibres que vam fer a finals de curs va ser força satisfactòria: no hi ha hagut gaires “baixes” i els llibres estan en relatiu bon estat. De tota manera, ens hem trobat encara amb llibres que ha calgut esborrar perquè tenien escrits, marques, etc. Us recordem que als llibres RESOC no s’hi ha d’escriure mai a sobre. Penseu que encara que siguin poques marques, com que nosaltres no sabem quantes i on són, hem de revisar absolutament totes les pàgines de cada llibre. Això suposa molt de temps, esborrar fa malbé els llibres i, a més, segur que se’ns “colen” pàgines escrites. Gràcies per la vostra comprensió. A continuació recordem el funcionament bàsic del projecte:

COSES QUE HEU DE SABER Tots els llibres RESOC que trobareu a la classe: - Estan folrats amb aironfix - Porten una etiqueta a la tapa amb un número cadascun. Aquest número té un color diferent (vermell o verd) a cadascuna de les dues classes de cada curs, de manera que es pugui identificar cada llibre amb la seva classe. En el cas dels diccionaris, com que són títols que s’utilitzen en diferents cursos, porten també una etiqueta al llom on s’especifica a quin curs pertanyen. - Porten una etiqueta a la part interior de la tapa, on cada nen –a principi de curs- ha d’escriure el seu nom i l’any en què està fent servir el llibre (a final de curs ens vam trobar amb força llibres que no tenien cap nom escrit i és una llàstima perquè pensem que és un aspecte important de cara als nens que reben el llibres usats pels seus companys de l’any anterior).

Page 2: PROJECTE RESOC de reutilització i socialització de … · Castellà Libro 1 de cuentos Baula 2n Lectura Nou Polzet 2 Llen.Catal.C.Inicial 2 Barcanova ... Lectura L'Ingo i el dragó

ANNEX 8

Per a facilitar el control dels llibres, heu d’assignar un número a cada alumne a l’inici de curs (per exemple per ordre de llista), de manera que tots els llibres RESOC que faci servir un alumne tindran el mateix número i seran del seu ús exclusiu durant aquell curs. Als llibres de text RESOC no s’hi ha d’escriure mai a sobre ni tan sols en llapis (esborrar a finals de curs, a més de ser una feinada, fa malbé els llibres). L’alumne és responsable de tenir cura dels exemplars que li toquin en préstec i ha de procurar mantenir-los fins a finals de curs en el millor estat possible. Quan el mestre ho vulgui, pot fer una revisió de l’estat dels llibres (o fer-la fer als mateixos alumnes, fins i tot revisant-se els llibres els uns als altres) com a mesura de conscienciació dels nens. A secretaria tindran material RESOC per si fos necessari: etiquetes, aironfix, i fins i tot algun llibre de recanvi (que cal sempre folrar i etiquetar amb el número corresponent abans de portar a la classe). La Comissió de Llibres es reunirà una vegada per trimestre i se li poden comunicar totes les incidències que els mestres creguin convenients.

COSES QUE US DEMANEM

El(s) primer(s) dia(es) d’escola seria bo que, a la vegada que els nens posen el nom a l’etiqueta de cadascun dels llibres, aprofiteu per parlar del projecte i explicar les normes bàsiques sobre el seu funcionament. Tot i que els nens ja ho saben de l’any passat, no està de més recordar-ho. És molt important que els mestres us assegureu que els llibres RESOC, es quedin a finals de curs a la classe. Recuperar-los un cop estan a casa és una font de problemes i un gran esforç. Moltes gràcies novament per la vostra col·laboració. Comissió de Llibres-Material Escolar

Page 3: PROJECTE RESOC de reutilització i socialització de … · Castellà Libro 1 de cuentos Baula 2n Lectura Nou Polzet 2 Llen.Catal.C.Inicial 2 Barcanova ... Lectura L'Ingo i el dragó

ANNEX 8

LLISTAT DE LLIBRES RESOC CURS 2004-2005

Curs Assignatura Títol Editorial 1r Lectura Primeres Planes del 4 al 10 Eumo Castellà Libro 1 de cuentos Baula

2n Lectura Nou Polzet 2 Llen.Catal.C.Inicial 2 Barcanova Lectura La lluna en un cove (Llibre lectura 2) Baula Lectura Estimada Susi, estimat Paul Cruïlla Lectura L'Ingo i el dragó (vaixell de vapor) Cruïlla Castellà Cuentos para todo el año Anaya

3r Lectura "Tururut Viola" Lectures CM1 Barcanova Matemàtiques Matemàtiques CM1 Vicens-Vives Català MEGA 3 Vicens-Vives Castellà Lengua y Literatura 3 Vicens-Vives Castellà Lectures 3 "El arca de los cuentos" Vicens-Vives

Natura Medi Natural Vicens-Vives Socials Medi Social Vicens-Vives Diccionari Primer Diccionari (català) Eumo Biblioteca Cuentos por teléfono Juventud

Biblioteca Els somnnis de l’Aurèlia Biblioteca Per un plat de macarrons Cruïlla 4t Lectura "Tururut Viola" Lectures CM2 Barcanova Matemàtiques Matemàtiques CM2 llibre de text Vicens-Vives Natura Natura 4rt llibre de text Vicens-Vives Socials Socials 4rt llibre de text Vicens-Vives Català MEGA 4 Vicens-Vives Castellà Lengua y Literatura 4 Vicens-Vives Diccionari Primer Diccionari (català) Eumo Diccionario Lengua Castellana VOX Biblioteca Un espectre a la classe Cruïlla Biblioteca El secret de l’ordinador Casals

Biblioteca El regreso de doble P Casals 5è Català MEGA 5 Vicens-Vives Castellà Lengua y Literatura 5 Vicens-Vives

Matemàtiques Matemàtiques CS1 llibre de text Vicens-Vives Anglès Super Bus 3 - Pupil's book Heinemann Diccionari Primer Diccionari (català) Eumo Diccionario Lengua Castellana VOX Diccionari Oxford Pocket català-anglès Oxford Biblioteca Les muntanyes de la lluna Alba Biblioteca La isla del tesoro Alianza

6è Català MEGA 6 Vicens-Vives Castellà Lengua y Literatura 6 Vicens-Vives Anglès Super Bus 4 - Pupil's book Heinemann Matemàtiques Matemàtiques CS2 llibre de text Vicens-Vives Diccionari Primer Diccionari (català) Eumo Diccionario Lengua Castellana VOX Diccionari Oxford Pocket català-anglès Oxford Biblioteca El corsario negro Edició de butxaca Biblioteca Rutes de l’huracà Alba