Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 1

PROPUNERE SCHEM ORAR (1)

Aria curricular/Disciplina

Nr. ore conform planului

cadru

CDS

C.N. C.N.A. C.N.E. Opio-nalI. Limb i comunicare 4-8Comunicare n limba romn 4-6 4Opionale 0-2 0II. Om i societate 2-3Educaie pentru societate 1-2 1religie 1 1Opionale 0-1 0III. Matematic i tiine ale naturii 4-5Matematic i explorarea mediului 4-5 4Opionale 0-1 0 1IV. Arte i Tehnologii 3-5Arte vizuale i lucru manual 2-3 2Muzic i micare 1-2 1TIC (Jocul cu calculatorul) 0-1 0Opionale 0-2 0V. Sntate i motricitate 2-4Educaie fizic i sport 2-3 2 1Opionale 0-2VI. Consiliere i orientare 1-2Dezvoltare personal 1-2 1Opionale 0-1 0Opionale integrate 0-4 0Nr. total de ore n trunchiul comun 16 16Nr. minim de ore pe sptmn 18 18Nr. maxim de ore pe sptmn 20 20Total 18 16 1 1

Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 2

ORAR

LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI

Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 3

Aria curricular: Limb i comunicareDisciplina: Comunicare n limba romn (4 ore TC)An colar: 2012-2013

Planificare calendaristicNr.crt.

Unitatea de nvare* Competene specifice Coninuturi vizate Nr. ore Sptmna/ perioada

1. Eu i lumea mea 1.1, 1.5, 2.2, 3.2, 4.4 Evaluare iniial: determinarea volumului vocabularului, verificarea acuitii vizuale, auditive, determinarea raportului percepie-reprezentareExersarea unor formule de salut, de adresare, de prezentare, formularea de mesaje despre sine

12 ore s1-s3( 17 sept.- 07 oct.)

2. Fenomene naturale 1.1, 1.2, 2.3, 2.4, 3.2, 4.2 Elemente de construcie a comunicrii dialoguri n diferite contexteElemente grafice din componena literelor de mn

8 ore s4-s5(08 oct.- 19 oct.)

3. Mirajul anotimpurilor 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.2, 4.3 Acte de vorbire a formula o solicitare. Cuvinte, silabe, sunete 4 ore s6(22 oct.- 26 oct.)

VACAN4. Povestea anului 1.1,1.2, 1.4, 2.1, 3.2, 3.3, 4.2 Acte de vorbire formularea de enunuri scurte.

Litere mari i mici de tipar: A a, P p, L lElemente de construcie a comunicrii

8 ore s7-s8(05 nov.-17 nov.)

5. Din lumea celor care nu cuvnt

1.3, 1.4, 1.5, 2.4, 3.3, 3.4, 4.2, 4.3

A prezenta un obiect/o activitate (a.v) Cuvinte i silabe. sunete. Litere mari i mici de tipar: M m, U u, J j. simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris (e.c)

8 ore s9-s10(19 nov.- 30 nov.)

6. Obiceiuri strbune 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.4, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

Acte de vorbire: a prezenta pe cineva. A transmite o prere (a.v) Cuvinte i silabe. sunete. Litere mari i mici de tipar: , E e (e.c) Elemente grafice din componena literelor de mn

8 ore s11-s13(03 dec.- 21 dec.)

VACAN INTERSEMESTRIAL

* Este de dorit ca denumirile unitilor de nvare i succesiunea lor, obinute prin consultarea copiilor, s se pstreze pentru toate disciplinele cuprinse n schema orar a clasei, devenind astfel teme integratoare. Odat identificat o tem semnificativ pentru copii, profesorul poate gndi proiectarea corelnd pe orizontal competenele vizate, coninuturile i resursele de timp pentru fiecare disciplin, n cadrul temei identificate.Exemplu:

Nr. crt. Unitatea tematic Comunicare n limba romn Educaie pentru societate ... Sptmna

1. Eu i lumea mea Competene specifice Coninuturi vizate Nr. ore alocate Competene specifice Coninuturi vizate Nr. ore alocate S1-S3

Legend a.v- acte de vorbire, e.c- elemente de comunicare

Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 4

SEMESTRUL AL II-LEA7. Cltorii de-a lungul

vremii1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1, 4.2

A identifica un obiect/o fiin (a.v) Formularea de enunuri scurte. sunete. Litere mari i mici de tipar: N n, s s, O o. simboluri neconvenionale utilizate n comunicarea scris

8 ore s14-s15( 14 ian.-25 ian.)

8. n ograd la bunici 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1, 4.2

A se prezenta, a prezenta pe cineva. A formula o solicitare. A exprima o trire personal (a.v) sunete. Litere mari i mici de tipar: r r, B b, C c (e.c)

8 ore s16-s17( 28 ian.-08 febr.)

9. Vieuitoarele apelor 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3, 2.4, 4.2

A identifica i a prezenta un obiect/o fiin (a.v) Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari i mici de tipar: V v, T t, . Elemente grafice (e.c)

8 ore s18-s19( 11 febr.- 22 febr.)

10. Balul florilor 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.1, 2.3, 3.4, 4.1, 4.2

A cere i a da informaii (a.v) sunete. Litere mari i mici de tipar: Z z, . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenionale (e.c)

8 ore s20-s21( 25 febr.-08 mar.)

11. Farmecul pdurii 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.2, 2.3, 3.2, 3.4, 4.2

A cere i a da informaii (a.v) sunete. Litere mari i mici de tipar: L l, . simboluri neconvenionale utilizate n exprimarea scris (e.c)

8 ore s22-s23( 11 mar.- 22

mar.)12. Fantezie i culoare 1.3, 1.4, 1.5, 2.2, 4.2, 4.3, 4.4 A formula o idee, a exprima o trire personal (a.v) Limbaje

neconvenionale n exprimarea scris (e.c)4 ore s24

( 25 mar.- 29 mar)Sptmna COALA ALTFEL

Vacan de Pate13. Prieteni de

pretutindeni1.2, 1.4, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4

Acte de vorbire. Exprimarea unei opinii. Prezentarea unei fiine. sunete. Litere mari i mici de tipar: F f, G g. Elemente de construcie a comunicrii

8 ore s26-s27( 22 apr.- 03 mai)

14. Cine face, cum face? 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.3, 2.4, 4.2, 4.4

Acte de vorbire. A formula o solicitare. A cere i a oferi informaii. sunete. Litere mari i mici de tipar: X x

8 ore s28-s29( 06 mai- 17 mai)

15. Animale disprute 1.1, 1.2, 1.4, 2.1, 2.4, 3.3, 3.4, 4.2, 4.3, 4.4

Acte de vorbire. A formula o idee. A face predicii. A exprima o opinie personal. sunete. Litere mari i mici de tipar: D d, H h

4 ore s30( 20 mai- 24 mai)

16. Tainele universului 1.1, 1.2, 1.4, 2.1, 2.3, 3.1, 3.3, 4.2

Acte de vorbire. A cere i a da informaii. sunete. Litere mari i mici de tipar: Y y, K k

8 ore s31-s32( 27 mai- 07 iunie)

17. rsplata muncii 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4

recapitulare final. A se prezenta i a prezenta pe cineva. Exprimarea scris litere i semne uzuale. Elemente grafice

8 ore s33-s34(10 iunie- 21

iunie)

Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 5

Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

Aria curricular: Limb i comunicareDisciplina: Comunicare n limba romnNr. ore- 4 TC, prima sptmnUnitate tematic: Eu i lumea mea

Planificare

Nr.crt.

Competene specifice

Activiti de nvare Coninuturi (detalieri)

Resurse Evaluare

LUNI ACTIVITI INTEGRATE1. CLr 1.1, 1.5,

AV 1.2MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

Exerciii prin care se prezint pe sine i membrii familiei (activitate frontal)realizarea unui desen ce surprinde familia fiecrui copil ntr-un moment ales i descris de el (activitate individual)

Familia mea iniierea unui dialog

Conversaia euristicColi de desen, creioane colorate, cariociAlbume de fotografiirevista PIPO

Descarc plana din Materiale_tiparibile_Fise_abordare_integrata

Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

Expunerea lucrrilor la panourealizarea lucrrii colective ,,O zi n familie

MEM 1.1 1.3 2.2; 3.2

MM 1.2

Joc: Ghici ci membri sunt n familia mea!Compararea numrului de membri

Probleme simple de adunare i scdere (activitate pe grupe)Joc: recunoate cine vorbete!

Numrul i cifra 4 Jetoane cu numere, fie Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

MM 1.1; 1.2 2.1 AV 2.2

receptarea i intonarea cntecului Familia mea (activitate frontal)Joc de micare.Desen inspirat de melodie

Cntece pentru copii CD, imagini/fotografiiCreioane colorate

Aprecieri globale i individuale Expunerea lucrrilor

EDF Poziii: drepi, pe loc repausVariante de mers

Elemente de organizare a activitii motriceDeprinderi motrice

Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 6

MARI ACTIVITI INTEGRATE2 CLr 2.2, 3.2,

4.4Exerciii de recunoatere a comportamentelor adecvate/inadecvate n situaii familiare (activitate frontal)selectarea imaginilor corespunztoare panoului ,,O zi n familie (activitate frontal)Audiie literar (activitate frontal)

Familia mea Ionic mincinosul poveste dup imagini revista PIPODescarc plana din Materiale_tiparibile_Fise_abordare_integrata

Evaluarea selectiv a interveniei individuale i a modului de susinere/argumentare a opiniei, precum i a capacitii de exemplificare.

MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2AV 2.2

Construiete mulimea obiectelor pe care le are Ionic.Coloreaz obiectele personale ale lui IonicCrearea de probleme de adunare i scdere dup imaginile date

Constituirea de mulimi dup criterii date

Aprecieri globale

Expunerea lucrrilor

DP- 1.1MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

Discuii despre sentimenteJoc de micare

n familie Ionic mincinosul poveste dup imagini revista PIPO

Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

MIERCURI ACTIVITI INTEGRATE3 CLr 1.1, 1.5,

DP- 1.1MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

Discuie scurt n care se prezint opinia copiilor cu privire la comportamentul personajelor, raportat la discuia general despre familie i rolul fiecrui membru n familie

Discutarea unor proverbe, cu trimitere la situaii concrete din viaa fiecruia (activitate frontal)

Familia mea Conversaia euristicColi de desen, creioane colorate, cariocirevista PIPO

Imagini

Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

Probleme simple de adunare i scdere Constituirea de mulimi dup criterii date

Fie de lucruDescarc plana din Materiale_tiparibile_Fise_abordare_integrata

Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

E.s. 1.1, 1.2CLr 1.1, 1.5,

Dramatizarea unor momente din povestirea audiat reguli de politeeNorme de conduit: La coal, n familie

Joc de rol Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

CLr 1.1, 1.5, A.V. 2.2

Desen inspirat de povestea Ionic mincinosul Utilizarea elementelor de limbaj plasticTehnici simple linia, punctul

Expunerea lucrrilor la panou

Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 7

JOI ACTIVITI INTEGRATE4. CLr 1.1, 1.5,

DP- 1.1MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

Joc didactic: ,,Cuvinte fermecateAudiii muzicale: ,,Un copil politicos

Joc de rol: ,,De-a familia, ,,Eu sunt tatl, ,,Cu bunicul n grdin (activitate pe grupuri mici)

reguli de politee i norme de conduitActivizarea i mbogirea vocabularului

Jocul didactic, jocul de rol, conversaia,,Cutia fermecat cu imagini ce solicit folosirea diverselor formule de politee; jucrii, costume

Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2A.V.1.1

Numrarea din 2 n 2Joc: Prezint vecinii!

Compararea numerelor

Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

EDF Poziii: drepi, pe loc repausVariante de mers

Elemente de organizare a activitii motriceDeprinderi motrice

Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

DP- 1.1CLr 1.1, 1.5

Exprimarea opiniei personalereguli elementare ale rutinelor specifice activitii la coal

Activitate practic

Comunicare colar eficient

Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

VINERI ACTIVITI INTEGRATE5. CLr 1.1, 1.5,

DP- 1.1MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

Propoziia, cuvntulAudierea unui text cu coninut adecvat (activitate frontal)

Cuvinte i silabe Joc de atenie: ,,A spus bine, n-a spus bine?

Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

E.s. 1.1, 1.2 selectarea formulelor de salut i/sau politee corespunztoare situaiilor prezentate (activitate frontal)

Activitate practic

,,Daruri pentru cei dragi

MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2A.V.1.1

realizarea unui colajFamilia mea

recunoaterea culorilorPat de culoare

Familia mea Descarc plana din Materiale_tiparibile_Fise_abordare_integrata

Expunerea lucrrilor la panou

23-Sugestii-VariantaA23-Sugestii-VariantaA-2