of 7 /7
Ghid de proiectare curriculară pentru clasa pregătitoare Sugestii de abordare integrată. Varianta A © Editura CD PRESS, www.cdpress.ro | Un proiect susținut de revista 1 PROPUNERE SCHEMĂ ORARĂ (1) Aria curriculară/Disciplina Nr. ore conform planului cadru CDS C.N. C.N.A. C.N.E. Opţio- nal I. Limbă şi comunicare 4-8 Comunicare în limba română 4-6 4 Opționale 0-2 0 II. Om şi societate 2-3 Educație pentru societate 1-2 1 Religie 1 1 Opționale 0-1 0 III. Matematică şi Ştiinţe ale naturii 4-5 Matematică şi explorarea mediului 4-5 4 Opționale 0-1 0 1 IV. Arte şi Tehnologii 3-5 Arte vizuale şi lucru manual 2-3 2 Muzică şi mişcare 1-2 1 TIC (Jocul cu calculatorul) 0-1 0 Opționale 0-2 0 V. Sănătate şi motricitate 2-4 Educație fizică şi sport 2-3 2 1 Opționale 0-2 VI. Consiliere şi orientare 1-2 Dezvoltare personală 1-2 1 Opționale 0-1 0 Opţionale integrate 0-4 0 Nr. total de ore în trunchiul comun 16 16 Nr. minim de ore pe săptămână 18 18 Nr. maxim de ore pe săptămână 20 20 Total 18 16 1 1

PROPUNERE SCHEMĂ ORARĂ (1) - isjgorj.roisjgorj.ro/wp-content/uploads/2012/11/3_Sugestii_de_abordare... · Ghid de proiectare curriculară pentru clasa pregătitoare Sugestii de

Embed Size (px)

Text of PROPUNERE SCHEMĂ ORARĂ (1) -...

  • Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

    Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 1

    PROPUNERE SCHEM ORAR (1)

    Aria curricular/Disciplina

    Nr. ore conform planului

    cadru

    CDS

    C.N. C.N.A. C.N.E. Opio-nalI. Limb i comunicare 4-8Comunicare n limba romn 4-6 4Opionale 0-2 0II. Om i societate 2-3Educaie pentru societate 1-2 1religie 1 1Opionale 0-1 0III. Matematic i tiine ale naturii 4-5Matematic i explorarea mediului 4-5 4Opionale 0-1 0 1IV. Arte i Tehnologii 3-5Arte vizuale i lucru manual 2-3 2Muzic i micare 1-2 1TIC (Jocul cu calculatorul) 0-1 0Opionale 0-2 0V. Sntate i motricitate 2-4Educaie fizic i sport 2-3 2 1Opionale 0-2VI. Consiliere i orientare 1-2Dezvoltare personal 1-2 1Opionale 0-1 0Opionale integrate 0-4 0Nr. total de ore n trunchiul comun 16 16Nr. minim de ore pe sptmn 18 18Nr. maxim de ore pe sptmn 20 20Total 18 16 1 1

  • Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

    Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 2

    ORAR

    LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI

  • Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

    Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 3

    Aria curricular: Limb i comunicareDisciplina: Comunicare n limba romn (4 ore TC)An colar: 2012-2013

    Planificare calendaristicNr.crt.

    Unitatea de nvare* Competene specifice Coninuturi vizate Nr. ore Sptmna/ perioada

    1. Eu i lumea mea 1.1, 1.5, 2.2, 3.2, 4.4 Evaluare iniial: determinarea volumului vocabularului, verificarea acuitii vizuale, auditive, determinarea raportului percepie-reprezentareExersarea unor formule de salut, de adresare, de prezentare, formularea de mesaje despre sine

    12 ore s1-s3( 17 sept.- 07 oct.)

    2. Fenomene naturale 1.1, 1.2, 2.3, 2.4, 3.2, 4.2 Elemente de construcie a comunicrii dialoguri n diferite contexteElemente grafice din componena literelor de mn

    8 ore s4-s5(08 oct.- 19 oct.)

    3. Mirajul anotimpurilor 1.3, 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 4.2, 4.3 Acte de vorbire a formula o solicitare. Cuvinte, silabe, sunete 4 ore s6(22 oct.- 26 oct.)

    VACAN4. Povestea anului 1.1,1.2, 1.4, 2.1, 3.2, 3.3, 4.2 Acte de vorbire formularea de enunuri scurte.

    Litere mari i mici de tipar: A a, P p, L lElemente de construcie a comunicrii

    8 ore s7-s8(05 nov.-17 nov.)

    5. Din lumea celor care nu cuvnt

    1.3, 1.4, 1.5, 2.4, 3.3, 3.4, 4.2, 4.3

    A prezenta un obiect/o activitate (a.v) Cuvinte i silabe. sunete. Litere mari i mici de tipar: M m, U u, J j. simboluri neconvenionale folosite n exprimarea scris (e.c)

    8 ore s9-s10(19 nov.- 30 nov.)

    6. Obiceiuri strbune 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.4, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2

    Acte de vorbire: a prezenta pe cineva. A transmite o prere (a.v) Cuvinte i silabe. sunete. Litere mari i mici de tipar: , E e (e.c) Elemente grafice din componena literelor de mn

    8 ore s11-s13(03 dec.- 21 dec.)

    VACAN INTERSEMESTRIAL

    * Este de dorit ca denumirile unitilor de nvare i succesiunea lor, obinute prin consultarea copiilor, s se pstreze pentru toate disciplinele cuprinse n schema orar a clasei, devenind astfel teme integratoare. Odat identificat o tem semnificativ pentru copii, profesorul poate gndi proiectarea corelnd pe orizontal competenele vizate, coninuturile i resursele de timp pentru fiecare disciplin, n cadrul temei identificate.Exemplu:

    Nr. crt. Unitatea tematic Comunicare n limba romn Educaie pentru societate ... Sptmna

    1. Eu i lumea mea Competene specifice Coninuturi vizate Nr. ore alocate Competene specifice Coninuturi vizate Nr. ore alocate S1-S3

    Legend a.v- acte de vorbire, e.c- elemente de comunicare

  • Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

    Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 4

    SEMESTRUL AL II-LEA7. Cltorii de-a lungul

    vremii1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1, 4.2

    A identifica un obiect/o fiin (a.v) Formularea de enunuri scurte. sunete. Litere mari i mici de tipar: N n, s s, O o. simboluri neconvenionale utilizate n comunicarea scris

    8 ore s14-s15( 14 ian.-25 ian.)

    8. n ograd la bunici 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1, 4.2

    A se prezenta, a prezenta pe cineva. A formula o solicitare. A exprima o trire personal (a.v) sunete. Litere mari i mici de tipar: r r, B b, C c (e.c)

    8 ore s16-s17( 28 ian.-08 febr.)

    9. Vieuitoarele apelor 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3, 2.4, 4.2

    A identifica i a prezenta un obiect/o fiin (a.v) Cuvinte, silabe, sunete. Litere mari i mici de tipar: V v, T t, . Elemente grafice (e.c)

    8 ore s18-s19( 11 febr.- 22 febr.)

    10. Balul florilor 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.1, 2.3, 3.4, 4.1, 4.2

    A cere i a da informaii (a.v) sunete. Litere mari i mici de tipar: Z z, . Exprimarea cu ajutorul limbajelor neconvenionale (e.c)

    8 ore s20-s21( 25 febr.-08 mar.)

    11. Farmecul pdurii 1.1, 1.2, 1.4, 1.5, 2.2, 2.3, 3.2, 3.4, 4.2

    A cere i a da informaii (a.v) sunete. Litere mari i mici de tipar: L l, . simboluri neconvenionale utilizate n exprimarea scris (e.c)

    8 ore s22-s23( 11 mar.- 22

    mar.)12. Fantezie i culoare 1.3, 1.4, 1.5, 2.2, 4.2, 4.3, 4.4 A formula o idee, a exprima o trire personal (a.v) Limbaje

    neconvenionale n exprimarea scris (e.c)4 ore s24

    ( 25 mar.- 29 mar)Sptmna COALA ALTFEL

    Vacan de Pate13. Prieteni de

    pretutindeni1.2, 1.4, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4

    Acte de vorbire. Exprimarea unei opinii. Prezentarea unei fiine. sunete. Litere mari i mici de tipar: F f, G g. Elemente de construcie a comunicrii

    8 ore s26-s27( 22 apr.- 03 mai)

    14. Cine face, cum face? 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.3, 2.4, 4.2, 4.4

    Acte de vorbire. A formula o solicitare. A cere i a oferi informaii. sunete. Litere mari i mici de tipar: X x

    8 ore s28-s29( 06 mai- 17 mai)

    15. Animale disprute 1.1, 1.2, 1.4, 2.1, 2.4, 3.3, 3.4, 4.2, 4.3, 4.4

    Acte de vorbire. A formula o idee. A face predicii. A exprima o opinie personal. sunete. Litere mari i mici de tipar: D d, H h

    4 ore s30( 20 mai- 24 mai)

    16. Tainele universului 1.1, 1.2, 1.4, 2.1, 2.3, 3.1, 3.3, 4.2

    Acte de vorbire. A cere i a da informaii. sunete. Litere mari i mici de tipar: Y y, K k

    8 ore s31-s32( 27 mai- 07 iunie)

    17. rsplata muncii 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4

    recapitulare final. A se prezenta i a prezenta pe cineva. Exprimarea scris litere i semne uzuale. Elemente grafice

    8 ore s33-s34(10 iunie- 21

    iunie)

  • Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 5

    Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

    Aria curricular: Limb i comunicareDisciplina: Comunicare n limba romnNr. ore- 4 TC, prima sptmnUnitate tematic: Eu i lumea mea

    Planificare

    Nr.crt.

    Competene specifice

    Activiti de nvare Coninuturi (detalieri)

    Resurse Evaluare

    LUNI ACTIVITI INTEGRATE1. CLr 1.1, 1.5,

    AV 1.2MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

    Exerciii prin care se prezint pe sine i membrii familiei (activitate frontal)realizarea unui desen ce surprinde familia fiecrui copil ntr-un moment ales i descris de el (activitate individual)

    Familia mea iniierea unui dialog

    Conversaia euristicColi de desen, creioane colorate, cariociAlbume de fotografiirevista PIPO

    Descarc plana din Materiale_tiparibile_Fise_abordare_integrata

    Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    Expunerea lucrrilor la panourealizarea lucrrii colective ,,O zi n familie

    MEM 1.1 1.3 2.2; 3.2

    MM 1.2

    Joc: Ghici ci membri sunt n familia mea!Compararea numrului de membri

    Probleme simple de adunare i scdere (activitate pe grupe)Joc: recunoate cine vorbete!

    Numrul i cifra 4 Jetoane cu numere, fie Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    MM 1.1; 1.2 2.1 AV 2.2

    receptarea i intonarea cntecului Familia mea (activitate frontal)Joc de micare.Desen inspirat de melodie

    Cntece pentru copii CD, imagini/fotografiiCreioane colorate

    Aprecieri globale i individuale Expunerea lucrrilor

    EDF Poziii: drepi, pe loc repausVariante de mers

    Elemente de organizare a activitii motriceDeprinderi motrice

  • Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

    Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 6

    MARI ACTIVITI INTEGRATE2 CLr 2.2, 3.2,

    4.4Exerciii de recunoatere a comportamentelor adecvate/inadecvate n situaii familiare (activitate frontal)selectarea imaginilor corespunztoare panoului ,,O zi n familie (activitate frontal)Audiie literar (activitate frontal)

    Familia mea Ionic mincinosul poveste dup imagini revista PIPODescarc plana din Materiale_tiparibile_Fise_abordare_integrata

    Evaluarea selectiv a interveniei individuale i a modului de susinere/argumentare a opiniei, precum i a capacitii de exemplificare.

    MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2AV 2.2

    Construiete mulimea obiectelor pe care le are Ionic.Coloreaz obiectele personale ale lui IonicCrearea de probleme de adunare i scdere dup imaginile date

    Constituirea de mulimi dup criterii date

    Aprecieri globale

    Expunerea lucrrilor

    DP- 1.1MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

    Discuii despre sentimenteJoc de micare

    n familie Ionic mincinosul poveste dup imagini revista PIPO

    Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    MIERCURI ACTIVITI INTEGRATE3 CLr 1.1, 1.5,

    DP- 1.1MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

    Discuie scurt n care se prezint opinia copiilor cu privire la comportamentul personajelor, raportat la discuia general despre familie i rolul fiecrui membru n familie

    Discutarea unor proverbe, cu trimitere la situaii concrete din viaa fiecruia (activitate frontal)

    Familia mea Conversaia euristicColi de desen, creioane colorate, cariocirevista PIPO

    Imagini

    Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

    Probleme simple de adunare i scdere Constituirea de mulimi dup criterii date

    Fie de lucruDescarc plana din Materiale_tiparibile_Fise_abordare_integrata

    Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    E.s. 1.1, 1.2CLr 1.1, 1.5,

    Dramatizarea unor momente din povestirea audiat reguli de politeeNorme de conduit: La coal, n familie

    Joc de rol Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    CLr 1.1, 1.5, A.V. 2.2

    Desen inspirat de povestea Ionic mincinosul Utilizarea elementelor de limbaj plasticTehnici simple linia, punctul

    Expunerea lucrrilor la panou

  • Ghid de proiectare curricular pentru clasa pregtitoare Sugestii de abordare integrat. Varianta A

    Editura CD PrEss, www.cdpress.ro | Un proiect susinut de revista 7

    JOI ACTIVITI INTEGRATE4. CLr 1.1, 1.5,

    DP- 1.1MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

    Joc didactic: ,,Cuvinte fermecateAudiii muzicale: ,,Un copil politicos

    Joc de rol: ,,De-a familia, ,,Eu sunt tatl, ,,Cu bunicul n grdin (activitate pe grupuri mici)

    reguli de politee i norme de conduitActivizarea i mbogirea vocabularului

    Jocul didactic, jocul de rol, conversaia,,Cutia fermecat cu imagini ce solicit folosirea diverselor formule de politee; jucrii, costume

    Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2A.V.1.1

    Numrarea din 2 n 2Joc: Prezint vecinii!

    Compararea numerelor

    Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    EDF Poziii: drepi, pe loc repausVariante de mers

    Elemente de organizare a activitii motriceDeprinderi motrice

    Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    DP- 1.1CLr 1.1, 1.5

    Exprimarea opiniei personalereguli elementare ale rutinelor specifice activitii la coal

    Activitate practic

    Comunicare colar eficient

    Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    VINERI ACTIVITI INTEGRATE5. CLr 1.1, 1.5,

    DP- 1.1MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2

    Propoziia, cuvntulAudierea unui text cu coninut adecvat (activitate frontal)

    Cuvinte i silabe Joc de atenie: ,,A spus bine, n-a spus bine?

    Evaluarea individual, selectiv, prin aprecierea rspunsului i a participrii fiecrui copil la activitate

    E.s. 1.1, 1.2 selectarea formulelor de salut i/sau politee corespunztoare situaiilor prezentate (activitate frontal)

    Activitate practic

    ,,Daruri pentru cei dragi

    MEM 1.1, 3.1, 3.2, 4.2A.V.1.1

    realizarea unui colajFamilia mea

    recunoaterea culorilorPat de culoare

    Familia mea Descarc plana din Materiale_tiparibile_Fise_abordare_integrata

    Expunerea lucrrilor la panou

    23-Sugestii-VariantaA23-Sugestii-VariantaA-2