Proy Chunasana Ieps- Ucia

5/12/2018 Proy Chunasana Ieps- Ucia - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/proy-chunasana-ieps-ucia 1/45

UNION DE COMUNIDADES INDIGENAS DEL AZUAY-UCIA

“Recuperación de la memoria andina en la Comuna Chunazana paracotidianizar la Seguridad y Soberanía Alimentaria desde la pluriculturalidad”.



I. RESUMEN DEL PROGRAMA:

NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN: UNION DE COMUNIDADES INDIGENAS DELAZUAY -UCIA-

Numero de RUC: 0190306666001

Nombre de entidad bancaria o cooperativa en la que la organización tieneaperturada su cuenta:

BANCO DEL AUSTROTipo de cuenta: Ahorros Corriente x

Número de cuenta: 20-00-32455-0

Dirección domiciliaria de la organización: Ayaloma, via Ramada – Nabón s/n

Número telefónico: 2227033 Cel: 097444645

e mail: [email protected] del representante legal de la organización: Sr. Luis Oswaldo LalvayMorocho

Número de su cedula de identidad: 010300798-5

# de miembros/socios de la organización: 222

Número jefatura de hogar masculino: 107



interculturalidad y de cosmovisión. Estas familias cuentan con 222 kinllas

autosustentables y sostenibles con la capacidad de asegurar laalimentación)

Metas del proyecto (Mejoramiento de la crianza de cuyes, Mejoramiento dela producción Hortícola, Mejoramiento Avicola, Mejoramiento de pastos,)

Tipo de bien o servicio a producir o prestar (Eje: Hortalizas, cuyes, gallinas,pastos para ganadería y sistemas de riegos parcelarios implementados, es

decir una granja integral Kinllas.etc.)Valor total del financiamiento del proyecto USD.:

Desglose del financiamiento total:

Valor por fuente de financiamiento

IEPS USD 214.145,40 Gobiernocantonal deNabón

USD 18.900,00

ComunaChunazana -UCIA

USD 85480,00 Gobierno/sparroquial/es

USD 0,00

G bi USD 139 120 00 G USD 34 370 00



Fecha de inicio del proyecto (De acuerdo al primer desembolso recibido):

Plazo de ejecución del proyecto (En meses): 24 meses

Ubicación geográfica:

Provincia Azuay

Cantón Nabón

Parroquia Nabón

Coordenadas (GPS) Este 17714620; Norte 9635463

Generación de empleo (Número, H-M):

Hombres: 107

Mujeres: 115



II. INFORMACIÓN GENERAL2.1. ASPECTOS GENERALES

Nabón está ubicado al sur este de la provincia del Azuay, en la subcuencadel Río León que pertenece a la Cuenca Alta del Río Jubones. Limita al nortecon los cantones Girón y Sigsig, al sur con Oña, al este con el cantónGualaquiza de la provincia de Morona Santiago y el cantón Yacuambi de laProvincia de Zamora, al oeste con el cantón Santa Isabel.

La superficie territorial de cantón es de 668.2 km2, encontrándose desde2.200 a 3.200 msnm. En Nabón la agricultura es el mecanismo mayoritariode subsistencia familiar y los excedentes son comercializados al interior delcantón y hacia los mercados de la provincia del Azuay mayoritariamente,además que esta actividad es cubierta por una extendida feminización.



agricultura familiar. En 1999 el 70% de los ingresos eran manejados por el

hombre y el 30% se distribuía entre la mujer y los hijos. En la actualidad lossectores vulnerables como las mujeres, tienen un incremento de los ingresosanuales desde la perspectiva agropecuaria que evidencia una ostensiblesubida en los sectores más vulnerables del cantón en donde las mujeres solashan visto incrementarse sus ingresos en el orden del 276 % y las comunasindígenas en un 211 %.

La dinámica económica del cantón Nabón se sustenta en la producciónagropecuaria con un fuerte peso en al autoconsumo en un contextoambiental adverso por sus condiciones climáticas y topográficas. Los suelosson de baja productividad y existe una erosión muy marcada aún a pesar delos cientos de miles de árboles sembrados en los últimos años. Territorioheredero de formas de cultivo no armónicas con el medioambiente como elmonocultivo y la utilización de químicos, en un espacio rural de fragmentadoen minifundios ha experimentado cambios importantes.

Una estrategia de intervención que ha dejado huella es la constitución de lasUnidades Agropecuarias de Producción Familiar (UAPFs), que han venidosiendo trabajadas desde un enfoque integral e integrado. La UAPF es elespacio físico en donde se combina, en forma ordenada, plantas y animales,se capacita para fortalecer el conocimiento y experiencia de las familias; secuida y conserva el agua y el suelo; se fortalece la organización familiar y

i i l h édi i i l



que optimizan los recursos que se obtienen de la parcela y el entorno natural

sin depredarlo. La cría de los animales está vinculada como se explicita en elconcepto de la UAPF al manejo de las plantas que ayudan a mejorar lacalidad de la producción animal y por lo tanto la alimentación orentabilidad de la misma dependiendo el destino que los campesinos lequieran dar.

Un factor que en la actualidad se ha convertido en un motor dinamizador dela economía Jabónense es el crédito y microcrédito con una estructurafinanciera blanda configurada por una de las cooperativas más prestigiosasde la región como es la Cooperativa de Ahorro y Crédito Jardín Azuayo quecumple 10 años de labores, a ello se suman las cajas comunitarias de ahorroy crédito distribuidas en las distintas localidades que se aproximan a las 86.Una importante instancia de coordinación es la mesa de servicios financieros.

La Comuna Chunazana es la segunda en tamaño de las cuatro comunas

indígenas de Nabón; sus límites son: al norte con el páramo de Puca, al sur con el río León, al este con la Comuna Shiña y al oeste con la comuna Pucay la hacienda de la familia Tinoco, tiene una extensión de 36.890 km2. Estáconformada por cinco comunidades: Chunazana Centro, Tiopamba,Huantucloma, La Playa y La Ramada.

La organización y participación tienen dimensiones sociales, culturales yeconómicas distintas y diferentes de las mestizas. La comuna en sí mismo es

i ió i ió i í i



problemas de tierras comunales, también emite restricciones al uso

inadecuado de estas tierras.En el mundo indígena no se puede hablar de solidaridad como la concibe elpensamiento occidental, asociada a la caridad, el que más tiene debe dar al que menos tiene, de esta forma se establece una relación jerárquica y por ende de ejercicio del poder. En el pensamiento indígena de reciprocidad ladefinen como un principio de vida “de dar para recibir”; a pesar que estapalabra que no tiene traducción en el idioma kichwa, lo que más se acercaes el “Yanapayacu” que significa ayudas, vida comunitaria, vida familiar 2.



rapidez. La fuerza de la minga hizo posible que las culturas Kañari e Inka

levantaran grandes templos y edificaciones que asombra a científicos ehistoriadores y que en muchos casos no encuentran explicación de lastécnicas que utilizaron para hacerlas.

2.2. ASPECTOS FISICOS Y AMBIENTALES

Nabón presenta una geografía muy accidentada que muestra una serie derelieves muy pronunciados cuya altitud esta entre los 1200 y 3200 metros

sobre el nivel del mar. En este territorio existen una amplia gama de flora yfauna, clima y topografía.

Las áreas aptas para asentamientos humanos y labores agrícolas secircunscriben a zonas relativamente planas (faldeos y mesetas conpendientes inferiores al 30%) que se presentan en forma discontinua,principalmente siguiendo los valles y pequeñas planicies de fondo-vallecorrespondientes a los cursos de agua y ríos que atraviesan el área. Las áreas

aprovechables se reducen sólo al 12% del total de la superficie geográfica.El relieve incluye altas montañas (picos de más de 3.800 msnm.), páramos omesetas de altitudes superiores a los 3.000 msnm, valles y quebradas adistintas alturas y aún llanuras de pequeña extensión ubicadas en altitudesno superiores a los 1.200 msnm.

Más del 70% de la zona se caracteriza por pendientes clasificadas como

“ t d t f t ” “ f t ” d l



cordillera. El sistema hidrográfico dominado por el río León ha generado

numerosas quebradas y valles profundos, en los cuales se asienta la mayor parte de la población y actividades productivas. En una de estas mesetasestá el poblado de Nabón a 2765 msnm; en la otra está Cochapata, casi a3000 msnm. El río León registra caudales medios mensuales de 11,8 m3/seg.Más hacia el sur el río León hace un codo, cambiando su rumbo hacia eloeste, desde donde toma el nombre de Jubones, al unirse con el Rircay(Fuente: Documento Proyecto de Desarrollo Rural de la Cuenca Alta del Río

Jubones).El suelo se presenta de diferente tipología como: arcillosos, francos, francoarcillosos y franco arenosos. Al contener material acumulado vía erosióndesde las partes altas las zonas bajas son profundas, pero a pesar de ello hayfragilidad en los suelos de las laderas. El factor agua a través del riego seriaun elemento desencadenante de las potencialidades contenidas en esteecosistema puesto que el clima cálido y la fertilidad de sus suelosposibilitarían un desarrollo agrario significativo.

La vegetación nativa ha tenido un especial tratamiento con la puesta enmarcha de los viveros que organizados a través de la Asociación Cantonalde Viveristas según datos del proyecto Nabón han vendido desde el 2003hasta el 2006 unas 793.031 plantas. En materia de reforestación se tieneregistro de un total de 1.367 hectáreas trabajadas de las que se desagregan

í



La dinamización de la economía nabonense ha generado el incremento deactividades y servicios como el transporte y las telecomunicaciones. En laactualidad existe una cooperativa de transporte de camionetas livianas que



Se divide jurídicamente en cuatro comunas con sus respectivas

comunidades:CUADRO N° 1: COMUNAS INDÍGENAS: COMUNAS JURÍDICAS Y SUSCOMUNIDADES

COMUNAS COMUNIDADES

Shiña Ayaloma, Rañas, Pucallpa, Rosas, Lluchín, Shiña centro,

Shiñapamba, Quillusisa, Paván.

Chunasana Chunasana centro, La Playa, Huantucloma, Tiopamba,Pie de Ramada.

Morasloma No tiene comunidades.

Puca No tiene comunidades.

Fuente: Plan de Desarrollo Local de las comunidades indígenas de Nabón (2001-2005)Elaboración: OFIS

De estas cuatro comunas, la más grande es la de Shiña, que se encuentralocalizada a 65 Km. de la ciudad de Cuenca, a 12 Km. desde la entrada de



Los cuatro Cabildos, asentados en el cantón Nabón, son organizaciones

jurídicas, que involucran a 16 comunidades de población indígena. Comocaracterísticas fundamentales se destacan: el mantenimiento de territorioscomunales los mismos que están destinados al pastoreo, conservación debosques y fuentes de agua. La propiedad de la tierra es de carácter colectivo en las áreas denominadas comunas. Junto a la propiedadindividual está destinada al mantenimiento de la familia y la reproducción dela fuerza de trabajo, como factor fundamental para la supervivencia de la

etnia como tal.La economía de estas comunidades se basa en el trabajo agrícola, dentrodel cual sobresalen los cultivos de maíz, fréjol, trigo, cebada, Avena, patatas,hortalizas. La ganadería menor es muy difundida en el ámbito comunitario,teniendo muy poca incidencia la ganadería mayor. Cabe destacar que enel caso del ganado vacuno son utilizados como animales de labranza.

En el aspecto social las comunidades enfrentan problemas dedesorganización, cuya causa es la migración interna y externa, con lasconsabidas consecuencias: pérdida de valores comunitarios, inclinaciónhacia el consumismo, proclividad al cambio de vestuario, negación étnica(pérdida de identidad).

Desde el punto de vista organizativo, las comunidades poseen personería jurídica, siendo los Consejos de Gobierno los que llevan la representación. Al



3.2. ESTRUCTURA Y GESTIÓN

DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONES DE LA ORGANIZACION

La Unión de Comunidades Indígenas del Azuay- UCIA- obtiene suconstitución legal ante el CODENPE con fecha 19 de Abril del 2006,mediante acuerdo Ministerial No 141.

De acuerdo a la definición estatutaria, La UNION DE COMUNIDADESINDIGENAS DEL AZUAY “UCIA”, cuyo nombre en Kichwa es el de AZUAY

AYLLUKUNAPAK JATUN TANTANAKUY “AYLLUJTA” está constituida por ayllus ocomunidades, comunas y pueblos indígenas, organizaciones parroquiales,cantorales y comités de desarrollo; cooperativas y asociaciones; y por todotipo de organizaciones indígenas de derecho, dedicadas a impulsar ydesarrollar la autoidentificación étnica cultural y la autogestión económicaorganizativa de los pueblos indígenas del Azuay. La organización tiene elcarácter provincial con domicilio en la ciudad de Cuenca, provincia del

Azuay.Estará regulada por las disposiciones del Titulo 29 Libro 1 del Código Civil,Decreto Ejecutivo 30 54, 127 y las demás leyes pertinentes.

Según el Art. 3 del Estatuto, LA UCIA TIENE COMO FINES LO SIGUIENTE:

a) Defender, valorizar y fortalecer los derechos étnicos, históricos yculturales de las comunidades, pueblos y organizaciones indígenas



f) Desarrollar y promover las artes, las artesanías de las organizaciones y

comunidades indígenas.g) Promover la equidad de género en todas las organizaciones y

comunidades de bases.

h) Crear acciones y programas de desarrollo en los ámbitos de:agropecuaria, artesanal, ambiental, turístico y otros.

i) Plantear desde el seno de los pueblos y comunidades indígenas el

ejercicio y la práctica de la democracia, la justicia, la participacióncolectiva que lleve a la autoafirmación y fortalecimiento de laorganización provincial y la transformación de los pueblos yorganizaciones.

j) Diseñar políticas y acciones de desarrollo y de formación integral conla participación de dirigentes de base y las comunidades.

k) Velar y defender los recursos naturales y medio ambientales de lascomunidades indígenas.

La base de la organización indígena es la familia. Su estructura determina elespíritu, el pensamiento y la acción de los ayllus y comunidades. De allí quela UCIA- AYLLUJTA esta constituida por:

1. El Congreso General de ayllus y comunidades del Azuay, constituida



g. Definir acciones y normas reglamentarias y estatutarias para la mejor

marcha de la UCIA- AYLLUJTAh. Ratificar o resolver, previo examen de comisión especial, cualquier

sanción máxima establecida desde el Consejo de gobierno en contrade cualquier organización de base o persona que haya incurrido encualquier tipo de falta. Revisión que ser hará, previa solicitud de lapersona u organización afectada; y,

i. Conocer, analizar y aprobar los proyectos de desarrollo y conveniosque beneficien a las comunidades de base y sus organizaciones.

El Consejo de Gobierno: Estará provisto de liderazgo, de coordinación ytrabajo. Durará por el periodo de dos años, pudiendo se reelegido despuésde un periodo; y estará constituido de:

1. Presidente2. Vicepresidente

3. Secretario de Actas y comunicaciones

4. Tesorero

5. Representante de educación, ciencia, cultura e investigación



1. Impulsar la producción, transformación agroalimentaria y pesquera de las

pequeñas y medianas unidades de producción, comunitarias y de laeconomía social y solidaria.

2. Adoptar políticas fiscales, tributarias y arancelarias que protejan al sector agroalimentario y pesquero nacional, para evitar la dependencia deimportaciones de alimentos.

3. Fortalecer la diversificación y la introducción de tecnologías ecológicas y

orgánicas en la producción agropecuaria.4. Promover políticas redistributivas que permitan el acceso del

campesinado a la tierra, al agua y otros recursos productivos.

5. Establecer mecanismos preferenciales de financiamiento para lospequeños y medianos productores y productoras, facilitándoles laadquisición de medios de producción.

6. Promover la preservación y recuperación de la agrobiodiversidad y de lossaberes ancestrales vinculados a ella; así como el uso, la conservación eintercambio libre de semillas.

7. Precautelar que los animales destinados a la alimentación humana esténsanos y sean criados en un entorno saludable.

8. Asegurar el desarrollo de la investigación científica y de la innovación



Factores geomorfológicos y topográficos de la zona, la pérdida de prácticas

culturales de cultivo y crianza milenarios, además de prácticas inadecuadasde labranza y riego (arado a favor de la pendiente, riego por inundación enfuertes pendientes, etc.) han propiciado la disminución de la fertilidad delsuelo y por ende una producción cada vez menor en la Comuna deChunazana.

Al ser la agricultura de tipo estacional (principalmente debido a la escasezde agua en verano) y por la predominancia del monocultivo, no permitenque los indígenas cuenten con ingresos durante todo el año, lo que induce ala migración por la necesidad de complementar los ingresos para sustentode su familia.

La escasa asistencia técnica de las diversas instancias públicas y privadas nohan respondido a las necesidades de la población, ni ha considerado larealidades históricas y sobre todo culturales de los pueblos indígenas; en

lugar de llegar a un sincretismo de saberes y prácticas, se ha producido unaconfusión y conflicto, lo que lamentablemente ha derivado en la imposiciónde los conocimientos y tecnologías provenientes del pensamiento“científico” occidental sobre los saberes y prácticas “también científicas” denuestros pueblos indígenas.

Por ser Chunazana una comuna con alto índice de población vulnerable, hasido objeto de múltiples intervenciones que han fomentado sistemas mono-



manejo más equilibrado y respetuoso de los recursos naturales como la tierra

y el agua.Por todo lo expuesto y como una forma de encarar la problemática de lacomuna Chunazana, se ha planteado la necesidad de elaborar unapropuesta que contribuya para solucionar esta situación a través de laimplementación de una estrategia que permita el abordaje inmediato de lasnudos críticos más apremiantes, contribuyendo a mejorar las condiciones devida de sus pobladores y garantizar el ejercicio del derecho a la SoberaníaAlimentaria y en suma al Sumak Ally Kawsay.

La Comuna de Chunazana, territorialmente ha tenido que enfrentar unaserie de situación que poco a poco han ido deteriorando las relacionessociales, económicas y productivas, situación que ha afectado sobre todoen las expectativas de vida de la población.

El principal problemas, derivado de varias causas y que genera una serie de

efectos estaría enfocado a la baja productividad agropecuaria y elconsiguiente debilitamiento del sistema de oferta demanda, lo quedetermina la intervención, sino en todas las causas, en aquellas que permitanapalancar el proceso.

En este sentido las causas identificadas y que se pretende sean mitigadas através de del respectivo ÁRBOL DE PROBLEMAS, a través del presenteproyecto serían:



4.2. OBJETIVOS

4.2.1. OBJETIVO GENERAL

F I N

Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes dela comuna Chunazana, cantón Nabón (Azuay), en el marco de laPluriculturalidad como estrategia para garantizar el buen vivir en elmarco de la Seguridad y Soberanía Alimentaria.

4.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

P R O P O S I T O S

1. Fomentar la producción integral (Kinllas), para el ejercicio delderecho a la seguridad alimentaria desde la recuperación del saber tradicional andino con enfoque a la producción agroecológica.2. Fortalecer el sistema organizativo y financiero comunalincrementando su capacidad de ahorro y crédito.3. Reconstruir espacios tradicionales de intercambio entre familias y la

comercialización de excedentes para mejorar los ingresos familiares.

4.2.3. RESULTADOS

Incremento de la producción a través de la incorporación de



4.2.4. ACTIVIDADES

4.2.4.1. ESTRATEGIAS OPERATIVASEste proyecto deberá necesariamente estar enfocado en la recuperaciónde la sabiduría y prácticas milenarias, en las que prevalecen las relacionesarmónicas entre el runa y la pacha mama, enfocando un manejo másequilibrado y respetuoso de los recursos naturales. De inicio este proyectoenfocará las formas de vida indígenas con la finalidad de fortalecer la

identidad cultural de los runas, en vista que por siglos ha sido desvalorizada yopacada por la cultura predominante. Para en un segundo momento dar paso al verdadero sentido de la interculturalidad fundamentada en elINTERAPRENDIZAJE.

Para concretar en la práctica la transversalización de la interculturalidadcomo un enfoque de intervención será necesario fortalecer los procesossocio-organizativo sobre todo de las bases, comenzando desde la célula

organizativa más pequeña: la familia; porque en el mundo indígena laorganización es considerada símbolo de la unidad y a través de ella se daránlas directrices y se implementarán procesos de control social y de rendiciónde cuentas.

KINLLA INTEGRAL

La implementación de las “chacras” priorizará el cultivo de plantas



utilizando metodologías pedagógicas y ayudas didácticas nuevas y

creativas que permitan valorar los conocimientos y saberes de cada uno delos participantes a través de un enfoque que permita el interaprendizajepermanente, como nueva concepción de procesos enseñanza – aprendizaje que vayan más allá del actual esquema de capacitación, cuyaúnica herramienta ha sido, los mal conceptualizados talleres que manejan elcriterio de “impartir conocimientos” de temáticas aisladas y puntuales.

SERVICIOS PRODUCTIVOS

En este proyecto se aplicaran técnicas combinadas de conservación desuelos, fuentes hídricas y de producción agrícola, pecuaria, entre lasmilenarias y occidentales, con el fin de mantener el equilibrio entre de laPachamama y el Runa y optimizar la producción.

Una forma de garantizar la sostenibilidad del proceso es vincular a los jóvenes, renovando su vínculo cultural con la tierra a través de la generación

de oportunidades laborales y de ingresos. Los servicios productivos estaríanenfocados a la producción de abonos orgánicos líquidos, y fungicidasnaturales elaborados con plantas y elementos propios de la zona, setrabajará para que este conocimiento se convierta en práctica cotidiana entodas y cada de las chacras.

Estas estrategias, en conjunto, lograrán que la población en general estésensibilizada y concientizada sobre lo importante de recrear nuevos estilos de



potenciando la creatividad, reflexión e intereses cognoscitivos propios

procurando que lo aprendido tenga significado para la vida de las personasy la comunidad; es muy importante que este conocimiento responda a lasnecesidades individuales y de las comunidades.

Un aspecto con gran expectativa económica y cultural será el medir elefecto de la implementación del mecanismo de intercambio ancestral deproductos como estrategia de comercialización de productos nativos. Todoello teniendo como eje transversal la visión ecológica de respeto yprotección de zonas con ecosistemas sensibles (productoras de agua).

Para la ejecución del Proyecto se tienen previstos los siguientes componentesque están basados en el enfoque de la KINLLA (granja integral), y son:

MEJORAMIENTO EN LA CRIANZA DE CUYES

Con la entrega de un núcleo a cada una de las 222 familias se pretendegenerar un proceso de explotación que se articule a la estrategia cantonal através de la Mesa de Desarrollo Económico, la que, a través de laorganización de productores, generará aspectos comparativos de cadenaproductiva, pasando a concretar aspectos competitivos de esta cadena anivel del Cantón. La estrategia prevé la producción de alimento a través deun sistema técnico de riego parcelario para todas las familias.

MEJORAMIENTO PRODUCCIÓN HORTÍCOLA



garantizaría, junto con el mejoramiento del suelo, un adecuado proceso de

producción. El sistema de riego parcelario está constituido de una estructurabastante sencilla pero muy operativa que será entregada a las 222 familias.Resulta fundamental recordar la lógica de intervención desde el desarrollode los respectivos estudios, la implementación y/o mejoramiento dematrices, el riego parcelario junto con el mejoramiento de suelo.

Las metas propuestas para los diversos procesos se pueden ver en la MATRIZDE MARCO LÓGICO que consta en el ANEXO respectivo, en el cual sepueden apreciar los diversos indicadores de cumplimiento para cada unode los rubros.

5. TALENTO HUMANO GESTIÓN PROYECTO

5.1. EQUIPO TÉCNICO

5.1.1 DESCRIPCION DE RESPONSABILIDADES

COORDINADOR TÉCNICO: es un(a) profesional en el área agropecuaria quese encargará de la ejecución técnica del proyecto, garantizando que losresultados se cumplan con adecuados niveles de eficiencia y eficacia.

En el ámbito interinstitucional, este profesional será el encargado de lacoordinación interinstitucional, de modo que las acciones previstas searticulen a los objetivos del proyecto, evitando la duplicidad de acciones o



La gestión desde los promotores comunitarios es una forma de extensión que

se caracteriza por hacer una transferencia horizontal de conocimientos,donde el productor es el principal actor, que a través de un proceso decapacitación, acompañamiento, giras de intercambio, espacios deexperimentación campesina y procesos de formación de productor aproductor, incrementan sus conocimientos y habilidades para multiplicarlosde forma teórica y práctica con metodología aprender-haciendo.

El promotor además de tecnologías, promueve procesos organizativos,gestión y ejecución de proyectos, divulgación, iniciativas decomercialización y elaboración de planes comunitarios teniendo un espíritude prosperidad y desarrollo para con su comunidad.

El principio básico de promotores y promotoras es enseñar con el ejemplo,quienes no predican sólo con la palabra, sino que demuestran con hechoslas diferentes tecnologías promovidas en sus kinllas y los resultados exitosos de

éstas se transmiten a otros productores de su comunidad.Se tiene planeado la implementación del modelo de básico de promoción ycapacitación hacia el medio rural conocido como Campesino a Campesinoque se basa en el principio de la horizontalidad, incorporando también uneje conceptual basado en conservación de recursos como los suelos, elagua y la biodiversidad agronómica, así como en el manejo integral ysustentable de los recursos naturales en planteamientos productivos de



• Que sea replicable en diferentes condiciones, independientemente del

contexto.• Que privilegiando experiencias concretas construya una visión teórica

• Que sea incluyente de los diferentes sectores (géneros, grupos deedades)

• Dialógica y horizontal

• Lúdica

• Eficaz y eficiente

• Liberadora

• Democrática

• Comprometida

• Que promueva relaciones armónicas con la naturaleza

• Con fuertes principios éticos

• Que tome en cuenta el conocimiento tradicional y empírico

• Que establezca relaciones entre lo local y lo global (y viceversa).



V. PRESUPUESTO Y FUENTES DE FINANCIAMIENTO

DETALLE PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL Y CONTRAPARTES PROYECTO CHUNAZANA

ACTIVIDAD

DESCRIPCION ITEM

UNIDAD CANT. PRECIOUNITARIO PRECIOTOTAL MIES-IEPS IMN MAGAP GPA INIAP CONTRAPARTECHUNAZANA HEIFER

Gestión del proyectoCoordinador Técnico/a(1) MES 24,00 800,00 19200,00 19200,00Técnico/a de riego (seguimientoGPA)(1)

MES 24,00 333,34 8000,00 8000,00

Servicio Técnico Seguimiento(1) VISITA 8,00 368,75 2950,00 2950,00Contadora(1) MES 24,00 300,00 7200,00 7200,00Promotores locales (5) MES 24,00 1009,17 24220,00 5500,00 18720,00

SUBTOTAL 61570,00 26400,00 5500,00 2950,00 8000,00 0,00 0,0018720,0

0OE1.R1: Incremento de la producción a través de la incorporación de sistemas de riego parcelario para ejecutar planes de producción comunitaria con enfoque de kinlla (parcela integral). Implementación, fortalecimientoy ampliación de iniciativasproductivas en las chacras.

GLOBAL 222,00 845,70 187745,40 187745,40

Mejoramiento en la crianza decuyes

GLOBAL 1,00 357,00 357,00

Mezcla forrajera (300m2) LIBRA 30,00 7,00 210,00Abono orgánico (300m2) SACO 35,00 2,00 70,00Hembra ANIMAL 10,00 7,00 70,00Macho ANIMAL 1,00 7,00 7,00Huerta de hortalizas (200m2) GLOBAL 1,00 141,50 141,50Semillas global 1,00 54,00 54,00

Abono orgánicosacos(60lb)

25,00 2,00 50,00

Plantas medicinales paquete 1,00 15,00 15,00Plantas protectoras (granadilla,gullán, mora)

plantas 30,00 0,75 22,50

Mejoramiento avícola GLOBAL 1,00 189,00 189,00

Pie de cría (3 semanas de edad) parejas 25,00 5,00 125,00Alimentación

sacos(chanca)

4,00 16,00 64,00

Sistema de riego parcelario GLOBAL 1,00 158,20 158,20COLLARIN 63 MM X 32 MM UNIDADES 1,00 2,90 2,90TUBERIA PVC 0,63 MPA 1´´ X 6 M UNIDADES 4,00 4,00 16,00



TEE 1´´ UNIDADES 1,00 1,30 1,30FILTRO DE ANILLOS 1´´ UNIDADES 1,00 55,00 55,00NEPLO PVC 1´´ X 45 CM UNIDADES 2,00 1,30 2,60NEPLO PERDIDO 1´´ UNIDADES 1,00 0,50 0,50NEPLO 3/4 X 1 M UNIDADES 2,00 1,00 2,00UNION ROCADA INTERNA 1´´ UNIDADES 1,00 0,40 0,40

CODO 1´´ UNIDADES 2,00 0,90 1,80UNION CAMPANA 1´´ X 3/4 UNIDADES 2,00 1,00 2,00TOMA RAPIDA 3/4 (HIDRANTE)CON BAYONETA

UNIDADES 2,00 13,30 26,60

UNION CAMPANA 1/2 X 3/4 UNIDADES 2,00 0,70 1,40ADAPTADOR FLEX 3/4 UNIDADES 4,00 0,40 1,60VALVULA DE BOLA 1´´ UNIDADES 1,00 5,50 5,50CODO 3/4 UNIDADES 4,00 0,80 3,20TUBERIA FLEX 3/4 MIN. 90 PSI METRO 50,00 0,40 20,00ASPERSOR NAAN 435 SECTORIAL1/2

UNIDADES 1,00 7,50 7,50

ASPERSOR MINIWOBLER 172 UNIDADES 1,00 3,90 3,90TEFLON UNIDADES 10,00 0,40 4,00Capacitación GLOBAL 1,00 7410,00 7410,00 7410,00Formación de promotoresterritoriales para garantizarsostenibilidad e inclusión asectores estratégicos conenfoque de EPS.

GLOBAL 1,00 1410,00 1410,00 1410,00

Mejoramiento de pastos,mezclas forrajeras y siembra dealfalfa para cuyes (parcelasdemostrativas)

PARCELA 25,00 400,00 10000,00 5000,00 5000,00

Establecimiento y mejoramientode negocios promisores

GLOBAL 1,00 2000,00 2000,00 1000,00 1000,00

VER DESGLOCE DE LACONTRAPARTEMano de obra en hortalizas;Instalación y excavación del

riego, preparación del suelo,abonadura, siembra, deshierbe,riego, cosecha,comercialización, 200 m2

GLOBAL 222,00 150,00 33300,00 33300,00

Herramientas, Pala, pico, rastrillo,bomba, hoz, comedores, malla ocerca.

GLOBAL 222,00 100,00 22200,00 22200,00



Cuidado y manejo Animalesmenores cuyes; manejo de loscuyes

GLOBAL 222,00 60,00 13320,00 13320,00

Cuidado y manejo Animalesmenores: Pollos

GLOBAL 222,00 30,00 6660,00 6660,00

SUBTOTAL 284045,40 187745,40 1000,00 5000,00 1000,00 0,00 75480,0013820,0

0OE.1R.2: Impulsado el pleno ejercicio del derecho a la soberanía y seguridad alimentaria facilitando el acceso a semillas originarias a través de la recuperación de material germoplásmico. Talleres de capacitaciónseguridad y soberaníaalimentaria con visiónintercultural desde las buenasprácticas agrícolas

GLOBAL 10,00 300,00 3000,00 3000,00

Talleres de capacitación pararecuperación de semillas

GLOBAL 1,00 500,00 500,00 500,00

Talleres de socialización -capacitación Manejo deSemillas autóctonas

GLOBAL 10,00 300,00 3000,00 1000,00 2000,00

Plan de recuperación desde elenfoque mixto kinlla-parcelaintegral de variedades

autóctonas: 3 variedades decereales recuperados (maíz,cebada, trigo); 5 variedades detubérculos recuperados (papa,oca, melloco, zanahoria blanca,mazhua).

GLOBAL 222,00 117,12 26000,00 5000,00 3000,00 8000,00 10000,00

Construcción de lombricuturas ycomposteras (tablas, clavos,herramientas, lombrices)

GLOBAL 1,00 740,00 740,00 740,00

Insumos para la elaboración delbiol, bocashi y para otros abonosorgánicos.

GLOBAL 1,00 400,00 400,00 400,00

Compra de semilla (abonoverde) para mejorar cobertura yfertilidad del suelo

GLOBAL 1,00 300,00 300,00 300,00

Compra de material vegetativopara las obras de conservaciónde suelos (pasto, plantasforestales y frutales).

GLOBAL 1,00 1000,00 1000,00 1000,00

Mingas comunitarias de trabajopara las obras físicas de

GLOBAL 1,00 370,00 370,00 370,00



conservación de suelos zanjasde desviación y de filtración yterrazas de formación lenta(alimentación).Recolección e intercambio desemillas nativas (movilización y

alimentación)

GLOBAL 1,00 300,00 300,00 300,00

Compra de semillas y entrega alas familias semilleristas.

GLOBAL 1,00 600,00 600,00 600,00

Compra de insumos que entranal compartir de recursos para ladiversificación de cultivos(semillas, tubérculos, plantas,insumos para la producción deinsecticidas naturales)

GLOBAL 1,00 2000,00 2000,00 2000,00

Compra de semillas y tubérculosnuevas para la diversificación deproductos

GLOBAL 1,00 2000,00 2000,00 2000,00

4 Ferias de intercambio desemillas a nivel local y nacional(Guardianes de las Semillas, Red

de semillas agroecológicas delAustro)

GLOBAL 4,00 2447,50 9790,00 2000,00 7790,00

Participación en ferias desemillas en el sur y no rte delEcuador (movilización,alimentación, hospedaje,compra de semillas).

GLOBAL 1,00 850,00 850,00 850,00

SUBTOTAL 50850,00 0,00 0,00 6000,00 3000,00 8000,00 2000,0031850,0

0O.E.1R.3: Garantizado el recurso hídrico, en cantidad y calidad, segura y debidamente tecnificada para el riego parcelario. Estudio de diagnostico eimplementación de obrasnecesarias para el correctofuncionamiento de los

reservorios de las comunidadesTiopamba, Guandugloma,Chunazana centro, La Playa y LaRamada para laimplementación de matrices anivel de comunidad.

GLOBAL 1,00 25000,00 25000,00 25000,00



Implementación deinfraestructura de ferrocementopara el mejoramiento reservoriode Tunas. 1725 m2

GLOBAL 1,00 8710,00 8710,00 8710,00

ARENA FINA M3 29,00 20,00 580,00ARENA GRUESA M3 29,00 20,00 580,00

CEMENTO SACO 360,00 6,70 2412,00

MALLA EXAGONAL

ROLLO 30M X 1,5 M X3/4 39,00 63,00

2457,00

MALLA ARMEX

LAMINAR84 6M X2.4M 121,00 22,00

2662,00

ALAMBRE DE AMARRE LIBRA 25,00 0,75 18,75

ACCESORIOS RESERVORIOGUANDUGLOMA GLOBAL 1,00 12480,00

12480,00 8000,00 4480,00

ACCESORIOS DE ENTRADA YSALIDA GLOBAL 1,00 1380,00

1380,00

TUBERIA PVC 0,80 MPA 160 MM UNIDAD 185,00 60,00 11100,00Fortalecer juntas de regantes,

apoyo a la legislación deadjudicación del agua.

GLOBAL 1,00 5000,00 5000,00 5000,00

SUBTOTAL 51190,00 0,00 8000,00 0,00 43190,00 0,00 0,00 0,00O.E.1.R.4: Familias disponen de recursos naturales de la zona con criterio ecológico. Recuperación de suelosdegradados de la comuna.

GLOBAL 50,00 1524,00 76200,00 76200,00

Producción de plantas nativas yexóticas

GLOBAL 1,00 10000,00 10000,00 10000,00

Campaña de sensibilizaciónambiental - plan comunitarioambiental.

GLOBAL 1,00 1000,00 1000,00 1000,00

Campaña de forestacióncomuna

GLOBAL 1,00 4000,00 4000,00 3000,00 1000,00

SUBTOTAL 91200,00 0,00 1000,00 13000,00 76200,00 0,00 1000,00 0,00O.E.2.R.1: Productores comunitarios cuentan con sus bases de participación activa y democrática, en función a la formación y concienciación de la importancia en los nuevos procesos dedesarrollo local INTERCULTURAL. Plan de fortalecimientoorganizativo comunitario conenfoque territorial aplicado a laagroproduccion-comercializacion asociativa y de

GLOBAL 1,00 15720,00 15720,00 7420,00 5000,00 3300,00



emprendimientos juvenilescomplementarios.Participación de los lideres ycabildo en las asambleasciudadanas, presupuestosparticipativos del cantón y mesa

de desarrollo económico(alimentación y movilización)

GLOBAL 1,00 400,00 400,00 400,00

Talleres con las cajas comunalesy el cabildo (alimentación ymovilización)

GLOBAL 1,00 100,00 100,00 100,00

Talleres para armar elreglamento del compartir derecursos (alimentación ymovilización)

GLOBAL 1,00 100,00 100,00 100,00

Fortalecimiento de las cajascomunales a través de lacapacitación

GLOBAL 1,00 400,00 400,00 400,00

Reuniones mensuales deplanificación y evaluación delproyecto del equipo técnico,

cabildo y trimestralmente equipoHeifer zonal

GLOBAL 1,00 500,00 500,00 500,00

Mingas comunitarias de trabajopara las obras físicas deconservación de suelos zanjasde desviación y de filtración yterrazas de formación lenta(alimentación).

GLOBAL 1,00 150,00 150,00 150,00

Participación de los líderes enlos talleres de capacitación(movilización, hospedaje ymateriales de capacitación)

GLOBAL 1,00 1500,00 1500,00 1500,00

Seguimiento metodológico ypedagógico al proceso(alimentación y movilización)

GLOBAL 1,00 150,00 150,00 150,00

Reuniones para laestructuración y organización deun proceso de formaciónsocio/político de líderes(movilización y alimentación)

GLOBAL 1,00 150,00 150,00 150,00

SUBTOTAL 19170,00 0,00 0,00 7420,00 5000,00 0,00 0,00 6750,00



O.E.2.R.2: Jóvenes organizados proponen la generación de empleo a través de iniciativas productivas asociativas acordes al proyecto. Inclusión a jóvenes a travès dela implementación iniciativasproductivas locales.

GLOBAL 1,00 7500,00 7500,00 2500,00 5000,00

Conformación y fortalecimientode grupo de jóvenes

GLOBAL 1,00 2000,00 2000,00 2000,00

SUBTOTAL 9500,00 0,00 0,00 0,00 2500,00 0,00 2000,00 5000,00OE2 R3: Sistema de ahorro y crédito SOLIDARIO fortalecido, apoyando a las iniciativas productivas de sus socios y de la Comuna en general. Creación de una Ventanillas deservicios GLOBAL 1,00 2000,00 2000,00 1000,00 1000,00

Incorporación de nuevos sociosa caja comunal de ahorro ycrédito productivo

GLOBAL 1,00 1000,00 1000,00 1000,00

SUBTOTAL 3000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2000,00 1000,00OE3 R1: Mejorados los ingresos familiares en base a sistemas de comercialización alternativa y de economía comunitaria. Comercialización e intercambio GLOBAL 1,00 8520,00 9590,03Fortalecimiento al mercadolocal de productos limpiosCompra de materiales para lainfraestructura, centros deacopio, pos cosecha, embalaje,

procesamiento de un producto ypresentación final de productos(sillas, perchas, mesas, fundas,frascos, etiquetas, etc.)

GLOBAL 1,00 1500,00 1500,00 1500,00

Plan de capacitación sobreeconomía solidaria, consumoresponsable y transformación deproductos (alimentación ymovilización).

GLOBAL 1,00 300,00 300,00 300,00

Canastas comunitarias (Fundas,saquillos, carpas)

GLOBAL 9,00 500,00 4500,00 2000,00 2000,00 500,00

Ferias de intercambio y trueke. GLOBAL 12,00 255,00 3060,00 1400,00 1000,00 660,00Participación de la RedAgroecológica del Austro y delBiocentro.

GLOBAL 8,00 28,75 230,03 230,03

SUBTOTAL 9590,03 0,00 3400,00 0,00 230,03 0,00 3000,00 2960,00TOTAL INSTITUCIONAL 580115,43 214145,40 18900 34370 139120 8000 85480 80100



VI. ESTUDIO DE MERCADO

La producción de alimentos y su relación con los mercados es un factor importante para establecer el potencial de la seguridad alimentaria ynutricional como una estrategia de desarrollo. Ello amerita políticassectoriales y de integración al desarrollo agropecuario con nuevasiniciativas de desarrollo local, suplementación alimentaria, demicronutrientes y con procesos de educación y comunicación activade la comunidad en la lucha contra el hambre.

A la par que las cuatro dimensiones básicas de la seguridad alimentaria:disponibilidad, estabilidad, acceso y consumo de alimentos, lasostenibilidad de los recursos naturales tiene trascendental importancia,lo que ha llevado a desarrollar una estrategia ambiental entreorganismos gubernamentales, no gubernamentales, internacionales ysociedad civil, a través de la ejecución de una serie de proyectos en

coordinación con diferentes actores, que vienen trabajando en el temade la producción agrícola bajo una óptica de preservación ambiental.

Igualmente es importante la incorporación de la perspectiva de género,como un eje transversal, dado que la seguridad alimentaria es elconjunto de relaciones socioeconómicas que inciden directamente enlos procesos de producción primaria, transformación agroindustrial,distribución y consumo de alimentos, procesos en los cuales las mujeres



de la biodiversidad, comercialización alternativa, investigación para la

soberanía alimentarias, prohibición al uso de cultivos y semillastransgénicas. También hace énfasis en el acceso a los recursos de laproducción como un mecanismo de redistribución y equidad.

En este marco, el presente proyecto al centrarse en la potenciación yfactibilización de la seguridad y soberanía alimentaria en una zonaindígena, enfocada precisamente a fortalecer el autoconsumo comoestrategia para mejorar las condiciones de vida de este sector

poblacional, apelando a criterios culturales de diversificación deproducción en pequeñas y medianas parcelas, garantizando lautilización de semillas e insumos que permitan una producción limpia,desde una conciencia ecológica en la utilización de los recursosnaturales.

Por ello, dadas la connotación del proyecto, no resulta pertinente elanálisis de estudio de mercado, pues la dinámica del proceso esdiferente, ya que se busca sentar bases para futuros proceso de oferta-demanda de productos limpios desde una base comunitaria conenfoque de cadena productiva con mira asociativa, aspecto últimoque redundará en la reducción de la pobreza de la población pequeñay mediana productora.

VII. SOSTENIBILIDAD



7.2. SOCIAL

Para lograr la sostenibilidad del proceso, una vez terminada laintervención del proyecto, se considera el fortalecimiento de la basesocial mediante el desarrollo organizativo y la puesta en marcha delPlan Mandato Comunitario que ha sido trabajado para el garantizar elbuen desarrollo de las comunidades.

7.3. FINANCIERA

El componente del “COMPARTIR” a través de la devolución de unporcentaje del beneficio recibido por cada una de las familias, permitirácrear y fortalecer el sistema de cajas de ahorro de las comunidades;además se prevé el ingreso de más familias, que con el mismo enfoque,permitirá ir consolidando el proceso más allá de los 24 meses previstosde ejecución del presente proyecto.

El sentido del fondo de recuperación no será el de generar excedentes,sino la posibilidad de contar con un fondo para complementar oincrementar los procesos apalancados a través de la ejecución delpresente proyecto.

De acuerdo al DIAGNOSTICO COMUNITARIO, la población objetivo y suscaracterísticas estaban determinadas de la siguiente manera:

TOTAL FAMILIAS DE LA COMUNA: 400 (fuente catastro de alfabetización 2008)



Migración Internacional Personas: 13 5.7% de PEA

Calidad de la tierra 40 % mala38% aceptable7,3% buena

Extensión de la tierra 0.88 hectáreas promedioMenor Extensión 0.03 haMayor extensión 6.00 haTotal de hectáreas disponibles 140 hectáreasDistribución por propiedad de tierra 4 a 7.5 hectáreas 5 propietarios

2 a 4 hectáreas 8 propietarios1 a 2 hectárea 62 propietariosMenor a una hectárea 147 propietarios (66%)

Suministro de riego Todo el año 86%Tipo de riego Aspersión 43,5%

Goteo 0%Surco 44%Gravedad 11,5%

Trabajo de la mujer 78% trabajan solo las madres en la producción

de la finca.7% de las familias contratan jornaleros para sufinca.8% de las familias tienen abandonado las tierras

Crédito Familias que no reciben créditos 76%Producción Parcelaria (al año) Producción Consumo

Habas 52qq 96%Frejol 2.6 qq 98%



potenciando estrategias como la MARCA TERRITORIAL y la participación

en procesos alternativos de comercialización.

7.4. AMBIENTAL

Al ser Nabón un referente como Patrimonio Natural, una de lasprincipales estrategias para consolidar la participación de los actoressociales con enfoque del cuidado ambiental ha sido la de constituir la

MESA AMBIENTAL, en la cual confluyen juntas administradores de aguapotable y de riego, juntas parroquiales, comités pro-mejoras,asociaciones productivas, instituciones públicas, asistiendo el proceso laMunicipalidad de Nabón a través de la Dirección de DesarrolloEconómico y Gestión Ambiental. Esta instancia pretende tener un rolactivo de seguimiento y evaluación de las acciones que desarrollan lasinstituciones públicas y privadas.

Así dentro del Sistema de Planificación Cantonal se considera comouna de las líneas estratégicas la CONSERVACION DE LOS RECURSOSNATURALES Y MANEJO DE LA BIODIVERSIDAD, componente queconsidera el manejo sostenible y sustentable de los recursos naturales.

En cuanto a la ejecución del proyecto y su modelo de gestión estáalineado a la estrategia cantonal, cuyo enfoque es la gestión integral



ANEXOS

ANEXO nº 1: Marco lógico

MARCO LOGICO PROYECTO INTERCULTURAL EN NABONLOGICA DE INTERVENCION INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS

F I N

Contribuir al mejoramiento de lacalidad de vida de los habitantes de lacomuna Chunazana, cantón Nabón(Azuay), en el marco de laPluriculturalidad como estrategia paragarantizar el buen vivir en el marco dela Seguridad y Soberanía Alimentaria.

Al final del proyecto, 222familias se encuentran concapacidades para gestionar su propio desarrollo desde elmarco de la seguridadalimentaria con soberanía yrevalorización de susprincipios fundamentales deinterculturalidad y decosmovisión.

Texto de sistematización de laexperiencia en la ComunaChunazana.Registro de participación de loscomuneros.Informes mensuales técnicos yfinancieros.

Se cuenta con lapredisposición de lasfamilias para generar procesos de desarrollogestados desde la comunaen bien todos suspobladores.

P R O P O S I T O S

1. Fomentar la producción integral(Kinllas), para el ejercicio del derechoa la seguridad alimentaria desde larecuperación del saber tradicionalandino con enfoque a la producciónagroecológica.

Al final del proyecto secuenta con 222 kinllasautosustentables y sosteniblescon capacidad de asegurar la alimentación familiar y elsustento para laconformación de los sistemasde economía comunitariagarantizando la calidaddesde la producción

Carpetas de planificación de

cada kinlla.Informes mensuales con registrosde producción al inicio.Actas de entrega-recepción deinsumos.Firmas de asistencia.Fotografías.Cuaderno de campo.

La capacidad productivade las kinllas garantiza laseguridad alimentaria consoberanía.

2. Fortalecer el sistema organizativo yfinanciero comunal incrementando sucapacidad de ahorro y crédito.

A los 24 meses de ejecutadoel proyecto se cuenta con222 socios organizados y concapacidad de gestión de sudesarrollo, confortalecimiento de su sistemade financiero.

Resultados de evaluación delsistema organizativo actual.Ejecución del plan decapacitación en temasorganizac¡tivos.Registro de participantes en laconformación de la caja deahorro y crédito comunal.Firmas de asistencia.

La comuna Chunazanatiene la disponibilidad para

mejorar su sistemaorganizativo como tambiénsu sistema de ahorro ycrédito.



Fotografías.

3. Reconstruir espacios tradicionales deintercambio entre familias y lacomercialización de excedentes paramejorar los ingresos familiares.

Al primer año de ejecucióndel proyecto, se cuenta con

espacios de comercializacióncon visión hacia la economíapopular y solidaria.

Cuñas comercialespromocionales de los espaciosde comercialización eintercambio.

Registros de asistentes a las feriasy de distribución de la canastacomunitaria.Facturas emitidas.Fotografías.

Desde la cosmovisiónandina, la comuna

Chunazana estableceespacios de identidad quemejoran su calidad de vida.

C O M P O N E N T E S

P . 1

Incremento de la producción a travésde la incorporación de sistemas deriego parcelario para ejecutar planesde producción comunitaria conenfoque de kinlla (parcela integral).

Al final del 14º mes las 222familias cuentan con riego anivel parcelario garantizandola dotación de agua para almenos 1000 m2

Fotografías.Presupuesto ejecutado.Cuaderno de campo.Cronograma de capacitaciónejecutado.Firmas de asistencia.Carpetas de planificación de

cada kinlla.

Los estudios y trabajos enlos reservorios generalespermiten la dotación deagua a todas lacomunidades.

Impulsado el pleno ejercicio delderecho a la soberanía y seguridadalimentaria facilitando el acceso asemillas originarias a través de larecuperación de materialgermoplásmico.

Las 222 familias participantesdel proyecto se encuentranvinculadas con redes deorganizaciones que realizanintercambio y recuperaciónde semillas nativas confortalecimiento de laidentidad en la población.

Cronograma ejecutado dereunión para las ferias decomercialización e intercambio.Firmas de asistencia.Registro de participación.Fotografías.

Se facilitan los canales deintercambio de semillasoriginarias entre y concomuneros de otrasregiones.

Garantizado el recurso hídrico, en

cantidad y calidad, segura ydebidamente tecnificada para el riegoparcelario.

Al 5º mes se cuenta conmatrices en cada

comunidad, las mismas queconducen el agua desde losreservorios que estaránfuncionando con efectividad.

Texto de estudios realizadospara los reservorios existentescon su determinación a nivel de

matrices.Presupuesto ejecutado.Cuaderno de Campo.Informes técnicos y financieros.Fotografías.

Los estudios y trabajos enlos reservorios generalespermiten la dotación deagua a todas lacomunidades.



Familias disponen de recursos naturalesde la zona con criterio ecológico.

Al finalizar el proyecto, las 222familias tienen lascapacidades necesarias parafomentar la conservaciónambiental en sus territorios.

Texto de planificación de laubicación de las plantas.Actas de entrega-recepción deinsumos.Cronograma ejecutado de

talleres en las comunidades.Firmas de asistencia.Fotografías.

Los encuentros yconocimientos dialogadosy compartidos forman unafortaleza en pos de laconservación ambiental

P .

2

Productores comunitarios cuentan consus bases de participación activa ydemocrática, en función a laformación y concienciación de laimportancia en los nuevos procesosde desarrollo local INTERCULTURAL.

Las 222 familias participantesdel proyecto ponen enmarcha el PLAN DEMANDATO COMUNITARIOcomo eje de su desarrolloorganizacional y de gestión.

Cronograma ejecutado detalleres en las comunidades.Firmas de asistencia.Fotografías.

El Plan de MANDATOCOMUNITARIO esconocido y asimilado por todas las familiasparticipantes haciéndoseágil en su ejecución.

Jóvenes organizados proponen lageneración de empleo a través deiniciativas productivas asociativasacordes al proyecto.

10 jóvenes de entre 14 a 20años emprenden nuevasiniciativas productivas desdeel 6º mes en adelante.

Cronograma ejecutado detalleres en las comunidades.Firmas de asistencia.Fotografías.

Las personas vinculadas aestos procesos deemprendimiento están en

la completa capacidad degestionar su desarrollo.

Sistema de ahorro y crédito solidariofortalecido, apoyando a las iniciativasproductivas de sus socios y de laComuna en general.

Desde el 13º mes hasta eltérmino de la ejecución delproyecto, las familiasconforman la caja de ahorroy crédito con la devolucióndel 25% del monto deinversión del proyecto por cada familia.

Informes emitidos desde la cajade ahorro y crédito.Cronograma ejecutado detalleres en las comunidades.Firmas de asistencia.Fotografías.

Al contar con un sistema deahorro y crédito las familiaspueden garantizar el éxitode sus iniciativasproductivas.

P . 3

Mejorados los ingresos familiares enbase a sistemas de comercializaciónalternativa y de economíacomunitaria.

Al termino de la ejecución delproyecto la comuna

Chunazana se encuentravinculada a sistemas decomercialización alternativa(canasta comunitaria,intercambio de

Registros de participación conlas redes de productores de la

región.Informes mensuales.Registros de asistentes a lasferias, conformación de lossistemas de trueke y de canasta

La población del cantónacoge el modelo de

comercialización eintercambio emprendidopor la comuna Chunazana.El éxito del sistema decomercialización



conocimientos, trueke, feriascantonales) en la comuna yel cantón.

comunitaria.Cronograma ejecutado detalleres en las comunidades.Cronograma de programaciónestablecido para los espacios

de encuentro decomercialización e intercambio.Firmas de asistencia.Fotografías.

alternativa parte de larevalorización cultural y seproyecta la reivindicaciónde la población conidentidad.



Anexo nº 2: Cronograma de actividades

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

AÑO 1 AÑO 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

GESTIÓN ADMINISTRATIVA1. Selección y contratación del personal

2. Talleres de socialización del proyecto a la ComunaChunazana.3. Conformación del Comité de Gestión Interinstitucional -CGI.4. Conformación del Comité Administrativo Operativo -CAO.5. Reuniones del CGI.

6. Ejecución Plan de Trabajo y CronogramasInterinstitucionales7. Reuniones CAO

O1.R1. Incremento de la producción a través de la incorporación de sistemas de riego parcelario para ejecutar planes de producción comunitaria con enfoquede kinlla (parcela integral).

1. Diagnostico y Planificación de cada uno de los predioscon visión integral para conformación de las kinllas.

2. Implementación, fortalecimiento y ampliación deiniciativas productivas en las chacras.

2.2. Mejoramiento de la crianza de cuyes

2.3. Mejoramiento de la producción hortícola

2.4. Mejoramiento producción avícola

2.5. Implementación de riego parcelario

3. Formación de promotores territoriales para garantizar sostenibilidad e inclusión a sectores estratégicos conenfoque de EPS.4. Mejoramiento de pastos, mezclas forrajeras y siembrade alfalfa para cuyes (parcelas demostrativas)



5. Establecimiento y mejoramiento de negociospromisores

O1.R2. Impulsado el pleno ejercicio del derecho a la soberanía y seguridad alimentaria facilitando el acceso a semillas originarias a través de la recuperaciónde material germoplásmico.

1. Talleres de capacitación seguridad y soberanía

alimentaria con visión intercultural desde las buenasprácticas agrícolas.2. Talleres de socialización -capacitación Manejo deSemillas autóctonas3. Plan de recuperación desde el enfoque kinlla-parcelaintegral de variedades autóctonas: 3 variedades decereales recuperados (maíz, cebada, trigo); 5 variedadesde tubérculos recuperados (papa, oca, melloco,zanahoria blanca, mazhua); 5 variedades de hortalizasnativas recuperadas (cebolla, ajo, col chaucha).

4. 4 Ferias de intercambio de semillas a nivel local ynacional (Red de semillas agroecológicas del Austro.Guardianes de las Semillas)

O1.R3. Garantizado el recurso hídrico, en cantidad y calidad, segura y debidamente tecnificada para el riego parcelario.1. Estudio de diagnostico e implementación de obrasnecesarias para el correcto funcionamiento de losreservorios de las comunidades Tiopamba,Guandugloma, Chunazana centro, La Playa y LaRamada para la implementación de matrices a nivel decomunidad.2. Adquisición de materiales para mejoramiento delreservorio de Tunas3. Implementación de infraestructura de ferrocementopara el mejoramiento reservorio de Tunas y sistemaconducción Guandugloma.4. Fortalecer juntas de regantes, apoyo a la legislación

de adjudicación del agua.O1.R4. Familias disponen de recursos naturales de la zona con criterio ecológico.1. Campaña de sensibilización ambiental - plancomunitario ambiental

2. Campaña de forestación comuna



3. Recuperación de suelos degradados de la comuna

4. Siembra de plantas frutales nativas granadilla, Gullan,Mora

O2.R1. Productores comunitarios cuentan con sus bases de participación activa y democrática, en función a la formación y concienciación de la importancia enlos nuevos procesos de desarrollo local INTERCULTURAL.

1. Plan de fortalecimiento organizativo comunitario conenfoque territorial aplicado a la agroproduccion-comercializacion asociativa y de emprendimientos juveniles complementarios.

O2.R2. Jóvenes organizados proponen la generación de empleo a través de iniciativas productivas asociativas acordes al proyecto.1. Inclusión a jóvenes a travès de la implementacióniniciativas productivas locales.

2. Conformación y fortalecimiento de grupo de jóvenes,para trabajar asociativamente.

O2.R3. Sistema de ahorro y crédito solidario fortalecido, apoyando a las iniciativas productivas de sus socios y de la Comuna en general.

1. Creación de una Ventanillas de servicios

2. Incorporación de nuevos socios a caja comunal deahorro y crédito productivo

O3.R1. Mejorados los ingresos familiares en base a sistemas de comercialización alternativa y de economía comunitaria.

Fortalecimiento al mercado local de productoslimpiosCanastas comunitarias

Ferias de intercambio y trueke.Participación en Redes de productoresagroecológicos.

Documents

Proy Chunasana Ieps- Ucia