Proyecto ECOLVERA del IES Sierra de Líjar

ECOLVERAECOLVERAEL CAMBIO CLIMÁTICO ANDA POR EL CAMBIO CLIMÁTICO ANDA POR

TÚ CASATÚ CASA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES PROFESOR DAVID ROSENDO RAMOS PROFESOR DAVID ROSENDO RAMOS

IES SIERRA DE LÍJARIES SIERRA DE LÍJARCURSO 2007-08CURSO 2007-08

ECOLVERAECOLVERAANTES DE EMPEZAR…ANTES DE EMPEZAR…

LAS ACTIVIDADES PLANEADAS EN ESTE PROYECTO SOBRE EL LAS ACTIVIDADES PLANEADAS EN ESTE PROYECTO SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO ESTÁN ORIENTADAS DESDE EL PUNTO DE CAMBIO CLIMÁTICO ESTÁN ORIENTADAS DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGÓGICO A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE VISTA PEDAGÓGICO A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE TERCERO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA TERCERO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (GRUPOS B Y C) QUE CURSAN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS (GRUPOS B Y C) QUE CURSAN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES (GEOGRAFÍA) DEL IES SIERRA DE LÍJAR. SOCIALES (GEOGRAFÍA) DEL IES SIERRA DE LÍJAR.

TODAS LAS ACTIVIDADES TIENEN UN EMINENTE CARÁCTER TODAS LAS ACTIVIDADES TIENEN UN EMINENTE CARÁCTER PRÁCTICO Y REQUIEREN DE UN GRAN ESFUERZO POR PARTE PRÁCTICO Y REQUIEREN DE UN GRAN ESFUERZO POR PARTE DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS. DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.

DICHOS EJERCICIOS SON DE CARÁCTER OBLIGATORIO Y DICHOS EJERCICIOS SON DE CARÁCTER OBLIGATORIO Y SUPONEN UNA SUPONEN UNA PARTE ESENCIALPARTE ESENCIAL DE LA NOTA DEL PRIMER DE LA NOTA DEL PRIMER Y SGUNDO TRIMESTREY SGUNDO TRIMESTRE

ECOLVERAECOLVERALISTADO DE ACTUACIONESLISTADO DE ACTUACIONES

TU ALMA ES PURA, NO LA MEZCLESTU ALMA ES PURA, NO LA MEZCLES La primera actividad se centra La primera actividad se centra

en conseguir convencer a tu en conseguir convencer a tu familia de la necesidad de familia de la necesidad de separar la basura para que separar la basura para que llegue de forma más fácil a las llegue de forma más fácil a las plantas de reciclaje. Estas se plantas de reciclaje. Estas se encargarán de reutilizar todos encargarán de reutilizar todos los residuos y fabricar los residuos y fabricar productos nuevos evitando el productos nuevos evitando el consumo de nuevas materias consumo de nuevas materias primas y de fuentes de energía. primas y de fuentes de energía. Hace falta espacio en casa y Hace falta espacio en casa y ganas de amar tu planeta. Sé ganas de amar tu planeta. Sé que es difícil pero que es difícil pero ¡ÁNIMOOOOOOO!¡ÁNIMOOOOOOO!


TU ALMA ES PURA, NO LA MEZCLESTU ALMA ES PURA, NO LA MEZCLES ¿Por qué lo haremos?¿Por qué lo haremos? Reciclar es un gesto sencillo que consiste en devolver al ciclo productivo Reciclar es un gesto sencillo que consiste en devolver al ciclo productivo

los residuos que pueden ser reutilizados como materia prima. Si adoptamos los residuos que pueden ser reutilizados como materia prima. Si adoptamos esta idea sana como un hábito diario, contribuimos a ahorrar energía y a esta idea sana como un hábito diario, contribuimos a ahorrar energía y a respetar los recursos naturales del planetarespetar los recursos naturales del planeta

¿Cómo lo haremos?¿Cómo lo haremos? Pueden comprarse tres cubos de basura o introducir en bolsas diferentes el Pueden comprarse tres cubos de basura o introducir en bolsas diferentes el

vidrio, los envases de otro lado y el cartón de otro. Así tendríamos tres vidrio, los envases de otro lado y el cartón de otro. Así tendríamos tres bolsas de residuos más el cubo con la basura orgánica. Para no agobiar a la bolsas de residuos más el cubo con la basura orgánica. Para no agobiar a la familia podéis empezar poco a poco. Tenéis tiempo lo importante es saber familia podéis empezar poco a poco. Tenéis tiempo lo importante es saber actuar. Utilizar las ideas de ¿por qué lo haremos? para convencer.actuar. Utilizar las ideas de ¿por qué lo haremos? para convencer.


PONLE LAS PILASPONLE LAS PILAS Esta práctica es muy Esta práctica es muy

sencilla ya que se puede sencilla ya que se puede comparar con la anterior comparar con la anterior sólo que cambiando el sólo que cambiando el residuo a reciclar. Reúne residuo a reciclar. Reúne un buen número de pilas un buen número de pilas durante algún tiempo y durante algún tiempo y llévalas al “insti”. Ponte llévalas al “insti”. Ponte las pilas y ponle las pilas las pilas y ponle las pilas al contenedor específico.al contenedor específico.


PONLE LAS PILASPONLE LAS PILAS ¿Por qué lo haremos?¿Por qué lo haremos? Cada día que transcurre crece la importancia de reciclar, más aún cuando se trata de Cada día que transcurre crece la importancia de reciclar, más aún cuando se trata de

residuos tan contaminantes como las pilas. Ocurre que una vez agotadas, si las residuos tan contaminantes como las pilas. Ocurre que una vez agotadas, si las tiramos a la basura llegan a los vertederos y estos metales, altamente tóxicos, se tiramos a la basura llegan a los vertederos y estos metales, altamente tóxicos, se liberan al ciclo del agua a través de la lluvia o del gas producido al quemar la basura. liberan al ciclo del agua a través de la lluvia o del gas producido al quemar la basura.

Te preguntarás por qué las pilas contaminan tanto. La respuesta está en la cantidad de Te preguntarás por qué las pilas contaminan tanto. La respuesta está en la cantidad de mercurio y cadmio que contienen, metales nocivos no sólo para el medio ambiente, mercurio y cadmio que contienen, metales nocivos no sólo para el medio ambiente, sino también para la salud. Fatiga, anorexia o adelgazamiento, dolores sino también para la salud. Fatiga, anorexia o adelgazamiento, dolores gastrointestinales y, también, trastornos visuales y temblores. También trastornos gastrointestinales y, también, trastornos visuales y temblores. También trastornos psíquicos: estado de excitación, pérdida de memoria, insomnio persistente y psíquicos: estado de excitación, pérdida de memoria, insomnio persistente y depresión, e incluso, desordenes mentales, coma y después la muertedepresión, e incluso, desordenes mentales, coma y después la muerte. . Son algunos de Son algunos de los efectos de los componentes químicos de las pilas.los efectos de los componentes químicos de las pilas.

¿Cómo lo haremos?¿Cómo lo haremos? Decir en vuestra familia que vais a colocar una caja o bolsa para depositar las baterías Decir en vuestra familia que vais a colocar una caja o bolsa para depositar las baterías

usadas y cuando tengáis un buen número….foto y al contenedor del centro. Utilizar usadas y cuando tengáis un buen número….foto y al contenedor del centro. Utilizar las ideas de ¿por qué lo haremos? para convencerlas ideas de ¿por qué lo haremos? para convencer..


¿RESPLANDECIENTE LUZ O ASFIXIANTE ¿RESPLANDECIENTE LUZ O ASFIXIANTE CALOR?CALOR?

La segunda gran aventura se La segunda gran aventura se fija esta vez en las bombillas fija esta vez en las bombillas de casa. Debes intentar de casa. Debes intentar sustituir las bombillas de sustituir las bombillas de filamento tradicionales por filamento tradicionales por bombillas de bajo consumo. bombillas de bajo consumo. Además tendréis que escribir Además tendréis que escribir un documento conjunto que un documento conjunto que se publicará en la página se publicará en la página web del instituto con el web del instituto con el propósito de recordar a los propósito de recordar a los profesores y profesoras que profesores y profesoras que hay que cambiar las hay que cambiar las bombillas del centro. bombillas del centro. ¡Venga! ilumínate y a por ¡Venga! ilumínate y a por ellas.ellas.


¿NO CREES QUE PAGAS DEMASIADA LUZ?¿NO CREES QUE PAGAS DEMASIADA LUZ? Esta seguro que le gusta Esta seguro que le gusta

a papá y mamá. Te a papá y mamá. Te colarás en la factura de colarás en la factura de la luz de casa. Con las la luz de casa. Con las medidas proporcionadas medidas proporcionadas sobre eficiencia de sobre eficiencia de iluminación en casa iluminación en casa tendrás que hacer un tendrás que hacer un seguimiento y observar seguimiento y observar si has ahorrado cada mes si has ahorrado cada mes un poquito.un poquito.


¿RESPLANDECIENTE LUZ O ASFIXIANTE ¿RESPLANDECIENTE LUZ O ASFIXIANTE CALOR? Y ¿NO CREES QUE PAGAS DEMASIADA CALOR? Y ¿NO CREES QUE PAGAS DEMASIADA

LUZ?LUZ?

¿Por qué lo haremos?¿Por qué lo haremos? El consumo excesivo de energía supone un mayor uso de las materias primas y por

tanto una explotación de mayor cantidad de recursos, lo que implica mayor contaminación. Además ahorraremos en la economía familiar.

¿Cómo lo haremos?¿Cómo lo haremos? Intentando cambiar cuando se fundan o desde el inicio del proyecto algunas de las

bombillas de casa por bombillas de bajo consumo. Puedes empezar por las de tu cuarto y después ir convenciendo a la familia para dar otros pasitos más. Pueden encontrarse en cualquier ferretería o droguería.


A LOS CHICOS Y CHICAS COMO TÚ NO SE A LOS CHICOS Y CHICAS COMO TÚ NO SE LES INUNDA EL CEREBROLES INUNDA EL CEREBRO

Parte dos del ahorro. Parte dos del ahorro. Supongo que con el Supongo que con el dinero del ahorro papá y dinero del ahorro papá y mamá a lo mejor te mamá a lo mejor te hacen un regalito. Lo hacen un regalito. Lo mismo que para la mismo que para la factura de la luz, para la factura de la luz, para la factura del agua. ¡A factura del agua. ¡A navegar se ha dicho!navegar se ha dicho!


A LOS CHICOS Y CHICAS COMO TÚ NO SE A LOS CHICOS Y CHICAS COMO TÚ NO SE LES INUNDA EL CEREBROLES INUNDA EL CEREBRO

¿Por qué lo haremos?¿Por qué lo haremos? El consumo excesivo de agua supone una explotación de mayor cantidad

de acuíferos, lo que implica mayor contaminación de los mismos así como su agotamiento. Además ahorraremos en la economía familiar.

¿Cómo lo haremos?¿Cómo lo haremos? Adoptando todas las medidas que se detallan en la presentación y

comunicándola a los integrantes de la familia de viva voz o colgando algún cartel en el baño, la cocina…


EL SABER ES PARA COMPARTIREL SABER ES PARA COMPARTIR

Como sé que sois unos chicos y chicas muy amables, Como sé que sois unos chicos y chicas muy amables, simpáticos, guapas, nobles, comunicativos, simpáticos, guapas, nobles, comunicativos, dicharacheros…a tomar la calle se ha dicho. Esta dicharacheros…a tomar la calle se ha dicho. Esta actividad se trata de repartir y explicar con folletos la actividad se trata de repartir y explicar con folletos la recogida selectiva de residuos por Olvera.recogida selectiva de residuos por Olvera.


EL SABER ES PARA COMPARTIREL SABER ES PARA COMPARTIR ¿Por qué lo haremos?¿Por qué lo haremos? Para concienciar a vuestro municipio de la

importancia de un desarrollo basado en respeto al medio ambiente en el que vivís.

¿Cómo lo haremos?¿Cómo lo haremos? Con los folletos realizados, el del profesor o uno

ingeniado por ustedes, se saldrá del centro y se entrará en negocios de todo tipo así como parando a la gente en la calle para explicarle por encima nuestro propósito.


LOS CHICOS Y CHICAS DEL TIEMPOLOS CHICOS Y CHICAS DEL TIEMPO Esta requiere de un poco más de detalle. Con la estación meteorológica Esta requiere de un poco más de detalle. Con la estación meteorológica

que se encuentra en el exterior del centro vamos a realizar una serie de que se encuentra en el exterior del centro vamos a realizar una serie de mediciones sobre:mediciones sobre:

1. Temperatura1. Temperatura 2. Precipitación2. Precipitación 3. Humedad3. Humedad 4. Presión4. Presión 5. Pronóstico5. Pronóstico Estos datos recogidos durante al menos dos meses nos van a servir, Estos datos recogidos durante al menos dos meses nos van a servir,

junto con los datos del INM, para analizar la evolución del clima en junto con los datos del INM, para analizar la evolución del clima en Olvera. Esto no queda ahí, primero a hacer un climograma, ¿os Olvera. Esto no queda ahí, primero a hacer un climograma, ¿os acordáis?, más tarde con la ayuda de una cámara de video os acordáis?, más tarde con la ayuda de una cámara de video os convertiréis en los chicos y chicas del tiempo de Telelíjar. Seguro que convertiréis en los chicos y chicas del tiempo de Telelíjar. Seguro que dais bien a la cámaradais bien a la cámara


LOS CHICOS Y CHICAS DEL TIEMPOLOS CHICOS Y CHICAS DEL TIEMPO ¿Por qué lo haremos?¿Por qué lo haremos? Para conocer las variables climáticas más influenciables en el clima y para

comprobar empíricamente la evolución de las temperaturas y las precipitaciones en Olvera a lo largo de los últimos años.

¿Cómo lo haremos?¿Cómo lo haremos? En grupos de alumnos/as aún de tres se procederá a la medición y

anotación de los valores de las variables antes citadas durante los dos recreos de los que dispone nuestro centro. Más tarde se realizará la ejecución del climograma por toda la clase. Con una cámara de video se grabará a los alumnos y alumnas explicando un mapa sinóptico de un día de la semana.

ECOLVERAECOLVERALISTADO DE ACTUACIONESLISTADO DE ACTUACIONES5 DE JUNIO MANIFIÉSTATE5 DE JUNIO MANIFIÉSTATE

Con las experiencias Con las experiencias vividas y los vividas y los aprendizajes aprendizajes conseguidos durante el conseguidos durante el curso redactaréis curso redactaréis conjuntamente un conjuntamente un manifiesto se publicará manifiesto se publicará en el chinero digital y en en el chinero digital y en el formato papel.el formato papel.

ECOLVERAECOLVERALISTADO DE ACTUACIONESLISTADO DE ACTUACIONES5 DE JUNIO MANIFIÉSTATE5 DE JUNIO MANIFIÉSTATE

¿Por qué lo haremos?¿Por qué lo haremos? Para dar a conocer a todo el centro vuestro trabajo sobre los problemas

ambientales generados por el clima instando a colaborar en la sensibilización del medio ambiente

¿Cómo lo haremos?¿Cómo lo haremos? La clase redactará el manifiesto que será después expuesto en la página

web del centro así como en nuestra publicación del centro


EL CLIMA NO NOS LO QUITAMOS DE ENCIMAEL CLIMA NO NOS LO QUITAMOS DE ENCIMA Consejos para ahorrar en calefacción (calderas, Consejos para ahorrar en calefacción (calderas,

radiadores, bombas de calor…)radiadores, bombas de calor…)2.2. La temperatura de confort de la vivienda debe ser en invierno de 20 ºC. En los dormitorios La temperatura de confort de la vivienda debe ser en invierno de 20 ºC. En los dormitorios

puede estar entre 15-18 ºC.puede estar entre 15-18 ºC.

3.3. Por la noche la calefacción debe estar apagada, y por el día hasta que no se ventile la casa y Por la noche la calefacción debe estar apagada, y por el día hasta que no se ventile la casa y se cierren las ventanas no debe encenderse.se cierren las ventanas no debe encenderse.

4.4. Use la posición de economía de muchas máquinas de calefacción para ahorrar cuando no esté Use la posición de economía de muchas máquinas de calefacción para ahorrar cuando no esté en casa.en casa.

5.5. El mantenimiento adecuado de las calderas le proporciona un ahorro de hasta el 15%.El mantenimiento adecuado de las calderas le proporciona un ahorro de hasta el 15%.

6.6. No coloque objetos cerca ni encima de los radiadores ya que se dificulta la circulación de No coloque objetos cerca ni encima de los radiadores ya que se dificulta la circulación de aire caliente.aire caliente.

7.7. Cierre ventanas y cortinas para evitar pérdidas de calor.Cierre ventanas y cortinas para evitar pérdidas de calor.

8.8. Procure que las ventanas y puertas no dejen escapar calor revise su tienen rendijas o fugas Procure que las ventanas y puertas no dejen escapar calor revise su tienen rendijas o fugas ( método de la vela, silicona, masilla…)( método de la vela, silicona, masilla…)


EL CLIMA NO NOS LO QUITAMOS DE ENCIMAEL CLIMA NO NOS LO QUITAMOS DE ENCIMA

Consejos para ahorrar en agua y energíaConsejos para ahorrar en agua y energía Es importante que los sistemas de acumulación y las tuberías estén bien aisladosEs importante que los sistemas de acumulación y las tuberías estén bien aislados No deje grifos abiertos inútilmente, en el lavado de platos, de dientes, afeitado…No deje grifos abiertos inútilmente, en el lavado de platos, de dientes, afeitado… Dúchese y no se bañe diariamente, se ahorra cuatro veces más agua.Dúchese y no se bañe diariamente, se ahorra cuatro veces más agua. Evite el goteo y las pérdidas de agua en grifos, se pueden perder hasta 100 litros de Evite el goteo y las pérdidas de agua en grifos, se pueden perder hasta 100 litros de

agua al mes.agua al mes. En los grifos se pueden poner reductores de caudal (aireadores)En los grifos se pueden poner reductores de caudal (aireadores) Es importante tener un solo grifo para el agua, “monomandos”. Se gasta más agua y Es importante tener un solo grifo para el agua, “monomandos”. Se gasta más agua y

energía con los grifos independientes.energía con los grifos independientes. Los sistemas de doble pulsador o de descarga parcial para la cisterna ahorran una Los sistemas de doble pulsador o de descarga parcial para la cisterna ahorran una

gran cantidad de agua.gran cantidad de agua.



Consejos para la eficiencia en electrodomésticosConsejos para la eficiencia en electrodomésticos Compre electrodomésticos de clase A+ y A++. Ahorran energía y dinero.Compre electrodomésticos de clase A+ y A++. Ahorran energía y dinero. No compre un equipo más grande del que necesita.No compre un equipo más grande del que necesita. Aleje el frigorífico de fuentes de calor y ubíquelo en un lugar fresco.Aleje el frigorífico de fuentes de calor y ubíquelo en un lugar fresco. Limpie, al menos una vez al año, la parte trasera del frigorífico.Limpie, al menos una vez al año, la parte trasera del frigorífico. Compruebe el estado de las gomas para evitar posibles pérdidas de frío.Compruebe el estado de las gomas para evitar posibles pérdidas de frío. No introduzca alimentos calientes en el frigorífico.No introduzca alimentos calientes en el frigorífico. Es mejor descongelar dentro del frigorífico y no fuera, se obtienen ganancias gratuitas de fríoEs mejor descongelar dentro del frigorífico y no fuera, se obtienen ganancias gratuitas de frío Abra la puerta lo menos posible y ciérrela con rapidezAbra la puerta lo menos posible y ciérrela con rapidez Aproveche al máximo la capacidad de la lavadora.Aproveche al máximo la capacidad de la lavadora. Pueden adquirirse lavadoras con sonda de agua (mide la suciedad y cambian el agua cuando lo necesitan).Pueden adquirirse lavadoras con sonda de agua (mide la suciedad y cambian el agua cuando lo necesitan). Use programas de baja temperatura salvo para ropa muy sucia.Use programas de baja temperatura salvo para ropa muy sucia. Es mejor centrifugar que una secadora. Use el sol cuando pueda para secar la ropa.Es mejor centrifugar que una secadora. Use el sol cuando pueda para secar la ropa. Descalcifique el filtro de la lavadora de vez en cuando.Descalcifique el filtro de la lavadora de vez en cuando. Use el lavavajillas a plena carga y aclare si es necesario la vajilla (con agua fría)Use el lavavajillas a plena carga y aclare si es necesario la vajilla (con agua fría) Limpie el filtro y vigile el nivel de abrillantador y salLimpie el filtro y vigile el nivel de abrillantador y sal



Consejos para disminuir el consumo de luzConsejos para disminuir el consumo de luz Aproveche la iluminación natural.Aproveche la iluminación natural. Utilice colores claros en las paredes y techos para tener mayor luz naturalUtilice colores claros en las paredes y techos para tener mayor luz natural No deje luces encendidas por gusto.No deje luces encendidas por gusto. Mantenga limpias las lámparas y las pantallas, se aumentará la luminosidad sin Mantenga limpias las lámparas y las pantallas, se aumentará la luminosidad sin

incrementar la potencia.incrementar la potencia. Usen lámparas de bajo consumo o electrónicas (aguantan mejor el encendido y Usen lámparas de bajo consumo o electrónicas (aguantan mejor el encendido y

apagado), duran 8 veces más y ahorran un 80% de luz.apagado), duran 8 veces más y ahorran un 80% de luz. Use tubos fluorescentes dónde necesite mucha luz durante mucho tiempo, ejemplo Use tubos fluorescentes dónde necesite mucha luz durante mucho tiempo, ejemplo

cocinacocina



El ahorro en otros aparatos de la casaEl ahorro en otros aparatos de la casa Compre un aparato de aire ajustado a sus necesidades (metros y frigorías).Compre un aparato de aire ajustado a sus necesidades (metros y frigorías). Instalar toldos, cortinas…evitan la entrada de radiación solar en casa.Instalar toldos, cortinas…evitan la entrada de radiación solar en casa. En verano ventile la casa por la mañana y la noche.En verano ventile la casa por la mañana y la noche. A los aparatos de refrigeración no debe darles el sol.A los aparatos de refrigeración no debe darles el sol. Los colores claros reflejan la radiación solar evitando el calentamiento.Los colores claros reflejan la radiación solar evitando el calentamiento. No mantenga el tele en “modo espera”. Usar ladrones para apagar a la vez todos os No mantenga el tele en “modo espera”. Usar ladrones para apagar a la vez todos os

equipos.equipos. El equipo informático cuando se va a dejar de usar por un largo rato es conveniente El equipo informático cuando se va a dejar de usar por un largo rato es conveniente

apagarlo, si el espacio de tiempo es pequeño lo mejor es apagar el monitor.apagarlo, si el espacio de tiempo es pequeño lo mejor es apagar el monitor. El mejor salvapantallas es el negro.El mejor salvapantallas es el negro.



Conducción eficienteConducción eficiente Arranque el motor sin pisar el aceleradorArranque el motor sin pisar el acelerador En los motores gasolina iniciar la marcha nada más arrancar, esperar unos segundos En los motores gasolina iniciar la marcha nada más arrancar, esperar unos segundos

en el caso de los motores diésel.en el caso de los motores diésel. Usar marchas largas incluso en ciudad, 3º marcha a 30 km/h, 4º marcha a 40 km/h y Usar marchas largas incluso en ciudad, 3º marcha a 30 km/h, 4º marcha a 40 km/h y

5º marcha a 50 km/h. Es conveniente cambiar las marchas en los motores de gasolina 5º marcha a 50 km/h. Es conveniente cambiar las marchas en los motores de gasolina entre las 2000-2500 r.p.m y en los de diésel entre las 1500 y 2000 r.p.mentre las 2000-2500 r.p.m y en los de diésel entre las 1500 y 2000 r.p.m

Mantener uniforme la velocidad de circulación, no conducir con frenazos, Mantener uniforme la velocidad de circulación, no conducir con frenazos, acelerones..acelerones..

En paradas de más de 60 segundos es recomendable apagar el motor.En paradas de más de 60 segundos es recomendable apagar el motor. Pie, bicicletas, planes de transporte y compartir el coche.Pie, bicicletas, planes de transporte y compartir el coche. El peso, el mantenimiento, las “vacas” y las ventanillas bajadas influyen en el El peso, el mantenimiento, las “vacas” y las ventanillas bajadas influyen en el

consumo de combustible.consumo de combustible.


CLIMANETCLIMANET BLOG Y DIARIO DE TRABAJO BLOG Y DIARIO DE TRABAJO (los alumnos y alumnas realizarán comentarios (los alumnos y alumnas realizarán comentarios

sobre las dificultades, anécdotas y logros en un blog habilitado para ello) sobre las dificultades, anécdotas y logros en un blog habilitado para ello) HEMEROTECA HEMEROTECA (Tendrán, incluido el profesor, que buscar noticias digitales (Tendrán, incluido el profesor, que buscar noticias digitales

relacionadas con el cambio climático para publicarlas en la web)relacionadas con el cambio climático para publicarlas en la web) FOTOS FOTOS (Se colgarán las fotos de los chicos y chicas previa autorización paterna, (Se colgarán las fotos de los chicos y chicas previa autorización paterna,

materna o del tutor legal)materna o del tutor legal) ENLACE A JUEGOS Y CALCULADORASENLACE A JUEGOS Y CALCULADORAS Cálculo de emisiones por desplazamiento de avión http://www.ceroco2.org/Calcular/calculadora4/default.aspx

Cálculo de eficiencia por electrodoméstico http://www.energuia.com/es/calc_ahorro_electrodomestico.aspx

Cálculo de ahorro de energía por cambio de lámparas y bombillas http://www.energuia.com/es/calc_lamparas.aspx

Juegos varios sobre ahorro de energía http://www.idae.es/index.asp?i=es

http://www.ceroco2.org/Calcular/calculadora4/default.aspx

http://www.energuia.com/es/calc_ahorro_electrodomestico.aspx

http://www.energuia.com/es/calc_lamparas.aspx

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