Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular Para la Educación Superior

Unidad Educativa Nacional“Aime Bonpland”

San Francisco de Asís

Autores:Bolívar Yolimar

Borrego AnaCampos Leonel

Blanco FranciscoGonzález Lilibeth

Olivo RoxanaRodríguez Eduardo

5º Año Secciona “D”

Junio 2011

Asesor Metodológico:Licda. Rojas Juliana

Venezuela vive hoy un colapso cultural, una ruptura de nuestra historia, nuestra cultura, de tal manera de que estas expresiones culturales están quedando fuera inclusive de los programas institucionales y de las actividades pedagógicas y académicas de los centros educativos de educación media y diversificada.

De acuerdo a la problemática existente, se hace necesario desarrollar estrategias participativas para involucrar a la comunidad y así rescatar nuestra cultura. tiene como objetivo fundamental crear una conciencia holística y cultural a toda la comunidad para crear un sentido de pertenencia de nuestros valores culturales

Objetivo General

Rescate de las raíces culturales en la Unidad Educativa Vicente Velásquez de

la comunidad de San Francisco de Asís Municipio Zamora Estado Aragua. Objetivos Específicos

1.- Realizar un diagnostico para obtener respuesta en cuanto al conocimiento que poseen los niños y

niñas sobre la cultura y religión de San Francisco de Asís.

2.- Planificar actividades culturales tradicionales como bailes y juegos

para que los niños puedan vivenciar lo aprendido.

3.- Lograr la participación e incorporación de los niños en

general, en las actividades que han de realizarse.

Los habitantes expresan que celebran navidad, fin de año, carnavales, semana santa, por ser quizás la fechas mas importante a nivel cultural, mas sin embargo sienten que la cultura ha ido desapareciendo, la apatía los ha

embargado, quizás por la inseguridad entre múltiples causa, y la comunicación entre vecinos ya no es igual que antes, anteriormente se

reunían celebraban el velorio de cruz de mayo, san Juan bautista, o simplemente un domingo familiar entre vecinos, ya no solo se observan los muchachos en las calles uno que otro con un papagayo, o jugando metras,

ya ni se ve el trompo, a estos juegos sanos los suplantaron las computadoras, los teléfonos, el ocio, y da tristeza ver como se pierde la

tradición y como va decayendo la cultura de nuestra comunidad

Investigación de campo, por cuanto a través del desarrollo se tomará en cuenta la opinión de los habitantes de forma directa.

Investigación descriptiva, ya que los investigadores describen las situaciones y eventos que se presentaron, es decir, como es y como se manifestaron.

Es la ciencia popular que da conocimiento de las tradiciones, usos , costumbres y música de los pueblos a través de generaciones; en tanto y en cuanto a esta palabra se refiere, debemos destacar que la misma encierra, un cúmulo de condiciones que identifican el verdadero sentido de la misma y son precisamente las funciones que se establecen en el Folklore.

Son juegos más solemnes, que también han sido transmitidos de generación en generación, pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos.

Propósito: Lograr que los niños adquieran conocimiento sobre la cultura regional de San Francisco de Asís, ofreciéndoles conocimientos a sus familiares o allegados.

RECURSOS

Actividad Contenido Estrategia Materiales Humanos Institucionales Tiempo

Sesión Educativa (charla) sobre

Cultura y Tradición

-Cultura de San Francisco.-Historia, religión y juegos tradicionales de San Francisco

- Inicio- Bienvenida

- Mesa de trabajo

- Desarrollo-Ofrecer charla

- Reflexión o feedback.

- Mapa mental- Hojas blancas

- Colores

- Docentes- Estudiantes del 5ª año Sección

“D”- Niños (as) del 2º grado de la

Escuela Vicente Velásquez

Unidad Educativa

Estadal Vicente Velásquez

1 día04/05/2011

.-Taller Teórico

Practico de Juegos

Tradicionales

- Gurrufio- Perinola- Papagayos- Trompo

- Refrigerio- Ejecución del - Taller, para elaboración de los Juegos Tradicionales.

- Perinolas- Papagayos- Gurrufios- Trompos

Niños (as)Representantes

Unidad Educativa “Aime

Bonpland”

1 día04/05/2011/

.-Ejecutar Baile

Tradicional

Baile de La Burriquita

Ejecución del baile con los niños (as) y grupo de proyecto.Donación de burriquita.

- Telas- Goma

espuma - alpargatas.

1 día04/05/2011

Para la realización de esta investigación se procederá a ofrecer talleres y brindar la información necesaria para lograr que los niños y niñas del 2º grado de la Escuela Básica Estadal “Vicente Velásquez” obtengan el conocimiento sobre la importancia de la cultura, religión,

juegos y bailes tradicionales de la comunidad.

se logro la interacción con todos los allí presente ofreciéndoles la demostración de cada juego, y los obsequios de los diferentes

juegos tradicionales. Para culminar con la ejecución se procede a realizar la donación de una burriquita, esto con el fin de hacer de esta escuela la primera en San Francisco de Asís con su propia

burriquita, y así incentivar y a su vez comprometer a los maestros y alumnos a difundir nuestra cultura

Momento de la charla y de la demostración de cómo jugar perinola

Se observa la demostración del baile de la burriquita

En el momento que se realiza la donación de la burriquita y CD Con a música de la misma para realizar el baile, recibe el

Director y maestra de la escuela

aunque muchos prefieren una computadora o simple teléfono celular todavía hay quien suele divertirse viendo y

enseñando a sus hijos jugar la rayuela, o volar un papagayo hecho con una simple bolsa negra de basura, o mejor aun

hacerle un gurrufio con dos chapitas, y ni imaginarse de las risas cuando le echan aquellos cuentos de “mis tiempo

cuando yo era muchacho”.

Las instituciones educativa se encargan de enseñarnos matemáticas, historias, lengua, física, química pero y lo mas importante la

cultura, la tradición que es lo que creemos nos va a enseñar valores sociales, conservar y a

llevar en alto nuestra tradición.

Motivar a los alumnos a continuar y a esforzarse para lograr rescatar la cultura.

Refrescar los conocimientos de los alumnos y comunidad en Pro de la conservación de nuestra

cultura.

Solicitar a la institución educativa para que doten de material audiovisual con tema de importancia entre ellas cultura, folklore, juegos tradicionales, con la

finalidad de orientar a los alumnos y comunidad en general.

Integración entre alumnos y comunidad (organizada/ consejos comunales).

Debemos enfocarle como estrategia de sensibilidad a la comunidad la cultura y tradicion, que mientras permanecemos en esta dimensión terrenal en donde estamos plenamente consientes que estamos de paso, en donde no sabemos exactamente que día a que hora, que año nos toca partir, debemos preocuparnos por adentrarnos en el por qué estamos, cuál es nuestra verdadera misión, qué hacer para no vivir automatizado, prisionero de la rutina, todo lo contrario aprovechar la oportunidad que se nos da para expresar nuestra autenticidad, saber interrelacionarnos de tal forma que ello nos ayude a crecer, a desarrollarnos como persona, a sentirle una razón de ser a nuestra vida.

A veces no nos damos cuenta de las cosas buenas que tenemos y vamos

tras falsos tesoros.Debemos valorar lo que tenemos y

hemos recibido gratuitamente de Dios.Entre estos regalos están la vida, la

salud, el amor,la familia, los amigos, la sonrisa de los

hijos,la sabiduría que poseemos, la paz, y

tantos otros…

ESTOS SON TESOROS INVALUABLES!