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organización

Asociación Kole, Kolektibo Lektibo

convocatoria

Departamento de Arquitectura

Universidad del País Vasco

catedrático

Alberto Ustarroz

profesoresJuanjo ArrizabalagaUla IruretagoienaIbon SalaberriaMario SangalliÍñigo Viar

diseño y maquetaciónMaría Yáñez

Depósito legal: SS-1101-2010ISBN: 978-84-935841-4-6Editorial MillakaImprime: Lankorpe Digital

San Sebastián, Agosto de 2010

Taller de Procesos CreativosPrimera edición. Octubre-Diciembre 2009

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Javi Pez, P3z o Elektropez es com-positor, productor, músico, discjockey y programador de eventos (Etxekalte, Elektronikaldia). Su carrera musical comienza formando bandas como En el Jardín y 23 Ojos de Pez y en 1990 crea Parafünk, con quien edita su primer álbum La Fábrica Magnética (1993), y funda el colectivo Sirope junto con otros músicos (1993-2002).Hoy tiene una discografía amplia. Ha realizado remixes para, entre otros, Atom Rhumba, Negu Gorriak, Le Mans, Spring, Los Sencillos, Esclarecidos, Carlos Berlanga y Fermín Muguruza. Ha compuesto música para espectácu-los de danza, cortometrajes y largo-metrajes. Con su último proyecto JAVI P3Z ORQUESTA ha realizado giras por festivales de música de Euskadi, del estado y Europa.

Javi Pez

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Empecé con Ojos de Pez, empecé con cosas más poperas, luego me fui al lado más soul, a la música negra, por la sangre que tengo dentro. Hice Parafünk y luego hice un sello discográfico que se llama Novophonic, hicimos unos cuantos discos también, con proyectos como Campingaz, Instrumental, con Ibón Errazkin o Javi Pez Orquesta. También me encargo de la programación musical de Etxekalte desde hace 15 años. Hice un festival de música electrónica en Donosti, Electronikaldia desde 1999 hasta el 2004. Luego ya me dediqué a la imagen y a la música y he hecho varias bandas sonoras como Aupa Etxebeste, Cosmos, en general cosas para la televisión, que me parece un mundo más atrac-tivo. He hecho muchas remezclas

Más que nada, soy un agitador cultural. Me gusta propagar la cultura que no esta en los medios de comunicación mayoritarios.

¿Qué hace Javi Pez?

a Carlos Berlanga, a Esclarecidos, a Bior Bro, a gente Japonesa como Pizzicatto Five, a Yuhavi Fresh, Los Sencillos , gente inglesa como Dizzler y ahora acabo de trabajar con Cherry Bopper.

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La música se compone de melodía, ritmo y armonía. La tenemos alre-dedor, es algo muy constante en nuestra vida diaria. Comienza con una melodía, que puede ser algo muy sencillo. Por ejemplo, la me-lodía de Barrio Sésamo, una serie excepcional que todos tenéis en la memoria. Esta melodía tiene ya un ritmo. Ahora lo que vamos a hacer es unir la melodía con un ritmo mediante la percusión. Así, tenemos ritmo y melodía. A esto le falta la armonía, una cosa compleja, la unión y combinación de sonidos simultáneos. Ya no son sólo unos sonidos en relación directa, es una red donde está por

un lado la melodía, y por el otro el tiempo.

Algunos eruditos han definido la música como un conjunto de tonosordenados de manera horizontal (melodía) y vertical (armonía).Este orden o estructura que debe te-ner un grupo de sonidos para ser llamados música, está por ejemplo presente en las aseveraciones del filósofo alemán Goethe, cuando la comparaba con la arquitectura, definiendo metafóricamente a la arquitectura como música congelada.

La mayoría de los estudiosos

Goethe comparaba la música con la arquitectura, definiendo metafóricamente a la arquitectura como música congelada.

Música

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coinciden en el aspecto de la estructura, es decir, en el hecho de que la música implica una or-ganización, pero algunos teóricos modernos difieren en que el re-sultado tenga que ser placentero o agradable.

En nuestro caso estamos haciendo algo placentero y agradable. Vamos a unirlo todo, la melodía, el ritmo y la armonía. Eso es el con-cepto básico de lo que es música.

Vamos a escuchar esa música y esas emociones con unos ejemplos. Por ejemplo temas de tristeza o de amor. La música transmite amor con un ritmo, una melodía. La música te lleva hacia imágenes, no hace falta verlas, consiste simplemente en cerrar

La música sirve para transmitir algo. Normalmente el mayor reto del compositor esconseguir transmitir emociones con lamúsica.

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los ojos e imaginar.

Bernard Hermann, hace la banda sonora de la película Vértigo, llena de cadencias muy lentas.

Al Green, cantante de soul, transmite también tristeza con ritmos lentos y mucha presión a la hora de transmitir. Lo mismo pasa con la voz de Sam Cooke, que transmite tristeza y drama.

En el género de acción, la banda sonora de Misión: Imposible, con su ritmo vivo, la percusión, las trompetas, todo ello transmite tensión. Lalo Schifri también lo hace para la película Bullet y Henry Mancini en las escenas de acción de James Bond.

Pasando a la comedia,sin embargo, la música se vuelve más liviana y divertida. También puede transmi-tir misterio, terror, con sonidos disonantes.

Cada música tiene su manera de desarrollarse para crear una emoción.

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Dentro de los ejemplos visuales que he podido hacer para el cine, está esta secuencia de Aupa Etxebeste.

El argumento es sobre una familia de un pueblo de Euskadi que se va a ir de vacaciones pero resulta que se han arruinado y deciden pasar las vacaciones en casa. Esta secuencia es el regreso a casa, con un tono de comedia bastante fuerte.

Intenté combinar el suspense y la comedia, siempre con la indicación de los directores. Una muestra dramática siempre con un leitmo-tiv que se repite, cuando se dan cuenta que están encerrados en casa.

Aupa Etxebeste

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Otro cortometraje para ilustrar la comedia, bastante divertido, es Amona Putz de Telmo Esnal y Asier Altuna.

El proceso de trabajar con un corto de estas características es que te dan la imagen y vas trabajando en la idea principal que quieres transmitir. En este caso es una comedia que repite cons-tantemente la música, que es el leitmotiv, el elemento constante de esta comedia.

Así se trabaja con la música en el cine, intentando trasladar las emociones a la imagen que acom-paña.

Amona Putz

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Viendo cómo trabaja uno de los genios en música para cine, Bernard Herman, y basándome en la música para Psicosis, de Hitch-cock, hice la música de Brinkola.

Brinkola es una serie de etb 1, que salió la temporada pasada, sobre un poblado que vive aislado del resto del mundo, con algo de intriga pero en tono de humor y comedia.

Brinkola

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Para mostrar el proceso de crea-ción, vamos a intentar crear una canción.

Lo primero es la melodía. Carles tiene una melodía que vamos a grabar con el piano.

Las herramientas de trabajo: un ordenador, un secuenciador, un interfaz de audio con dos entra-das, guitarra y micrófono, que graba audio y midi, es decir notas. Aquí tenemos unos instrumentos: piano, bajo...Vamos a poner una claqueta a un ritmo de 4x4 de 100 golpes por minuto.

Se graba la melodía, se añade el bajo, teclado y percusión. Finalmente se graba la voz. El resultado es una canción.

"Para crear esta melodía me he inspirado en el tiempo que hace hoy, cómo ha cambiado, cómo he-mos tenido lluvia todos los días y hoy ha entrado un poco de luz en nuestas vidas."

Proceso

Carles Belda

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"He visto claramente la relación de la arquitectura con la música. Es muy importante esta relación. Si vemos o escuchamos a Chillida, por ejemplo, aunque sea escultor, hay toda una relación en lo que es el espacio-tiempo en las materias.

Frank Gehry, cuando hace una explicación sobre el Guggenheim, busca toda esa relación de las ar-terias del corazón, el latido. Es lo mismo que ha contado Javi sobre el ritmo y lo que ha contado Carles sobre el tiempo, que son cosas muy importantes sobre todo en elproceso de composición.

Vosotros, que sois arquitectos, intentad plasmar siempre lo primero que os salga. No busquéis elementos o normas.

Picasso decía que cuando tenia cuatro años dibujaba como Rafael y ahora que era mayor sólo trata-ba de plasmar cómo dibujar como un niño. No debemos perder esta sensación de intentar plasmar las primeras cosas que salen del corazón."

No debemos perder esta sensación de intentar plasmar las primeras cosas que salen del corazón.

Oriol Flores

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kolektibolektibo.blogspot.com

Esta publicación se ha realizado con fines didácticos y sin ánimo de lucro.

GIPUZKOA