PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

  • View
    95

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I. FAKULTAS TARBIYAH IAIN RADEN INTAN BANDAR LAMPUNG. B I O D A T A. Kontrak Belajar. EVALUASI : A B Tugas : 20 20 Kehadiran: 20 20 Partisipasi : 20 20 UTS : 20 20 UAS : 20 20 15 mnt kehadiran. - PowerPoint PPT Presentation

Text of PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)PSIKOLOGI PERKEMBANGAN IFAKULTAS TARBIYAH IAIN RADEN INTAN BANDAR LAMPUNG

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)B I O D A T A

    Nama:Andi Thahir, M.ATTL:Bandar Lampung, 27 April 1976NIP:19760427 200701 1 015Pangkat/Gol:Penata (III/c)Jabatan:Dosen Tetap Mata Kuliah Psikologi Pendidikan pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung Alamat Rumah:Jl. Pagar Alam No.106 Kel.Segalamider Kec.Tanjung Karang Barat Kota Bandar Lampung.Nomor Kontak:HP. 081369906130Flexy. (0721)7501300Rumah/Fax. (0721) 733671Email: andi@iainlampung.ac.idwww.andi.blog@iainlampung.ac.id

    SD N 2 Tanjung Karang Barat Bandar Lampung 1983 1989SLTP N 6 Tanjung Karang BaratBandar Lampung1989 1992SPP-SPMA DATI I LampungBandar Lampung1992 1995Universitas Lampung (UNILA)Bandar Lampung1995 2000Konsentrasi Psikologi Pendidikan Islam Program Pascasarjana Magister Studi IslamUniversitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY)Yogyakarta2002 2004Education Doctoral ProgramJose Rizal University (JRU), Manila, Philipina2009 s/d sekarang

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)Kontrak BelajarEVALUASI : A BTugas : 20 20Kehadiran: 20 20Partisipasi : 20 20UTS : 20 20UAS : 20 20 15 mnt kehadiranKEHADIRAN/PARTISIPASI :

    Jumlah Ketidakhadiran (absen) Nilai Kehadiran 0 kali 1 kali 2 kali 3 kali 4 kali 5 kali 10 % 8 % 6 % 4 % 2 % 0 % dan Tidak boleh mengikuti UAS (Laporan Tugas Akhir Semester)

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)PEMBAGIAN KELOMPOKKelas BKI A (Smt II) 081541404757

    KelompokNamaKelompokNama11.Aroni2.Ana Yunita Pratiwi3.Rosmalia4.51.Sigit Apriadi2.Furi Kurniati3.Tanzima4.21.Beni Wibowo2.Aulia Husnita3.Riska Melandari4.61.M Nurul Hidayat2.Livia Eka Puri3.Siti Pujiati4.31.Hendriyanto2.Fauziah3.Septi Hartati4.71.Gestra Septian P2.Megayani3.Tri Wahyuni4.41.M Sobiro2.Fitriani3.Siti Mahmudah4.81.Mariansyah Eka S2.Rohma Rostiana3.4.

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)PEMBAGIAN KELOMPOKKelas BKI B (Smt VI) 085768374445

    KelompokNamaKelompokNama11.Riyan Hidayat2.Ely Marta3.Yose Pana Pitria Ningsih4.51.Ria Aprianti2.Elsi Midayanti3.Dian Anggraini4.21.Edi Efrizal2.Eva Silvia3.Nofi Syahriyanti4.61.Ciulimi2.Nurainee Chemae3.Nurul Hanifah4.31.Doni Irawan2.Heldayani3.Desi Susanti4.71.Sully Arafah2.Babay Hidriyanti3.4.41.Siti Fajaria2.Nur Afifah3.Mahdalena4.81.Siti Khodija Tussaadah2.Novita Sari3.4.

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)SATUAN ACARA PERKULIAHAN

    Pertemuan Ke-MateriKeterangan1Kamis (25-03-10)Kontrak belajar, bentuk kelompokPendahuluan (Difinisi dan Arti, Ruang lingkup)Tim Dosen2Kamis (01-04-10)Perkembangan & PertumbuhanTim Dosen3Kamis(08-04-10)HAKIKAT PERKEMBANGANPresentasi Mhs Kelompok .I4Kamis (15-04-10)TEORI PERKEMBANGAN (D+M) Presentasi Mhs Kelompok .II5Kamis (22-04-10)METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN Presentasi Mhs Kelompok .III6Kamis (29-04-10)PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN Presentasi Mhs Kelompok .IV7Kamis (06-05-10)Ujian Tengah SemesterTim Dosen8Kamis (13-05-10)PERKEMBANGAN MASA BAYI Presentasi Mhs Kelompok .V9Kamis (20-05-10)PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL Presentasi Mhs Kelompok .VI10Kamis (27-05-10)PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAKPresentasi Mhs Kelompok.VII11Kamis (03-05-10)PERKEMBANGAN MASA REMAJA AWALPresentasi Mhs Kelompok.VIII12Kamis (10-06-10)Ujian Tengah SemesterTim Dosen

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

    PENDAHULUAN1. Kontran Belajar2. Pengantar HAKIKAT PERKEMBANGAN 1. Pengertian Perkembangan (DESMITA + MONKS) 2. Pengertian pertumbuhan (DESMITA) 3. Tujuan dan manfaat Psikologi perkembangan (DESMITA) TEORI PERKEMBANGAN (D+M) 1. Teori beroeientasi biologis 2. teori lingkungan 3. teori psikodinamika 4. teori ilmu kerohanian 5. teori interaksionisme METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1. Metode longitudinal vs tranversal 2. Pendekatan lintas budaya

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010) PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1. Konsepsi dan awaql kehidupan 2. Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal a. Tahap geminal b. Tahap embrio c. Tahap janin 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a. Masa prenatal b. Masa kelahiran PERKEMBANGAN MASA BAYI 1. Perkembangan fisik 2. Perkembangan kognitif 3. Perkembangan psikososial PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1. Perkembangan fisik 2. Perkembangan kognitif 3. Perkembangan psikososial PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1. Perkembangan fisik 2. Perkembangan kognitif 3. Perkembangan psikososial

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)Pengertian Psikologi PerkembanganPsikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi. Dalam ruang lingkup psikologi, ilmu ini termasuk psikologi khusus, yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu.

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)Runtutan perubahan yang terjadiPertumbuhan (growth) dlm hal menjadi mekar, luas, & terbentang Perkembangan (Development) PERTUMBUHAN/ PERKEMBAGAN Dalam hal jumlah, ukuran, & Arti pentingnya kearah rohaniahKearah jasmaniah Fisiologis Psikologis

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)Kegunaan psikologi perkembangan.Dengan mempelajari psikologi, orang akan mengetahui fakta-fakta dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia.Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri, baik segi pengenalan, perasaan, kehendak, maupun tingkah laku lainnya.Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri.Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain.Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal, sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya, termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri.

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)Pengetahuan Psikiologi Perkembangan, sangat berguna bagi guru, yaitu dengan bekal psikologi perkembangan:Mereka dapat memilih dan memberikan materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu.Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka.

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan.1. Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in Development)Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis; yaitu:Perubahan dalam ukuran (changes in size)Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion)Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features)Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)2. Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan. Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar; yaitu:Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu.Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus.Perkembangan adalah tidak terputus-putus.Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap berlangsung.Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing dengan kecepatan sendiri.Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu dengan lainnya.Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu.Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing.Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa sesuai dengan umurnya.Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya terakhir dalam perkembangan.

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)TUGAS-TUGAS PERKEMBANGANMenurut Havighurst, tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu; dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia, tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan.Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah: Kematangan pisik, tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu. Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut:

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)Masa bayi dan anak-anakBelajar berjalanBelajar mekan makanan padatBelajar berbicaraBelajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuhMencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik dan sosialBelajar kontak perasaan dengan orang tua, keluarga, dan orang lainBelajar mengetahui mana yang benar dan yang salah serta mengembangkan

    Andi Thahir, M.A (PAI 2010)

  • Andi Thahir, M.A (PAI 2010)Masa Anak SekolahBelajar ketangkasan fisik untuk bermainPembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai organism yang sedang tumbuhBelajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebayaBelajar peranan jenis kelaminMengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca, menulis, dan berhitungMengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati m