Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Seni Visual Tahun 3Mata
Pelajaran:Pendidikan Seni VisualBidang: Membentuk dan Membuat
BinaanAktiviti: TopengTajuk: Haiwan KesayanganMasa: 11.30 hingga
12.30 tengahari (1 jam)Tahun/Kelas: Tahun 3 TekunObjektif: Pada
akhir pelajaran ini murid akan dapat;i. membuat binaan topeng
berdasarkan tema haiwan kesayangan.ii.melakukan aktiviti melakar,
menggunting dan menampal hasil kerja mereka dengan
betul.iii.menghargai hasil kerja tangan mereka sendiriStrategi
Pengajaran & Pembelajaran :1) Pedagogi: Kecerdasan pelbagai :
Verbal Linguistik,Kecerdasan pelbagai : Muzik, Simulasi2) Sumber
P&P:Puzzle Kucing, Topeng Haiwan, Video Lagu Bunyi Binatang,
Laptop dan LCDAlat/bahan: i. Gunting ii.Gam iii. Kad manilaTeknik
Penghasilan: Guntingan/Cantuman/Tampalan/GamPengetahuan sedia ada:
Mengetahui haiwan-haiwan yang menjadi haiwan peliharaan di
rumah.Nilai Murni: i. Sikap bekerjasama dan tolong-menolong. ii.
Sikap sayang kepada haiwan.
Langkah/MasaIsi pelajaran/Isi kandunganAktiviti Pengajara dan
PembelajaranCatatan
Set Induksi(5 minit)Puzzle Kucing
1.Guru memilih 3 orang murid secara rawak untuk menyelesaikan
puzzle di hadapan kelas.2. Murid meneka gambar apa yang terbentuk
pada puzzle tersebut.3. Guru mengaitkan gambar tersebut dengan
pelajaran hari ini.4. Guru menunjukkan beberapa contoh topeng yang
berbentuk haiwan kepada murid. PuzzleTopeng
Langkah 1(10 minit)Bahan yang diagihkan:Kad manila,gunting,gam
dan gelang getah.Cara membuat lakaran:1. Lakaran yang dibuat pada
kertas manila kad hendaklah mengikut saiz muka murid.2. Melukis
bentuk muka haiwan pada kad manila seperti lakaran mata, hidung,
mulut, telinga dan lain-lain.
1.Guru memberi penerangan tentang cara-cara menghasilkan topeng
dan menyatakan bahan-bahan yang diperlukan.2.Guru mengagihkan
bahan-bahan kepada murid di samping menekankan aspek kebersihan dan
keselamatan semasa melakukan aktiviti.3.Murid melakar gambar muka
haiwan di atas kad manila mengikut idea masing-masing sambil
dibimbing oleh guru.
Teknik Penghasilan:Lakaran
Bahan:kadmanila
Langkah 2(15 minit)Cara menggunting:1. Semasa menggunting,
pastikan mengikut garisan lakaran yang telah dibuat.2. Untuk
bahagian mata dan telinga, tebukkan sedikit dan kemudian gunting
seperti langkah yang pertama tadi.
1. Guru menunjukkan cara- cara menggunting mengikut lakaran yang
telah dibuat tadi.2. Setelah itu, murid sendiri menggunting lakaran
mereka masing-masing.3. Kemudian, guru menunjukkan cara menebuk
lubang bahagian mata dan membentuk sepasang mata haiwan yang mereka
buat.4. Selepas itu, murid diminta menebuk pada bahagian telinga
topeng haiwan yang telah mereka buat.5. Guru membimbing murid
memasukkan getah pada lubang telinga topeng untuk membolehkan
dilekatkan pada bahagian telinga murid.
Teknik Penghasilan: guntingan
Bahan:gunting
Langkah 3(15 minit)Cara Menampal/ Mencantum/ Mengam:1. Sebelum
menampal kertas warna, topeng tadi telah diwarnakan mengikut warna
yang sesuai. 2. Kertas warna juga telah digunting terlebih dahulu
mengikut kreativiti masing-masing untuk ditampal pada permukaan
topeng.3. Semasa aktiviti ini dijalankan boleh mengunakan teknik
kolaj untuk menampal, mencantum dan mengam.
1.Guru membimbing murid membuat kemasan secara kreatif pada
topeng muka haiwan 2. Murid diminta untuk mewarna bentuk muka
haiwan yang telah dilukis dengan padanan warna yang sesuai.3. Guru
menunjuk cara menampal dan gamkan topeng dengan kertas warna agar
lebih cantik dan menarik . 4. Guru membantu murid yang kurang mahir
menampal.Teknik Penghasilan:Tampalan/Cantuman/GamKolaj
Kaedah:Tunjukcara
Langkah 4(10 minit)Aktiviti memakai topeng dan membunyikan bunyi
haiwan tersebut.
Arahan diberikan oleh guru bagaimana menjalankan aktiviti
ini.
Contoh:Bunyi Itik Kuek..kuek..Pergerakan itik Berjalan sambil
menggerakkan kedua-dua belah tangan seperti kepak itik.
1. Apabila sudah siap ,guru meminta semua murid memakai topeng
masing-masing.2. Beberapa orang murid diminta ke hadapan kelas
dalam keadaan bertopeng untuk mempamerkan hasil mereka kepada
kawan-kawan yang lain. 3. Guru juga meminta murid berbunyi dan
mengayakan pergerakan seperti haiwan yang dilukis pada topeng.
Nilai;Sayang pada binatang.
Kaedah:Simulasi
Kecerdasan pelbagai:Verbal Linguistik
Penutup(5 minit)Menyanyikan lagu Bunyi Binatang
1. Guru menayangkan slaid lagu Bunyi Binatang.2. Murid dan guru
menyanyi bersama sambil mengayakan pergerakan binatang tersebut.3.
Guru dan murid membersihkan kelas selepas selesai
menyanyi.Nilai:Kebersihan
Kecerdasan pelbagai:Muzik
