Publicación ANR

Actividades de la Asamblea Nacional

de Rectores (2011-2013)

Calle Aldabas N° 337, Urb. Las Gardenias,Santiago de Surco

Central telefónica: 275-4608

Diseño y diagramación a cargo de laOficina de Imagen Institucional

“Actividades de la Asamblea Nacional de Rectores (2011-2013)” ha sido elaborado por la Secretaría Ejecutiva

Lima-Perú 2013

Actividades de la Asamblea Nacional

de Rectores (2011-2013)

Índice

Presentación

Dirección General de Planificación Universitaria (DGPU)(Actividades realizadas en el 2011, 2012 y 2013) ...........................9

Dirección General de Desarrollo Académico y Capacitación (DGDAC)(Actividades realizadas en el 2011, 2012 y 2013) ...........................27

Dirección General de Calidad Universitaria (DGCU)(Actividades realizadas en el 2011, 2012 y 2013) ...........................31

Dirección General de Investigación (DGI)(Actividades realizadas en el 2012 y 2013) .....................................49

Dirección General de Relaciones Internacionales y Cooperación (DGRIC)(Actividades realizadas en el 2011, 2012 y 2013) ...........................65

Fondo Editorial(Actividades realizadas en el 2011, 2012 y 2013) ...........................71

Presentación

Este documento tiene como finalidad presentar los principales resultados de la ac-tual gestión de nuestra Institución, a cargo del Dr. Orlando Velásquez Benites, iniciada en el año 2011.

Desde el principio, orientamos nuestras acciones y esfuerzos a cumplir con los ob-jetivos estratégicos planteados, enfocándonos en atender las imperantes necesida-des de la Comunidad Universitaria.

En definitiva, este propósito implica un arduo trabajo en todos los niveles que la Aca-demia comprende, como son Investigación, acreditación, desarrollo académico, planificación, entre otros aspectos que hemos abordado con la meta de alcanzar la optimización del Sistema Universitario y la máxima calidad en la educación nacional en pro del desarrollo del país.

En este afán, además, hemos instituido un nuevo enfoque de trabajo conjunto, en alianza con el empresariado nacional, que permitirá la adecuación de toda la labor al interior de la los claustros universitarios a los requerimientos del mercado y, preten-de, lograr la paridad entre la oferta y demanda del entorno económico-profesional. Somos conscientes de que, pese a todo el esfuerzo desplegado, aún hay mucho camino por recorrer; pero seguiremos trabajando con el mismo ímpetu, buscando instaurar a la Universidad Peruana como fuente de ciencia, tecnología e intelectua-lidad.

Dirección General dePlanificación Universitaria

(DGPU)

Actividades realizadas en el

2011, 2012 y 2013

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Actividades de laAsamblea Nacional de Rectores

(2011-2013)

2012

A nivel de Proyectos de Inversión:

• Formulación del Plan Multianual de Inversión Pública 2013-2015 del Sector Universidades, incluye 814 proyectos por S/ 1,873 millones.

• Aprobación de 42 proyectos por S/. 434 millones remitido a la OPI-ANR.

• Monitoreo de 800 proyectos por S/ 746 millones realizados por las uni-versidades del país.

• Delegación de facultades a 9 uni-versidades para evaluación de proyectos según Resoluciones 349-665-1667-1566-2012-ANR.

• 9 capacitaciones descentralizadas con la participación de 650 profe-sionales de universidades en SNIP, investigación y monitoreo.

• Participación de 300 autoridades y funcionarios en 6 capacitaciones descentralizadas, en el marco del proyecto de fortalecimiento de las entidades públicas.

• Reuniones técnicas con 62 Univer-sidades en la Asamblea Nacional de Rectores (ANR).

• Asesoría a nuevas universidades: Jaén, Cañete, Sullana, Chota, Ju-liaca, Santos Atahualpa, Barranca, Huanta.

• Evaluación de 22 anteproyectos de arquitectura de universidades del país, por S/ 116 millones.

• Emisión de la Resolución 834-2012-ANR “Reglamento para edificaciones de uso de universida-des”.

• 30 reuniones técnicas con profesio-nales de universidades.

• Coordinaciones con el Sector Vi-vienda y los gobiernos locales con respecto al “Reglamento para edifi-caciones de uso de universidades”.

• Asesoramiento técnico a Unidades Orgánicas de la ANR en temas de infraestructura.

A nivel de Estadística:

• Actualización y publicación de la in-formación estadística universitaria.

• Implementación del Sistema de In-formación para la Gestión Universi-taria en sus dimensiones 1 y 2.

• Elaboración del Proyecto Piloto: Ob-servatorio Laboral Universitario.

A nivel interno:

• Formulación del Plan Operativo Ins-titucional 2012 de acuerdo al PIA de la ANR.

• Evaluación del Plan Operativo Insti-tucional-2011.

• Mediante Resolución Nº 1070-2012-ANR del 24 de agosto de 2012 se aprobó la actualización del TUPA ANR.

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Actividades de laAsamblea Nacional de Rectores(2011-2013)

• Elaboración de la Memoria Institu-cional 2010 de la ANR.

• Actualización del ROF-MOF (Direc-ción General de Investigación- Fon-do Editorial)

• Participación activa en el Acuerdo Nacional convocado por la Pre-sidencia del Consejo de Ministros (PCM) en temas de Gestión Territo-rial y Seguridad.

• La DGPU preside la Comisión de Implementación del Sistema de Control Interno de la ANR (Plan de trabajo, charlas de sensibilización).

• Validación del Plan Nacional de Igualdad de Género para el pe-ríodo 2012-2017 mediante talleres, convocado por el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, en el cual se involucra a la ANR en uno de los objetivos estratégicos a cumplir en la reducción de las bre-chas educativas entre hombres y mujeres.

• El CAP de la ANR fue aproba-do mediante Resolución Nº 1090-2007-ANR del 28 de diciem-bre del 2007 y su modificatoria por Resolución Nº188-2008-ANR. Ha sido modificado por las siguientes resoluciones:

- Resolución Nº 1271-2011-ANR - Resolución Nº 1352-2011-ANR - Resolución Nº 777-2012-ANR - Resolución Nº 1660-2012-ANR - Resolución Nº 1694-2012-ANR (actualización del 20/11/2012)

2013

A nivel de Proyectos de Inversión:

• Asistencia técnica en la formula-ción, evaluación y monitoreo de los Proyectos de Inversión y progra-mación multianual de las universi-dades.

• Mejora de las capacidades del personal de las unidades evalua-doras, formuladoras y ejecutoras de universidades.

• Elaboración y actualización de una guía para la formulación de pro-yectos de inversión pública.

• Propuesta de parámetros para la elaboración de proyectos de inver-sión pública.

• Asistencia técnica, evaluación y monitoreo de los anteproyectos de arquitectura de las universidades del país en el marco del “Regla-mento para edificaciones de uso de universidades”.

A nivel de Estadística:

• Actualización y publicación de la información estadística universita-ria.

• Implementación del Sistema de In-formación para la Gestión Universi-taria en sus Dimensiones 1 y 2.

• Implementación del Proyecto Piloto: Observatorio Laboral Universitario.

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(2011-2013)

• Etapa de preparación para la eje-cución del III Censo Nacional Uni-versitario.

A nivel interno:

• Elaboración del PEI 2014-2019 in-volucrando a rectores de las uni-versidades.

• Aprobación del Manual de Proce-dimientos Administrativos de la ANR mediante Resolución.

• Elaboración e Impresión de la Me-moria 2011 y 2012.

• Trabajo continuado de la Imple-mentación del Sistema de Control Interno de la ANR (fase de Diagnós-

tico, identificación de riesgos de procesos).

• Se elaborará y presentará una pro-puesta de clasificador de cargos de personal docente conforme lo señala el numeral 9.2 del Decreto Supremo Nº 043-2004-PCM que se-ñala lo siguiente: “En el caso de las Universidades Públicas la clasifica-ción de cargos de personal docen-te es aprobada por la ANR”.

• Evaluación del POI 2012 de la ANR.

• Sistematización en coordinación con DESU, del formato para la ela-boración y evaluación de los pla-nes operativos a nivel de ANR y universidades.

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Reuniones técnicasde capacitación (2012)

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I. Gestiones de la Dirección de Presupuesto (Período 2011-2012 y 2013)

La Asamblea Nacional de Rectores, (ANR), desde el 2011, realizó innume-rables acciones para fortalecer el as-pecto académico y administrativo de las universidades públicas; en lo que refiere a materia presupuestal, se ha otorgado constantemente apoyo téc-nico a los jefes y personal en general de las oficinas de planificación, pre-supuesto, administración, personal, lo-gística, inversiones, etc. En ese orden de ideas, la Asamblea Nacional de Rectores les otorgó asesoramiento, realizó eventos de capacitación, otor-gó los lineamientos y nuevas directivas en materia presupuestal; tanto desde la dirección de presupuesto de la ANR, como de diversos funcionarios del Mi-nisterio de Economía y Finanzas y de las diferentes comisiones del Congreso de la República.

Tras arduas gestiones y coordinacio-nes ante diferentes instancias como el Congreso de la República, el Minis-terio de Economía y Finanzas, la Presi-dencia del Consejo de Ministros, entre otros; en lo que respecta a materia presupuestal, se ha obtenido varios beneficios a favor de las universidades públicas como por ejemplo que el MEF les incremente sus asignaciones presu-puestales anuales por la fuente de fi-nanciamiento de recursos ordinarios para atención de mayores comensa-les en los comedores, para creación de plazas de docentes, para financia-miento de ascensos de docentes, pa-ra bienes y servicios; para que desde el MEF les permitan actualizar sus aplicati-

vos de recursos humanos conteniendo la planilla real que vienen ejecutando y obteniendo el presupuesto para su financiamiento. Asimismo, respecto al personal administrativo, se consi-guió que a través de la Presidencia del Consejo de Ministros se presione ante el MEF, obteniendo la norma que auto-rizó el pago por concepto de CAFAE y posteriormente obteniendo los recursos para su financiamiento. Algunas univer-sidades sufrieron nefastas consecuen-cias por la toma de sus locales, debido a que inicialmente y antes de nuestro apoyo, el MEF les había considerado un techo presupuestal menor del que realmente necesitaban para el pago de planillas principalmente. Con nues-tra ayuda se han solucionado muchos problemas de esa índole.

De otro lado y ante la presencia de los Rectores y funcionarios de las uni-versidades públicas que solicitaron nuestro apoyo para realizar gestiones en el MEF, desde la ANR, se consiguie-ron muchas citas; a las que asistimos apoyando con asesoramiento técnico presupuestal a los Rectores, obtenien-do en muchos casos presupuesto adi-cional.

Además, desde el 2009 esta dirección ha alcanzado anualmente al Congre-so de la República la PROPUESTA DE NORMATIVA A FAVOR DE LAS UNIVERSI-DADES PÚBLICAS, las mismas que han contenido proyectos de normas para flexibilizar el uso de los recursos por las diferentes fuentes de financiamiento en las universidades públicas, para lo cual se ha realizado los costos de ca-da una de las propuestas y para todas las universidades, para su posterior en-

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(2011-2013)

vío en resumen consolidado. De ello y con el apoyo de muchos congresistas, se obtuvo como resultado en los dos últimos años, la DACIÓN DE 8 ARTÍCU-LOS A FAVOR DE LAS UNIVERSIDADES.

De todo lo expuesto, a continuación se muestra el detalle:

1. Programa de homologación do-cente y atención de pago de plani-llas

• Con Ley Nº 23733-Ley Universitaria, se aprobó que las remuneracio-nes de los profesores de las univer-sidades públicas se homologuen con las correspondientes a las de los magistrados del Poder Judicial y hasta el 2010, se han publicado varias normas para su financiación y atención.

• En el 2011, aún faltaba que el Mi-nisterio de Economía y Finanzas realizara la trasferencia de recur-sos para la atención del programa de homologación docente, moti-vo por el cual, el doctor Velásquez Benites realizó las gestiones para que el MEF cumpla con realizar di-cha transferencia (encontrándose normado en el literal e) de la Ley Nº 29626-Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2011), OBTENIENDO COMO RESUL-TADO LA EMISIÓN DEL:

º Decreto Supremo Nº 139-2011-EF de fecha 12 de julio de 2011, que aprobó la transferencia de partidas a favor de las universi-dades públicas para financiar la culminación del proceso de ho-

mologación de los docentes uni-versitarios.

• No obstante, los recursos resultaron ser insuficientes, puesto que en el mes de diciembre del año 2011, fueron diversas universidades que presentaron problemas para finan-ciar sus planillas, generando huel-gas por parte del personal docente en el mes de enero del año 2012, por lo que en el mes de enero del año 2012, en las instalaciones del MEF y ante el Ministro de Econo-mía y Finanzas, el Dr. Velásquez Benítes (acompañado de Recto-res de las universidades públicas) sustentó las consecuencias de la insuficiente asignación de presu-puesto en la fuente de financia-miento de recursos ordinarios para cada universidad, CONSIGUIENDO QUE EL MINISTRO AUTORICE QUE LA ANR PROGRAME REUNIONES DE TRABAJO CON TODAS LAS UNIVER-SIDADES PÚBLICAS PARA QUE LA DI-RECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DE RECURSOS PÚBLICOS (DGRP) DEL MEF RECIBA A CADA UNIVERSIDAD, QUIEN EXPUSO Y JUSTIFICÓ EL PRE-SUPUESTO NECESARIO PARA FINAN-CIAR SU PLANILLA COMPLETA .

• Posterior a las reuniones de traba-jo, y luego de que cada universi-dad sustentara sus requerimientos ante la DGRP del MEF comprobó la situación presupuestal de las universidades y gracias al apoyo técnico que proporcionó el perso-nal de la dirección de presupuesto de la ANR, quienes participamos en cada una de las reuniones que las universidades sostuvieron en el

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MEF, SE OBTUVO COMO RESULTA-DO LA EMISIÓN DEL:

º Decreto Supremo N° 117-2012-EF de fecha 06 de julio del 2012 se aprobó la transferencia de parti-das a favor de 15 universidades, (quienes no atendieron planillas en diciembre del año 2011 y no contaban con recursos suficien-tes para la atención de planillas a comienzos del año 2012).

2. Comités de Administración del Fondo de Asistencia y Estímulo (CAFAE)

• Las remuneraciones de los servi-dores administrativos de las uni-versidades públicas se encuentran por debajo de la remuneración homologada de los docentes au-xiliares y con la finalidad de acor-tar la diferencia existente entre las asignaciones mensuales percibi-das por los servidores administrati-vos de las universidades y los que

laboran en otras entidades bajo el Decreto Legislativo 276 (como es el caso de los directivos, fun-cionarios, profesionales, técnicos y auxiliares de los Ministerios), el Dr. Orlando Velásquez Benites an-te varios Congresistas, sustentó la propuesta de normativa para ser incluida en la Ley de Presupuesto para el año fiscal 2012, referente a la aprobación de la transferencia de recursos a favor de las univer-sidades para financiar el otorga-miento de incentivos vía el Comité de Administración de Fondos de Asistencia y Estímulo (CAFAE) esta-blecidos en una escala de incenti-vos laborales, OBTENIENDO COMO RESULTADO DE DICHA GESTIÓN, LA INCLUSIÓN DE LA PROPUESTA EN LAS DISPOSICIONES COMPLEMEN-TARIAS DE LA LEY DE PRESUPUESTO PARA EL AÑO 2012:

º Quincuagésima Tercera Dispo-sición Complementaria Final de

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Lineamientos para laprogramación y formulación

del presupuesto delsector público.

(Junio, 2011)

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la Ley Nº 29812-Ley de Presu-puesto del Sector Público para el Año Fiscal 2012, dispuso el fi-nanciamiento de hasta S/. 171 807 524,00 para la atención de manera anualizada e implemen-tación de medidas que se aprue-ben por Ley, destinados a fijar una escala base para el otorga-miento de los incentivos labora-les que se otorgaban a través de los Comités de Administración del Fondo de Asistencia y Estímu-lo (CAFAE).

• En el abril del 2012, en sesión de la Comisión de Presupuesto y Cuen-ta General de la República, el Dr. Orlando Velásquez Benites acom-pañado de una Comisión de 28 Rectores, sustentó la necesidad de reconocer la labor de los tra-bajadores administrativos de las universidades, a través de incen-tivos vía el Comité de Administra-ción de Fondos de Asistencia y

Estímulo (CAFAE); el monto no se comparaba con lo que recibían otros servidores del Estado (direc-tivos, funcionarios, profesionales, técnicos y auxiliares de otras enti-dades, incluyendo los Ministerios, que laboran también bajo el Ré-gimen del Decreto Legislativo 276 y que percibían bajo la denomi-nación de incentivos laborales a través del CAFAE, asignaciones mensuales de sumas de hasta S/. 8 300,00), sin embargo sería de gran ayuda para mejorar sus eco-nomías, puesto que los sueldos de los servidores administrativos de las universidades se encuentran con-gelados desde hace varios años. Después de realizar diversas ges-tiones, SE OBTUVO LA EMISIÓN DE LA:

º Ley N° 29874, mediante la cual se implementó medidas destina-das a fijar una escala base pa-ra el otorgamiento del incentivo

Foto: Imagen Institucional.

Reunión de trabajo conlos jefes de Planificacióny Presupuesto.(Agosto, 2011)

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laboral que se otorgaba a través CAFAE y con Decreto Supremo N° 104-2012 se aprobó la esca-la base y disposiciones comple-mentarias para la aplicación de la Ley N° 29874.

3. Uso flexible de los recursos del Ca-non, Sobrecanon y Regalias Mineras

• En el 2012, con la finalidad de mejorar los niveles de ejecución de los recursos provenientes del Canon en las universidades, el Dr. Velásquez Benites PRESENTÓ LA PROPUESTA DE NORMATIVA PARA EL USO FLEXIBLE DE LOS RECURSOS DEL CANON AL CONGRESO DE LA REPÚBLICA y en reuniones con congresistas de diferentes banca-das (entre ellos ante la Presidencia del Congreso de la República y la Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República), expuso la realidad universitaria y sustentó la importancia de la emisión de la norma que permitiera a las univer-sidades mejorar la ejecución de los citados recursos, proponiendo entre otras, que con los recursos del CANON se autorice financiar gastos con fines de acreditación universitaria, elaboración de estu-dios de pre inversión (etapas de perfil y factibilidad) de los proyec-tos de inversión pública.

• Como resultado de la gestión del Dr. Velásquez Benites, SE OBTUVO QUE EN LA LEY Nº 29951, LEY DE PRESUPUESTO DEL SECTOR PÚBLI-CO PARA EL AÑO FISCAL 2013, SE INCLUYA DOS DE NUESTRAS PRO-

PUESTAS, LAS MISMAS QUE SE EN-CUENTRAN EN LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES DE LA LEY y que a continuación se de-tallan:

º Trigésima sétima.-

a. Las universidades públicas, du-rante el año fiscal 2013 podrán destinar sus recursos del canon, sobrecanon y regalías mineras, para el financiamiento y cofi-nanciamiento de actividades relacionadas con el proceso de acreditación superior universita-ria.

b. Asimismo, las universidades pú-blicas podrán utilizar los recursos provenientes de las transferen-cias por concepto de canon, sobrecanon y regalías mineras, para financiar la elaboración de sus estudios de pre inversión, en sus etapas de perfil y facti-bilidad de los proyectos de in-versión pública, en el marco del Sistema de Inversión Pública, hasta el 5%.

4. Continuidad de los Proyectos de Inversión

• Al cierre del año fiscal 2012 mu-chos de los proyectos de inver-sión de las universidades públicas financiados con recursos ordina-rios se encontraban en etapa de ejecución, por ello con la finalidad de contar con el financiamien-to y asegurar su continuidad en el año 2013, esta dirección ela-boró la propuesta, la misma que

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(2011-2013)

fue gestionada y expuesta para que se autorice a las universida-des públicas que incorporen re-cursos no ejecutados en el 2012, en el presupuesto del 2013, lo que les permitió que concluyan con la ejecución de sus proyectos de in-versión en el 2013; dicha propues-ta también fue sustentada por el Dr. Velásquez a varios congresistas, entre ellos al Presidente del Con-greso de la República y Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la República. Como resultado de la gestión SE OBTUVO QUE EN LA LEY Nº 29951, LEY DE PRESU-PUESTO DEL SECTOR PÚBLICO PARA EL AÑO FISCAL 2013, ESTABLECIE-RA EN SUS DISPOSICIONES COM-PLEMENTARIAS FINALES, NORMAS A FAVOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS:

º Vigésima sétima.-

Para garantizar la continuidad de proyectos de inversión pú-

blica en el año fiscal 2013 (has-ta el 28 de febrero), a cargo de los pliegos del Gobierno Nacio-nal (universidades públicas) …se autoriza al Poder Ejecutivo, incorporar en dichas entidades los créditos presupuestarios de la fuente de Financiamiento de Re-cursos Ordinarios asignados en el año fiscal 2012, no devengados al 31 de diciembre de dicho año, para la ejecución de dichos pro-yectos.

5. Brindando apoyo las universidades públicas

• La actual gestión de la Asamblea Nacional de Rectores cumpliendo su política de promover una cul-tura de calidad en la educación universitaria y previo análisis de la importancia académico pre-supuestal, desde mediados del año 2012, viene desarrollando el Proyecto: “Fortalecimiento de la Gestión Académica y el Proce-


Reunión con especialistas de presupuesto y de remuneraciones de las universidades, y funcionarios del MEF.(Marzo, 2012)

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so Presupuestario de las Univer-sidades”, mediante el cual se ha alcanzado el plan de mejoras y re-comendaciones para la ejecución del gasto en las universidades, brindado el apoyo en la formu-lación y ejecución presupuestal de los planes de mejora relacio-nados a: asuntos académicos (currículo, docentes, evaluación, egresados), investigación, infraes-tructura, bienestar universitario, internacionalización, gestión (sis-temas de calidad, sistemas de in-formación), extensión universitaria y proyección/responsabilidad so-cial. En dichas reuniones de traba-jo se ha entregado asesoramiento al personal de las universidades públicas tales como Autoridades (Rectores, vicerrectores, decanos, directores de escuela), docentes; asimismo se desarrolló sendos ta-lleres con el personal administrati-vo (jefes de oficina y personal en general de todas las oficinas que tienen competencia en la ejecu-ción presupuestal). Y de acuerdo al seguimiento realizado, después de nuestras visitas y reuniones de trabajo en cada universidad, el im-pacto ha sido positivo, lográndose en la mayoría de las universida-des corregir muchas deficiencias que venían dándose tanto aca-démicas como administrativas. Así también, se proporcionaron reco-mendaciones para el mejor uso de los recursos de las fuentes de financiamiento de recursos ordina-rios, recursos directamente recau-dados y de recursos determinados a través del CANON, SOBRECANON Y REGALÍAS MINERAS; promovién-

dose la agilización en el uso de los mismos. OTRO DE LOS APORTES SE REFLEJA EN EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y CASUÍSTICAS QUE SE LLEVÓ A CABO ENTRE TODAS LAS UNIVERSIDADES.

• En el último trimestre del año 2012, se gestionó en el MEF y SE OBTUVO MAYOR ASIGNACIÓN PRESUPUESTAL POR LA FUENTE DE FINANCIAMIEN-TO DE RECURSOS ORDINARIOS, QUE FINANCIARON LAS DEMAN-DAS ADICIONALES SOLICITADAS POR 34 UNIVERSIDADES PÚBLICAS, PARA EL AÑO FISCAL 2013.

• En diciembre del 2012, se apoyó a la Dirección General de Investi-gación y con un trabajo conjunto con la dirección de presupuesto se obtuvo como resultado la PRO-PUESTA DE REGLAMENTO DE USO DE LOS RECURSOS DE CANON EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS y poste-riormente se realizó su publica-ción, con la finalidad de dinamizar el uso de los recursos asignados por concepto de Canon a las universi-dades públicas, el cual incluyó los lineamientos para mejorar y agilizar la ejecución de dichos recursos.

• En el 2013, tras las reuniones de coordinación con el Ministerio de Economía y Finanzas, la Asam-blea Nacional de Rectores aceptó ser el ENTE RECTOR DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL “FORMACIÓN UNI-VERSITARIA DE PREGRADO” DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS. LA ANR HA TRABAJADO CON LAS UNIVERSI-DADES, CONCLUYENDO EN EL MES DE MAYO CON LA ELABORACIÓN

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(2011-2013)

DEL ANEXO Nº 02 DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL DE LAS UNIVERSIDA-DES, PÚBLICAS PARA EL AÑO 2014 - “FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE PREGRADO”; el mismo que ha sido derivado al MEF.

• En febrero del 2013, se realizaron las reuniones de trabajo con los jefes de presupuesto y planifica-ción, en las cuales SE ELABORÓ LA MATRIZ DE INDICADORES DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS, conjun-tamente con las Direcciones Ge-nerales de Calidad, Investigación, Desarrollo Académico y Capaci-tación, Planificación Universitaria y la Dirección de Proyectos de Inver-sión y de Infraestructura de la ANR, y bajo la conducción de la Direc-ción de Presupuesto- ANR. Ade-más se contó con la participación de la consultora del MEF: Gloria Zambrano, posteriormente los indi-

cadores se validaron ante los jefes de presupuesto de las universida-des públicas.

• La ANR conjuntamente con los in-tegrantes de la Red de Jefes de Presupuesto de las universidades públicas, viene trabajando el infor-me referente a la ejecución de los recursos del canon desde el año 2004 a la fecha, toda vez que per-mita sustentar las limitaciones que las universidades presentaron para ejecutar dichos recursos. El repre-sentante de cada CRI viene con-solidando la información de las universidades que se encuentran dentro de su jurisdicción con la finalidad de presentarlas al Con-greso de la República.

6. Asesoramiento técnico en materia presupuestal a las universidades públicas

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Reunión con Luis Castilla Rubio, ministro de Economía y Finanzas.(Febrero, 2012)

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• En lo que respecta a materia pre-supuestal, Se brindó asesoramien-to y orientación a las autoridades, directivos: administrativos y docen-tes de las universidades públicas, así como a sus pensionistas do-centes y administrativos.

• Asesoramiento al personal de pre-supuesto de las universidades pú-blicas relacionado a los cambios realizados en la normativa presu-puestaria anual y uso de los re-cursos de Canon, Sobrecanon y Regalías Mineras.

II. Seminarios, Mesas de trabajo y Ta-lleres realizados por la Dirección de Presupuesto (2011-2013)

Año fiscal 2011 1. Organización de reuniones de tra-

bajo, talleres y seminarios de ca-pacitación dirigidos a los jefes de las oficinas de planificación, pre-supuesto, personal y remuneracio-nes de las universidades públicas así como personal de la ANR, sien-do en total 08 reuniones realizadas en el año.

2. Mediante Resolución Nº 322-2011-ANR se formalizó la Red de Jefes de Presupuesto de las universidades públicas, los mismos que están integrados por los repre-sentantes de cada CRI así como el Asesor Legal.

3. Se brindó asistencia técnica en materia presupuestal al Presidente

de la ANR y al Secretario Ejecutivo en las diversas reuniones realiza-das en el Ministerio de Economía y Finanzas, Congreso de la Repú-blica y Comisión de Presupuesto y Cuenta General de la Republica y Ministerio de Educación.

4. Participación en la I etapa de los talleres programados en el marco de la Asamblea Extraordinaria del Consorcio de Universidades del Norte del Perú (CUNNP,) organizados por la Universidad Nacional de Piu-ra.

5. Participación como panelista du-rante el desarrollo del evento deno-minado: “PRIMER CURSO NACIONAL DE PRESUPUESTO PÚBLICO: A NIVEL DE POSTGRADO: GESTIÓN DE PRE-SUPUESTO” organizado por la Uni-versidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.

Año fiscal 2012

1. Se propuso y se desarrolló el Proyec-to: “Monitoreo y Plan de Mejoras de la Gestión Académica y el Proceso Presupuestario de las Universidades Públicas” dirigido a las universida-des públicas que necesitaban del apoyo técnico de la ANR, como fueron los casos; el apoyo fue brin-dado en forma integral y se realizó conjuntamente con las Direccio-nes Generales de Planificación Universitaria, Calidad Universitaria, Desarrollo Académico y Capaci-tación, Investigación, Relaciones Internacionales y la Dirección de Proyectos de Inversión Pública y de

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(2011-2013)

Infraestructura de la ANR.

2. Se brindó el asesoramiento téc-nico de orden presupuestal para uso de los recursos del Canon para proyectos de Investigación en las universidades públicas, realizado juntamente con la Dirección Ge-neral de Investigación y dirigido a las universidades que cuentan con transferencias por dicho concepto a nivel de cada CRI (Lima, Norte, Centro, Sur y Amazónico).

3. Se brindó asesoramiento a los res-ponsables de las oficinas de presu-puesto, planificación, economía, administración, tesorería y logística de la Universidad Nacional de Mo-quegua, referente a una óptima ejecución presupuestal.

4. Se proporcionó las recomendacio-nes de mejoras para la ejecución del gasto en la reunión de Recto-res realizada en la sede de la Uni-versidad Nacional del Altiplano, así como, se informó de las gestiones realizadas en materia presupuestal en los últimos años, a favor de las

universidades nacionales.

5. Se desarrolló talleres, seminarios, reuniones de trabajo dirigido a los funcionarios de las oficinas de pre-supuesto, planificación, economía, administración, tesorería y logística de las universidades públicas, entre los cuales se detallan a continua-ción:

• Propuesta de Proyecto de Ley pa-ra dinamizar el uso de los recursos asignados por concepto de Canon a las universidades públicas, con-tando con la participación de 116 asistentes de las Oficinas de Plani-ficación, Presupuesto, Proyectos de Inversión Pública e Investigación de las universidades públicas, el Presi-dente y miembros de la Comisión de Ciencia Innovación y Tecnolo-gía del Congreso de la República, funcionarios del Ministerio de Eco-nomía y Finanzas.

• Análisis del Preliminar del Pre Dic-tamen de la Comisión de Presu-puesto y Cuenta General de la República del Congreso, sobre los

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ANR, representantesde las universidadespúblicas y miembros dela Fentup sostuvieronreunión de trabajo(Abril, 2012)

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incentivos laborales a través del CAFAE, contando con la participa-ción de 40 asistentes de las Ofici-nas de Planificación, Presupuesto de las universidades públicas, así como miembros de la FENTUP.

• Lineamientos para el Proceso Pre-supuestario del Sector Público 2013-Universidades Públicas, con-tando con la participación de 90 asistentes de las Oficinas de Pla-nificación y Presupuesto de las universidades públicas, así como funcionarios del Ministerio de Eco-nomía y Finanzas.

• Sesión de validación y cierre del rediseño del Programa Presupues-tal Formación Universitaria de Pre-grado en el marco del proceso de Programación y Formulación

del Presupuesto del Sector Público 2013, contando con la participa-ción de 100 asistentes de las Ofici-nas de Planificación y Presupuesto de las universidades públicas, así como funcionarios del Ministerio de Economía y Finanzas.

• Financiamiento de los ascensos de docentes en las universidades públicas, contando con la partici-pación de 98 asistentes de las Ofi-cinas de Planificación, Presupuesto y Remuneraciones de las universi-dades públicas.

• Implementación de medidas desti-nadas a fijar una escala base para el otorgamiento del incentivo labo-ral que se otorga a través del CA-FAE, contando con la participación de 110 asistentes de las Oficinas de

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Seminario-Taller: ‘Lineamientos para la programación y

formulación del presupuesto del Sector Público 2014-

Universidades públicas”.(Abril, 2013)

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(2011-2013)

Planificación y Presupuesto y miem-bros del CAFAE de las universidades públicas.

• Propuestas para ser incluidas en la Ley de Presupuesto para el año fiscal 2013, contando con la participación de 20 asistentes de las Oficinas de Planificación y Presupuesto de las universidades públicas y miembros de la Red de Jefes de Presupuesto.

• Propuestas para la elaboración del Reglamento de Investigación para las universidades públicas, junta-mente con los representantes de la Red de jefes de presupuesto y en coordinación con la Dirección Ge-neral de Investigación, contando con la participación de 10 asisten-tes de las Oficinas de Planificación, Presupuesto y Administración de las universidades públicas y miembros de la Red de Jefes de Presupuesto.

• Proceso Presupuestario para el año fiscal 2013 y Ejecución Presupuestal del año fiscal 2012 en las universi-dades públicas, contando con la participación de 110 asistentes de las Oficinas de Planificación y Pre-supuesto de las universidades pú-blicas.

Año fiscal 2013

1. Se viene desarrollando talleres, seminarios, reuniones de trabajo dirigido a los funcionarios de las oficinas de presupuesto, planificación de las universidades públicas, entre los cuales se

detallan a continuación:

º Seminario: “Programa presupuestal de las universidades públicas en el marco de la Programación y For-mulación del Presupuesto del Sec-tor Público para el año fiscal 2014”.

º Taller: “Validación del Segundo In-forme-Programas Presupuestales”.

º Seminario: “Lineamientos para la Programación y Formulación del Presupuesto del Sector Público 2014-Universidades Públicas”.

III. Actividades programadas por la Dirección de Presupuesto (De julio 2013 a diciembre del 2014)

Se tiene programado realizar:

• Seguimiento sistematizado de las capacitaciones técnicas presupuestales brindadas a las universidades para monitorear la ejecución de los recursos del Canon en Investigación e Infraestructura a través de un sistema automatizado; a través del Sistema de Información para la Gestión Universitaria (SIGU), que permitirá tener actualizado la información referente a:

º Realizar análisis de la ejecución de los recursos del Canon (Minero, Sobre Canon Petrolero, Gasífero, Hidroenergético, Pesquero, Forestal), Regalías Mineras y FOCAM.

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º Realizar el seguimiento de la ejecu-ción del gasto de los proyectos de investigación (año de inicio y año de finalización).

º Realizar el seguimiento de la ejecu-ción del gasto de los proyectos de inversión (año de inicio y año de fi-nalización).

º Reporte detallado de cada pro-yecto (fases del proyecto).

º Detalle de Investigadores (docen-te, especialidad, alumno, facultad, etc.).

• Elaboración de informes finales para cada universidad, presen-tados a cada Rector y que con-tendrá las recomendaciones que deben ser implementadas por las mismas (luego del diagnóstico re-sultado del seguimiento de la eje-cución del gastos de los recursos de las universidades públicas); pa-ra lo cual se formarán equipos mul-tidiciplinarios de la ANR, integrados por las Dirección General de Inves-tigación, Dirección de Proyectos de Inversión Pública y la dirección de Presupuesto.

• Desarrollo del Proyecto “Reforza-miento del Sistema de Acredita-ción Universitaria” para dinamizar el uso de los recursos de canon para la acreditación universitaria. Implementación del proyecto cita-do, que permitirá dinamizar el uso de los recursos de canon en Acre-ditación Universitaria, el proyecto consistirá en:

º Brindar asesoramiento técnico es-pecializado por cada Consejo Re-gional Interuniversitario (CRI).

º Evaluar a través del sistema de in-formación de gestión universitaria seguimiento automatizado los pa-sos y procedimientos que vienen desarrollando en el proceso de acreditación en sus dos fases:

� Fase I (Sensibilización y Capaci-tación) y

� Fase II (Desarrollo del Proceso de Autoevaluación).

º El Proyecto finalizará cuando se llegue a la Fase III de la acredita-ción que es la Implementación de los Planes de Mejora.

• Realizar el seguimiento del desa-rrollo del programa presupuestal de las universidades públicas para presentar un plan de recomenda-ciones que mejore la gestión del programa presupuestal “Formación Universitaria de Pregrado”; a través de profesionales especialistas con-tratados por la ANR, quienes coordi-narán con la comisión técnica del Programa Presupuestal de cada universidad.

• Elaboración del Boletín de los presupuestos institucionales de apertura (PIA) asignados a las uni-versidades públicas para el ejerci-cio fiscal 2011 a nivel de categoría, genérica del gasto y fuente de fi-nanciamiento, PRESUPUESTO Institu-cional Modificado y ejecución del gasto en las Universidades Públicas.

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Seminario-Taller: “Propuesta de Proyecto de Leypara dinamizar el uso de los recursosasignados por concepto de Canon alas universidades públicas”. (Enero, 2012)

Dirección General deDesarrollo Académico y

Capacitación(DGDAC)


2011, 2012 y 2013

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(2011-2013)

2011

Logros:

• Diseño de la Matriz de requisitos mínimos para la reformulación curricular de programas académi-cos de pregrado en las universida-des públicas y privadas del país.

• Adecuación de Instituciones de Educación Superior al Rango Uni-versitario, dispuestas por las Leyes Nº 29696 y 29776.

• Evaluación de proyectos de crea-ción de programas académicos de pre y posgrado en las univer-sidades públicas y privadas del país.

• Registro de tesis en el Sistema In-formático de Catálogo de Tesis (Siscot).

Eventos académicos:

• Seminario Taller de Adecuación de Centros Superiores a la Ley Universitaria Nº 23733, en base a lo dispuesto por la Leyes N°. 29696 y 29776, llevado a cabo los días 01, 02 y 03 de setiembre de 2011, en el auditorio de la ANR.

2012

Funciones:

• Reuniones de coordinación con

los Colegios Profesionales y el Con-sejo Nacional de Decanos de Co-legios Profesionales.

• Reuniones de trabajo con Minis-terio de Educación, Ministerio de Trabajo y el Instituto Nacional de Estadística e Informática, a fin de establecer un sistema de codifi-cación de carreras profesionales universitarias y no universitarias, así como de oficios y ocupaciones.

• Participación en reuniones de tra-bajo en el Ministerio de Salud sobre temas de “Titulación por Compe-tencias” y requerimiento de espe-cialistas médicos para el servicio de salud del MINSA, junto a Deca-nos de Facultades de Medicina.

• Actualización de la Matriz de re-quisitos mínimos para la reformula-ción curricular en pre-grado en las universidades.

• Sistematización Académica de las Universidades del País y creación del Sistema Nacional de Progra-mas de pre y posgrado.

• Implementación del Sistema Infor-mático para el Registro de Progra-mas de Pre y Posgrado.

• Adecuación de Instituciones de Educación Superior, al Rango Uni-versitario, Dispuesto mediante las Leyes 29696 y 2776, del Año 2011.

• Mejoramiento del Sistema Informá-tico de Catalogo de Tesis (Siscot).

29


• Evaluación de proyectos de crea-ción de programas académicos de pre y posgrado en las universi-dades públicas y privadas del país.


• I Seminario para el Desarrollo de la Educación Superior Universita-ria en la Modalidad Virtual, lle-vado a cabo los días 22 y 23 de marzo de 2012, en los ambientes de la ANR.

• Seminario Internacional El Pro-yecto TUNING y el Crédito La-tinoamericano de Referencia, llevado a cabo el 03 de agosto de 2012, en los ambientes de la ANR.

2013

Funciones:

• Reuniones de coordinación con los Colegios Profesionales y el Con-sejo Nacional de Decanos de Co-legios Profesionales.

• Se continúa con las reuniones de trabajo con Ministerio de Educa-ción, Ministerio de Trabajo y el Instituto Nacional de Estadística e Informática, a fin de establecer un sistema de codificación de carre-ras profesionales universitarias y no universitarias, así como de oficios y ocupaciones.

• Sigue el debate en el Ministerio de Salud sobre temas de “Titulación

por Competencias” y requeri-miento de especialistas médicos para el servicio de salud del MIN-SA, con la participación de deca-nos de facultades de medicina.

• Reformulación de la matriz de re-quisitos mínimos para la moderni-zación curricular de los programas académicos de pregrado en las universidades del país.

• Coordinación y asesoramiento en los diferentes procesos académi-cos de la Escuelas y Centros Su-periores de Música y Arte que han sido incorporadas al rango univer-sitario.

• Asesoramiento Académico de las Universidades del país para la mo-dernización de sus diseños curricu-lares.

• Evaluación de proyectos de crea-ción de programas académicos de pre y posgrado en las universi-dades públicas y privadas del país.


Seminario Fortalecimiento de Proce-sos de Adecuación de Escuelas Supe-riores a la Ley Universitaria Nº 23733, llevado a cabo el 20 de marzo de 2013.

Eventos programados:

• Plan de Modernización Curricular de las Carreras Profesionales de las universidades públicas y pri-

30


(2011-2013)

vadas del país, a llevarse a cabo a partir del 10 de julio al 09 de se-tiembre de 2013, en las ciudades de Lima (ANR), Cusco, Arequipa, Piura, Chiclayo, Trujillo, Ica, Iquitos, y Huancayo.

• Plan de coordinación, asesora-miento, supervisión y control de las instituciones que han sido incorpo-

radas al rango universitario, me-diante Ley.

• Diagnóstico y diseño de un mode-lo de tutoría, asesoría y consejería.

• Convenio con la Asociación de Facultades de Medicina, Educa-ción y Ciencias Sociales de Univer-sidades Públicas.

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Seminario-Taller:“Adecuación de CentrosSuperiores a la Ley UniversitariaN° 23733, en base a lo dispuestopor las leyes N° 29696 y 29776”(Setiembre, 2011)

Seminario:“Fortalecimiento del proceso de adecuación de las escuelas superioresa la Ley Universitaria Nº 23733”(Marzo, 2013)

Dirección General deCalidad Universitaria

(DGCU)


2011, 2012 y 2013

32


(2011-2013)

2011

En el 2011, como Dirección General de Investigación y Calidad Universitaria, se cumplió con la misión de desarrollar políticas de promoción e investigación universitaria, además de aplicar linea-mientos de promoción e impulso de la investigación y el aseguramiento de la calidad en las universidades públicas y privadas.

I. Investigación

Se formularon estrategias orientadas al fortalecimiento del capital humano vin-culado a la investigación, con el fin de mejorar los sistemas y servicios de ges-tión para la investigación en las universi-dades, garantizar el uso eficiente de los recursos destinados a este rubro y desa-rrollar proyectos multi e interdisciplinarios con auténtico impacto social y/o cientí-fico y con la debida difusión (visibilidad investigativa).

Actividades y logros en el fortalecimien-to del capital humano:

a. Formulación de proyectos para la consecución de recursos

Se desarrollaron dos seminarios de For-mulación de Proyectos para la Con-secución de Recursos, en los cuales participaron 84 investigadores de las di-ferentes universidades del país y repre-sentantes de la cooperación nacional e internacional, así como destacados investigadores, gestores y especialistas con experiencia en temas de coopera-ción y formulación de proyectos.

b. Actualización sobre metodologías de la investigación

En el 2011, se continuó con estos cursos de actualización, enfocándolos ahora al área de Ciencias Sociales y Humani-dades. Se capacitó a 61 docentes in-vestigadores a lo largo de tres módulos presenciales. Posteriormente se brindó asesoría virtual.

c. Gestión de la Investigación Univer-sitaria

Ese año se reunió a 29 gestores a través del Curso de Gestión de la Investigación Universitaria, desarrollado en tres módu-los. En él se analizaron las principales dificultades de la gestión, delineando propuestas de solución. Se brindó ase-soría virtual y un espacio de comunica-ción e intercambio para los usuarios.

d. Jóvenes investigadores

Continuando el trabajo del 2010, se promovió un espacio en el que 72 jó-venes de pregrado de diferentes zonas del país, seleccionados por sus univer-sidades, fueron capacitados en temas relacionados a los procesos de investi-gación, desarrollo e innovación tecno-lógica, políticas de estado, etc. Se hizo uso de las redes sociales con el fin de permitir el intercambio dinámico.

e. Personal administrativo universitario

Se empoderó a 34 representantes ad-ministrativos de las Oficinas de Investi-gación de las universidades del país, en temáticas de nuestra competencia, con el fin de promover su identificación y compromiso en el propósito de optimi-zar los procesos investigativos.

f. Foro Nacional de Investigación Uni-versitaria 2011

33


Por segundo año consecutivo, se llevó a cabo el Foro Nacional de Investiga-ción Universitaria 2011 con la asistencia de 284 participantes. Este año se enfa-tizó en la promoción del desarrollo de trabajos colaborativos interuniversitarios y el establecimiento de alianzas con la empresa, teniendo como conferen-cistas principales a Sebastián Rovira re-presentante de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), organismo dependiente de la Organi-zación de las Naciones Unidas (ONU) y a Maria Alejandra Alvarez, del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Argentina y Punto Nacional de Contacto con el 7PM en Argentina.

Otros logros

1. Dimensión 8: Investigación, SIGU

Se culminó con la elaboración de in-dicadores consignados en la Dimisión 8 (investigación) del SIGU. Durante el segundo semestre del año, se fue so-

cializando y sensibilizando sobre las po-tencialidades del sistema en general y la dimensión en particular, para contar con información sobre la actividad in-vestigativa en las universidades.

2. Canon para investigación

En coordinación con la Dirección Ge-neral de Planificación, se desarrolló un encuentro entre representantes de las oficinas de planificación y direcciones de investigación de las universidades públicas, sensibilizándolos sobre la im-portancia del trabajo conjunto para el logro de metas y el uso eficaz de recur-sos, esto con motivo de la promulga-ción de la ley del presupuesto para al año fiscal 2012. Participaron represen-tantes del MEF como expositores.

3. Actividades interinstitucionales

• ConcytecSe realizaron reuniones de coordinación en diversos temas relacionados con la

“Gestores de lainvestigaciónuniversitaria”(Mayo, 2011)

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(2011-2013)

Cursos y Seminarios

FechaNº de

solicitudes de inscripción

Nº de asistentes

Consecución de recursos de fondos nacionales

24-25 marzo 82 84

Consecución de recursos de fondos internacionales

28-29 de abril 60 50

Metodología de la Investigación en CC.SS. y HH. I

12-13 de mayo 79 61

Gestores I 23-24 de mayo 20 28

Metodología de la Investigación en CC.SS. y HH. II

16-17 de junio 56 47

Gestores II 20-21 de junio 14 29

Metodología de la Investigación en CC.SS. y HH. III

7-8 de julio 47 43

Gestores III 18-19 julio 36 24

Personal Administrativo Universitario

19-20 de setiembre 41 34

Jóvenes investigadores 13-14 de octubre 83 72

Foro Nacional de Investigación 2011

3-4 de noviembre 386 284

promoción de la investigación: Fondos Concursables de FONDECYT, ejecución de recursos provenientes del Canon, la elaboración del informe sobre evalua-ción de indicadores de CTI 2011, los Programas Math-amsud, entre otras ac-tividades de nuestra competencia.

• Ministerio de Relaciones ExterioresA través del Embajador Miguel Palo-mino de la Garza, asesor de la Subse-

cretaría de Asuntos Económicos para asuntos de Investigación, Innovación y Energía, se establecieron coordinacio-nes con Red IDi para la aprobación de un convenio de cooperación, que no fue suscrito.

Se estableció contacto también con representantes de la Red Académica Peruana, entre otras instituciones rela-cionadas.

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Modulo I:“Programa de formación de especialistas en autoevaluación universitaria”(Julio, 2011)

“I Seminario Internacional de evaluación externa”(Febrero, 2012)

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(2011-2013)

II. Aseguramiento de la calidad

Las actividades de capacitación se orientaron a fortalecer a los docentes de las universidades, con el propósito de que formen, posteriormente, los comités de autoevaluación para los procesos de mejora y acreditación nacional, ce-ñidos a los modelos planteados por el Coneau.

a. Programa de formación en autoevaluación universitaria

Durante el 2011 se desarrollaron dos programas de formación de especia-listas en autoevaluación universitaria, el primero de ellos se inició en marzo lle-vándose a cabo en 3 fases:

• Modulo I: “Bases de Calidad Uni-versitaria”. Contó con la parti-cipación de 70 docentes de 26 instituciones de educación superior.

• Módulo II: “Proceso de Autoeva-luación”. Asistieron 63 participan-

tes, quienes realizaron trabajos en la plataforma por un período de cinco semanas.

• Módulo III: “Planes de Mejora”. Se desarrolló durante 3 semanas y contó con la presencia de 58 do-centes; luego de esta etapa se inició la fase de seguimiento de la elaboración del Informe Final de Autoevaluación (4 semanas), requi-sito indispensable para le entrega del certificado de especialista en Autoevaluación Universitaria. (Véase cuadro 1).

En el julio, se dio inicio al segundo Pro-grama de Formación de Especialistas en Autoevaluación Universitaria, cuyos períodos de actividad fueron iguales al primero, registrándose una asistencia de 73, 61 y 56 docentes en el primer, se-gundo y tercer modulo, respectivamen-te. (Véase cuadro 2).

La etapa final de este programa aún se encuentra en proceso.

Módulos Fecha Nº Participantes

Bases de Calidad Universitaria Marzo 70

Proceso de Autoevaluación Abril 73

Planes de Mejora Mayo 58

Especialistas 41

Módulos Fecha Nº Participantes

Bases de Calidad Universitaria Julio 73

Proceso de Autoevaluación Setiembre 61

Planes de Mejora Octubre 56

Cuadro 1. Participación en el Programa 2011-1

Cuadro 2. Participación en el Programa 2011-2

37


b. Programa de formación de pares evaluadores

Durante el 2011 se desarrollaron dos programas de pares evaluadores, el pri-mero de ellos, se realizó en agosto, con-tó con la participación de la Dra. María José Lemaitre, actual presidente del In-ternational Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE) y Directora Ejecutiva del Centro Interuni-versitario de Desarrollo (CInda), de Chile.

Este fue el primer programa de convo-catoria masiva, teniendo una asistencia de 220 participantes, lo que dio inicio a una nueva metodología de trabajo, que implicó un ejercicio metodológico como par evaluador. Se planteó como resultado de este taller la entrega de un informe de análisis de los resultados de autoevaluación de una carrera determi-

c. Programa de capacitación para el aseguramiento de la calidad en la educación superior: El Programa AUDIT El 07 de noviembre de 2011, la Asam-blea Nacional de Rectores (ANR) y la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), de Es-paña, firmaron un acuerdo marco de cooperación, donde ambos organis-mos se comprometen a propiciar el de-sarrollo y la formación de profesionales como consecuencia de la mejora de la

nada, el mismo que fue entregado por 60 participantes aproximadamente.

El segundo programa, realizado en no-viembre, se denominó “Seminario Inter-nacional sobre Evaluación Externa: El Rol del Par Evaluador”, cuyo principal po-nente fue el Dr. Guillermo Londoño Res-trepo, actual par evaluador del Consejo Nacional de Acreditación de Colombia. A este evento asistieron 104 docentes, los mismos que posterior a la fase pre-sencial, entraron a la plataforma virtual de la dirección para que, en un lapso de tres semanas puedan entregar el infor-me solicitado como ejercicio metodo-lógico de su labor de par, dicho análisis fue realizado con el informe final de Au-toevaluación de la Carrera de Educa-ción de la Universidad Pedagógica de Colombia, contando con 78 informes entregados en el plazo establecido.

Programa FechaNº

ParticipantesInformes

entregados

Formación de pares evaluadores Agosto 220 60

Seminario Internacional sobre evaluación externa

Noviembre 104 78

Cuadro 3. Participación en el Programa de pares evaluadores

actividad docente, siendo la DGICU el área responsable.

En virtud de este convenio, se planteó el Programa de Capacitación para el Aseguramiento de la Calidad en la Edu-cación Superior, con el objetivo de dar a conocer al participante las directrices del Programa para establecer una pro-puesta de Sistema de Aseguramiento de la Calidad en cada una de las Uni-versidades.

38


(2011-2013)

UniversidadFecha de

inicioFecha de

téminoN°

Participantes

Consorcio de Universidades Nacionales del Norte del Perú

Abril Noviembre 68

Universidad César Vallejo-Filial Chiclayo

Junio Diciembre 62

Universidad César Vallejo-Filial Chimbote

Agosto Enero 56

Con apoyo económico de la ANR

Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga

Setiembre Enero 52

Universidad Nacional del Altiplano

Setiembre Enero 67

Programa FechaNº

ParticipantesNº Universidades

participantes

Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior

Noviembre 67 45

Cuadro 5. Participación en el Programa desarrollados en las Universidades

Cuadro 4. Participación en el Programa de Aseguramiento de la Calidad

El Programa dio inicio a su fase inicial de apoyo el pasado 24 y 25 de noviembre del 2011, contando para ello con los re-presentantes de las Oficinas de Calidad de distintas universidades del país.

Los ponentes que dirigieron esta jornada fueron el Dr., Laureano Gonzales, Coor-dinador de Evaluación de Enseñanzas e Instituciones de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación; y el Dr. Jo-

sé Antonio Pérez de la Calle, técnico de Programas de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación.

El programa contó con la participación de representantes de 20 universidades públicas, 24 universidades privadas y un delegado de la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional del Perú, haciendo un total de 67 participantes en este pri-mer programa.

III. Eventos de capacitación desarrollados en las universidades

Durante el 2011 se han desarrollado sie-te programas de Formación de Espe-cialistas en Autoevaluación Universitaria, cuatro de ellos financiados de forma parcial por la ANR, en el marco del Pro-

grama de Apoyo a las Universidades de Provincia, mientras que los tres restantes se cubrieron de forma integral por las universidades que lo solicitaron.

A continuación se presenta los lugares de desarrollo, las fechas de realización y los logros alcanzados en cada uno:

39



Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco

Setiembre Enero 48

Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios

Octubre Febrero 46

2012

I. Programa de formación en autoeva-luación universitaria

La finalidad de este programa fue de-sarrollar entre los participantes las com-petencias necesarias para planificar, implementar y ejecutar procesos de autoevaluación de carreras, así como plantear y monitorear las mejoras que sugiere la autoevaluación; todo en fun-ción de lograr instaurar una cultura de aseguramiento de la calidad de la edu-cación superior y la acreditación como parte del proceso continuo hacia la ex-celencia académica y administrativa. Consta de 3 módulos, con seguimiento académico virtual, tiene una duración de 16 semanas.

Módulo I: Bases de la Calidad Univer-sitaria

Metodología: 2 días-fase presencial. 3 semanas-fase virtual

Módulo II: El Proceso de Autoevalua-ción


Módulo III: Planes de Mejora-Informe final de autoevaluación


Entrega del trabajo final del programa: 1 semana después de finalizada la fase virtual.

Programas realizados en la sede de la ANR

N° Programas Tres módulosN°

Participantes

Primer semestre

Módulo I Marzo

99Módulo I Abril

Módulo I Mayo

Segundo semestre

Módulo I Agosto

92Módulo I Setiembre

Módulo I Octubre

Total de docentes 191

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(2011-2013)

Programas de formación de pares evaluadores

Este programa se realizó con el apoyo económico de la ANR y tuvo el pro-pósito de capacitar como pares eva-luadores a aquellos docentes que han concluido exitosamente el programa

Programa de difusión y capacitación en autoevaluación universitaria en universidades públicas de provincia


Programas realizados a solicitud de las universidades

Universidades Tres módulos N° Participantes

U. N. Centro Abril-Mayo-Junio 80

U. N Tumbes Mayo-Junio-Julio 82

U. N. San Martín-Tarapoto Junio-Agosto-Setiembre 79

U. N. Agraria La Molina Agosto-Setiembre-Noviembre 70

UNIA Agosto-Setiembre-Noviembre 59

UNJMA Setiembre-Octubre-Fecha postergada 63

Total 433

Universidades Tres módulos N° Participantes

UCV Trujillo Abril-Mayo-Julio 60

UCV Chiclayo Julio-Agosto-Setiembre 39

UNE Setiembre-Octubre-Noviembre 91

U. N. Cajamarca Octubre-Noviembre-Diciembre 57

UCV Los Olivos Octubre-Noviembre-Fecha postergada 69

Total 316

Resumen

Participantes de universidades de Lima 230

Participantes de universidades de provincias 519

de especialista en autoevaluación que la ANR viene desarrollando en estos úl-timos años. La formación debe com-pletarse con una experiencia como par evaluador observador.

41


N° Programas Mes de desarrollo N° Participantes

1 Febrero 52

1 Junio 35

1 Noviembre 37

Total de docentes capacitados 124

El aporte más relevante expresado por los participantes en estos seminarios es que reconocen que les ayuda a profun-dizar en la magnitud e importancia de los conceptos que se toman en cuenta al hablar de calidad en la educación. Ello se debe principalmente que los

participantes ya estuvieron aplicando las metodologías de los procesos de autoevaluación en sus universidades, y esto significa que el cambio se viene dando y se ha iniciado el camino de la mejora continua, que es el objetivo de la ANR.

Encuentro de directores de calidad y de planificación de las universidades públicas

Sistema de garantía interna de calidad-AUDIT

El Encuentro de Oficinas de Calidad, de Planificación y de Presupuesto de las Universidades Públicas del Perú, se de-sarrolló el 12 y 13 de julio y contó con la asistencia de 47 representantes de 22 instituciones (UNMSM, UNT, UNALM, entre otras).El evento tuvo por objetivo la difusión de los retos que el Sistema Nacional de Acreditación ha planteado a las univer-sidades, en el marco de la gestión para

Este programa se desarrolla bajo el Acuerdo Marco de Cooperación en-tre la Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y la Fundación Agencia Na-cional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), de España, donde ambos organismos se com-prometen a propiciar el desarrollo y la formación de profesionales para el desarrollo de estos sistemas en la uni-versidades peruanas que lo requieran. El trabajo realizado durante el presen-

la mejora de la calidad, utilizando co-mo metodología la presentación de los logros de las universidades públicas res-pecto a los procesos de autoevaluación con fines de mejora y acreditación y el debate de temas relacionados al Siste-ma de Información para la Gestión Uni-versitaria (SIGU) Dimensión 9, así como los perfil de competencias para los di-rectivos de Planificación, Presupuesto y de Calidad Universitaria.

te año se resume en dos puntos im-portantes, haber conseguido, con el apoyo de los expertos de ANECA, que al modelo AUDIT se le incluya dos direc-trices –investigación, bienestar y exten-sión– logrando así modelo AUDIT-Perú; y haber alcanzado que 19 universida-des peruanas estén trabajando en el diseño de sus sistemas con el modelo, y que otras nuevas hayan solicitado la capacitación para empezar esta apli-cación.

42


(2011-2013)

Fecha ActividadUniversidades participantes

Públicas Privadas Total

21-22 de mayo Reunión de coordinación del proyecto

12 18 30



27-28 de agosto Reunión de difusión de AUDIT-

Perú10 11 21



24-25 de setiembre

Capacitación a equipos técnicos

6 8 14

Fecha Actividad

01-30 de junio Preparación de documentación del Programa AUDIT-Perú

Fecha Actividad Universidades participantes

01 de julioInicio de convocatoria para inscripción en el Programa AUDIT- Perú

(04) Entre el 01 de julio y el 25 de agosto

(11) Entre el 26 de agosto y el 23 de setiembre

(05) Entre el 24 de setiembre y el 21 de noviembre

Actividades:

Objetivos alcanzados:

• Revisión de propuestas de directrices AUDIT-Perú• Redacción de directrices adicionales (investigación, bienestar y extensión)• Discusión y aprobación de la propuesta AUDIT-Perú

Objetivos alcanzados:

• Documento 1: Fases del programa• Documento 2: Directrices del programa• Documento 3: Herramientas para el diagnóstico

Objetivo:

Para universidades que no participaron de las reuniones anteriores.

43


Fecha Actividad Asistentes

29-30 denoviembre

Taller de Formación de Evaluadores AUDIT- Perú

59 de 19 universidades

Objetivo:

Para equipos de universidades participantes en el programa (37 asistentes).

Objetivo:

Para representantes de equipos técnicos de las universidades participantes del programa (participantes aprobados previo cumplimiento del perfil respectivo).

El proceso de formación continuará entre enero y febrero del 2013.

Trabajo directo con las universidades que solicitaron apoyo

Fecha Universidad Actividad Asistentes

18 octubreUniversidad Continental

(Huancayo)Capacitación

equipo técnico

Para responsables de áreas operativas, jefes de unidad y directores

(50 asistentes)

27 noviembreUniversidad Privada del

Norte(Trujillo)

Presentación AUDIT-Perú

Para directores de carrera y responsables de unidades operativas

(30 asistentes)

10 DiciembreUniversidad Privada del

Norte (Cajamarca)Presentación

AUDIT-Perú

22 Para directores de carrera y responsables de unidades operativas

(22 asistentes)

17 DiciembreUniversidad Privada del

Norte (Lima-Norte)

Presentación AUDIT-Perú

Para directores de carrera y responsables de unidades operativas

(13 asistentes)

Las actividades realizadas están contribuyendo a que los centros universitarios utilicen un instrumento de apoyo como es el AUDIT e incorporen estrategias de mejora continua, desarrollen y controlen sus acciones,

las revisen y las redefinan para lograr los propósitos acordes con las exigencias de calidad que el país requiere. Son 19 las universidades que ya han iniciado el diseño de su sistema de garantía interna de calidad.

44


(2011-2013)


25 de abril de 2012

Reunión de trabajo con el equipo SIGU de las

universidades59 de 19 universidades


Noviembre del 2012

Reunión de trabajo con el equipo SIGU de las

universidades111 de 60 universidades


Noviembre del 2012

Capacitación en el uso de la Dimensión de Investigación D8

Realizado por la DIGEI

Objetivo:

Presentación de la extranet SIGU: Dimensión 1 y 2, herramienta de apoyo para la sistematización de la información universitaria.

Objetivo:

Socialización de experiencias en el ingreso de datos de las dimensiones D1 y D2 mediante la extranet.

Sistema de información para la gestión universitaria

Proyecto “Monitoreo y plan de mejoras de la gestión académica y el proceso presupuestal de las universidades públicas-I Etapa

El desarrollo del Sistema de Informa-ción para la Gestión Universitaria (SIGU)- Perú, tiene por objetivo que se pueda disponer de la información estadística que generan las universidades y así elaborar y publicar un informe anual

Este proyecto pretendía llegar a cada universidad para lograr un trabajo más cercano, de esta forma se logró obte-ner un diagnóstico de primera mano en temas de modelos educativos, investi-gación, calidad, entro otros puntos.

Enfatizando en el tema que nos com-pete que es la calidad, observamos

sobre la realidad universitaria del país. Del mismo modo, se busca propiciar que cada universidad cuente con su propio sistema de información que apoye las decisiones de cambio y me-jora continua.

que pese al interés mostrado, los avan-ces eran limitados. A nivel de Oficinas dedicadas al tema, muchas cuentan con las resoluciones de creación, pe-ro no con una política que los respalde y que facilite la definición de objetivos, metas, estrategias y los recursos que se requieren. A nivel institucional hace fal-ta comprender que la calidad la defi-

45


ne la propia universidad y se necesita trabajar fuertemente para lograr una nueva actitud en la comunidad que propicie el cambio. Otro tema muy sensible y necesario de atender es el poco o nulo reconocimiento al tiem-po de dedicación que los comités de autoevaluación entregan para cumplir con su trabajo. A ello se suma que no hay gestión del conocimiento, lo que

se evidencia en los cambios de los inte-grantes de esos comités, que habiendo logrado una preparación y experiencia son reemplazados, en general, por per-sonas que no reúnen el perfil necesario. En resumen es necesario trabajar con-juntamente con las universidades en la mejora de la calidad universitaria, des-tacando que la calidad se planifica, se administra, se mide y mejora.

Universidades visitadas en la I Etapa:

09 - 11 de julioU. N. De San Antonio Abad del Cusco Universidad Andina del Cusco

06, 07 y 08 de agosto U. N. San Cristóbal de Huamanga (Ayacucho)

23 - 24 de agosto U. N. Santiago Antúnez de Mayolo (Huaraz)

06-07 de setiembre U. N. Daniel Alcides Carrión (Cerro de Pasco)

20-21 de setiembreU. N. De la Amazonia Peruana (Iquitos)U. Científica del Perú (Iquitos)

14-15 de octubreU. N. de PiuraU. de Piura

06-07 de diciembre U. N. San Luis Gonzaga de Ica

Programa de formación en autoevaluación universitaria

Grupo 1: 14 y 15Grupo 2: 18 y 19

Módulo I: Bases de Calidad Universitaria En la sede de la ANR

19Seminario de Difusión del Programa de Reconocimiento de Sistemas de Garantía de Calidad

En la sede de la ANR


Grupo 1: 18 y 19Grupo 2: 25 y 26

Módulo II: El proceso de autoevaluación En la sede de la ANR

26 y 27Módulo II: Bases de Calidad Universitaria

U. N. De San Antonio Abad del Cusco

2013

Marzo

Abril

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(2011-2013)


Grupo 1: 27 y 28Grupo 2: 30 y 31

Seminario-Taller. Modulo III: Planes de mejora En la sede de la ANR

02 y 03Módulo I: Bases de Calidad Universitaria

U. N. Agraria de la Selva


U. N. Daniel Alcides Carrión

16 y 17Módulo II: El proceso de autoevaluación

U. Señor de Sipán


U. N. De San Antonio Abad del Cusco


U. N. Jorge Basadre Grohmann


U. N. De Huancavelica


U. N. Agraria de la Selva

Programa de formación en Autoevaluación UniversitariaEn Provincias:

14 y 15 Módulo I: Bases de Calidad Universitaria

U. N. San Cristóbal de Huamanga

Actividades realizadas en el marco del programa AUDIT Perú

Enero Febrero Marzo Abril Mayo

Complementación de la formación de evaluadores AUDIT Perú

Difusión del programa AUDIT

Perú

Visitas técnicas a UARM

Visita de difusión del programa

UNHEVAL

Visita técnica a UNT y UPN

Revisión y aprobación de

solicitudes

Revisión y aprobación de

solicitudes

Reunión técnica con

la Universidad Continental

Elaboración de documentación técnica para la adaptación de la herramienta informática de

evaluación de diseños

Mayo

Junio

47


25 y 26 Módulo II: El proceso de autoevaluación U. N. de Huancavelica


U. N. Jorge Basadre Grohmann

13 y 14Módulo III: Planes de mejora

U. Andina N. Cáceres Velásquez

13 y 14Módulo III: Planes de mejora

U. Señor de Sipán

Sistema de auditoría de calidad AUDIT-Perú

10 y 11 Reunión técnica con Universidad Nacional de Trujillo

12 Reunión técnica con Universidad Privada del Norte (Trujillo)

Con apoyo y asesoría de ANECA

17 Reunión técnica con Universidad Continental (Huancayo)

18Reunión técnica con U. N. José Faustino Sánchez Carrión (Huacho)Reunión técnica con Universidad Peruana Unión (Ñaña)

19Reunión técnica con Universidad Antonio Ruiz de Montoya (Lima)Reunión técnica con Universidad Ricardo Palma (Lima)

20Reunión técnica con Universidad Le CordonBleu (Lima)Reunión técnica con Universidad Peruana Cayetano Heredia (Lima)

20 y 21 En el taller de trabajo: “Formación de evaluadores de diseño AUDIT”

Programa de Pares evaluadores

24 y 25Seminario Internacional sobre Evaluación Externa: “El rol del par evaluador”

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“Foro Nacional deCalidad Universitaria 2013.Aseguramiento de la calidad:Logros y desafíos”.(Abril, 2013)

Dirección General deInvestigación

(DGI)


2012 y 2013

50


(2011-2013)

2012

I. Actividades:

1. Lanzamiento del Plan Piloto SIGU, Di-mensión 8

Objetivo:

Evaluar el funcionamiento del Sistema de Información para la Gestión Univer-sitaria SIGU , Dimensión 8-Investigación, a través de la extranet, evaluar las ca-racterísticas de acceso y envió de in-formación, así como las de recoger las observaciones y sugerencias para mejo-rar el sistema. Evento realizado el 23 y 24 de febrero.

2. Seminario Publicación Científica-CRI Lima

Objetivo:

Promover la visibilidad de la producción científica en la Universidad Peruana. Evento realizado el 26 y 27 de marzo.

3. Gestores I “Reunión de trabajo con los vicerrectores académicos y vice-rrectores de investigación de las univer-sidades públicas y privadas del país”

Objetivo:

Tratar la situación actual de la legisla-ción universitaria, que la Comisión de Ciencia, Innovación y Tecnología del Congreso de la República se encuentra desarrollando.

Expositores:

Embajador Miguel Palomino de la Gala, director de Ciencia y Tecnología del Mi-

nisterio de Relaciones Exteriores. Tema: “La Internacionalización de la Investiga-ción en el Perú”.

Tomás Gutiérrez Sánchez, secretario téc-nico de la Presidencia de la Comisión de Ciencia, Innovación y Tecnología del Congreso de la República.

Temas:

º Proyecto de Ley 353/2011-CR, Ley que modifica los artículos 22° y 36 de la Ley Universitaria.

º Proyecto de Ley 653/2011 CRM Ley N° 27506, Ley del Canon modifica-ción art. 6.2 del art. 6°.

º Proyecto de Ley 354-2011, Ley que crea la carrera del investigador científico y tecnológico.

º Proyecto de Ley 178-2011, Ley para la promoción e implementación de parques tecnológicos.

º “Comisión Consultiva de Investiga-ción Científica, Desarrollo y Transfe-rencia Tecnológica y la Innovación: Objetivos y alcances”. A cargo de la Dra. Gisella Orjeda Fernández, pre-sidenta de la Comisión Consultiva.

Evento realizado el 30 de marzo.

4. Seminario de Publicación Científi-ca-CRI Norte

Objetivo:

Promover la visibilidad de la producción científica en las universidades del CRI Norte. Expositor: Ing. Fernando Ardito, je-fe de Publicaciones de la UPCH.

51


Evento realizado el 07 y 08 de mayo.

5. Simposio Nacional: “La Investigación Universitaria en la Ciencia, Innovación Y Tecnología”

Objetivo:

Conocer la situación actual de investiga-ción en las universidades públicas y pri-vadas del país. Evento realizado el 21 y 22 de mayo.

6. Seminario de Publicación Científi-ca-CRI Sur

Objetivo:

Promover la visibilidad de la producción científica para las universidades del CRI Sur.

Expositor: Ing. Fernando Ardito, jefe de Publicacio-nes de la UPCH.

Evento realizado en el auditorio William

Morris de la Universidad Católica de San-ta María en Arequipa el 27 y 28 de junio.

7. Conversatorio sobre el Proyecto Ley N° 1188/2011-CR “Proyecto de Ley pa-ra la creación del repositorio nacional digital de acceso abierto de ciencia, tecnología e innovación”

Objetivo:

Discutir y dar aportes al citado proyecto de ley, a fin de comprometer a las enti-dades del sector público y privado del país que realizan actividades en el ám-bito de la ciencia, innovación y tecnolo-gía. Evento realizado el 03 de julio.

8. Seminario de Publicación Científi-ca-CRI Centro

Objetivo: Promover la visibilidad de la producción científica para las universidades del CRI Centro.

Expositor:

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Reunión de trabajocon los vicerrectores

académicos y de investigación.(Marzo, 2012)

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(2011-2013)

Ing. Fernando Ardito, jefe de Publicacio-nes de la UPCH.

Evento realizado en el Auditorio de la Uni-versidad Nacional del Centro del Perú el 05 y 06 de julio.

9. Gestores II Seminario Internacional “Experiencia en la gestión de la investi-gación universitaria”Objetivo:

Motivar la gestión en investigación uni-versitaria dando a conocer las expe-riencias internacionales de destacados profesionales de España.

Expositores:

º Dra. Delia Herrera Priano, consejera de Acción Exterior del Cabildo Insu-lar de Tenerife, España.

º Dr. Basilio Valladares Hernández, di-rector del Instituto Universitario de Enfermedades Tropicales y Salud Pública de Canarias, España.

º Dra. Catalina Ruiz Pérez, vicerrectora de Investigación y Transferencia del

Conocimiento de la Universidad de La Laguna,España.

º Dr. Rodrigo Trujillo González, vice-rrector de Internacionalización y Ex-celencia de la Universidad de La Laguna, España.

Evento realizado el 27 de julio.

10. “Simposio en la Ciencia, Tecnolo-gía e Innovación en los institutos de in-vestigación del país”

Objetivo:

Conocer el desarrollo y avances de la investigación en ciencia, tecnología e innovación que realizan los institutos de investigación en el país. Participaron 13 institutos de investigación:

º Comisión Nacional de Investigación y Desarrollo Aeroespacial (Conida)

º Instituto Geofísico del Perú (IGP) º Instituto Geofísico Minero y Metalúgi-co (Ingemmet)

º Instituto Nacional de Innovación Agraria (INIA)

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Seminario internacional:“Experiencias en la gestiónde la investigación universitaria”(Julio, 2012)

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º Instituto del Mar del Perú (Imarpe) º Instituto Peruano de Energía Nuclear (IPEN)

º Instituto Nacional de Salud (INS) º Instituto Tecnológico Pesquero (ITP) º Naval Medical Research Unit (NAMRU)

º Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú (Senamhi)

º Servicio de Áreas Naturales Protegi-das por el Estado (Sernanp)

º Instituto Nacional de Investigación y Capacitación de Telecomunicacio-nes (Inictel)

º Instituto de Investigaciones de la Amazonia Peruana (IIAP)

Evento realizado el 09 y 10 de agosto.

11. Seminario de publicación científi-ca-CRI Amazónico

Objetivo:

Promover la visibilidad de la producción científica para las universidades del CRI Amazónico.

Expositor:

Ing. Fernando Ardito, jefe de Publicacio-nes de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Evento realizado en el auditorio de la Uni-versidad Nacional de Ucayali el 16 y 17 de agosto.

12. “Seminario en el uso de los fondos del Canon, Sobrecanon y Regalías pa-ra proyecto de investigación en la Uni-versidad Pública”

Objetivo:

Capacitar al personal administrativo, téc-

nico y profesional de las universidades públicas del país, a fin de que puedan gestionar los recursos provenientes del Canon, sobre canon y regalías mineras, transferidas a favor de la investigación.

• CRI LIMA (10 de setiembre)Lugar: Auditorio de la ANR

Participaron:

U.N. Cañete, U.N José Faustino Sánchez Carrión, U.N. de Barranca, U.N. del Cal-lao, U.N. Agraria La Molina, U.N. de Edu-cación Enrique Guzmán y Valle, U.N. de Ingeniería, U.N. Federico Villarreal, U.N. Mayor de San Marcos y U. N. Tecnológi-ca del Cono Sur de Lima.

• CRI NORTE (14 de setiembre)Lugar: Auditorio de la Escuela de Posgra-do de la Universidad Nacional de Trujillo.

Participaron:

U. N. Trujillo, U.N. del Santa, U.N. Santiago Antúnez de Mayolo, U.N. de Piura, U.N. de Frontera, U.N. de Cajamarca, U.N. de Jaén, U.N. Autónoma de Chota, U.N. de Tumbes, U.N. Pedro Ruiz Gallo.

• CRI AMAZÓNICO(21 de setiembre)Lugar: Local CRISAP, Calle Putumayo N° 381 Iquitos de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana

Participaron:U.N. Amazonia Peruana, U.N. de Ucayali, U.N. Intercultural de la Amazonía, U.N. In-tercultural de la Selva Central Juan San-tos Atahualpa, U.N. de San Martín, U.N.

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(2011-2013)

Mujeres investigadores en la Universidad Peruana

Amazónica de Madre de Dios, U.N. Au-tónoma de Alto Amazonas, U.N. Toribio Rodríguez de Mendoza, U.N. Intercultural Fabiola Salazar Leguía.

• CRI Sur (01 de octubre)Lugar: Auditorio de la Universidad Nacio-nal San Agustín de Arequipa

Participaron:

U.N. de San Antonio Abad del Cusco, U.N. de San Agustín, U.N. de Moquegua, U.N. Jorge Basadre Grohmann, U.N. de Juliaca, U.N. del Altiplano, U.N. San Cristóbal de Huamanga,U.N. José Ma-ría Arguedas, U.N. Micaela Bastidas de Apurímac.

13. “Reconocimiento a las mujeres científicas en la Universidad Peruana y mujeres destacadas en el país”

Objetivo: Reconocer la trayectoria científica y profesional de las mujeres científicas

avocadas a la ciencia, tecnología e in-novación, así como su labor académi-ca a favor de la universidad peruana. Quienes han sido seleccionadas por su universidad por obtener el número mayor de publicaciones indizadas. Asi-mismo reconocer a las autoridades des-tacadas que ocupan cargos públicos y privados a favor del país.

Mujeres destacadas en el Perú (autorida-des):

º Dra. Marisol Espinoza, vicepresi-denta de la República del Perú

º Dra. Eda Adriana Rivas Franchini, ministra de Justicia y Derechos Humanos

º Dra. Gisella Orjeda, presidenta del Concytec

º Dra. Fabiola León Velarde, recto-ra de la UPCH

º Dra. Elva Inés Acevedo, rectora de la U. P Tacna

º Dra. Maria Jesús Cabredo, ex-miembro del CNM

º Dra. Scarlett O´Phelan Godoy, catedrática Academia Diplomá-tica del Perú

55


Evento realizado el 15 de octubre.

13. “Sustentación y premiación a fina-listas de las jornada científica de jóve-nes 2012”

Objetivo:

Premiar los mejores trabajos de inves-

tigación desarrollados mediante tesis por egresados de las universidades en el año 2011, en las diferentes áreas del conocimiento, como son: Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias Sociales, Humanidades, Ingeniería y Tecnología, Ciencias Médicas y Ciencias Agrícolas.

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(2011-2013)

Evento realizado en el auditorio del Parque de la Exposición durante noviembre.

II. Publicaciones:

1. “Panorama de la investigación en la Universdidad Peruana”

La Dirección General de Investigación, presentó la publicación a disposición de las instituciones públicas y privadas,

autoridades universitarias, así como a profesionales involucradas en la gestión de la investigación, como documento de consulta en favor del desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación.

La publicación de este importante do-cumento, brinda un acercamiento a

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Reconocimiento a Mujeres Científicas en la investigación universitaria y a mujeres destacadas en el Perú. (Octubre, 2012)

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las condiciones reales de la investiga-ción en la universidad peruana, el cual consta de ocho capítulos.

Estuvieron en la presentación oficial del documento; autoridades académicas de las universidades públicas y priva-das; de la Comisión de Ciencias, inno-vación y tecnología del Congreso de la República, de la Dirección de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Relacio-nes Exteriores, Instituto Peruano de Ener-gía Nuclear, Concytec, CAEN y la Red Internacional de Científicos.Evento realizado el 25 de octubre.

2. “Propuesta de reglamento para proyecto de investigación con fuen-tes de financiamiento de donación y transferencias, recursos determinados en universidades públicas”

La Dirección General de Investigación, dentro de sus funciones de promoción, coordinación y apoyo a la investigación en las universidades del país, ha desa-rrollado seminarios descentralizados so-

bre el “Uso del Canon en la Universidad Peruana”. Eventos llevados a cabo en setiembre del 2012 en las diferentes re-giones (CRI). Se recibió la sugerencia de elaborar una “Propuesta de Reglamen-to de uso de los fondos del Canon”.

3. Sistema de Información para la Gestión Universitaria (SIGU) - Dimensión 8 investigación

La Asamblea Nacional de Rectores en su misión de contribuir con el mejora-miento de la gestión en la Universidad Peruana, desarrolló el Sistema de Infor-mación para la Gestión Universitaria (SI-GU). Este sistema busca ser un centro de información y conocimiento que permi-ta ofrecer a las universidades los medios para diagnosticar, analizar y promover mejoras en su gestión.

La Dirección General de Investigación, con la finalidad de promover la investi-gación en las universidades viene coor-dinando los campos relacionados a la Dimensión 8 (Investigación). Esta dimen-sión pretende, con todas las universida-


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(2011-2013)Fo

to: D

GI.

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I.

Seminario de Publicación Científica. CRI Amazónico(Agosto, 2012)

Seminario de Publicación Científica. CRI Centro(Julio, 2012)

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des, sistematizar información sobre la actividad investigativa de la Universidad Peruana.

Para la capacitación en cada universi-dad, se tomó los servicios de cinco pro-fesionales expertos en informática, los cuales se encargaron de capacitar a las universidades en sus respectivas re-giones (CRI Norte, CRI Centro, CRI Sur, CRI Amazónico y CRI Lima).

III. Reuniones de trabajo y coordinan-ción más destacadas durante el 2012:

27.01.12: Dra. Carmen Velesmoro, pre-sidenta de La Red Académica Peruana

03.02.12: Ing. Víctor Carranza, presiden-te (e) del Concytec

29.02.12: Dr. Alejandro Afuso Higa, pre-sidente del Fincyt

01.03.12: Ing. Miguel Pazos, director del Sinacyt

19.03.12: Congresista Pedro Spadaro, presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Congreso de la Repú-blica

23.03.12 :Embajador, Miguel Palomino de la Gala, director de Ciencia y Tecno-logía del Ministerio de Relaciones Exte-riores

11.06.12: Dr. Ulrich Schaffler, director para los países lationamericanos / Minis-terio Federal de Educación- Alemania

11.09.12 : Dra. Gisella Orjeda, presiden-ta del Concytec

18.09.12: Dr. Carlos Mariño, presidente de la Red de Investigación, Desarrollo e Investigación

19.09.12: Delegación de Rusia y Ucra-nia representantes en ciencia y tecno-logía

13.11.12 : Dr. Gustavo Durand, represen-tante de la Red Peruana de Divulgado-res Científicos

05.12.12: Dr. Iván Valentino, represen-tante del Consejo de Competitividad del Ministerio de Economía y Finannzas (MEF)

2013

Cronograma de actividades:

1. Foro: “Labor legislativa en la Cien-cia, Innovación y Tecnología: Estado procesal de los proyectos de ley”

Objetivo:

Dar a conocer y comunicar a los vice-rrectores Académicos y vicerrectores de Investigación de las universidades públicas y privas del país, sobre los pro-cedimientos a seguir en una propuesta de ley. Asimismo conocer los proyectos de ley propuesto por la Comisión de ciencia, tecnología e innovación del Congreso de la República.

Evento realizado el 22 de febrero.

Exposiciones:

º “El proceso legislativo”. A cargo del

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(2011-2013)

Dr. José Carlos Chirinos Martínez, secretario técnico de la Comisión de Ciencia, Innovación y Tecnolo-gía del Congreso de la República.

º “Proyecto de Ley 178/2011-CR”. Ley que propone promover e im-plementar parques científicos y tecnológicos a fin de que se im-plenten y ejecuten proyectos de investigación, a cargo del congre-sista Jesús Hurtado Zamudio, presi-dente de la Comisión de Ciencia y Tecnología.

º “Proyecto de Ley 1188/2011-CR”. Ley que crea el repositorio nacio-nal digital de acceso abierto de ciencia, tecnología e innovación, a cargo del congresista Jesús Hur-tado Zamudio, presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología.

º “Proyecto de Ley 1242/2011-CR”. Ley que propone normar el desa-rrollo, promoción, consolidación, difusión y sostenibilidad de la trans-ferencia de tecnología en el país”, a cargo del congresista Jesús Hur-tado Zamudio, presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología del Congreso.

º “Proyecto de Ley 1244/2011-CR”. Ley que propone promover políti-cas y procedimientos necesarios para logar el retorno y permanen-cia de los científicos e investiga-dores peruanos que radican en el exterior”, congresista Jesús Hurtado Zamudio, presidente de la Comi-sión de Ciencia y Tecnología del Congreso.

2. Encuentro y reunión de trabajo con las mujeres científicas en la Universi-dad Peruana reconocidas en octubre del 2012

Objetivo:

Propuesta de creación de la Red de Mujeres Científicas del Perú. Evento rea-lizado el 13 de marzo.

3. Seminario: “Comité de ética, propiedad intelectual y registro de patentes”

Objetivos:

Fortalecer el sistema de ciencia y tec-nología de las universidades del país, planteando proyectos de investigación donde se considere la participación y evaluación de un Comité de ética y la importancia de la propiedad intelec-tual y el registro de patentes. Evento realizado el 25 de abril.

Exposiciones:

º “Protección de seres humanos y de animales en la investiga-ción. Una necesidad ética y de integridad”. Dra. Rosana Lesca-no Guevara, director Research Administration Program NAMRU-6 Perú.

º “Ética en publicación: Conflictos de interés, autoría corporativa, fraude, plagio y publicación re-dundante”. Percy Mayta-Tristán MD, MPH(c), MHEd(c), profesor de la Es-cuela de Medicina, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.

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º “El rol de los Centros de Tecnolo-gía e Innovación en las universi-dades”. Dr. Santiago Roca, Ph.D., profesor principal y director del Centro de Propiedad Intelec-tual, Competencia, Consumidor y Comercio Escuela de Adminis-tración de Negocios para Gra-duados Universidad ESAN.

º “El sistema de patentes como herramientas para la Investiga-ción”. Ing. Sofía Miñano Suárez, coordinadora técnica de la Di-rección de Invenciones y Nuevas Tecnologías del Indecopi.

4. Seminario descentralizado en elaboración de proyectos de investigación para las universidades del CRI Norte

El seminario descentralizado para las universidades que conforman el CRI Norte, se llevó a cabo el 09 y 10 de mayo en la Universidad San Pedro de Chimbote. Participaron 210 profesiona-les.

Como expositoras participaron las doc-toras Ana Gabriela Sobarzo y Ángela Uyen, ambas de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Asimismo, dentro de las actividades se visitó los laboratorios de investigación científica. Adquisiciones realizadas con fondos del Canon.

5. Seminarios descentralizados en elaboración de proyectos de investigación para las universidades del CRI Sur

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Seminario:“Comité de ética, propiedad

intelectual y registro de patentes”.(Abril, 2013)

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(2011-2013)

El seminario descentralizado para las universidades que conforman el CRI Sur, se llevó a cabo el 16 y 17 de mayo en la Universidad Nacional Jorge Basadre de Tacna. Participaron 215 profesionales.

6. Seminarios descentralizados en ela-boración de proyectos de investiga-ción para las universidades del CRI Amazónico

El seminario descentralizado para las universidades que conforman el CRI Amazónico, se llevó a cabo el 23 y 24 mayo en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana en Iquitos. Participa-ron 160 profesionales.

7. Seminario descentralizado en ela-boración de proyectos de investiga-ción para las universidades del CRI Centro

El seminario descentralizado para las universidades que conforman el CRI Centro, se llevó a cabo el 30 y 31 de mayo en el auditorio de la Universidad Peruana Los Andes de Huancayo, parti-ciparon 160 profesionales.

8. Seminario descentralizado en ela-boración de proyectos de investiga-ción para las universidades del CRI Lima

El seminario descentralizado para las universidades que conforman el CRI Li-ma, se llevó a cabo el 12 y 13 de junio en el auditorio de la ANR. Participando 425 profesionales.

Participaron como expositores:

º Dra. María Rivera Chira, directo-

ra general de Investigación de la UPCH.

º Dra. Ana Gabriela Sobarzo, jefa de la Oficina de Transferencia Tecnoló-gica y Propiedad Intelectual de la UPCH.

º Dr. José Luis Segovia Juárez, direc-tor de Políticas y Planes de Ciencia, Tecnología e Innovación del Con-cytec.

º Dra. Celia Cornejo Manrique, repre-sentantes del Fincyt.

º Dr. Sergio Rodríguez Soria, director de Innovación, Transferencia Tecno-lógica y Servicios Empresariales del Ministerio de la Producción.

º Dra. Gabriela Minaya, directora general de Investigación y Transfe-rencia Tecnológica del Instituto Na-cional de Salud.

9. Elección del consejo directivo de la Red de Mujeres Científicas Peruanas (Red Mucip)

El 14 de junio se llevó a cabo la elección de la presidenta y miembros del Conse-jo Directivo de la Red de Mujeres Cientí-ficas Peruanas.

Primer consejo directivo lo integran:

Presidenta: Agueda Muñoz del Carpio Toia(U. Católica Santa María, Arequipa)

Vicepresidenta: Luz María Páucar Menacho (U. Nacional del Santa, Chimbote)

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Secretaria: Haydee Cárdenas de Jurado (U. Nacional Federico Villarreal, Lima)

Secretaria de Economía: Vera Alleman Haeghebaert (U. Ricardo Palma, Lima)

Secretaria Académica: Luzmila Troncoso Corzo (U. Científica del Sur, Lima)

Coordinadoras regionales:Lima: Amparo Zavaleta Pesantes (U. Nacional Mayor de San Marcos)

• Amazónico: Lastenia Ruiz Mesía (U. N. de la Amazonia Peruana)

• Norte: Soledad Torres Elera (U. Particular de Chiclayo)

• Centro: María Villavicencio Guardia (U. Hermilio Valdizan de Huánuco)

• Sur: Sively Luz Mercado Mamani (U. A. Néstor Cáceres Velásquez)

Vocal: Manuela Verástegui Pimentel (U. Peruana Cayetano Heredia)

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“Seminarios descentralizados en elaboración de

proyectos de investigación”.(Junio, 2013)

Foro: “Labor legislativa en la Ciencia, Innovación y Tecnología: Estado procesal de los proyectos de ley”. (Febrero, 2013)

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Dirección General deRelaciones Internacionales y

Cooperación(DGRIC)


2011, 2012 y 2013

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(2011-2013)

2011

Actividades:

• Reunión de trabajo sobre “Alianza de Las Civilizaciones” Dirección de Asuntos Culturales del Ministerio de Relaciones Exteriores.

• “Programa de Cooperación Interuniversitaria e Investigación Científica”- PCI.

• II Encuentro de Rectores Rusos e Iberoamericanos en Moscú. Participó el Dr. Jesús Abel Mejía, rector de la Universidad Nacional Agraria La Molina.

• Conversatorio con Universidad Estatal Médica de Samara.

• Open World, Open Education” Congreso Anual sobre Educación Internacional, China 2011- “Open World, Open Education”, en cuyo marco la Organización Universitaria Interamericana (OUI) en China.

Curos, talleres y/o seminarios:

• Curso “La lectura como herramien-ta para el aprendizaje significati-vo”.

• Curso “Introducción a la Gestión del Conocimiento en Escenarios Académicos: La Cooperación In-ternacional”.

• Taller de Fortalecimiento de Ca-pacidades en el Marco de la Cooperación Internacional No Re-embolsable en el Perú con la co-laboración de la Agencia Peruana de Cooperación Internacional.

• Primer Seminario de Integración Regional del Proyecto ALFA PUEN-TES.

• Programa Webinar Training “El Congreso de las Américas sobre Educación Internacional y la Orga-nización Universitaria Interamerica-na OUI”.

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Seminario internacional:“El Proyecto Tuning y el Crédito

Latinoamericano de Referencia (CLAR)”. (Agosto, 2012)

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2012

Actividades:

Proyectos Alfa III 2011-2013

º Alfa Puentes-Construyendo capa-cidades en las asociaciones de universidades para promover la in-tegración regional latinoamerica-na.

º Alfa CID - Conocimiento, Inclusión y Desarrollo.

º Proyecto Alfa Tuning América Latina 2011-2013: Innovación Educativa y Social”.

• Plataforma de movilidad estudiantil y académica ALIANZA DEL PACÍFI-CO.

• Programa de becas de exención quebequenses de derechos suple-mentarios de enseñanza.

Cursos, talleres y/o seminarios:

• Seminario Internacional “El Proyec-to TUNING y el Crédito Latinoameri-cano de Referencia.

• Seminario Taller “Promoviendo la Educación Internacional” con el auspicio de la Embajada de los Es-tados Unidos en el Perú.

• Taller “Voluntariado Universitario En El Perú” en forma conjunta con el Grupo de Trabajo de Universidades para el fortalecimiento del Volun-tariado y el Proyecto “Voluntariado juvenil y universitario en estrategias

de lucha contra la pobreza y apo-yo al proceso de descentraliza-ción”, que ejecuta el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, con el apoyo de las Naciones Uni-das y la Agencia Española de Coo-peración Internacional.

• II Encuentro Internacional de Gru-pos y Semilleros de Investigación en Ciencias Básicas y Aplicadas or-ganizado por la Asociación Cientí-fica Latina, ASCILA, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universi-dad del Colegio Mayor de Cundi-namarca de Colombia.

• Taller “Oportunidades y Estrategias para la Internacionalización de las Universidades”.

2013


• Elaboración de un directorio de Oficinas de Relaciones Internacio-nales de las universidades perua-nas para la creación de una red de trabajo en temas de internacio-nalización.

• Adhesión de la ANR al Grupo Com-postela, la asociación de institu-ciones de educación superior más grande y renombrada de Europa.

• Colaboración con la red CRISCOS (Consejo de Rectores por la Inte-gración de la Subregión Centro Oeste de Sudamérica) y participa-ción como observadores de sus procesos de movilidad académi-ca.

68


(2011-2013)

• Programa de Formación en Inter-nacionalización para personal de las oficinas de relaciones interna-cionales de las universidades pe-ruanas:

º Organización de una oficina de re-laciones internacionales y coo-peración.

º Desarrollo de programas de movi-lidad para estudiantes y docentes.

º Desarrollo del área de coopera-ción.

º La internacionalización aplicada al posgrado y a la investigación.

• Asesoría a las universidades en te-mas de internacionalización:

º A través de talleres descentraliza-dos por CRI.

º Visitas de trabajo a las universida-des de Iquitos, Cusco, Puno y Huan-cayo.

º Asesoría virtual a universidades de Huancavelica, Arequipa y Tumbes.

• Nueva imagen de la DGRIC y ges-tión de medios de comunicación:

º Difusión de oportunidades de be-cas y programas de movilidad in-ternacional.

º Difusión de artículos y eventos de interés en internacionalización.

º Ampliación de nuestra red de

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Programa Alfa III.“Proyecto Alfa-Puentes”(Noviembre, 2011)

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contactos a través del uso de nuevas plataformas de comunicación.

º Atención personalizada tanto a las oficinas de relaciones internacionales como a estudiantes.

• Desarrollo del Programa Nacional de Movilidad Académica.

• Gestión del Programa de Movilidad Académica de la Alianza del Pacífico:

º Se triplicó el número de postulaciones.

º Se brindó asesoría a universidades, profesores y estudiantes.

• Acuerdo de cooperación con Francia para la reactivación de la red Raúl Porres Barrenechea y la

creación de un nuevo programa de cooperación para las universidades.

• Acuerdo de cooperación con Alemania a través de “Alumni Humboldt”

• Estudio del nivel de internacionalización de las universidades peruanas para definir políticas, estándares, indicadores y lineamientos.

• Sistematización de los procesos internos para agilizar:

º Solicitud de visas para estudiantes extranjeros.

º Postulación a programas de movilidad.

º Base de datos de convenios a nivel nacional.

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Taller: “Desarrollo de programas de movilidad estudiantil y docente”, como parte del Programa de “ Formación en

Internacionalización Universitaria 2013”.(Junio, 2013)

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RIC

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Taller: ““Cómo organizar una Oficina deRelaciones Internacionales””, como parte del Programa de “ Formación en Internacionalización Universitaria 2013”,(Abril, 2013)

Fondo Editorial


2011, 2012 y 2013

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(2011-2013)

2011

• V Concurso Nacional de Tesis de Posgrado de Maestría y Doctora-do. Desarrollado entre abril y di-ciembre.

2012

• II Concurso Nacional de Tesis de Titulación Profesional. Desarrolla-do entre marzo y octubre.

• VI Concurso Nacional de Tesis de Posgrado de Maestría y Doctora-do. Desarrollado entre abril y di-ciembre.

• Presentación de los libros Cente-nario de la Generación La Sierra de Manuel Jesús Aparicio Vega y Visión histórica de la educación peruana (etapa republicana) de Virgilio Galdo. Evento llevado a

cabo el 03 de mayo en el Museo Nacional de Antropología, Arqueo-logía e Historia.

• Participación en la XVII Feria In-ternacional del Libro de Lima. Evento realizado el 19 de julio has-ta el 1 de agosto.

• Presentación del libro Animales de Dios, compilado por el Dr. Luis Millones y el Dr. Alfredo López Austin. Evento realizado el 19 de julio en la XVII Feria Internacional del Libro de Lima.

• Participación en la II Semana de la Juventud 2012. Evento realiza-do del 24 al 28 de septiembre.

• Participación en la Feria Interna-cional del Libro de Guadalajara 2012, a través de la exhibición y venta de nuestros libros en el stand de PromPerú y la Cámara


Premiación a los ganadores del “VI Concurso Nacional de Tesis de Posgrado de Maestría y Doctorado”(Noviembre, 2012)

73


Peruana del Libro. Evento llevado a cabo del 24 de noviembre al 02 de diciembre.

• Participación en la 33° Feria del Libro Ricardo Palma. Evento rea-lizado del 23 de octubre al 04 de noviembre.

• Participación en la II Semana Na-cional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2012, llevado a cabo del 24 al 27 de noviembre en el Parque de la Exposición.

• Presentación del libro De la patria a la nación. Historiografía perua-na desde Garcilaso hasta la era del guano, del autor Francisco Quiroz Chueca. Evento realizado el 6 de diciembre en el Auditorio del Museo Nacional de Arqueología Antropología e Historia del Perú.

2013


• III Concurso Nacional de Tesis de

Titulación Profesional. Evento pro-gramado para los meses de mar-zo a octubre.

• VII Concurso Nacional de Tesis de Posgrado de Maestría y Doctora-do. Evento programado para en-tre los meses de abril a diciembre.

• Presentación del libro Tomoeda: Archivo Etnofotográfico Raqchi - Copacabana de Takahiro Kato. Evento realizado el día 7 de marzo en el Auditorio del Museo Nacional de Arqueología Antropología e His-toria del Perú.

• Presentación del libro Los Dia-rios Secretos de Rafael Hastings. Evento realizado el 22 de abril en el Instituto Cultural Peruano Nortea-mericano (Icpna).

• Presentación del libro La mo-dernización de la República. La prensa científica en el Perú (1827-1829), de Alejandro Mála-ga. Evento programado para el día 24 de julio en la XVIII Feria Inter-nacional del Libro de Lima.

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Presentación del libro “De la patria a la Nación, historiografía peruana desde

Garcilaso hasta la era del guano”, de Francisco Quiroz Chueca

(Diciembre, 2012)

Documents

Publicación ANR