Základní škola Jakuba Jana Ryby Rožmitál pod Třemšínem

Efektivní výuka pro rozvoj potenciálu žáka projekt v rámci Operačního programu

VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Půda5. ročník

Půda

Půda je nejsvrchnější vrstvou zemského povrchu, je prostoupená vodou, vzduchem a organismy.

Poskytuje životní prostředí rostlinám, živočichům i člověku.

Půda - vznikPostupným zvětráváním a rozpadem nerostů a hornin a působením půdních organizmů

Složení půdy

HUMUS vrchní tmavá část půdy

VLASTNÍ PŮDA zvětralé části nerostů a hornin

PŮVODNÍ PEVNÁ HORNINA nejhlubší vrstva

Půda také obsahuje – půdní vodu, půdní vzduch a živé organizmy

Humus Složen ze zbytků odumřelých těl

rostlin a živočichů Čím více je v půdě humusu

obsaženo, tím více je půda úrodnější

Původní pevná hornina

Jinak také nazývána mateční hornina. Původně byla celistvá - vlivem

proudící podzemní vody, působením vzduchu a střídáním teplot se rozpadla na menší kusy.

Druhy půd - odlišují svojí barvou, drsností, jemností, lepivostí, soudržností a

velikostí jednotlivých částic.

černozem

hnědozem

Např. jílovité půdy, podzolové půdy, nivní půdy ….

Význam půdy

Půda je životně důležitá pro většinu rostlin – je zdrojem živin (kořeny)

Rostlinami se živí býložravci a všežravci

Půda je zdrojem živin pro houby

Podhoubí čerpá živina z půdy.

Půda je životně důležitá pro některé živočichy (domov)

liščí nora

Půda – pěstování hospodářských rostlin

Obdělávání půdy

Půda je přírodní zdroj obnovitelný, ale zničitelný!!!

Půda – přírodověda – 5. ročníkPoužitý software: držitel licence – ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p. Tř.Windows XP ProfessionalPowerPointPřírodověda – Mgr. Helena Holovská, Ing. Antonín Rükl – AlterPřírodověda – Jiří Matyášek, Věra Štiková – Nová školaPřírodověda – Jarmilá Mladá, Ladislav Podrožek – SPNPřírodověda – Danuše Kvasničková, Jiří Froněk – FortunaSlunce a planety - EDITIONSATLASObrázky z internetu

Autor: Mgr. Iva HořejšíZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p. Tř. (www.zsrozmital.cz)