Embed Size (px)
Citation preview
Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasional
ii
Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-undang
Komunikatif dalam Berbahasa IndonesiaUntuk Tingkat Unggul (Kelas XII) Sekolah Menengah Kejuruan
Penulis : Nani Darmayanti
Ukuran Buku : 21 x 29,7 cm
10DAR DARMAYANTI, Nani k Komunikatif dalam berbahasa Indonesia 3: untuk Tingkat Unggul (kelas XII) Sekolah Menengah Kejuruan/oleh Nani Darmayanti.. -- Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. x, 120 hlm.: ilus.; 30 cm. Bibliografi : hlm.117-118 Indeks.hlm.120 ISBN 979-462-847-6
1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
iii
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialih-mediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, 25 Februari 2008 Kepala Pusat Perbukuan
iv
Bahasa sebagai sarana ilmu pengetahuan tidak dapat dilepaskan dari fungsi bahasa sebagai sarana bernalar. Berbahasa yang baik menunjukkan penalaran yang baik. Cara bernalar yang baik dapat dilatih dengan berbahasa yang benar. Oleh karena itu, buku Komunikatif dalam Berbahasa Indonesia untuk Tingkat Unggul ini disusun agar siswa memiliki penalaran berbahasa yang baik. Buku ini pun disajikan dalam bahasa yang sederhana sehingga mudah dipahami. Pendekatan yang digunakan dalam penyajian buku ini dimaksudkan untuk mencapai kompetensi dasar yang harus dimiliki siswa Sekolah Menengah Kejuruan Tingkat Unggul. Kompetensi Dasar merupakan konsep penting yang perlu mendapatkan pengembangan melalui indikator pencapaian hasil belajar.
Dasar-dasar membina kompetensi berbahasa Indonesia dipelajari dalam buku ini. Siswa diajak untuk memahami, menemukan, dan menerapkan aktivitas lain yang berhubungan dengan membina kompetensi berbahasa Indonesia. Dengan demikian, siswa akan memiliki bekal pengetahuan berbahasa untuk masa yang akan datang.
Proses pelajaran yang diterapkan dalam buku ini membantu siswa berkomunikasi verbal dan memahami penerapan sebuah konsep dalam beraktivitas dan berinteraksi. Namun, pengembangan proses belajar mengajar tetap disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang ada.
Akhir kata, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam proses penerbitan buku ini.
Bandung, September 2007
Penulis
Prakata
v
Sebelum mempelajari materi pelajaran buku ini, alangkah baiknya siswa membaca dahulu
keseluruhan penyajian materi buku ini.
Cara Penggunaan Buku
3
2
1
4
6
78
9 12
13
14
15
10
11
5
Sebagai permulaan membaca dan memahami
setiap pelajaran, sebaiknya, Anda membaca terlebih
dahulu halaman awal pelajaran. Halaman itu
menampilkan judul pelajaran (1), pengantar isi
pelajaran (2), dan Peta Konsep (3). Setelah membaca
halaman awal pelajaran, Anda dapat mengetahui
gambaran manfaat dan materi yang akan dipelajari.
Setelah membaca halaman awal pelajaran,
di halaman berikutnya, Anda dapat melihat judul
subpelajaran (4), tujuan pelajaran (5), dan materi
pelajaran (6). Pelajaran tersebut dituangkan secara
sistematis dan komunikatif agar mudah Anda pahami.
Setiap materi pokok pelajaran disajikan dengan
dukungan foto dan ilustrasi (7) yang
menarik dan mendukung materi.
Buku ini dilengkapi pula dengan
pengayaan bahasa dan sastra untuk
memperkaya wawasan atau pengetahuan
Anda tentang kebahasaan dan kesusastraan.
Pengayaan tersebut berupa Seputar Bahasa
(8), Seputar Sastra (9), Tokoh Bahasa
(10), dan Tokoh Sastra (11). Selanjutnya,
untuk mengasah dan melatih pemahaman
Anda terhadap materi, disajikan soal-soal
latihan dalam bentuk Latihan (12) dan
Aktivitas Kelompok (13), serta dirangkai
oleh suplemen Telaah Bahasa (14) yang
berisi pembahasan masalah kebahasaan
sehari-hari. Selanjutnya, untuk mengingat
kembali materi pelajaran, disajikan pula
Rangkuman (15) dan Manfaat Pelajaran (16) sebagai
masukan atau refleksi bagi Anda. Kedua hal tersebut
dikaitkan dengan aplikasi materi pelajaran ke dalam
kehidupan sehari-hari.
vi
Di akhir pelajaran, disajikan rangkaian
soal Uji Kompetensi Pelajaran (17),
Uji Kompetensi Semester (18), dan Uji
Kompetensi Akhir Tahun (19) untuk
mengasah dan melatih kembali pemahaman
terhadap materi. Dari sinilah, kemampuan
kognitif Anda terukur.
Keseluruhan rangkaian materi dalam
buku ini ditutup dengan Daftar Pustaka
(20), Glosarium (21), dan Indeks (22) yang
memerinci sumber-sumber materi, pengertian
istilah penting, dan daftar kata-kata. Semoga
langkah-langkah cara penggunaan buku ini
dapat mempermudah Anda belajar.
19
18
17
20
21
22
vii
Daftar Isi
Kata Sambutan ........................................................................................................................... iiiPrakata ....................................................................................................................................... iv Cara Penggunaan Buku ............................................................................................................ vDaftar Isi .................................................................................................................................... viiSemester 1Pelajaran 1 Kreativitas ................................................................................................................ 1A. Menyimak Puisi ................................................................................................................... 2B. Menemukan Ungkapan, Peribahasa, dan Majas dalam Puisi ......................................... 6C. Menyimak Prosa Fiksi ......................................................................................................... 12D. Menyimak Teks Ilmiah Sederhana ..................................................................................... 17
Uji Kompetensi Pelajaran 1 ....................................................................................................... 25
Pelajaran 2 Peristiwa ................................................................................................................. 27A. Mengapresiasi Puisi ............................................................................................................. 28B. Mengapresiasi Prosa Fiksi .................................................................................................. 33C. Mengapresiasi Teks Ilmiah Sederhana .............................................................................. 40
Uji Kompetensi Pelajaran 2 ....................................................................................................... 49
Uji Kompetensi Semester 1 ........................................................................................................ 52
Semester 2Pelajaran 3 Kegiatan .................................................................................................................. 57A. Membuat Kerangka Proposal .............................................................................................. 58B. Menyusun Proposal ............................................................................................................. 60C. Menyusun Laporan Ilmiah ................................................................................................. 64
Uji Kompetensi Pelajaran 3 ....................................................................................................... 76
Pelajaran 4 Korespondensi ........................................................................................................ 79A. Menulis Surat Pemberitahuan/Edaran............................................................................... 80B. Menulis Surat Undangan .................................................................................................... 90C. Menulis Surat Lamaran Kerja ............................................................................................ 100
Uji Kompetensi Pelajaran 4 ....................................................................................................... 104Uji Kompetensi Semester 2 ........................................................................................................ 106
Uji Kompetensi Akhir Tahun .................................................................................................... 112
Daftar Pustaka ............................................................................................................................ 117
Glosarium .................................................................................................................................... 119
Indeks .......................................................................................................................................... 120
viii
Daftar Gambar
Gambar 1.1 Sampul depan buku puisi dan prosa derai-derai cemara ................................................... 2Gambar 1.2 Soni Farid Maulana sedang membacakan puisi ................................................................. 9Gambar 1.3 Sampul depan buku Pedoman Karya Tulis Ilmiah ................................................................ 18Gambar 1.4 Sistematika penulisan karya tulis ilmiah dengan menggunakan angka Arab ................... 19Gambar 1.5 Sistematika penulisan karya tulis ilmiah dengan menggunakan angka Romawi ............. 20Gambar 1.6 Ukuran margin karya tulis ilmiah ........................................................................................ 21Gambar 1.7 Nomor halaman di awal bab berada di tengah .................................................................... 22Gambar 2.1 Toto Sudarto Bachtiar ........................................................................................................... 29Gambar 2.2 D. Zawawi Imron................................................................................................................... 31Gambar 2.3 Eka Budianta ......................................................................................................................... 32Gambar 2.4 Jika Anda ingin menjadi seorang penulis puisi yang handal, Anda harus rajin
membaca buku....................................................................................................................... 33Gambar 2.5 Siswa SMK sedang mencari majas dalam buku Diksi dan Gaya Bahasa untuk menemukan
majas dalam cerpen atau novel ............................................................................................ 35Gambar 2.6 Sampul depan buku Diksi dan Gaya Bahasa........................................................................ 36Gambar 2.7 Sampul depan cerpen Malaikat tak Datang Malam Hari ..................................................... 37Gambar 2.8 Kata Pengantar ..................................................................................................................... 40Gambar 2.9 Penulisan nomor halaman tidak dicantumkan dalam daftar pustaka ............................... 43Gambar 2.10 Bahasa baku dianggap sebagai ragam bahasa yang baik dalam situasi formal ................ 45
Gambar 3.1 Sampul depan proposal ......................................................................................................... 58Gambar 3.2 Sampul depan laporan (1) .................................................................................................... 60Gambar 3.3 Lembar pengesahan laporan ................................................................................................ 62Gambar 3.4 Seorang siswa sedang menyusun laporan ilmiah ............................................................... 65Gambar 3.5 Sampul depan laporan (2)..................................................................................................... 67Gambar 3.6 Sampul depan laporan (3)..................................................................................................... 68Gambar 3.7 Narkotika ini merupakan sejenis putaw ............................................................................... 70Gambar 3.8 Lingkungan keluarga yang kurang harmonis dapat menyebabkan seseorang
menjadi pecandu narkoba ..................................................................................................... 71Gambar 3.9 Seorang pecandu narkoba tidak sadarkan diri setelah mengonsumsi narkoba ................. 72Gambar 3.10 Pihak kepolisian sedang berusaha memberantas peredaran narkoba ............................... 73
Gambar 4.1 Kartu pos adalah surat terbuka yang terbuat dari kertas berukuran 10 × 15 cm .............. 80Gambar 4.2 Contoh surat resmi ................................................................................................................ 82Gambar 4.3 Contoh surat nota .................................................................................................................. 83Gambar 4.4 Menulis surat ......................................................................................................................... 85Gambar 4.5 Contoh surat berbentuk lurus ............................................................................................... 85Gambar 4.6 Contoh surat lamaran kerja berbentuk penuh .................................................................... 88Gambar 4.7 Contoh surat berbentuk semi resmi ...................................................................................... 91Gambar 4.8 Contoh surat undangan ........................................................................................................ 99Gambar 4.9 Bursa lowongan kerja ........................................................................................................... 100
ix
Agar pelajaran bahasa Indonesia ini lebih efektif, Anda perlu mengetahui alokasi waktu setiap materi pelajaran sebagai berikut.
Semester 1
Semester 2
Total alokasi waktu = 40 jam pelajaran
1 jam pelajaran = 45 menit (disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing)
Alokasi Waktu
Pelajaran 1 10 jam pelajaran
Pelajaran 2 10 jam pelajaran
Pelajaran 3 10 jam pelajaran
Pelajaran 4 10 jam pelajaran
