Q3 Interim A

8/9/2019 Q3 Interim A

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Quarter 3 Spanish I Interim Exam – Version A

Please read all directions carefully, take your time, and check your answers.

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Learning GoalAligned Item#’s

PointsCorrect

PointsPossible

Grade(%)

Listening Proficiency 1-5 5

5A.1A SWBAT identify locations vocabulary 6-10 5

5B.1 SWBAT describe where they go byconjugating ir in the present tense11-15 5

5B.2 SWBAT combine ir and prepositional phrases to talk about where/when/withwhom/how often they go places

16-20 5

5A.1B SWBAT identify leisure time activities 21-25 5

5C.1 SWBAT apply gustar and preferir todescribe preferred activities

26-30 5

5C.2 SWBAT use the verb jugar in the presenttense to describe sports they play

31-35 5

5A.2 SWBAT identify question words in order to engage in conversation 36-40 5

6A.1 SWBAT identify familyvocabulary

41-50 10

6A.2 SWBAT describe how family membersare related to each other

51-55 5

6B.1 SWBAT identify physical descriptions 56-60 5

6B.2 SWBAT describe the physicalcharacteristics of themselves and others

61-65 5

6B.3 SWBAT identify parts of the body66-70 5

6C.1 SWBAT state names and ages of themselves and family members

71-75 5

6C.2 SWBAT describe where family memberslive and are from

76-80 5

Reading Comprehension 81-90 10

Writing Proficiency rubric 10

Total Points 100

Name_____________________

Date_______________

Period__________

Capitol Hill Campus—Grades 9-12709 12th St. SE

Washington, DC 20003

phone (202) 547-3424fax (202) 547-2507



All questions are 1 point each.

SECTION I – LISTENING

Look over the questions. Listen to a short description Srta. Reilly will read about what Paolalikes to do in her leisure time. Srta. Reilly will read it twice. Answer the questions below:

__________ 1. What does Gloria like to do in her free time?A) Hang with friends B) Play the guitar C) Play sports D) Ride a bike

__________ 2. How often does Gloria like to do this?A) Never B) Sometimes C) Always D) Everyday

__________ 3. When is Gloria hanging out with her friends?A) On Saturdays B) On Sundays C) On the weekends D) In the

afternoon __________ 4. Where are she and her friends going?

A) The park B) The club C) The gym D) The movies

__________ 5. What does she like to do there?A) talk on the phone B) shop C) sing D) dance

Section II. Select the best answer

Name the following places using the word bank below.

6. ___________________ 7. ____________________ 8._______________

9. _______________________ 10. ________________________

Complete the sentence with the correct form of JUGAR.

2

"One language sets you in a corridor for life.Two languages open every door along the

"

El trabajo La iglesia La biblioteca El parqueLa playa El cine La piscina



11. Yo _____________ a la escuela Cesar Chavez.a. Ir b. Vasc. Vamosd. Voy

12. Ask your friend if they are going to the movies: ¿_____________ al cine el viernes?a. Voy b. Vasc. Vad. Ir

13. Yo voy __________ restaurante con mi familia.a. al b. a lac. a el

14. Yo voy __________ piscina en el verano.a. al b. a elc. a la

15. The verb that means “to go” isa. Ir b. Var c. Vamosd. Al

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Imagine your week looked like this schedule. Determine if the statements are true or false.

16. Voy al centro comercial el miércoles. True False

17. Voy a la escuela el domingo a las ocho. True False

18. Voy al restaurante el jueves a las cinco. True False

19. Voy al parque todos los días. True False

20. Voy al cine el viernes a las nueve. True False

21. David Beckham juega al __________________.a. fútbol americano b. fútbolc. socad. voleibol

22. Yo juego _____ básquetbol porque es divertido.a. al

b. elc. lad. a la

23. Translate: Sometimes I play football.a. Juego el fútbol americano un poco. b. A veces juego al fútbol.c. A veces juego al fütbol americano.d. Siempre juego al fútbol.

24. Voy a la _________________ en la discoteca.

a. partido b. bailec. fiestad. concierto

25. Me gusta ir al _____________________ de béisbol.a. partido b. bailec. conciertod. fiesta

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Monday 3 pm: Go to the park

Tuesday 8 am: Go to school

Wednesday 7 pm: Go to the mall with friends

Thursday 5 pm: Go to the restaurant to eat

Friday 9 pm: Go to the movies with friends



26. Me ______________________ los deportes porque soy atlético.a. gusta b. gustanc. jugar d. juegan

27. Me gusta _________________ deportes todos los días.

a. juego b. ir c. juegad. jugar

28. No me gusta _____________ el vóleibol porque es my dificil.a. nada b. encantac. un pocod. siempre

29. ¿Qué te gusta ____________, el básquetbol o el béisbol?a. mucho b. másc. un pocod. juego

30. “Me gusta mucho el vóleibol.” If you agree, say:a. A mí también. b. A mí tampoco.c. A mí no.

31. Yo ________________ al tenis.

a. juego b. juegas c. jugar d. jugo

32. ¿Tú __________________ al golf?

a. juego b. jugar c. juegas d. jugo

33. Nosotros _______________ al fútbol americano.

a. juegan b. juegamos c. jugar d. jugamos

34. Tiger Woods __________________ al golf.

a. juega b. juegas c. jugar d. Jugo

35. Pierce, Garnett y Rondo ______________ al básquetbol con los Celtics.

a. juego b. juegon c. juegan d. jugan

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Joe wants Ana to join him at the basketball game, but she has lots of questions about it.

Choose the best question word to complete each question.

36. Ana: “¿____________ está el partido?”Joe: “El partido está en el gimnasio.”

a. Quieres

b. Cómoc. Quéd. Dónde

37. Ana: ¿____________ vas al partido?Joe: Voy a las cuatro y media.

a. Qué b. Cuándoc. Dónded. Vas

38. Ana: ¿_____________ te gusta el fútbol?Joe: ¡Es divertido!

a. Con quién b. Quieresc. Por quéd. Vas

39. Ana: ¿_____________ vas al partido?Joe: Con Carlos y Jackie.

a. Con quién b. Por quéc. Dónded. Qué

40. Joe: ¿_____________ te gusta más, el básquetbol o el tenis?Ana: Me gusta más el básquetbol

a. Dónde b. Qué

c. Juegasd. Por qué

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Match the family vocabulary. There are more words than you need.

41. madre _______

42. padre_______

43. esposo_______

44. hermana_______ 45. abuela_______

46. primo_______

47. hijo_______

48. perro_______

49. sobrina_______

50. tío_______

51. El hijo de mi tío es mi _____________.a. padre b. tíoc. abuelod. primo

52. La madre de mi prima es mi _________.a. sobrina b. prima

c. tíad. madre

53. El hijo de mi hermano es mi _________.a. hermano b. tíoc. abuelod. sobrino

54. El hermano de mi madre es mi _________.a. sobrino

b. primoc. tíod. hermana

55. El padre de mi madre es mi __________.a. abuela b. tíoc. abuelod. sobrino

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g. niece

h. mother

i. grandma

j. wife

k. father

l. sister

m. cousin

a. siblings

b. husband

c. cat

d. uncle

e. dog

f. son



Match the physical description to the correct translation:

56. el pelo negro ________

57. el pelo corto ________

58. los ojos castaños ________

59. bajo y gordo ________

60. joven y bonita ________

61. Which description DOES NOT apply to Alejandro?a. Él es viejo. b. Él es alto.c. Él tiene el pelo corto.d. Él es joven.

62. Which description DOES NOT apply to Eduardo?a. Él es flaco.

b. Él tiene el pelo largo.c. Él es muy alto.d. Él es joven.

63. Which description DOES NOT apply to Jorge?a. Él es viejo. b. A él le gusta montar en bicicleta.c. Él es joven.d. Él es gordo.

64. Which description DOES NOT apply to Rosalía?

a. Ella tiene el pelo largo. b. Ella es baja.c. Ella es alta.d. A ella le gusta esquiar.

65. Which description DOES NOT apply to Lucía?a. Ella es alta. b. Ella es gorda.c. Ella es flaca.d. A ella le gusta dibujar.

8

a. brown eyes

b. black hair

c. tall and skinny

d. short hair

e. old woman

f. short and fat

g. young and pretty



66. How would you ask for someone’s name?a. ¿Cómo te llamas? b. ¿De dónde eres?c. ¿Cómo te llamo?d. ¿Qué se llama?

67. Mi hermano ______ _______________ James.

a. Se llama b. Me llamoc. Te llamasd. Se llamo

68. Yo ______________ diéciseis años.a. soy b. tienec. voyd. tengo

69. Mi madre ____________________ cincuenta años.a. Tengo b. Esc. Tiened. Soy

70. Mis hermanas se ________________ Courtney y Colleen.a. llamo b. llamanc. llamasd. llamamos

66. Yo __________________ en Washington.a. soy b. vivoc. cond. tengo

71. To tell where a relative is from:a. Yo vivo con mi madre. b. Mi hermana vive con su hija.c. Mi madre soy de Miami.

d. Mi tío es de Atlanta.

72. To tell whom a relative lives witha. Mi madre es de Miami. b. Mi hermana vive con su hija.c. La madre de mi madre es mi abuela.d. Mi hermano vive en Boston.

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73. To tell where a relative lives:a. Soy de Virginia. b. El hijo vive con sus padres.c. Mi primo vive en D.C.d. Vivo en la casa.

74. To ask where someone lives

a. ¿Dónde vives? b. ¿Vives con tus hermanos?c. ¿Con quién vives?d. ¿De dónde eres?

75. to 80. The Body PartsChoose to label FIVE of the body parts below using the word bank at the bottom:

2 pt. bonus if you can name all 10 correctly!

10

Los ojos la mano la pierna el brazo la cabezael estómago la boca el pie los dedos la nariz



Read each of the following passages and answer the questions in ENGLISH! (2 pts. each)

Hola. Me llamo Roberto. Tengo dieciséis años. Vivo en DC con mi madre y mihermano. Mi hermano se llama Steven. Él tiene dieciocho años. Mi hermano y yovamos a la escuela todos los días a las ocho. Voy al parque a las cuatro. Juego al

básquetbol con mis amigos en el parque. El sábado voy al partido de los Wizards

con mis amigos. ¡Me encanta el básquetbol! A Steven no le gusta el básquetbol.Él prefiere la música. Steven va al concierto el sábado a las ocho de la noche.

81. Who does the author live with?

82. What time do the brothers go to school?

83. Why does Roberto go to the park after school?

84. Where is Roberto going on Saturday?

85. Where is Steven going to do while Roberto is at the game?

¡Buenos días! Me llamo Jessica. Soy de DC. Tengo quince años. Yo soy unamujer joven. Yo soy alta y flaca. Tengo el pelo largo y negro. Tengo los ojoscastaños. Me gusta mucho cantar y bailar. Siempre voy a los conciertos con misamigas. Vivo con mi madre, mi hermano y mi hermana. Mi hermano se llamaJames. Él tiene veinte años. Él es alto y flaco también. Es un estudiante. Trabajay estudia mucho. Mi hermana se llama Stephanie. Ella tiene once años. Ella es

baja. Tiene el pelo negro y corto. A ella le gusta mucho los deportes. Juega al

voleibol todos los días.86. What are the names and ages of the two siblings?

87. Describe Jessica’s hair and eyes:

88. What does Jessica like to do?

89. What do Jessica and her brother have in common?

90. How are Jessica and her sister different? (Think physical characteristics or likes.)

Writing – Describe yourself and your family in 75 words or more.

__Ex: Hola.___ _____Me_________ ___llamo______ ___Ms._________ _____Reilly._____

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

11

10

5



______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

______________ ________________ ______________ _______________ ______________

Writing Section Rubric

10-9 Excellent - Demonstrates superior competence in writtencommunication Excellent completion of task at level of instruction Extensive and mostly accurate use of structures appropriate to the task andlevel Rich variety of vocabulary and/or idioms, as appropriate to the task andlevel

12

20

30

40

50

60

75



Few or no grammar and/or spelling errors

8.5-8 Good to very good - demonstrates competence in written expression Good to very good completion of task at level of instruction Frequent and mostly accurate use of structures appropriate to the task andlevel

Good to very good variety of vocabulary/idioms, as appropriate to the taskand level Some grammar and/or spelling errors

7.5-7 Satisfactory - demonstrates some competence in written expression Partial completion of task at level of instruction Somewhat accurate use of structures appropriate to the task and level Basic to limited variety of vocabulary and/or idioms, as appropriate to thetask and level Grammar and/or spelling errors that occasionally interfere withcommunication

6.5-6 Weak - demonstrates little competence in written expression Minimal completion of task at level of instruction Minimal use of structures appropriate to task and level Limited vocabulary and/or idioms, as appropriate to task and level; relianceon cognates Many grammar and/or spelling errors that interfere with communication

5.5-0 Unacceptable - demonstrates lack of competence in writtenexpression

Little to no completion of task Little to no evidence of appropriate use of structures appropriate to taskand level Little to no evidence of vocabulary and/or idioms appropriate to task andlevel Extensive grammar and/or spelling errors that interfere withcommunication

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Documents

Q3 Interim A