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¿Qué hora es?

¿Qué hora es?. Es… Es la una. Es mediodía. Es medianoche

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¿Qué hora es?

Es…

Es la una.

Es mediodía.

Es medianoche.

Son las…

Son las cuatro.

Son + las + hour + minutes

Son las diez y diez.

Son las…

Son las nueve y cuarto.

Son las nueve y quince.

Son las…

Son las siete y media.

Después de treinta minutos…

En Países Latinos:•Son + las + minutos

•Son las seis y cuarenta y cinco.

En España: •Son + las + bump up to the next hour + menos + minutos

•Son las siete menos cuarto.

Son las diez y cuarenta y cinco.

OSon las once menos

quince.

Son las ocho y cuarenta.

OSon las nueve menos

veinte.

De la mañanaSon las seis de la mañana.

De la tardeSon las tres de la tarde.

De la nocheSon las diez y veinte de la noche.

El 5 y 6 de noviembreObjetivos: • Tell what time it is and ask others for the time.• Tell what time I have specific classes.

Agenda:Hacer Ahora: Terminar la práctica1. Práctica en los libros rojos2. Preguntas Personales3. Actividad de Hablar 4. Mi horarioConclusión: ? Rápidas

Tarea: Study for the time quiz next class!

Práctica.Translate the following

sentences: 1. It is 1:30.2. It is 8:05.3. It is 11:25.4. It is 4:10.5. It is seven in the evening.6. It is two in the morning. 7. It is 3:35. (Spain)8. It is 9:45.

¡Vamos a practicar!

Libros rojos; Pg. 8 Act. 21 y 22

¡Escribe en tu papel!

Preguntas Personales.

• ¿A qué hora tienes la clase de español?– Tengo la clase de español a las siete y cuarto.

• ¿A qué hora tienes el almuerzo…?– Tengo el almuerzo al mediodía.

• ¿A qué hora llegas al colegio?– Yo llego al colegio a las siete de la

mañana.• ¿A qué hora sales del colegio?– Yo salgo del colegio a las dos y cuarto de la

tarde.