RAT SJAM SMK SANDAKAN 2015.doc

8/18/2019 RAT SJAM SMK SANDAKAN 2015.doc

1/10

RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN ST. JOHN AMBULANS MALAYSIA

DIVISI SMK. SANDAKAN

2015

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

1 Pendaftaran ahli,sesi suaikenal,nyayian lagu rasmiSJAM dankeperluan SJAM.

Pada akhirperjumpaan, pelajar-pelajar dapat:

1. Mengenali guru-gurupenasihat sertabarisan AJKSJAM !1".

. Mendaftarkandiri sebagaiangg#ta SJAM.

$. Menghafal lagurasmi SJAM.

%. MengetahuikeperluanSJAM.

1. Memperkenalkan guru penasihat danahli ja&atankuasa !1".

. Pendaftaran ahli baru danpendaftaran semula ahli lama.

$. Memba'akan minit mesyuarat agunglalu termasuk kadar yuran yang telahdipersetujui dalam mesyuarattersebut.

%. Menyanyikan lagu SJAM.

". Menerangkan keperluan SJAM(unif#rm lengkap, kemeja-), buku l#gdan lain-lain*.

+. Melengkapkan buku rek#dk#kurikulum pelajar denganmaklumat yang dikehendaki #lehbuku tersebut termasuk gambar f#t#.

1. #rang keahlian.

. Surat lantikanAJK.

$. ukur rek#dkehadirank#kurikulumpelajar.

%. uku l#gk#kurikulum.

". daran lirik laguSJAM.

ST. JOHN AMBULANS MALAYSIA SMK. SANDAKAN | RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN (2015) 1


2/10


Sesi 1:

• Ka&ad kaki

statik

Sesi :

• Memahami

tujuanpenubuhandan sejarahSJAM diMalaysia.

Pada akhir aktiitiperjumpaan, pelajar-pelajar dapat:

Sesi 1:

1. Melakukanpergerakanka&ad statik.

. Menerimaarahan ka&addaripada ketuaplatun.

$. Menghafal danmengingati se-

mua arahanka&ad.

Sesi :

1. Menghuraikanrasi#nal dan#bjektif penu-

buhan SJAM.

. Men'eritakantentang sejarahpenubuhanSJAM.

$. Menerangkantentang maksudl#g# dan &arnabendera SJAM.

%. Menerangkan

tentang 'iri-'iriunif#rm SJAM.

Sesi 1:

Pelajar-pelajar berlatih ka&ad statik kaki

seperti :- Membentuk satu pasukan

ka&ad yang terdiri daripada $barisan lurus

Arahan /sedia, rehatkan diri dan

senang diri0 entak kaki

Melangkah ke hadapan dan ke

belakang Meluruskan barisan

uka 2 tutup barisan

erpusing ke kiri, ke kanan dan

ke belakang

Pandang ke kiri dan kanan $ barisan dijadikan 1

ersurai keluar baris

333 4atihan ini dilakukan berulang kalisehingga pelajar-pelajar dapat menguasaisemua pergerakan ka&ad dengan baik.

Sesi :

1. Menerangkan kepada pelajar-pelajartentang rasi#nal dan matlamat

penubuhan SJAM di sek#lah ini.

. Menjelaskan kepada mereka tentangsejarah penubuhan SJAM di duniadan di Malaysia.

$. Menerangkan kepada merekatentang maksud l#g# dan &arnapada bendera SJAM.

%. Menerangkan 'iri-'iri unif#rm SJAMlengkap yang mesti dipakai #lehsetiap ahli terutama pada hari 5abu.

". Menanamkan rasa bangga pada ahlidengan men'eritakan sumbanganSJAM kepada sek#lah dan kepadamasyarakat dunia.

1. uku rek#dkehadirank#kurikulum

pelajar.

. uku l#gk#kurikulum.

$. uku n#ta2l#gpelajar.

%. 6ambar l#g#,bendera danunif#rm SJAM.



3/10


$ Sesi 1:

• Ka&ad kaki

(berjalan*

Sesi :

• Pert#l#nga

n 'emas

Pada akhir aktiitiperjumpaank#kurikulum hari ini,

pelajar-pelajar dapat:

Sesi 1:

1. Melakukanpergerakanka&ad (bergerak2 berjalan*.

. #lehmelaksanakansemuapergerakanka&ad se'ara

sp#ntan apabiladiarahkan #lehketua platun.

$. Menghafal danmengingatisemua arahanka&ad.

Sesi 1:

1. Pelajar-pelajar berlatih melakukan

pergerakan-pergerakan ka&ad kakiseperti : erjalan dan berhenti

Mulakan dengan kaki kanan2

Kiri Melakukan tabik h#rmat

ketika berjalan Membel#k ke kiri2kanan

)ukar langkah 'epat dan

perlahan Memanjang dan

memendekkan langkahsemasa berjalan

#rmat ke kanan2kirisemasa berjalan

erjalan 'epat2lambat

uka2tutup barisan semasa

berjalan 'epat2 perlahan )ukar haluan

333 4atihan dilakukan berulang kalisehingga pelajar-pelajar dapat menguasaipergerakan dengan baik.

1. uku rek#d ke-hadirank#kurikulum

pelajar.

. uku l#g k#ku-rikulum.


%. Peti Pert#l#ngan7emas

". Slaid Pert#l#ngan7emas

% Ka&ad kaki statik Pada akhir aktiiti

perjumpaank#kurikulum hari ini,pela-jarpelajar dapat8%. Melakukan

pergerakanka&ad statik.

". Menerimaarahan ka&addaripada ketuaplatun

+. Menghafal danmengingati

semua arahanka&ad.

1. Pelajar-pelajar berlatih ka&ad statik

kaki seperti :-- Membentuk satu pasukan

ka&ad yang terdiri daripada $barisan lurus

- Arahan /sedia, rehatkan diri dansenang diri0

- entak kaki- Melangkah ke hadapan dan ke

belakang- Meluruskan barisan- uka 2 tutup barisan- erpusing ke kiri, ke kanan dan

ke belakang

- Pandang ke kiri dan kanan- $ barisan dijadikan 1- ersurai keluar baris

. 4atihan ini dilakukan berulang kalisehingga pelajar-pelajar dapatmenguasai semua pergerakanka&ad dengan baik.

1. uku rek#d ke-

hadiran k#kuri-kulum pelajar.



%. Aktiiti ka&ad dika&asan lapang.

" Ka&ad kaki (ber- Pada akhir aktiiti . Pelajar-pelajar berlatih melakukan 1. uku rek#d ke-



4/10


jalan* perjumpaank#kurikulum hari ini,pela-jarpelajar dapat

8%. Melakukanpergerakanka&ad (bergerak2 berjalan*.

". #lehmelaksanakanse-mua pergera-kan ka&ad se-'ara sp#ntanapabila diarah-kan #leh ketuaplatun.

+. Menghafal dan

mengingati se-mua arahanka&ad.

pergerakan-pergerakan ka&ad kakiseperti :-- erjalan dan berhenti

- Mulakan dengan kaki kanan2kiri- Melakukan tabik h#rmat ketika

berjalan- Membel#k ke kiri2kanan- )ukar langkah 'epat dan per-

lahan- Memanjang dan memendek-kan

langkah semasa berjalan- #rmat ke kanan2kiri semasa

berjalan- erjalan 'epat2lambat- uka2tutup barisan semasa

berjalan 'epat2 perlahan

- )ukar haluan$. 4atihan dilakukan berulang kali

sehingga pelajar-pelajar dapatmenguasai pergerakan dengan baik.


. uku l#g k#ku-

rikulum.$. uku n#ta2l#gpelajar.


6 Kawad kakiistiadat

Pada akhir aktivitiperjumpaan kokuri-kulum hari ini, pela-

jar-pelajar dapat …1. Melakukan

pergerakan ka-wad khususdalam upacaraatau istiadat

tertentu.2. Menghaal dan

mengingati se-mua pergera-kan kawad.

1. Pelajar-pelajar dilatih melakukanpergerakan-pergerakan dalamkawad kaki khusus untuk sesuatumajlis, upacara atau istiadat iaitu!- "erti# ketika mem#eri ta#ik

hormat- "erti# ketika menerima sijil,

hadiah atau cenderamatadari tetamu kehormat

- $stiadat menaikkan atau me-nurunkan #endera

- %ormat #endera- Kawad mem#awa #endera- "erti# ketika #erdoa dalam

keadaan #erkawad2. Pelajar-pelajar melakukan latihan

pergerakan #erulang kali sehing-ga mereka dapat mengingati se-mua pergerak.

&. Pelajar-pelajar diterangkan per-kara-perkara 'ang tidak #oleh di-laukan ketika dalam keadaan#erkawad.

1. (uku rekod ke-hadiran kokuri-kulum pelajar.

2. (uku log koku-rikulum.

&. (uku nota)logpelajar.

*. +ktiviti kawad dikawasan lapang.

9 Ka&ad kaki Pada akhir aktiiti 1. Pelajar-pelajar diberi lat ihan ka-&ad 1. uku rek#d ke-



5/10


f#rmasi perjumpaan, pela-jar-pelajar dapat 81. Melakukan

ka&ad f#rmasidengan betul.. Menjadikan ka-

&ad ini seba-gaipersediaanuntuk meng-hadapi pertan-dingan.

$. Mengamalkanapa yang me-reka telah pe-lajari dalam la-tihan ka&adsebelum ini.

f#rmasi bagi memantapkanpergerakan ka&ad yang telahmereka pelajari sebelum ini.

. Sebagai persediaan untuk pertan-dingan ka&ad kaki peringkat se-k#lah dan daerah.

$. Melakukan aktiiti ka&ad sebagaisalah satu elemen terpenting da-lammembentuk disiplin pelajar iaitumematuhi arahan ketua.


. uku l#g k#ku-

rikulum.$. uku n#ta2l#gpelajar.


A. Pert#l#ngan'emas(tindakana&al*

Pada akhir aktiitiperjumpaan, pela-jar-pelajar dapat ...1. Melakukan tin-

dakan a&al ji-kaberlaku ke-'emasan.

. Melakukan tin-dakan se&ajar-nya berdasar-kan kes kema-langan dan ke-

'ederaan.$. Mera&at tem-

pat-tempat lu-kasebelum di-ba&a ke klinik2h#spital.

%. Mengalisimpt#m-simpt#m #rangyang mengalamikesakitan.

1. Pelajar-pelajar diajar apa yang mestidilakukan jika berlaku kes-keske'emasan.

. Pelajar-pelajar juga diajar bertin-dak jika berlaku perkara-perkara yangb#leh menyebabkan sese-rang lukaatau 'edera seperti- Kebakaran- Kelemasan- )erjatuh dari tempat tinggi- Kemalangan jalanraya- 5enjatan elektrik

$. Pelajar-pelajar juga diberi tunjuk ajarbagaimana hendak mera&at lukasama ada luka ke'il atau besar.

%. Pelajar-pelajar turut diberi tunjuk ajaruntuk mengenali simpt#m-simpt#msese#rang yang pitam, pengsan,mengalami asthma dsb.

1.

. 4uka danpendarahan

Pada akhir aktiitik#kurikulum, pela-

1. Pelajar-pelajar diterangkan ten-tangbagaimana hendak mem-bantu



6/10

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatanpelajar dapat ...1. Memberi ra&a-

tan kepada se-se#rang yangluka atau me-ngalami pen-darahan.

. Membalut ang-g#ta tubuh #ra-ng yang luka.

sese#rang yang luka dan semuaperkara yang berkaitan dengan lukaiaitu :-- 4uka dan mele'et- ;bjek asing dalam luka- 4uka yang dijangkiti kuman- 4uka di kepala dan di kulit

kepala

. Pelajar-pelajar diterangkan kegu-naan ubat-ubat , peralatan danbahan-bahan untuk mera&at lukayang terdapat dalam kit ke'ema-san.

$. Mereka juga diajar bagaimanamembalut luka dan menghentikanpendarahan, jika ada.

< A. Masalah jantung danperedarandarah

Pada akhir aktiitik#kurikulum, pela-jar-pelajar dapat ...1. Mengetahui

'ara-'ara untukmembe-rikanra&atan a&alkepadasese#rang ya-ngada masa-lah

jantung.

1. Pelajar-pelajar diterangkan bagai-mana hendak memberikan ra&a-tankepada sese#ran yang me-ngalamimasalah yang melibat-kan jantungiaitu :-- Anaphylati'- Angina pekt#ris- Serangan penyakit jantung

. Pelajar-pelajar diberi tunjuk'arabagaimana hendak melakukanpemeriksaan terhadap sese#rang

yang mengalami masalah jantung

1. uku rek#d ke-hadiran k#kuri-kulum pelajar.




. Ke'ederaanyangberpun'a darialamsekeliling

Pada akhir aktiitik#kurikulum, pela-jar-pelajar dapat ...1. Memberi ra&a-

tan a&al kepa-da sese#rangyang mengala-mi ke'ederaanakibat berpun-'adari alamsekeliling.

1. Pelajar-pelajar diajar bagaimanahendak mera&at sese#rang yangmengalami ke'ederaan-ke'ede-raanberikut :-- )erbakar ke'il- Mata terbakar akibat bahan

kimia- Ke'ederaan akibat semburan

7S- Kelesuan haba

. Pelajar-pelajar diterangkan se'a-ra

te#ri bagaimana hendak mela-kukanra&atan a&al terhadap me-reka yangmenghadapi masalah.

$. 6uru melakukan dem#nstrasi ba-gaimana hendak membantu se-se#rang yang sedang menghada-pimasalah ini.

1 Merancangperkhemahan

Pada akhir aktivitiperjumpaan, pela-

jar-pelajar dapat …

1. Menghasilkan dra kertas kerjaperkhemahan 'ang mengandungimaklumat lengkap mengenai tari-




7/10

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan1. Men'enarai-

kan perkara-perkara 'angmesti dilaku-

kan se#elum,semasa danselepas per-khemahan.

2. Men'enarai-kan peralatandan #ahan 'a-ng diperlukanuntuk perkhe-mahan.

&. Menghasilkangajet 'ang #er-kaitan denganperkhemahan.

*. Menghidupkanapi dan me-ngawal api darimem#aha'anorang ramai.

. Memasakmenggunakanperalatan ter-had.

kh, tempat dan masa serta #ila-ngan peserta 'ang terli#at.

2. Menengaskan tentang perkara-perkara asas 'ang perlu di#eri

perhatian seperti #ajet, kelulusanpihak tertentu, ke#enaran i#u #a-pa, pengangkutuan dan peralatan'ang cukup.

&. Menerangkan kepada pelajar-pelajar tentang perkara-perkara'ang perlu di#eri perhatian untukaktiviti perkhemahan iaitu !- Memilih tapak perkhemahan.- Mendirikan khemah.- Memelihara alam semulajadi.- Punca air #ersih.- Ke#ersihan dan keselamatan.- +ktiviti di kawasan

perkhemahan.- Memotong ka'u.- Komunikasi.- anitasi.

*. Pelajar-pelajar juga diajar tentangperkara-perkara 'ang #erkaitandengan perkhemahan iaitu !-- /ajet- 0ation ) makanan- Peti pertolongan cemas- 3ampu suluh ds#

2. (uku log kokuri-kulum.

&. (uku nota.

11 ;bjek asing yangmemasuki tubuhbadan

Pada akhir aktiitik#kurikulum, pela-jar-pelajar dapat ...

1. Memberi ra&a-tan a&al kepa-da sese#rangyang dimasukiatau tertusuk#bjek asing da-lam tubuh me-reka.

1. Pelajar-pelajar diterangkan ba-gaiman membantu sese#rang yangmenghadapi masalah ini seperti :-

- Kulit ditusuk selumbar- Kemasukan #bjek asing ke

dalam :-o Mata

o )elinga

o idung

- )ertelan #bjek asing- )ersedut #bjek asing

. Pelajar-pelajar diterangkan se'a-rate#ri bagaimana hendak mela-kukanra&atan a&al terhadap me-reka yangmenghadapi masalah ter'ekik

sesuatu di dalam ker#ng-k#ngnya.





)ertelan, termakan Pada akhir aktiiti 1. Pelajar-pelajar diterangkan lang-kah-

ST. JOHN AMBULANS MALAYSIA SMK. SANDAKAN | RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN (2015)


8/10

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatanatau terkena ra'un k#kurikulum, pela-jar-

pelajar dapat ...1. Memberi ra&a-

tan a&al kepa-da sese#rangyang tertelanatau termakanra'un.

langkah yang perlu diambil sekiranyasese#rang tertelan, ter-makan atauterkena ra'un berba-haya.

. Pr#ses pembelajran ini dilakukanse'ara te#ri dan dem#nstrasi dimana pelajar-pelajar ditunjukkan'ara-'ara untuk membantu mere-kayang menghadapi masalahkera'unan ini.

1 6igitian, patukandan sengatan

Pada akhir perjum-paan k#kurikulum,pelajar-pelajar da-pat...1. Mengetahui 'ara

untuk membantu

se-se#rang yangdigigit, dise-ngatatau dipa-tukhai&an berbisa.

1. Pelajar-pelajar diberi tunjuk ajarbagaimana hendak membantusese#rang yang digigit atau disengat serangga berbisa sepertilebah, tebuan, penyengat, kala

jengking, lipan dan sebagainya.

. Mereka juga ditunjukkan langkah-langkah yang mesti diambil untukmembantu sese#rang yang dipa-tukular.

$. Pelajar-pelajar juga diterangkanbagaimana membantu sese#rangyang terkena sengatan hai&an airseperti ikan keli dan #b#r-#b#r.



$. uku n#ta2l#g

pelajar.%. Aktiiti ka&ad di

ka&asan lapang.

Patah tulang Pada akhir aktiitik#kurikulum, pela-jar-pelajar dapat...1. Melakukan

ra&atanke'emasanterhadap tulangyang patah.

. Mengetahuitempat-tempatmudah patah.

1. Pelajar-pelajar diterangkan bagai-mana membantu sese#rang yangmengalami patah tulang.

. Pelajar-pelajar juga diterangkan

bahagian-bahagian yang mudahpatah pada tubuh sese#rang.

$. Pelajar-pelajar turut diterangkanbagaiman mengikat kain anduh jikalengan2tangan sese#rang patah.

%. Pelajar-pelajar juga diterangkanbagaimana membantu ses#rangyang patah kaki.

1$ 5a&atan mulut kemulut (7P5*

Pada akhir aktiitik#kurikulum, pela-jar-pelajar dapat ...

1. Pelajar-pelajar diterangkan bagai-mana mengesan sese#rang yangmenghadapi sesak nafas seperti


ST. JOHN AMBULANS MALAYSIA SMK. SANDAKAN | RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN (2015) !


9/10


1. Mengesan se-se#rang yangmengalami

masalah per-nafasan.. Membantu se-

se#rang yangmengalami ke-sukaran berna-fas.

$. Memberi ra&a-tan pernafasankepada sese-#rang yang se-dang mengha-dapi masalahpernafasan.

muka dan hujung jari pu-'at dankadang-kadang bertukar kebiru-biruan, mengurut-urut dada sen-diri,

mulut luas ternganga, mata terpejamdsb.. Pelajar-pelajar juga diterangkan

bagaimana 'ara untuk mel#ng-garkan pakaian sese#rang yangsedang menghadapi masalahpernafasan.

$. Pelajar-pelajar juga diajar bagai-mana memberi bantuan perna-fasantermasuk 7P5 kepada se-se#rangyang tidak sedarkan diri dan nafasberhenti.


$. uku n#ta2l#g

pelajar.%. Aktiiti ka&ad dika&asan lapang.

1* Pertandinganpertolongancemas

Pada akhir aktivitikokurikulum, pela-

jar-pelajar dapat ...1. (ertandingan

sesama sendirisecara sihat.

2. Mengukur ke-

#olehan sendirimelalui acara'ang dipertn-dingkan.

&. Menghargaimereka 'angmencapaitahap tertentu.

*. Menilai siapa-kah 'ang ter-#aik di kala-ngan ahli.

1. Pelajar-pelajar #ertanding sesa-ma sendiri secara sihat #agi me-nilai sejauh mana program P(Mtelah mem#antu meningkatkanpengetahuan mereka #erkaitanpertolongan cemas.

2. atu #entuk penghargaan kepada

mereka 'ang #ersungguh-sung-guh mempelajari sesuatu dariperjumpaan kokurikulum.

&. atu cara untuk mengenalpastipelajar-pelajar 'ang #oleh dijadi-kan pemimpin persatuan padamasa 'ang akan datang.

*. +ntara pertandingan 'ang dica-dangkan ialah mengikat kainanduh kerana patah dan luka dikepala, mem#alut luka, mem#an-tu seseorang 'ang pengsan ds#.


2. (uku log koku-rikulum.

&. (uku nota)logpelajar.

*. +ktiviti kawad dikelas.

1 4eramahkesihatan

Pada akhir aktivitikokurikulum, pela-

jar-pelajar dapat ...1. Menganjurkan

1. Pelajar-pelajar di#eri ceramah o-leh seorang pakar dalam #idangkesihatan.

2. "opik ceramah adalah #erkaitan


2. (uku log koku-

ST. JOHN AMBULANS MALAYSIA SMK. SANDAKAN | RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN (2015) "


10/10

Perjumpaan Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatansatu aktiviti ce-ramah kesiha-tan untuk se-mua ahli.

2. Mengadakansatu program'ang #olehmeningkatkankesedaran #e-tapa penting-n'a #ersenamdan menjagapemakanan.

dengan cara-cara untuk menge-lakkan dari mendapat pen'akit'ang #erpunca dari cara pemaka-nan 'ang tidak sihat dan kurang

#ersenam.&. 4eramah juga #oleh #erkisar ten-

tang isu-isu semasa iaitu menge-nai pen'akit-pen'akit 'ang me-landa negara.

rikulum.&. (uku nota)log

pelajar.*. +ktiviti kawad di

kelas.

1+ 5efleksi danMesyuarat Agung

Pada akhir aktiitiperjumpaan, pelajar-

pelajar dapat 81. Menilai kembalisumbangan danperanan yangtelah dimainkan#leh ahli.

. Menilai kembalifaedah-faedahyang diper#lehiselama mengi-kuti akiiti.

$. Memilih bari-sankepimpinan baruSJAM untuktahun hadapan.

%. Menentapkanyuran SJAMuntuk tahunhadapan.

. Membuat refeksi diri untuk menilaisemula adakah SJAM telah

melaksanakan semua aktiitiberdasarkan ran'angan aktiititahunan.

6. Menilai adakah pelajar-pelajar telahmempelajari sesuatu daripada aktiitiSJAM.

5. Mengadakan Mesyuarat agungtahunan SJAM bagi memilih AJKuntuk tahun hadapan danmenetapkan yuran tahunanpersatuan.

1. Membin'angkanpen'apaian dan

prestasi pasukansepanjang tahun.. Analisis penyer-

taan dan keme-nangan ahli dalampertandingansemua peringkat.

$. Mengadakanmesyuarat agungmengikut pr#sedurdan diselia #lehguru penasihat.

Disediakan oleh: Disemak dan disahkan oleh:

.......................................................................... ...............................................P. !"!# $A"%&'A B(T( ABD "A')A*etua +uru Penasihat

&t. ,ohn Ambulans )ala-sia Divisi &)*. &andakan


Documents

RAT SJAM SMK SANDAKAN 2015.doc