ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC

ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC

Licenciatura educacin especial

Segundo semestre

Mariana cruz martnez

Ubicado en Av. Independencia fraccionamiento las Amricas.

Contexto: Urbano marginal.

Cuenta con todos los servicios pblicos.

Se promueve mucho el comercio afuera del preescolar.

Cuenta con servicio de medios de transporte cercanos como el Mexibus.

A un lado hay una escuela primaria Frida Kahlo

Las calles se encuentran pavimentadas.

USAER NO. 152 PREESCOLAR XOCHIQUETZAL

DATOS PARTICULARES DE LA ESCUELA

7 grupos

25 30 alumnos

Cuenta con 1 patio de juego y uno para desayunar.

Una zona de juegos de jardn.

Son dos edificios

2 baos para cada edificio

Cuentan con servicio multimedia

Cuenta con directora de escuela primaria y directora de USAER.

No cuentan con profesor de educacin fsica (promotor)

El USAER solo atiende nios con TDAH y problemas de conducta.

El servicio de USAER es de 9:00 AM a 1:30 PM solo en turno matutino.

La matrcula del USAER solo tiene canalizados a 5 nios.

Los salones no tenan iluminacin elctrica.

SERVICIO DE USAER No. 152

Cuenta con directora de escuela primaria y directora de USAER.

No cuentan con profesor de educacin fsica (promotor)

El USAER solo atiende nios con TDAH y problemas de conducta.

El servicio de USAER es de 9:00 AM a 1:30 PM solo en turno matutino.

La matrcula del USAER solo tiene canalizados a 5 nios.

ASIGNACIN DE SUGERENCIAS

IMPLEMENTACIN DE SUGERENCIAS

CARTA COMPROMISO

ENTREVISTA TRABAJADORA SOCIAL

EVALUACIN (APLICACIN DE TEST Y EXAMEN DIGNOSTICO)

REUNION CON EQUIPO DE USAER

PARTIR DE LAS NECESIDADES (INTERVENCIONES)

SUGERENCIAS DOCENTES TITULARES Y PADRES DE FAMILIA

VISITAS DOMICILIARIAS

PROCESO DE CANALIZACIN

PROGRAMA DE EDUCACIN PREESCOLAR 2011

TRABAJO GRUPAL

ACTIVIDADES A LAS NECESIDADES DEL ALUMNO INCLUIDO.

BUSCAR LA MOTIVACIN DEL NIO

TRABAJAR CON TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS.

PLANEACIN

USAER No. 152

EQUIPO DE APOYO

DOCENTE TITULAR

CONCLUSIONES DE LA VISITA DOMICILIAR

VISITAS DOMICILIARIAS

OFICIO DE AUTORIZACIN FIRMADA POR EL PADRE O TUTOR

VISITAS REALIZADAS EN HORARIO LABORAL

ASPECTOS DESCRITOS POR DOCENTE TITULAR

FORMATO DE OBSERVACIN

SUGERENCIAS DE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

SUGERENCIAS

PLATICAS FAMILIARES

NECESIDAD PREDOMINANTE: TDAH

QU ES TDAH?

El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) es un sndrome conductual Se trata de un trastorno del comportamiento3 caracterizado por distraccin moderada a grave, perodos de atencin breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.

-Dra. Anna Sans Fit