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Investigación de l relación entre el uso de las redes sociales y la participación política que registraron los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la Universidad de Nuevo LEón
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
PRODUCTO INTEGRADOR
EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y SU RELACIÓN LA PARTICIPACIÓN
POLÍTICA DE LOS ESTUDIANTES DE FACPYAP
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
ELABORADO POR: MARCO ANTONIO GRAJALES GARCÍA
3 DE NOVIEMBRE DE 2015
1
Tabla de contenidoI. INTRODUCCIÓN...............................................................................................................................5
II. MARCO TEÓRICO.................................................................................................................................7
CAPÍTULO I LAS REDES SOCIALES.........................................................................................................7
1. DEFINICIÓN DE LAS REDES SOCIALES (DIGITALES)......................................................7
2. USO DE LAS REDES SOCIALES.............................................................................................8
3. DESCRIPCIÓN ESTADÍSTICA DE LAS REDES SOCIALES EN MÉXICO Y EL MUNDO.9
B. CAPÍTULO 2. LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA.......................................................................11
C. Definición de Participación Política.......................................................................................11
D. La Cultura Política...................................................................................................................11
1. REDES SOCIALES A TRATAR..............................................................................................13
III. HIPÓTESIS DE LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LOS UNIVERSITARIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA UANL CON RELACIÓN AL USO DE LAS REDES SOCIALES.. 14
IV. MÉTODO........................................................................................................................................15
A. Participantes en el estudio..............................................................................................................15
B. Cuestionario...................................................................................................................................16
1. Variables independientes...........................................................................................................16
2. Variables dependientes..............................................................................................................17
C. Procedimiento................................................................................................................................17
V. ANÁLISIS DE RESULTADOS........................................................................................................18
A. Análisis del uso de Redes Sociales 2.0..........................................................................................18
B. Análisis de la exposición a Marketing Político Digital en Redes Sociales 2.0...............................20
C. Análisis de la Participación Política de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de Nuevo León................................................................................................21
D. Análisis de la Participación Electoral............................................................................................23
E. Análisis de la relación entre la exposición de los participantes al marketing político digital y su respectiva participación política............................................................................................................27
VI. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES...............................................................................................29
Trabajos Citados....................................................................................................................................30
2
RESUMEN
En una época en la que las redes sociales 2.0 se han convertido en un
importante medio de interacción entre la población mexicana (Asociación Mexicana de
Internet) y en la que dichas redes se han convertido en un medio de comunicación
ilimitado, el acceso a la información ha despertado el interés de los cibernautas a un
extenso nicho de temas, entre ellos la política.
El artículo analiza la relación entre el contenido perteneciente a marketing
político-electoral al que los jóvenes universitarios, estudiantes de la Facultad de
Ciencias Políticas y Administración Pública de la UANL fueron expuestos en las redes
sociales durante las campañas electorales del año 2015 y la participación política así
como la participación electoral de éstos desempeñaron en el mismo periodo. Para el
análisis de dichas variables se desarrolló una escala Likert sobre el tiempo de
exposición a los medios de información y sobre el contenido de tipo político que vieron
durante las campañas electorales locales del año 2015. Los resultados verificaron que
hay una relación directa entre dichas variables deduciendo así que las redes sociales
2.0 podrán ser un alojamiento estratégico e importante para las futuras campañas
electorales.
ABSTRACT
In a period in which 2.0 social networks have become an important interaction
media between the Mexican population (Asociación Mexicana de Internet) and in which
networks have become a media of unlimited communication, access to information they
has attracted interest from netizens to a vast niche topics, including politics.
3
The article analyzes the relation between the content belonging to political and
electoral marketing to the young university students of the School of Political Science
and Public Administration of the UANL were exposed on social networking during
election campaigns of 2015 and their political participation as well as electoral
participation in the same period concluding that there is a direct relation between these
two variables thus establishing that social network’s 2.0 probably can be a strategic and
important accommodation for future campaigns.
PALABRAS CLAVE: Participación política, Redes sociales, Marketing Político
digital, Participación electoral, Jóvenes.
4
I. INTRODUCCIÓN
De acuerdo a estimaciones de José Kont (2012), experto en publicidad por
internet y neuromarketing, en México aproximadamente el 30% de la población se
encuentra ya afiliado a Facebook, el 58% de ellos cuenta con la edad de entre 18 y 34
años. En el estado de Nuevo León el 43% de la población son usuarios de Facebook,
esto es 1,991,800 personas. Facebook, al igual que Twitter y Youtube son redes
sociales que poco a poco han ido suplantando el uso de los medios masivos de
comunicación que proporciona a sus usuarios no solo el informarse de las cosas que
suceden en el país, sino que les permite interactuar en una organización jerárquica
horizontal (no vertical) con las instituciones, organizaciones y empresas que les
proveen sus bienes y servicios, entre ellos, aquellos que prometen implementar
proyectos innovadores para el desarrollo de la comunidad, el municipio, el Estado, me
refiero a los candidatos aspirantes a puestos políticos. Siendo las redes sociales del
internet un medio del cual sus usuarios tienen más credibilidad en cuanto a la
propiciación efectiva de la información, tendría que ser un foco de importancia en el
marketing político.
La sociedad, en especial el segmento de los jóvenes pierde la credibilidad a
medios masivos de comunicación tradicionales y encuentran en las redes sociales un
espacio en el que pueden intercambiar información sin ningún tipo de represión o
límite. Así que en la interacción con blogueros, la prensa y analistas encuentran la
fuente de “la verdad”. El doctor Pedro Benitez (2011) afirma que:
“Las sociedades cambian a través del conflicto y se gestionan mediante la
política. Como Internet se está convirtiendo en un medio esencial de comunicación y
organización en todos los ámbitos de la actividad, es obvio que los movimientos
sociales y los agentes políticos lo utilizan y lo utilizarán cada vez más, transformándolo
5
en una herramienta privilegiada para actuar, informar, reclutar, organizar, dominar y
contradominar.”
Es claro que una de las limitantes de las redes sociales es que no todas la
personas tienen accesibilidad a ellas, aun así, es posible la relación entre la percepción
que los ciudadanos tienen de sus candidatos políticos con la información que han
recibido éstas. Los doctores Lidia de la Torre y Alfredo Dillón (2012) aceptan que
“es innegable que las nuevas tecnologías tienen el potencial de facilitar y
amplificar la participación de los ciudadanos en la democracia, ya que ponen a su
disposición una cantidad extraordinaria de información, ofrecen la posibilidad de la
intercomunicación en tiempo real y tienen la capacidad para establecer comunicaciones
horizontales no jerarquizadas.”
Aunado al crecimiento de la influencia de la información emitida en las redes
sociales en las personas, se encuentra la insatisfacción de los partidos políticos
manifestada en las votaciones locales de Nuevo León 2015.
Como una institución que promueve una cultura política participativa, considero
que la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de la UANL es un lugar
en el que los estudiantes analizan las razones para el efecto de su participación
política. ¿Tendrían las redes sociales de internet algún efecto en la participación
política de los estudiantes de dicha institución? Por ello, los objetivos de ésta
investigación son:
a) Describir la relación entre el uso de las redes sociales y la participación
política de los estudiantes de la Facultad de Ciencias políticas y Administración Pública
de la UANL.
b) Analizar la relación del marketing político del candidato ganador de las
elecciones locales de Nuevo León 2015 y el voto emitido de dichos individuos.
6
II. MARCO TEÓRICO
CAPÍTULO I LAS REDES SOCIALES
1. DEFINICIÓN DE LAS REDES SOCIALES (DIGITALES)
Carlos Lozares (1996), profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona,
define a las redes sociales como “un conjunto bien delimitado de actores -individuos,
grupos, organizaciones, comunidades, sociedades globales, etc.- vinculados unos a
otros a través de una relación o un conjunto de relaciones sociales”. Ésta es una
definición general en cuanto al concepto de redes sociales, así pues, el autor considera
que aquél espacio o medio con el que se relacionan ciertos actores (personas,
organizaciones, comunidades) es considerado como una red social. Sin embargo, en
éste proyecto nos enfocamos a las redes sociales digitales o bien, las redes sociales en
la web 2.0.
David Caldevilla (2010), profesor de publicidad y relaciones públicas en la
Facultad de Ciencias de la Información de la UCM cita a una conclusión de las
Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella
de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001 la siguiente definición para las
redes sociales:
“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un
sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se
7
identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para
potenciar sus recursos.” (Conclusiones de las jornadas sobre Gestión en
Organizaciones del Tercer Sector citadas por David Cadevilla).
Así las redes sociales digitales son ese sistema abierto en el que las personas,
las organizaciones, instituciones y otros actores interactúan, intercambian información,
ideas, bienes y servicios en el mundo “2.0” que se denomina así para diferenciar entre
el mundo físico y el mundo web digital.
2. USO DE LAS REDES SOCIALES
David Caldevilla (2010) nos describe 4 principales usos que los usuarios le dan a
las redes sociales: Mantenimiento de amistades, Nueva creación de amistades,
Entretenimiento y Gestión interna de organizaciones empresariales. Yo agrego un
quinto uso que será importante para ésta investigación: El seguimiento y opinión sobre
noticias
Mantenimiento de amistades: Los usuarios utilizan las redes para seguir en
contacto con amigos, compañeros de escuela o trabajo con los que se tiene o se han
dejado de tener contacto personal. Ésta es la principal causa por las que fueron
creadas las redes sociales en internet.
Nueva creación de amistades: Los usuarios también utilizan éstos medios para
interactuar con personas que han conocido hace poco tiempo o bien, personas
totalmente desconocidas que encuentran en la red, éste fenómeno se hace posible con
herramientas como agregar el contacto del amigo de un amigo, o bien de buscar a
contactos por nombre de perfil.
8
Entretenimiento: Las redes sociales aunque fueron creadas con la principal
encomienda de interactuar entre personas, también, en el desarrollo de las mismas de
han creados otras formas de entretener a los usuarios, como aplicaciones y juegos.
Gestión interna de organizaciones empresariales: Las empresas aprovecharon
el uso de las redes sociales para darse a conocer a los distintos usuarios, así éstas no
serían conformadas solo personas físicas, sino también por personas morales. Por lo
tanto, las empresas, organizaciones e instituciones pueden interactuar con las
personas ofreciendo sus bienes o servicios, efectuando transacciones e incluso
contratando a personal por medio de internet.
Seguimiento y opinión sobre noticias: Los usuarios también utilizan dichas redes
para informarse de las noticias locales, nacionales e incluso internacionales. La prensa
ha encontrado en internet un medio en el que las noticias se dan a conocer de manera
inmediata y de forma masiva a sus lectores.
3. DESCRIPCIÓN ESTADÍSTICA DE LAS REDES SOCIALES EN MÉXICO Y EL MUNDO
La Asociación Mexicana de Internet (2011), en su Primer Estudio sobre las
Redes Sociales en México analizó a las redes sociales como universos, perfiles y los
principales hábitos de los internautas en nuestro país. Así se describen las estadísticas
presentadas en el informe:
Crecimientos en Audiencia en el Mundo: Para 2011, Asia pacífico contaba con
562.5 millones de internautas, Europa con 266.9 millones, Norteamérica con 207.6
millones, Medio Oriente-África con 119 millones y Latinoamérica con 118 millones de
personas. Esto hace a Asia Pacífico el área que más personas tiene conectadas al
internet y a Latinoamérica como el grupo con menos usuarios.
9
Participación de audiencia en Latinoamérica: El 41% del total de los usuarios de
Latinoamérica pertenecen a Brasil, seguidamente, México cuenta con el 19%,
Argentina y Colombia con el 13% cada uno y otros países de AL suman el 14%
restante de la población internauta. Esto significa que solo entre México y Brasil se
alojan el 60% de los usuarios de internet en Latinoamérica.
Sitios de redes sociales más visitados en Latinoamérica: Para 2011, Facebook
en el primer lugar contaba con 91.074 millones de usuarios, Windows Live registraba a
35.581 millones, Orkut contaba con 34.417 millones y Twitter con 24.354 millones de
personas registradas.
Frecuencia de conexión/acceso a Redes Sociales en México: De acuerdo a un
grupo de 705 entrevistados, el 60% de las personas respondieron que utilizaban las
redes sociales diariamente, el 28% las utilizaba 2 o 3 veces por semana, el 7% las
utilizaba por lo menos una ve a la semana y el resto las utilizaban menos de una vez a
la semana.
Redes Sociales más usadas en México: De acuerdo a un grupo de 705
entrevistados, el 39% de las personas utilizaban Facebook, el 28% utilizaban Youtube y
el 20% utilizaban Twitter.
Principales usos del internauta en las Redes Sociales: De acuerdo a un grupo de
705 entrevistados, el 90% de los usuarios utilizaba las redes sociales para comunicarse
con familiares/amigos, el 53% de las personas utilizaban las redes sociales para seguir
u opinar de cultura, entretenimiento y deportes, el 46% las utilizaba para seguir y opinar
sobre las últimas noticias y el 34% de las personas usaban las redes sociales para
conocer y relacionarse con personas desconocidas.
10
B. CAPÍTULO 2. LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA
C. Definición de Participación Política
La Doctora Gisela Delfino en su artículo Participación política: Concepto y
modalidades establece la siguiente definición:
“La participación Política como condición necesaria supone: la referencia a
individuos como ciudadanos, la implicación de una actividad, la presencia de una
acción volitiva y la referencia a la política y el gobierno […] Es la actividad que busca
influir en el gobierno o el proceso político, que se dirige a alterar de alguna manera
patrones sistemáticos de comportamiento social”
Esto significa que la Participación política es una actividad implicada con la
política y el gobierno realizada por los ciudadanos, con dicha actividad se busca influir
en el proceso político, esto es con el contexto social del entorno de los individuos.
D. La Cultura Política
De acuerdo a la definición que nos da Eduardo Andrade Sanchéz (2006) en la
obra Introducción a la Ciencia Política, la Cultura Política es:
11
“Cultura política se refiere e un ámbito más restringido , particularmente al
conformado por ese conjunto de creencias, basadas en valores colectivos, que se
traducen en la conciencia de pertenecer a una comunidad que tiene un pasado
histórico común, un estilo de vida presente y un proyecto de desarrollo futuro”
Así la Cultura política es el conjunto de creencias y valores que definen la
participación política de las personas.
Eduardo Andrade (2206) también nos menciona los tipos de cultura política que
son:
Cultura política localista: Es la que caracteriza a los individuos que manifiestan
muy poco interés o ninguno respecto al sistema político nacional.
Cultura política de súbdito: Caracteriza a los ciudadanos que saben integrarse
en un conjunto político nacional, acatan sus normas y aceptan los beneficios generales
que les proporcionan, pero se muestran poco interesados en asumir una posición
activa para influir en el sistema.
Cultura política de participante: Es la que se presenta en los individuos que
muestran una orientación dirigida hacia la integración de los procesos políticos.
Conocen el sistema y su funcionamiento y se interesan en la participación activa para
tratar de intervenir en los mecanismos de toma de decisiones.
12
1. REDES SOCIALES A TRATAR
De acuerdo al Estudio sobre las Redes Sociales en México (antes citado) que realizó La
Asociación Mexicana de Internet, Las principales redes sociales usadas en México son
Facebook, Youtube y Twitter, en el siguiente cuadro se resume el uso que los internautas haden
de éstas:
FACEBOOK YOUTUBE TWITTER
Principal lugar de conexión
Hogar Hogar Hogar
Frecuencia de Conexión
Varias veces al día Varias veces al día Varias veces al día
Horas de conexión a la semana
1 a 3 horas 1 a 3 horas Menos de 1 hora
Nivel de recomendación
54% 51% 36%
Nivel de visitas en el futúro
Disminuirá Seguirá Empezaré a visitarla
13
III. HIPÓTESIS DE LA PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LOS UNIVERSITARIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA UANL CON RELACIÓN AL USO DE LAS REDES SOCIALES.
En la ancha diversificación de las fuentes de información, los jóvenes prefieren
los medios digitales, ya sea leer el periódico de manera digital, a través de blogs
electrónicos y aún por medio de las redes sociales.
El Dr. Jorge Aguirre (2012) en su artículo “La contribución de las redes sociales
a la participación política” concluyó que:
“La participación en las redes sociales se distingue de la participación de antaño
por la diversidad social, educativa, de género, etcétera, de sus integrantes. […] busca
la representatividad directa, horizontal, descentralizada y sin vínculos partidistas. […]
Además, la participación en la Internet requiere mayor e-alfabetización y, por lo tanto,
exige más educación cívica. Ello mejora los contenidos y calidad deliberativa y los hace
apuntar hacia la definición y programación de las políticas públicas, superando la mera
reacción de protesta activista. Por lo tanto, podemos concluir que los new media dotan
de nuevos alcances a la ciudadanía.”
Diferente a lo anterior, los Doctores José Jorge, Gabriel Lamanna y María
Piovani, concluyen en el artículo “El impacto político de los Medios sociales en internet”
que:
“En lugar de promover una relación más activa de los ciudadanos con la política,
los nuevos medios sociales podrían estar reproduciendo en la comunidad virtual las
desigualdades políticas del mundo real.”
Por otro lado, el Dr. Jorge Resina de la Fuente (2010), en el artículo
“Ciberpolítica, redes sociales y nuevas movilizaciones en España: el impacto digital en
los procesos de deliberación y participación ciudadana” en una de sus conclusiones
14
redacta que:
“La Red no empuja a una mayor activación política de la ciudadanía. La
importancia de dicha cultura política podría, así, seguir considerándose una variable
independiente en términos de participación.”
En base a las conclusiones de estas conclusiones, a continuación se definen las
siguientes hipótesis acerca de la contribución pueden tener las redes sociales en la
participación política de los jóvenes estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y
Administración Pública de la UANL:
Hi 1 : El uso de las redes sociales contribuye a la participación política de los
estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública.
Hi 2: La participación política de los estudiantes de la Facultad de Ciencias
Políticas y Administración Pública son actividades es una variable independiente al uso
que ellos dan a las redes sociales.
IV. MÉTODO
A. Participantes en el estudio
Para efectuar la investigación, se seleccionó una muestra representativa de la
población de estudiantes inscritos a la fecha del estudio en la Facultad de Ciencias
Políticas y Administración Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León
para el período escolar Ago-Dic 2015 contando con los estudiantes de los programas
de Licenciatura en Ciencias políticas y Administración pública, de Licenciatura en
15
Relaciones internacionales y de Licenciatura en Administración de Energía y Desarrollo
Sustentable.
La selección de la muestra fue representativa de un total de 4,312 estudiantes
se seleccionaron 30 estudiantes de forma aleatoria, la muestra estaba constituida entre
jóvenes de 17 y 22 años de edad, de los cuales se registraban 13 del género
masculino y 17 del femenino. Las encuestas fueron aplicadas en aulas de clase
tomando a un par de alumnos de cada aula.
B. Cuestionario
Para realizar el trabajo de campo, que implica la recopilación de datos para su
posterior análisis, se diseñó un cuestionario a partir de otros estudios previos,
aplicando en algunos casos propuestas propias de los investigadores. En concreto, el
cuestionario incorporó las siguientes variables:
1. Variables independientes
Marketing Político en redes sociales: Se refiere al tiempo de exposición en
espacios de información de los individuos a través de los medios electrónicos y al
contenido de tipo Marketing Político al que se encuentran expuestos, se hace especial
énfasis en la lectura de artículos con fines políticos y noticias recientes. Se desarrollará
una escala Likert sobre el tiempo de exposición a los medios de información y sobre el
contenido de tipo político que vieron durante las campañas electorales locales del año
2015. La fiabilidad de ésta variable fue comprobada alcanzando un índice de .862 en la
escala del Alfa de Cronbach.
Las respuestas se evalúan en una escala de 5 puntos, donde (1) es Nunca, (2) a
veces, (3) Frecuentemente, (4) Casi siempre y (5) Siempre.
16
Se utilizaran para el diseño del cuestionario los factores socioeconómicos y
demográficos del estudiante: Edad, Nivel socioeconómico, Género, Escolaridad y
Municipio.
2. Variables dependientes
Participación política: se refiere a actividades como por ejemplo, participación
en partidos políticos, votar, ir a manifestaciones, apoyar a candidatos en procesos
electorales, hablar sobre política y leer sobre política. Se utilizará una escala de
Participación Política. La fiabilidad de ésta variable fue comprobada alcanzando un
índice de .806 en la escala del Alfa de Cronbach.
Las opciones de respuesta son: 1-Nada, 2-Poco, 3-Algo, 4-Mucho, 5-Bastante
C. Procedimiento
El cuestionario fue auto-aplicado, para realizar el trabajo de campo se contactará
con la autoridad de la Facultad para los permisos correspondientes. El trabajo de
campo se desarrollará en los meses de Septiembre y Octubre y consistirá en la
explicación a los participantes de los objetivos del estudio y la aplicación de los
cuestionarios, se solicitará a los estudiantes responder cada uno de los ítems y
posteriormente se evaluarán los cuestionarios. Los datos obtenidos se capturarán con
el paquete estadístico SPSS en su versión 19.0.
17
V. ANÁLISIS DE RESULTADOS
A. Análisis del uso de Redes Sociales 2.0
Tabla 1. Usos que los individuos le dan a las redes sociales 2.0Para
conservar amistades antiguas
Para hacer nuevas
amistades
Para entretenerme
Para vender o comprar
Para interactuar
con un grupo
Para seguir u opinar acerca
de las noticias más
recientes
N Válido 30 30 30 30 30 30
Perdidos 0 0 0 0 0 0
Media 3.83 2.67 2.93 1.87 3.47 3.50
Desviación estándar .950 1.241 1.388 1.008 1.074 1.106
Mínimo 2 1 1 1 2 2
Máximo 5 5 5 5 5 5
Nota: Los rangos teóricos de la variación de las escalas fueron entre 1 (Nunca) y 5 (siempre).
En la Tabla 1 podemos observar que el uso que más daban los participantes a
las redes sociales eran en primer lugar el de “conservar amistades” (M=3.83, DE=.950),
el segundo era “seguir y opinar acerca de las noticias recientes” (M=3.50, DE= 1.106)
posteriormente se situaban “interactuar con un grupo” (M=3.47, DE=1.074), “Para
entretenerme” (M=2.93, DE= 1.388), “Para hacer nuevas amistades” (M=2.67, DE=
1.241) y el uso menos preferido por los participantes fue “Para vender o comprar”
(M=1.87, DE= 1.008).
El hecho de que los participantes eligieran como segundo uso favorito de las
redes sociales “seguir y opinar acerca de las noticias recientes” es un factor clave para
entender el efecto que el marketing político digital tiene sobre los sujetos encuestados,
18
pues a través de la prensa se genera conocimiento, en éste caso acerca de los
candidatos y propuestas para las campañas electorales de Nuevo León en el año 2015.
A continuación se presenta un gráfico para analizar la frecuencia con la que los
participantes usan las redes sociales 2.0 para seguir y opinar acerca de las noticias
recientes:
Casi nunca;
20%
Fre-cuentemente;
37%
Casi siempre; 17%
Siempre; 27%
En el gráfico 1 podemos observar que todos los participantes en alguna medida
utilizan las redes sociales para seguir y opinar acerca de las noticias recientes
(Nunca=0%), mientras que el 36% de ellos lo hace frecuentemente y el 26.70%
siempre. Así, los participantes demuestran cierto interés sobre lo que publica la prensa
en internet.
19
Grafico 1. Frecuencia con la que los participantes utilizan las redes sociales para seguir y opinar acerca de las noticias recientes
B. Análisis de la exposición a Marketing Político Digital en Redes Sociales 2.0
Tabla 2. Exposición de los participantes a marketing político en las redes sociales durante las campañas electorales de Nuevo León 2015.
N
Media
Desviación
estándar Mínimo MáximoVálido Perdidos
Leí o ví en imágenes o en
videos las propuestas de los
candidatos/partidos políticos
30 0 3.90 1.062 1 5
Seguí las noticias
relacionadas con el proceso
electoral
30 0 3.63 1.098 1 5
Leí contenido de blogs con
temas de política30 0 3.60 1.070 1 5
Miré videos de análisis de las
propuestas de los
partidos/candidatos
30 0 3.57 1.223 1 5
Vi imágenes humorísticas
acerca de los candidatos30 0 4.20 .847 3 5
Seguí la cuenta de usuario de
alguno de los candidatos30 0 3.33 1.269 1 5
Seguí a alguno de los
partidos políticos30 0 3.07 1.285 1 5
Miré pop-ups, banners o
promocionales de alguno de
los candidatos/partidos
políticos
30 0 3.97 1.033 1 5
Fui invitado por medio de
alguna cuenta, imagen o
video para formar parte de la
campaña de alguno de los
candidatos/partidos
30 0 2.73 1.388 1 5
20
Me enteré de los eventos,
mitin, presentaciones o
debates de los
candidatos/partidos políticos
30 0 3.33 1.124 1 5
Nota: Los rangos teóricos de la variación de las escalas fueron entre 1 (Nunca) y 5 (siempre).De acuerdo a la Tabla 2, el contenido perteneciente a marketing político al que
los participantes estuvieron más expuestos en las redes sociales fueron a imágenes
humorísticas de los candidatos (M=4.20, DE=0.847), seguido de haber visto pop-ups,
banners o promocionales de alguno de los candidatos o partidos políticos (M=3.97,
DE=1.033), seguidamente de haber visto en imágenes o videos las propuestas de los
candidatos o partidos políticos (M=3.90, DE=1.062), así como seguir noticias
relacionadas con el proceso electoral (M=3.63, DE=1.092), leer contenido de blogs con
temas de política (M=3.60, DE=1.070), posteriormente mirar videos de análisis de las
propuestas de los partidos o candidatos (M=3.57, DE=1.223), de la misma forma por
medio de las redes se enteraron más que frecuentemente de los eventos, mitin’s,
presentaciones o debates de los candidatos/partidos políticos (M=3.33, DE=1.124), tal
como siguieron la cuenta de usuario de alguno de los candidatos (M=3.33, DE=1.296),
además de seguir a alguno de los partidos políticos (M=3.07, DE=1.285). Por otro lado,
el único indicador que se sitúo debajo de la media teórica de seguimiento mediático fue
el ser invitados por medio de alguna cuenta de usuario, imagen o video para formar
parte de la campaña de alguno de los candidatos/partidos (M=2.73, DE=1.388).
C. Análisis de la Participación Política de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de Nuevo León
Tabla 3. Participación política de los encuestadosN
MediaDesviación
estándar Mínimo MáximoVálido Perdidos
Asistí a un Mitin 30 0 1.73 1.081 1 5
21
Animé a otros a votar por mi candidato favorito
30 0 2.47 1.592 1 5
Debatí con mis colegas del trabajo o escuela sobre los candidatos y sus propuestas
30 0 3.80 1.324 1 5
Trabajé en la campaña electoral de alguno de los candidatos/partidos políticos
30 0 1.37 .890 1 5
Asistí a alguna junta de vecinos
30 0 1.53 .860 1 4
Intenté resolver algún problema público en mi vecindario
30 0 1.80 .847 1 3
Firmé algún documento a favor de alguna propuesta de un candidato/partido
30 0 2.27 1.507 1 5
Firmé algún documento a favor de la candidatura de una persona
30 0 2.10 1.647 1 5
Asistí a reuniones de algún club o agrupación social
30 0 1.93 1.285 1 5
Hice donativos para alguna causa social
30 0 2.07 1.172 1 5
Participé en marchas a favor de alguna acción del gobierno
30 0 1.47 .860 1 4
Nota: Los rangos teóricos de la variación de las escalas fueron entre 1 (Nada) y 5 (Bastante).
En la sección IV del instrumento aplicado se elaboró una serie de supuestos que
encerraban indicadores de la participación política de los jóvenes encuestado, con los
resultados obtenidos podemos observar en la Tabla 3 que se mantiene un nivel bajo de
participación política entre los participantes, hallándose sobre la media teórica de
seguimiento mediático solamente el acto de debatir con los colegas de trabajo o
escuela sobre los candidatos y sus propuestas (M=3.80, DE=1.324), y debajo de la
media teórica de seguimiento mediático todas las demás actividades, ordenadas de la
más a la menos practicada de la siguiente manera, en primer lugar el acto de animar a
otros a votar por el candidato favorito de los encuestados (M=2.47, DE=1.592) seguido
22
de firmar algún documento a favor de alguna propuesta de un candidato o partido
político (M=2.27, DE=1.507), así como firmar algún documento a favor de la
candidatura de una persona (M=2.10, DE=1.647), luego hacer donativos para alguna
causa social (M=2.07, DE=1.172), de la misma forma presentaron poca participación
intentando resolver algún problema público en sus vecindarios (M=1.80, DE=0.847), así
como asistir a meetings políticos (M=1.73, DE=1.081), de forma similar en asistencia a
juntas de vecinos (M=1.53, DE=0.860), y finalmente, las dos actividades con menos
participación por parte de los encuestados fueron participar en marchas a favor de
alguna acción del gobierno (M=1.47, DE=0.860), y trabajar en la campaña electoral de
alguno de los candidatos o partidos políticos (M=1.37, DE=0.890).
D. Análisis de la Participación Electoral
Tabla 4. ¿Votó en las elecciones para la gubernatura de Nuevo León 2015?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado
Válido si 18 60.0 60.0 60.0
no 12 40.0 40.0 100.0
Total 30 100.0 100.0
En el apartado V del cuestionario aplicado, la primera pregunta correspondía a la
variable de la Participación electoral, en el que el 60% de los participantes
respondieron que si habían votado en las elecciones para la gubernatura de Nuevo
León 2015, mientras que el otro 40% no voto en dichas elecciones.
Tabla 5. ¿Por quién votó para las elecciones para la gubernatura de Nuevo León 2015?
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Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
Porcentaje
acumulado
Válido Felipe De Jesús Cantú
Rodriguez3 10.0 10.0 10.0
Ivonne Liliana Álvarez García 1 3.3 3.3 13.3
Jaime Heliodoro Rodriguez
Calderón14 46.6 46.6 60
No Aplica 12 39.9 39.9 100.0
Total 30 100.0 100.0
En el segundo cuestionamiento del mismo apartado se preguntaba a los jóvenes
cuál fue el candidato por el cual votaron en las Elecciones para la gubernatura de
Nuevo León 20015, y de entre los 10 candidatos mencionados solo se escogieron a
tres de ellos con diferentes frecuencias, en primer lugar, se encuentra el candidato
Jaime Heliodoro Rodríguez Calderón (Idependiente) con el 46% de los votos de los
participantes de éste instrumento, en segundo lugar el candidato Felipe de Jesús Cantú
Rodríguez (PAN) con el 10% de los votos y en tercer lugar la candidata Ivonne Liliana
Álvarez García (PRI) con el 3.3% de los votos de los participantes, el resto de los
candidatos no registraron ni un voto. El 39.9% restante de los participantes no votaron
por ningún candidato.
Si analizamos solamente el grupo de los participantes que votaron en las
elecciones, entonces el 77.6% de los votantes eligieron al candidato Jaime Heliodoro
Rodríguez Calderón, el 16% lo hicieron por el candidato Felipe de Jesús Cantú
Rodríguez y el 5% de ellos votaron por la candidata Ivonne Liliana Álvarez García
24
Tabla 6. ¿Cuándo decidió su voto para la gubernatura del Estado?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
Porcentaje
acumulado
Válido La última semana antes de la
elección1 3.3 3.3 3.3
algunas semanas antes de la
elección6 20.0 20.0 23.3
Un mes antes de la elección 4 13.3 13.3 36.7
Desde antes de la campaña 8 26.7 26.7 63.3
No Aplica 11 36.7 36.7 100.0
Total 30 100.0 100.0
También se aplicó una pregunta para conocer el tiempo en que los participantes
tomaron la decisión de su voto, así podemos observar que el 26.7% de los
participantes decidieron su voto desde antes de la campaña, mientras que el 13% de
ellos lo hicieron desde un mes antes de la elección, el 20% de ellos lo hicieron unas
semanas antes de las elecciones y el 3.3% de ellos tomaron su decisión la última
semana antes de la elección; por otra parte, el otro 36.7% decidieron no votar por
distintas razones.
Tabla 7. ¿Cuál de las siguientes fue la principal razón por la que votó por dicho candidato?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido
Porcentaje
acumulado
Válido Es mi derecho 4 13.3 13.3 13.3
Mi familia siempre vota por el
mismo partido
1 3.3 3.3 16.7
25
Las propuestas de ese
candidato/partido me parecían
mejores
8 26.7 26.7 43.3
Para influir en el rumbo del
país5 16.7 16.7 60.0
Me ofrecieron algún beneficio
si votaba por ese
candidato/partido
1 3.3 3.3 63.3
No Aplica 11 36.7 36.7 100.0
Total 30 100.0 100.0
Finalmente se cuestionó a los participantes acerca de la razón principal por la
que habían votado. En la Tabla 7 observamos que la principal razón para emitir su voto
fue con relación a las propuestas del candidato o partido político con el 26.7% del total
de participantes. Luego podemos mirar que el 16.7% de los participantes decidieron su
voto para influir con el rumbo del país, mientras que el 13.3% de los participantes
votaron por que creen que es su derecho, y con las menor frecuencia (3.3% cada
razón) se encuentran el que a los participantes les haya ofrecido algún beneficio si
votaban por ese candidato o partido político. Por otro lado, el 36.7% de los
participantes no emitieron un voto.
26
E. Análisis de la relación entre la exposición de los participantes al marketing político digital y su respectiva participación política
Gráfica 2. Diagrama de dispersión, correlación entre el marketing político digital y la participación política
Para el cumplimiento de la hipótesis planteada “El uso de las redes sociales
contribuye a la participación política de los estudiantes de la Facultad de Ciencias
Políticas y Administración Pública.” Se realizó un diagrama en el que se relacionan las
variables Marketing Político Digital y Participación Política. En éste se analiza el efecto
que tiene el estar expuesto al marketing político digital en las redes sociales la
27
participación política de los participantes. En la gráfica 2, podemos observar que la
correlación entre la exposición de los participantes a marketing político digital en redes
sociales y su respectiva participación política es significativa y positiva. De ésta manera
los el comportamiento de los individuos demuestra que los participantes que tuvieron
más exposición al marketing político en las redes sociales, también demostraron tener
más participación política. Sin embargo podemos observar también que la más grande
concentración de individuos tuvieron un nivel medio-bajo de exposición al marketing
político en las redes y a la vez su participación política en éste nivel es dispersa.
En siguiente tabla podemos observar, conforme a la correlación de Pearson la
significación de la correlación entre las variables Participación política y exposición al
marketing político en las redes sociales. El resultado comprueba un nivel de correlación
significante de 0.05 (bilateral)
Tabla 8. Correlaciones de Variables
PARTICIPACION MARKETING
PARTICIPACION
POLÍTICA
Correlación de Pearson 1 .381*
Sig. (bilateral) .038
N 30 30
EXPOSICIÓN
MARKETING POLÍTICO
DIGITAL
Correlación de Pearson .381* 1
Sig. (bilateral) .038
N 30 30
*. La correlación es significante al nivel 0,05 (bilateral).
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VI. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES.
Con éste estudio podemos concluir con base en los resultados de la
investigación que hay una correlación significativa entre el marketing político al que
estuvieron expuestos los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y
Administración Pública (FACPYAP) y su respectiva participación política durante el
período de campañas electorales del año 2015 en el Estado de Nuevo León, por lo
tanto la hipótesis planteada al principio fue comprobada.
Por otro lado, los dos principales usos que los estudiantes de la FACPYAP le
dan a las redes sociales son conservar amistades así como seguir y opinar acerca de
las noticias recientes., en cuanto a éste segundo uso, se define que el 36.7% de ellos
revisa las noticias en las redes sociales de manera frecuente, mientras que el 26.7% lo
hace siempre.
Es demostrable también que las formas de marketing político digital más
percibidas por los estudiantes de FACPYAP en las redes sociales fueron las imágenes
humorísticas de candidatos o partidos políticos así como los pop-ups y banners o
promocionales de alguno de los candidatos o partidos políticos.
Por otro lado, de acuerdo a los resultados, los estudiantes de la FACPYAP
demostraron tener un nivel muy bajo de participación política solamente sobresaliendo
como actividad realizada con más frecuencia el debatir con los colegas del trabajo y de
la escuela sobre los candidatos y sus propuestas.
En cuanto a la participación electoral (efectuación del voto), solo el 60% de los
estudiantes con edad para sufragar de la FACPYAP acudieron a las urnas a votar por
su candidato o partido preferido durante las elecciones para la gubernatura de Nuevo
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León en el año 2015, esto manifiesta cierta apatía política por el 40% restante de los
estudiantes.
Por último, el 77.6% de los votantes eligió al entonces candidato a la
gubernatura y actual gobernador del Estado de Nuevo León, el ciudadano Jaime
Heliodoro Rodríguez Calderón y la principal razón por la que votaron fue con relación a
las propuestas que tenía su candidato o partido político elegido.
Trabajos Citados
Andrade Sanchez, J. (2006). Introducción a la Ciencia Política. México: Oxford.
Benitez Martín, P. (2013). ¿Democracia o democracia virtual? La red y los moviientos sociales de 2011. Revista Internacional de Filosofía no. 58, 33-50.
Caldevilla Dominguez, D. (2010). Las Redes Sociales, Tipología, uso y consumo de las redes 2.0 en la sociedad digital actual. Documentación de las Ciencias de la Información, 45-68.
de la Torre, L., & Dillón, A. (2012). Comunicación, redes sociales y democracia en la mirada de periodistas argentinos. Cuadernos de información, 61-72.
Delfino, G. I. (s.f.). Participacion política: concepto y modalidades. Anuario de Investigaciones, 211-220.
Internet, A. M. (septiembre de 2011). Redes Sociales en México y Latinoamérica 2011. Distrito Federal.
Kont, J. (5 de mayo de 2012). José Kont. Recuperado el 5 de septiembre de 2015, de ESTADÍSTICAS DE USO DE FACEBOOK EN MÉXICO 2012: 2015
Lozares, C. (1996). La teoría de las redes sociales. Bellaterra, Barcelona, España.
Tamez Gonzáles, G. (2015). TERCER INFORME DE ACTIVIDADES 2014-2015. Monterrey, Nuevo León: Universidad Autónoma de Nuevo León.
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