Reporte de Planificación - liceoloscondores.cl · Contrato, Boletas, Informes Registro de Asistecia, Materiales Facturas, boletas e inventario Acción Nombre y Descripcion Lineamientos

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Fecha: 8/6/2016

Reporte de Planificación

RBD: 12603

Nombre establecimiento: LICEO LOS CONDORES

Resumen de Programación Anual

Detalle de Programación Anual

Dimensión Subdimensión Fase de desarrollo Acciones % del presupuestototal declarado en el

PME

Gestión Pedagógica

Gestión delCurrículum Consolidación 5 24.42%

Enseñanza yAprendizaje en el Aula Mejoramiento 6 25.72%

Apoyo al Desarrollode los Estudiantes

Mejoramiento 2 7.6%Consolidación 3 9.77%

Liderazgo Escolar

Liderazgo delSostenedor Articulación 2 1.41%

Liderazgo del director No se abordará - -Planificación y gestión

de resultados Consolidación 2 0.48%

Convivencia Escolar

Formación Mejoramiento 5 5.43%Convivencia Escolar No se abordará - -Participación y vida

democrática Mejoramiento 2 0.87%

Gestión de Recursos

Gestión del personal Consolidación 2 9.77%Gestión de Recursos

Financieros yAdministrativos

No se abordará - -

Gestión de RecursosEducativos Articulación 5 14.54%

Total 34 100%

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Dimensión: Gestión Pedagógica

Subdimensión Focalizada Gestión del CurrículumPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

2. El director y el equipo – pedagógico acuerdan con los docentes lineamientospedagógicos comunes para la implementación efectiva del currículum.

Práctica de la Subdimensiónque será abordada 2

6. El director y el equipo técnico – pedagógico monitorean permanentemente lacobertura curricular y los resultados de aprendizaje.


7. El director y el equipo técnico – pedagógico promueven entre los docentes elaprendizaje colaborativo y el intercambio de los recursos educativos.

Objetivo Aumentar los niveles de logro en lenguaje, matemáticas y PSU.Indicador de Seguimiento 1 % de ejecución de la asesoría en lenguaje y matemáticasIndicador de Seguimiento 2 Número de estudiantes que asisten al preuniversitario

Acción Nombre y Descripcion Lineamientos Metodolgicos en LenguajeConstituye la implementación de estrategias de trabajo en la asignatura: métodofónico, asistencia técnica en producción de textos y comprensión lectora.

Fechas Inicio 2016-03-03Término 2016-12-30

Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción

Capacitación, compras de textos de apoyo para los estudiantes , materiales didácticose implementos para bibliotecas de aula.

Uso de tecnologíaProgramaMedios de Verificación

5SEPContrato, Boletas, Informes Registro de Asistecia, Materiales Facturas, boletas e inventario

Acción Nombre y Descripcion Lineamientos metodológicos en MatematicasCapacitación docente implementación de estrategias en la asignatura



Recursos en Personal, materiales educativos y operacioales. Implementos parabibliotecas de aula.


4SEPContrato, Boletas e informes Facturas, BoletasRegistro de Asistencia y materiales

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Acción Nombre y Descripcion Estrategias PSUAdquirir textos de apoyo para los estudiantes, programa Puntaje nacional y apoyopresencial docente.



Horas docentes, guas de estudio, textos para estudiantes, ensayos, colaciones,plataforma web, entre otros.


4SEPBoletas y facturasregistro de recepcin de materiales Registro de asistencia de alumnos

Acción Nombre y Descripcion Mediciones ExternasPruebas de medición de metas anuales y seguimiento de la cobertura curricular.


Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción Gastos en Personal, gastos en fotocopias, entre otros.

Uso de tecnologíaProgramaMedios de VerificaciónFinanciamiento

3SEPContratos, boletas e informes

Acción Nombre y Descripcion Reflexión PedagógicaReuniones semanales de trabajo pedagógico y apoyo a los estudiantes.


Responsable Cargo Jefe TécnicoRecursos para laimplementación de la acción Horas docentes, gastos operacionales.

Uso de tecnología 4

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ProgramaMedios de Verificación

SEPAnexo de contrato y liquidaciones de sueldo Libro ATPActas de Trabajo

Subdimensión Focalizada Enseñanza y Aprendizaje en el AulaPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

1. Los profesores imparten las clases en función de los Objetivos de Aprendizajeestipulados en el currículum vigente.


2. Los profesores conducen las clases con claridad, rigurosidad conceptual, dinamismoe interés.

Práctica de la Subdimensiónque será abordada 3 3. Los profesores utilizan estrategias efectivas de enseñanza – aprendizaje en el aula.


6. Los profesores logran que los estudiantes trabajen dedicadamente, seanresponsables y estudien de manera independiente.

Objetivo Mejorar la acciòn docente mediante apoyo tecnológico para planificar segùn elcurrìculum nacional y la utilización de estrategias efectivas.

Indicador de Seguimiento 1 % de Objetivos de aprendizaje planificados.Indicador de Seguimiento 2 Número de clases realizadas en el laboratorio de cienciasIndicador de Seguimiento 3 Número de salidas a terreno.

Acción Nombre y Descripcion Web ClassHerramienta tecnológica para facilitar que los profesores impratan clases en función delos O.A


Responsable Cargo DocenteRecursos para laimplementación de la acción Gastos operacionales.


3SEPFacturaInforme de Uso

Acción Nombre y Descripcion Mejorar acústica de las salas de clasesAdquirir sistemas de sonido que faciliten la comunicación entre docentes y estudiantes


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Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Implementos de apoyo pedagógico, micrófonos


7SEPFacturaEncuesta de satisfacción

Acción Nombre y Descripcion Laboratorio de CienciasLocación implementada para el desarrollo de aprendizajes experimentales.


Responsable Cargo DocenteRecursos para laimplementación de la acción

Gastos en Personal, recursos de aprendizaje, gastos operacionales e implementos deapoyo.


3SEPBoletas y facturasinventarioContrato y liquidaciones de sueldo Calendario de Uso

Acción Nombre y Descripcion Salas TematicasEspacios pedagógicos que reunen materiales didácticos específicos por asignaturas.


Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción Recursos de aprendizaje, implementos de apoyo, operacionales


4SEPBoletas y facturasSolicitudesCalendario de uso cuando corresponda

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Acción Nombre y Descripcion Salidas a TerrenoEstrategia de aprendizaje que implica generar una experiencia significativaextendiendo el aula hacia el entorno


Responsable Cargo DocenteRecursos para laimplementación de la acción

Gastos Operacionales: Transporte, colaciones y entradas. Gastos en Recursos deAprendizaje: guas, etc


7SEPPauta de Salida a Terrero Autorizaciones Materiales de trabajo Facturas y boletas

Acción Nombre y Descripcion Ayudantes de AulaPersonal de apoyo en el aula, centrado en brindar apoyo directo a los estudiantes.


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción Gastos en Personal


7SEPcontratos y liquidaciones de sueldo funcionesevaluación de desempeño

Subdimensión Focalizada Apoyo al Desarrollo de los EstudiantesPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

2. El establecimiento cuenta con estrategias efectivas para potenciar a los estudiantescon intereses diversos y habilidades destacadas.

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Objetivo Generar oportunidades de exploración de intereses académicos y formativosIndicador de Seguimiento 1 numero de actividades complementarias por cicloIndicador de Seguimiento 2 numero de niños participantes en talleres extraescolaresIndicador de Seguimiento 3 porcentaje de asistencia a talleres extraescolares

Acción Nombre y Descripcion Actividades Académicas ComplementariasToda actividad, evento, taller y/ o jornada que promueva aprendizajes complementariosal currículum y/o ampliación de la cultura: semanas de asignaturas, ferias, charlas,concursos, festivales, entre otros


Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción

Gastos en personal, operacionales, recursos de aprendizaje, implementos de apoyo,entre otros.


4SEPBoletas y facturas Portafolio de actividades

Acción Nombre y Descripcion Talleres de AprendizajeEspacios curriculares y extracurriculares de desarrollo de interses diversos : TalleresJEC y Talleres Extraescolares


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción horas de personal, recursos de aprendizaje, gastos operacionales, entre otros.


4SEPboletas y facturas portafolio de actividades

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5. El equipo directivo y los docentes apoyan a los estudiantes en la elección deestudios secundarios y de alternativas laborales o educativas al finalizar la etapaescolar.

Objetivo Apoyar a los estudiantes que presentan problemáticas socioemocionales y asegurar elprogreso a estudios superiores.

Indicador de Seguimiento 1 Nmero de estudiantes que reciben apoyo de los profesionales del equipo psicosocial.Indicador de Seguimiento 2 Nmero de estudiantes que reciben apoyo del fondo de Apoyo Social.

Acción Nombre y Descripcion Mejorando la ConductaConjunto de acciones de apoyo a estudiantes con dificultades afectivas y conductuales,a través de intervención profesional y alternativa.


Responsable Cargo Equipo PsicosocialRecursos para laimplementación de la acción

Gastos en Personal;: Asistente Social, Psiclogo, Orientadores. Gastos operacionales(material de oficina, colaciones, transporte, reproducción de documentos, insumoscomputacionales)

Uso de tecnología 7Programa SEPMedios de Verificación Contrato y liquidaciones

Portafolio de Evidencias (programa, fichas, entre otros)

Acción Nombre y Descripcion Fondo de Apoyo SocialPorcentaje de dinero para solverntar gasstos de bienestar de los estudiantes como:consultas médicas, apoyos profesionales, medicamentos, materiales, utiles escolares,uniformes, transporte, entre otros.


Responsable Cargo Sub-direcciónRecursos para laimplementación de la acción

Gastos en Personal. Gastos en Bienestar para los estudiantes, recursos deaprendizaje, implementos de apoyo pedagógico.


7SEPSolicitudes y adjudicaciones facturas y boletas

Apoyo al Desarrollo de los EstudiantesSubdimensión FocalizadaPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

3. El equipo directivo y los docentes identifican a tiempo a los estudiantes quepresentan dificultades sociales, afectivas y conductuales y cuentan con mecanismosefectivos para apoyarlos.

Plan de Orientación VocacionalPrograma que aborda todas las actividades de apoyo a la toma de decisiones de los estudiantes repecto de su proyecto de vida.

Fechas 2016-04-04InicioTérminoCargo

2016-11-30Asistente Social

personal, operacionales, recursos de aprendizaje, entre otros

ResponsableRecursos para laimplementación de la acciónUso de tecnologíaProgramaMedios de Verificación

7SEPFacturas y boletas Programas de visitas

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Acción Nombre y Descripcion

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Dimensión: Liderazgo Escolar

Subdimensión Focalizada Liderazgo del SostenedorPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

3. El sostenedor define las funciones de apoyo que asumirá centralizadamente y losrecursos financieros que delegará al establecimiento y cumple con sus compromisos.

Objetivo Mejorar el cumplimiento progresivo de los compromisos definidos en el PEI y el PMEIndicador de Seguimiento 1 % asistencia del administrativoIndicador de Seguimiento 2 número de rendiciones de cuenta realizadas en tiempo oportuno

Acción Nombre y Descripcion AdministrativoMantener la función de apoyo administrativo,para mejorar la gestión de recursospedagógicos y su control.


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Contrato de trabajo


7SEPContratoLiquidación de sueldo Protocolo de funciones Evaluación de desempeño

Acción Nombre y Descripcion Rendición de cuentasDar cumplimiento a las rendiciones de cuentas que por ley debe realizar el colegio entiempo oportuno.


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción pc, horas de administración, documentos

Uso de tecnologíaProgramaMedios de VerificaciónFinanciamiento

7SEPcertificado de rendición de cuentas

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Subdimensión Focalizada Planificación y gestión de resultadosPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

3. El establecimiento cuenta con un Plan de Mejoramiento Educativo que define metasconcretas, prioridades, responsables, plazos y presupuesto.


6. El sostenedor y el equipo directivo comprenden, analizan y utilizan los datosrecopilados para tomar decisiones educativas y monitorear la gestión.

Objetivo Mejorar la planificación estratégica y la gestión de los resultados de eficiencia educativae interna.

Indicador de Seguimiento 1 N° de monitoreos al presupuesto del Plan 2016Indicador de Seguimiento 2 N° de monioreos de los indicadores de eficiencia interna

Acción Nombre y Descripcion Elaborar PM SepRealizar sesiones de trabajo con equipo tcnico ampliado, involucrando a los docentes ycon apoyo externo.


Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción Gastos en Personal


7SEPInformes de Monitoreo Contrato, Boletas de Honorarios Actas

Acción Nombre y Descripcion Utilizar la información existenteutlizar la información existente en el NAPSIS, para tomar mejores decisioneseducativas


Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción Gastos Operacionales, Horas directivas, materiales de oficina.


3SEPFacturasInformes

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Dimensión: Convivencia Escolar

Subdimensión Focalizada FormaciónPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

1. El establecimiento planifica la formación de sus estudiantes en concordancia con elProyecto Educativo Institucional y el Currículum vigente.


6. El equipo directivo y los docentes promueven hábitos de vida saludable y previenenconductas de riesgo entre los estudiantes.


7. El equipo directivo y los docentes promueven de manera activa que los padres yapoderados se involucren en el proceso educativo de los estudiantes.

Objetivo Instalar planes y acciones formativas consistentes con el sello del EstablecimientoIndicador de Seguimiento 1 % de ejecución del Plan de gestin de Formación ValóricaIndicador de Seguimiento 2 Número de estudiantes que reciben incentivos

Acción Nombre y Descripcion Plan de Formación ValoricaDesarrollar un Plan de Gestión de la Convivencia escolar en las reas de: bullying, vidasaludable, sexualidad, afectividad y gnero. Y planes focalizados de orientación ydesarrollo de valores por niveles.


Responsable Cargo Encargado de Convivencia EscolarRecursos para laimplementación de la acción

operacionales, gastos en recursos de aprendizajes, gastos en implementos de apoyo,eventos educativos.


7AULAS DE BIENESTAR Facturas y boletasPlan de OrientaciónPlan de Convivencia Escolar Portafolios de Evidencias

Acción Nombre y Descripcion Incentivos para EstudiantesAcciones tendientes a destacar los desempeños acadmicos y actitudinales de losestudiantes: ceremonias, premios, salidas, entro otros.


Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción operacionales, recursos de aprendizajes, eventos educativos y otros


7SEPProgramas de premiación Facturas y BoletasFirma de Recepción de Premios

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Acción Nombre y Descripcion Programa Seguridad EscolarMantener la función del encargado de seguridad y la inversión en capacitación yrecursos para mejorar el área de seguridad.


Responsable Cargo Encargado de SeguridadRecursos para laimplementación de la acción Gastos en personal, recursos operacionales y de aprendizaje.


7SEPAnexo Contrato y Liquidación de sueldo Plan de trabajoSolicitudesFacturas y Boletas

Acción Nombre y Descripcion Jornadas para PadresTalleres para las familias, en relación a temas de su interés y que promuevaninvolucrarse en el proceso educativo


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción Operacionales, recursos de aprendizaje, eventos educativos y otros.


7SEPPrograma de las Jornadas Listas de Asistencia Facturas y Boletas Materiales de trabajo

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Acción Nombre y Descripcion Comunicación con la FamiliaRealizar reuniones con foco en los aprendizajes a través de la entrega de informes.Mantener la comunicación con las familias mediante la libreta de comunicaciones y lapágina web


Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción

Libretas de comunicaciones, informes al hogar, horas encargado de página web,recursos tecnológicos , materiales de oficina.


3SEPFacturas y BoletasEjemplaresAnexo Contrato y liquidaciones de sueldo

Subdimensión Focalizada Participación y vida democráticaPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

4. El establecimiento promueve la participación de los distintos estamentos de lacomunidad educativa mediante el trabajo efectivo del Consejo Escolar, Consejo deProfesores y el Centro de Padres y Apoderados.


5. El establecimiento promueve la formación democrática y la participación activa de losestudiantes mediante el apoyo al Centro de Alumnos y las directivas de curso.

Objetivo Fortalecer las oportunidades de participación de la comunidad escolar.Indicador de Seguimiento 1 Número de reuniones del Consejo Escolar y el CC.PPIndicador de Seguimiento 2 Número de estudiantes que participan en las elecciones de CEAL

Acción Nombre y Descripcion Participación de la comunidadGenerar oportunidades de participacin de los padres , apoderados, profesores yestudiantes.


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción materiales de oficina, horas docentes, colaciones, entre otros


7SEPActasListas de Asistencia

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Acción Nombre y Descripcion CEALApoyar la elección de representantes del Centro de Alumnos y su participación activaen la vida escolar.


Responsable Cargo Profesor Asesor CEALRecursos para laimplementación de la acción gastos en personal, gastos operacionales, recursos de aprendizaje


3SEPActasPlan de trabajo Facturas y Boletas Portafolio de Evidencias

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Dimensión: Gestión de Recursos

Subdimensión Focalizada Gestión del personalPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

6. El establecimiento gestiona el desarrollo profesional y técnico del personal según lasnecesidades pedagógicas y administrativas.


7. El establecimiento implementa medidas para reconocer el trabajo del personal eincentivar el buen desempeño.

Objetivo Mejorar el desempeño de los funcionarios a través de capacitaciones e incentivosIndicador de Seguimiento 1 % de docentes que participan en capacitacionesIndicador de Seguimiento 2 Numero de funcionarios que reciben incentivos

Acción Nombre y Descripcion Capacitación Docentes y Asistentes de la EducaciónFavorecer la formación profesional, mediante perfeccionamiento pertienente.


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción Gastos en Personal, Colaciones, recursos de aprendizaje, entre otros.


3SEPPrograma de Capacitación Asistencia Certificaciones

Acción Nombre y Descripcion IncentivosPremiar el desempeño de los funcionarios, mediante la asignación de bonos


Responsable Cargo SostenedorRecursos para laimplementación de la acción Gastos en Personal


7SEPPlanilla de asignaciones Liquidaciones de sueldo Pauta de Evaluación

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Subdimensión Focalizada Gestión de Recursos EducativosPráctica de la Subdimensiónque será abordada 1

1. El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por lanormativa y éstos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de losestudiantes y el bienestar de la comunidad educativa.


2. El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos para potenciar elaprendizaje de los estudiantes y promueve su uso.


3. El establecimiento cuenta con una biblioteca CRA para apoyar el aprendizaje de losestudiantes y fomentar el hábito lector.


4. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativoy administrativo.

Objetivo Proveer los recursos necesarios para la gestión pedagógica y administrativaIndicador de Seguimiento 1 % de habilitación de la Biblioteca de Enseñanza MediaIndicador de Seguimiento 2 % de mejoramiento de los recursos tecnológicos

Acción Nombre y Descripcion Recreos EntretenidosAdquirir implementos de juego y aprednizaje para los espacios de recreo de losestudiantes.


Responsable Cargo Equipo de GestiónRecursos para laimplementación de la acción Gastos en recursos de aprendizaje, gastos en implementos de apoyo pedaógico


7SEPSolicitudesFacturas y Boletas

Acción Nombre y Descripcion Recursos para GestiónAdquirir los recursos necesarios para asegurar el funcionamiento pedagógico yadministrativo del establecimiento.


Responsable Cargo DirectorRecursos para laimplementación de la acción

resmas, tintas, toner, master, materiales de oficinas, transporte, colaciones, insumoscomputacionales, reproducción de documentos y otros.


7SEPSolicitudesFacturas y Boletas

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Acción Nombre y Descripcion Implemento deportivosContar con recursos deportivos suficientes para el dearrollo de la asignatura deeducación física y actividades complementarias


Responsable Cargo Profesores de Educación FísicaRecursos para laimplementación de la acción

balores, conos, colchonetas, implementos para gimnasia, equipos deprotivos, pitos,cronómetros y otros que se soliciten


7SEPSolicitudesFacturasInventario

Acción Nombre y Descripcion CRAMejorar la implementación del Centro de Recursos para el Aprendizaje, con nfasis enenseñanza media.


Responsable Cargo Encargado CRARecursos para laimplementación de la acción

Textos, libros, revistas, periódicos, suscripciones, muebles, equipos tecnológicos,insumos tecnológicos, materiales didácticos, entre otros,


5CRASolicitudesFacturas y boletas Inventario

Acción Nombre y Descripcion Recursos Tecnológicos e InternetMantener una implementación óptima de los laboratorios de computación y un serviciode internet permenente y de buena calidad


Responsable Cargo Encargado de Informática

Internet dedicado, computadores, proyectores, software, insumos cumputacionales,gastos en personal, impresoras, entre otras.

Recursos para laimplementación de la acciónUso de tecnologíaProgramaMedios de Verificación

3EnlacesFacturas y boletasSolicitudesInventarioContrato y liquidaciones de sueldo

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Cronograma de Acciones

Dimensión

Subdimensión

Fase dedesarrollo

NombreAcción

Responsable

Ene

Feb

Mar

Abr May

Jun

Jul Ago

Sep

Oct Nov

Dic

GestiónPedagógic

a

Gestión delCurrículum

Consolidación

Lineamientos

Metodolgicos en

Lenguaje

JefeTécnico

Lineamientos

metodológicos en

Matematicas

JefeTécnico

EstrategiasPSU

JefeTécnico

Mediciones Externas

JefeTécnico

ReflexiónPedagógic

a

JefeTécnico

Enseñanza yAprendizajeen el Aula

Mejoramiento

Web Class DocenteMejoraracústicade las

salas declases

Sostenedor

Laboratorio de

CienciasDocente

SalasTematicas

Equipo deGestión

Salidas aTerreno Docente

Ayudantesde Aula Director

Apoyo alDesarrollo de

losMejoramiento

Actividades

Académica

Equipo deGestión

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Estudiantes

sComplementar

iasTalleres deAprendizaje Director

Consolidación

Mejorando laConducta

EquipoPsicosocial

Fondo deApoyo Social Sub-dirección

Plan deOrientaciónVocacional

AsistenteSocial

LiderazgoEscolar

Liderazgo delSostenedor Articulación

Administrativo SostenedorRendición de

cuentas Sostenedor

Planificación ygestión deresultados

Consolidación

Elaborar PMSep

Equipo deGestión

Utilizar lainformación

existente

Equipo deGestión

ConvivenciaEscolar

Formación Mejoramiento

Plan deFormaciónValorica

Encargado deConvivencia

EscolarIncentivos

paraEstudiantes

Equipo deGestión

ProgramaSeguridad

Escolar

Encargado deSeguridad

Jornadas paraPadres Director

Comunicacióncon la Familia

Equipo deGestión

Participación yvida democrática Mejoramiento

Participaciónde la

comunidadDirector

CEAL ProfesorAsesor CEAL

Gestión deRecursos

Gestión delpersonal Consolidación

CapacitaciónDocentes y

Asistentes dela Educación

Director

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Incentivos Sostenedor

Gestión deRecursos

EducativosArticulación

RecreosEntretenidos

Equipo deGestión

Recursos paraGestión Director

Implementodeportivos

Profesores deEducación

Física

CRA EncargadoCRA

RecursosTecnológicos e

Internet

Encargado deInformática

Documents

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