Requerimientos

Tema 5

Perfil de ParticipantesDidácticos:

Equipo: Instalaciones:

Materiales de apoyo:Cantidad de

participantes:

Interesado por manejar artículos científicosPc e internetCañón, PCSala de computo (opcional), Sala de capacitaciónBocinas

10 Min. 20 Max.

Estrategias eficientes para buscar y encontrarinformación

Objetivos del modulo:

Conocer la terminología básica, relacionada con los recursos, medios, formas de organización y los servicios de una biblioteca universitaria.

Considerar que la información se encuentra en lugares y medios diferentes, incluso más allá del entorno de la biblioteca.

Aplicar el conocimiento y el criterio para determinar cuáles son las mejores fuentes de información.

Comprender la lógica y la estructura de las principales fuentes de información en su área, tales como índices, catálogos de bibliotecas y portales digitales, entre otros.

Utilizar el lenguaje apropiado, así como los conocimientos y las habilidades para consultar los recursos informacionales.

Estrategias Eficientes para buscar y encontrarinformación

tema 5Estrategias efectivas para buscar y encontrar

información

Sesión 1 Objetivos de Aprendizaje

TécnicasInsurreccionales

Duración(minutos)

Evaluación Propuesta

Terminología básica para trabajar con las bd, repositorios entre otros medios.

Desarrollar habilidades para identificar palabras claves, componentes de un articulo y vocablos para trabajar en BD

Expositiva

Dialogo

Demostración/ejecución

96 min Subir ejercicios resueltos a foro de plataforma educativa

coevaluación

tema 5Introducción

El objetivo de esta sesión es familiarizarnos con el vocabulario que se maneja en el acceso a las bases de datos y repositorios

Iniciamos con un breve concepto de <lenguaje documental> (LD) y pasamos a las partes que componen un articulo científico.

El concepto de jerarquía y prioridad es necesario para definir una provechosa estrategia de búsqueda

La mayor parte se encuentra en artículos de revistas, en trabajos de investigación universitarios, en publicaciones pendientes de revisión, tesis doctorales, y en ponencias o comunicaciones de congresos. No se encontrarán a través de Google Search o de otros buscadores genéricos. Una gran parte de la información científica sólo es localizable a través de bases de datos científicas, portales académicos comerciales y depósitos científicos institucionales.

¿Dónde está la información científica?

El vocabulario que practicamos

Cada individuo se expresa (de forma verbal o escrita) de acuerdo al escenario en el que habita o lugar donde se desenvuelve.

Por lo anterior es fácil pensar que las personas que pertenecen a distintos grupos suelen tener diferencias o dificultades para comunicarse, principalmente en forma escrita.

Esta problemática también se presenta en las distintas áreas del saber, para reducirla se desarrollaron distintas herramientas, entre ellas los lenguajes documentales.

tema 5Los tesauros

http://databases.unesco.org/thessp/

Los tesauros

De acuerdo al concepto publicado por la ONU, un tesauro es:

Lenguaje documental controlado y dinámico que contiene términos relacionados semántica y genéricamente que abarcan de manera exhaustiva una esfera concreta del conocimiento.

De manera general, debería incluir lo siguiente:

1. Un listado de términos preferidos2. Un listado de sinónimos de esos términos (descriptores)3. Una jerarquía o descripción de las relaciones entre los términos.4. Una definición para los términos, de modo que se facilite su uso.5. Un conjunto de reglas de utilización del tesauro.

Como vocabularios controlados se entienden al conjunto de términos característicos de un determinado campo del saber, utilizados por los especialistas en esa área.

De acuerdo a Alberto González TalavánUnidad de Coordinación de GBIF España

tema 5Los teseauros

Vocablos de acceso a bd y repositorios

•Internet Libre.- Es la parte de internet donde no existe regulación o control, por lo tanto puede colocarse información de todo tipo, incluso nociva.

•Internet Profunda.- Se le llama así a los sitios de internet con la finalidad de almacenar información científica (arbitrada, consensada y útil para el desarrollo).

•Open Access.- sitios de la internet profunda que ofrecen un acceso gratuito a su contenido.

•Articulo de investigación.- Documento que generalmente es publicado en una revista (o tesis), y en el cual se registran los resultados y/o métodos de un trabajo de investigación.

•Palabras claves.- son las palabras que sobresalen del resto por la importancia que tienen en determinado tema o área del saber.

•De lo general a lo particular.- Es importante empezar usando palabras claves que indiquen temas generales, para después aplicar palabras claves que indiquen temas mas específicos.

•Proyectos de investigación.- Trabajo de investigación con las características de: inicio y finalización, registro de evidencias, método, resultados y publicación. •Revistas en línea.- Revista en internet con acceso gratis o de cuota.•Tesis.- Trabajo de investigación realizado por egresados de universidades.•Repositorios.- contenedores de documentación académica y científica, con acceso abierto o restringido

•Dominio.- Se relaciona con los nombres que las paginas tienen en internet.

•Motores de búsquedaSon sistemas o programas de computo que nos permiten tener acceso a paginas o bancos de información para recuperar documentos de nuestro interés.

•Búsqueda avanzada•Los motores de búsqueda presentan la opción de búsqueda avanzada, esta se usa para indicarle al buscador características mas especificas de nuestro tema.

•Estrategia de búsqueda: es una competencia que se desarrolla con la practica en la internet profunda. Se apoya en el pensamiento logico-sistematico

Actividad 1/1 de tema5

Actividad (2) Ingresa al GOOGLE tradicional y localiza un tesauro de la disciplina de tu interés. (educación, medicina, cine, belleza, tecnología, familia, política,…)

Y en el foro A del tema 5 de la plataforma, copia el link de dicho tesauro y debajo (del link) explica el área o disciplina a la que aplica, así como un ejemplo de su uso.

Actividad (1) En el foro A de este tema 5 (plataforma educativa) redacta con tus propias palabras… …dentro del mundo del tesauros que significado tiene:

1.- Términos permitidos o Descriptores2.- Términos No permitidos o No Descriptores3.- Índice e Indización4.- Relaciones semánticas5.- Jerarquía6.- TG, TE, TR7.- UP, UF8.- USE

Pista para resolver esta actividad: En el google tradicional ingresa estas palabras claves: CONCEPTO DE TESAUROS. Revisa algunos documentos. De preferencia doctos. que pertenecen a universidades.