Reuniأ³ Pares 1r de BATXILLERAT - Escola Pأ lcam Reuniأ³ Pares 1r de BATXILLERAT BARCELONA, Setembre

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Reuniأ³ Pares 1r de BATXILLERAT - Escola Pأ lcam Reuniأ³ Pares 1r de BATXILLERAT BARCELONA,...

  • Reunió Pares

    1r de BATXILLERAT

    BARCELONA, Setembre de 2012

  • ORGANIGRAMA

    DIRECTOR DE SECUNDÀRIA I BATXILLERAT Josep M. Martí

    COORDINADOR DE

    TUTOR 1r A Joan I. Servera

    TUTORA 1r B Guillermo Donaire

    RESPONSABLE GABINET

    PSICOPEDAGÒGIC Alicia González

    BATXILLERAT Josep M. Martí

  • VISIÓ I MISSIÓ DE L’ESCOLA

    Volem ser una comunitat educativa oberta a la societat , més enllà del barri amb un projecte pedagògic propi , basat en la qualitat i la millora contínues , que fomenta la capacitat de raonament i la creativitat a partir del treball departamental , la cohesió entre les etapes i el compromís família-escola . Recolzant, reconeixent i donant recursos a les persones que fan això possible.

    Volem educar alumnes amb un bon nivell acadèmic i en valors cristians , en l’esforç , l’esperit de superació , les responsabilitats , la disciplina i la solidaritat perquè esdevinguin persones competents i compromeses, apostant per un projecte trilingüe , les noves tecnologies i la innovació metodològica .

    Curs 2010-2011 Certficació ISO 9001

  • Resultats BATX.

    Catalunya 67,6

    % Aproven Batxillerat

    + + 30,79%30,79%

    0 20 40 60 80 100

    Pàlcam 98,36

    + + 30,79%30,79%

  • Resultats Batxillerat

    Catalunya 7,17

    Nota Expedient

    + + 0,210,21

    7,05 7,1 7,15 7,2 7,25 7,3 7,35 7,4

    Pàlcam 7,38

    + + 0,210,21

  • Resultats PAU

    Catalunya 92,08

    % Aproven PAU

    + + 7,92%7,92%

    85 90 95 100

    Pàlcam 100

  • Resultats PAU

    Catalunya 6,35

    Mitjana nota PAU

    + + 0,22%0,22%

    6,2 6,3 6,4 6,5 6,6

    Pàlcam 6,57

  • Esquema de l’ensenyament (LOE) EDUCACIÓ INFANTIL

    EDUCACIÓ PRIMÀRIA

    EDUCACIÓEDUCACIÓ SECUNDÀRIA SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIAOBLIGATÒRIA

    BATXILLERAT

    EMPRESA MÓN LABORAL

    CICLES FORMATIUS

    GRAU SUPERIOR UNIVERSITAT

    PAAU

    CICLES FORMATIUS GRAU MITJÀ

    PROVA D’ACCÉS

  • Aspectes generals del batxillerat

    • Etapa no obligatòria. • Elecció d'itineraris adequats a les capacitats i

    interessos dels alumnes. • Augment de l'exigència acadèmica. • Major dificultat i amplitud dels temaris.

    Ens prepara per:

    Món del treballMón del treball

    Cicles Cicles formatiusformatius de Grau Superiorde Grau Superior

    EstudisEstudis UniversitarisUniversitaris

  • Aspectes generals del batxillerat

    • El treball ha de ser diari i constant, l’esforç és el que ens donarà resultats. • Carta d’avís per mal rendiment a mitjans del • Carta d’avís per mal rendiment a mitjans del 1r trimestre • Totes les assignatures valen igual • Les notes que obtenim van fent el nostre currículum! •El batxillerat és curt, cal treballar des del primer dia!

  • El currículum del batxilleratEl currículum del batxillerat

    El batxillerat s’organitza en: • Matèries comunescomunes per a tot l’alumnat.

    Contribueixen a la formació general dels alumnes.

    • Matèries de modalitatmodalitat que diferencien les • Matèries de modalitatmodalitat que diferencien les modalitats i donen a l’alumnat una formació específica relacionada amb la modalitat escollida.

    • La Modalitat de batxillerat no ens condiciona les assignatures de les quals ens hem d’examinar a selectivitat ni les carreres a les quals volem accedir.

  • Modalitats

    ARTSARTS

    HUMANITATS I CIÈNCIES HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALSSOCIALS

    CIÈNCIES I TECNOLOGIACIÈNCIES I TECNOLOGIA

  • Assignatures comunes

    LLENGUA CATALANA

    LLENGUA CASTELLANA

    LLENGUA ANGLESA

    FILOSOFIA I CIUTADANIA

    CIÈNCIES PEL MÓN CONTEMPORANI

    EDUCACIÓ FÍSICA

    TUTORIA

  • Assignatures de modalitat

    HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS

    HUMANITATS I CIÈNCIES SOCIALS

    Llatí 1Llatí 1 Matemàtiques aplicades Matemàtiques aplicades

    CIÈNCIES I TECNOLOGIA

    CIÈNCIES I TECNOLOGIA

    FísicaFísica MatemàtiquesMatemàtiquesMatemàtiques aplicades Matemàtiques aplicades

    a les ciències socials 1a les ciències socials 1 EconomiaEconomia

    Hist. món contemporaniHist. món contemporani Literatura castellanaLiteratura castellana

    Economia i organització Economia i organització d’empresa 1d’empresa 1

    MatemàtiquesMatemàtiques QuímicaQuímica BiologiaBiologia

    Dibuix TècnicDibuix Tècnic Tecnologia IndustrialTecnologia Industrial

    Francès 1Francès 1 Psicologia i sociologiaPsicologia i sociologia

  • Assignatures complementàries

    ComentariComentari de de texttextComentariComentari de de texttext TreballTreball de recercade recerca

    LaboratoriLaboratori

  • ESTRUCTURA PAU

    Nota mitjana de Batxillerat (60%) +

    Qualificació Fase General PAU (40%) +

    Dues millors qualificacions de la fase EspecíficaDues millors qualificacions de la fase Específica (segons quadre de ponderacions de les Universitats)

    Nota d’admissió

  • Mitjana de Batxillerat

    • Totes les assignatures del batxillerat• Totes les assignatures del batxillerat tenen el mateix valor.

    Mitjana 1r + mitjana 2n 2

    x 0’9 + nota TR x 0’1

  • Exàmens trimestrals : a Batxillerat els exàmens trimestrals es fan durant 5 dies a raó de dos exàmens per dia, un de 9 a 11 i l’altre de 11 a 13. Les tardes són per estudiar. Recuperacions : es realitzen en dos dies durant

    Sistema d’exàmens

    Recuperacions : es realitzen en dos dies durant el matí i la tarda. En aquests dies no hi ha classe normal, només vénen a examinar-se els alumnes que han de recuperar assignatures. Exàmens finals : es fan a final de curs per recuperar trimestres pendents i pujar nota. Convocatòria de setembre : es realitzarà els primers dies de setembre de 2013.

  • Alguns consells • REFLEXIONAR sobre els interessos vocacionals. • SER REALISTA i tractar de conjugar aptituds

    intel·lectuals amb interessos professionals. • CONÈIXER en què consisteix la professió que

    m’agrada. • NO DESANIMAR-SE. Les persones constants són • NO DESANIMAR-SE. Les persones constants són

    les que millor rendiment obtenen. • NO ANGOIXAR-SE. No sempre els estudis

    determinen la professió que al final es realitza. • BUSCAR INFORMACIÓ. • ACTITUD POSITIVA.

  • TREBALL DE RECERCA

    Objectiu: capacitar l’alumne/a per dur a terme treballs d’investigació i de camp i saber desenvolupar-se amb fermesa a l’hora d’exposar-lo en públic.

    Desenvolupament: 1. El tema és de lliure elecció. 2. Cada alumne/a tindrà un tutor/a responsable que l´orientarà i

    ajudarà en la seva realització. Es treballa els dimecres a la tarda de 3 a 5, segons el calendari de cada tutor/a.de 3 a 5, segons el calendari de cada tutor/a.

    3. L’hauran de dur a terme durant tot aquest curs i exposar-lo al gener de 2014.

    4. L’alumne/a ha d’exposar-lo davant d’un tribunal de professors de l’escola, fet que requereix una habilitat de sintetització i dicció oral importants.

    Valoració El treball de recerca és un 10% de la nota d’expedient del batxillerat.

  • Objectius personals i humans 1 -

    1. Consolidar el respecte pels companys i pels adults, tant si formen part de l’equip docent com no docent.

    2. Mantenir l’entorn de treball i el material net i ordenat: els llibres, l’agenda, la carpeta, les llibretes, etc.

    3. Assumir i respectar plenament la normativa de l’escolanormativa de l’escola :

    • imatge personalimatge personal : higiene i vestimenta correcta.

    • l’ús de mòbils, l’ús de mòbils, i altres aparells electrònics.

    • No està permès d’utilitzar-los a l’escola.

    •• no sortir al carrer en horari lectiu.no sortir al carrer en horari lectiu.

    4. Desenvolupar l’esperit d’autosuperaciód’autosuperació i de l’esforçl’esforç per tal d’aconseguir les fites que s’ha marcat sense defallir.

  • RECOMANACIONS

    PUNTUALITAT : la puntualitat és un hàbit que cal treballar. És necessari que arribin a l’hora a classe ja que, si no, poden arribar a perdre el 10% de la nota que correspon a les actituds. RETARDS I ABSÈNCIES : cal justificar-los perRETARDS I ABSÈNCIES : cal justificar-los per escrit a l’agenda, sempre que sigui possible, abans que es produeixi. MEDICAMENTS: només podrà administrar medicaments, per llei, el servei d’infermeria. ROBA : cal portar l’equip d’esport cada dia que l’alumne/a tingui classe d’Educació Física.

  • Activitats

    VIATGE A ITÀLIA 21 al 26 d’abril

    Sortides culturals segons currículum.

  • Activitats

    Activitats d’orientació

    •Saló de l’ensenyament •Acció tutorialActivitats•Acció tutorial

  • Aspectes pràctics

    •• Quadre de professorsQuadre de professors •• Calendari avaluacionsCalendari avaluacions •• CircularsCirculars

    web Pàlcam www.palcam.cat

    •• CircularsCirculars •• CurrículumCurrículum