P3A La classe dels Pops

P3B La classe de les

Estrelles de mar

COMENCEM L’ESCOLA!

LES MASCOTES

Cada dia un nen o nena de la classe se m’emportarà a casa.

Hauré de tornar a l’escola l’endemà. M’haureu de tractar molt bé!

PUNTUALITAT I RESPECTE a les entrades i sortides

ASSISTÈNCIA: Cal justificar les faltes.

ENTREVISTES AMB LA TUTORA:

*DIMECRES DE 12 A 13h AMB CITA PRÈVIA

NOTIFICAR CANVI DE DADES PERSONALS (Telèfons, adreces, correu electrònic o qualsevol informació d’interès)

MEDICAMENTS. No estem autoritzats a

subministrar-ne. CORREU ESCOLA

escolajoanadempuries@gmail.com

ASPECTES A TENIR EN COMPTE !!

Bossa de roba amb el nomA dins d’una CARMANYOLA sense paper d’aluminiESMORZAR SA. *Dimarts dia de la fruita*GOT marcat amb el nom (Divendres a casa)

ROBA

Marcada amb el NOM i COGNOM

JAQUETES I JERSEIS han de portar BETA

S’han de revisar els BOTONS de la bata

ROBA CÒMODE que els hi doni AUTONOMIA

DIMECRES I DIVENDRES la bata cap a casa

ESMORZAR

NO es pot anar a l’escola quan es té....

- FEBRE (+37 ºC),

- DIARREES i/o VÒMITS

- MALALTIES CONTAGIOSES

*En el cas de POLLS cal fer el tractament adequat immediatament. Cal que informeu a l´escola.

ANIVERSARIS

Ho celebrem cantant i amb una CORONA

No es poden portar pastissos ni coques

Les invitacions de les festes d’aniversari s’han de

repartir FORA del centre

MALALTIES

1er quadrimestre: febrer.

2on quadrimestre: juny.

ENTREVISTES

S’iniciaran les entrevistes a partir del mes de gener.

En cas que ho creieu necessari sol·licitar-ne una a

la tutora (dia entrevistes: dimecres).

Molt important assistir-hi.

INFORMES

COM HO TREBALLEM???

• Contes sobre el reciclatge i el medi ambient

• El reciclatge de paper, plàstic i vidre

• La reutilització de material per a fer manualitats

• La cura del medi ambient

• L’hort escolar i la bassa

A L’ESCOLA POTENCIEM EL TREBALL DE LES 3 R

“REDUIR , RECICLAR I REUTILITZAR ”

AGENDA 21

o Són didàctiques.

o Diverses sortides pel poble cada trimestre.

o Sortida de cloenda fora del municipio PAGAMENT:

• A la informació de la sortida hi haurà un codi de barres.

• S’haurà d’anar a fer l’ingrés al caixer• Caldrà respectar els terminis.• Portar el justificant bancari a nom del nen/a.

SORTIDES

SORTIDESo La tardor. Visita al poble. Castelló d’Empúries.

o Xerrada de la policia local. Escola.

o Cantada de Nadales a la Plaça de la Basílica. Castelló d’Empúries.

o El Nadal. Visita al poble.Castelló d’Empúries.

o L’hivern. Visita al poble.Castelló d’Empúries.

o Visita a la biblioteca.Castelló d’Empúries.

o Visita a les pastisseries del poble: mona de pasqua. Castelló d’Empúries.

o La primavera. Visita al poble. Castelló d’Empúries.

o 25 abril. La granja: La perdiu. Cabanes.

o Juny. Sortida al parc. Castelló d’Empúries.

PLA LECTOR El préstec de llibres s´iniciarà el segon trimestre.

Els repartim divendres i s’han de tornar el dilluns. Si no es retorna el nen/a no se’n podrà endur un altre.

Tenir cura dels contes. En cas de pèrdua, caldrà comprar el mateix conte o abonar 15€.

Dediqueu una estona per llegir/mirar el conte amb el nen, se sentirà important i alhora podreu ajudar-lo a millorar la seva comprensió i expressió oral.

QUÈ TREBALLAREM?PRIMER QUADRIMESTRE

UD.1 – Adaptació i l’escolaUD.2 – La tardor i el cargol Projecte Interdisciplinar – TintínUD.4 – El Nadal i les joguinesUD.5- L’hivern

SEGON QUADRIMESTRE

UD.6- CarnestoltesUD.7- El cos i el creixementUD.8- La famíliaUD.9 – La primavera (Flors i colors)UD.10 – La granja.

UN DIA A L’ESCOLAENS POSEM LA BATA I

ENS CORDEM ELS BOTONS.

PENGEM LA BOSSA I LA JAQUETA AL

PENJADOR.

LES RUTINES DE CADA MATÍ

PASSEM LLISTA – ENS DIEM BON DIA - MIREM EL TEMPS – CANTEM CANÇONS -

TREBALLEM PER TAULES

FEM UN PiPÍ i ENS RENTEM LES MANS!

I ARA… A ESMORZAR QUE HEM AGAFAT GANA!!!

DESPRÉS D’ESMORZAR ANEM AL PATi !!!

LES ESTONES DE JOC

GRAN GRUPDESDOBLAMENTS (psicomotricitat, ciències,

biblioteca)RACONS DE TREBALL:

Racó de matesRacó de lletresRacó de ditsRacó dels artistesRacó de joc

Organitzats en grups reduïts (4-5 nens), els nens/es aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Així també adquireixen més autonomia, iniciativa i seguretat a l’hora de treballar.

COM TREBALLEM

ÀREES DE TREBALL A L’EDUCACIÓ INFANTIL

DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES

- Esquema corporal – Motricitat – Traç – Hàbits

DESCOBERTA DE L’ENTORN - Entorn natural i social- Ciències 3/6- Matemàtiques (Geometria, espai, mesura, lògica, càlcul i

numeració)

COMUNICACIÓ I LLENGUATGES

- Ll. verbal (Expressió i Comunicació, Lectoescriptura, Fonètica i Fonologia)

- Ll. Artístic ( Plàstica, Llenguatge visual i Música)

PSICOMOTRICITAT (xandall i bambes amb velcro. Dimecres tarda)

MÚSICA (danses, cançons, qualitats del so...)

CIÈNCIES 3/6 (conceptes matemàtics a través de la manipulació)

BIBLIOTECA (comprensió i expressió orals)

ESPECIALITATS

GRÀCIES A TOTS PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA!