REUNIÓ INICI DE CURS 3r Curs 2014-15

Equip de mestres Carlos Llopis

Tutor 3r AGeni FrancoTutora 3r B

Joan CalvisMúsica

Nico RodríguezEducació física

Núria GimenoAnglès

Elisa IsernInformàtica

Ana MariñosoGemma Rovira

Educació especial

Com m’agradaria que fos el meu fill o filla?

Com ho podem aconseguir?Uns quants consells...

Els mestres i els pares som els seus models:• Si jo llegeixo, ells llegiran.• Si sóc educat i respectuós, ells ho seran....

Ajudar a fer els deures, però no fer-los per ells.

Digues-m’ho i ho oblidaré, explica-m’ho i ho entendré, deixa’m fer-ho i ho aprendré.

La responsabilitat s’assoleix a poc a poc, cal entrenar-la:• En un primer moment necessiten una guia.

Necessiten que els hi valorem el seu esforç i que ens interessem per allò que fan.

Funcionament de l’escola

Guia del curs (agenda)

Puntualitat i assistència

Entrades i sortides:

Portes d’entrada i dies de pluja

Malalties i medicaments

Dia de la fruita (dijous)

Representant d’aula

Funcionament de l’aula

Ampolles d’aigua

Utilització de l’agenda

Aniversaris

Tovalloletes i mocadors

Material d’ús individual ( llibretes, carpetes i material fungible) i col·lectiu.

Importància de portar cada dia el material necessari per a treballar i els deures fets.

Característiques dels nens i nenes d’aquesta edat

ESTADI DE LES OPERACIONS CONCRETES

Personalitat: S’inicia la diferència d’interessos entre nens i nenes. Etapa d’equilibri afectiu.

Desenvolupament físic i motor: Creixement continu. No hi ha diferències entre nens i nenes. Gran domini motriu i gran capacitat d’esforç físic.

Desenvolupament social: Manifesten una gran autonomia però alhora necessiten molt la vida de grup. Comencen a tenir importància les relacions fora de la família.

Desenvolupament cognitiu: Són capaços de fixar-se més en els detalls i en les dades que reben. Tenen necessitat de rebre explicacions. Augmenta la curiositat i comencen a diferenciar el món real del món fantàstic.

Horaris i àrees LLENGUA CATALANA i CASTELLANA: 4 blocs:

-Escoltar: Problemes de càlcul mental, vídeos, consignes,...

-Parlar: Explicar un tema de medi, assemblea de classe,...

-Llegir: “Comencem llegint”, bibliopati, “Llegim un llibre a bocinets”, teatre llegit en veu alta, preparar

lectures per llegir en veu alta,...

-Escriure: “Carpeta d’escriure”, Revista “El detectiu”, “Fem un conte per Sant Jordi”, Jocs Florals, concurs UCER,...

MATEMÀTIQUES:

Càlcul mental (mètode Quinzet):

-Problemes (treball atenció i comprensió oral)

-Agilitat en sumes, restes i multiplicacions

Horaris i àreesMEDI

• Biblioteca d’aula: Llibres relacionats amb el tema que es treballi.

• Selecció de temes a treballar durant el curs.• El llibre de text com a suport.

EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA:

• Projectes sobre artistes: Pollock (1r trimestre)

VALORS SOCIALS I CÍVICS (Nova àrea LOMCE):

• Tutoria: Assemblea de classe.• Quatre blocs: Aprendre a ser i a pensar, Aprendre a

actuar de manera autònoma i coherent, Aprendre a conviure i Aprendre a ser ciutadans responsables en un món global.

Objectius pel present curs

Llengua catalana i lengua castellana• Participar i utilitzar un llenguatge comprensible en les converses de classe.

• Comprendre i extreure informació de textos orals.

• Llegir, comprendre i extreure informació de textos escrits.

• Escriure textos de diferent tipologia, saber planificar-los i revisar-los aplicant les nomes ortogràfiques treballades.

Medi• Plantejar-se interrogants sobre l’entorn natural i social i donar resposta.

• Analitzar i descriure els elements de l’entorn natural i social.

• Reconèixer els canvis i continuïtats relacionats amb el pas del temps.

Matemàtiques

• Entendre i utilitzar els nombres naturals (6 xifres) i les fraccions.

• Desenvolupar la capacitat de càlcul: mental, escrit i amb calculadora.

• Identificar, reconèixer i descriure polígons i cossos geomètrics.

• Comprendre i resoldre situacions-problema.

• Estimar la unitat i l’instrument de mesura de la longitud, massa, capacitat i temps, mesurar i expressar el resultat amb precisió.

• Utilitzar les operacions bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió) en situacions de la vida quotidiana.

• Recollir dades i expressar-les per mitjà de gràfics.

Valors cívics i socials

• Expressar opinions mitjançant la conversa.

• Adquirir estratègies per a l’autoconeixement i l’autoestima.

• Conèixer i complir les normes d’aula i de l’escola.

• Acceptar les conseqüències dels seus actes.

• Adquirir actituds i estratègies personals i col·lectives de consum responsable, salut i cura del medi Projecte Oliklak, El dia de la fruita, Programa “A la nostra escola mengem + fruita”.

Valors cívics i socials (tutoria)

Assemblea d’aula Normes i càrrecs

L’impuls de la participació democràtica en el funcionament de l’aula i de l’escola.

L’assumpció de responsabilitats i compromisos en activitats de l’entorn

més proper.

Avaluació (Novetats LOMCE)AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA:

• Es farà a finals de 3r de primària, durant la 1a setmana de maig de 2015.

• Aquestes proves avaluen el quatre blocs de llengua catalana i castellana i matemàtiques (numeració i càlcul, espai, forma i mesura, relacions i canvis i estadística i atzar).

• Serveixen per mesurar el nivell d’aprenentatge de català, castellà i matemàtiques de cada nen o nena.

• Us informarem dels resultats en les entrevistes que fem a final de curs ja que no apareixeran en els informes.

MEDI:

• Dues qualificacions en el butlletí: Coneixement del medi natural i Coneixement del medi social i cultural.

VALORS SOCIALS I CÍVICS:

• Qualificació diferenciada en el butlletí.

Sortides i activitats complementàries

Data Activitat Lloc Observacions

11 de novembre

Sortida al CRARC (Centre de Recuperació d’Amfibis i Rèptils de

Catalunya)Masquefa (Anoia)

Tot el diaAutocar

2n trimestreItinerari per Les Roquetes i visita a la

deixalleriaLes Roquetes

Tot el diaA peu

2n trimestre Sortida biblioteca pública Josep Pla Les RoquetesTardaA peu

27 de maigSortida al Jardí Botànic de Barcelona.

Taller: Fem el camí del pol·lenBarcelona

Tot el diaAutocar

18 de juny Sortida platja del Far Vilanova i la GeltrúMatí

A peu

A determinar Taller Revista Tiro-liro Escola Matí / Tarda

Presentació dels blogs de l’escola

Accés a través de la pàgina web

http://www.xtec.cat/ceip-santaeulalia/

El blog de tercer

Els dies de recollida són els dimarts a les 9:00h

al vestíbul de l’escola.

Es pretén que els nens i nenes prenguin consciència de la importància de reciclar l’oli de cuina usat.

Projectes d’escola

Oferir fruita gratuïta en els esmorzars i/o berenars dins del centre escolar. Informar sobre els beneficis de l’increment del consum de fruites i verdures, i sobre la seva diversitat, característiques, producció, estacionalitat ...

Proposar el consum de fruites com una alternativa excel·lent al consum d’altres aliments amb menys qualitat nutricional.

Programa “A la nostra escola mengem + fruita”

Projecte Oliklak

Atenció a les famíliesHorari d’entrevistes tutors:

Geni FrancoDimarts

12:30 a 13:30 h

Carlos Llopis

Concerteu entrevistes per mitjà de l’agenda perquè us puguem atendre millor.

Horari d’atenció secretaria:

Secretaria