EquitE

Violencia psicológica, la más denunciada

¿SER MUJER ME HACE INFERIOR?

4 Ensayos sobre Equidad

Día Internacional De La MujerARTICULOS

HOROSCOPOS

“Aprende a dar y a tomar con equidad.”

CONTENIDO• INTRODUCCIÓN- pág. 4

• 1er ENSAYO-pág. 1

• Día Internacional De La Mujer- pág. 9

• 2do ENSAYO- pág. 9

• CRONICA- pág. 14

• 3er ENSAYO – pág. 15

• 4to ENSAYO-pág. 17

• REFLEXIÓN- pág. 20

• ARTÍCULO- pág. 21

• SECCIÓN DE HUMOR- pág. 23

• HOROSCOPOS- pág. 24

• DIRECTORIO-pág. 25

Se llama género al conjunto de

diferencias sociales entre los sexos que

son mujeres y hombres, partiendo

de los roles, creencias y valores que a cada uno(a) de los sexos se les

asignan.

ENSAYO DE LUIS ANGEL QUIROZ ZUÑIGA

LA MUJER CONTA LA DISCRIMINACIÓN AUN EXISTE LA DISCRIMINACIÓN A LA MUJER

“Porque en pareja vinimos y en pareja hay que terminar…”Ricardo Arjona,

La discriminación es una realidad con la que muchas mujeres viven a diario en algunas partes del mundo. Afortunadamente desde ya hace muchos años se comenzó la lucha contra la discriminación

hacia la mujer, pero desafortunadamente no se á podido erradicar aún por completo. Cada día se van uniendo mas personas a esta

noble y justa causa, existen grandes organizaciones como UNICEF, que apoyan esta lucha por que desparezca esta discriminación, que

ven por igual tanto al hombre como a la mujer, organizaciones si bien regionales o bien hasta internacionales apoyan este acto de igualdad y respeto para la mujer. La discriminación sigue vigente

aun en nuestros días de tantos avances tecnológicos y derechos y valores para las personas, un ejemplo se puede ver reflejado en

México gracias a un estudio realizado por el INEGI,

“En México mueren diariamente por causas violentas cerca de 30 mujeres

en promedio, de las cuales poco más de 23 son por accidentes y 6 por

Homicidios y suicidios. (INEGI)

• Esto no es exclusivo de México, sino de muchos paísesdonde aún no se tiene una mentalidad de igualdad yrespeto, donde no se tiene una educación de equidad degénero. Por falta de esta conciencia se están violando losderechos humanos de la mujer, es una problemática muygrave en la cual todos debemos de poner nuestro granito dearena, para ayudar a combatir la discriminación de lamujer. Comencemos desde lo más sencillo, desde la familia,respetando a nuestra madre y a nuestras hermanas, anuestra abuela y nuestras tías, primas y sobrinas, lograndohacer esto será más fácil respetar a las mujeres del mundo.La discriminación surge porque muchos hombres se creensuperiores a la mujer ya sea porque crecieron con esaeducación de una mentalidad de superioridad o por laventaja de fuerza física que tienen sobre la mujer que en lamayoría de los casos es lo que hace creer al hombre queestá por encima de la mujer. Desde el comienzo de lahumanidad, se han marcado roles que van mas apegadosunos para hombres y otros para mujeres, nosotros comosociedad con el paso del tiempo hemos ya asignado lastareas pesadas, rudas, a los hombres, y las tareasdomesticas a las mujeres, aunque en ningún documentooficial dice que roles son para hombres y cuales para lamujer.

• pero en estos días estos roles que se tenían dentro de lasociedad han ido cambiando, antes era impensable que unamujer estudiara una carrera, ahora hay mujeres conlicenciaturas, maestrías, posgrados, que han luchadofuertemente contra este gran problema que es ladiscriminación, la mujer a tenido un importante avance en elmundo, la mujer está tomando peso en las decisionesculturales, políticas, deportivas y sociales de su región, cadavez hay mas mujeres listas para sobresalir, como ejemplomencionaremos a la deportista María Sharapova, o lasecretaría de estado de los estados unidos de AméricaHillary Diane Rodham Clinton, son claros ejemplos de que lamujer puede dejar de ser la sombra detrás del hombre. Nossobran mujeres exitosas en el mundo, son la muestra de queellas al igual que los hombres tienen las mismascapacidades, derechos pero también las mujeres tienenobligaciones que también deben cumplir. La discriminaciónes un echo que debemos de borrar de la tierra, para poderprogresar como civilización, se puede lograr este cambiocon la participación de todos nosotros, hay que dejar delado las diferencias que puedan surgir entre hombres ymujeres, ambos somos hijos de Dios, ambos somos hijos dela madre naturaleza, ambos compartimos el planeta, elcambio se esta haciendo y debemos de apoyarlo y nuncadejarlo.

• Día Internacional De La Mujer: 8 de Marzo• En este día tan importante para todas las mujeres del

mundo, se conmemoran los esfuerzos realizados por todas por alcanzar la igualdad y la justicia. En todos los países se organizan festejos en esta fecha para que la sociedad tome conciencia sobre los derechos que les corresponden a todos los seres humanos por igual, a hombres y mujeres, más allá de las diferentes naciones, lenguas, religiones o culturas.

El 8 de marzo se conmemora la lucha de un grupo de mujeres que realizaron una huelga en la fábrica textil donde trabajaban en Nueva York, en 1857, para pedir una jornada de 10 horas de trabajo e igualdad de salarios que los hombres. En respuesta a la planta ocupada, se prendió fuego al edificio y se trabaron las puertas, allí murieron las 129 trabajadoras. Este día, para honrar su memoria, fue propuesto en 1910 en un Congreso Internacional de Dinamarca, y las Naciones Unidas adhirieron su apoyo a la celebración en numerosos países.

Desde entonces se convocó a todas las naciones, que teniendo en cuenta sus tradiciones históricas, proclamen un día del año como Día de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.

Un saludo muy especial para las hijas, madres, esposas, trabajadoras, profesionales, estudiantes y voluntarias que ayudan con su aporte al bienestar de la humanidad.

¡Feliz Día para todas las mujeres del planeta!

“La equidad viene del corazón, la justicia

de la razón”

ENSAYO DE GEORGINA DE JESUS RAMOS BARRIENTOSEquidad de género en los derechos“El derecho es el conjunto de condiciones que permiten a la libertad de cada unoacomodarse a la libertad de todos” (Kant, 1781)Todas las personas tenemos los mismos derechos, ya que así lo declara la Ley, demodo que aunque físicamente las personas seamos diferentes tenemos la mismalibertad de elegir qué hacer y de recibir lo mismo que los demás. Dentro de losartículos que corresponden a los derechos humanos, se menciona exactamente loque cada persona puede realizar y de esta misma manera lo que puede recibir uobtener, tanto de la Ley como de las propias personas.

Todos somos iguales en los derechos, ya que existen artículos que así lo dan aconocer y lo afirman, con el objetivo de que todas las personas tengamos un tratodigno. Lo principal es saber que todos los seres humanos nacemos libres eiguales en dignidad y derechos (CINU, Derechos Humanos, 2011).Según el Artículo 2 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, todapersona tiene todas las libertades y derechos sin distinción alguna de raza, color,sexo, idioma, religión, opinión, política o de cualquier otra condición.Aunque físicamente seamos diferentes, interiormente todos somos iguales,asimismo cada quien es libre de tomar las decisiones que le plazcan y hacer lo quedesee según las necesidades de cada persona; de acuerdo con esto, y según la Ley,todas las personas deben recibir servicios de la misma manera, ya que son derechosque nos pertenecen a cada uno de nosotros, tales como el reconocimiento denuestra personalidad jurídica en todas partes (Comisión Nacional de los Derechoshumanos,2011) también el derecho a circular libremente y a elegir una residenciaen el territorio de cualquier estado, es decir cada quien elige el lugar que quierahabitar o donde le plazca vivir.Otro punto de gran importancia, es el saber que todas las personas, tanto niñoscomo adultos, tenemos la libertad del acceso a la educación, por lo que según elArticulo 26 (Departamento de Información Publica de las Naciones Unidas, 2011) laeducación debe ser gratuita al menos en lo concerniente a los niveles elemental yfundamental. Cabe mencionar que también todas las personas tienen libertad deexpresión, ya que cada quien puede expresarse y opinar de diferente forma; dentrode este derecho se incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el deinvestigar y recibir información o puntos de vista y el de difundirlos sin límite defronteras, por cualquier medio de expresión, ya sea oralmente, por escrito o enforma impresa o artística o por cualquier otro procedimiento de su elección y gusto.

Llevando acabo cada uno de los derechos deacuerdo a como lo indica la Ley, se comprueba quetodos tenemos las mismas posibilidades de recibir,hacer y deshacer lo que más consideremosconveniente hacia nuestra persona, de tal formaque resultemos beneficiados con nuestras accioneso ya sea simplemente por pura satisfacción.En conclusión todos tenemos los mismos derechossin distinción o condición alguna.Por ultimo conviene recordar la frase del escritorFrancisco de Quevedo y Villegas quien afirmo “Lajusticia es una constante y perpetua libertad de dara cada uno lo que le toca”.(Francisco de Quevedo y Villegas, 1580-1645,escritor español.)

ReferenciasSección de servicios de internet. Departamento deInformación Pública de las Naciones Unidas, 2011.http://www.un.orgComisión Nacional de los Derechos Humanos, 2011http://www.cndh.org.mxCentro de Información de las Naciones Unidas CINU,2011. http://www.cinu.mxImmanuel Kant, (1724-1804) Filósofo Alemán.Francisco de Quevedo y Villegas, (1580-1645)Escritor español.

“Si lo que queremos

es paz,

trabajemos por la

justicia”

CRONICAViolencia psicológica, la más denunciada: IJM

Información Jalisco, Movimientos Urbanos, Opiniones

Etiquetas: mujeres en acción

Natalia Barragán/ Publico/ 23 Nov 09Los insultos, las amenazas, el chantaje, laburla y la intimidación son sólo algunas de lasformas de maltrato que padecen las mujeresen Jalisco. Es conocida como violenciapsicológica, una de las modalidades másrecurrentes “quizá porque es más sutil ypareciera pasar desapercibida”, explicóCarmen Lucía Pérez Camarena, presidentadel Instituto Jalisciense de las Mujeres (IJM),en el marco de la III Caminata por una VidaLibre de Violencia, en la que participaronalrededor de 200 personas que caminaron dela glorieta de los Niños Héroes hasta laMinerva.Según el registro de atenciones que brinda elIJM, en lo que va de 2009 —hasta el mes deoctubre— alrededor de diez mil personasacudieron o llamaron para solicitar asesoríajurídica, psicológica e interponer unadenuncia. Según el propio instituto, la mayoríade las mujeres refiere haber padecidoviolencia en el ámbito familiar.Aseguró que cada vez son más las mujeresque distinguen lo que es la violencia y laconsideran algo grave, puesto que antes loveían como parte de su cotidianidad y unasituación normal en una relación de pareja.Además, dijo que en los próximos días el IJMentregará el diagnóstico de violencia hacia lasmujeres 2009.

ENSAYO DE ELDA MARIA RODRIGUEZ CARDENAS

En la equidad de genero interviene mucho lo que es la educación ya que en el proceso multidireccional, se transmiten conocimientos, valores.

costumbres y formas de actuar.El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. A

través de la educación asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo.

Proceso de socialización de los individuos en una sociedad.La educación comparte entre personas ideas, cultura, conocimiento.

Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos,

universidades y módulos. La educación no formal se refiere a los cuatro cursos académicos, y la educación informal abarca la formal y no formal,

pues es la educación que se adquiere a lo largo de la vida.CONCEPTO DE EDUCACIÓN

La educación es un proceso de socialización y enculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales,

habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate,

jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).

La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional. La educación abarca muchos ámbitos; como la

educación formal, informal y no formal.Pero el término educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles

complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia

colectiva.

“El único principio verdadero para la humanidad es la

justicia. Y la justicia con los débiles es

protección y amabilidad.”AYUDEMOS

MUTUAMENTE

ENSAYO DE CYNTHIA DANIELA CARRILLO BARROSO

LA EQUIDAD DE GÉNERODeberes y obligaciones en el hogar

comenzaré con explicarte que es la equidad de género que es el tema primordial en este ensayo, bueno se dice que es la construcción social de la diferencia sexual.

La cual ayuda a regular que todos seamos iguales ante la ley, y nosotros mismos que no sigan siendo las mismas normas estrictas y complejas con las que sobre todo las mujeres peleamos.

todos somos diferentes desde el nacimiento pero lo que más importa es tu como te construyes socialmente y como te perciben los demás.

claramente vemos las diferencias físicas y también algunas fisiológicas pero si nos damos cuenta ahora tanto hombres como mujeres podemos hacer múltiples cosas que antes eran mal vistas o no se veían.

hay algo que siempre debemos de tener en cuenta que es el lugar donde crecimos o nos desarrollamos generalmente.

desde este punto comienzan los estereotipos como los modelos sociales, lo que veo yo es que influye mucho el tipo de personas con las que convivimos todos los días en nuestra conducta, actitud, sobre todo identidad personal.

Como nos caracterizamos tanto hombres como mujeres:

Hombres: con el de la fuerza bruta, independencia, dominio,competitividad y confianza.

Mujeres: dependencia, debilidad, resignación, sumisa, cooperativa,etc.

Y basados en esto comienzan los roles pero lo que unos nosaben es que un hombre construye una casa pero una mujer construyeun hogar y lo mantiene.

A pesar de que ya hay leyes bien estructuradas, las personasaún las seguimos rompiendo sin importarnos si estamos mal o saberque es lo que está pasando.

La igualdad en casa, las responsabilidades caseras, es el puntonecesario para conseguir la igualdad completa en el mundo del trabajotanto para ella como para el.

algo de lo que debemos darnos cuenta es que no vamos aconseguir nunca una igualdad de verdad si la mujer sigue llegando másde unha responsabilidad en el hogar, puesto que esto conlleva que paraque la mujer trabaje, a de hacer un súper esfuerzo repetitivo y a derenunciar prácticamente a su ocio y tiempo libre.

el hombre principalmente es el que sufre un cambionecesario cuando se produce el principal recurso con el que podemosfacilitar el arreglo de la vida familiar y laboral, pero sabiendo quetendrá una plena relajación la mujer en el mundo del trabajo y el hogar.

El objetivo es conseguir una plena responsabilidad domestica o mejordicho un equilibrio y también buenos padres.

Esto involucra que tanto hombre como mujer asuman por igual la responsabilidad y las tareas para el mantenimiento del hogar y el cuidado de los bebes.

No es fácil imaginar que debe ser un cambio radical pero se facilitaría realmente el lugar que cada uno merece y siempre cooperando los dos naturalmente aran falta otras ayudas para completar el proceso, pero esta es la raíz del problema y es la que atacaremos primero.

Los derechos y obligaciones domesticas son situaciones de superación de los roles de genero en el hogar común.

Consiste en que entre los hombres y mujeres que conviven no haya una división simple del trabajo del hogar en puesto del género sino que ambos, mujeres y hombres se garanticen por igual de la organización y realización de las tareas necesarias para un correcto mantenimiento del espacio común.

La creación de roles esta bien hasta cierto punto, pero no pasándonos porque eso no nos ayudaría a afrontar momentos difíciles y situaciones donde necesitamos apoyo del sexo opuesto.

Para la mujer, no es nada sencillo vivir dos mundos,

los cuales tiene que compaginar para no

quedar mal en ninguno de ellos.

Por una parte, están sus aspiraciones y logros

personales, profesionales.

El caso de los varones resulta complejo; durante

años han ocupado un lugar superior al de la mujer; sus

compañeros de escuela y de trabajo siempre habían sido

hombres. Su papel en la familia estaba claramente

delimitado y así era respetado

independientemente si lo cumplía o no..

ARTICULOARTÍCULO SOBRE LOS ASPECTOS ESENCIALES DEL TÉRMINO EQUIDADEN EL CONTEXTO DE LOS SISTEMAS DE SALUD Y SU DIFERENCIAESENCIAL CON IGUALDAD

JustificaciónEl término EQUIDAD se ha incorporado en el concepto de los Sistemas de Salud de os países desde losaños 90, cuando se ha dado especial importancia a la Reforma de tales sistemas, y se refiere a diferentes adiferentes aspectos que encierra la prestación de servicios en una población.Dentro de esa materia, conviene recordar la definición de la Reforma de los Sistemas de Salud, donde semenciona a la EQUIDAD como parte del proceso de reconstrucción de los servicios estatales de salud:"proceso orientado a introducir cambios sustantivos en las diferentes instancias y funciones del sector, conel propósito de aumentar la equidad en sus prestaciones, la eficiencia de su gestión y la efectividad desus actuaciones y con ello lograr la satisfacción de las necesidades de salud de la población" (Tomadode funciones, estructuras y sistemas de salud).De manera esencial forma parte primaria de los Principios Orientadores del Sector Salud. En este aspecto,se refiere fundamentalmente a la cobertura de los servicios de salud, programas básicosy distribución de recursos de acuerdo a las necesidades de cada sector, que se hallan dispares segúnla sociedad a que se refiera.La necesidad de una Reforma de los Sistemas de Salud se ha debido precisamente a que uno de loselementos fundamentales que inciden negativamente en la calidad de los servicios de salud a la población,ha sido la falta de EQUIDAD en la asignación de los recursos y el acceso a los mismos, junto a otros treselementos, que encierran de una u otra forma parte del significado social e intersectorial de la expresiónEQUIDAD.Pero en determinadas partes, este término tiende a ser empleado como similar significado a igualdad,aunque su uso sea con un término totalmente opuesto a este último (Desigualdad).Dentro de los objetivos de la Reforma se propone reducir las desigualdades en salud y servicios; compartirresponsabilidades entre instituciones, individuos y comunidades; lograr equilibrio entre sectores ycomplementación de esfuerzos.Menciono estos tres, por englobar nuevamente en sí de manera táctica el término que nos compete. Y enla primera se ve lo que en un principio se hacía mención.Nuevamente se le menciona dentro de los propósitos de la reforma, aludiendo que ello se elabora con elfin de aumentar la EQUIDAD de sus beneficios con una mayor eficiencia y efectividad.Es aquí que merecen especial atención las expresiones de Eficiencia y Efectividad de los servicios de losSistemas de Salud, términos mencionados casi en cualquier contexto donde se utilice la equidad. Laparticipación social, la calidad y la sostenibilidad son otros términos muy relacionados con ella.En resumen, observamos que el término EQUIDAD se refiere de manera amplia a la posibilidad de accesoa los servicios de salud y su cobertura, de la distribución estratégica y planificada, con basamento en lasituación actual de salud, de los recursos necesarios.Entre los principios de nuestro Sistema de Salud, hacemos claro cumplimiento de esta oportunidad deacceso de nuestra población. El Sistema Social lo posibilita en ese sentido.

Conclusiones Parciales:En relación al término IGUALDAD, no nos detendremos a ahondar en su significado.El simple hecho de mencionar que este término se enfoca ( siempre sin descarrilarnos de nuestro tema –en términos de Sistemas de Salud- ) a considerar a todos los individuos como semejantes en sufuncionamiento interno y social, hace de manera directa refutar su probable utilización como sinónimode EQUIDAD.Este último tiene en cuenta las diferencias de situación, la política de cada sector, las necesidades de unaregión, y no de una persona en particular que se colectiviza, sin poder cumplir con los objetivosy principios de la Salud Pública y Sistemas de Salud.Además tiene un marco legal, que considera a toda persona igual a los demás, con similaresdeberes, derechos y obligaciones como civil (se expresa en el Artículo 43 de la Constitución de nuestropaís).Pero no lleva en cuenta la colectividad, requisito imprescindible para la organización y enfoque deun Sistema de Salud, que pretende llegar a la población y no únicamente a lo particular.No restamos mérito a su concepción, pero no encuentra sitio en términos de servicios de Salud Pública ymenos como una remota IGUALDAD con la EQUIDAD.BibliografíaDauden. Maria J: Redacción de Documentos I y II MES. Universidad de La Habana.Domínguez. Marlen A: José Martí, Ideario Lingüístico, Editorial Pablo de la Torriente, La habana. 1990.El cambio social de la transformación de la comunicación. Revista Española de Investigación Sociológica.No. 57, Enero-Marzo 1992. Pág. 7-122Engels, F: El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre. Obras Escogidas, EditorialProgreso. Moscú S.F.García Sehweret. Pablo: Las comunicaciones en la empresa, sus aspectos psicológicos y sociales. EditorialCientífico Técnico. La Habana. 1983Gonzáles Castro. Vicente: Profesión: Comunicador. Editorial Pablo de la Torriente. La Habana.

Autor:MsC. Juan Francisco Tejera ConcepciónDepartamento de Post GradoPROFESOR AUXILIAR DPTO DE INVESTIGACIONESFILIAL DE CIENCIAS MEDICASCIENFUEGOS2008

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