Embed Size (px)
DESCRIPTION
Â
Citation preview
Sant Rafael Revista Escolar 2012/2013
I també… Notícies d’actualitat, Entrevistes, Bústia de suggeriments,
Passatemps i molt més!!!
40 anys compromesos amb l’educació dels nostres nens
Representem el
Pessebre vivent
Celebrem la Diada
de Sant Jordi
Anem de
Convivències!
Revista Escolar 2012/2013
SANT RAFAEL, JUNY 2013
2
A questa publicació neix com a re-
sultat del treball realitzat al llarg
de tot el curs escolar en
l’assignatura de Premsa en els
cursos de 3r i 5è de primària de l’escola Sant Ra-
fael, amb la idea de dur a la pràctica tots els co-
neixements impartits durant el transcurs del pre-
sent curs.
Cal mencionar també la implicació en aquest pro-
jecte per part dels alumnes del 6è curs de primà-
ria, transportant les “creacions” dels nostres
alumnes al format digital.
Així doncs, tret de la maquetació i la coordinació
del projecte en sí, els propis alumnes han realit-
zat les funcions periodístiques de redacció dels di-
ferents textos i han donat forma a l’estructura de
la revista, resultant per a ells una tasca motiva-
dora i, confío que, també gratificant.
El motiu principal de la present és donar a conèi-
xer una petita pinzellada de la tasca que educa-
dors i educands duem a terme durant el procès
d’ensenyament-aprenentatge a l’escola. Espero
que la disfruteu.
Josep Mª Eroles Isern, Coordinador
Actualitat - Recull de notícies que expliquen temes
d’actualitat relacionats amb l’escola Sant Rafael.
Esdeveniments (festivitats i sortides) - De la
Castanyada... a les convivències! Recollim les cele-
bracions més destacades que tenen lloc en el trans-
curs d’aquest curs escolar a la nostra escola. En ordre
cronològic:
La “Castanyada familiar”
El pessebre vivent
El Pare Noel
Carnestoltes
Sant Jordi
Jocs Florals
Les Jornades Esportives 2013
Convivències
Les estacions - Recull de poemes i textos dels
alumnes inspirats amb les diferents estacions de l’an-
l’any.
Bústia de “suggeriments” - Proposat pels
alumnes de 5è, conté suggeriments (queixes o agraï-
ments) dels alumnes en relació amb el procés
d’ensenyament/aprenentatge.
Entrevistes - Entrevistem a un mestre i un alumne
perquè ens expliquin les seves vivències a l’escola.
Passatemps - Jocs (sopes de lletres i codis) creats
pels alumnes.
CONTINGUT
Actualitat ......................... 4
Esdeveniments ................ 6
“Cast. familiar” ........ 6
Pessebre vivent ........ 8
Pare Noel .................. 10
Carnestoltes ............. 12
Sant Jordi .................. 14
Jocs Florals ............... 16
Jornades Esp. ........... 20
Convivències............ 22
Les estacions ................... 26
Bústia de “suggeriments” 30
Entrevistes ...................... 34
Passatemps...................... 38
3
SUMARI
Título que describe la imagen o el gráfico
4
ACTUALITAT
Els alumnes de 6è i P5 ja estan a punt per la gradua-
ció
Després d’un altre any lectiu, els alumnes de P5 i de 6è de primària
de l’escola Sant Rafael ja estan preparats per promocionar. Els més
petits, per deixar enrere l’Educació Infantil i iniciar el primer cicle
de Primària; i els més grans per finalitzar l’Educació Primària i co-
mençar la Secundària.
És per aquest motiu que el proper dia 20 de juny es celebrarà a
l’escola la Graduació d’ambdós cursos. La “festa” comptarà aquest
any amb unes paraules dels tutors de 6è, apart de l’habitual discurs
dels alumnes, un pica-pica a càrrec de l’AMPA i una actuació d’un
animador per finalitzar la vetllada.
LA GRADUACIÓ… A LES PORTES!
L’escola ultima els tocs finals per introduir-se al món
digital amb un nou domini a Internet
Els temps canvien i, com a tal, nosaltres ens hem d’adaptar per no
quedar desplaçats. En el món de les noves tecnologies aquests can-
vis encara són més vertiginosos i evidents.
D’aquí que l’escola Sant Rafael no vulgui despenjar-se en aquest
àmbit i ja tingui pràcticament enllestida la seva aparició a Internet,
amb una pàgina web que permetrà a pares i mestres accedir a infor-
mació referent a l’escola des de qualsevol lloc i en qualsevol mo-
ment.
La plataforma digital servirà també per actualitzar les diferents acti-
vitats i esdeveniments que tinguin lloc a l’escola així com per
donar-se a conèixer en majúscules. Així doncs… Benvingut univers
digital!!!
SANT RAFAEL DIGITAL PEL CURS
2013-2014
El campus d’estiu de l’escola Sant Rafael ja està
apunt i els nens i nenes entusiasmats
Aquest any, i com ja ve essent una costum últimament, s’ofereix des
de l’escola un casal on, en aquesta ocasió, el fil conductor serà el
món dels contes.
El casal tindrà lloc els matins durant tot el mes de juliol i està obert a
tots els nens i nenes de l’escola que hi estiguin interessats. En
aquest, s’impartiran diferents sessions i tallers amb activitats diver-
ses, però tot al voltant del meravellós món dels contes d’arreu del
món. Una bona ocasió per endinsar-nos en aquests textos i desco-
brir-ne totes les seves virtuts i aplicacions.
EL CASAL D’ESTIU A PUNT DE CO-
MENÇAR!
Oberta per a tots aquells que hi estiguin interessats,
començarem el curs amb un munt d’activitats que
ens faran donar la volta al món!
La primera setmana de setembre a l’escola Sant Rafael estarà plena
de sorpreses, tot just una setmana abans d’arrancar el nou curs es-
colar 2013-2014, Tots aquells que ho desitgeu encara sou a temps
d’apuntar-vos –hi.
En aquesta cas, el fil conductor seran les cultures i tradicions del
món, temàtica a través de la qual els nens i nenes tindran l’ocasió
de, per exemple, iniciar-se en la Capoeira (dansa/art marcial brasi-
lera), conèixer la cultura Massai (tribu africana) o aprendre a fer una
pizza típica d’Itàlia... Aquestes i moltes altres sorpreses són les que
l’escola té apunt per aquells nens i nenes que no puguin esperar
l’inici del curs escolar, que aquest pròxim any serà el dia 12 de se-
tembre. Us hi esperem!!!
LA PRIMERA SEMANA DE SETEM-
BRE, CASAL TEMÀTIC A L’ESCOLA
5
Título que describe la imagen o el gráfico
6
ESDEVENIMENTS
En octubre de 2012, en
el colegio San Rafael,
hicimos una excursión
familiar a la montaña
para celebrar el día de
la Castañada. Allí
había sitios donde di-
vertirse, como un gran
campo de fútbol y una
cafetería donde se que-
daron las madres y los
padres. También había
hoteles y mini patios.
Fue mucha gente, y los
profesores que vinie-
ron con nosotros fue-
Alumnos y padres tirando de la cuerda
Los niños se divierten saltando a la cuerda
ron: José Ramón, Pau,
Judit, Josep Mª, Tea-
cher (Pili), Debora, Ai-
da, Conxita, Cristina,
Rebeca María Jesús e
Irineo. De nuestra cla-
se, de 5º, sólo fuimos
dos alumnos: Scarlet y
Pablo. Por lo menos vi-
no más gente de otros
cursos y así pudimos
ser más gente. Antes
de ponernos a jugar
almorzamos mientras
las madres estaban en
las cafeterías. Después,
estuvimos mucho ra-
to jugando todos
juntos a juegos, como
al mata conejos, al
fútbol, a saltar a la
comba, a estirar la
cuerda… y a veces
nos caíamos porque
el suelo estaba mojado
y cubierto de barro.
Después de jugar, a to-
dos esos juegos nos fui-
mos juntos a comer en
un restaurante y nos
gustó mucho, porque
comimos canelones y
palitos de pescado, que
a todos los niños nos
gustan mucho.
Fuimos a coger casta-ñas para comérnoslas, pero estaban muy
amargas y algunas tenían gusanos, así que no las pudimos comer, pero igual-mente lo pasamos bien recogiéndolas.
Scarlet R.M. Pablo V.N.
Foto grupal de fin de fiesta con padres, alumnos y maestros
7
8
ESDEVENIMENTS
El Pessebre ve de
quan Jesús va néixer i
allí van acudir els pas-
tors, les ovelles, etc..
El dia del 14 de desem-
bre vam celebrar-ho a
l’escola fent balls, can-
tant cançons, tocant la
flauta, etc...
Va ser divertit fer
aquelles coses en cele-
bració del naixement
de Jesús. Els alumnes
de 5è i 6è vam fer una
petita representació
del Pessebre. Els de 5è
representaven les ca-
ses i els arbres. I els de
6è les figures de les
persones. Nosaltres
anàvem vestits de pas-
tors. Els de 6è repre-
sentaven el naixe-
ment. Anaven disfres-
sats de Jesús, la Verge
Maria, dels Reis Mags,
de Josep, etc..
Artur G.
El naixement representat pels alumnes de 6è curs
A dalt i a baix: Ambient Nadalenc al pati de l’escola
9
Título que describe la imagen o el gráfico
10
ESDEVENIMENTS
El Pare Noel es celebra
el dia 21 de desembre.
Pel matí fem classes
“especials” i per la tar-
da porten algunes co-
ses per picar com bos-
ses de patates, begudes
i fruits secs, etc...
També vam portar jo-
guines a l’escola. Quan
vam acabar de portar
aquestes coses, vam
menjar i explicar acu-
dits i contes. Arribada del Pare Noel
El Pare Noel reparteix els regals als nens i nenes de l’escola
Quan vam acabar,
vam baixar al pati i
va venir el Pare Noel i
ens va donar regals a
tots, com estoigs, re-
gles, roba i joguines.
Després vam jugar
una estona al pati,
vam tornar a classe i
ens van donar el bere-
nar. Va ser molt diver-
tit!
Julio Z. Continua l’entrega de regals als alumnes
Els nens i nenes d’Educació Infantil van viure amb especial il·lusió la visita del Pare Noel
11
Título que describe la imagen o el gráfico
12
ESDEVENIMENTS
El Carnestoltes és una
festa que té lloc a
l’hivern. Aquest any
va ser el dia 8 de Fe-
brer i hi havia un ni-
no. La festa es fa cada
any.
Tots els alumnes del
col.legi vam fer una
rua per alguns carrers
del barri. Quan vam
arribar, cada cicle va
fer una desfilada dis-
fressats. P3, P4 i P5
Encapçalament de la rua
Façana de l’escola guarnida per l’ocasió
van anar de temes
relacionats amb el
circ, 1r i 2n de ser-
veis públics, 3r i 4t
d’hosteleria i 5è i 6è
dels jocs olímpics. Al
final van posar la
cançó del Gangnam
Style i la vam ballar
tots els nens i nenes
del col.legi.
Va ser molt divertit,
tots els cursos van ba-
llar molt bé.
Laia M.M.
Els alumnes de P3 disfreçats de pallassos
Dreta i Esquerra: Balls de celebració per cursos
13
14
ESDEVENIMENTS
A Sant Jordi tots els
cursos venien coses: els
de P3, P4 i P5 venien
cacauets, Sugus i her-
bes aromàtiques. Els
de primer i segon en-
trepans i begudes.
Els de tercer i
quart venien llibres.
I els de cinquè i sisè ro-
ses de color vermell.
Després, els de cinquè i
sisè es van disfressar
de dracs. Mentre els
dracs sortien van po-
sar una biblioteca al
pati amb molts llibres
perquè tots poguéssim
llegir.
A la tarda, vam fer
manualitats com fer
bombolles, ens pinta-
ven la cara, fèiem bar-
rets de paper, dracs
amb cartolina i
“comecocos”. I l ’ últim
grup de tercer i quart
van vendre llibres, i
les professores de pri-
Stand de venda de roses
Passejada del drac pel pati de l’escola
mer i segon venien en-
trepans, begudes, en-
siamades i croissants .
Em va agradar molt,
el que em va agradar
mes va ser la bibliote-
ca del pati.
Anabel R. M.
El taller de pintura on els alumnes de 6è pintaven la cara de la resta
Els nens i nenes de l’escola lluïnt les manualitats el·laborades als diferents tallers
15
16
ESDEVENIMENTS
El dia 5 de maig a la
tarda, al col·legi Sant
Rafael, hem fet els Jocs
Florals. Primer, els
nens de P3, P4 i P5,
primer i segon de
primària han ensen-
yat les manualitats
que han fet. Els de ter-
cer i quart curs han
fet poesies i contes i els
nens i nenes de cinquè
Els alumnes de P4 mostren les seves manualitats
Alumnes de P5 exhibint dracs de colors
Premis dels “Jocs Florals”
i sisè han fet poesies,
contes i còmics. Tots
els treballs han pas-
sat per un tribunal
per tal de ser valo-
rats i, els més
una representació de
la Primavera; els de
Cicle Mitjà han ballat
i cantat i, finalment,
els de Cicle Superior
hem tocat dues can-
çons amb la flauta.
La meva opinió és
que tots els nens ho
han fet molt bé i
s’han esforçat molt.
Chen-Chen L.
el·laborats, han rebut
premis. Després de
l’entrega de premis, els
nens d’Educació Infan-
til han cantat, els de
Cicle Inicial han fet
Representació de “la Primavera” per part dels nens i nenes de Cicle Inicial
Els alumnes de Cicle Superior durant la seva actuació
17
18
ESDEVENIMENTS
Guardonats en les diferents categories i
per cursos
3r de Primària
4rt de Primària
LLISTAT DE GUARDONATS
Narració Poesia
1r premi 2n premi 3r premi 1r premi 2n premi 3r premi
3r Primària
Carlota
Conde
Anabel
Robles
Laia
Molina
O’Donnell
Del Caño
Noa
Belso
Sara
Torres
4rt Primària
Huan
Zhou
Nerea
Sedano
Eva
Martín
Mercè
Palomino
Marc
Delgado
Soraya
Peralba
LLISTAT DE GUARDONATS
Narració Poesia Còmic
1r premi 2n premi 3r premi 1r premi 2n premi 3r premi 1r premi 2n premi 3r premi
5è Primària
Xavier
Gil
Aarón
Fuentes
Helena
Gadella
Ariadna
Ginesta
Chen-Chen
Liao
Cristian
Torrecillas
Lucía
Olmos
Sacrlet
Reynosa
Artur
Gevorgyar
6è Primària
María
del Nido
Raquel
Cano
Carla
de los Reyes
Natalia
Tena
Angel
Fuentes
Santy
Vicacundo
Stephania
Hernández
Ana
Lòpez
Nerea
Ramos
5è de Primària
6è de Primària
19
20
ESDEVENIMENTS
El dissabte dia 25 de
maig vam fer les Jor-
nades Esportives, amb
la familia. Ens van do-
nar una cartolina que
havíem que completar
amb els gomets que ens
donaven a les proves
(un cop realitzada ca-
da una) que consistien
en: mantindre els glo-
bus a l’aire (quants
més, millor); els pares
ens havien d’agafar i
f e r f o r m e s
(acroesport); passar-
nos globus d’aigua; ens
havíem de lligar amb
Alumnes i adults durant el transcurs d’una prova de cooperació i equilibri
La prova dels globus entusiasma
a xics i grans
La prova de la granota requeria
concentració i punteria
divertit. Va ser un
dia molt important
una corda i recollir
els cons abans que
l’altre contrincant;
lligats dels peus amb
la parella i, en equili-
bri, recollir una ra-
queta amb una pilota
al damunt arribar a
la “meta”.
Després va vindre
un noi i vam fer una
coreografia tots
junts. Va ser un dia
molt especial i molt
Els nens i nenes es diverteixen ballant
per nosaltres. Va ser
molt guay!!!
Noa B.
Multitudinària sessió d’aeròbic com a cloenda de les Jornades Esportives
21
22
ESDEVENIMENTS
El dia 5 de juny, tot el
col·legi, menys sisè,
que havien marxar de
viatge de final de curs
dos dies abans a Lloret
de Mar; vam anar de
colònies. Aquest any
també van venir els
nens més petits de tot
el col·legi, els nens de
P3, que mai havien
vingut.
Vam anar a una casa
de colònies anomenada
Can Joval, que està
aprop de Lleida (a la
comarca del Solsonés). Alumnes desenvolupant el
Taller de “castellers”
Alumnes durant l’el·laboració dels “capgrossos”
La casa es divideix
en: el menjador amb
la cuina i la discote-
ca, que estaven en un
edifici, en un altre
edifici hi havia els
dormitoris dels petits
i, en un tercer edifici,
les nostres habita-
cions.
També hi havia pisci-
na, que era molt bo-
nica. El dijous hi
vam anar, l’aigua es-
taba molt freda però
quan passava una
estona l’aigua ja sem-
blava més calenta. El
mateix dijous a la nit
vam anar a la disco-
teca, on vam fer un
joc per escollir a la
pubilla (Paula B. de
2n curs) i l’hereu
(Huan Z. de 4t curs).
Vam fer moltes
Foto grupal a la piscina
Els nens de P3 disfrutant de valent
23
24
ESDEVENIMENTS
activitats divertides:
vam decorar un moca-
dor, el nostre grup
féiem “xow” a la festa
major (n’hi havia
d’altres que féien de
“ b a s t o n e r s ” ,
“geganters”, el·laborar
“ c a p g r o s s o s ” , … ) .
També vam fer una
gincama nocturna el
primer dia i un
“correbous” el matí de
divendres.
El menjar estava molt
bo, els monitors eren
molt simpàtics, la nos-
tra habitació era molt
bonica,… nosaltres, les
nenes de 5è, dormiem
amb les nenes de 3r i
amb la “teacher” Pili.
Se m’han passat molt
ràpid i m’ho he passat
MOLT BÉ!!!
Lucía O. S.
L’elecció de la pubilla i l’hereu
L’espectacle del “xow” Els “bastoners” en plena acció
Ambient de germanor durant les convivències
Arrossada popular Xocolatada de Festa Major
25
26
LES ESTACIONS
A dalt i a baix: Mural de la tardor realitzat pels alumnes
de 3r curs en l’assignatura de Plàstica
“A la tardor
hi ha molt color,
per això
els artistes
pinten quadres
coloristes.”
Helena G. i Ariadna G.
LA TARDOR
“A l’hivern
els animalets hivernen,
la neu floreix del cel
i tot passa a l’hivern.
La pluja ja ha arribat
i les flors s’han amagat,
el Nadal ha arribat
i tothom l’està esperant.
Noa B.
Els passadissos decorats amb el mural de l’hivern
L’HIVERN
27
28
LES ESTACIONS
Damunt i página següent: mural de la primavera
LA PRIMAVERA
“Les flors créixen
quan la primavera arriba,
fent guanyar a les aus boniques.
Tot el món és feliç
ballant una sardana
i menjant pà.”
Carla R.
“La rosa és vermella,
el clavell blanc rosat,
la abella se la menja...
la papallona
vermella i verda
és molt bella.”
Carla V.
“La primavera és molt bonica
amb aquestes flors que floreixen
si la veus, mira’m als ulls
i veuràs la rosa com es recull.”
Yamilé S.
“La primavera boniquera
passeja pel camp
molt tranquileta
amb una roseta a la panxeta.
La roseta vermella,
que és una meravella
com una nena
i la floreta blanqueta
també està molt tranquileta.”
Erik C.
“A la primavera les flors floreixen
els arbres estan contents,
i li agrada a tota la gent
perquè els nens somriuen.
El girasol brilla amb la llum del sol,
les margarides són de color blanc
i les nenes es posen al voltant.
Les roses són de color rosa i
al ratpenat li agrada el tulipà.”
Anabel R.
“La primavera és molt bonica
amb els seus colors bonics
és l’estació més bonica per a mi.
Quan em miro alguna flor
em sembla veure a la mare
tan dolça, bonica i clara
que m’abraça amb molt d’amor.
Aquesta és la primavera
sempre té forma de flor.”
Paula B.
29
30
BÚSTIA DE “SUGGERIMENTS”
Estic molt con-
tenta perquè
tinc molts
amics i amigues
El menjar del
menjador po-
dria ser més bo
Em queixo per-
què només te-
nim una hora
de plàstica
Quisiera que
entráramos al co-
le más temprano
i saliéramos antes Me gustaría
que Educación
Física durara
más tiempo
Estic molt con-
tenta perquè
estic aprenent
moltíssim!!!
M’agrada molt
anar de con-
vivències!!!
Els professors van
renovar les festes
i les excursions i
ara m’agraden
més
Voldria que a
l’hora de Tutoria
es fes tutoria
Que no haya cas-
tigos colectivos ni
favoritismos
31
32
BÚSTIA DE SUGGERIMENTS
Crec que al
col·legi fan molt
bon treball amb
les assignatures
L’estona
d’esbarjo hau-
ria de durar
més temps
Que las asignaturas
más divertidas co-
mo plástica y
música se hagan
más días
Estic molt content
perquè tots els
mestres de l’escola
em coneixen i em
cuiden
M’agrada
quan cantem
a classe
M’agrada molt
poder fer una
revista a
l’escola
M’agrada que a
l’escola ens en-
senyin hàbits
saludables
M’agradaria que
es fessin més
hores de matemà-
tiques
Voldria que
féssim més acti-
vitats després de
l’escola
33
ENTREVISTES
Pau Campderrós
Diplomat en Magisteri per la Universitat de Barcelona, Llicenciat en
Ciències de l’Activitat Física i l’Esport per l’INEFc de Lleida i amb un
Màster en Organització i Direcció d’Empreses per la UPC.
Actualment és el tutor del 6è curs de Primària a l’Escola Sant Rafael i
mestre d’Educació Física.
34
P. Com et dius?
R. Pau Campderrós Estrada.
P. Quants anys tens?
R. 30.
P. Tens fills? En vols tenir?
R. No.
P. T’agrada la música? I la lec-
tura?
R. M’agrada la música i mai
no m’ha agradat la lectura de
novel·les, però si que m’agra-
da llegir sobre temàtiques que
m’interessen, com les notícies,
els esports, etc...
P. Quants anys portes al
col·legi?
R. Uns 6 anys, però en fa dos
que hi treballo a jornada com-
plerta.
P. Per què vas decidir ser mes-
tre?
R. M’agrada pensar que pot
fer un bé a la societat i ajudar
als nens a ser grans persones i
bons professionals.
P. T’agrada ser mestre? Per
què?
R. M’agrada ser mestre, tot i
que hi ha dies que em tiraria
per la finestra (rialles).
P. Quines assignatures t’ agra-
da més ensenyar? Per què?
R. Matemàtiques, Medi i Edu-
cació Física. Perquè m’agrada
la ciència i l’esport.
P. Creus que els alumnes d’a-
vui en dia s’esforcen prou a
les aules?
R. Crec que no… però la culpa
acostuma a ser dels pares…
tot i que no tots els pares són
iguals...
P. Quina o quines assignatures
creus que costen més als teus
alumnes?
R. Matemàtiques, Català i
Anglès.
P. Creus que els Mestres inci-
deixen en l’educació dels nens
i nenes? En quina mesura?
R. Per descomptat, totalment.
Crec que els mestres han de
saber trobar l’equilibri entre
carinyo, disciplina i aprenen-
tatge, i això no sempre és fà-
cil.
Entrevista a càrrec de Noa B., Paula
B., Marina L. i O’Donnell C.
35
ENTREVISTES
Raquel Cano
Esudiant del 6è curs d’Educació Primària a l’escola Sant Rafael.
Aplicada, educada i treballadora, és una de les alumnes que aquest any
deixaran l’escola per continuar la seva formació en l’Educació Se-
cundària Obligatòria.
36
P. Com et dius?
R. Raquel Cano López.
P. Quants anys tens?
R. 12.
P. Tens germans o germanes?
R. Sí, una germana.
P. Ets treballadora?
R. Sí.
P. Quants anys portes a
l’escola?
R. 9 anys, des de P3.
P. Estàs contenta amb els pro-
fessors que hi ha a l’escola?
R. Sí, perquè són molt “majos”
i ens ensenyen molt bé.
P. T’agrada aquesta escola?
R. Sí, tant pels mestres com
perquè hi ha molts bons nens i
nenes.
P. Com vens a l’escola?
R. Al matí vinc en cotxe i a la
tarda torno a casa caminant.
P. Com consideres que és el
teu comportament a classe?
R. Home... acostumo a estar
bastant atenta.
P. Quina assignatura t’agrada
més? I quina menys?
R. La que m’agrada més és
Medi (naturals) i la que
menys són les Matemàtiques.
P. Et sap greu canviar d’escola
l’any vinent?
R. Sí, sobretot perquè trobaré
a faltar als meus amics.
P. Has fet bones amistats du-
rant aquests anys a l’escola?
R. Sí.
P. Què t’agradaria ser de
gran?
R. Veterinària.
Entrevista a càrrec de Derek S.,
Rubén G., Carla V. i Laia M.
37
PASSATEMPS
G H K M N L O P P R S R S T R
P I S S A R R A J O Y O R R E
I J D J F G Y M H V S M J Q Q
D H R E G O M A I T O T Q C L
U I R C A E I T A V K I E A L
U Q C T B U V E Q H U B U R I
O B W C O T A N Q J L U J T T
E O J Z I M S I P C L M I O Q
H L Q J R O R U O O A N I L M
T I R X D T N Q O V P M K I I
I G F Y O X J A M N I M V N R
B R G A E I A M R W S N L A R
A A Y U T L Z Y X I A P A X C
E F B M O L A B C H A L L O C
I O X U Z A I Y R E G L E J L
E I A A E S T O I G X X X V E
Troba en aquesta Sopa de Lletres 11 estris de material escolar:
Solucions: goma, maquineta, diccionari, estoig, cartolina, pòster, motxilla,
llapis, bolígraf, pissarra, regle.
Endevina endevinalla...
Un animal que és com el cavall però només té una banya
És un animal que vola, agafa pol·len i fa mel
Un animal que viu a les basses, menja mosques i va bé als pagesos
Autora: Sara T.
Autora: Marina L.
38
E S T O I G T T S M C O
M V R T L M L I A O A T
S O I O C I O L L T R A
T T T R L M S L T X A R
I A A T A U L A A I M I
T F C T S M M P C L I A
A I U M S A I I O L R L
R M L A D S E S R A A O
I A P C L D R S A F A T
O T E O E G O M A M I L
L O U R L L I B R E T A
A R T L L I B R E T O R
S I A A A M I R S O T A
Solucions: estoig, taula, llapis, motxilla, goma, llibreta, llibre. Descobreix les paraules amagades:
OABS SÓ AYNRAA ARBLI LOS MORA ICPLS OLRF ERLGA
____ __ ______ _____ ___ ____ _____ ____ _____
Autora: Carla R.
Troba en aquesta Sopa de Lletres 7 coses que estan en una classe:
Autora: Carla R.
39
AGRAÏMENTS
Voldria donar les gràcies
especialment als alumnes de
l’escola Sant Rafael per haver
fet possible aquesta edició.
També agrair el suport de
l’equip directiu i de tot l’equip
docent, i una menció especial a
la Maria G. A. per col·laborar en
la maquetació i donar format a
la revista.
Carrer Menorca, 80 - 82 · 08020 Barcelona
Telf. 933 139 292
