Ricardo Maurício / Helena Lança

Escola Básica 2/3 ciclos de Vale de Milhaços

Vale de Milhaços - Setúbal

9ºano - Ciências Físico - Química

Team B3

7

Este projecto consiste num carrinho solar que utiliza a tecnologia de conversão eléctrica da energia solar, também designada por energia solar fotovoltaica.

Ensaio da exposição dos painéis solares no carro. Espaço de carga.

Planificação:Inicialmente tivemos várias ideias para o modelo e design deste carro, algumas das quais aqui apresentamos, tendo sempre em consideração o regulamento geral, seguindo as características apresentadas, tais como: as dimensões, o sistema de direcção, a selecção de materiais, o módulo fotovoltaico e estrutura de suporte, interruptor on/off, chassis, espaço de carga, autocolantes informativos, motor, rodas e cabine do condutor.Utilizamos para a estrutura do carro decidimos usar wallmate, pois é um material leve e resistente.No início começamos a testar o carro em cerca de 6 painéis solares, actualmente temos 16.Temos ligações em paralelo e em serie em simultâneo.Desmontamos2 desktop, 3 impressoras e 1 portátil. (Todo este material estava completamente estragado e iria para o lixo)

Ensaio da ligação dos painéis solares.

Envolvimento dos alunos nas decisões:Foram tomadas varias decisões as quais foram discutidas e decididas por todos os membros do grupo em conjunto. Fontes de informação utilizadas:http://www.cienciaviva.pt/ralisolar/http://forum.zwame.pt/http://forum.electronicapt.com/http://pt.wikipedia.org/wiki/Energia_solarLivro: “ Como funciona 300 aparelhos e máquinas “ , livraria Bertrand; livro Electricidade Básica, Escola Tecnologias Navais da Armada.Dificuldades e decisões: Encontrar um motor equilibrado entre força e potência; escolher o melhor tipo de rodas para o nosso carro (decidimos utilizar rodas de borracha e de esponja). Após termos contactado alguns aeromodelistas tivemos conhecimento da existência de rodas com esponja que nos permitiriam obter um baixo peso, na ordem dos gramas (este material não estava a ser utilizado e iria para o lixo comum, logo decidimos recicla-lo). Também optámos pela utilização de rolamentos diminutos de modo a diminuir o atrito. Após uma procura exaustiva acabámos por encontrar o que pretendíamos através do desmantelamento de computadores e acessórios de videotape. Tempo de execução do projecto: Oitenta e sete dias.

Colocação dos painéis solares no carro.

Divulgação do projecto na escola/comunidade: (apoio dos professores, pais, outros) Projecto divulgado a nível da biblioteca da escola e Atelier da Oficina da Matemática.Com o apoio de alguns pais conseguimos dar início ao nosso projecto.

Recebemos um painel solar da Ciência Viva, os restantes foram-nos cedidos pela Câmara Municipal.Utilizamos vários conceitos e matérias relacionadas com a disciplina de Ciências Físico-química . Algumas das quais foram: circuitos em serie e em paralelo; corrente eléctrica continua e alternada; diferenças de potencial; intensidade da corrente; materiais condutores da corrente; inércia; atrito e várias leis da física.Dado o curto espaço de tempo que houve entre a proposta deste projecto e a necessidade de o concretizar, não houve oportunidade de efectuar a divulgação fora do meio escolar , por enquanto, deste projecto.

Elaboração do chassis. O nosso motor e rodas dentadas . Teste de motores e rodas.

Ficha técnicaProfessores coordenadores: - Ricardo Maurício- Helena Lança- Ana João Martins

Alunos: - Ana Rita Quaresma- Guilherme Chambel- Lara Norte- Miguel Fragoso- Pedro Rafael Martins

Apoio Técnico: - António Chambel

Nosso Símbolo (B3).

Carro solar