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Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
amRichard-von-Weizsäcker Berufskolleg
als Angebot für
Schülerinnen und Schüler ohneBerufsausbildungsverhältnis
Die Kombi-Klasse
07. Juni 2011
Markus Wienken
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
amRichard-von-Weizsäcker Berufskolleg
als Angebot für
Schülerinnen und Schüler ohneBerufsausbildungsverhältnis
Die Kombi-Klasse
07. Juni 2011
Markus Wienken
Kombination von Berufsschulunterrichtund Praxiserfahrung
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
amRichard-von-Weizsäcker Berufskolleg
Die Kombi-KlasseKombination von Berufsschulunterricht
und Praxiserfahrung
Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag
Freitag
Betreutes Praktikum in einemBetrieb mit Ausbildereignung
( ca. 24 Stunden)
Unterricht imBerufskolleg
(14 U-Stunden)
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
amRichard-von-Weizsäcker Berufskolleg
Die Kombi-KlasseKombination von Berufsschulunterricht
und Praxiserfahrung
ESF – geförderter ModellversuchQUAZI
(Aufwandsentschädigung von 350 DM für die Schüler/innen)
Aufnahme in die APO-BKAnlage A6
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
o Wer kommt zu uns ?
o Wie kommen die SuS zu uns ?
o Welche Zugangsvoraussetzungen gibt es ?
o Was bieten wir den SuS ?
o Welche Ziele verfolgen wir ?
o Warum sind wir so erfolgreich ?
o Wie können wir unsere Erfolgsquote erhöhen ?
o Was wünschen wir uns ?
Fragestellungen ...
SuS aus allensozialen Schichten SuS mit und ohne
Migrationshintergrund
SuS mit unterschiedlicherVorbildung
SuS mit unterschiedlichen„Lebenswirklichkeiten“
SuS aus allen sozialen Schichten
SuS mit und ohne Migrationshintergrund
SuS mit unterschiedlicher Vorbildung
SuS mit unterschiedlichen „Lebenswirklichkeiten“
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
Wie kommen die SuS zu uns?
o Vorstellung der BO-Klassen in den abgebenden Schulen (Dezember / Januar)
o Bewerbung der SuS für eine der BO-Klassen (Februar)
o SuS absolvieren einen Aufnahmetest (März)
o SuS absolvieren ein Aufnahme- Beratungsgespräch (April)
(Eltern bzw. Betreuer sind mit eingeladen)
Während des gesamten Prozesses erfolgen regelmäßig Gespräche mit den Lehrern der abgebenden Schulen!
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
Welche Zugangsvoraussetzungen gibt es ?
o Die SuS haben die Vollzeitschulpflicht erfüllt
(Sie haben 10 Jahre eine Regelschule besucht)
o Die SuS haben keinen (oder nur einen schwachen) Hauptschulabschluss nach Klasse 9
o Die SuS waren auf einer Förderschule(mit oder ohne Förder- bzw. Hauptschulabschluss)
o Den SuS ist der Hauptschulabschluss wichtig,
und sie sind bereit sich dafür anzustrengen!
o Die SuS haben sich freiwillig für die Kombi-Klasse entschieden.
Was bieten wir den SuS an ?
Berufsorientierungsjahr(BOJ)
Kombi-Klasse(BOQ)
Ernährung- und Hauswirtschaft
Holz- und Metalltechnik
Auswahl des Praktikumsbetriebes
nach Neigung
bis zu 16 Jugendliche – Vollzeitrelation (14,34)
Hauptschulabschluss nach Kl. 9
Vollzeit5 Tage Unterricht und Praxis
im RvW-Berufskolleg
Vollzeit2 Tage Unterricht
3 Tage Praxis im Betrieb
Fachrichtungen
Gemeinsamkeiten
Organisation
Was bieten wir den SuS an ?
Berufsorientierungsjahr(BOJ)
Kombi-Klasse(BOQ)
Ernährung- und Hauswirtschaft
Holz- und Metalltechnik
Auswahl des Praktikumsbetriebes
nach Neigung
bis zu 16 Jugendliche – Vollzeitrelation (14,34)
Hauptschulabschluss nach Kl. 9
Vollzeit5 Tage Unterricht und Praxis
im RvW-Berufskolleg
Vollzeit2 Tage Unterricht
3 Tage Praxis im Betrieb
Gemeinsamkeiten
Organisation
Was bieten wir den SuS an ?
Berufsorientierungsjahr(BOJ)
Kombi-Klasse(BOQ)
Ernährung- und Hauswirtschaft
Holz- und Metalltechnik
Auswahl des Praktikumsbetriebes
nach Neigung
bis zu 16 Jugendliche – Vollzeitrelation (14,34)
Hauptschulabschluss nach Kl. 9
Vollzeit5 Tage Unterricht und Praxis
im RvW-Berufskolleg
Vollzeit2 Tage Unterricht
3 Tage Praxis im BetriebOrganisation
Was bieten wir den SuS an ?
Berufsorientierungsjahr(BOJ)
Kombi-Klasse(BOQ)
Ernährung- und Hauswirtschaft
Holz- und Metalltechnik
Auswahl des Praktikumsbetriebes
nach Neigung
bis zu 16 Jugendliche – Vollzeitrelation (14,34)
Hauptschulabschluss nach Kl. 9
5 Tage Unterricht und Praxisim RvW-Berufskolleg
2 Tage Unterricht3 Tage Praxis im Betrieb
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
Welche Ziele verfolgen wir?
o berufsfähig machen,
o ihre Schulmüdigkeit abbauen,
o ihr soziales Verhalten stärken,
o ihnen Toleranz nahe- und entgegenbringen,
o ihnen den Hauptschulabschlusses erteilen und
o sie in eine Berufsausbildung oder in einen weiterführenden Bildungsgang vermitteln.
Wir möchten die SuS …
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
Warum sind wir so erfolgreich ?
• … wir Regeln konsequent einfordern und vorleben,
• eine Unterrichtsatmosphäre schaffen die beiderseits von Wertschätzung und Respekt geprägt ist,
• ein hohes Maß an innerer- und äußerer Differenzierung anbieten,
• intensiv mit den abgebenden Schulen kooperieren,
• individuelle Förderpläne erstellen (Haidberg),
• intensive Gespräche mit Eltern / Betreuern / Behörden führen,
• die beteiligten Lehrkräfte persönlich sehr engagiert sind,
• die SuS durch Erfolge ihr Selbstwertgefühl aufwerten.
Weil…
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
Wie können wir unsere Erfolgsquote erhöhen ?
o … feste „gestaltbare“ Räume für die BO-Klassen bereitstellen,
o einen besseren Personalschlüssel zugewiesen bekommen,
o eine/n Sozialarbeiter/in mit ständigem Sitz am RvW erhalten,
o Sachmittel bekommen die „unbürokratisch“ für besondere Fälle verfügbar sind!
Indem wir …
Richard-von-Weizsäcker BerufskollegSchulen der Sekundarstufe IIdes Kreises Coesfeldin Lüdinghausen
Was wünschen wir uns ?
o Eine Öffentlichkeit, die die Probleme „benachteiligter Jugendlicher“ ernst nimmt.
o Eine Vielzahl sozial engagierter Unternehmen.
o Sozialarbeiter/innen an den Schulen!
o ...
