Beroepsopleidingen voor uw technische ‘sea-based’ medewerkers

2

Voorwoord Voor u ligt de brochure van de ROVC Scheepvaart & Offshore Academy. Met de start van de Scheepvaart & Offshore Aca-demy springt ROVC in op de zeer specifieke behoeften van uw branche. De reden waarom wij dat doen? Daarop kan een kort antwoord gegeven worden: standaardopleidingen vol-doen simpelweg niet voor u. De scheepvaart & offshore indu-strie is immers alles behalve standaard. Dat vraagt om flexi-bele oplossingen van uw opleidingsinstituut.

ROVC biedt u met de Scheepvaart & Offshore Academy een serie beroepsopleidingen die speciaal zijn ontwikkeld voor uw technische ‘sea-based’ medewerkers: uw scheepswerk-tuigkundigen, electricians en mechanics.

Waarom ROVC?ROVC is marktleider op het gebied van trainingen, opleidin-gen, implementatie en advies voor de Nederlandse industrie en haar periferie. Jaarlijks volgen meer dan 13.000 techni-sche mensen een opleiding bij ROVC met als doel efficiënter, daadkrachtiger en competenter te functioneren. De ontwik-keling van uw mensen en uw organisatie als geheel staat centraal in de werkwijze van ROVC.

Heeft u na het lezen van deze brochure vragen, aarzelt u dan niet om - geheel vrijblijvend - contact met ons op te nemen.

ROVC Galvanistraat 13, Ede Postbus 117 6710 BC Ede

Telefoon 0318 - 698 698 Fax 0318 - 698 600

E-mail info@rovc.nl Internet www.rovc.nl

Inhoud

Inleiding 4Het productaanbod 5Competentiemanagement in de scheepvaart & offshore industrie 6

De beroepsopleidingen • Opzet en organisatie 8 • Modulair opleiden per competentieprofiel 9

.....................................

..................................... .....................................

.....................................

.....................................

33

4

2. Nieuwe schepen vereisen nieuwe kennisNiet alleen de instroom heeft behoefte aan extra opleiding, ook het huidige technisch personeel heeft bijscholing nodig om te kunnen werken met de moderne technische toepas-singen in bijvoorbeeld nieuwe schepen. Bij inzet van nieuwe schepen hebben vooral ouderen te weinig kennis van elektro, besturingstechniek, hydrauliek en motoren.

3. Buitenlands personeelPersoneelstekorten in de scheepvaart en offshore industrie worden opgevangen met buitenlands personeel. Veel bedrij-ven trekken mensen uit bijvoorbeeld de Filippijnen, Rusland of Polen aan voor het werk op zee. Hierdoor is er behoefte aan technische scholing in een andere taal. De voertaal van de opleidingen van ROVC is daarom Nederlands of Engels.

4. Flexibele invulling van opleidingswensenEen handicap bij de opleidingsbehoefte is natuurlijk de werk-planning van technisch medewerkers binnen de scheepvaart & offshore industrie. Langere periodes op zee worden afge-wisseld met korte periodes aan wal. En daar komt bij dat dit niet altijd in Nederland is.

ROVC heeft daarom praktijkgerichte opleidingen ontwikkeld die gegeven worden in de periode dat uw technici zich aan wal bevinden.

Inleiding Men spreekt al jaren over een tekort aan technisch gekwalifi-ceerd personeel. Dat is geen nieuws. Wat wel nieuws is, is dat dit in de industrie door de aantrekkende economie nu pas echt duidelijk voelbaar wordt. De ‘babyboomgeneratie’ gaat met pensioen en de instroom van jongeren daalt. Het tekort aan technici zal de komende jaren daarom alleen maar toe-nemen en wel in een rap tempo. Ook de scheepvaart & off-shore industrie zal hier niet omheen kunnen. Het probleem in uw branche is echter nog complexer. Waarom?

1. Praktijkvaardigheden ontbrekenIn de praktijk blijkt dat de technische opleidingen van het regulier onderwijs niet goed aansluiten bij de behoefte van ondernemingen in de scheepvaart en offshore industrie. De nieuwe generatie Nederlandse technici blijkt in de regel te theoretisch te zijn opgeleid. Praktijkervaring ontbreekt. Dit betekent dat voor de Nederlandse instroom een duidelij-ke aanvullende opleidingsbehoefte bestaat: technische vaar-digheden dienen naar een hoger niveau getild te worden. Technische vaardigheden zijn immers onmisbaar voor men-sen die vaak zonder ondersteuning storingen moeten oplos-sen en onderhoud moeten plegen.

SCHEEPVAART EN

OFFSHORE ACADEMY

55

3. Toetsing & assessmentsTijdens assessments worden individuele medewerkers theo-retisch en praktijkgericht getoetst op kennis, vaardigheden en inzicht die zij in hun functie nodig hebben. U kunt deze assessments bijvoorbeeld inzetten voor:• ondersteuning van het selectieproces van nieuwe medewerkers• het meten van het huidige competentieniveau binnen diverse (technische) vakgebiedenDe kennis- en praktijktesten zijn zowel als onderdeel van het competentiemanagement programma als apart beschikbaar.

Productaanbod De Scheepvaart & Offshore Academy biedt een productaan-bod met diverse opleidingen en diensten afgestemd op de specifieke behoeften van uw branche.

1. Competentiemanagement programmaEen praktisch programma waarmee u in slechts vijf stappen inzicht en overzicht krijgt in de huidige competenties van uw technisch personeel ten opzichte van de benodigde compe-tenties om uw bedrijfsdoelstellingen te behalen. 2. Modulair samengestelde beroepsopleidingenEen op de medewerker(s) afgestemd programma van één of meerdere vakopleidingen. In korte tijd doet uw medewerker kennis en vaardigheden op van een onderdeel van een vak-gebied. Natuurlijk kunnen extra onderwerpen en wensen als maatwerk specifiek voor uw organisatie worden toegevoegd aan het programma. De opleidingen zijn in zowel het Neder-lands als Engels beschikbaar en zijn een combinatie van alge-mene theorie, praktijk aan ROVC practica en herkenbare voorbeelden uit uw branche. Elke vakopleiding wordt afge-sloten met een schriftelijke toets.

ENOFFSHORE ACADEMY

6

Competentiemanagement gaat over mensen. In uw branche gaan de ontwikkelingen zeer snel. Daarom is het belangrijk, zelfs noodzakelijk, dat uw mensen willen en kunnen meebe-wegen met de veranderingen. Als werkgever wilt u daarvoor de mogelijkheden creëren. Voor een goede bedrijfsvoering moet het duidelijk zijn over welke competenties de medewerkers in technische functies binnen de scheepvaart en offshore zouden moeten beschik-ken en hoe dit zich verhoudt tot hun huidige competenties. Om dit helder te krijgen heeft ROVC het volgende stappen-plan ontwikkeld:

1. Doelstellingen bepalenAllereerst worden de doelstellingen van het bedrijf en/of de afdeling vastgesteld en besproken. Dit is het uitgangspunt voor het bepalen van de persoonlijke doelstellingen voor de medewerkers.

2. In kaart brengen van de gewenste situatie en opstellen competentieprofielenBij het bepalen van de gewenste situatie wordt vastgesteld wat uw mensen moeten kennen en kunnen om hun persoon-

lijke doelstellingen te behalen: de taakanalyse per functie. Dit vormt de basis van het uiteindelijke competentieprofiel. In samenspraak met u wordt het competentieprofiel van de technische ‘sea-based’ functies binnen uw bedrijf opgesteld. Dit geschiedt altijd op basis van vier niveaus per vakgebied [figuur 1].

Voor de Scheepvaart & Offshore Academy zijn competentie-profielen opgesteld voor de volgende functies: Scheepvaart:• HWTK, 2e WTK en 3e WTK (operationeel)Offshore:• Electricians• Mechanics

3. Meten van de huidige situatieMeten is weten. Door middel van testen worden de huidige kennis en vaardigheden van medewerkers vastgesteld. Men-sen leren het meeste in de praktijk. Daarom wordt niet alleen naar diploma’s en certificaten gekeken, maar wordt er ook gemeten op basis van zogenaamde Erkenning van Verwor-ven Competenties (EVC). Een competentiemeting kan bestaan uit een interview, theorie- of praktijkassessment of

een combinatie van deze methoden. De testen worden beoordeeld en vertaald naar een individueel resultaten rap-port [figuur 2].

4. Competentie-gap analyseBij deze analyse staan twee vragen centraal: wat kan iemand en wat zou hij moeten kunnen? Door de aanwezige compe-tenties te vergelijken met het competentieprofiel zijn een-voudig de ontbrekende competenties van een medewerker te zien. Het competentie-gap vormt de basis van het persoon-lijk ontwikkelplan van de medewerker.

5. Persoonlijk ontwikkelplan opstellenEen persoonlijk ontwikkelplan / opleidingsplan beschrijft op welke manier missende competenties van een medewerker moeten worden aangevuld.

COMPETENTIEMANAGEMENT in de scheepvaart & offshore industrie

SCHEEPVAART EN

OFFSHORE ACADEMY

77

Fun

tie

niv

ea

u

De medewerker is in staat zelfstandig aanpassingen, uit-breidingen en nieuwbouw te realiseren (projecteren, engineeren, programmeren)

De medewerker is in staat zelfstandig op een veilige en verantwoorde wijze in redelijk uitgebreide tot com-plexe installaties storingsanalyse, onderhouds- en repa-ratiewerkzaamheden uit te voeren.

De medewerker is in staat zelfstandig op een veilige en verantwoorde wijze in eenvoudige tot redelijk uitge-breide installaties storingen te zoeken, onderhouds- en reparatiewerkzaamheden uit te voeren.

De medewerker is in staat onder toezicht eenvoudige technische werkzaamheden uit te voeren (inspecteren, 1e lijns onderhoud, vervangen van onderdelen)

Design

Prevent

Maintain

Check

Figuur 1. De vier functieniveaus waarop technici binnen organisaties functioneren. Figuur 2. De afsluitende rapportages geven u direct een duidelijk overzicht van de kennis en kunde van de betreffende medewerker.

Veiligheid

Componentenkennis

Totaal Elektrotechniek

Resultaten Elektrotechniek kandidaat X

Motorregelingen

Systeemkennis

Motoren

Schemalezen

Storingzoeken

0 20 40 60 80 100

ENOFFSHORE ACADEMY

8

DE BEROEPSOPLEIDINGEN De beroepsopleidingen van de Scheepsvaart & Offshore Aca-demy vinden plaats in vakopleidingen van vijf aaneengeslo-ten dagen. In beginsel worden de opleidingen gegeven in Ede, maar afhankelijk van de behoefte en in overleg is een andere locatie ook mogelijk. De opleidingen kunnen in het Nederlands en Engels verzorgd worden. Elke vakopleiding wordt afgesloten met een eindtoets. Cursisten die alle vakop-leidingen met goed gevolg hebben afgerond, ontvangen een diploma.

Inschrijving en voorbereidingEr is meerdere malen per jaar een inschrijfmogelijkheid voor de diverse vakgebieden. Nadat de inschrijving door ROVC is verwerkt, krijgen de deelnemers ter voorbereiding toegang tot het online beschikbare cursusmateriaal.

Waarom kiezen voor ROVC?ROVC is dé opleider voor technisch Nederland. ROVC oplei-dingen stimuleren mensen hun kennis en vaardigheden opti-maal te ontwikkelen en direct toe te passen in de dagelijkse praktijk van uw onderneming. Hierdoor werken zij vakbe-kwamer en zelfstandiger. Dit maakt dat het bedrijf als geheel effectiever functioneert.

Kiest u voor een beroepsopleiding van ROVC, dan kiest u voor• opleidingen die direct toepasbaar zijn• opleidingen die praktijkgericht zijn• opleidingen die zijn aangepast aan uw behoefte • unieke practicumfaciliteiten • docenten uit de praktijk • een breed cursusaanbod

Vanuit en voor de praktijkHet uitgangspunt van de manier van opleiden van ROVC is dat cursisten altijd vanuit en voor praktijksituaties worden opgeleid. De lesstof wordt door middel van herkenbare prak-tijkvoorbeelden verduidelijkt en vervolgens in practicumop-stellingen geoefend. Deze oefeningen zorgen ervoor dat nieuwe kennis direct wordt omgezet in vaardigheden.

Zelfstandigheid stimulerenJuist in de scheepvaart en offshore industrie is het belangrijk dat mensen zelfstandig storingen kunnen opsporen en oplos-sen. In het buitenland is externe hulp bij storingen immers vaak niet voorhanden! Die kennis moet daarom in uw team aanwezig zijn.

ROVC docenten zetten om die reden voortdurend aan tot het zelf analyseren en oplossen van problemen. Tijdens de cur-susdagen en in de leerstof worden veel vragen gesteld, waar-op meerdere antwoorden mogelijk zijn. Zelf op zoek gaan naar een juist antwoord stimuleert de nieuwsgierigheid en leidt vaak tot het grootste leereffect.

opzet en organisatie

SCHEEPVAART EN

OFFSHORE ACADEMY

99

BEROEPSOPLEIDINGEN In samenspraak met diverse partijen uit de scheepvaart & off-shore industrie heeft ROVC competentieprofielen opgesteld voor diverse functies in de branche (figuur 3, 4 en 5). Per vak-gebied is vastgelegd op welk niveau een medewerker moet kunnen functioneren (zie ook figuur 1 op pagina 7).

per competentieprofiel

Scheepvaart:Figuur 3. Competentieprofiel HWTK en 2e WTK (operationeel)

Offshore:Competentieprofiel Electrician

ENOFFSHORE ACADEMY

Werktuigbouwkunde Elektrotechniek & Elektronica Industriële Automatisering Procestechniek Koudetechniek Organisatie &

CommunicatieVakgebied

Vakdicipline HydrauliekPneuma-

tiek(Diesel)Motoren

Mechani-sche

aandrijf-techniek

Elektrischeaandrijf-techniek

Elektro-techniek Elektronica

Besturings-techniek

Industriëlenetwerken

Procesinstallaties

Proces-automa-tisering

Pomp-techniek

Stoom-techniek

Airco-techniek

Koel-techniek

Klimaat-techniek

Design

Prevent

Maintain

Check

1010

Offshore:Figuur 5. Competentieprofiel Mechanic

SCHEEPVAART EN

OFFSHORE ACADEMYVoor de Offshore industrie zijn de volgende profielen opgesteld

Offshore:Figuur 4. Competentieprofiel Electrician

Werktuigbouwkunde Elektrotechniek & Elektronica Industriële Automatisering Procestechniek Koudetechniek Organisatie &

CommunicatieVakgebied

Vakdicipline HydrauliekPneuma-

tiek(Diesel)Motoren

Mechani-sche

aandrijf-techniek

Elektrischeaandrijf-techniek

Elektro-techniek Elektronica

Besturings-techniek

Industriëlenetwerken

Procesinstallaties

Proces-automa-tisering

Pomp-techniek

Stoom-techniek

Airco-techniek

Koel-techniek

Klimaat-techniek

Design

Prevent

Maintain

Check

Werktuigbouwkunde Elektrotechniek & Elektronica Industriële Automatisering Procestechniek Koudetechniek Organisatie &

CommunicatieVakgebied

Vakdicipline HydrauliekPneuma-

tiek(Diesel)Motoren

Mechani-sche

aandrijf-techniek

Elektrischeaandrijf-techniek

Elektro-techniek Elektronica

Besturings-techniek

Industriëlenetwerken

Procesinstallaties

Proces-automa-tisering

Pomp-techniek

Stoom-techniek

Airco-techniek

Koel-techniek

Klimaat-techniek

Design

Prevent

Maintain

Check

11111111

Voor elk van de benodigde competentieniveaus zijn vakopleidingen beschikbaar; zodat een flexibel opleidingsprogramma kan worden samengesteld, afgestemd op de medewerker en werkplek

Voor meer informatie en inschrijven, bezoek www.rovc.nl/so-academy Wilt u telefonisch contact opnemen? Bel dan 0318 - 698 698 en wij staan u graag te woord.

ENOFFSHORE ACADEMY

Werktuigbouwkunde Elektrotechniek & Elektronica Industriële Automatisering Procestechniek Koudetechniek Organisatie &

CommunicatieVakgebied

Vakdicipline HydrauliekPneuma-

tiek(Diesel)Motoren

Mecha-nische

aandrijf-techniek

Elektrischeaandrijf-techniek

Elektro-techniek Elektronica

Besturings-techniek

Industriëlenetwerken

Procesinstallaties

Proces-automatisering

Pomp-techniek

Stoom-techniek

Airco-techniek

Koel-techniek

Klimaat-techniek

Design

Prevent

Maintain

Check

Hydrauliek

Hydrau-lische

systemen

PneumatiekOnder-houds

techniekDiesel-

motoren

Technisch medewerker blok 1 Technisch medewerker blok 2

Storingstechnicus elektro

Elektrisch schakelen

Mecha-nische

aandrijf-techniek

Diesel-systemen

Toegepasteelektronica

Besturings-techniek

Industriële Bus-systemen, ontwerpen

en modificeren

Proces-automatisering,

inregelen en modificeren

Industriëleautoma-tisering

Bus-systemen

Storingzoeken

elektronicaProces-

installatiesMeet- en

regeltechniekPomp-

systemen

Vak-bekwaamoperator systeem

Onderhoudsmonteur

aircoKoel-

techniek

Koel-systemen

Projectleider & Midden

management

Organisatie en communicatie voor

technici

Inspecteren en rapporteren

Galvanistraat 13 | 6716 AE Ede

Postbus 117 | 6710 BC Ede

T 0318 - 698 698 | F 0318 - 698 600

info@rovc.nl | www.rovc.nl