1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 6 MELATI

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Kelas : Tahun 6 Melati

Bilangan Pelajar : 16 Orang

Tarikh : 09 April 2013 (Selasa)

Masa : 1130-1230 pagi

Bidang : Mengenal Kraf Tradisional

Tajuk/Tema : Rantai leher/ Objek Buatan Manusia

Aktiviti : Alat Perhiasan diri

Pengetahuan Sedia

Ada

: Murid pernah melihat perhiasan diri yang lain

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i) Memahami bahasa seni visual seperti jalinan,

bentuk, ritma, pergerakan dan kontra, yang

terdapat pada objek alam benda dalam

penghasilan alat perhiasan diri

ii) Menghasilkan manik kertas dengan teknik gulung

dan tampal..

iii) Menguntai manik kertas untuk dijadikan perhiasan

diri.

iv) Menghargai hasil kerja rakan dan diri sendiri.

KBKK : Kreatif Menghubungkaitkan, menjana idea

Kritis - Membanding beza

Pengisian Kurikulum Ilmu

Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Kajian

Tempatan, Matematik, Pendidikan Moral,

Nilai Murni

Kasih sayang, bekerjasama, menghargai hasil kerja,

bersyukur, berhati-hati, tolong-menolong,

bertanggung jawab, tekun

Kemahiran Bernilai Menjana idea, kajian masa depan, kemahiran berfikir,

2

Tambah (KBT) membanding-beza

Alat Bantu Mengajar : Powerpoint, Contoh yang telah siap

Media

: Bahan

i) Kertas warna

ii) Benang

iii) Gam

Alat

i) jarum

ii) gunting

iii) lidi / pencucuk sate

Prosedur

Guru menentukan aras pembelajaran supaya sesuai

dengan tahap murid.

Guru merancang strategi pengajaran dengan teratur

supaya proses pengajaran dan pembelajaran

berjalan lancar dengan menerapkan kemahiran-

kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif .

Memulakan proses pengajaran dan pembelajaran

dengan set induksi.

Mempamerkan contoh hasil kerja yang telah siap

dan memperkenalkan bahan yang akan digunakan

untuk membuat rantai leher daripada manik kertas.

Guru memberi penerangan dan tunjuk cara kepada

murid-murid untuk menghasilkan rantai daripada

manik kertas.

Memberi bimbingan kepada murid dalam

menghasilkan hasil kerja seni.

Apresiasi dan refleksi.

Penutup

Sosial

kognitif

3

Langkah /

Masa

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

Catatan

Set Induksi

(5 Minit)

Permainan Puzzle

Rantai leher

Soalan:

1) Gambar apakah

yang dapat anda

perhatikan dalam

cantuman puzzle

ini?

Guru meminta murid untuk

membuat beberapa gerakan

jari.

Murid dibahagikan kepada

beberapa kumpulan dan

setiap kumpulan diminta untuk

menyelesaikan satu

permainan puzzle.

Murid diminta untuk

menyatakan objek yang

terrhasil daripada cantuman

puzzle tersebut..

Guru memperkenalkan tajuk

pengajaran.

Guru menunjukkan beberapa

contoh alat perhiasan diri.

Ilmu :

Pendidikan

Jasmani dan

Kesihatan

Nilai Murni:

Bekerjasama

KBT:

Kecerdasan

pelbagai

Lampiran 1:

- Gambar

Puzzle

- Gambar

alat

perhiasan

diri

4

Langkah /

Masa

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

Catatan

Langkah 1

Pemerhatian

(10 Minit)

Bahasa Seni

Visual yang

terdapat pada alat

perhiasan diri:

(Rantai Leher)

1) Jalinan

Tampak dan

sentuh

2) Bentuk

Konkrit

3) Ruang

Nyata

4) Kontra

warna

Ritma dan

pergerakan-

susunan manik

Guru menerangkan bahasa

seni visual yang ada pada

perhiasan diri.

Guru menyatakan kegunaan

alat perhiasan diri.

Murid dibahagikan kepada

beberapa kumpulan.

Murid juga diperkenalkan

dengan bahan dan alat yang

akan digunakan untuk

menjalankan aktiviti membuat

rantai leher daripada manik

kertas.

Murid juga ditunjukkan dengan

contoh-contoh yang telah siap.

Ilmu:

Kajian

Tempatan

Nilai :

Bekerjasama,

tolong-

menolong,

bersyukur,

berhati-hati,

tekun

KBT:

Menjana idea,

membanding-

beza, kajian

masa depan,

kecerdasan

pelbagai

BBM

Powerpoint

Lampiran 2

Bahan dan

alat

Lampiran 3:

Contoh yang

telah siap

5

Langkah /

Masa

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

Catatan

Langkah 2

Penerokaan

(15 Minit)

Penerangan dan

Sesi tunjuk cara

i) Mengukur dan

memotong

kertas warna

ii) Membuat manik

kertas dengan

gulungan kertas

yang telah

digunting segi

tiga panjang

iii) Menunjuk cara

membuat

karangan rantai

iv) Membuat

proses

kemasan

Murid diberi penerangan langkah

demi langkah untuk menghasilkan

rantai leher daripada manik kertas

i) Kertas warna alat tulis

disediakan terlebih dahulu.

ii) Kertas warna diukur dalam

bentuk segi tiga panjang

dengan menggunakan

pembaris.

iii) Kertas warna yang telah

diukur dipotong.

iv) Membuat manik kertas

dengan teknik gulungan.

v) Menguntai manik kertas

dengan jarum dan benang.

vi) Kemudian membuat proses

kemasan pada rantai leher.

Ilmu:

Matematik

Nilai :

Bekerjasama,

tolong-

menolong,

bersyukur,

berhati-hati

KBT:

Menjana idea,

membanding-

beza, kajian

masa depan,

kecerdasan

pelbagai

Lampiran 4

Lembaran

kerja

6

Langkah /

Masa

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

Catatan

Langkah 3

Penghasilan

(25 init)

i) Mengukur dan

memotong

kertas warna

ii) Membuat manik

kertas dengan

gulungan kertas

yang telah

digunting segi

tiga panjang

iii) Menunjuk cara

membuat

karangan rantai

iv) Membuat

proses

kemasan

Murid mengeluarkan alat dan

bahan yang diperlukan untuk

menghasilkan rantai leher

manik kertas .

Murid menjalankan aktiviti

membuat rantai leher daripada

manik kertas dengan

berpandukan langkah yang

ditunjukkan oleh guru.

Ilmu:

Matematik

Nilai :

Bekerjasama,

tolong-

menolong,

berhati-hati,

tekun

KBT:

Menjana idea,

membanding-

beza, kajian

masa depan,

kecerdasan

pelbagai

BBM:

Kertas warna,

pembaris,

pisau kecil,

pencucuk

sate, gam,

benang,

jarum

Lampiran 5:

(Aktiviti

Murid)

7

Langkah /

Masa

Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

Catatan

Penutup

(5 Minit)

Apresiasi seni,

kritikan seni dan

nilai estetika

Guru dan murid mengadakan

satu pameran mini.

i) Murid memperagakan

rantai leher yang telah

dihasilkan.

ii) Murid juga menyatakan

perasaan mereka

setelah menghasilkan

karya seni masing-

masing.

iii) Guru merumuskan dan

menyatakan bahan lain

yang boleh dijadikan

manik rantai leher

Ilmu:

Muzik

Nilai :

Bersyukur

KBT:

Menjana idea,

membanding-

beza, kajian

masa depan,

kecerdasan

pelbagai

Refleksi:

Secara keseluruhanya aktiviti dapat dijalankan dengan lancar. Semua murid dapat

memberikan kerjasama yang baik. Murid dapat membina manik kertas dengan baik

setelah memdapat bimbingan daripada guru. Murid juga memahami unsur seni serta

prinsip rekaan yang terdapat dalam aktiviti pada kali ini. Murid juga boleh

menyesuaikan bahan yang ada dengan bahan gentian yang lain. Sebagai contoh,

jika mereka tiada kertas warna, mereka menggunakan majalah untuk menggantikan

kertas warna. Dari segi menguntai manik, murid kelihata sangat seronok kerana

8

dapat melihat hasil kerja tangan mereka. Manik-manik disusun secara berselang seli

agar kelihatan lebih menarik.

Kelemahan :

Aktiviti ini memerlukan masa yang agak lama. Murid perlu menggulung satu persatu

manik kertas tersebut. Ada juga murid yang mempunyai koordinasi mata dan jari

yang agak lemah. Ini menyebabkan manik yang dibentuk kelihatan tidak seimbang.

Namun demikian, pencucuk sate sangat membantu murid dalam proses menggulung

manik kertas tersebut.

9

LAMPIRAN 1

Puzzle (Rantai Leher)

10

LAMPIRAN 2

Media

Bahan:

Alat:

Kertas warna

Pisau

Jarum Pencucuk sate

Gam

Benang

Gunting Pembaris

11

Lampiran 3

Contoh rantai leher yang telah siap:

12

Lampiran 4

Lembaran Kerja:

(Langkah-langkah melaksanakan aktiviti membuat rantai leher daripada manik

kertas)

Sediakan bahan dan alat yang

diperlukan

Ukur kertas warna dan lukiskan

bentuk segi empat panjang.

Potong kertas warna dengan

menggunakan pisau.

Jalur kertas berbentuk segi tiga

panjang yang telah dipotong

Gulungksn kertas warna dengan

menggunakan pencucuk sate Gamkan hujung kertas warna

13

Manik kertas yang telah siap

digulung

Untaikan manik kertas dengan

menggunakan benang dan jarum jahit

Rantai leher manik kertas yang sudah siap

14

Lampiran 4:

Murid menjalankan aktiviti membuat rantai leher daripada manik kertas

Menggulung manik kertas

dengan menggunakan pencucuk

sate

Kertas warna yang telah

dipotong

Meletakkan gam pada hujung

kertas segi tiga Menguntai manik kertas dengan dengan

menggunaka jarum dan benang

Apreasiasi seni

Memperagakan alat perhiasan diri Rantai leher daripada manik kertas

15

16