Rph Sains t4 2016

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

1/38

ata Pelajaran: SAINSTARIKH:

HARI: MASA:

KELAS: 4 FIKIR

Tajuk Sub Tajuk Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaranan!

"eskri#t$r % Lati&an

1.0 Kaedah penyiasatansanitifik

'(' Menganalisa kaedah penyiasatan saintifik.

Guru• Penerangan• Rangsangan idea

pelajar • Bimbingan

Pelajar • Tumpuan terhadap

penerangan guru• Bertanya bagi soalan

fakta yang sukardifahami

Murid dapat !" menerangkan langkah"langkah dalam

penyiasatan saintifik#" menjalankan

penyiasatan saintifik#" menulis laporan

penyiasatan saintifik#" menerangkankepentingan penyiasatansaintifik.a$

Aras TerlaksanaR%&'()*%'%R)(&(T+&GG+

,aTidak

Sumber K ATBuku TeksBuku Kerja-embaran Kerja

&ota-atihan

PengetahuanPemahaman(plikasi(nalisisPenilaianMereka ipta

i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi

MemerhatikanMengelaskanMengukur danmenggunakannombormembuatinferensMeramalkanBerkomunikasiMengeksperimen

Menggunakan perhubungan ruangdan masaMentafsir dataMendefinisi se araoperasiMenga/al

pembolehubahKemahiranmanipulaitf

Baik hati dan penyayang.Bersifat objektif.*istematik.Bekerjasama.Berfikiran kritikal

dan analitis.Menghargaisumbangan sains danteknologi.

(dil dan saksama.Berani men uba.Berfikir se ararasional.,akin dan berdikari.-u/es dan berfikiran

terbukaRajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.ujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.

Bertanggungja/ab ke atas keselamatan diri dan rakan sertaterhadap alam sekitar.

Menyedari baha/a sains merupakan satu daripada arauntuk memahami alam.

Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dansihat.

Menghargai keseimbangan alam semula jadi.Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

P+P RefleksiTer apaiTidak ter apai

MINGGU /pa2016 1

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

2/38

ata Pelajaran: SAINSMemuaskanTidakmemuaskan P P diba/a ke!

TARIKH:HARI:

MASA:KELAS:

4 FIKIR

Tajuk Sub Tajuk Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran an! "eskri#t$r % Lati&an

'(, KaedahPenyiasatan*aintifik

'(- Menyedarikepentinganmengamalkan sikapsaintifik dan nilaimurni semasamenjalankan kaedah

penyiasatan saintifik


pelajar




Murid dapat!" mengenalpasti sikapsaintifik dan nilai murniyang diamalkan olehsaintis#" menerangkankepentinganmengamalkan sikapsaintifik dan nilai murnisemasa menjalankan

penyiasatan saintifik#" mengamalkan sikapsaintifik dan nilai murnisemasa menjalankan

penyiasatan saintifik.

Aras Terlaksana

R%&'()*%'%R)(&(T+&GG+

,aTidak


&ota-atihan


i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta Bulatan

Peta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi

Memerhatikan

MengelaskanMengukur danmenggunakannombormembuatinferensMeramalkanBerkomunikasiMengeksperime

Menggunakan

perhubungan ruangdan masaMentafsir dataMendefinisi se araoperasiMenga/al


Baik hati dan penyayang.Bersifat objektif.*istematik.Bekerjasama.Berfikiran kritikaldan analitis.Menghargaisumbangan sains danteknologi.

(dil dan saksama.Berani men uba.Berfikir se ararasional.,akin dan berdikari.-u/es dan berfikiranterbukaRajin dan tabah






MINGGU /pa2016 2

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

3/38

ata Pelajaran: SAINSn

P+P RefleksiTer apaiTidak ter apaiMemuaskanTidakmemuaskan P P diba/a ke!

TARIKH:HARI:

MASA:KELAS:

4 FIKIR

Tajuk Sub Tajuk Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaranan! "eskri#t$r % Lati&an

-(, KoodinasiBadan

-(' Memahami koordinasi badan






Murid dapat!" memerihalkan maksudkoordinasi badan#" mengenal pasti sistemdalam badan yangmenga/al dan menyelaraskoordinasi badan#" menyatakankepentingan koordinasi

badan.Aras TerlaksanaR%&'()*%'%R)(&(T+&GG+

,aTidak


&ota-atihan


i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai Murni

MINGGU /pa2016 3

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

4/38

ata Pelajaran: SAINSPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir

Peta Pelbagai(lir Peta Titi

MemerhatikanMengelaskanMengukur danmenggunakannombormembuatinferens

MeramalkanBerkomunikasiMengeksperimen



Baik hati dan penyayang.Bersifat objektif.*istematik.Bekerjasama.Berfikiran kritikaldan analitis.Menghargai

sumbangan sains danteknologi.








TARIKH:HARI:

MASA:KELAS:

4 FIKIR

Tajuk Sub Tajuk Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran an!


-(, KordinasiBadan

-(-Memahami sistemsaraf manusia


pelajar


penerangan guru•

Bertanya bagi soalan fakta yang sukardifahami

Murid akan dapat2

" mengenal pasti perbe3aan jenis neuron#"menyatakan fungsi setiap

jenis neuron#" membandingkan danmembe3akan jenis"jenisneuron.


,aTidak


PengetahuanPemahaman(plikasi

MINGGU /pa2016 4

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

5/38

ata Pelajaran: SAINS &ota-atihan

(nalisisPenilaianMereka ipta

i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta Buih

BergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi

MemerhatikanMengelaskanMengukur dan

menggunakannombormembuatinferensMeramalkanBerkomunikasiMengeksperimen

Menggunakan perhubungan ruangdan masa

Mentafsir dataMendefinisi se araoperasiMenga/al










TARIKH:HARI: MASA:

KELAS: 4 FIKIR



-(, KordinasiBadan

-(. Menganalisakoordinasi saraf

Guru

• Penerangan• Rangsangan idea

pelajar




Murid dapat !

" menyatakan maksudreseptor dan efektor#" menyatakan fungsireseptor dan efektor#" menerangkan dengan

ontoh tindakan refleks#" memerihalkan tindakanrefleks#" mengilustrasikan

pengaliran impuls dalam


,aTidak

MINGGU /pa2016 5

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

6/38

ata Pelajaran: SAINSarka refleks.Sumber K AT

Buku TeksBuku Kerja-embaran Kerja

&ota-atihan














TARIKH: HARI:

MASA: KELAS:

4 FIKIR



-(, Kordinasi

Badan

-(4 Memahami peranan

proprioreseptordalam mengekalkankeseimbangan dankoordinasi


pelajar


penerangan guru

Murid dapat!

" menerangkan maksud proprioreseptor#" menerangkankepentingan

proprioreseptor

MINGGU /pa2016 6

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

7/38

ata Pelajaran: SAINS• Bertanya bagi soalan



,aTidak

Sumber K ATBuku TeksBuku Kerja

-embaran Kerja &ota-atihan

PengetahuanPemahaman

(plikasi(nalisisPenilaianMereka ipta













TARIKH:HARI:

MASA:KELAS:

4 FIKIR


MINGGU /pa2016 7

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

8/38

ata Pelajaran: SAINS-(, KordinasiBadan

-(/ Memahami otakmanusia dankeren amannya.


pelajar




Murid akan dapat

• Memahami otakmanusia dankeren amannya.


,aTidak


&ota-atihan

PengetahuanPemahaman(plikasi(nalisisPenilaian

Mereka iptai)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai Murni

Peta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi












TARIKH: HARI MASA: KELAS 4 FIKIR

MINGGU /pa2016 8

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

9/38

ata Pelajaran: SAINS: :


-(, KordinasiBadan

-(0 Memahami koordinasikimia dalam badan






Murid dapat!

" memerihalkan maksudhormon#" memerihalkan maksudkelenjar endokrin#" mengenal pasti kelenjarendokrin utama dankedudukan masing" masing dalam tubuh#" menyatakan fungsihormon yang dirembeskanoleh kelenjar endokrin#" memerihalkan kesanketidakseimbanganhormon ke atas kesihatan.


,aTidak

Sumber K ATBuku Teks

Buku Kerja-embaran Kerja

&ota-atihan

Pengetahuan

Pemahaman(plikasi(nalisisPenilaianMereka ipta





Baik hati dan penyayang.Bersifat objektif.*istematik.Bekerjasama.Berfikiran kritikaldan analitis.

Menghargaisumbangan sains danteknologi.

(dil dan saksama.Berani men uba.Berfikir se ararasional.,akin dan berdikari.-u/es dan berfikiranterbuka

Rajin dan tabah




Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan

sihat.Menghargai keseimbangan alam semula jadi.Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.

P+P RefleksiTer apaiTidak ter apaiMemuaskan

MINGGU /pa2016 9

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

10/38

ata Pelajaran: SAINSTidakmemuaskan

P P diba/a ke!

TARIKH: HARI:

MASA: KELAS:

4 FIKIR


-(, KordinasiBadan

-(1 Menganalisakoordinasi antarasistem saraf dengansistem endokrin






Murid dapat!

" membandingkan danmembe3akan koordinasisaraf dengan koordinasikimia#" menerangkan dengan

ontoh koordinasi diantara sistem saraf dan

sistem endokrin dalam

gerak balas terhadapsesuatu rangsangan." menerangkankepentingan koordinasiantara sistem saraf dengansistem endokrin dalam

penyelarasan gerak balasterhadap sesuaturangsangan.

Aras Terlaksana

R%&'()*%'%R)(&(T+&GG+

,aTidak


&ota-atihan













MINGGU /pa2016 10

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

11/38

ata Pelajaran: SAINSP+P Refleksi

Ter apaiTidak ter apaiMemuaskanTidakmemuaskan P P diba/a ke!

TARIKH:

HARI:

MASA: KELAS:

4 FIKIR



-(, KordinasiBadan

-(2 Menganalisa kesan pengambilan alkohol berlebihan terhadapkoordinasi badan dankesihatan.






Murid dapat!

" menyenaraikan ontoh"ontoh minuman

beralkohol." memerihalkan kesan

pengambilan alkohol

se ara berlebihan terhadapkoordinasi badan#" memerihalkan kesan

pengambilan alkoholse ara berlebihanterhadap kesihatan#" me/ajarkankepentingan mengelakkandiri daripada pengambilanalkohol se ara berlebihan.


,aTidak


&ota-atihan


i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir









MINGGU /pa2016 11

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

12/38

ata Pelajaran: SAINSPeta Pelbagai(lir Peta Titi






TARIKH:HARI:

MASA:KELAS:

4 FIKIR


-(, KordinasiBadan

-(2 Menganalisa kesan pengambilan alkohol

berlebihan terhadapkoordinasi badan dankesihatan.






Murid dapat!

" menyenaraikan ontoh"ontoh minuman

beralkohol." memerihalkan kesan

pengambilan alkoholse ara berlebihan terhadapkoordinasi badan#" memerihalkan kesan

pengambilan alkoholse ara berlebihanterhadap kesihatan#" me/ajarkankepentingan mengelakkandiri daripada pengambilanalkohol se ara berlebihan.


,aTidak

Sumber K AT


&ota-atihan



MINGGU /pa2016 12

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

13/38

ata Pelajaran: SAINSPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir

Peta Pelbagai(lir Peta Titi














TARIKH:HARI:

MASA:KELAS:

4 FIKIR



-(, KordinasiBadan

-(3 Menyedarikepentingan mindayang sihat dan baik






Murid dapat!

" menyatakan maksudminda#" mengenalpasti faktor"faktor yang memberikesan terhadap minda#" menerangkan

bagaimana penyalahgunaan bahan boleh memberi kesan

terhadap minda#" me/ajarkan kepentinganminda yang sihat dan

baik.


,aTidak



MINGGU /pa2016 13

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

14/38




















. .(' Memahami proses pembahagian sel

Murid dapat!" menyatakan maksudgen# asiddeoksiribonukleik 4'&($dan kromosom#" memerihalkanhubungkait antara gen#'&( dan kromosom#" menyatakan maksudmitosis#" memerihalkan prosesmitosis# menyatakanmaksud meiosis#" memerihalkan prosesmeiosis#" membanding dan


,aTidak



MINGGU /pa2016 14

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

15/38

ata Pelajaran: SAINS-embaran Kerja

&ota-atihan


membe3akan antaramitosis dan meiosis#" menerangkankepentingan mitosis danmeiosis.





Baik hati dan

penyayang.Bersifat objektif.*istematik.Bekerjasama.Berfikiran kritikaldan analitis.Menghargaisumbangan sains danteknologi.

(dil dan saksama.

Berani men uba.Berfikir se ararasional.,akin dan berdikari.-u/es dan berfikiranterbukaRajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

ujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.Bertanggungja/ab ke atas keselamatan diri dan rakan serta

terhadap alam sekitar.Menyedari baha/a sains merupakan satu daripada ara

untuk memahami alam.Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan




.(- Memahami prinsipdan mekanisme

pe/arisan

Murid dapat!" menerangkan maksudgen dominan dan genresesif#" mengenal pasti sifat"sifat dominan dan resesif

pada manusia#" mengilustrasimekanisme pe/arisan

Aras Terlaksana

MINGGU /pa2016 15

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

16/38

ata Pelajaran: SAINSsifat menggunakan rajahskema#" meramalkan nisbahgenotip dan fenotip bagika ukan monohibrid

R%&'()*%'%R)(&(T+&GG+

,aTidak


&ota-atihan



i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir

Peta Titi

MemerhatikanMengelaskanMengukur danmenggunakannombormembuatinferensMeramalkanBerkomunikasi

Mengeksperimen


pembolehubahKemahiran

manipulaitf










MINGGU /pa2016 16

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

17/38

ata Pelajaran: SAINS.(. penentuan seks anak

dan kejadian kembar pada manusia.

Murid dapat!" menerangkan maksudkromosom seks#" menerangkanmekanisme penentuanseks anak#" menerangkan kejadiankembar seiras dan kembar tak seiras#" membanding danmembe3akan kembarseiras dengan kembar takseiras#" menerangkan mengenaikembar siam.


,aTidak


&ota-atihan


Mereka iptai)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai Murni

Peta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi












MINGGU /pa2016 17

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

18/38

ata Pelajaran: SAINSTajuk Sub Tajuk Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran

an!


. 4 Memahami mutasi Murid dapat!" menyatakan maksudmutasi#" menyatakan jenismutasi#" menyenaraikan ontohmutasi#" mengenalpasti faktoryang menyebabkanmutasi#" menyatakan kebaikandan keburukan mutasi


,aTidak


&ota-atihan















MINGGU /pa2016 18

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

19/38

ata Pelajaran: SAINS


.(/ Menilai kesan penyelidikan genetik

terhadap kehidupanmanusia

Murid dapat!" menyenaraikan

sumbangan penyelidikangenetik dalam pelbagai bidang#" menerangkan

pembiakbakaan ke atastanaman dan ternakan#" menyatakankepentingan

pembiakbakaan dalamtanaman dan ternakan#" memerihalkan teknologidigunakan dalam

pembiakbakaan#" mengemukakan hujahmengenai kebaikan dankeburukan penyelidikangenetik.


,aTidak

Sumber K AT


&ota-atihan














MINGGU /pa2016 19

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

20/38



.(0 Menganalisa 5ariasidalam hidupan.

Murid dapat!" menyatakan maksud5ariasi#" menyenaraikan 5ariasidalam manusia#" mengelaskan 5ariasikepada 5ariasi selanjardan 5ariasi tak selanjar#" membanding danmembe3akan 5ariasi

selanjar dan 5ariasi takselanjar#" mengenalpasti faktor"faktor yang menyebabkan5ariasi#" menerangkankepentingan 5ariasi.

Aras Terlaksana

R%&'()*%'%R)(&(T+&GG+

,aTidak


&ota-atihan



MemerhatikanMengelaskanMengukur danmenggunakannombormembuatinferensMeramalkanBerkomunikasiMengeksperime










MINGGU /pa2016 20

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

21/38

ata Pelajaran: SAINSn




4('


,aTidak


&ota-atihan




MINGGU /pa2016 21

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

22/38

ata Pelajaran: SAINSPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi












Tajuk Sub Tajuk Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaranan

!"eskri#t$r % Lati&an


,aTidak


&ota-atihan


MINGGU /pa2016 22

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

23/38

ata Pelajaran: SAINSMereka ipta

i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBerganda

Peta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi

MemerhatikanMengelaskanMengukur danmenggunakan

nombormembuatinferensMeramalkanBerkomunikasiMengeksperimen

Menggunakan perhubungan ruangdan masaMentafsir data

Mendefinisi se araoperasiMenga/al













,aTidak



MINGGU /pa2016 23

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

24/38

















P+P RefleksiTer apaiTidak ter apaiMemuaskanTidak

memuaskan P P diba/a ke!


Aras TerlaksanaR%&'()*%'%R)(&(

,aTidak

MINGGU /pa2016 24

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

25/38

ata Pelajaran: SAINST+&GG+


&ota-atihan



Peta Titi


Mengeksperimen



manipulaitf











MINGGU /pa2016 25

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

26/38

ata Pelajaran: SAINSAras Terlaksana

R%&'()*%'%R)(&(T+&GG+

,aTidak


-embaran Kerja &ota-atihan



i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai

(lir Peta Titi

MemerhatikanMengelaskanMengukur danmenggunakannombormembuatinferensMeramalkan

BerkomunikasiMengeksperimen


pembolehubah

Kemahiranmanipulaitf

Baik hati dan penyayang.Bersifat objektif.*istematik.Bekerjasama.Berfikiran kritikaldan analitis.Menghargaisumbangan sains dan

teknologi.






Menghargai keseimbangan alam semula jadi.

Mensyukuri nikmat yang dikurniakan Tuhan.




MINGGU /pa2016 26

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

27/38



,aTidak


&ota-atihan


Mereka iptai)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi












MINGGU /pa2016 27

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

28/38

ata Pelajaran: SAINSTajuk Sub Tajuk Objektif Pembelajaran Aktiviti Pembelajaran Hasil Pembelajaran

an!



,aTidak


&ota-atihan




Peta Titi


Mengeksperimen



manipulaitf









MINGGU /pa2016 28

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

29/38

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

30/38




Aras TerlaksanaR%&'()

*%'%R)(&(T+&GG+

,a

Tidak


&ota-atihan






Baik hati dan penyayang.Bersifat objektif.

*istematik.Bekerjasama.Berfikiran kritikaldan analitis.Menghargaisumbangan sains danteknologi.

(dil dan saksama.Berani men uba.Berfikir se ara

rasional.,akin dan berdikari.-u/es dan berfikiranterbukaRajin dan tabah


Bertanggungja/ab ke atas keselamatan diri dan rakan serta

terhadap alam sekitar.Menyedari baha/a sains merupakan satu daripada arauntuk memahami alam.



MINGGU /pa2016 30

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

31/38






,aTidak


&ota-atihan


i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akapPeta (lir









MINGGU /pa2016 31

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

32/38

ata Pelajaran: SAINSPeta Pelbagai(lir Peta Titi





P+P RefleksiTer apai

Tidak ter apaiMemuaskanTidakmemuaskan P P diba/a ke!

MINGGU /pa2016 32

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

33/38




,aTidak


&ota-atihan


i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta Pokok

Peta 'akapPeta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi

MemerhatikanMengelaskanMengukur danmenggunakannombor

membuatinferensMeramalkanBerkomunikasiMengeksperimen

Menggunakan perhubungan ruangdan masaMentafsir dataMendefinisi se ara

operasiMenga/al









P+P Refleksi

MINGGU /pa2016 33

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

34/38

ata Pelajaran: SAINSTer apaiTidak ter apaiMemuaskanTidakmemuaskan P P diba/a ke!

MINGGU /pa2016 34

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

35/38




,aTidak


&ota-atihan


i)THI*K Kema&iran Pr$ses Sains Sika# Saintifik + *ilai MurniPeta BulatanPeta BuihPeta BuihBergandaPeta PokokPeta 'akap

Peta (lir Peta Pelbagai(lir Peta Titi

MemerhatikanMengelaskanMengukur danmenggunakannombormembuat

inferensMeramalkanBerkomunikasiMengeksperimen

Menggunakan perhubungan ruangdan masaMentafsir dataMendefinisi se araoperasi

Menga/al pembolehubahKemahiranmanipulaitf









MINGGU /pa2016 35

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

36/38





,aTidak


&ota-atihan









Baik hati dan penyayang.Bersifat objektif.

*istematik.Bekerjasama.Berfikiran kritikaldan analitis.Menghargaisumbangan sains danteknologi.

(dil dan saksama.Berani men uba.Berfikir se ara

rasional.,akin dan berdikari.-u/es dan berfikiranterbukaRajin dan tabah


Bertanggungja/ab ke atas keselamatan diri dan rakan serta

terhadap alam sekitar.Menyedari baha/a sains merupakan satu daripada arauntuk memahami alam.



MINGGU /pa2016 36

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

37/38






,aTidak


&ota-atihan






Baik hati dan

penyayang.Bersifat objektif.*istematik.Bekerjasama.Berfikiran kritikaldan analitis.Menghargaisumbangan sains danteknologi.

(dil dan saksama.

Berani men uba.Berfikir se ararasional.,akin dan berdikari.-u/es dan berfikiranterbukaRajin dan tabah

Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling.

ujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data.Bertanggungja/ab ke atas keselamatan diri dan rakan serta

terhadap alam sekitar.Menyedari baha/a sains merupakan satu daripada ara

untuk memahami alam.Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih dan


MINGGU /pa2016 37

8/18/2019 Rph Sains t4 2016

38/38

ata Pelajaran: SAINSPeta Titi Mengeksperime

nmanipulaitf

P+P RefleksiTer apai

Tidak ter apaiMemuaskanTidakmemuaskan P P diba/a ke!

MINGGU /pa2016 38

Documents

Rph Sains t4 2016