RPH Sivik f2

8/13/2019 RPH Sivik f2

1/13

PENDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

RANCANGAN TAHUNAN PBS TINGKATAN 2

SMK RAJA PEREMPUAN IPOH

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOH

RANCANGAN TAHUNAN PBS PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TINGKATAN DUA 2013

TEMA 1 : PENCAPAIAN KENDIRI

PROSES PEMBELAJARAN & PENGAJARAN PROSES PENTAKSIRAN

MINGGU ISI

KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI P & P DESKRIPTOR EVIDENS INSTRUMEN

1 Kecemerlangan

kendiri

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i) menghuraikan ciri-ciri kecemerlangan

diri.(pengetahuan)

ii) menghuraikan ciri kecemerlangan diri.(kemahiran)

iii) bertanggungjawab untuk meningkatkankecemerlangan diri.(nilai)

menghasilkan peta minda

tentang langkah-langkah

mencapai kecemerlangan diri.

BIDI

Mengetahui aspek

kecemerlangan diri

B2D1

Mengetahui dan

memahami ciri-cirikecemerlangan diridalam aspek

perwatakan

B3D1

Berinteraksi dengan

cara ang baik

B1D1E1

Menatakan empat aspek

kecemerlangan diri

- Pendidikan- Perwatakan

- Kemahiranberk!munikasi

- Kemahiran

membuat re"leksi

B2D1E1

Menenaraikan ciri-ciri

perwatakan ang terpuji- #ajin- Baik hati

- $erpuji

B3D1E1

Berk!munikasi secara

berhemah dalam kalangan

%embaran Kerja PB&

(Mengisi $empat

K!s!ng)

%embaran Kerja PB&

(Melengkapkan $eka&ilangkata)

%embaran Kerja PB&

(Menulis 'ial!g)

Pendidikan Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i) menerangkan ciri-ciri budaa ilmu.

(pengetahuan)

ii) mengamalkan budaa ilmu untuk

kemajuan diri.(kemahiran)

iii) berusaha menambahkan ilmupengetahuan.(nilai)

menghasilkan akujanji tentang

kecemerlangan diri.

Perwatakan Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i) mengenalpasti ciri-ciri perwatakan ang

terpuji.(pengetahuan)

ii) men!nj!lkan ciri-ciri perwatakan ang

terpuji.(kemahiran)

iii) mengh!rmati dan menghargai

berk!ngsi dengan rakan tentang

ciri-ciri perwatakan terpuji.


2/13




perwatakan diri ang terpuji.(nilai)

B4D1

Membuat re"leksiuntuk

mengembangkan

p!tensi diri

B5D1

Mengamalkan sikap

bertanggungjawab

terhadap diri

BD1

Mengamalkan budaailmu untuk kemajuan

diri

warga sek!lah

- &!pan santun

- %emah lembut- Beradab

B4D1E1

Mengenal pasti kekuatandan kelemahan diri

- &!al selidik

- &*+$

B5D1E1

Menun jukkan sikap

bertanggungjawab untuk

mencapai kecemerlangan

diri dalam aspek disiplin,

akademik dan sahsiah

BD1E1

Menertai aktiitik!kurikulum dalam

pelbagai peringkat

- h!ral

&peakingBicara

Berirama- &arahanBahas

Pidat!- Kui/0asid

- nugerah 0ilam

%embaran Kerja PB&( Menulis 2sei)

%embaran Kerja PB&

( Menulis 2sei)

$ingkahlaku

(Melibatkan diridalam kegiatan

sukarelawan

pertandingan)

3 Kemahiran

berk!munikasi


i) memahami cara-cara berk!munikasi

dengan baik dan bers!pan-santun.(pengetahuan)

ii) berinteraksi dengan !rang lain secara

h!rmat dan s!pan.(kemahiran)iii) beradab s!pan ketika berk!munikasi.

(nilai)

main peranan cara

berk!munikasi dalam pelbagai

situasi:-membuat aduan

-percanggahan pendapat

-menambut tetamu

4 Kemahiran

membuat re"leksi


i) menjelaskan cara-cara membuat re"leksidengan betul dan berkesan.(pengetahuan)

ii) membuat re"leksi untuk kejaaan diri.

(kemahiran)

iii) bertanggungjawab dan mempunai

akauntabiliti.(nilai)

menghasilkan garisan hidup

(li"e line) tentang kejaaan dancabaran diri.


3/13




TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN


MINGGU ISIKANDUNGAN


5 Perpaduandalam keluarga

Pada akhir pelajaran, murid dapat:i) menjelaskan cara-cara untuk mencapai

perpaduan dalam keluarga.(pengetahuan)

ii) menjalinkan kemesraan antara angg!ta

keluarga.(kemahiran)

iii) mengh!rmati dan menghargai angg!ta

keluarga.(nilai)

menceritakan cara membantukeluarga dalam persiapan

sesuatu majlis dan upacara

- peraaan

- hari lahir

- perkahwinan

BID2

Mengetahui cara-cara

untuk mencapai

perpaduan dalam

keluarga

B2D2

Mengetahui danmemahami cara-cara

untuk mencapaiperpaduan dalam

keluarga

B1D2E1

Menatakan cara-cara

untuk mencapai

perpaduan dalam keluarga

- Berk!ngsi suka

duka

- &ambutan hari

khas keluarga

- &alingmengh!rmati

- ktii ti keluarga

B2D2E1

Menenaraikan aktiitiang mengeratkan

hubungan antara angg!takeluarga

- 6!t!ng r!!ng

- &ambutan hari

khas(hari

bapa,ibu,hari

jadi, ualang

tahunperkahwinan)- &ambutan

peraaan kaum

dan keagamaan

- Majlis

perkahwinan

- ktiiti

%embaran Kerja PB&(Mengisi tempat

k!s!ng)

%embaran Kerja PB&

(Menenaraikanaktiiti)

7 &ambutan 8ari

Keluarga


i) menghuraikan kepentingan menambuthari khas keluarga.(pengetahuan)

ii) menjalinkan kasih saang antara

angg!ta keluarga.(kemahiran)

iii) mengh!rmati dan menghargai angg!ta

keluarga.(nilai)

membuat rancangan untukmengadakan hari keluarga

9 Berk!ngsi suka

duka


i) menjelaskan cara-cara untukmenelesaikan masalahk!n"lik dalam

keluarga dalam situasi ang diberi.

(pengetahuan)

ii) menangani k!n"lik dalam keluarga

berdasarkan situasi ang diberi.(kemahiran)

iii) bersikap prihatin terhadap angg!ta

keluarga dalam menelesaikan k!n"lik.(nilai)

mengenalpasti k!n"lik dalamkeluarga dan cara mengatasi

k!n"lik tersebut.

1 &!k!ngan

angg!ta keluarga


i) menghuraikan peranan dan

tanggungjawab setiap angg!ta keluarga.

(pengetahuan)

ii) menunjukkan sikap tanggungjawabsebagai angg!ta keluarga.(kemahiran)

melak!nkan watak mediat!r

dalam k!n"lik antara angg!ta

keluarga


4/13




iii) bertanggungjawab terhadap angg!ta

keluarga.(nilai)

B3D2

Mengenalpastikepentingan

perpaduan dalam

keluarga

B4D2

Memberi s!k!ngan

kepada angg!ta

keluarga dalam situasisuka duka

B5D2

Menunjukkan cara

untuk mencapaiperpaduan dalam

keluarga

BD2

Mengamalkan sikap

bertanggungjawab

sebagai angg!takeluarga

kekeluargaan

(berkelah,melanc

!ng dan membelibelah)

B3D2E1

Menghuraikankepentingan perpaduan

dalam keluarga

- Mengelakkan

k!n"lik- Memupuk

budaa

penaang

- berkerjasama

B4D2E1

Berupaa menelesaikan

k!n"lik berdasarkan

situasi ang diberi

B5D2E1

Merancang satu aktiiti

bersama keluarga- berkelah

- melanc!ng- membeli belah

BD2E1

Menunjukkan cara

sambutan hari khas

bersama keluarga- sketsa

- lak!nan

- simulasi

- bercerita

%isan

(%ak!nan semula)

%embaran Kerja PB&

(Menulis esei)

%embaran Kerja PB&

(Melengkapkan tempat

k!s!ng)

%embaran Kerja PB&

(Menjawab s!alan)

11 ; 1 ktiiti keluarga Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i) menjelaskan cara-cara menjalankanaktiiti kekeluargaan.(pengetahuan)

ii) melibatkan diri dalam aktiiti

kekeluargaan.(kemahiran)iii) menghargai aktiiti kekeluargaan ang

dijalankan.(nilai)

main peranan men!k!ng

angg!ta keluarga angmencapai kejaaan dalam

kesusahan atau kesedihan


5/13


6/13




&emangat

Kekitaan

i) menerangkan unsur-unsur pemupukan

semangat kekitaan.(pengetahuan)

ii) mengamalkan semangat kekitaan dalammasarakat.(kemahiran)

iii) bekerjasama dalam mengekalkankeamanan dan keharm!nian negara dan

sejagat.(nilai)

ii) membincangkan isumasalah

dalam masarakat

masarakat

B5D3

Men!k!ng pelbagaiusaha ke arah

meningkatkansemangat kekitaan

BD3

Prihatin terhadap isu

dan masalah ang

berkaitan

kesejahteraan

masarakat

membantu menjaga

kesejahteraan masarakat

B5D3E1

Memberi k!mitmendalam aktiiti

kemasarakatan diperingkat sek!lah

- khidmat

masarakat P&K

- kitar semula- g!t!ng r!!ng

BD3E1

Melibatkan diri dalam

kegiatan sukarelawan di

peringkat luar sek!lah

$ingkahlaku

(Menertai aktiitisukarelawan)

$ingkahlaku

(Menertai aktiiti

sukarelawan)

15 Pemupukan

&emangat

Kekitaan



semangat kekitaan.(pengetahuan)ii) mengamalkan semangat kekitaan dalam

masarakat.(kemahiran)iii) bekerjasama dalam mengekalkan

keamanan dan keharm!nian negara dan

sejagat.(nilai)

ii) membincangkan isumasalah

dalam masarakat

17 Perpaduan Pada akhir pelajaran, murid dapat:


semangat kekitaan.(pengetahuan)

ii) mengamalkan semangat kekitaan dalam

masarakat.(kemahiran)iii) peka terhadap isu dan masalah ang

berkaitan dengan kesejahteraan masarakat.

(nilai)

19 Permua"akatan Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i)menjelaskan kepentingan permua"akatan

dalam masarakat.(pengetahuan)ii) mengamalkan semangat permua"akatan

dalam masarakat.(kemahiran)

iii) peka terhadap isu dan masalah ang

berkaitan dengan kesejahteraan masarakat.

(nilai)

mencari maklumat dan

membincangkan peranan

agensi-agensi ang menjagakeselamatan dan kebajikan

angg!ta masarakat

1< ; Keselamatan Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i)menjelaskan kepentingan menjagakeselamatan dan keamanan masarakat.

(pengetahuan)ii) melibatkan diri dalam usaha

mengekalkan keselamatan masarakat.

(kemahiran)

iii) peka terhadap isu-isu dan masalah ang

berkaitan dengan kesejahteraan dan

mencadangkan cara-cara untuk

menjaga keselamatan dikawasan setempat.


7/13




keselamatan masarakat.(nilai)

1 ; PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDA!A MALA!SIA


MINGGU ISI

KANDUNGAN


*arisan

kesenian

pelbagai kaum


i)menerangkan jenis-jenis warisan kesenian

pelbagai kaum,(pengetahuan)ii) melibatkan diri dalam usaha

mengekalkan warisan kesenian pelbagaikaum.(kemahiran)

iii) berbangga dengan kekaaan warisan

budaa kita.(nilai)

a) warisan kesenian pelbagai

kaumBID4

Mengetahui jenis

warisan kesenianpelbagai kaum di

Malasia

B2D4

Mengetahui dan

memahami jeniswarisan kesenian

mengikut kaum di

Malasia

B3D4

Menghargaikepelbagaian warisan

kesenian dalam

pembentukan budaa

Malasia

B4D4

Menerima dan

B1D4E1

Menatakan jenis warisan

kesenian pelbagai kaumdi Malasia

-mu/ikalat mu/ik$arian

&eni binalukisan

Permainan tradisi!nal

kra"tangan

B242E1

Menenaraikan c!nt!h

mu/ik, tarian dankra"tangan mengikut

kaum di Malasia

B3D4E1

Mengumpul danmempamerkan maklumat

tentang jenis warisan

kesenian pelbagai kaum

di Malasia

B4D4E1


%embaran Kerja


k!s!ng)

%embaran Kerja(Membuat P!wer

P!int)

%isan dan $ingkah

%aku(Membentangkan hasil

kerja dan mengadakan

pameran)

$ingkahlaku(&imulasi permainan

3 Mu/ik Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i)mengenalpasti jenis-jenis mu/ik pelbagai

kaum di Malasia.(pengetahuan)

ii) melibatkan diri dalam usahamengekalkan mu/ik pelbagai kaum di

Malasia.(kemahiran)

iii) berbangga dengan kekaaan mu/ik

pelbagai kaum di Malasia.(nilai)

mencari maklumat dan

membuat buku skrap"!li!

bertemakan warisan kesenian

pelbagai kaum

4 lat mu/ik

$arian


i)mengenalpasti jenis-jenis alat mu/ik

pelbagai kaum di Malasia.(pengetahuan)ii) mempelajari dan menggunakan alat-alat

mu/ik pelbagai kaum di Malasia.

(kemahiran)

iii) berbangga dengan keunikan alat mu/ik

pelbagai kaum di Malasia.(nilai)


i)menerangkan jenis-jenis tarian pelbagai

mempelajari dan membuat

persembahan tarian, permainan

dan alat mu/ik pelbagai kaum


8/13





ii) mempelajari dan menaksikan aktiiti

tarian pelbagai kaum di Malasia.(kemahiran)

iii) berbangga dengan tarian pelbagai kaumdi Malasia.(nilai)

mengh!rmati warisan

kesenian pelbagai

kaum di Malasia

B5D4

Berusaha

mengekalkan warisankesenian pelbagai

kaum di Malasia

BD4

Berbanggan dengan

kekaaan warisan

kesenian pelbagai

kaum di Malasia

aktiiti warisan kesenian

pelbagai kaum di

peringkat sek!lah- pertandinganper

mainanpameranpertunjukankra"t

angan

B5D4E1

Mewakili sek!lah dan

melibatkan diri secaraakti" dalam aktiiti

kesenian di pelbagai

peringkat

BD4E1


aktiiti warisan kesenian

pelbagai kaum anjuran

agensi kerajaan ataubukan kerajaan

tradis!nal)

%embaran Kerja PB&

; $ingkahlaku

(Mengisi b!rang danmelibatkan diri dalam

aktiiti kesenian )

$ingkahlaku

(Melibatkan diri dalam

aktiiti kesenian)

5 &eni bina Pada akhir pelajaran, murid dapat:i)mengenalpasti ciri-ciri seni bina pelbagai

kaum.(pengetahuan)

ii) melibatkan diri dalam usahamengekalkan warisan keseniaan seni bina di

Malasia.(kemahiran)iii) mengh!rmati dan menghargai warisan

seni bina.(nilai)

membuat lawatan ke mu/iumbalai seni untuk mendapatkan

maklumat tentang warisan

kesenian pelbagai kaum.

7 %ukisan Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i)mengenalpasti ciri-ciri lukisan pelbagai


ii) menghasilkan lukisan kesenian pelbagai

kaum di Malasia.(kemahiran)

iii) menghargai lukisan kesenian pelbagaikaum di Malasia.(nilai)


9/13




TEMA 5 : MALA!SIA NEGARA BERDAULAT


MINGGU ISI

KANDUNGAN


9 &istem

dem!krasi

berparlimen diMalasia


i)menjelaskan pr!ses dem!krasi

berparlimen di Malasia.(pengetahuan)ii) melibatkan diri dengan mengambil

bahagian dalam aktiiti negara.(kemahiran)

iii) menghargai peranan kerajaan dalam

pembangunan negara.(nilai)

menjalankan simulasi pr!ses

pilihanraa:

- penamaan cal!n- kempen

- mengundi

- mengira undi

-ucapan cal!n ang menang

BID5

Mengetahui sistem

pemerintahan diMalasia

B2D5

Mengetahui dan

memahami sistemdem!krasi berparlimen

di Malasia

B3D5

Memahami peranandan tanggungjawab

warganegara dalam

kerajaan dem!krasi

B4D5

Menghargai peranan

kerajaan dalam

pembangunan negara

B1D5E1

Menatakan sistem

dem!krasi berparlimen diMalasia

- pilihanraa

- parlimen

- '=0

B2D5E1

menenaraikan pr!ses

pilihanraa di Malasia

B3D5E1

Mengenalpasti peranandan tanggungjawab

sebagai warganegara

B4D5E1

Menghasilkan kara ang

menunjukkan sikap

berterima kasih kepadanegara

%embaran Kerja PB&


k!s!ng)

%embaran Kerja PB&

(Melengkapkan

$empat K!s!ng)

%embaran Kerja PB&

(&uai padan)

%embaran Kerja PB&

(Menghasilkan p!ster)

< Pilihanraa Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i)menjelaskan pr!ses pilihanraa di

Malasia.(pengetahuan)ii) memberi sumbangan ang berkaitan

semasa pr!ses pilihanraa diadakan -sek!lah dijadikan sebagai tempat mengundi.

(kemahiran)

iii) menghargai peranan dan tanggungjawab

akan hak mengundi sebagai warganegara

Malasia.(nilai)

Mengundi Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i)menerangkan sarat-sarat bagiwarganegara ang wajib mengundi.

(pengetahuan)

ii) menjalankan tanggungjawab sebagai

se!rang warganegara ang dem!krasi.

(kemahiran)

iii) taat setia kepada negara.(nilai)

Pelajar mengha"al #ukun

0egara dan


10/13




B5D5

Berbangga menjadi

warganegara Malasia

BD5

Memberi sumbangan

kepada negara

B5D5E1


sambutan hari kebesarannegara di peringkat

sek!lah- 8ari

pembentukanMalasia

- 8ari Kebangsaan

- Bulan Patri tisme

BD5E1


sambutan hari kebesaran

negara peringkat daerah,

negeri dan kebangsaan

- 8ari keputeraan

- 8ari pertabalan

hari kebangsaan

$ingkahlaku

(Melibatkan diri dalam

aktiiti patri!tisme)

$ingkahlaku

(melibatkan diri dalam

aktiiti patri!tisme)

1 Melibatkan diri

dalam rancangan

kerajaan

Memberi

pendapat melaluisaluran ang

betul


i)menjelaskan cara-cara penglibatan diri

dalam rancangan anjuran kerajaan.(pengetahuan)

ii) memberi sumbangan kepada negara.

(kemahiran)iii) bertanggungjawab melibatkan diri

dalam rancangan kerajaan.(nilai)


i)mengenalpasti saluran ang betul untukmemberi pendapat.(pengetahuan)

ii) mengambil tindakan wajar ketika

memilih saluran untuk menampaikan

pendapat.(kemahiran)

iii) bersikap prihatin ketika memberi

pendapat.(nilai)

mengambil bahagian dalam

sambutan hari kebesaran

1egara di peringkatsek!lahnegeri dan kebangsaan

Menjaga nama

baik negara


i)menjelaskan cara-cara menjaga nama baiknegara.(pengetahuan)

ii) menertai aktiiti untuk negara.

(kemahiran)

iii) cinta akan 1egara dan sanggup

berk!rban untuk 1egara.(nilai)

Menjagakeamanan

Pada akhir pelajaran, murid dapat:i)mengenalpasti peranan dan

tanggungjawab warganegara.(pengetahuan)

ii) menunjukkan tingkah laku s!pan dan

beradab untuk menjaga imej negara,

(kemahiran)

iii) taat setia kepada raja dan negara.(nilai)

menanikan lagu patri!tik

3 malanberterima kasih

Pada akhir pelajaran, murid dapat:i)menenaraikan kepentingan amalan

berterima kasih.(pengetahuan)ii) menunjukkan sikap berterima kasih di

atas sesuatu pemberian.(kemahiran)

iii) berterima kasih kepada 1egara.(nilai)

menghasilkan eseipuisi angbertajuk

> $erima Kasih Malasia >


11/13




TEMA : CABARAN MASA DEPAN


MINGGU ISI

KANDUNGAN


5 Kestabilan dan

keberkesanan

jentera

pentadbiran

negara


i) menerangkan peranan jentera

pentadbiran kerajaan dalam mencapai

wawasan negara.(pengetahuan)

ii) bekerjasama dalam mewujudkan jenterapentadbiran ang berkesan.(kemahiran)

iii) berbangga dengan pentadbiran negara.

(nilai)

mengumpulkan kata-kata

hikmat t!k!h dan pemimpin

negara dan serantau dalam

pentadbiran negara

BID

Mengetahui ciri-ciri

jentera pentadbiran

ang negara ang

stabil dan berkesan

B2D

Mengetahui dan

memahami prinsip

kerajaan ang telusdan amanah

B1DE1

Menatakan ciri-ciri

pentadbiran ang stabil

dan berkesan

- Bijaksana- Berwawasan

- $elus

- manah

B2DE1

Menatakan prinsip

kerajaan ang telus dan

amanah- bebas rasuah

- ?ntegriti

- &istem

perundangan

ang mantap

- Berjaamengekang

segala bentuk

jenaah- Pendapatan

negara diagihkan

dengan betul

- Mengurangkan

bir!krasi

%embaran Kerja PB&

(menusun perkataan)

%embaran Kerja PB&

(Melengkapkan

gambar rajah)

5 Kepimpinanberwawasan

Pada akhir pelajaran, murid dapat:i) menerangkan ciri-ciri pemimpin ang

berwawasan.(pengetahuan)

ii) menunjukkan sikap bekerjasama dans!k!ngan terhadap pemimpin ang

berwawasan.(kemahiran)iii) mengh!rmati dan menghargai jasa

pemimpin.(nilai)

mengadakan "!rum bagimembincangkan ciri-ciri

kepimpinan berwawasan

7 Kerajaan telus

dan amanah


i) menjelaskan k!nsep kerajaan telus dan

amanah.(pengetahuan)ii) melibatkan diri dengan bekerjasama

dalam mewujudkan jentera pentadbiranang berkesan.(kemahiran)

iii) berbangga dengan pentadbiran negara.

(nilai)

9 Bekerjasama dan

bersatu padu

dalam

menghadapipelbagai cabaran


i) menjelaskan kepentingan bekerjasama

apabila menghadapi pelbagai cabaran.

(pengetahuan)ii) bekerjasama dan bersatu padu dalam

menediakan mani"est! negara

tentang isu keamanan

serantaudunia


12/13




menangani sesuatu masalah.(kemahiran)

iii) bersikap prihatin dan berkeakinan

dalam menghadapi pelbagai cabaran.(nilai)

B3D

Mengenalpasti inisiati"kerajaan untuk

mewujudkan

pentadbiran ang

berkesan

B4DMengenal pasti

kepentingan

mengekalkan

keamanan serantau

B5D

Menghargai kerjasamaMalasia di peringkat

antarabangsa dalam

mengekalkan

kesejahteraan dan

kemanan dunia

BD

Berbangga dengan

peranan Malasia di

peringkat antarabangsa

untuk mengekalkan

kesejahteraan dan

keamanan dunia

B3DE1

Menenaraikan usahakerajaan untuk

mewujudkan pentadbiran

ang berkesan

- &P#M, kujanji,Piagam

Pelanggan,

0K#, Pr!gram

$rans"!rmasi

Kerajaan,

6agasan 1

Malasia

B4DE1Menjelaskan tubuhan

penubuhan &20

B5DE1

Mencari maklumatmengenai penglibatan

Malasia dalam

pertubuhan dunia

BDE1

Menghuraikan

penglibatan Malasia

dalam pertubuhan dunia

%embaran Kerja PB&

(menenaraikan usaha-usaha Kerajaan)

%embaran Kerja PB&(Menenaraikan tujuan

penubuhan &20)

$ingkahlaku(mengumpul keratan

akhbarartikel)

%isan(Pembentangan hasil

kerja)

< ; 3 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

31 &erantau Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i) menjelaskan kepentingan mengekalkankeamanan negara dan dunia.(pengetahuan)

ii) melibatkan diri dengan bekerjasama dan

bersatu padu dalam menangani sesuatumasalah.(kemahiran)

iii) menghargai keamanan negara dan dunia.

(nilai)

mengemukakan

pandangan tentangsenari! negaradunia pada

masa akan datang dalam

bentuk penulisanpetamindacartalukisan

3 'unia Pada akhir pelajaran, murid dapat:

i) menjelaskan kepentingan mengekalkan

keamanan negara dan dunia.(pengetahuan)

ii) mencari maklumat tentang perananMalasia dalam menelesaikan maklumat

tentang peranan Malasia dalam

menelesaikan isu dunia.(kemahiran)iii) cinta akan keamanan dan kebebasan.

(nilai)

mencari meklumat

tentang peranan Malasia

dalam menelesaikan isu

serantaudunia


13/13




'isediakan !leh 'isemak !leh: 'isahkan !leh: 'isahkan !leh:

@@@@@@@@@@@ ..@@@@@@@@@@. @@@@@@@@@ @@@@@@@@@

ik 0!r %i/a Bt bdul #ahman Pn 0!!r &a/ila &haari Pn Mashidah Bt 8aji bu Bakar ik #usnani bt &haruddin

Ketua Panitia Pend &iik ; Kewarganegaraan 6uru Kanan Kemanusiaan Pengetua

&MK #aja Perempuan ?p!h &MK #aja Perempuan ?p!h &MK #aja Perempuan ?p!h

Documents

RPH Sivik f2